abaIE方法教材可編輯

abaIE方法教材古往今來(lái)，不知有多少先賢曾感嘆過(guò)時(shí)刻易逝，韶華難追。懂得利用時(shí)刻的人覺(jué)得時(shí)刻專(zhuān)門(mén)寶貴，一分一秒都不讓他白過(guò)。不懂得利用時(shí)刻的人覺(jué)得時(shí)刻專(zhuān)門(mén)無(wú)情，總在時(shí)刻消逝之后來(lái)追悔自己碌碌無(wú)為。關(guān)于追求投資回報(bào)的企業(yè)來(lái)講，“時(shí)刻確實(shí)是金鈔票，”這句話真是至理名言啊，不同的用時(shí)刻的能力有高有低，不同的企業(yè)利用的時(shí)刻也參差不齊，這也是企業(yè)成敗的一大關(guān)鍵呀！在同樣的時(shí)刻里，誰(shuí)的產(chǎn)出多，誰(shuí)的效率就高，誰(shuí)占有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這是毋庸置疑的。許多企業(yè)都明白要提升效率，卻總是以定性的方法來(lái)進(jìn)行，結(jié)果許多時(shí)刻在不知不覺(jué)中白費(fèi)掉了卻不感到惋惜。須知，效率是以時(shí)刻為基準(zhǔn)來(lái)衡量的。對(duì)時(shí)刻和產(chǎn)出進(jìn)行定量的分析才是提升效率的堂堂正正之道。HYPERLINK第一章：IE概述HYPERLINK第二章：動(dòng)作分析簡(jiǎn)介HYPERLINK第三章：沙布利克分析與作業(yè)改善HYPERLINK第四章：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則HYPERLINK第五章：動(dòng)作分析改善實(shí)例HYPERLINK第六章：工程分析概述HYPERLINK第七章：制品工程分析HYPERLINK第八章：作業(yè)者工程分析HYPERLINK第九章：聯(lián)合工程分析HYPERLINK第十章：事務(wù)工程分析HYPERLINK第十一章：時(shí)刻分析概述HYPERLINK第十二章：標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻與生產(chǎn)平穩(wěn)分析HYPERLINK第一章IE概述IE的開(kāi)始ＩＥ是英文IndustrialEngineering的簡(jiǎn)稱，直譯為工業(yè)工程，是以人、物料、設(shè)備、能源和住處組成的集成系統(tǒng)為要緊研究對(duì)象，綜合應(yīng)用工程技術(shù)、治理科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的理論與方法等知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、治理、改進(jìn)和創(chuàng)新等活動(dòng)，使其達(dá)到降低成本，提升質(zhì)量和效益的目的的一項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地講，IE是改善效率、成本、品質(zhì)的方法科學(xué)。一樣認(rèn)為泰勒（FrederickW.Taylor1856~1915）和吉爾布雷斯（FrankB.Gilbreth1868~1924）是IE的開(kāi)山鼻祖。十九世紀(jì)八十年代，泰勒和吉爾布雷斯分別通過(guò)自己的實(shí)踐，認(rèn)真觀看工人的作業(yè)方式，再查找效率最高的作業(yè)方法，同時(shí)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻進(jìn)行效率評(píng)估。結(jié)果，不僅生產(chǎn)效率得以提升，工人的收入也得以增加。從而開(kāi)創(chuàng)了工業(yè)工程研究的先河。泰勒和吉爾布雷斯差不多上通過(guò)研究勞動(dòng)者的作業(yè)方式，以扎實(shí)的資料為依據(jù)進(jìn)行分析，而不是依靠直覺(jué)，進(jìn)而提升生產(chǎn)效率。只是，兩人的側(cè)重點(diǎn)有所不同，泰勒偏重于“作業(yè)測(cè)定”（WorkMeasurement簡(jiǎn)稱WM），吉爾布雷斯則以“方法改善”（MethodEngineering簡(jiǎn)稱ME）的始祖自居。運(yùn)用IE方法提升工作效率，事半功倍。我們能夠通過(guò)泰勒和吉爾布雷斯研究的具體事例來(lái)初步認(rèn)識(shí)IE和它所起的作用。運(yùn)用IE方法提升工作效率，事半功倍。 二、勒和吉爾布雷斯的研究事例1．鐵鍬研究1898年，泰勒在匹斯連鋼公司發(fā)覺(jué)以下現(xiàn)象：當(dāng)時(shí)，不管鏟取鐵石依舊搬運(yùn)煤炭，都使用鐵鍬進(jìn)行人工搬運(yùn)，雇傭的搬運(yùn)工動(dòng)不動(dòng)達(dá)五六百名。優(yōu)秀的搬運(yùn)工一樣不愿使用公司發(fā)放的鐵鍬，寧愿使用個(gè)人擁有的鐵鍬。同時(shí)一個(gè)是基層干部要治理五六十名搬運(yùn)工，且所涉及的作業(yè)范疇又相當(dāng)廣泛。在一次調(diào)查中，泰勒發(fā)覺(jué)搬運(yùn)工一次可鏟起3又1/2磅（約1.6公斤）的煤粉，而鐵礦石則可鏟起38磅（約17公斤）。為了獲得一天最大的搬運(yùn)量，泰勒開(kāi)始著手研究每一鍬最合理的鏟取量。泰勒找了兩名優(yōu)秀的搬運(yùn)工用不同大小的鐵鍬做實(shí)驗(yàn)，每次都使用秒表記錄時(shí)刻。最后發(fā)覺(jué)：一鍬鏟取量為21又1/2鎊（約10公斤）時(shí)，一天的材料搬運(yùn)量為最大。同時(shí)也得出一個(gè)結(jié)論，在搬運(yùn)鐵礦石和煤粉時(shí)，最好使用不同的鐵鍬。此外，還展開(kāi)生產(chǎn)打算，以改善基層治理干部的治理范疇。進(jìn)一步的，還設(shè)定了一天的標(biāo)準(zhǔn)工作量，對(duì)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的職員，給予薪資以外的補(bǔ)貼，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的職員，則要進(jìn)行作業(yè)分析，指導(dǎo)他們的作業(yè)方式，使他們也能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果，在三年以后，原本要五六百名職員進(jìn)行的作業(yè)，只要140名就能夠完成，材料白費(fèi)也大大降低。砌墻動(dòng)作的研究吉爾布雷斯從事的是建筑業(yè)。十九世紀(jì)末的建筑業(yè)，砌磚墻是施工的一個(gè)重要部分。吉爾布雷斯發(fā)覺(jué)不同的施工者在不同的場(chǎng)合下動(dòng)作各不相同，他認(rèn)為其中一定存在一種最合理的施工方法，能使效率最高，施工人員的疲勞度也最低。例如：當(dāng)時(shí)，砌墻時(shí)磚頭擺放在地面上，施工人員必須一次次的彎腰選擇磚頭，選擇比較良好的側(cè)面。如此，不但施工人員容易疲勞，效率也不可能高。吉爾布雷斯通過(guò)一系列研究，改進(jìn)了施工方法，在施工人員容易取放的高度上設(shè)置了一個(gè)擺放磚頭的同時(shí)，另一只手拿著沾滿混凝土的抹板，改往常的單手作業(yè)為雙手作業(yè)。通過(guò)如此的改進(jìn)后，施工速度是往常的三倍以上，施工人員的疲勞度也大降低。從以上事例中我們能夠發(fā)覺(jué)通過(guò)實(shí)施IE改善，不但能夠生產(chǎn)效率得到提升，而且能夠降低職員勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)為績(jī)效治理提供了基準(zhǔn)。對(duì)企業(yè)而言，無(wú)疑是求之不得的好事。專(zhuān)門(mén)關(guān)于我國(guó)目前大多數(shù)企業(yè)而言，多數(shù)屬勞動(dòng)密集型企業(yè)，治理以直覺(jué)為主，引進(jìn)IE一定能夠收到龐大的成效?；A(chǔ)IE的組成IE通過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的進(jìn)展，現(xiàn)在差不多成為一個(gè)技術(shù)性極強(qiáng)，應(yīng)用廣泛的學(xué)科。隨著QC、WF、MH、VA、VE、WS、OR、WD、SE…等方法在企業(yè)中運(yùn)用，產(chǎn)業(yè)界發(fā)生了天翻地覆的變化，IE也一直受到社會(huì)的重視。在美國(guó)，IE工程師是工程類(lèi)職業(yè)的第二大職業(yè)，有110萬(wàn)IE工程師在各行各業(yè)中服務(wù)。美國(guó)勞工部估量，今后十年工業(yè)工程師的需求將是每年12，000人，是馬上畢業(yè)的學(xué)生數(shù)的三倍多。相信隨著市場(chǎng)化程度的持續(xù)提升，隨著中國(guó)向世界制造中心的地位持續(xù)邁進(jìn)，國(guó)內(nèi)也會(huì)掀起一股IE方法應(yīng)用的熱潮。今天，IE與專(zhuān)業(yè)技術(shù)的結(jié)合更加緊密，各種新方法、新術(shù)語(yǔ)層出不窮。只是，關(guān)于一樣的工廠治理/技術(shù)人員來(lái)講，如果能將基礎(chǔ)的IE方法熟練應(yīng)用，就能產(chǎn)生專(zhuān)門(mén)大成效?；A(chǔ)的IE方法包含以下幾個(gè)方面：動(dòng)作分析工程分析時(shí)刻分析搬運(yùn)與布置這些方法能夠按照改善的目的或?qū)ο螵?dú)立進(jìn)行使用。只是，它們彼此之間有緊密的聯(lián)系，倘能相互結(jié)合，熟練應(yīng)用，則成效更佳。本書(shū)將就每一方法詳細(xì)進(jìn)行展開(kāi)。 第二篇 動(dòng)作分析世界上最大的浪費(fèi)，莫過(guò)世界上最大的浪費(fèi)，莫過(guò)于動(dòng)作的浪費(fèi)?！獱柌祭姿笻YPERLINK第二章：動(dòng)作分析簡(jiǎn)介動(dòng)作分析的目的動(dòng)作分析改善的次序動(dòng)作改善四原則：動(dòng)作改善四原則：取消（Eliminate）組合（Combine）重排（Rearrange）簡(jiǎn)化（Simplify）動(dòng)作分析簡(jiǎn)介動(dòng)作分析的目的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)際上是由人和機(jī)械設(shè)備對(duì)材料或零部件進(jìn)行加工或檢驗(yàn)組成的，而所有的檢驗(yàn)或加工又都有是由一系列的動(dòng)作所組成，這些動(dòng)作的快慢、多少、有效與否，直截了當(dāng)阻礙了生產(chǎn)效率的高低。許多工廠對(duì)工序動(dòng)作的安排，往往是在產(chǎn)品剛開(kāi)始生產(chǎn)時(shí)安排一次，此后除非顯現(xiàn)重大咨詢題專(zhuān)門(mén)少進(jìn)行變更。效率的提升一樣視作業(yè)者的動(dòng)作熟練程度而定，隨著動(dòng)作的逐步熟練，作業(yè)者對(duì)作業(yè)動(dòng)作習(xí)以為常，完全在無(wú)意識(shí)中進(jìn)行操作。實(shí)際上，如此的作法潛藏著極大的效率缺失。許多人們認(rèn)為理所所以的動(dòng)作組合，事實(shí)上都存在停滯無(wú)效動(dòng)作次序不合理不均衡（如：太忙碌、太清閑等）白費(fèi)等不合理現(xiàn)象。這些動(dòng)作對(duì)產(chǎn)品的性能和結(jié)構(gòu)沒(méi)有任何改變，自然也不可能制造附加價(jià)值，使生產(chǎn)效率因之降低。吉爾布雷斯曾講過(guò)：“世界上最大的白費(fèi)，莫過(guò)于動(dòng)作的白費(fèi)?！币匀粘Ｉ钪械膭?dòng)作為例：一個(gè)熟練的廚師，能夠同時(shí)用兩個(gè)甚至更多的爐子炒菜，快速而且可不能出差錯(cuò)。而平常人則可能用一個(gè)爐子炒菜都會(huì)顯現(xiàn)在中途發(fā)覺(jué)某一種材料還未預(yù)備好的狀況，所耗費(fèi)的時(shí)刻也更長(zhǎng)。究其緣故，確實(shí)是因?yàn)閯?dòng)作安排合理與否造成的。動(dòng)作分析確實(shí)是對(duì)作業(yè)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的分解研究，排除上述不合理現(xiàn)象，使動(dòng)作更為簡(jiǎn)化，更為合理，從而提升生產(chǎn)效率的方法。