大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告15篇

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告15篇高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告1

一、中國經(jīng)濟(jì)走勢

1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:

第一種影響：受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。

其次種影響：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。

第三種影響：人口紅利率的下降。

第四種影響：多年來結(jié)構(gòu)性沖突的充分暴露。

2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(ADB)20xx年XX月2日公布20xx和20xx年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國GDP增長估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù)。

3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源分析近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力來源于消費(fèi)、投資和出口(俗稱三駕馬車)。

A、20xx年，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為38.6%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.7%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為23.7%。

B、20xx年，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.3%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為54.8%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為7.9%。

二、歐美主權(quán)債務(wù)危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響

首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的改變，使得20xx年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為也許率事務(wù)。

現(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財(cái)政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。將來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是也許率事務(wù)。

三、世界經(jīng)濟(jì)低迷對我國就業(yè)的影響

中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，20xx年預(yù)料我國經(jīng)濟(jì)增長速度接著回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國GDP每下降一個(gè)百分點(diǎn),將會(huì)削減就業(yè)崗位XX0-200萬人。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì)有30萬至50萬人失業(yè)。

四.近幾年高校生就業(yè)形勢

1、十二五期間的就業(yè)形勢人社部部長尹蔚民依舊用了嚴(yán)峻二字。一方面，就業(yè)總量壓力依舊很大，勞動(dòng)力供大于求的格局并未變更。

2、近兩年我國高校生的就業(yè)狀況20xx年人社部和教化部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。調(diào)研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學(xué)歷上看，探討生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？?，重點(diǎn)高校就業(yè)率較高，一般本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流淌性較高。

3、當(dāng)前高校生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的漂族和蟻?zhàn)?，也不情愿到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍舊希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的主動(dòng)性不高。

4、高校生扎堆大城市

一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，且短時(shí)間之內(nèi)難以變更。經(jīng)濟(jì)更加達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會(huì)也越多，發(fā)展空間越大，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。

二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會(huì)勞動(dòng)力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流淌仍舊存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性沖突。

三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)須要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教化、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才，但由于編制限制等緣由，吸納畢業(yè)生實(shí)力有限。

5、高校生就業(yè)難的緣由

一、我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。

二、特地人才素養(yǎng)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人。

三、人才供求信息不暢，造成職位奢侈。

四、結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素

A、時(shí)間結(jié)構(gòu)高校畢業(yè)生供應(yīng)增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長。

B、區(qū)域結(jié)構(gòu)由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特殊是西部地區(qū)很難對高校生形成有效需求，而且在較長的時(shí)期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以變更。

綜上狀況所述，陽光高校生網(wǎng)給20xx年高校生畢業(yè)生提出以下建議：

1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃：

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，許多時(shí)候會(huì)對學(xué)生有一種誤導(dǎo)，就是給學(xué)生們過早的制定了一個(gè)職業(yè)點(diǎn)，比如依據(jù)你的特性、特征等來評(píng)定你就適合做什么，過早的給學(xué)生定了一個(gè)框框，告知學(xué)生就這個(gè)職業(yè)最適合他，這就對學(xué)生造成了束縛。其實(shí)我們的學(xué)生不明白，人的這種特性的東西是不斷的改變的，比如講我的愛好、我的實(shí)力，甚至我的價(jià)值取向，它是隨著外部的環(huán)境的改變和自己的學(xué)習(xí)，自己的體會(huì)，是在不斷調(diào)整的。

2.轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)順當(dāng)就業(yè)的關(guān)鍵：

高校生應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的特性、實(shí)力、作出特性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的集中的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。變更短期求職為較長期求職在選擇工作時(shí)，高校生不能太志向化，一個(gè)人可能要經(jīng)過3至4次的選擇，才能找到自己喜愛的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告2

擇業(yè)是人生的一次重要選擇，也是對高校生綜合素養(yǎng)尤其是心理素養(yǎng)的一次檢驗(yàn)。新形勢下高校生的擇業(yè)心態(tài)非常困難，各種沖突和沖突交織在一起，對此我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行仔細(xì)的分析并加以主動(dòng)的引導(dǎo)、疏導(dǎo)。本次調(diào)查對象為本校高校生，實(shí)行問卷抽樣調(diào)查形式。共發(fā)放問卷20份以上。通過調(diào)查，我們可以得出以下結(jié)論：

一、高校生擇業(yè)心態(tài)特點(diǎn)

1.成就動(dòng)機(jī)水平高，但膽怯 面對現(xiàn)實(shí)。高校生有劇烈的成就感。在擇業(yè)中，高校生的追求和向往更為劇烈，有著希望勝利和報(bào)效社會(huì)的劇烈傾向。他們情愿為祖國旺盛富強(qiáng)貢獻(xiàn)力氣，有較高的理想水平。不過現(xiàn)實(shí)卻有諸多不盡人意之處。

2.擇業(yè)心理期望高，但缺乏信念和競爭力。現(xiàn)代高校生的心理期望值從入校起先就很高。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲，高校生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個(gè)突出表現(xiàn)。

3.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿望強(qiáng)，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理打算。隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，高校生擇業(yè)非常重視自身價(jià)值，追求自我實(shí)現(xiàn)，情愿依據(jù)自己的專業(yè)到祖國須要的地方去，到他們認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)自己“價(jià)值”的單位去?？墒?，他們?nèi)狈ζD苦創(chuàng)業(yè)的心理打算，現(xiàn)實(shí)中不愿到艱苦的地方、到邊遠(yuǎn)山區(qū)、到基層去。高校生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風(fēng)順。他們雖然也愿為國家旺盛富強(qiáng)作貢獻(xiàn)，卻過分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值;有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐驚，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理打算，產(chǎn)生恐驚和彷徨，形成劇烈的心理沖突。

4.全面素養(yǎng)重要性意識(shí)強(qiáng)，但自身欠缺且培育不夠。高校生就業(yè)競爭是非常激烈的，主要是全面素養(yǎng)(綜合素養(yǎng))競爭。高校生對全面素養(yǎng)重要性的相識(shí)非常明確，但是有些人高校四年卻未得到很好的培育。

二、高校生擇業(yè)心態(tài)沖突沖突緣由

1.畢業(yè)生自身處于沖突期。首先，高校生擇業(yè)是在各種沖突中的艱難選擇。如自我與客我沖突、志向與現(xiàn)實(shí)沖突、奉獻(xiàn)與索取沖突、社會(huì)需求與自身實(shí)力沖突等。其次，高校生正處于人生心理沖突的突出時(shí)期。他們心理發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會(huì)產(chǎn)生種種沖突。再次，高校畢業(yè)生有相當(dāng)部分心理還不成熟，所以形成的特性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的困難性與沖突性。

2.高等教化處于過渡期。當(dāng)前，高校進(jìn)行大幅度擴(kuò)招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿意畢業(yè)生的期望。如何適應(yīng)這種新形勢、新狀況，進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等改革，提高師資水平，加強(qiáng)高校的配套發(fā)展，培育適應(yīng)社會(huì)需求的人才，有效教化和引導(dǎo)高校生轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動(dòng)的順當(dāng)開展，是高校甚至全社會(huì)值得探討和探討的問題，這個(gè)問題的緊迫性和重要性應(yīng)引起我們的關(guān)注。但是高校無法在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種新形勢、新狀況，它是一個(gè)長期性和漸進(jìn)性的過程。這種狀況是畢業(yè)生產(chǎn)生不同擇業(yè)心態(tài)的干脆緣由。

三、調(diào)整高校生擇業(yè)心態(tài)

我們應(yīng)當(dāng)正確相識(shí)高校生擇業(yè)心態(tài)中的種種沖突沖突，決不能籠統(tǒng)地認(rèn)為都是消極心態(tài)。高校生擇業(yè)的沖突心態(tài)使其遇到困難、挫折和沖突是不行避開的，既有主動(dòng)方面，又有消極方面，但主動(dòng)方面是主流。這種沖突心態(tài)是其成長過程中的心理現(xiàn)象和心理發(fā)展趨向成熟的動(dòng)力。除了高校生本身要努力尋求主動(dòng)的解決方法外，高校與社會(huì)也要加強(qiáng)教化和引導(dǎo)，使他們保持穩(wěn)定、主動(dòng)、正確的擇業(yè)心態(tài)進(jìn)行合理擇業(yè)。

1.高校生要全面提升自身綜合素養(yǎng)。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、科技的競爭歸根究竟是人才的競爭。市場經(jīng)濟(jì)條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素養(yǎng)的競爭，高校生在高校四年應(yīng)留意自己各方面素養(yǎng)的培育，提前做好擇業(yè)打算。自覺培育自己的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)等，培育自己的交際實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力，增加自己的競爭力和自信念，使自己成為適應(yīng)社會(huì)須要的合格人才。

