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關(guān)于用科學(xué)探究的方法解決生活中的問(wèn)題建立猜想和假設(shè)收集事實(shí)證據(jù)交流科學(xué)探究的基本過(guò)程提出問(wèn)題制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)第2頁(yè),共7頁(yè)，2024年2月25日，星期天燈泡的探究根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，小明提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個(gè)小區(qū)停電了；可能是自己家里的保險(xiǎn)絲燒斷了；可能是燈絲斷了．．．例子：一天晚上，小明在房間里看書，忽然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了。電燈為什么會(huì)熄滅？究竟是哪一種原因引起電燈熄滅的呢？這是需要找出證據(jù)來(lái)證明的。第3頁(yè),共7頁(yè)，2024年2月25日，星期天１、小區(qū)可能停電了。證明：推開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)其他樓層都亮著燈。結(jié)論１：小區(qū)沒(méi)停電，問(wèn)題出在自己家里。２、保險(xiǎn)絲可能燒斷了。證明：走到另一個(gè)房間，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈亮了結(jié)論２：保險(xiǎn)絲沒(méi)斷，問(wèn)題出在燈炮上３、可能接觸不良。證明：擰動(dòng)燈泡，發(fā)現(xiàn)電燈仍然不亮。結(jié)論３：接觸沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題出在燈泡上。４、燈泡可能壞了。證明：換了一個(gè)新燈泡，燈亮了。結(jié)論４：燈泡壞了。第4頁(yè),共7頁(yè)，2024年2月25日，星期天小明思考：為什么燈泡壞了？他仔細(xì)觀察了燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲斷了。爸爸告訴他：燈泡通電后，燈絲會(huì)發(fā)熱，如果這時(shí)燈泡晃動(dòng)時(shí)，燈絲就很容易斷裂；另外燈泡使用時(shí)間長(zhǎng)，燈絲會(huì)變細(xì)，也容易斷裂。小明終于明白電燈熄滅的原因。第5頁(yè),共7頁(yè)，2024年2月25日，星期天盒子里面裝了什么呢？有沒(méi)有信心利用科學(xué)的過(guò)程找出“最好的”答案?黑盒實(shí)驗(yàn)：第6頁(yè),共7頁(yè)，2024年2月25日，星期天感謝

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