動(dòng)作分析改善的次序動(dòng)作分析改善的步驟，如果用PDCA的方法進(jìn)行分析的話，能夠作成圖2.1那樣的流程圖，遵循如此的步驟進(jìn)行動(dòng)作分析改善，能夠使動(dòng)作的效率持續(xù)得到提升。動(dòng)作分析改善的步驟（圖2.1）咨詢題的發(fā)生/發(fā)覺(jué)咨詢題的發(fā)生/發(fā)覺(jué)現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析的發(fā)生/發(fā)覺(jué)找出咨詢題的真因找出咨詢題的真因擬定改善方案擬定改善方案實(shí)施改善方案實(shí)施改善方案改善成效確認(rèn)改善成效確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)化 標(biāo)準(zhǔn)化咨詢題的發(fā)生/發(fā)覺(jué)在生產(chǎn)制造的現(xiàn)場(chǎng)，每天都有新的咨詢題在發(fā)生。有些人可能視若無(wú)睹，覺(jué)得一切都專(zhuān)門(mén)正常，因而也就缺少改善的動(dòng)因，效率也就日復(fù)一日地停留在同一水平上。改善往往源于咨詢題的發(fā)生和發(fā)覺(jué)，治理者如果能帶著疑咨詢凝視現(xiàn)場(chǎng)所發(fā)生的一切，專(zhuān)門(mén)對(duì)細(xì)節(jié)的地點(diǎn)加以留意，就更容易找到改善的對(duì)象。表2.2和2.3能夠啟發(fā)治理人員發(fā)覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)的咨詢題點(diǎn)。動(dòng)作效率檢查表（表2.2）項(xiàng)目檢查重點(diǎn)結(jié)果難度有沒(méi)有較難執(zhí)行的動(dòng)作？作業(yè)的姿勢(shì)是否容易導(dǎo)致疲乏？作業(yè)環(huán)境是否方便作業(yè)進(jìn)行？能否使動(dòng)作更輕松？人員的配置合理嗎？有沒(méi)有安全隱患存在？不均勻作業(yè)是否有忙閑不均的現(xiàn)象？是否有熟練度不夠的現(xiàn)象？作業(yè)者之間的配合如何樣？是否有顯得散亂的地點(diǎn)？浪費(fèi)有沒(méi)有等待、停滯現(xiàn)象？檢查標(biāo)準(zhǔn)會(huì)可不能過(guò)于嚴(yán)格？人員配備是否過(guò)剩？是否有重復(fù)余外的動(dòng)作？有沒(méi)有次序安排不合理的動(dòng)作？PQCDSM檢查表（表2.3）檢查項(xiàng)目檢查重點(diǎn)生產(chǎn)效率productivity生產(chǎn)效率有沒(méi)有提升的余地？動(dòng)作時(shí)刻能否縮短？品質(zhì)quality品質(zhì)穩(wěn)固嗎？不良率是否增大？消費(fèi)者有沒(méi)有埋怨？成本cost材料有沒(méi)有白費(fèi)？機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)率高嗎？間接人員是否過(guò)多？非作業(yè)時(shí)刻多不多？交貨期delivery交貨期是否經(jīng)常有拖延？打算的準(zhǔn)確度高嗎？安全Safety有沒(méi)有不安全的動(dòng)作？環(huán)境中有沒(méi)有安全隱患？設(shè)備操作正常嗎？士氣morale職員精神狀態(tài)如何樣？人際關(guān)系有沒(méi)有咨詢題？紀(jì)律遵守程度好嗎？2.現(xiàn)狀分析咨詢題了現(xiàn)以后，就應(yīng)該針對(duì)咨詢題發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查，把握翔實(shí)的數(shù)據(jù)，使咨詢題進(jìn)一步明確。然后按照把握的事實(shí)，展開(kāi)分析。那個(gè)步驟中，應(yīng)堅(jiān)持以下原則：①現(xiàn)實(shí)主義的原則對(duì)咨詢題把握，一定要以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事實(shí)為依據(jù)，運(yùn)用5W1H的方法反復(fù)弄清事實(shí)的真相。切忌主觀推測(cè)，脫離事實(shí)。②數(shù)據(jù)化的原則文字性的描述往往難于區(qū)分具體的差異，會(huì)使事實(shí)的把握處于模糊狀態(tài)，如此的結(jié)果，一則會(huì)導(dǎo)致咨詢題分析的難度加大，而且改善的成效也難于衡量。因此，只要能數(shù)據(jù)華的地點(diǎn)一定要把握具體的數(shù)據(jù)。③記號(hào)化、圖表化的原則如果能把動(dòng)作進(jìn)行分解，再使用記號(hào)進(jìn)行表示，同時(shí)把把握的數(shù)據(jù)用圖表表示出來(lái)，對(duì)事實(shí)的描述將會(huì)大簡(jiǎn)化，而且懂得分析的難度也會(huì)降低專(zhuān)門(mén)多。④客觀分析的原則分析者有時(shí)會(huì)因?yàn)榱?chǎng)差異，導(dǎo)致分析方向的偏離，常常把咨詢題歸咎于其他部門(mén)或其他人，如此就容易導(dǎo)致扯皮現(xiàn)象的產(chǎn)生，給咨詢題的解決設(shè)置了人為的障礙。因此進(jìn)行咨詢題分析時(shí)一定要先已后人，保持客觀的立場(chǎng)。3.找出咨詢題的真因通過(guò)現(xiàn)狀的分析以后，能夠得到一些咨詢題的可能緣故。這時(shí)，應(yīng)該逐一加以驗(yàn)證，把一些似是而非的緣故排除掉，找到真正導(dǎo)致咨詢題的緣故。排除的過(guò)程應(yīng)該堅(jiān)持先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，先成本低后成本高的原則。4.擬定改善方案咨詢題的真因找到之后，就應(yīng)該擬定改善方案，以排除產(chǎn)生咨詢題的緣故使咨詢題不再?gòu)?fù)發(fā)。關(guān)于動(dòng)作改善，能夠參考動(dòng)作改善四原則（見(jiàn)表2.4），關(guān)心擬定改善方案。動(dòng)作改善四原則（見(jiàn)表2.4）序號(hào)改善原則目的事例1排除Eliminate排除白費(fèi)排除不必要的作業(yè)①合理布置，減少搬運(yùn)。②取消不必要的外觀檢查。2組合Combine配合作業(yè)同時(shí)進(jìn)行合并作業(yè)①把幾個(gè)印章合并一起蓋。②一邊加工一邊檢查。③使用同一種設(shè)備的工作，集中在一起。3重排rearrange改變次序改用其他方法改用別的東西①把檢查工程移到前面。②用臺(tái)車(chē)搬運(yùn)代替徒手搬運(yùn)。更換材料。4簡(jiǎn)化simplify連接更合理使之更簡(jiǎn)單去除余外動(dòng)作①改變布置，使動(dòng)作邊境更順暢。②使機(jī)器操作更簡(jiǎn)單。使零件標(biāo)準(zhǔn)化，減少材料種類(lèi)。改善方案擬定之后，應(yīng)該與有關(guān)人員檢查其中是否有缺失遺漏，進(jìn)一步使之完善，幸免產(chǎn)生負(fù)作用。5.改善方案的實(shí)施改善方案確定以后，就該集中有關(guān)人員進(jìn)行講明訓(xùn)練，將任務(wù)分派下去，并對(duì)改善過(guò)程進(jìn)行追蹤監(jiān)控。一旦有不理想的地點(diǎn)，還應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。6.改善成效確認(rèn)改善方案實(shí)施完成后，應(yīng)收集各方面數(shù)據(jù)，與改善之前的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，確認(rèn)改善是否達(dá)成了預(yù)想的目標(biāo)。由于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的目標(biāo)離不開(kāi)PQCDSM（效率、品質(zhì)、成本、交期、安全、士氣）幾個(gè)方面，因此以下數(shù)據(jù)收集比較也就順理成章了：產(chǎn)量、稼動(dòng)率、能率、作業(yè)時(shí)刻不良率、合格率、客戶埋怨件數(shù)材料損耗率、人工成本、間接人員比例按時(shí)交貨率、平均延誤天數(shù)安全事故件數(shù)、安全檢查結(jié)果違紀(jì)個(gè)件數(shù)、改善提案件數(shù)、職員離職率、職員埋怨件數(shù)讀者能夠按照自己工作的特點(diǎn)查找成效確認(rèn)的項(xiàng)目，收集有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行成效確認(rèn)。（注：稼動(dòng)率、能率的定義及運(yùn)算方法見(jiàn)本書(shū)第十四章稼動(dòng)分析之有關(guān)內(nèi)容。）7.標(biāo)準(zhǔn)化如果成效較為明顯，就應(yīng)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化加以堅(jiān)持。制訂新的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)、現(xiàn)場(chǎng)整理布置規(guī)范、安全操作規(guī)程、工程巡視要點(diǎn)等文件并正式公布實(shí)施。如此也就完成了一個(gè)工作改善的循環(huán)，進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。]第二篇：動(dòng)作分析HYPERLINK第三章：沙布利克分析與作業(yè)改善HYPERLINK何謂沙布利克分析沙布利克分析的差不多概念沙布利克分析與動(dòng)作改善沙布利克分析與作業(yè)改善一、HYPERLINK何謂沙布利克分析（動(dòng)作分析）一個(gè)完整的作業(yè)動(dòng)作，往往由一連串細(xì)小的動(dòng)作組成，從表面上看，看起來(lái)并沒(méi)有什么白費(fèi)存在。實(shí)際上，如果我們把作業(yè)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的分解，一個(gè)一個(gè)記錄下來(lái)，就能夠發(fā)覺(jué)其中有專(zhuān)門(mén)多動(dòng)作是余外的或者能夠幸免的。沒(méi)有分析之前，你可能會(huì)覺(jué)得如此的白費(fèi)微不足道。但是，如果你發(fā)覺(jué)八個(gè)動(dòng)作里有三個(gè)是能夠排除的，你就會(huì)明白效率的缺失有多大。要了解動(dòng)作的效率，就必須對(duì)動(dòng)作組合進(jìn)行分解。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的多數(shù)動(dòng)作是靠手來(lái)完成的，IE的老前輩吉爾布雷斯（Gilbreth）在研究動(dòng)作的初期時(shí)期，就把民手部為中心的作業(yè)（包括眼睛的動(dòng)作），細(xì)分為18個(gè)動(dòng)作，并以不同的記號(hào)加以標(biāo)示。他把這些動(dòng)作稱為“動(dòng)作要素”，用他們對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分解。這種分析方法科學(xué)有效，為后人廣為引用。后人把吉爾布雷斯（Gilbreth）的名字倒過(guò)來(lái)成為T(mén)herblig來(lái)命名這種分析方法，稱為沙布利克分析。沙布利克分析能夠使動(dòng)作分析變得簡(jiǎn)單明了，是動(dòng)作分析的差不多工具。沙布利克分析的差不多概念沙布利克分析的術(shù)語(yǔ)、記號(hào)沙布利克記號(hào)一覽表（表3.1）分類(lèi)動(dòng)作記號(hào)描述第一類(lèi)（展開(kāi)作業(yè)時(shí)必要的動(dòng)作）（1）空手）空的手掌形狀（2）抓∩手掌抓住東西的形狀（3）搬運(yùn)手掌中放置東西的形狀（4）修正位置放置東西的形狀（5）分解艸從組合中抽掉一支的形狀（6）使用∪Use（使用）的第一個(gè)字母（7）組合#把東西組合的形狀（8）放開(kāi)手里的東西手掌放下東西的形狀（9）檢查透鏡的形狀第二類(lèi)（能使第一類(lèi)動(dòng)作拖延的動(dòng)作）（10）查找在查找東西的眼睛（11）找到了找到東西的眼睛（12）選擇朝著對(duì)象走去（13）摸索把手放在頭上摸索的狀態(tài)（14）預(yù)定位保齡球瓶豎立的狀態(tài)第三類(lèi)動(dòng)作（作業(yè)沒(méi)有進(jìn)展的動(dòng)作）（15）保持磁石吸住鐵的狀態(tài)（16）不可幸免的拖延人倒下去的狀態(tài)（17）能夠幸免的拖延人在睡覺(jué)的狀態(tài)（18）休息人在休息的狀態(tài)上表為沙布利克分析的動(dòng)作要素及其記號(hào)。