2.畢業(yè)生要進(jìn)行擇業(yè)心態(tài)的自我調(diào)整。在擇業(yè)中，不行避開地會(huì)遇到困難、挫折、沖突和沖突，畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會(huì)全面了解社會(huì)，客觀地分析、評(píng)價(jià)自我，使志向自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一起來，正確處理志向與現(xiàn)實(shí)的沖突關(guān)系，依據(jù)社會(huì)需求正確解決自己就業(yè)定位問題，調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)。

3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)全方位的就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)校要適應(yīng)新形勢，實(shí)行相應(yīng)改革措施。除了對高校生進(jìn)行專業(yè)學(xué)問教化，培育學(xué)生各方面素養(yǎng)、實(shí)力外，還要進(jìn)一步開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和心理詢問活動(dòng)，引導(dǎo)高校生樹立正確的擇業(yè)觀，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增加他們的心理素養(yǎng)和在人才市場上的競爭力，培育出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。高校還應(yīng)大力加強(qiáng)就業(yè)技巧指導(dǎo)，為畢業(yè)生供應(yīng)更多的就業(yè)信息。

4.社會(huì)和畢業(yè)生家長要賜予主動(dòng)的關(guān)注和引導(dǎo)。社會(huì)要努力為高校生供應(yīng)良好的擇業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生供應(yīng)更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，完善就業(yè)市場和人事制度，建立真正的公正、公允的競爭機(jī)制。這是對高校生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。另外，家長和親友要主動(dòng)關(guān)切畢業(yè)生擇業(yè)期間的心理改變，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，緩解心理壓力，使他們有主動(dòng)、健康的擇業(yè)心態(tài)。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告3

一、調(diào)查目的

社會(huì)須要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生改變，駕馭當(dāng)今社會(huì)真正須要什么類型的高校生，對高校生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校高校生了解最新社會(huì)人才動(dòng)態(tài)需求，做好打算。

二、調(diào)查人

...等五人

三、調(diào)查對象

深化農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會(huì)各階層

四、調(diào)查時(shí)間

20xx年**月**日--20xx年**月**日

五、調(diào)查方法

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

六、調(diào)查內(nèi)容

通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查，了解社會(huì)對高校生實(shí)力的要求，社會(huì)人士對高校生科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)的評(píng)價(jià)及期盼,以及剛畢業(yè)已從業(yè)高校生給在校高校生的良好建議，對高校生的將來全面發(fā)展，成為滿意社會(huì)市場需求的人才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義，對構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的影響。

七、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)覺，大部分人對高校生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對高校生將來的發(fā)展趨勢比較樂觀，70%的人認(rèn)為當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)得非常努力，20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知，高校生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的。社會(huì)人士觀念還是比較開放的，90%的人認(rèn)為名牌高校學(xué)生的實(shí)力并不比一般高校學(xué)生強(qiáng),。只有保持這種客觀的看法，社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給高校畢業(yè)生一個(gè)公允競爭的平臺(tái)，一般高校的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。

調(diào)查顯示，不同的人對“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的高校生更簡單就業(yè)”這個(gè)問題有不同的答案，例如：經(jīng)濟(jì)類、管理類，機(jī)械類、工程類，教化類、語言類，醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類，其他。這就說明，社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè)，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué)，腳踏實(shí)地的奮斗，都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是埋怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去愛好了，其實(shí)，無所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學(xué)習(xí)，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。

社會(huì)上認(rèn)為，高校生的最大優(yōu)勢在于“自信，有志向理想，可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”。當(dāng)代高校生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”，在“誠懇守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓高校生清晰的了解自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，有利于揚(yáng)長避短，有則改之無則加勉，嚴(yán)格要求自己，培育成為“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人。

調(diào)查表明，現(xiàn)代社會(huì)對高校教化相對滿足，當(dāng)代高校生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，高校校內(nèi)不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個(gè)熬煉實(shí)力、展示才能的舞臺(tái)。被調(diào)查者普遍認(rèn)為，高校生在校期間的主要任務(wù)是“仔細(xì)駕馭專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，制定長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，形成良好的人際交往圈子”。高校生不應(yīng)當(dāng)在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子，而應(yīng)當(dāng)接觸社會(huì)，開闊視野，“家事國事天下事，事事關(guān)切”，對自己感愛好的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。

當(dāng)今社會(huì)，高校生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異樣激烈，壓力也隨之而升。因此高校生切不行傲慢自大，必需剛好充電，增加自身的“資本”，提高自己的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為高校生要找到志向的工作，除高校文憑外，“英語四、六級(jí)證書”、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是非常必要的。

調(diào)查中，大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是高校生較為簡單就業(yè)的地區(qū)，因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為高校生更應(yīng)當(dāng)回到家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長大的地方，對四周環(huán)境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施，內(nèi)陸地區(qū)漸漸發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施起先逐步建設(shè)，高校生假如能克服困難在那邊安家立業(yè)，也會(huì)過上美滿的生活，另一方面，也會(huì)為國家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力氣，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。由此看出，只要高校生身懷真才實(shí)干，英勇拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都會(huì)找到屬于自己的位置。

民眾普遍認(rèn)為，高校生擇業(yè)前不應(yīng)當(dāng)首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)學(xué)問的應(yīng)用，以更加長遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。社會(huì)激勵(lì)高校生自主創(chuàng)業(yè)，社會(huì)最應(yīng)當(dāng)在政策方面給高校生加大支持力度，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)當(dāng)迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，高校后并沒有被斷了后路，還有許多選擇的機(jī)會(huì)，比如考研、出國留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、干脆就業(yè)等等。社會(huì)人士反映，高校生應(yīng)當(dāng)從大二就起先涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的學(xué)問，大三時(shí)親身參與社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，熬煉培育個(gè)人職場實(shí)力，積累工作閱歷，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的打算。人們對高校生期望還是蠻大的，都為高校生的將來祝愿。

八、調(diào)查結(jié)果分析

據(jù)調(diào)查，較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的高校生包括以下幾點(diǎn)：思想素養(yǎng)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)問面寬、外語水平高、懂計(jì)算機(jī)學(xué)問;動(dòng)手實(shí)力強(qiáng);懂專業(yè)、會(huì)管理、善交際。而大部分群眾對當(dāng)代高校生的看法是：有真才實(shí)干，有專長，高素養(yǎng)，充溢活力。待人有禮貌,孝老愛幼。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備。高校生是祖國下一代的希望，高校生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當(dāng)代高校生活潑向上，青春充溢激情，樂觀自信，有志向有理想的精神風(fēng)貌必需發(fā)揚(yáng)廣闊。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告4

“到面試時(shí)，學(xué)校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了?！苯衲晏接懮厴I(yè)的嚴(yán)鈺始終想到高校當(dāng)老師，如今已經(jīng)投出去40份簡歷，唯一一次參與一所師范學(xué)校的面試也以失敗告終，緣由就是她是女生。

近日，山東人才網(wǎng)進(jìn)行了一次女高校生求職及擇偶意向網(wǎng)上調(diào)查，4天時(shí)間共有7311名女高校生參與了本次調(diào)查。調(diào)查顯示，女高校生在就業(yè)上遭受性別卑視的問題仍舊比較突出，被調(diào)查者中，認(rèn)為“比較嚴(yán)峻”的占52.8%，認(rèn)為“不太嚴(yán)峻”和“不存在”的分別占44.4%和2.8%。對于女高校生就業(yè)為何難這一問題，42.4%的女生認(rèn)為“崗位少，求職者多”是主要緣由，其他依次為“用人單位卑視女高校生”占24.8%，“自身素養(yǎng)不夠強(qiáng)”占24.6%，“社會(huì)關(guān)系不多”占8.2%。山東人才網(wǎng)人力資源師劉謙認(rèn)為，近年來明確提出“不要女性”的單位和崗位越來越少，性別卑視更多是隱性存在。

3月30日，山東人才網(wǎng)聯(lián)合當(dāng)?shù)囟际信畧?bào)舉辦了一場女性專場網(wǎng)絡(luò)視頻聘請會(huì)。當(dāng)天共有152家單位參會(huì)聘請，為女高校生供應(yīng)了2800多個(gè)崗位。排在前三位的熱門行業(yè)分別是信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)、貿(mào)易行業(yè)，熱招職位主要為銷售、生產(chǎn)／營運(yùn)／工程、計(jì)算機(jī)／互聯(lián)網(wǎng)／通訊、人事／行政／后勤、公關(guān)／廣告等。

