疫情防控學校教學應急預案

疫情防控學校教學應急預案一、目的為應對新冠肺炎疫情對學校教學工作的潛在影響，制定本應急預案，確保疫情期間學校教學工作有序開展，保障師生健康和教育質(zhì)量。二、適用范圍本應急預案適用于實施疫情防控措施期間的學校，包括小學、初中、高中和中等職業(yè)學校。三、預案流程1.預警與監(jiān)測學校建立疫情信息收集和監(jiān)測機制，及時掌握疫情動態(tài)和學校師生健康狀況。加強與疾控部門和上級教育部門的溝通，獲取疫情防控最新資訊和指導意見。對師生進行定期健康監(jiān)測，包括體溫測量、癥狀排查和流行病學調(diào)查。2.分級響應學校根據(jù)疫情風險等級，采取分級響應措施：低風險等級：保持正常教學秩序，加強日常防控措施。中風險等級：暫停部分或全部線下教學活動，采取線上教學或其他應急教學方式。高風險等級：關閉學校，全面實施線上教學或采取其他緊急措施。3.線上教學學校提前制定線上教學計劃，包括課程安排、教學內(nèi)容和技術支持。教師熟練掌握線上教學平臺和工具，確保教學質(zhì)量。學生做好線上學習準備，包括網(wǎng)絡設備、學習軟件和學習材料。4.線下教學學校按照疫情防控要求制定線下教學計劃，減少人員聚集和接觸。分級分批安排學生上課，縮短上課時間，加大教室通風和消毒。教師加強課堂管理和學生健康監(jiān)測。5.混合式教學學校根據(jù)疫情情況和學生實際，采取混合式教學模式，結合線上和線下教學。線上教學補充線下教學內(nèi)容，拓展學習方式。線下教學重點聚焦基礎知識和技能，加強實踐操作。6.教學管理學校成立教學應急小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情期間的教學工作。加強教學督導和質(zhì)量監(jiān)控，確保教學規(guī)范和質(zhì)量。建立學生心理輔導機制，關注學生的心理健康和學習適應。7.后勤保障學校保障師生生活和學習物資供應，包括口罩、消毒劑、體溫計等。優(yōu)化食堂管理，保證食品安全和衛(wèi)生。加強學校環(huán)境衛(wèi)生，定期消毒和清潔校園。四、具體步驟1.預警階段監(jiān)測疫情動態(tài)：學校每日關注官方疫情通報，了解疫情發(fā)展趨勢。建立報告機制：師生發(fā)現(xiàn)疑似癥狀或密切接觸史，及時向學校報告。做好應急物資準備：學校儲備口罩、消毒劑、體溫計等應急物資。2.低風險階段加強日常防控：學校加強校門管理，體溫檢測，并做好師生健康監(jiān)測。宣傳教育：學校開展疫情防控知識宣傳教育，提高師生防疫意識。調(diào)整教學計劃：學校根據(jù)實際情況，調(diào)整教學進度和內(nèi)容，強化基礎知識和核心素養(yǎng)。3.中風險階段暫停線下教學：學校暫停所有線下教學活動，轉為線上教學或其他應急教學方式。加強線上教學：學校保障線上教學質(zhì)量，提供必要的技術支持和資源。做好師生心理輔導：學校建立心理輔導機制，關注師生心理健康和居家學習適應。4.高風險階段關閉學校：學校關閉，全面停止一切教育教學活動。實施線上教學：學校采取線上教學或其他緊急教學措施，保障學生學習。加強防疫措施：學校配合疾控部門開展疫情防控，做好校園消殺、人員隔離等工作。5.解除階段逐步復學：疫情解除后，學校根據(jù)上級指示逐步復學。強化防控措施：學校繼續(xù)保持疫情防控措施，做好環(huán)境消殺和人員監(jiān)測。彌補學習損失：學校制定補救措施，彌補疫情期間的學習損失。五、應急處置1.疑似病例處置發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即隔離送醫(yī)，并報告疾控部門和上級教育部門。對密切接觸者進行隔離觀察。對疑似病例接觸過的場所進行徹底消毒。2.確診病例處置學校配合疾控部門開展流行病學調(diào)查和密切接觸者追查。確診病例所在班級或年級暫時停課，實施線上教學。對校園進行全面消殺。六、應急保障學校成立教學應急小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情期間的教學工作。學校建立應急儲備物資庫，保障師生生活和學習物資供應。學校與疾控部門、醫(yī)療機構和社會組