沙布利克動(dòng)作要素能夠分為三大類(lèi)：第一類(lèi)進(jìn)行作業(yè)時(shí)必要的動(dòng)作第二類(lèi)能使第一類(lèi)動(dòng)作遲緩者第三類(lèi)不是在進(jìn)行作業(yè)的動(dòng)作2.動(dòng)作要素講明①第一類(lèi)動(dòng)作所謂第一類(lèi)動(dòng)作指的是取出作業(yè)對(duì)象（如零部件、材料等），對(duì)其進(jìn)行加工、裝配、檢驗(yàn)等作業(yè)，以及作業(yè)完成后必要的整理。空手（transportempty）……那個(gè)記號(hào)表示在沒(méi)有東西的情形下活動(dòng)手部的動(dòng)作。A.把手伸向某一目的物。B.把目的物放到某一場(chǎng)所后，再把手放回原先的位置。一樣在A的場(chǎng)合必定會(huì)跟隨抓的動(dòng)作，而B(niǎo)的動(dòng)作，多是作業(yè)完成后把手放回原位。例如開(kāi)電視機(jī)時(shí)，先把手伸向遙控器，以及開(kāi)完電視機(jī)，放下遙控器以后，把手收回來(lái)的動(dòng)作，都屬于這類(lèi)動(dòng)作要素。（2）抓（Grasp）……那個(gè)記號(hào)表示手差不多觸及目的物，當(dāng)伸手的動(dòng)作差不多完成后，就會(huì)產(chǎn)生這種動(dòng)作。“抓”是用手捏或者握的動(dòng)作，也包括為了使對(duì)象物移動(dòng)用手碰的動(dòng)作。如：抓住螺絲刀。抓住杯子。當(dāng)搬運(yùn)或其他作業(yè)動(dòng)作開(kāi)始時(shí)，抓的動(dòng)作就告終了。運(yùn)（TransportLoaded）……該動(dòng)作表示用手把目的物從某場(chǎng)所搬運(yùn)到另一場(chǎng)所。包括搬運(yùn)壓、推使之滑動(dòng)拉、拖轉(zhuǎn)送那個(gè)動(dòng)作自目的物開(kāi)始移動(dòng)始，到目的物停止移動(dòng)才算完結(jié)。在那個(gè)動(dòng)作之前，一樣有抓的動(dòng)作。喝水時(shí)，抓住杯子以后，把水端到嘴邊，確實(shí)是這類(lèi)動(dòng)作要素的一種表現(xiàn)。（4）修正位置（Position）……為了使目的物適合于下一動(dòng)作的需要，必須進(jìn)行位置的修正或改變拿法的動(dòng)作。例如，往一個(gè)倒扣著的杯子倒水時(shí)，要先將杯子翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作。有時(shí)，修正位置的動(dòng)作是和運(yùn)搬同時(shí)進(jìn)行的，能夠以兩個(gè)記號(hào)相加的方式表示即（5）分解（Disassemble）……++那個(gè)動(dòng)作是把一定關(guān)系的組合物破壞抻或分解開(kāi)來(lái)。例如在寫(xiě)信前要把鋼筆筆套拔出來(lái)的動(dòng)作，或者倒水前要把熱水的預(yù)備動(dòng)作進(jìn)行分析能夠形成下表：拔熱水瓶蓋的動(dòng)作分解（表3.2）左手的動(dòng)作沙布利克記號(hào)右手的動(dòng)作左手右手)把手伸向熱水瓶蓋∩抓住熱水瓶蓋把熱水瓶拿到適合左手取瓶蓋的位置把手伸向熱水瓶蓋)抓住熱水瓶蓋∩拔出熱水瓶蓋艸（6）使用（Use）……U這是把目的物用于某種目的的動(dòng)作。例如用鋼筆寫(xiě)字，用熱水瓶倒水，用電烙鐵焊接等。（7）組合（Assemble）……#那個(gè)記號(hào)表示把某一目的物與另一目的物組合在一起的動(dòng)作。例如寫(xiě)完信把筆套套到鋼筆上，又如把元件插到電路板上，把領(lǐng)子和衣服口放到一起以便縫制等。(8)放開(kāi)手里的東西（Release）那個(gè)動(dòng)作一樣是在使用完手中的目的物后，把它放開(kāi)的動(dòng)作，從手離開(kāi)對(duì)象物的瞬時(shí)開(kāi)始到手的各部位離開(kāi)為止。例如把熱水瓶瓶蓋放在桌面上，然后松開(kāi)手。又如用完電視機(jī)遙控器后把它放在茶幾上。使用遙控器的過(guò)程通過(guò)分析能夠分解成下表：（表3.3）沙布利克記號(hào)右手的動(dòng)作）把手伸向遙控器∩抓住遙控器+移動(dòng)遙控器并調(diào)整其位置∪使用遙控器選擇頻道把遙控器移動(dòng)到茶幾上放開(kāi)遙控器（把手收回來(lái)（9）檢查（Inspect）……這是指把加工完成的制品的長(zhǎng)度、數(shù)量、電流、顏色……等等方面的性質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格值進(jìn)行比較的動(dòng)作。專(zhuān)門(mén)多時(shí)候，檢查的動(dòng)作會(huì)與其他動(dòng)作一起進(jìn)行。例如在倒水時(shí)要同時(shí)檢查水的高度以免水漫出杯子，縫紉工人在縫制衣服時(shí)同時(shí)檢查走線是否平直，焊接元件的工人一邊焊接一邊檢查焊點(diǎn)質(zhì)量等。②第二類(lèi)動(dòng)作如果工作現(xiàn)場(chǎng)缺乏整理整頓，材料、工具擺放零亂，往往在工作時(shí)要花時(shí)刻進(jìn)行查找，這一類(lèi)動(dòng)作會(huì)使第一類(lèi)動(dòng)作變得遲緩。（10）查找（Search）……那個(gè)記號(hào)用查找東西的眼睛來(lái)代表查找的動(dòng)作，只是它所代表的查找并不僅僅限于用眼睛查找，還包括憑味道、聲音乃至憑任何感受查找東西。從筆筒里查找鋼筆，從放著螺絲和墊片都屬于此類(lèi)動(dòng)作。查找并非作業(yè)的必要?jiǎng)幼?，因此?yīng)該盡量縮短乃至排除用于查找的時(shí)刻。如果目的物特定位擺放，同時(shí)在擺放的位置只有目的物一種物品，則查找的時(shí)刻必將大大縮短。反之，如果物品混雜擺放，而且不固定位置，查找的動(dòng)作就變?yōu)楸匾铱赡芎馁M(fèi)許多時(shí)刻。（11）找到了（Found）……那個(gè)動(dòng)作通常是在查找以后發(fā)生的，確實(shí)是在查找目的物而終于發(fā)覺(jué)的動(dòng)作，是查找的終結(jié)，該動(dòng)作幾乎在瞬時(shí)完成。如某人在文件柜查找一個(gè)文件夾而終于找到的動(dòng)作，能夠整理成下表：（表3.4）表略(12)選擇（Select）……那個(gè)記號(hào)表示有專(zhuān)門(mén)多目的物被放在一起，動(dòng)作者從中進(jìn)行選擇的動(dòng)作。例如：專(zhuān)門(mén)多螺絲雜亂地放在零件盒中，為了從中抓住一個(gè)而進(jìn)行選擇。一樣表現(xiàn)為有障礙的物品用手甩開(kāi)，抓住幾個(gè)物品后把余外的放下。查找和選擇有時(shí)會(huì)同時(shí)發(fā)生。有時(shí)伸手的時(shí)刻較長(zhǎng)，這時(shí)空手的動(dòng)作也同時(shí)進(jìn)行，這時(shí)查找和選擇的分析能夠省略。（13）摸索（Plan）那個(gè)動(dòng)作一樣表面無(wú)法看出，有時(shí)與其他動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，有時(shí)在進(jìn)行其他動(dòng)作之前進(jìn)行。例如在寫(xiě)信時(shí)一邊摸索一邊寫(xiě)信。（14）預(yù)定位（Pre-Position）改變對(duì)象物放置的位置或方向以便其他動(dòng)作進(jìn)行。例如：A.改變熱水瓶的方向方便倒水。B.改變握筆的方式，方便寫(xiě)字。③第三類(lèi)動(dòng)作第三類(lèi)動(dòng)作指的是因?yàn)楦鞣N緣故導(dǎo)致動(dòng)作無(wú)法連續(xù)進(jìn)行，處于等待的狀態(tài)。（15）保持（Hold）……這是指抓住對(duì)象物，保持不動(dòng)的一種狀態(tài)。例如：寫(xiě)信時(shí)用手壓住信低。鉆孔時(shí)用手固定物品使之不轉(zhuǎn)動(dòng)。（16）不可幸免的遲緩（UnavoidableDelay）……盡管作業(yè)中斷，但其他軀體部位或機(jī)械正進(jìn)行某種動(dòng)作或其他客觀緣故，不可幸免的要進(jìn)行等待。例如：等待超聲波熔接。因流水線作業(yè)速度不平均，某些位置要進(jìn)行等待。“不可幸免的遲緩”通過(guò)改善仍舊能夠幸免。（17）能夠幸免的遲緩……這是指因?yàn)樽鳂I(yè)者本身的意愿引起的延誤，只須稍加改善即可幸免。例如：一只手毫無(wú)意義地閑著。盡管有進(jìn)行動(dòng)作，卻是沒(méi)有意義的動(dòng)作。此類(lèi)動(dòng)作應(yīng)在調(diào)查緣故后逐步減少。（18）休息（Rest）……休息是為了復(fù)原疲勞，一樣在兩個(gè)動(dòng)作周期之間發(fā)生，在實(shí)際分析中幾乎不顯現(xiàn)。三、沙布利克分析與動(dòng)作改善沙布利克分析的差不多步驟認(rèn)真觀看作業(yè)過(guò)程，大體把握作業(yè)重點(diǎn)，最好能在腦海中描畫(huà)出整個(gè)動(dòng)作過(guò)程。把整個(gè)動(dòng)作過(guò)程分解成幾個(gè)較大時(shí)期性動(dòng)作（作業(yè)要素）。按左右手、眼睛對(duì)時(shí)期性動(dòng)作進(jìn)行動(dòng)作要素分解，把動(dòng)作描述、相應(yīng)的記號(hào)記入沙布利克分析表。將分析結(jié)果與實(shí)際動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，找出遺漏或錯(cuò)誤的地點(diǎn)進(jìn)行修改。應(yīng)記得在表中填寫(xiě)單位名稱、產(chǎn)品名、作業(yè)名稱、分析人、分析時(shí)刻等使分析表完整。例：螺絲與螺帽配合作業(yè)的沙布利克分析（表3.5略）運(yùn)用分析結(jié)果進(jìn)行改善沙布利克分析一旦完成，接下來(lái)就要用它來(lái)找出咨詢題點(diǎn)，進(jìn)而實(shí)施必要的改善。如果僅止于分析表的完成，那就迷失了最初的目的了。即使偶您能把沙布利克分析運(yùn)用的滾瓜爛熟，但迷失了改善的目的，擁有再漂亮的分析表也是枉然。沙布利克分析的重點(diǎn)，在于排除第三類(lèi)動(dòng)作，盡量減少第二類(lèi)動(dòng)作，有可能的話也要對(duì)第一類(lèi)動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)化。即使動(dòng)作不可幸免，通過(guò)改變工作環(huán)境或者方法，來(lái)縮短動(dòng)作時(shí)刻，也可達(dá)到改善成效。對(duì)分析結(jié)果的檢查應(yīng)把握以下重點(diǎn)：觀看分析表中第三類(lèi)動(dòng)作的比例，查找排除或減少的方法。例如，表3.5中，當(dāng)左手預(yù)備螺絲的過(guò)程中，右手一直處于等待狀態(tài)（第三類(lèi)動(dòng)作）；而當(dāng)右手預(yù)備螺帽的過(guò)程中，左手又處于保持的狀態(tài)（第三類(lèi)動(dòng)作）。這些動(dòng)作占去了整個(gè)過(guò)程接近二分之一的時(shí)刻，專(zhuān)門(mén)明顯使動(dòng)作效率大為降低，屬于咨詢題重點(diǎn)，應(yīng)加以改善。事實(shí)上，只要要求作業(yè)人員把預(yù)備螺絲、螺帽的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，這些等待、保持的動(dòng)作都可排除。相應(yīng)的，沙布利克分析表也能夠變成下表：（表3.6略）與表3.5比較，我們能夠發(fā)覺(jué)第三類(lèi)動(dòng)作差不多排除，動(dòng)作個(gè)數(shù)也大減少，效率的提升自然是不言而喻的了。