新聞專業(yè)的白雪峰今年本科畢業(yè)，她說，她們班級(jí)90名學(xué)生中女生占三分之二，班里20多名同學(xué)前幾天從蘭州跑到西安參與人才聘請會(huì)，但“許多理工類崗位明確不招女生”，有個(gè)文秘崗位也注明只要男性，“可能覺得女生比較

麻煩吧”。據(jù)了解，她們班有三分之一的女生已經(jīng)找到工作，但大多是靠家里的關(guān)系。

對于性別卑視，去年畢業(yè)的王寶卻有不同看法。她說她并沒有感覺在應(yīng)聘過程中受到卑視，應(yīng)聘勝利后在參與單位新員工培訓(xùn)時(shí)，她發(fā)覺200多名新員工中，女生比男生還多，“領(lǐng)導(dǎo)也曾直言聘請時(shí)不想要女生，但幾輪考試下來，許多女生很優(yōu)秀”。王寶認(rèn)為大單位大公司存在性別卑視問題的就少許多，男女生同場競技拼的都是實(shí)力。她說女高校生就業(yè)時(shí)要總是考慮卑視問題，就會(huì)給自己帶上無形的緊箍咒，不利于找工作。

此外，調(diào)查還顯示，“穩(wěn)定、沒有風(fēng)險(xiǎn)”仍是女性求職者比較看重的因素，有73.2%的被調(diào)查女生贊同“干得好不如嫁得好”，其中，選擇“特別同意”和“比較同意”的分別占19.4%和52.8%。從調(diào)查和聘請現(xiàn)場看，女高校生對薪酬的關(guān)注度有所降低，在求職最關(guān)切的6個(gè)問題中，該因素僅以12.3%的比例排在

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告5

志向，是人生的指路燈，是生命的奠基石。生命因?yàn)橛辛酥鞠蚨袏^斗的動(dòng)力，因?yàn)橛辛酥鞠蚨省]有志向的人猶如一具行尸走肉，這樣的人只剩下軀殼，碌碌一生，無所作為，這是人生的一大悲劇。高校里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志，誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè)，誰不不想充當(dāng)一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當(dāng)今的高校生，他們滿懷激情，滿懷向往，構(gòu)筑自己將來的藍(lán)圖。我們就高校生就業(yè)向往問題，對50名高校生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

一、發(fā)展空間與薪酬

依據(jù)調(diào)查顯示，8%的人選擇在1010元以下，41%的人選擇在10102000，30%的人選擇在20003000，21%的人選擇在3000以上，

由此可以看出，當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題，大部分人選了1010~20xx元。有人說，不注意第一年的工資，關(guān)鍵是其次年，第三年的。看來大家普遍都注意的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí)，應(yīng)當(dāng)明白自己看重的是什么、渴望得到什么、將來發(fā)展如何，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生沖突的時(shí)候，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣。明顯薪金不再是高校生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個(gè)正確的心態(tài)，一心想高薪，反而影響了工作的表現(xiàn)，積累閱歷才是第一位的。

二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問題

依據(jù)調(diào)查顯示，63%的人選擇在沿海開放城市工作，13%的人選擇回家鄉(xiāng)，12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市，7%的人選擇去國外發(fā)展，5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。

由此可以看出，不少高校生還是認(rèn)為留在沿海開放城市，就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代高校生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，許多高校生追求物質(zhì)待遇和地域條件，情愿留在大城市發(fā)展。

三、要高薪還是要愛好

據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對與自己專業(yè)有關(guān)的工作感愛好，36%的人考慮個(gè)人愛好，還有18%的人只考慮金錢因素。

任何你再喜愛的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候，什么工作都一樣，特殊是剛參與工作的時(shí)候，不要把工作當(dāng)作事業(yè)，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有肯定經(jīng)驗(yàn)后你才可能有事業(yè)，當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為，愛好很重要，只有自己喜愛做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。

四、高校生對自己的就業(yè)前景的信念程度

據(jù)調(diào)查顯示，20%的高校生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣袤，56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可，11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處，13%的人則表示不知道。

信念是勝利的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中，信念不僅給高校生帶來志氣和力氣，也會(huì)運(yùn)用人單位，首先從氣概上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)決的信念，首先要信任自己的實(shí)力，信任自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱忱。要給人感覺到，我是酷愛生活、酷愛事業(yè)的。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告6

一、高校生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)許多高校生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰期，給自己一片更廣袤的天地。許多人還認(rèn)為在今后的社會(huì)中，自主創(chuàng)業(yè)的人會(huì)越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為高校生畢業(yè)后就業(yè)的首選。自己認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是證明自己的最好途徑。為此，選擇創(chuàng)業(yè)，詳細(xì)有以下幾點(diǎn)：

1、處于“經(jīng)濟(jì)”的社會(huì)——經(jīng)濟(jì)緣由也是高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要緣由。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個(gè)重要因素，自主創(chuàng)業(yè)可以給自己帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。

2、一些自我意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)生，不情愿庸庸碌碌，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的實(shí)力。在一些單位由于制度的約束，無法根據(jù)自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個(gè)空間來發(fā)揮，來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可。

3、給別人打工不如為自己打工，大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都是這種心態(tài)，認(rèn)為自己的事業(yè)，做起來會(huì)更有工作激情、更投入，從而更簡單勝利。這種勝利是屬于自己的。就算失敗，也是自己造成的，不會(huì)去怪別人，不會(huì)感到缺憾。還是自己做老板好。特殊是當(dāng)金融危機(jī)到來之時(shí)，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人找不到工作，或是短時(shí)間內(nèi)找不到合適的工作，而選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉。有的學(xué)生，他們的中學(xué)同學(xué)或是摯友早就中專畢業(yè)或是下海，事業(yè)已小有成就，而高校生的清高和嫉妒心理促使其產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法，為的是“我要過得比你好”。雖然這并不是壞事，但不能否認(rèn)，在一些想創(chuàng)業(yè)的人中，的確有這種心態(tài)。

4、勝利人士的觸動(dòng)。比爾.蓋茨等人的名字在高校生中并不生疏，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)也為同學(xué)們津津樂道，希望自己有那么一天也能像他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

5、對于一些高校生來說，時(shí)間上的自由可以說是他們最大的動(dòng)力，覺得朝九晚五的工作時(shí)間不是每個(gè)人都能適應(yīng)的。假如自己創(chuàng)業(yè)，時(shí)間的駕馭上就比較自由。基于這個(gè)緣由選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為，沒有必要沒有事還要守在單位里奢侈時(shí)間，可以做自己想做的事情，假如自己創(chuàng)了業(yè)，就算不睡覺也無怨無悔。

二、高校生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢分析

高校生創(chuàng)業(yè)有以下優(yōu)勢：

第一，現(xiàn)代高校生有創(chuàng)新精神。他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

其次，高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實(shí)力、增長閱歷，以及學(xué)以致用;最大的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的志向，證明自己的價(jià)值。

第三，高校生往往對將來充溢希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。

第四，高校生在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的學(xué)問，他們有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的。高校生創(chuàng)業(yè)從一起先就必定會(huì)走向高科技的領(lǐng)域，“用智力換資本”是高校生創(chuàng)業(yè)的特色和必定之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投

資家往往就因?yàn)榭粗辛烁咝Ｉ{馭的先進(jìn)技術(shù)，而情愿對其創(chuàng)業(yè)安排進(jìn)行資助。高校生創(chuàng)業(yè)也存在劣勢

第一，急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理閱歷，是影響高校生勝利創(chuàng)業(yè)的重要因素。高校生雖然駕馭了肯定的書本學(xué)問，但終究缺乏必要的實(shí)踐實(shí)力和經(jīng)營管理閱歷。更由于高校生對市場、營銷等缺乏足夠的相識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

其次，由于高校生社會(huì)閱歷不足，經(jīng)常盲目樂觀，沒有足夠的心理打算。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非?？嗤疵Ｈ?，甚至懊喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是志向主義的。其實(shí)，勝利的背后曾有過更多的失敗?？吹絼倮?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智

第三，高校生的市場觀念較為淡薄。不少高校生很樂于向投資人大談自己的專業(yè)如何如何，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品原委會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們大多也只是安排花錢做做廣告而已，而對于像目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全部沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人愛好的并不肯定是那些先進(jìn)的東西，相反，對那些技術(shù)含量一般，卻能切進(jìn)入市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有特別明確的市場營銷安排，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

第四，高校生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)奇妙想法與概念上。在高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)安排書中，很多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新穎 的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外的確有過，但在今日已經(jīng)是幾乎不行能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)安排有多高的技術(shù)含量，在很大程度上是不行復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施安排，決不是僅憑三言兩語就能讓人家掏錢的。

三、高校生創(chuàng)業(yè)的政策國家對高校生創(chuàng)業(yè)實(shí)施全方位扶持政策，而且有充分的組織保證。20xx年，國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)文，要求各地勞動(dòng)與社會(huì)保障部門為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生供應(yīng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、詢問服務(wù)等“一條龍”服務(wù)，并協(xié)作有關(guān)部門對從事個(gè)體經(jīng)營的高校畢業(yè)生實(shí)施免征登記類、管理類和證照類各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)的政策，同時(shí)主動(dòng)促成小額貸款擔(dān)保或貼息補(bǔ)貼政策的落實(shí)。高校生創(chuàng)業(yè)還有“中國高校生西部創(chuàng)業(yè)基金”的啟動(dòng)。凡是有志向到西部創(chuàng)業(yè)的高校本科及以上的應(yīng)屆畢業(yè)生，憑創(chuàng)業(yè)安排書，或到西部邊遠(yuǎn)地區(qū)從事科、教、文、衛(wèi)工作，都可向中國高校生西部創(chuàng)業(yè)基金會(huì)申請資助。此外，還有高校生創(chuàng)業(yè)教化試點(diǎn)項(xiàng)目的啟動(dòng)。據(jù)悉，該項(xiàng)目是由中央國際聯(lián)絡(luò)部、國際勞工組織等為培育高校生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)力而特地開發(fā)的，以在校高校生為主要對象、以選修課形式在高校開展，學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告7

關(guān)鍵詞：學(xué)生，就業(yè)，調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：xxxx年7月10日至xxxx年8月20日

學(xué)生調(diào)查分析

就業(yè)是民生之本，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。然而目前就業(yè)形勢更加驚慌，再加上如今高校門檻降低，高校生數(shù)量大增，拿著本科文憑的高校生要想找個(gè)工作已經(jīng)變得非常不易。到xxxx年，全國每年畢業(yè)高校生總數(shù)已達(dá)650萬人，并在逐年上升；而未就業(yè)畢業(yè)生從20xx年到xxxx年累計(jì)竟達(dá)1115萬人。那么，就業(yè)如此困難的緣由是否僅僅是人才的泛濫呢？從各大聘請會(huì)的聘請方反映的狀況來看，雖然應(yīng)聘的高校生許多，但是仍舊有許多職位出現(xiàn)招工困難的狀況。企業(yè)在如此多的應(yīng)聘高校生中竟挑不出可用之才，非常令人驚異，也反映了非常重要的問題。那就是當(dāng)代高校生缺乏就業(yè)素養(yǎng)，高校生的素養(yǎng)與企業(yè)所需不相符。

因此我們在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中做了關(guān)于當(dāng)代高校生就業(yè)素養(yǎng)狀況的調(diào)查。一方面調(diào)查當(dāng)今在校高校生所具備的和看重的素養(yǎng)，另一方面采訪已就業(yè)的畢業(yè)高校生，看看他們關(guān)于企業(yè)所需人才的就業(yè)素養(yǎng)有何看法，以求找出當(dāng)代高校生在學(xué)習(xí)過程中的誤區(qū)，并試著給出解決的方法。

從我們的調(diào)查中可以發(fā)覺，當(dāng)今高校生普遍對自己的將來要求很高，同時(shí)也比較有自信。即使現(xiàn)在高校生在社會(huì)中已經(jīng)不再稀缺，高校生這個(gè)群體仍舊可以代表中高端的就業(yè)群體。受訪者中有61.1%的人會(huì)對自己的第一份工作的薪金提出20xx元以上的要求。并且，受訪高校生普遍希望將來畢業(yè)后能在國內(nèi)一線城市及其他發(fā)達(dá)地區(qū)工作，分別有58.3%的人將會(huì)選擇國內(nèi)一線城市。同時(shí)，選擇國外和港澳臺(tái)等地區(qū)的有27.8%。僅有13.9%的人選擇在相對落后一些的國內(nèi)二三線城市謀求職位。除此之外，調(diào)查發(fā)覺有44.4%的高校生希望將來能進(jìn)入合資企業(yè)或者外企。同時(shí)，有25%的高校生希望進(jìn)入國企。希望自主創(chuàng)業(yè)的高校生占一小部分，達(dá)11.1%。于是我們得出結(jié)論，當(dāng)代高校生并不缺乏自尊心，他們對自己有自信，并對自己的將來有高期望和高要求。同時(shí)，當(dāng)代高校生相對比較穩(wěn)重，比較多的人希望在比較旺盛的大環(huán)境下，在相對穩(wěn)定的大企業(yè)下謀求職位。并沒有許多的人選擇大膽的自主創(chuàng)業(yè)，或者去一些前景不是非常確定的環(huán)境中謀求發(fā)展。也就是說對于絕大多數(shù)高校生來說，培育一個(gè)良好的就業(yè)素養(yǎng)，對于其應(yīng)聘企業(yè)，以及將來在企業(yè)中工作，都是特別必要的。

既然大部分的受訪高校生都將面臨擇業(yè)而非創(chuàng)業(yè)的問題，而擇業(yè)又是跟所學(xué)專業(yè)及愛好有關(guān)的，我們的調(diào)查中也包含了這方面的內(nèi)容。通過調(diào)查，我們發(fā)覺，當(dāng)今高校生在擇業(yè)時(shí)可能會(huì)比較敏捷。有75%的受訪者在將來擇業(yè)時(shí)將會(huì)依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行變動(dòng)，可能不會(huì)選擇與自己所學(xué)對口的職業(yè)。事實(shí)上，受訪者中僅有13.9%的人將會(huì)堅(jiān)決地選擇與自己專業(yè)完全對口的職業(yè)。同時(shí)我們也可以看到，受訪高校生對自己所學(xué)專業(yè)的滿足程度并不高，對自己專業(yè)滿足的人不超過半數(shù)，僅41.7%。同時(shí)，有41.7%的人對自己的專業(yè)感到一般。有16.6%的人對自己所選擇的專業(yè)感到不滿。但是，我們也可看到，大部分人還是認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的專業(yè)課程在將來工作中是重要或很重要的，占到總數(shù)的57.3%。這就有一些沖突。許多人對自己的專業(yè)不是那么滿足，我們認(rèn)為在這種狀況下要想學(xué)到精通的程度并非簡單。然而又有大部分的同學(xué)會(huì)覺得專業(yè)課程是重要的。這也體現(xiàn)了現(xiàn)在高校生對于自己應(yīng)當(dāng)著重培育何種實(shí)力有所迷惑。我們還統(tǒng)計(jì)了受訪者對將來的規(guī)劃狀況。我們共設(shè)了三個(gè)選項(xiàng)，其中選擇對將來只有大致方向的人占了一半，另有33.3%的受訪者表示比較迷茫，沒有規(guī)劃。只有少部分受訪高校生明確表示對自己的將來有詳盡的規(guī)劃，占到16.7%。人際交往實(shí)力雖然重要，但其地位被遠(yuǎn)遠(yuǎn)高估，人際交往實(shí)力往往體現(xiàn)在與客戶溝通以及團(tuán)隊(duì)合作的過程中，良好的人際關(guān)系是團(tuán)隊(duì)的潤滑劑，但是其重要性遠(yuǎn)不及之前兩點(diǎn)，IT企業(yè)的話只要不與領(lǐng)導(dǎo)起沖突，有專業(yè)實(shí)力的人往往能比較簡單的獲得與同事間良好的關(guān)系。

另一個(gè)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)高估的則是創(chuàng)新實(shí)力，即使在創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，創(chuàng)新實(shí)力也不是首要地位的，對于企業(yè)來說，一套創(chuàng)新的解決方案遠(yuǎn)不如一套存在多年，雖然有缺陷但是成熟，好用的解決方案，現(xiàn)成的解決方案大多數(shù)時(shí)候都是最優(yōu)的，這點(diǎn)與學(xué)術(shù)界恰好相反。最好的例子便是NASA，NASA運(yùn)用的計(jì)算機(jī)技術(shù)相對阿波羅登月時(shí)期幾乎沒有變更，運(yùn)用的語言都是古老的語言，因?yàn)樵谄髽I(yè)中，穩(wěn)定、易維護(hù)、健壯、可擴(kuò)展性都比效率重要，只有在效率成為成本的瓶頸時(shí)才須要?jiǎng)?chuàng)新的解決方案來優(yōu)化。但這并不是說不須要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，在激烈的競爭中有時(shí)冒險(xiǎn)嘗試新的技術(shù)能帶來巨大的收益，如何取舍只能視狀況而定。