觀看雙手的動(dòng)作是否保持平穩(wěn)。一樣而言，雙手同時(shí)動(dòng)作能夠提升作業(yè)效率。同時(shí)，應(yīng)注意使雙手的動(dòng)作保持和諧的角度來(lái)講，應(yīng)盡量使雙手的動(dòng)作保持反對(duì)稱。（圖3.7略）同樣，以螺絲與螺帽的配合作業(yè)為例，材料像圖3.7的（1）、（2）那樣擺入時(shí)，雙手的動(dòng)作同向移動(dòng)，動(dòng)作就顯得專(zhuān)門(mén)不和諧，作業(yè)者專(zhuān)門(mén)容易感受疲勞。如果像（3）那樣擺放材料，則雙手的動(dòng)作保持反對(duì)稱，就能比較舒服地進(jìn)行操作。然而，并非所有的動(dòng)作都能夠同時(shí)進(jìn)行，梅納德（H.B.Maynard）曾經(jīng)此進(jìn)行研究，結(jié)果如下表所示：（表3.8）左手右手伸出搬運(yùn)使用抓住裝配分解放開(kāi)用力伸出AAABBBAB搬運(yùn)AAABBBAB使用AAABBBAB抓住BBBBCCAC裝配BBBCCCAC分解BBBCAAAA放開(kāi)AAAAAAAA用力BBBCAAAA注：A——表示雙手容易同時(shí)進(jìn)行B——表示在一定的視野內(nèi)可行，或者熟練以后可行C——不可能做到，應(yīng)盡量幸免。該表可作為動(dòng)作安排的參考。盡量不使用眼力。如果對(duì)象物擺放或整理不佳，勢(shì)必造成作業(yè)者要花費(fèi)時(shí)刻進(jìn)行查找，甚至要扭動(dòng)或移動(dòng)身份配合查找。這些動(dòng)作都不能使對(duì)象物發(fā)生變化，使其增加附加值，屬于無(wú)效動(dòng)作。因此應(yīng)盡量加以幸免。所以，有些查找是不可幸免的，但是整理的成效支對(duì)查找時(shí)刻的長(zhǎng)短起著決定性的作用。同樣以螺絲和螺帽配合為例，如果把不同的螺絲螺帽擺在同一個(gè)盒子里，而且擺放在視野之外，則查找的時(shí)刻必大為增加。把查找的動(dòng)作加以細(xì)分的話，能夠展開(kāi)為：查找材料盒查找所需要的材料選擇。而如果把材料整理好，每個(gè)盒子里只放一種材料，則找到盒子就意味著找到對(duì)象物。進(jìn)一步的，如果材料盒就在視野之內(nèi)，查找材料盒的時(shí)刻也必有所節(jié)約。檢查是否能夠盡量變成不移動(dòng)軀體的作業(yè)。第一，應(yīng)把材料、加工器具放在作業(yè)者的周?chē)蛞谎劭吹靡?jiàn)的地點(diǎn)。其次，材料、加工器具擺放的具體位置也大有講究。當(dāng)人運(yùn)用軀體，專(zhuān)門(mén)是手進(jìn)行作業(yè)時(shí)，總是有一個(gè)范疇，在此范疇之內(nèi)，作業(yè)能夠舒服地進(jìn)行。而超出此范疇時(shí)，盡管仍在伸手可及的范疇內(nèi)，手的運(yùn)動(dòng)就會(huì)感到困難，容易引起疲勞。前者稱為“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇”或“正常作業(yè)范疇”。后者稱為“最大作業(yè)范疇”。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇作業(yè)者在平面上進(jìn)行作業(yè)時(shí)，在正常的坐姿下，以雙手肘部為軸心在平面上畫(huà)圓弧，圓弧之內(nèi)的范疇即為標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇，一樣情形下，半徑約為30厘米。其中，雙手圓弧交叉的區(qū)域，較為適合進(jìn)行加工作業(yè)，稱為標(biāo)準(zhǔn)加工范疇。最大作業(yè)范疇與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇類(lèi)似，最大作業(yè)范疇是以肩部軸心，伸直雙手在平面上畫(huà)圓弧，圓弧之內(nèi)的范疇即為最大作業(yè)范疇，半徑約為50厘米。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇（圖3.9略）最大工業(yè)作業(yè)范疇（圖3.10略）總的來(lái)講，應(yīng)盡量把材料、加工器具放置在標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇之內(nèi)，在標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行作業(yè)，如此的作業(yè)條件最為舒服。如條件實(shí)在不承諾的話，也應(yīng)把材料、加工器具盡量放置在最大作業(yè)范疇之內(nèi)。零件箱的配置（改善前）（圖3.11略）零件箱的配置（改善后（圖3.12略）同樣以螺絲和螺帽的配合作業(yè)為例。如果像圖3.11那樣，材料盒放置在最大作業(yè)范疇之外，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)人員需持續(xù)地起身或彎腰，動(dòng)作就專(zhuān)門(mén)將就，會(huì)在取零件上白費(fèi)專(zhuān)門(mén)多時(shí)刻。而像圖3.12那樣，材料盒呈扇開(kāi)擺放，要標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇之內(nèi)，作業(yè)就方便舒服得多了。這些因素，最好能在工廠設(shè)計(jì)的初期就考慮在內(nèi)，可收一勞永逸之功效。不然，因?yàn)橐恍┐蟮脑O(shè)備配置，導(dǎo)致作業(yè)上的不便，想進(jìn)行整改則要付出專(zhuān)門(mén)大的代價(jià)。檢查作業(yè)動(dòng)作是否能平滑連接。許多時(shí)候，手部動(dòng)作會(huì)因環(huán)境緣故或動(dòng)作次序安排不當(dāng)而必須變向、停滯，使動(dòng)作時(shí)刻變長(zhǎng)，這是在改善時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)之一。不同形狀的材料盒（3.13略）例如同樣從材料盒中取螺絲。如果從圖3.13的（1）中取，則伸手到材料盒邊時(shí)，要抬高手超過(guò)材料盒，再下探摸螺絲，繼而再抬手將螺絲取出，而且視線也容易受阻。而從（2）中取螺絲，就可不能有這些咨詢題，直截了當(dāng)伸手就能夠取到螺絲，中途不須變向。⑥動(dòng)作要素改善檢查表。針對(duì)分析出來(lái)的每一個(gè)動(dòng)作要素，在檢查時(shí)都必須考慮如此幾個(gè)咨詢題：那個(gè)動(dòng)作是否必要，有沒(méi)有可能剔除？?jī)蓚€(gè)或更多的動(dòng)作是否能夠合并？順序是否能夠改變？有沒(méi)有改善作業(yè)環(huán)境的方法來(lái)降低作業(yè)難度，縮短作業(yè)時(shí)刻？關(guān)于具體的每一個(gè)動(dòng)作要素，使用（表3.9）進(jìn)行檢查，有助于改善點(diǎn)的查找。動(dòng)作要素改善檢查表（表3.9）動(dòng)作檢查重點(diǎn)空手環(huán)境的布置是否能夠使空手的動(dòng)作距離變短？手的動(dòng)作能否從上下改變?yōu)樗降姆较?？伸手途中有無(wú)障礙物導(dǎo)致方向改變？抓放置材料的容器是否方便抓的動(dòng)作進(jìn)行？抓住物品的位置和方向能否更便利？使用的工具是否便于抓住？搬運(yùn)搬運(yùn)的距離是否能夠更短？搬運(yùn)途中有無(wú)障礙？是否能夠進(jìn)行自動(dòng)輸送，使搬運(yùn)簡(jiǎn)化？是否能夠使用搬運(yùn)工具使搬運(yùn)輕松化？工具能否以彈性方式懸掛？修正位置可否使用導(dǎo)軌或擋塊進(jìn)行定位？物品的角度、形狀能否配合定位進(jìn)行改變？可否通過(guò)設(shè)計(jì)使定位可不能出錯(cuò)？組合是否能夠使用固定裝置或誘導(dǎo)裝置方便組合？能否依次裝配專(zhuān)門(mén)多件？分解能否使用工具進(jìn)行分解？可否一次分解專(zhuān)門(mén)多件？使用工具的大小、形狀、重量能否改變？工具的拿法拿的位置能否簡(jiǎn)單化？工具、儀器、設(shè)備的使用能否簡(jiǎn)單化？放下放下時(shí)，是否能夠不必太注意？放下的位置能否改變？能否使用工具簡(jiǎn)單地放下？放下的同時(shí)能否同時(shí)進(jìn)行其他動(dòng)作？檢查檢查的動(dòng)作可否省略？能否使檢查簡(jiǎn)單易行而結(jié)果依舊準(zhǔn)確？幾項(xiàng)檢查能否同時(shí)進(jìn)行？是否能夠使用樣品對(duì)比檢查？查找物品是否沒(méi)有混雜？物品雖否定位、定量放置？在作業(yè)位置是否不放置不必要的物品？標(biāo)識(shí)是否清晰？能否使用顏色治理？物品能否擺放在作業(yè)者視野之內(nèi)？選擇摸索（1）物品是否擺放整齊？可否做到不必摸索？必須摸索的作業(yè)，能否將要點(diǎn)事先整理出來(lái)？預(yù)定位能否在抓取時(shí)同時(shí)進(jìn)行預(yù)定位？是否能夠使用輔助裝置協(xié)助定位？預(yù)定位的動(dòng)作能否去除？保持保持的動(dòng)作能否幸免？能否使用輔助裝置進(jìn)行保持？能否使物品易于保持？不可幸免的遲緩確實(shí)不可幸免嗎？能否縮短延誤的時(shí)刻？實(shí)在不可幸免時(shí)，能否同時(shí)進(jìn)行其他動(dòng)作？能夠幸免的遲緩緣故是否找到？幸免遲緩的方法有效嗎？休息休息的時(shí)刻能否安排在一起？能否改善環(huán)境使作業(yè)者不易疲勞？如何樣盡快復(fù)原疲勞？第二篇：動(dòng)作分析HYPERLINK第四章：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則何謂動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則動(dòng)作效率動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則用最少的動(dòng)作投入，達(dá)到最大的工作成效。第四章動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則一、何謂動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則“動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則”又稱“省工原則”，是使作業(yè)（動(dòng)作的組成）能以最少的“工”的投入，產(chǎn)生最有效率的成效，達(dá)成作業(yè)目的的原則?！皠?dòng)作經(jīng)濟(jì)原則”是由吉爾布雷斯（Gilbreth）開(kāi)始提倡的，其后經(jīng)許多工業(yè)工程的專(zhuān)家學(xué)者研究整理而成。熟悉把握“動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則”對(duì)有效安排作業(yè)動(dòng)作，提升作業(yè)效率，能起到專(zhuān)門(mén)大的關(guān)心。二、動(dòng)作效率左右動(dòng)作效率的要緊有以下幾個(gè)方面1.操作條件操作條件要緊包含以下一些因素：對(duì)象物的大小、形狀、重量等；使用的設(shè)備、儀器、治工具；操作的環(huán)境。2.操作方法使用軀體的部位手指、手掌、手腕、手臂、軀體、腿腳；移動(dòng)的距離、方向、路線；動(dòng)作的組合方式。3.動(dòng)作的難度4.動(dòng)作的準(zhǔn)確度5.動(dòng)作的速度、節(jié)奏要提升動(dòng)作效率就必須合理地組合以上因素，取得更大的動(dòng)作成效。三、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則1．四項(xiàng)差不多原則動(dòng)作的改善差不多上能夠以四項(xiàng)差不多原則作為差不多思路：①減少動(dòng)作數(shù)量進(jìn)行動(dòng)作要素分析，減少不必要的動(dòng)作是動(dòng)作改善最重要且最有成效的方法。②追求動(dòng)作平穩(wěn)動(dòng)作平穩(wěn)能使作業(yè)人員的疲勞度降低，動(dòng)作速度提升。例如雙手動(dòng)作能比單手大大提升效率，但必須注意雙手動(dòng)作的和諧程度。