對比兩邊對同樣問題的回答，可見高校生依舊無法擺脫象牙塔的熏陶，對將來工作的艱辛沒有充分的打算。另一方面，社會(huì)宣揚(yáng)的實(shí)力如創(chuàng)新實(shí)力，往往在企業(yè)中反而不受重視，也使學(xué)生對自己的定位產(chǎn)生了偏差，這些都是我們所須要留意的。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告8

那么究竟中國的高校生教化和就業(yè)發(fā)生了什么問題，我認(rèn)為有必要進(jìn)行客觀和較為深化的探討，在暑假期間我在山東高校以及山東農(nóng)業(yè)高校做了調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)覺三方面狀況：第一.高校生就業(yè)難很大緣由是因?yàn)閷κ杖胍筮^高。其次.在本科生出現(xiàn)就業(yè)酬勞低的狀況后很大一部分人選擇了接著考研。第三.隨著考研大軍的不斷擴(kuò)大，出現(xiàn)了一大批校漂族，即那些高校己經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連在校內(nèi)內(nèi)或者學(xué)校四周的人群。下面分別對以上狀況做一下介紹：

調(diào)查過程：

一.高校生就業(yè)難，普遍覺得酬勞太低。緣由何在?

首先，從人力資本投資和收益的角度看，不能片面地責(zé)難高校生對工作崗位，特殊是對收入水平的選擇，高校生謀求較高收入的工作崗位是有道理的。在查閱相關(guān)資料計(jì)算后發(fā)覺：城鎮(zhèn)小學(xué)、初中、中學(xué)和中專、大專和本科、碩士、博士各學(xué)歷階段畢業(yè)人力資本量分別為20xx年價(jià)格人民幣3.1萬、4.9萬、7.4萬、19.4萬、31.6萬、49.8萬;各階段新增人力資本邊際收益率(高學(xué)歷與低學(xué)歷收入之差比以本學(xué)習(xí)階段投資新增人力資本量)，分別為9.8%、22.2%、11.0%、4.7%、18.8%、14.6%?？梢钥闯觯瑥闹械冉袒脚嘤礁叩冉袒?，須要人力資本投資12.1萬元，邊際投資很大。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料，目前高校畢業(yè)的平均工資水平為每月1700元左右，中學(xué)和中等教化畢業(yè)的為1500元左右，高校投資收益率僅為4.7%。這樣低的邊際收益率，對高校階段的人力資本投資是極不合算的。因此，高校生及其家長找一個(gè)能回報(bào)高校階段投資的收入水平的工作崗位，就是投資對合理收益的追求，是經(jīng)濟(jì)人最理性的反應(yīng)，而簡潔說高校生擇業(yè)條件太高，挑三揀四，從成本收益理論講，是毫無道理的。否則，從投資回收角度講，他無法收回高校階段的教化投資，實(shí)際是虧損的，那又何必要上高校呢?

再次，高校生需求方面也存在著深層次的體制問題。主要是民間投資受到制約，中小企業(yè)數(shù)量人少，民問中介、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá)，自由職業(yè)者受到限制。日本1.25億人口有660萬個(gè)中小企業(yè)，中國近13億人口只有700萬個(gè)。從世界性的規(guī)律來看，一個(gè)國家的企業(yè)，101.5%以上是中小企業(yè);視察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系，中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看，一個(gè)國家65%80%的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同，每千人企業(yè)數(shù)量也不同，發(fā)達(dá)國家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個(gè)左右;而很多高校生畢業(yè)后，為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等，中小企業(yè)就是高校生就業(yè)的最多去處。中國為什么就業(yè)難，就是因?yàn)槊壳酥行∑髽I(yè)數(shù)太少。除了社會(huì)、家長和高校生吃皇糧、官本位等觀念外，辦企業(yè)市場準(zhǔn)入門檻高、時(shí)間長、手續(xù)多、成本大，開辦企業(yè)后貸款難，政府收費(fèi)項(xiàng)目多，中小企業(yè)很難經(jīng)營和成活，是我國中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制緣由。

另外，我覺得應(yīng)當(dāng)從高校生本身找緣由。作為企業(yè)，他所支付給員工的工資確定是建立在員工能為他供應(yīng)經(jīng)濟(jì)效益。明顯，能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的酬勞就會(huì)越多。那么一個(gè)本科生原委能為企業(yè)帶來什么呢?據(jù)調(diào)查：1.教化培育的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少。高校教化中企業(yè)所須要的培育。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、試驗(yàn)、操作、實(shí)習(xí)等較為缺乏，很多畢業(yè)的高校生到企業(yè)后，實(shí)際操作實(shí)力較差，無法適應(yīng)崗位須要。而在高校中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程，高校生畢業(yè)后，對于怎樣開辦一個(gè)企業(yè)，怎樣探討和開拓市場，怎樣進(jìn)行核算，怎樣經(jīng)營和管理企業(yè)等等，一竅不通。另外，現(xiàn)在高校生的觀念上也存在一些問題。我們的高校教化過去是培育吃皇糧、捧鐵飯碗人才教化。高校畢業(yè)后一般安排到黨政社團(tuán)、國家事業(yè)、國有企業(yè)單位安排安排，工資有肯定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高，除了國有企業(yè)外，工資來源為財(cái)政經(jīng)費(fèi)，在過去高校生畢業(yè)數(shù)量較少的狀況下，大量的安排到這些單財(cái)政還負(fù)擔(dān)得了。現(xiàn)在，黨政社團(tuán)、事業(yè)單位都在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡，國有企業(yè)每年也要減出幾百萬人來。現(xiàn)在還有許多人能從這種思想中走出來。

二.考研又在逐步演化成許多人的獨(dú)木橋考研大軍急劇增加。校漂族實(shí)在太難。

高校畢業(yè)了，但仍有人漂在校內(nèi)

校漂族在擴(kuò)軍，這已成為社會(huì)和媒體關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。所謂，是指那些已經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連再校內(nèi)內(nèi)或者學(xué)校四周，常常到學(xué)校用餐，到學(xué)校圖書館查閱資料或參與學(xué)校一些講座，閑暇是逛學(xué)校周邊的小店

校漂族究竟有多大比例，目前還沒有一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字。這樣一個(gè)特別的群體，他們的生活究竟是精彩還是無味?讓我們走進(jìn)校漂族，了解一下他們的生存與心理狀態(tài)。

堅(jiān)決拼一個(gè)美妙的將來是他們的目標(biāo)。他們已經(jīng)覺得沒有退路了。所以他們很苦這是我的感覺。

6點(diǎn)多起床，接著到教室自習(xí)，然后在學(xué)校食堂吃飯，晚上自學(xué)到10點(diǎn)多，最終回到自己租的小屋。在山東高校的自習(xí)教室里，我跟這位校漂族的一員聊了起來。在大四考研失敗后，他確定再考。我們是校內(nèi)里的大五生，從外表看，我們跟師弟師妹們沒什么兩樣，宿舍、食堂、圖書館三點(diǎn)一線。我們在依靠和利用學(xué)校的資源，只是我們的心不再為外邊多彩的世界所誘惑了，我們沒有多少漂的資本呀。

另外，我還見到一位三次沖擊考研的。前兩次都是功虧一簣，盡管他的精神壓力很大，但他說我已經(jīng)沒有退路了，他家庭狀況不是很好。

他只能節(jié)衣縮食，每每天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來，在教室一呆就是一天，晚上很晚才回家，一天三餐幾乎都在啃面包或便利面。拼一個(gè)美妙將來，這幾乎是全部校漂考研族的共同心愿。一時(shí)找不到一個(gè)好工作，考研或許就是一個(gè)別無選擇的選擇了。對校漂族而言，或許是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。

去年，國家就業(yè)制度規(guī)定：未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，學(xué)?？梢罁?jù)本人意愿，其戶口兩年內(nèi)可接著保留在原就讀的高校，待落實(shí)工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地。這一規(guī)定的出臺(tái)，使戶口留在學(xué)校的尚未找到就業(yè)單位的學(xué)子，更是把校內(nèi)作為一個(gè)人生的緩沖地帶。

暫緩就業(yè)成為很多高校生的選擇。住在學(xué)校旁邊，他們感到有一份平安，有一份歸屬與依靠，這或許是他們心中本能的選擇。有專家說，部分學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后心理上仍舊未斷奶，無法適應(yīng)社會(huì)，因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠。這種說明雖過于肯定，但對校漂族而言，對校內(nèi)的歸依情結(jié)確是無法排解的。

當(dāng)然，校漂族工作暫無著落，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，也是他們選擇接著留住校內(nèi)的重要緣由。住在學(xué)校旁邊，傍依學(xué)校的食堂、圖書館等，生活經(jīng)濟(jì)實(shí)惠而便利，還可以充充電，查查資料。就連學(xué)校四周的各種商店賣什么，哪家東西最便宜、哪個(gè)餐館有什么地方菜，我們都一清二楚。這是一位山東的校漂族告知我他們在學(xué)校旁邊的緣由。

哪兒漂都是漂，干嗎奢侈學(xué)校這份難得的資源呢?有很多校漂族，他們更多是看重了學(xué)校的資源和校內(nèi)氛圍。

畢業(yè)之后，在選擇居住環(huán)境時(shí)，總是不自覺地把所選地點(diǎn)和校內(nèi)做比較，后來雖然也曾在單位旁邊租過房子，但學(xué)校里的圖書館、閱覽室、自習(xí)教室，這些曾經(jīng)讓我留下汗水和身影的故地，總也揮之不去，最終，我又搬回了校內(nèi)。剛畢業(yè)半年多，對于家在外地的我，校內(nèi)是我對這座城市最熟識(shí)的地方，也是精神上的一個(gè)家。

但許多學(xué)校認(rèn)為，輕易辦理暫緩就業(yè)而加入校漂族這一群體，不應(yīng)提倡。一方面，他們占用了學(xué)校資源，對那些即將畢業(yè)的高校學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，也不利于學(xué)校的管理;另一方面，高校生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，放棄正值時(shí)候的就業(yè)機(jī)會(huì)，盲目地被這一群體同化而做校漂族，將來就業(yè)會(huì)更困難，先就業(yè)再擇業(yè)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)明智的選擇;再一方面，選擇校漂，其實(shí)對學(xué)生本人也不利，校漂期間檔案記錄是中空白的，簡單運(yùn)用人單位產(chǎn)生疑問，不利于本人就業(yè)。

調(diào)查總結(jié)：

兩天的時(shí)間中，我接觸了很這樣的校漂族，許多時(shí)候我都被他們的這種精神感動(dòng)著。他們真的很苦!我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù)，而更大是他們所承受的巨大精神壓力，用他們的話說，他們己經(jīng)沒有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺得這不是一種正常的狀況，作為受過高等教化的高校生，畢業(yè)后英勇面對社會(huì)，理性分析，理性選擇，去找尋適合發(fā)揮自己才智的新天地，獨(dú)立自強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)，這才是進(jìn)取的人生看法，而不應(yīng)當(dāng)把考研作為自己的全部。校漂族的形成，緣由是多種多樣的，但多數(shù)應(yīng)當(dāng)是一種無奈的選擇。他們漂泊的生涯也是為了找尋更好的人生起點(diǎn)，這是它的主動(dòng)意義。它作為人生角色轉(zhuǎn)換的緩沖帶，從容地規(guī)劃一下人生生涯，或許半年，或許一年，這些都是很正常的。但這種生存狀態(tài)不宜過長，不應(yīng)當(dāng)成為一種生存常態(tài)。一味沉迷其間，作為一種生活方式是不行取的。漂的感覺很自由，但終歸無根，不穩(wěn)定，成本也比較高。另外，作為學(xué)校，也要?jiǎng)偤谜{(diào)整教化內(nèi)容，除傳授系統(tǒng)學(xué)科學(xué)問外，還要注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和承受實(shí)力，讓學(xué)生順當(dāng)完成校內(nèi)與社會(huì)的對接。就業(yè)難，考研難。

對于以上問題，解決高校生就業(yè)難、收益低問題，一是高等教化要進(jìn)行調(diào)整和改革，從吃皇糧教化轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀袒?，調(diào)整專業(yè)，改革課程，加大技術(shù)技能專業(yè)的設(shè)置;另外，大專和本科全部專業(yè)，在畢業(yè)前一年內(nèi)，開設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程，使高校生駕馭必要的創(chuàng)業(yè)謀劃，找尋合伙人。簽訂合伙協(xié)議、注冊登記企業(yè)、經(jīng)營管理生意等方面的學(xué)問。

二是政府要網(wǎng)開一面，各部門要降低注冊登記企業(yè)的門檻，縮短開辦企業(yè)的時(shí)間，削減開辦企業(yè)的審批手續(xù)，減免開辦企業(yè)的各種收費(fèi)，放開較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入;在企業(yè)開辦后。銀行應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地為中小企業(yè)貸款，發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保，政府和銀行可推出高校生創(chuàng)業(yè)小額貸款，杜絕政府各部門向中小企業(yè)收費(fèi)和罰款。這樣才能增加對高校生的需求，從根本上解決高校生就業(yè)的難。另外作為考研一族應(yīng)當(dāng)主動(dòng)面對社會(huì)，理性分析，理性選擇，去找尋適合發(fā)揮自己才智的新天地，獨(dú)立自強(qiáng)，回饋社會(huì)，這才是進(jìn)取的人生看法，而不應(yīng)當(dāng)把考研作為自己的全部。但愿隨著制度的改革，觀念的提高，以上狀況能夠得到改善，解決。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告9

每年七月大批的應(yīng)屆畢業(yè)生走出學(xué)校大門，擠上就業(yè)的獨(dú)木橋。20xx年的高校畢業(yè)生達(dá)413萬人，比20xx年增加75萬人，按70%的初次就業(yè)率計(jì)算，年內(nèi)有124萬人無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)期就業(yè)。而在20xx年，高校畢業(yè)生達(dá)到了495萬人。

20xx年12月15日至12月28日前程無憂薪酬調(diào)查部針對應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)問題從企業(yè)HR和個(gè)人兩方面進(jìn)行了一次專項(xiàng)調(diào)查。本次調(diào)查共回收3528份個(gè)人問卷及225份企業(yè)問卷。參加調(diào)查的個(gè)人中，58%為工作閱歷小于2年的新人，21%為20xx屆畢業(yè)生。

225家企業(yè)中有61%是外商獨(dú)資企業(yè)，其次民營企業(yè)也比較多占到23%。個(gè)人反饋方面，同樣來自外商獨(dú)資企業(yè)和民營企業(yè)的比較多，但是比重相當(dāng)，各占了39%。詳細(xì)分布數(shù)據(jù)見。

進(jìn)一步分析參加調(diào)查的個(gè)人信息，參加者學(xué)歷分布如圖2。

調(diào)查發(fā)覺一，制造行業(yè)給應(yīng)屆畢業(yè)生的機(jī)會(huì)較多，國企和外商獨(dú)資企業(yè)樂于栽培新人。

多年的高校擴(kuò)招，讓我國的高等教化實(shí)現(xiàn)了從“精英教化”向“大眾教化”的轉(zhuǎn)變。但是這些源源不斷輸出的應(yīng)屆畢業(yè)生“缺乏實(shí)踐閱歷”“心高氣傲”，不是企業(yè)“拿過來就能用”的現(xiàn)成人才。因此大部分企業(yè)中，應(yīng)屆畢業(yè)生占全部員工的比重是很少的，詳細(xì)比例分布如圖3。

對企業(yè)樣本進(jìn)行進(jìn)一步分析，我們發(fā)覺制造行業(yè)（包括加工制造、汽車、消費(fèi)品、化工/能源/礦產(chǎn)、出版/印刷等）是錄用應(yīng)屆畢業(yè)生比例較高的。在不到40家應(yīng)屆畢業(yè)生比例超過20%的企業(yè)中，有22家屬于制造行業(yè)。就企業(yè)性質(zhì)來看，國有企業(yè)和外商獨(dú)資企業(yè)比較樂于“栽培”新人，占到了這些高應(yīng)屆生比例企業(yè)中的74%，高于樣本總體分布水平。

為什么企業(yè)不情愿更多聘用應(yīng)屆畢業(yè)呢？以下為HR們錄用應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)的主要顧慮。其中“培訓(xùn)時(shí)間長”是HR們確定少錄用應(yīng)屆畢業(yè)生的最主要因素（圖4）。

調(diào)查發(fā)覺二，應(yīng)屆畢業(yè)生找工作，互聯(lián)網(wǎng)是最好的渠道。

機(jī)會(huì)不多，合適的聘請、應(yīng)聘途徑是關(guān)鍵。調(diào)查顯示，企業(yè)HR和應(yīng)屆畢業(yè)生都偏愛互聯(lián)網(wǎng)聘請（網(wǎng)絡(luò)聘請），其次是針對性的校內(nèi)聘請。而對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，熟人介紹（企業(yè)內(nèi)部舉薦）則是機(jī)會(huì)少但勝利率高的一種方式（圖5）。