③縮短動(dòng)作移動(dòng)距離不管進(jìn)行什么操作，“空手”、“搬運(yùn)”總是必不可少的，而且會(huì)占用相當(dāng)一部分動(dòng)作時(shí)刻?！翱帐帧焙汀鞍徇\(yùn)”事實(shí)上確實(shí)是“空手移動(dòng)”和“負(fù)荷移動(dòng)”，而阻礙移動(dòng)時(shí)刻的最大因素確實(shí)是移動(dòng)距離，因此，縮短移動(dòng)距離也就成為動(dòng)作改善的差不多手段之一了。④使動(dòng)作保持輕松自然的節(jié)奏前面三項(xiàng)原則是通過(guò)減少、結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行的改善。而進(jìn)一步的改善確實(shí)是使動(dòng)作變得輕松、簡(jiǎn)單。也確實(shí)是使移動(dòng)路線順暢，使用易把握的工具、改善操作環(huán)境以便能以更舒服的姿勢(shì)進(jìn)行工作。2．動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的16原則在工作的場(chǎng)合中，較為共能的硬件有人、工具設(shè)備、環(huán)境布置等三個(gè)方面。動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四項(xiàng)差不多原則在這幾個(gè)方面加以應(yīng)用又能夠整理成動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的16原則。①關(guān)于人體動(dòng)作方面（1）雙手并用的原則能熟練應(yīng)用雙手同時(shí)進(jìn)行作業(yè)，對(duì)提升作業(yè)速度大有裨益。單手動(dòng)作不然而一種白費(fèi)，同時(shí)也會(huì)造成一只手負(fù)擔(dān)過(guò)重，動(dòng)作不平穩(wěn)。從動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的原則動(dòng)身，雙手除休息外不能閑著。另外，雙手的動(dòng)作最好同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)終止，如此會(huì)更加和諧。例1：雙手同時(shí)插件在電子工廠里，插件是一個(gè)常見(jiàn)動(dòng)作，如果能兩手同時(shí)進(jìn)行，效率比單手插件能夠提升60%。元件插接作業(yè)的雙手同時(shí)化（圖4.1略）（2）對(duì)稱反向的原則從軀體動(dòng)作的容易度而言，同一動(dòng)作的軌跡周期性反復(fù)是最自然的，雙手或雙臂運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作如能保持反向?qū)ΨQ，雙手的運(yùn)動(dòng)就會(huì)取得平穩(wěn)，動(dòng)作也會(huì)變得更有節(jié)奏。下表是幾種不同的雙手運(yùn)動(dòng)方式，讀者能夠自己試一試，便可了解雙手對(duì)稱反向原則的道理。（表4.2略）像圖4.3那樣，如果不對(duì)稱地?cái)[放材料和工具，就容易破壞軀體的平穩(wěn)，導(dǎo)致容易疲勞。手的動(dòng)作（圖4.3略）（3）排除合并的原則不必要的動(dòng)作會(huì)白費(fèi)操作時(shí)刻，使動(dòng)作效率下降，應(yīng)加以排除。而即使必要的動(dòng)作，通過(guò)改變動(dòng)作的順序、重整操作環(huán)境等也可減少。例2：使用自動(dòng)焊槍減少焊接動(dòng)作一樣電子工廠都有基板補(bǔ)焊的作業(yè)，使用一樣的烙鐵和自動(dòng)焊槍就會(huì)有專(zhuān)門(mén)大的區(qū)別具體如下表所示一樣烙鐵的補(bǔ)焊動(dòng)作自動(dòng)焊槍的補(bǔ)焊動(dòng)作左手右手左手右手1取基板1取基板拿焊槍2把基板放在架子上2手持基板補(bǔ)焊3拿焊錫絲拿烙鐵3把基板放回流水線4補(bǔ)焊5放下焊錫絲放下烙鐵6把基板放回流水線例3：用定量容器減少計(jì)數(shù)動(dòng)作專(zhuān)門(mén)多工廠在兩個(gè)工程之間交接時(shí)要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行計(jì)數(shù)，如果一個(gè)個(gè)地進(jìn)行計(jì)數(shù)花費(fèi)專(zhuān)門(mén)多時(shí)刻而且準(zhǔn)確性不高。如果能每完成一個(gè)產(chǎn)品就將它放入一個(gè)數(shù)量一定的容器中，則數(shù)量一目了然，交接也簡(jiǎn)單準(zhǔn)確。用定量容器減少計(jì)數(shù)動(dòng)作（圖4.5略）此外，將幾個(gè)動(dòng)作合并進(jìn)行也是縮短操作時(shí)刻的有效方法。例4：日期章的合并專(zhuān)門(mén)多產(chǎn)品在外包裝上要印上生產(chǎn)日期，一些沒(méi)有日期噴碼設(shè)備的工廠會(huì)刻出0-9十個(gè)數(shù)字印章，使用手工在外包裝上蓋印。如此，不但動(dòng)作繁多，而且出錯(cuò)的概念也專(zhuān)門(mén)高，要求作業(yè)人員注意力要高度集中，每印一個(gè)數(shù)字都必須摸索、選擇。如果把印章合并在一起，動(dòng)作就能夠一次完成，而且每天只要調(diào)整一次日期，出錯(cuò)概率大降低。（4）降低動(dòng)作等級(jí)的原則人軀體的動(dòng)作可按其難易度劃分等級(jí)，具體如下表：表4.6等級(jí)動(dòng)作1以手指為中心的動(dòng)作2以手腕為中心的動(dòng)作3以肘部為中心的動(dòng)作4以肩部為中心的動(dòng)作5以腰部為中心的動(dòng)作6走動(dòng)動(dòng)作等級(jí)越低，動(dòng)作越簡(jiǎn)單易行。反之，動(dòng)作等級(jí)越高，耗費(fèi)的能量越大，時(shí)刻越多，人也越容易感到疲勞。事實(shí)上，許多家庭用品的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了降低動(dòng)作等級(jí)的原則。以電燈開(kāi)關(guān)為例，使用接觸式開(kāi)關(guān)就比使用閘刀式開(kāi)關(guān)動(dòng)作等級(jí)低。而各種家用電器遙控器的使用，也都使動(dòng)作等級(jí)大大降低。電燈開(kāi)關(guān)方例（圖4.7略）（5）減少動(dòng)作限制的原則在工作現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)盡量制造條件使作業(yè)者的動(dòng)作沒(méi)有限制，如此在作業(yè)時(shí)，心理才會(huì)處于較為放松的狀態(tài)。例如，當(dāng)工作臺(tái)上擺放零件的容器容易傾倒，作業(yè)者在取零件時(shí)動(dòng)作的輕重必須專(zhuān)門(mén)注意，則取零件的動(dòng)作效率必大受阻礙?，F(xiàn)在，改變?nèi)葜匾曅?、支撐面、擺放位置等進(jìn)行改善。例5：涂漆限制的排除要在產(chǎn)品的劃線區(qū)域內(nèi)涂漆，超出區(qū)域范疇不可涂漆，否則會(huì)成為不良品。如果單純要求作業(yè)人員在工作中盡量小心，則動(dòng)作一定變慢，而成效也未必會(huì)令人中意。若能把劃線區(qū)域周邊用模板遮住，待涂漆完成后再揭去模板，如此，作業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中不必?fù)?dān)憂超出范疇，動(dòng)作速度一定會(huì)大幅提升，而且涂漆造成的不良品也會(huì)大大減少。（6）幸免動(dòng)作突變的原則動(dòng)作的過(guò)程中，如果有突然改變方向或急劇停止必定使動(dòng)作節(jié)奏發(fā)生停頓，動(dòng)作效率隨之降低。因此，安排動(dòng)作時(shí)應(yīng)使動(dòng)作路線盡量保持為直線或圓滑曲線。（7）保持輕松節(jié)奏的原則音樂(lè)必須有節(jié)奏才能使人身心愉悅，如果節(jié)奏跳躍專(zhuān)門(mén)厲害，紊亂而無(wú)規(guī)則的話就會(huì)使聽(tīng)者覺(jué)得刺耳。同樣，動(dòng)作也必須保持輕松的節(jié)奏，讓作業(yè)者在不太需要判定的環(huán)境下進(jìn)行作業(yè)。動(dòng)輒必須停下來(lái)進(jìn)行判定的作業(yè)，實(shí)際上更容易令人疲乏。順著動(dòng)作的次序，把材料和工具擺放在合適的位置，是保持動(dòng)作節(jié)奏的關(guān)鍵。（8）利用慣性的原則動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則追求的確實(shí)是以最少的動(dòng)作投入，獵取最大的動(dòng)作成效，如果能利用慣性、重力、彈力等進(jìn)行動(dòng)作，自然會(huì)減少動(dòng)作投入，提升動(dòng)作效率了。例6：搬運(yùn)滑道要把二樓倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的成品搬運(yùn)裝車(chē)，如果從樓梯使用人工搬運(yùn)，則費(fèi)時(shí)費(fèi)勁而且效率低下。如果使用電梯搬運(yùn)，則可能路線迂回，而且投入較大。若能設(shè)計(jì)一搬運(yùn)滑道，利用重力使成品從二樓直截了當(dāng)滑到車(chē)內(nèi)，另一個(gè)人在車(chē)內(nèi)進(jìn)行整理，效率必可大為提升。（9）手肢并用的原則腳的特點(diǎn)是力量大，手的特點(diǎn)是靈活。在作業(yè)中如果能夠結(jié)合使用，一些較為簡(jiǎn)單或者費(fèi)勁的動(dòng)作能夠交給腳來(lái)完成，對(duì)提升作業(yè)效率也大有裨益?？p紉機(jī)確實(shí)是手腳并用的一個(gè)典型的例子，如果把縫紉機(jī)中由腳完成的動(dòng)作設(shè)計(jì)由手完成的話，其別扭程度可想而知。②關(guān)于工具設(shè)備方面（10）利用工具的原則工具能夠關(guān)心作業(yè)者完成人手無(wú)法完成的動(dòng)作，或者使動(dòng)作難度大為下降。因此，從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，所以要在作業(yè)中盡量考慮工具的使用?，F(xiàn)在，工具在各個(gè)工廠的使用極為普遍。例如，手推車(chē)能夠使搬運(yùn)的工作輕松省力，傳送帶使流水作業(yè)免除搬運(yùn)傳遞，電動(dòng)螺絲刀代替手工擰緊螺絲，利用塞規(guī)進(jìn)行厚度測(cè)量，……等等。如果沒(méi)有工具，那個(gè)社會(huì)不免要倒退200年甚至更多。只是，除了一般工具的使用之外，如何針對(duì)特定的場(chǎng)合設(shè)計(jì)出特定的工具，或者巧妙地移用其他工具，卻是各個(gè)工廠應(yīng)具體研究的課題。（11）工具萬(wàn)能化的原則工具的作用盡管龐大，然而如果工具的功能過(guò)于單一，進(jìn)行復(fù)雜作業(yè)時(shí)就需要用到專(zhuān)門(mén)多工具，不免增加工具查找、取放的動(dòng)作。因此，組合經(jīng)常使用的工具，使工具萬(wàn)能化也就成為必要了。例如：萬(wàn)用表把安培表、伏特表、歐姆表組合在一起，給電子技師帶來(lái)極大的方便；多色圓珠筆使使用者不用臨時(shí)去查找某一種顏色的筆；萬(wàn)用螺絲刀讓你一把螺絲刀在手即可應(yīng)對(duì)多種規(guī)格的螺絲；剪刀上能夠組合開(kāi)罐頭、開(kāi)瓶器、刮皮等多種功能。工具的組合（圖4.9略）（12）易于操縱的原則工具最終要依靠人才能發(fā)揮作用，在設(shè)計(jì)上應(yīng)注意工具與人的結(jié)合的方便程度，工具的把手或操縱部位應(yīng)做成易于把握或操縱的形狀。例如，螺絲刀手柄太細(xì)就不行把握，而且使用時(shí)轉(zhuǎn)矩不夠；電烙鐵的手柄可不能使用金屬材料；茶杯有把手就易于端取，開(kāi)關(guān)最好采納按鈕式或接觸式開(kāi)關(guān)。例7：鉗夾代替蝶形螺絲如下圖，要把A和B固定在一起，以往采納蝶形螺絲要擰六圈才能固定好，現(xiàn)在改用弓形鉗夾，操作簡(jiǎn)單而迅速。