調(diào)查發(fā)覺三，雙向選擇：畢業(yè)生要“專業(yè)對口”，HR重“個(gè)人實(shí)力”。

從學(xué)校出來，應(yīng)屆畢業(yè)生們大多（65%）沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，但是卻有著清楚的選擇第一家公司的標(biāo)準(zhǔn)。針對我們列出的6個(gè)主要考慮因素，應(yīng)屆畢業(yè)生們做出了如下選擇（圖6）：

“專業(yè)對口”是被選到最多的條件，其次“職業(yè)發(fā)展空間”、“薪資福利水平”和“企業(yè)知名度”也是應(yīng)屆畢業(yè)生們比較看重的?！靶袠I(yè)”和“企業(yè)發(fā)展?jié)摿Α眲t較少被考慮的因素。但是，當(dāng)被問及“你第一份工作的內(nèi)容與你畢業(yè)前期望的一樣嗎？”，大部分人都回答“差別很大”，選擇“一樣”的比例僅占7%。

專業(yè)真的那么重要嗎？！“我們更看重的是學(xué)習(xí)的實(shí)力，而不是專業(yè)。大部分的書本學(xué)問與實(shí)際操作是有距離的。我們希望全部的員工都有主動(dòng)學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的看法和實(shí)力，這樣的人才能勝任更具挑戰(zhàn)性的工作！”一位電子技術(shù)行業(yè)的HR經(jīng)理在接受電話訪談時(shí)如此說。“學(xué)習(xí)實(shí)力”正是越來越被企業(yè)所看重的“個(gè)人實(shí)力”中的重要部分，另外還有“適應(yīng)實(shí)力”、“執(zhí)行實(shí)力”、“溝通實(shí)力”、“領(lǐng)悟?qū)嵙Α钡鹊取Ｕ缥覀兊恼{(diào)查結(jié)果所示，近一半（49%）的HR認(rèn)為“個(gè)人實(shí)力”是他們在聘請應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)最關(guān)注的因素（圖7）。

在這一調(diào)查反饋中，最令我們驚訝的是——選擇“畢業(yè)學(xué)?！钡腍R如此之少。探究其緣由，發(fā)覺許多的HR吃過“招名校”的虧，他們往往埋怨名校的學(xué)生“自視過高”“簡單跳槽”。他們也表示在2、3年的培育后個(gè)人實(shí)力優(yōu)秀但是出處平平的員工顯得“更踏實(shí)”“更肯干”。

調(diào)查發(fā)覺四，應(yīng)屆畢業(yè)生“心浮氣躁”，離職率高。

“離職率高”也是HR在聘請應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)比較大的顧慮?！芭嘤@些孩子須要我們投入很長的時(shí)間、許多的精力?？墒乾F(xiàn)在的年輕人大多缺乏遠(yuǎn)見，在1、2年中沒有被提拔就改投門戶了。”參加調(diào)查的HR根據(jù)“年畢業(yè)生離職人數(shù)÷年錄用畢業(yè)生人數(shù)×101%”計(jì)算了自己企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生流失率。該數(shù)值小于5%的企業(yè)不到一半，27%的企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生流失率大于20%，超過30%的達(dá)到18%。

再來看看應(yīng)屆畢業(yè)生給我們的信息——56%的反饋問卷者在第一家公司工作時(shí)間不超過12個(gè)月，而在第一家公司工作超過3年的僅占8%的比例。進(jìn)一步了解他們選擇離開第一家公司的緣由，“沒有個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)”和“薪資水平低”是促使他們重新找工作的最重要的2個(gè)緣由（圖8）。

聽到這樣的聲音，HR不妨反思一下，是否我們給與這些年輕人的關(guān)注還不夠？或者應(yīng)當(dāng)更多了解一些他們的發(fā)展需求，盡量創(chuàng)建機(jī)會(huì)。

調(diào)查發(fā)覺五，應(yīng)屆畢業(yè)生薪資，由學(xué)歷確定。

由于應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)踐閱歷比較缺乏，且發(fā)展?jié)摿Σ町惥薮蟆Ｆ髽I(yè)在給畢業(yè)生定薪時(shí)，學(xué)歷仍舊是一個(gè)常規(guī)的確定因素。表1為參加調(diào)查企業(yè)供應(yīng)的各學(xué)歷水平應(yīng)屆畢業(yè)生主要薪資段分布。單位：人民幣，千元。薪資段包含起始值。

由上表我們不難看出，企業(yè)為不同的學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生支付的薪資是存在明顯差異的。可見同學(xué)們在學(xué)校里多花的時(shí)間企業(yè)也給與了認(rèn)可。當(dāng)然，不同學(xué)歷的畢業(yè)生對薪資的期望也有著明顯差異。

應(yīng)屆畢業(yè)生的期望薪資無論學(xué)歷均高于他們獲得的實(shí)際薪資，如圖9所示。而期望與實(shí)際落差最大的是大專學(xué)歷（42%）和碩士學(xué)歷（22%）。

調(diào)查發(fā)覺六，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生可在一年后獲得加薪。

萬事開頭難，學(xué)生們最終不得不接受現(xiàn)實(shí)的薪資條件。不過，調(diào)查顯示，幾乎全部企業(yè)（本次調(diào)查反饋的比例為101%）會(huì)在一年后給應(yīng)屆畢業(yè)生加薪，加薪幅度超過10%的比例高達(dá)61%，更有21%的企業(yè)加薪幅度在50%以上。近3成的企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生供應(yīng)特殊的加薪策略。從個(gè)人方面反饋的比例來看，也有4成的受訪者一年后的加薪幅度超過10%，其中15%的人獲得了超過50%的加薪。

一年的時(shí)間，足以讓一個(gè)學(xué)生氣十足的應(yīng)屆畢業(yè)生熟識(shí)本職工作、了解職場規(guī)則，足以讓部門主管和人力資源管理者看出他的自身實(shí)力和潛質(zhì)。那些努力工作、踏踏實(shí)實(shí)的新人自然會(huì)用自己的良好表現(xiàn)贏得一樣贊許，企業(yè)也肯定會(huì)慷慨加薪保留住日后的骨干力氣。一年的時(shí)間，對一個(gè)人的職業(yè)生涯來說實(shí)在短暫，但是這一年對一個(gè)職場新人來講卻尤其重要，許多工作習(xí)慣、解決問題的方式都是在這一年中學(xué)到并逐步形成自己的風(fēng)格。在這里，我們要請那些沉不住氣的年輕人們不要那么輕易地就因?yàn)樾劫Y不能滿意自己的期望就確定跳槽，而是去仔細(xì)想一想，第一份工作能帶給自己什么收獲。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告三

調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題始終存在，但只有今年，這個(gè)問題成為須要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的高校生就業(yè)狀況調(diào)研，我們確定從以下幾個(gè)方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1》對將來的設(shè)計(jì)或愿景，見第2、19、14、25題

2》就業(yè)前的打算狀況，見第5題

3》與是否專業(yè)對口，見第7題

4》地域意愿，見第10、11題

5》對用人單位的意愿，見第16、17、20題

2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲得(包括獲得方式和程度兩方面)，見第8、9題

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見第3、6題

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況，見第4、15題

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷(含要求學(xué)校校，見第21、22題;要求自己，見第23、24、26、12、13題)

通過對以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)問題。

調(diào)查分析：

一、熱能專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1》對將來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生將來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占73%，其中選擇就業(yè)的占51%。特殊留意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)樘接懮厴I(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì)。

2》就業(yè)前的打算狀況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過。

3》與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對于專業(yè)對口性不很關(guān)切。

4》地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大。

5》對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒有人選擇800--1010。

2、信息獲得方面：就信息獲得的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)切的占5%;就信息獲得的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲得信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場聘請廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有6%。

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷：對學(xué)校，25%的同學(xué)須要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)須要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告，只有28%的同學(xué)須要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是溝通表達(dá)實(shí)力、改革創(chuàng)新實(shí)力、解決實(shí)際問題實(shí)力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為須要資金36%認(rèn)為須要實(shí)力和閱歷。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順當(dāng)?shù)木売蓺w為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐閱歷少。

二、環(huán)境專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1》對將來的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人情愿一步到位，雖然很少有人選擇考研，但許多考研的同學(xué)渴望更好的教化環(huán)境。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2》就業(yè)前的打算狀況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3》與是否專業(yè)對口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均。

4》地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人情愿回到生源地高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次則是崗位多元化和工作待遇。

5》對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門、民營單位不被同學(xué)們看好。對于首份工資六成同學(xué)選擇1500--XX，沒有人選擇800--1010。

2、信息（低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報(bào)告）獲得方面：就信息獲得的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)切的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲得的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲得信息的人最多，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：73%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷：對學(xué)校，五成的同學(xué)須要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告，有32%的同學(xué)須要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是信息收集、匯總、分析、處理實(shí)力，解決實(shí)際問題實(shí)力和自我學(xué)習(xí)提高實(shí)力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為須要資金五成認(rèn)為須要實(shí)力和閱歷。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順當(dāng)?shù)木売蓺w為在校參與技術(shù)熬煉機(jī)會(huì)少、沒有適合自己的崗位、實(shí)踐閱歷少。

三、建環(huán)專業(yè)

1》對將來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生將來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特殊留意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2》就業(yè)前的打算狀況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過。

3》與是否專業(yè)對口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對于專業(yè)對口性不很關(guān)切。

4》地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有16%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會(huì)要大，其次則是工作待遇和國際化水平。

5》對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是政府部門，外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好，值得一提的是有11%的同學(xué)情愿選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資五成同學(xué)選擇1010--XX，極少數(shù)選擇800--1010或XX--30000

3、信息獲得方面：就信息獲得的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占27%，不關(guān)切的占9%，了解比較少的共有65%;就信息獲得的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過學(xué)院張貼通知公告獲得信息的人最多，占24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場聘請廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際狀況：有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個(gè)以上的單位

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷：對學(xué)校，四成的同學(xué)須要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，16%的同學(xué)須要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告，只有16%的同學(xué)須要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的`素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是溝通協(xié)調(diào)實(shí)力和自我學(xué)習(xí)提高實(shí)力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為須要資金五成認(rèn)為須要實(shí)力和閱歷。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順當(dāng)?shù)木売蓺w為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐閱歷少。

調(diào)研結(jié)論：

一、縱向比較

對于熱能專業(yè)，目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè)，有的選擇出國留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對于產(chǎn)業(yè)的影響，高校階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)聘請信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要緣由，同學(xué)們在學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理實(shí)力、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如溝通溝通實(shí)力、信息搜集處理實(shí)力重要，特殊是同學(xué)們并沒有在高校期間培育良好的自學(xué)實(shí)力;對于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出實(shí)力和解決問題的實(shí)力，綜合素養(yǎng)較低。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè)，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏

二、橫向比較

1、比較實(shí)際就業(yè)狀況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。2、在高校期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%，其余同學(xué)對于將來沒有明確的認(rèn)知。3、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，同學(xué)們的普遍相識(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，國有企業(yè)依舊是同學(xué)們的首選。4、歸納同學(xué)們的閱歷教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教化的普及、自學(xué)實(shí)力的培育是首先須要重視的方面。

綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教化、自主學(xué)習(xí)教化、實(shí)習(xí)實(shí)踐教化以及信息支持方面加強(qiáng)工作;作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的將來早作打算，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境，明確自己的目標(biāo)，找到志向與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，通過提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)來提升自己的綜合實(shí)力，在將來的競爭中占據(jù)有利的位置。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告10

我國高校擴(kuò)招后，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教化改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今高校生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對這一社會(huì)現(xiàn)象，我們小組做了一次網(wǎng)上問卷調(diào)查，共有548位高校生參加了回答。調(diào)查文件采納單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及高校生就業(yè)期望、就業(yè)素養(yǎng)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對高校生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)證探討，為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培育供應(yīng)資料與對策探討依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問題：

一、多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實(shí)”有新的相識(shí)，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

高校生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“接著深造”，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

在此問題的選擇中，特殊值得關(guān)注的現(xiàn)象是“接著深造”，這選項(xiàng)占27.84%，有過四分之一學(xué)生希望接著學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其緣由：一是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素養(yǎng)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)須要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的高校生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得仔細(xì)分析探討，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素養(yǎng)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增加我國高級(jí)人才的科技實(shí)力和國際競爭力。憂慮的是它反映出高校生心理素養(yǎng)方面的欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對激烈的社會(huì)競爭，有相當(dāng)部分的高校生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出，22.92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評(píng)價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素養(yǎng)因素問題。由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說明兩個(gè)問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者供應(yīng)再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的須要親密相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要緣由。

高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告11

第一.慎重選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很要害。要選擇有發(fā)展前景、投入少收益高、競爭不激烈的非傳統(tǒng)行業(yè)。目前和今后的一段時(shí)間里，三個(gè)行業(yè)具有發(fā)展前景。第一，互聯(lián)網(wǎng)將來有很大的發(fā)展前景，尤其是電子商務(wù)。其次，農(nóng)村市場有很大的發(fā)展空間。設(shè)想一下假如農(nóng)村每家每戶每年多花1010塊錢，能夠拉動(dòng)幾個(gè)GDP的增長?第三，新能源的前景仍是廣袤的。當(dāng)前傳統(tǒng)能源是一次性能源，對環(huán)境污染嚴(yán)峻。新能源不僅為社會(huì)創(chuàng)建價(jià)值，而且還對環(huán)境不產(chǎn)生破壞作用。

其次.選擇項(xiàng)目別拋棄專業(yè)

高校生創(chuàng)業(yè)最好不要選擇開飯店、賣菜。因?yàn)殚_飯店賣菜之類的，一般的初中生和中學(xué)生都能干，甚至?xí)饶阕龅眠€好，不要與他們搶飯碗。在高校里學(xué)習(xí)了三、四年，已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，選擇與自己專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)，這是中學(xué)生所不具備的。脫離自己的專業(yè)做一些常人都能做的項(xiàng)目，那就是奢侈高校三、四年所學(xué)的學(xué)問。高校生在創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)充分結(jié)合專業(yè)元素，發(fā)揮特長，須要的是所謂的“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。

第三.提倡先打工后創(chuàng)業(yè)

給高校生們作講座的時(shí)候，問到創(chuàng)業(yè)什么最重要，大多數(shù)人回答都是“錢”。這種說法是錯(cuò)誤的。高校生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一、閱歷和實(shí)力，其次、人脈資源，第三、資金。個(gè)人的閱歷和實(shí)力是第一位而且是最重要的，沒有閱歷，剛有想法就去干簡單失敗，即使別人給你資助，你也會(huì)賠。高校生靠什么積累閱歷和提升實(shí)力?去打工。打工時(shí)，積累了閱歷提升了實(shí)力，同時(shí)也能熟識(shí)一些比你強(qiáng)的人，增加一些人脈關(guān)系，這樣就為以后創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

第四.注意人脈關(guān)系積累

這個(gè)社會(huì)，不管做什么事情都是人在做，所以人脈關(guān)系的積累很重要。人脈是一個(gè)人通往財(cái)寶、勝利的入門票，人脈關(guān)系不好，你就不能募股。擴(kuò)展人脈關(guān)系，多結(jié)識(shí)比你實(shí)力強(qiáng)比你有錢的人，找尋他人給你投資時(shí)，對你認(rèn)可的有錢人就會(huì)給你投資，這就是人脈關(guān)系作用的顯現(xiàn)。你擁有了實(shí)力閱歷而且選擇的項(xiàng)目特別好，又結(jié)識(shí)了認(rèn)可你的有錢人，自然有人會(huì)給你投資的。

第五.在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新

高校生最不缺的就是新的思維，新的想法。高校生創(chuàng)業(yè)不要做傳統(tǒng)行業(yè)，也不要用老一套的方法去做,要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，看看自己和其他人比哪些方面更有優(yōu)勢。假如你發(fā)覺自己有一個(gè)比別人強(qiáng)的特點(diǎn)，比如說你財(cái)務(wù)比較有優(yōu)勢，暑假可以到會(huì)計(jì)師事務(wù)所打工，哪怕不要錢，可以補(bǔ)充財(cái)務(wù)學(xué)問，畢業(yè)之后找一個(gè)財(cái)務(wù)方面的工作應(yīng)當(dāng)不成問題。高校生怎么創(chuàng)新呢?要依據(jù)現(xiàn)有的狀況，結(jié)合自己的思路，創(chuàng)建新的模式。

第六.主動(dòng)募股別負(fù)債

高校生創(chuàng)業(yè)怎樣“找錢”?一般的高校生會(huì)找家人和摯友借錢，是不好的。因?yàn)槟阖?fù)債后心理壓力大，做事輕易沖動(dòng)，沖動(dòng)的結(jié)果是失敗率很高，不適合創(chuàng)業(yè)。募股是最好的方法，除了能找到資金，他入了股，和你在同一條船上，會(huì)幫助你把事情做好，自己借債，別人不會(huì)關(guān)