用一個(gè)動(dòng)作完成機(jī)械操作（圖4.10略）③關(guān)于環(huán)境布置方面（13）適當(dāng)位置的原則工作所需的一應(yīng)材料、工具、設(shè)備等應(yīng)按照使用的頻度、加工的次序，合理進(jìn)行定位，盡量放在伸手可及的地點(diǎn)。例8：元件容器的弧形排列（圖4.11略）以往將元件容器直線排列，使得部分元件的位置超出標(biāo)準(zhǔn)工作范疇，而且取元件的節(jié)奏也不統(tǒng)一?，F(xiàn)在將元件容器以弧形排列，都放置在標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范疇之內(nèi)，不僅動(dòng)作距離縮短了，節(jié)奏也更順暢了。（14）安全可靠的原則作業(yè)者的心理安定程度對(duì)作業(yè)效率也會(huì)有直截了當(dāng)阻礙，如果作業(yè)者在作業(yè)過(guò)程中總擔(dān)憂會(huì)受到損害，心理的疲乏會(huì)導(dǎo)致生理的疲乏的提早。因此，應(yīng)確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的一應(yīng)當(dāng)設(shè)施、材料、布置、作業(yè)方法可不能存在安全隱患。例如，絕不可為節(jié)約成本把建筑工地的防護(hù)網(wǎng)去除；吊扇不可有搖搖欲墜的感受。圖4。11略（15）照明通風(fēng)的原則作業(yè)場(chǎng)所的燈光應(yīng)保持適當(dāng)?shù)牧炼群凸庹战嵌?，如此，作業(yè)者的眼睛不容易感到疲乏，作業(yè)的準(zhǔn)確度也能有所保證。此外，良好的通風(fēng)、適當(dāng)?shù)臏貪穸纫彩黔h(huán)境布置上應(yīng)重點(diǎn)考慮的方面。（16）高度適當(dāng)?shù)脑瓌t作業(yè)場(chǎng)所的工作臺(tái)面、桌椅的高度應(yīng)該處于適當(dāng)?shù)母叨?，讓作業(yè)者處于舒服安穩(wěn)的狀態(tài)下進(jìn)行作業(yè)。工作臺(tái)面的高度還會(huì)因操作的內(nèi)容不同而有所差異。例如使用打字機(jī)的工作臺(tái)面高度大約為60CM為宜；而進(jìn)行組裝時(shí)工作臺(tái)面高度大約為85CM較為適當(dāng)。此外，椅子的高度應(yīng)與工作臺(tái)面的高度相稱，而且椅子最好有靠背，必要的時(shí)候還應(yīng)配備腳踏板使作業(yè)環(huán)境盡可能舒服。利用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟1．收集咨詢題點(diǎn)重新凝視自己所負(fù)責(zé)的操作范疇，把存在的各種咨詢題點(diǎn)收集起來(lái)。①與操作人員就以下各個(gè)可能顯現(xiàn)咨詢題的方向進(jìn)行探討。耗時(shí)過(guò)多不平穩(wěn)工序不良多容易疲勞難于把握②將確認(rèn)的咨詢題進(jìn)行量化，了解咨詢題的嚴(yán)峻程度。2．用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則檢查存在咨詢題的操作，順便查找改善的方向。在明確了咨詢題點(diǎn)之后，用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則與該作業(yè)進(jìn)行比較，找出不符合原則的動(dòng)作。①以四項(xiàng)差不多原則進(jìn)行比較減少動(dòng)作數(shù)量使動(dòng)作保持平穩(wěn)縮短動(dòng)作距離使動(dòng)作保持輕松自然的節(jié)奏②用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)16原則從動(dòng)作方法、工具使用、場(chǎng)所布置等幾個(gè)方面分別進(jìn)行檢查。③將檢查的結(jié)果和發(fā)覺(jué)的改善方向記錄下來(lái)。3．進(jìn)行分析找出不符合動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則的緣故，并整理成特性要因圖。重點(diǎn)調(diào)查（1）動(dòng)作方法動(dòng)作的順序、數(shù)量、方向、時(shí)刻；不同操作人員的動(dòng)作方法是否相同；使用軀體的部位和頻度。（2）工具使用工具的種類(lèi)、數(shù)量、功能、形狀；工具的使用方法；工具的使用難度。（3）場(chǎng)所布置材料、工具、機(jī)械的布局；材料、工具的放置方法、方向、位置；燈光、溫度、濕度等；椅子、操作臺(tái)的高度；4．尋求改善方案用5W1H的方法研究目前的動(dòng)作。誰(shuí)…………一定要那個(gè)做嗎？（who）什么…………非用那個(gè)材料不可嗎？(what)何時(shí)…………時(shí)刻能夠改變嗎？(when)何處…………場(chǎng)所能夠改變嗎？(where)如何樣…………有沒(méi)有更好的方法？(how)什么原因…………什么原因要有那個(gè)動(dòng)作？(why)利用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)改善檢查表（表4.12）逐條進(jìn)行檢查，找到改善的方法。5．實(shí)施改善方案并進(jìn)行成效確認(rèn)差不多原則（I）：減少動(dòng)作數(shù)量姓名：所屬部署：因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法（1）去掉不必要的運(yùn)作能否去掉查找、選擇動(dòng)作能否不考慮、不判定、不注意能否不用重新拿取能否不用倒換雙手在檢查欄中畫(huà)Ｏ回答對(duì)回答不能的，研究具體的改善方案（2）減少眼睛的動(dòng)作能否用耳朵（聲音）確認(rèn)能否用指示燈能否將物品擺放在人的視野內(nèi)能否用色別、標(biāo)記表示能否更接近操作對(duì)象能否利用鏡子能否利用透亮容器或器具（3）組合2個(gè)以上的動(dòng)作能否1次搬運(yùn)數(shù)個(gè)物品能否1次加工數(shù)個(gè)元件能否邊傳送邊加工能否邊傳送邊檢驗(yàn)備考動(dòng)作場(chǎng)所（1）將材料或工裝夾具放在操作人員前方的一定位置能否用標(biāo)記指定材料或工裝夾具的放置地點(diǎn)能否在布局圖上指定材料或工裝夾具的放置地點(diǎn)能否將材料容器固定在前面能否將工具懸掛在前面（2）按操作順序擺放材料或工具能否按操作順序擺放材料、工具能否按操作順序重疊材料續(xù)表差不多原則（I）：減少動(dòng)作數(shù)量姓名：所屬部署：因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作場(chǎng)所（3）將材料或工具放在易使的狀態(tài)能否按順手方向擺放材料、工具能否用槽或框整理材料能否按易握方向擺放工具的手握部分能否擺放在易取的高度能否利用工具支撐架、扣護(hù)容器在檢查欄中畫(huà)Ｏ回答對(duì)回答不能的，研究具體的改善方案工裝夾具或機(jī)械（1）利用易取材料或元件的容器或器具能否擴(kuò)大容器口能否將容器底部改為圓形能否將容器底部改淺能否利用料斗能否在容器底部加個(gè)斜板，使材料靠近手前能否將小物品放在膠皮或墊子上能否將扁平元件放在波形板上若發(fā)生元件纏繞在一起的現(xiàn)象，能否擴(kuò)大并淺化容器（2）將2個(gè)以上的工具合二為一能否組合經(jīng)常使用的工具（開(kāi)聽(tīng)刀和起子、功率定規(guī)）能否將1個(gè)操作中所需的工具組合在一起（鉛筆和橡皮、錘子和拔釘）能否組合同形工具（紅藍(lán)鉛筆、正反改錐）備考續(xù)表差不多原則（II）：同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名：所屬部署：因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)械（2）將2個(gè)以上的工具合二為一能否組合不同尺寸的工具或定規(guī)（扳手、孔規(guī)）能否使尺寸不一的工具為可調(diào)式（活動(dòng)扳手）在檢查欄中畫(huà)Ｏ回答對(duì)回答不能的，研究具體的改善方案（3）使用安裝簡(jiǎn)便的夾具能否減少安裝飾能否使用蝶形螺栓（4）用1個(gè)動(dòng)作完成機(jī)械操作能否將操縱桿或把手操作改為按鈕開(kāi)關(guān)能否將旋轉(zhuǎn)式開(kāi)關(guān)改為按鈕式開(kāi)關(guān)動(dòng)作方法（1）雙手同時(shí)開(kāi)始動(dòng)作并同時(shí)終止能否不用單手手持、空手能否改善掉除復(fù)原疲勞以外的雙手空手能否不發(fā)生一手工作時(shí)他手必須空手的現(xiàn)象能否雙手同時(shí)拿取材料能否雙手同時(shí)加工2個(gè)產(chǎn)品能否雙手時(shí)放置產(chǎn)品備考（2）雙手同時(shí)向相反、相對(duì)方向動(dòng)作能否左右對(duì)稱地?cái)[放材料或工裝夾具能否掉雙手向同一方向動(dòng)作操作場(chǎng)所（1）調(diào)整布局使雙手能同時(shí)動(dòng)作能否在左右擺放材料或夾具能否使雙手左右動(dòng)作的位置接近能否配置2個(gè)工裝夾具工裝夾具或機(jī)械（1）對(duì)需長(zhǎng)時(shí)刻持有的物品使用支撐架能否用老虎鉗夾緊物品能否用空氣吸引力吸住物品能否用彈力、磨擦力（橡膠、彈簧、海棉）存放物品能否將物品插入槽、孔中（2）雙手同時(shí)開(kāi)始動(dòng)作并同時(shí)終止能否使用機(jī)械式（鋼絲、連接棒）腳踏結(jié)構(gòu)能否用電式（電開(kāi)關(guān)）腳踏結(jié)構(gòu)能否使用物理式（水壓、油壓、空壓）腳踏結(jié)構(gòu)續(xù)表差不多原則（II）：同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作姓名：所屬部署：因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)械（3使雙手同時(shí)動(dòng)作的夾具能否左右對(duì)稱地?cái)[放材料或工裝夾具能否掉雙手向同一方向動(dòng)作能否使用同時(shí)加工2個(gè)材料的夾具、機(jī)械在檢查欄中畫(huà)Ｏ回答對(duì)回答不能的，研究具體的改善方案?jìng)淇祭m(xù)表差不多原則（III）：縮短動(dòng)作距離姓名：所屬部署：因素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法（1）以最適宜的軀體部位進(jìn)行動(dòng)作能否養(yǎng)活軀體或肩的動(dòng)作能否用指頭或手指動(dòng)作在檢查欄中畫(huà)Ｏ回答對(duì)回答不能的，研究具體的改善方案（2）以最短距離能否排除動(dòng)作途中的障礙物能否在正常操作范疇內(nèi)操作操作場(chǎng)所（1）以操作不受阻礙為前提縮小操作空間能否將材料或工裝夾具放在操作人員的近前面能否圓弧形擺放物品能否將工具懸掛在操作人員的前面能否在傳送帶上設(shè)置橋形操作臺(tái)能否在正常操作范疇內(nèi)放置材料或工裝夾具備考工裝夾具或機(jī)械（1）利用重力或機(jī)械力取料送料能否利用滑道能否利用料斗能否利用傳送帶能否利用傾斜臺(tái)和擋板能否利用滾輪傳送帶能否用小傳送帶制作輔助線體續(xù)表差不多原則（IV）：輕松地動(dòng)作姓名：所屬部署：因械素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)（1）用軀體最合適的部位操作機(jī)械能否使操作位置接近操作人員能否使操作位置在操作者前面能否排除操作位置前的障礙能否使操作點(diǎn)集中在一外能否使2個(gè)操作點(diǎn)接近能否用手指操作能否使操作位置和確認(rèn)位置（表示、加工位置）接近在檢查欄中畫(huà)Ｏ回答對(duì)回答不能的，研究具體的改善方案動(dòng)作方法（1）努力使動(dòng)作不受限制能否不用注意力而無(wú)意識(shí)地動(dòng)作能否使動(dòng)作有節(jié)奏能否用磁鐵吸住物品能否排除阻礙動(dòng)作的物品備考（2）利用重力或其它力量進(jìn)行行動(dòng)能否利用重力（下落、傾斜、滑道、漏斗、點(diǎn)滴）能否利用壓力（空壓、水壓、油壓）能否利用磁力（磁鐵、電磁）能否利用彈力（彈簧、橡膠）能否利用磨擦力（橡膠）能否利用離心力（旋轉(zhuǎn)）能否利用真空（吸引、吸盤(pán)）能否利用浮力（浮起）能否利用大氣力（虹吸）能否利用表面張力（毛細(xì)管現(xiàn)象）能否利用電力能否利用杠桿、凸輪（3）利用慣力或反彈力進(jìn)行動(dòng)作能否利用反彈力（錘子）能否利用飛輪（擺輪）能否使之更潤(rùn)滑（油、石蠟、軸承）能否使需要慣力的工具擁有一定的重量續(xù)表差不多原則（IV）：輕松地動(dòng)作姓名：所屬部署：因械素原則內(nèi)容檢查注意點(diǎn)能不能動(dòng)作方法（4）使動(dòng)作方向及其變換順暢能否將直線動(dòng)作改為順暢的曲線運(yùn)動(dòng)能否去掉曲折的動(dòng)作在檢查欄中畫(huà)Ｏ回答對(duì)回答不能的，研究具體的改善方案操作場(chǎng)所（1）使操作高度為最合適的高度能否將兩胳臂肘放在操作臺(tái)上能否去掉上下移動(dòng)能否使眼睛與操作位置在明視距離（25~30cm）內(nèi)能否使材料產(chǎn)品放置臺(tái)與操作臺(tái)為同一高度能否不將材料直截了當(dāng)放在地上能否使操作椅的高度能夠調(diào)劑備考工裝夾具或機(jī)械（1）為限制一定的運(yùn)動(dòng)路線而使用夾具或?qū)蚰芊窭脤?dǎo)向定位能否使用鎖擋以阻止材料工具的滑動(dòng)能否在鑲嵌部加楔梢成圓角（2）使手握部分形狀易握能否用手掌均衡地握住能否使之與手的接觸面積最大能否使這為易握的形狀能否使之凹凸不平或刻槽、條紋以防手滑（3）在一目了然的位置安裝夾具能否不轉(zhuǎn)動(dòng)軀體也能看見(jiàn)操作位置能否排除眼睛與操作位置的障礙能否利用鏡子能否利用放大鏡能否利用透亮容器或器具能否使光線最合適（4）使機(jī)械的移動(dòng)方向與操作方向一致能否使機(jī)械的移動(dòng)方向與操縱桿的移動(dòng)方向一致能否使計(jì)量器指針的方向與旋鈕的旋轉(zhuǎn)方向一致（5）使工具輕便易使能否改變工具的形狀使之變輕能否改變工具的材料使之變輕能否通過(guò)懸掛工具而使之易使第二篇：動(dòng)作分析HYPERLINK第五章：動(dòng)作分析改善實(shí)例匯總表（略）動(dòng)作分析改善實(shí)例王先生在一家輪胎用鋼條制造工廠工作。他專(zhuān)門(mén)主動(dòng)的參加IE培訓(xùn)，對(duì)QC活動(dòng)也專(zhuān)門(mén)熱心?！颁摋l”的作用，確實(shí)是埋入輪胎外周部，關(guān)于提升輪胎的性能（耐久性、安定性、安全性等）有專(zhuān)門(mén)大的關(guān)心。鋼條比起其他的纖維條，更富于伸張性，以及耐熱性，總之，優(yōu)點(diǎn)專(zhuān)門(mén)之多。最近，輻射式輪胎的需求量也持續(xù)增設(shè)，作業(yè)的速度也被要求提升，然而，當(dāng)你去參觀現(xiàn)場(chǎng)以后，專(zhuān)門(mén)可能會(huì)感受到生產(chǎn)方面缺乏效率。正因?yàn)槿绱耍跸壬阶约旱闹卫韰^(qū)域視察想藉此找出咨詢題的所在。一、作業(yè)背景《次序1》第一，王先生巡視現(xiàn)場(chǎng)，觀看各種作業(yè)，基于P（生產(chǎn)性）、Q（品質(zhì)）、C（成本）、D（交貨期）、S（安全）、以及M（士氣）展開(kāi)一連串的檢查。鋼條的原材料是鋼條片，它們從前工程部被送來(lái)時(shí)，差不多上從支撐物垂下來(lái)。最后被制成鋼條，確實(shí)是利用3片鋼條片熔接而成（圖5.1略）“熔接工程”細(xì)分之后，可成為以下幾個(gè)步驟。使熔接處的凹凸平坦，同時(shí)，為了使它牢實(shí)，必需實(shí)施錘壓。使用圖5.2（1）的裝置，把熔接好的半制品熔接部，放在那兒，再用腳踏式操作法，使熔接部平坦。在錘壓裝置的B溝，放入錘壓后的半制品磨平，再下來(lái)，有如圖5.2（2）所示一樣，檢查是否有凹凸的形狀。接下來(lái)，把完成形狀檢查的半制品，放在圖5.2（3）的滾筒上，左右地拖拉，實(shí)施彎曲度的檢查。其后，把半制品裝在圖5.2（4）一樣的東西，固定于A部以后，操作B的把手，拖拉素材，展開(kāi)強(qiáng)度試驗(yàn)。最后，通過(guò)各種檢查以后，有如圖5.2（5）一樣，修正形狀的不正（保養(yǎng)）?！洞涡?》整理在次序1檢查的結(jié)果，找出最有咨詢題的地點(diǎn)（表5.10）咨詢題的整理表5.3檢查重點(diǎn)檢查內(nèi)容P（生產(chǎn)性）生產(chǎn)性是否適正Q（品質(zhì)）品質(zhì)方面有無(wú)咨詢題C（成本）成本提升了嗎？D（交貨期）交貨期有否廷遲？S（安全）安全上有咨詢題嗎？M（士氣）作業(yè)者的士氣？NNYYYY盡管鋼條輪胎的需求逐年增加，然而生產(chǎn)性并不理想。因?yàn)閷凫段⒓?xì)的徒手作業(yè)，可不能有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作被規(guī)定，以致品質(zhì)的好與否不均。現(xiàn)狀的作業(yè)沒(méi)有上升的現(xiàn)象，只是一旦改善，P、Q會(huì)提升，C則會(huì)降低?，F(xiàn)在還沒(méi)有咨詢題，然而，由於需要顯著的增加，今后必會(huì)成咨詢題。（P有改善的必要）。沒(méi)有什么咨詢題。沒(méi)有什么咨詢題。二、現(xiàn)狀分析《次序3》在“熔接工程”中，以平常最在意之點(diǎn)為調(diào)查對(duì)象。在這種場(chǎng)合之下，王先生以熔接后一連串作業(yè)“錘壓”、“試驗(yàn)（彎曲強(qiáng)度）”，“保養(yǎng)”為對(duì)象，展開(kāi)調(diào)查。《次序4》預(yù)備實(shí)施現(xiàn)狀分析。由因此“微細(xì)的徒手作業(yè)”，因此，在現(xiàn)狀分析方面，采取沙布利克分析。先預(yù)備好沙布利克分析用紙，再記入下列事項(xiàng)工廠名廠：鋼條制造工廠。作業(yè)名稱：熔接作業(yè)。分析者姓名：王先生作業(yè)圖（配置圖）：從略《次序5》展開(kāi)現(xiàn)狀分析。第一，就錘壓作業(yè)，照實(shí)而客觀的觀看?？戳藥妆橐院蟮弥菏褂米笫殖种摋l下端，同時(shí)使用右手操作支撐物，解開(kāi)鋼條，抓著它的右端，運(yùn)到錘壓裝置，利用腳的操作，實(shí)施錘壓。這些作業(yè)都被記錄下來(lái)（圖5.4略）錘壓在A至C的溝槽內(nèi)實(shí)施。再下來(lái)，認(rèn)確實(shí)看錘壓后的“直徑之檢查”。完成錘壓的鋼條放入B溝，兩手取著兩端，移動(dòng)鋼條，一面可排除熔接部的粗糙，一面也能夠檢查直徑是否有專(zhuān)門(mén)（圖5.5略）直徑檢查完以后，再把鋼條弄彎，拿到檢查機(jī)那兒，實(shí)施“彎曲試驗(yàn)”。放到彎曲檢查滾筒后，左右各拉了五次（圖5.6）再觀看“強(qiáng)度試驗(yàn)”幾次，其一連串的動(dòng)作如下。把做完彎曲檢查的鋼條，放置于強(qiáng)度試驗(yàn)滾筒。固定鋼條的模把柄，做左右運(yùn)動(dòng)，再以右手拉緊左側(cè)的把柄（圖5.7略）以左手操作測(cè)定把柄，把固定的鋼條拉到規(guī)定的數(shù)值，檢查強(qiáng)度是否足夠。（圖5.8略）測(cè)定把柄復(fù)原原位，使用左右兩手持關(guān)兩端的把柄，放松馳，把鋼條卸下。5．最后的“保養(yǎng)”作業(yè)，也確實(shí)是觀看熔接部。把做完強(qiáng)度試驗(yàn)的鋼條卸下，放入藥品中保養(yǎng)。如圖5.9（略）所示一樣。《次序6》把寫(xiě)在備忘紙上的分析結(jié)果，整理于沙布利克用紙上面（表面5.10略）,為了使以后的分析更容易進(jìn)行。把各種記號(hào)的動(dòng)作數(shù)目合計(jì)起來(lái)，整理成了匯總表。（表5.11,表5.12略）。如此，把動(dòng)作數(shù)目整理成匯總表（I），（II）以后，趕忙就察覺(jué)到第3類(lèi)的“等待”，“保持”，以及第一類(lèi)的“搬運(yùn)”實(shí)在太多（表5.12略參照）。是故，按照要素作業(yè)群，展開(kāi)調(diào)查，看看那兒最多（表5.13略）。由此得知，第1類(lèi)的動(dòng)作占?jí)旱苟鄶?shù)，尤以“搬運(yùn)”動(dòng)作最多。第3類(lèi)的“保持”也不算少。由總括表（II）的圖表得知，“搬運(yùn)”及“保持”占多數(shù)，如果看看要素作業(yè)的群體，則以“彎曲檢查”之處最多（表5.14略）三、咨詢題重點(diǎn)的發(fā)覺(jué)《次序7》上面已實(shí)施不定期沙布利克的現(xiàn)狀分析，得知咨詢題的重點(diǎn)如下。第3類(lèi)的“保持”、“等待”相當(dāng)多。第1類(lèi)的“搬運(yùn)”作業(yè)專(zhuān)門(mén)多，值得注意。結(jié)論是，在98個(gè)動(dòng)作中，占72個(gè)動(dòng)作的第1類(lèi)，必需第一檢討。再下來(lái)，比較會(huì)成為咨詢題者，有“等待”等的第三類(lèi)動(dòng)作。四、改善案的制成《次序8》第一，檢討是否有能夠排除的作業(yè)。只是，以目前的情形來(lái)講，使熔接的鋼條光滑，平坦是必要的，同時(shí)基于消費(fèi)者的要求，其他的檢查也不能免除?！洞涡?》因此，考慮到是否適用改善的四原則。研究咨詢題重點(diǎn)的王先生，突然心血來(lái)潮的想到，在“彎曲檢查”時(shí)，因此有那么多的“搬運(yùn)”動(dòng)作，乃是在滾筒上拉鋼條所使然，以及某作業(yè)之間的“搬運(yùn)”作業(yè)所造成的。為了減少“搬運(yùn)”作業(yè)，只要把復(fù)數(shù)作業(yè)“結(jié)合”就行了?！洞涡?0》制成改善案，展開(kāi)改善后的沙布利克分析，以確認(rèn)成效。因此，王先生集合他的部下，分析現(xiàn)狀的結(jié)果，提出了咨詢題的所在，大伙兒紛紛提出意見(jiàn)，研討的結(jié)果，采納了如下的改善案。1．彎曲檢查與直徑檢查的改善如圖5.14所示的彎曲檢查，由于滾筒只有一個(gè)，以致，左右交互的“拉·拖”的動(dòng)作太多，為了節(jié)約苦惱，設(shè)置復(fù)數(shù)的滾筒，使“拖”的動(dòng)作減少。除此以外，還利用工程的結(jié)合，使動(dòng)作減少，也確實(shí)是講，在3個(gè)滾筒上加上“溝槽”（圖5.15略）以便把“半徑檢查”及“彎曲檢查”結(jié)合起來(lái)。2．改善強(qiáng)度試驗(yàn)機(jī)的扣緊鋼條，以及藥品彎曲檢查及直徑檢查的改善（圖5.14略）滾筒的溝（圖5.15略）以現(xiàn)狀來(lái)講，“強(qiáng)度試驗(yàn)與藥品添加所促成的保養(yǎng)作業(yè)”，在49個(gè)動(dòng)作中，占了22個(gè)動(dòng)作，是故，應(yīng)檢討改善動(dòng)作數(shù)目最多的——“伸手，抓住，搬運(yùn)”的一一連串作業(yè)。在那個(gè)場(chǎng)合里，不妨考慮到把“強(qiáng)度試驗(yàn)”與“藥品添加”結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)狀有如圖5.16一樣，在實(shí)施強(qiáng)度試驗(yàn)后，趕忙實(shí)施藥品添加。因此，如此制訂改善案。強(qiáng)度試驗(yàn)及藥品添加的改善（圖5.16略）①?gòu)?qiáng)度試驗(yàn)的扣緊鋼條，以及張拉（強(qiáng)度試驗(yàn)），將改為自動(dòng)化。也確實(shí)是講，如圖5.17所示一樣，把鋼條安置于試驗(yàn)機(jī)后，打開(kāi)按鈕，使汽缸自動(dòng)扣緊鋼條的兩端，再基于動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的原則，使用腳踏的方式，把鋼條拉到規(guī)定的位置。②在強(qiáng)度試驗(yàn)中，使用浸于藥品中的藥品槍?zhuān)谌劢硬刻砑铀幤罚▓D5.18）。舉行以上的改善時(shí)，沙布利克分析又會(huì)變成如何呢？現(xiàn)在，我們就來(lái)檢討其成效（表5.19）強(qiáng)度試驗(yàn)的自動(dòng)化（圖5.17略）看表5.20就不難獲知，比改善前來(lái)，“搬運(yùn)”的動(dòng)作大幅度的減少。再認(rèn)確實(shí)各工序的動(dòng)作比較（表5.21）亦可明白，由于“直徑檢查、彎曲試驗(yàn)”，“搬運(yùn)”的動(dòng)作減少了專(zhuān)門(mén)多。反過(guò)來(lái)講，表5.20的“使用”，在改善后增加。這是自動(dòng)化的“SW操作”所使然。如果再認(rèn)確實(shí)整理，將變成表5.21所示一樣，除了錘壓以外，第1類(lèi)到第3類(lèi)慢慢的減少，可知，動(dòng)作差不多獲得改善。其動(dòng)作的減少率為40%。藥品槍?zhuān)▓D5.18略）五、改善案的實(shí)施《次序11》看起來(lái)成效甚為昭彰，因此王先生講服關(guān)系各部屬，付之實(shí)施。只是，改善后的沙布利克分析結(jié)果，“保持”的動(dòng)作仍舊盯當(dāng)多，看來(lái)，還有改善的余地。因此，王先生預(yù)備把改善后的狀態(tài)，再度改善后的狀態(tài)，初成現(xiàn)狀，再度改善。 第三篇工程分析對(duì)工程的安排，應(yīng)該精益求精，尋求最佳的配合方法。第三篇：工程分析HYPERLINK第六章：工程分析概述何謂工程分析工程分析的目的工程分析的種類(lèi)工程分析的記號(hào)工程分析的差不多步驟及注意要點(diǎn)工程分析的分類(lèi)體系圖共同作業(yè)分析人機(jī)作業(yè)分析工程分析事務(wù)工程分析聯(lián)合工程分析作業(yè)者工程分析制品工程分析共同作業(yè)分析人機(jī)作業(yè)分析工程分析事務(wù)工程分析聯(lián)合工程分析作業(yè)者工程分析制品工程分析 第六章工程分析概述一、何謂工程分析一樣的工廠，總是把原材料通過(guò)一系列的加工、檢查、搬運(yùn)、保管的過(guò)程，最后轉(zhuǎn)化為成品出售。過(guò)程中，若干有關(guān)作業(yè)的集合，按照一定的順序進(jìn)行，能夠產(chǎn)生一定范疇的成效，稱之為工程。例如：電子廠電路板的插件、焊接、檢查一樣可稱為“基板組裝工程”；電冰霜的涂裝生產(chǎn)線一樣可稱為“涂裝工程”。對(duì)工程加以分析、調(diào)查，找出其中白費(fèi)、不平均、不合理的地點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行改善的方法，稱之為工程分析。二、工程分析的目的進(jìn)行工程分析的目的，大致有以下幾點(diǎn)：1．對(duì)現(xiàn)有工程進(jìn)行改善現(xiàn)有工程一樣達(dá)到一定的水平，如果要進(jìn)一步提升，要找出其中的改善重點(diǎn)。而治理者對(duì)工程的現(xiàn)狀習(xí)以為常，如果不能進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查分析，往往無(wú)法發(fā)覺(jué)咨詢題所在。因此，有必要通過(guò)工程分析，找出工程中存在的不合理、不均衡、復(fù)雜化、白費(fèi)多、變異多的地點(diǎn)加以改善。2．建立新的工程體系新產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，必須對(duì)各工序的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)的順序、作業(yè)之間的銜接做出明確的規(guī)定，才有方法使新產(chǎn)品的生產(chǎn)方法為作業(yè)人員所懂得，新產(chǎn)品的生產(chǎn)才能具體落實(shí)。這時(shí)，使用工程分析能夠使新產(chǎn)品的工程體系建立更為便利，而治理人員和作業(yè)人員的溝通也更為順暢。三、工程分析的種類(lèi)工程分析一樣按照分析的對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)。以產(chǎn)品為要緊對(duì)象的稱為“制品工程分析”，以作業(yè)人員為要緊對(duì)象的稱為“作業(yè)者工程分析”。如果分析中涉及人與機(jī)器設(shè)備或人與人的載作配合的稱為“聯(lián)合工程分析”。其中，人與人之間工作配合的稱為“共同作業(yè)分析”，人與機(jī)器設(shè)備工作配合的分析稱為“人機(jī)作業(yè)分析”。另外，以工程分析的方法對(duì)事務(wù)流程的連接進(jìn)行分析并加以改善的方法，則稱為“事務(wù)工程分析”。工程分析的分類(lèi)體系可參考下圖進(jìn)行懂得。工程分析的分類(lèi)體系圖（圖6.1）共同作業(yè)分析人機(jī)作業(yè)分析工程分析事務(wù)工程分析聯(lián)合工程分析作業(yè)者工程分析制品工程分析共同作業(yè)分析人機(jī)作業(yè)分析工程分析事務(wù)工程分析聯(lián)合工程分析作業(yè)者工程分析制品工程分析 四、工程分析的記號(hào)在工程分析中，為使分析過(guò)程簡(jiǎn)化并易于懂得，把生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)的一些活動(dòng)以特定的記號(hào)來(lái)表示，具體如下。1．差不多記號(hào)表6.2序號(hào)要素工程分類(lèi)記號(hào)意義1加工加工表示使原材料、零件、制品的形狀或性質(zhì)發(fā)生變化，以符合某種加工目的的過(guò)程。2搬運(yùn)搬運(yùn)表示使原材料、零件、制品位置發(fā)生變化的過(guò)程。3停滯儲(chǔ)藏表示按打算儲(chǔ)藏原材料、零件、制品。4滯留表示原材料、零件、制品處于非預(yù)期的滯留狀態(tài)。5檢查數(shù)量檢查測(cè)量原材料、零件、制品的數(shù)量，與基準(zhǔn)進(jìn)行比較。6品質(zhì)檢查測(cè)試原材料、零件、制品的品質(zhì)特性，把結(jié)果和基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以作出合格與否或優(yōu)良與否的判定。2．輔助記號(hào)表6.3序號(hào)名稱記號(hào)意義1單位區(qū)分表示不同單位之間的界限2作業(yè)者區(qū)分表示不同作業(yè)者之間的區(qū)分3省略表示工程的一部分被省略，未在圖上顯示。4廢卻表示原材料、零件、制品的一部分被廢卻3．差不多記號(hào)的組合當(dāng)某項(xiàng)工程包含兩項(xiàng)差不多機(jī)能時(shí)能夠把兩個(gè)差不多記號(hào)組合在一起加以表示，具體如下表。表6.4序號(hào)記號(hào)意義1以品質(zhì)檢查為主，同時(shí)進(jìn)行數(shù)量檢查。2以數(shù)量檢查為主，同時(shí)進(jìn)行數(shù)量檢查。3以加工為主，同時(shí)進(jìn)行數(shù)量檢查。4以加工為主，同時(shí)進(jìn)行品質(zhì)檢查。5以加工為主，也實(shí)施搬運(yùn)。這些記號(hào)適用于制品工程分析和作業(yè)者工程分析。而聯(lián)合工程分析和事務(wù)工程分析則使用不同的記號(hào)，詳細(xì)的將在后面關(guān)于每一種分析方法的展開(kāi)中分別講明。五、工程分析的差不多步驟及注意要點(diǎn)工程分析是現(xiàn)場(chǎng)改善的重要方法之一，如能熟練應(yīng)用對(duì)工程安排垢合理性提升大有裨益。為了方便讀者應(yīng)用，先將工程分析的差不多步驟及注意要點(diǎn)講明如下：1．步驟一，展開(kāi)預(yù)備調(diào)查，使咨詢題明確化。調(diào)查的差不多項(xiàng)目有：咨詢題涉及的范疇（工程的起點(diǎn)與終點(diǎn)）涉及的作業(yè)內(nèi)容、機(jī)器設(shè)備、環(huán)境配置。原料及供應(yīng)。制品及品質(zhì)。作業(yè)方法。2．步驟二，分解工程。將工程內(nèi)容按要素項(xiàng)目進(jìn)行分解。3．步驟三，繪圖。使用前文所述的記號(hào)，將工程內(nèi)容繪成流程圖。4．步驟四，詳細(xì)調(diào)查。對(duì)以下項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)了解，更好地把握工程的現(xiàn)狀。作業(yè)方法（同時(shí)對(duì)比流程圖，檢查是否有錯(cuò)誤、遺漏）。作業(yè)時(shí)刻。作業(yè)距離。節(jié)拍時(shí)刻。作業(yè)量。瓶頸作業(yè)項(xiàng)目。顯現(xiàn)的咨詢題點(diǎn)。改善目標(biāo)。限制條件。5．步驟五，咨詢題研究。6．步驟六，改善項(xiàng)目排列，有關(guān)數(shù)據(jù)收集。7．步驟七，改善方案擬定，評(píng)審。8．步驟八，改善方案實(shí)施及成效確認(rèn)。9．步驟九，新的載程安排方案標(biāo)準(zhǔn)化。 第三篇：工程分析HYPERLINK第七章：制品工程分析制品工程分類(lèi)制品工程分析的著眼點(diǎn)三、制品工程分析的具體做法四、制品工程分析的實(shí)例第七章制品工程分析一、制品工程分類(lèi)制品工程分析是以原材料、零件、制品為對(duì)象，以物品的流淌為主體的工程分析方法。工程的組合以多種形式存在，一樣可分為直線型、合流型、分歧型、復(fù)合型四種。制品工程分析的第一步，第一要認(rèn)清工程的組合形式。1．直線型工程內(nèi)所有上下工序之間以一對(duì)一的方式銜接，這種工程繪成的流程圖近似于一根直線，稱之為直線型。如圖7.1，把鋼材碾壓、檢查、捆包等一系列工程按材料的流向繪成流程圖，圖中沒(méi)有任何分岔，狀似一條直線，是為直線型工程。2．合流型工程有兩個(gè)或兩個(gè)以上的起點(diǎn)，亦即工程中的某一個(gè)工序所使用的原材料、零件、制品有多個(gè)來(lái)源，在此之后有匯合成直線型直到工程終了，這種工程稱為合流型工程。3．分歧型工程中某些工序的制品，要供給兩個(gè)或兩個(gè)以上的下工序使用，流程圖在此發(fā)生分歧同時(shí)不再合流，如此的工程稱為分歧型工程。圖7.3中，把鐵礦石篩分等級(jí)，然后把粉狀礦石運(yùn)到燒結(jié)工廠進(jìn)行進(jìn)一步加工，把塊狀礦石運(yùn)到高熱爐進(jìn)行加工，是分歧型工程的一例。直列形之例（圖7.1）裝入前放置的地點(diǎn)面○裝入作業(yè)輾壓○抽出作業(yè)大小，形狀，表面狀態(tài)的檢查○運(yùn)搬捆包作業(yè)等待出貨4．復(fù)合型工程中既有分歧，又復(fù)回來(lái)合流的形狀，通常稱為復(fù)合型工程。復(fù)合型工程一樣會(huì)有兩種復(fù)合方式：退到分歧點(diǎn)往常的工序合流。從分歧點(diǎn)躍過(guò)幾個(gè)工序后合流。圖7.4是①類(lèi)復(fù)合型的例子，鋼材必須通過(guò)多次碾壓，達(dá)到規(guī)定的次數(shù)后才捆包出貨。合流形之例（圖7.2）本管盯藏處分管盯藏處○輸送帶移送○輸送帶移送曲彎作業(yè)切斷○利用臺(tái)車(chē)運(yùn)搬○利用臺(tái)車(chē)運(yùn)搬分管臨時(shí)接上焊接加工○利用臺(tái)車(chē)運(yùn)搬等待水壓檢查水壓檢查○利用臺(tái)車(chē)運(yùn)搬保管分歧形之例（圖7.3）鐵礦石放置場(chǎng)○利用輸送帶移送分等級(jí)作業(yè)○利用輸送帶移送篩分作業(yè)粉狀礦石塊狀礦石○利用貨車(chē)輸送○利用運(yùn)輸帶移送（運(yùn)到燒塊工廠）（運(yùn)到高熱爐）貯礦處貯礦處復(fù)合形復(fù)①之例（圖7.4）裝入前的放置場(chǎng)○運(yùn)搬○裝入作業(yè)整修作業(yè)輾壓○運(yùn)搬○抽出作業(yè)材質(zhì)檢查○運(yùn)搬捆包作業(yè)等待出貨圖7.5是②類(lèi)復(fù)合型的例子，鋼材碾壓后通過(guò)材質(zhì)檢查，須修整者進(jìn)行修整，無(wú)須修整者直截了當(dāng)運(yùn)到捆包場(chǎng)所。復(fù)合形②復(fù)之例（圖7.4）裝入前放置場(chǎng)○裝入作業(yè)輾壓○抽出作業(yè)材質(zhì)檢查○搬運(yùn)整修作業(yè)○搬運(yùn)○捆包作業(yè)等待出貨二、制品工程分析的著眼點(diǎn)制品工程分析的要緊目的確實(shí)是通過(guò)分析找出在更迅速，成本更低廉的情形下，制造出更優(yōu)良的商品的方法。要達(dá)到如此的目的，就必須帶著咨詢題進(jìn)行制品工程分析。如果認(rèn)為工程中的一切差不多上理所所以的，勢(shì)必會(huì)失去改善的動(dòng)力，把分析當(dāng)作例行公事來(lái)做，如此分析就失卻了方向。展開(kāi)制品工程時(shí)，最好能對(duì)下表所列的項(xiàng)目加以關(guān)注，并調(diào)查出詳實(shí)的數(shù)據(jù)以為分析的差不多素材。制品工程分析檢查項(xiàng)目表（表7.6）序號(hào)檢查要點(diǎn)調(diào)查的要緊項(xiàng)目1工程或作業(yè)的順序、分配、組合、配置是否適當(dāng)。工程能力、工序時(shí)刻2是否有不必要的延遲。延遲時(shí)刻3搬