《我與課改同成長》演講稿范本

第頁共頁《我與課改同成長》演講稿范本尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是XX學(xué)校的XX，今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我的成長故事。題目是《我與課改同成長》。課改，是指課程改革，這是我成長道路上的一個重要里程碑。從小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)歷了一次次的課改，也收獲了一次次的成長。今天，我就從小學(xué)到中學(xué)的階段來與大家分享我的成長歷程。首先，讓我回到小學(xué)時的課堂。那時候，教室里的課桌椅還是那么古老，黑板上還是用粉筆寫字。每天上課，老師就是我們的靈魂導(dǎo)師，他們依然采用傳統(tǒng)的講授方式，我們則機(jī)械地接受知識，記憶事實(shí)，缺乏主動性和創(chuàng)造性。那時候的我，只追求分?jǐn)?shù)，機(jī)械地完成作業(yè)，毫無思考和創(chuàng)新。沒有課外興趣和愛好，只關(guān)注于趕作業(yè)的時間和考試的分?jǐn)?shù)。我覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，沒有樂趣可言。然而，從初中開始，我的成長開始迎來一次轉(zhuǎn)折。隨著課改的到來，課堂上出現(xiàn)了一些新的變化。老師不再僅僅是我們的靈魂導(dǎo)師，也變成了我們的學(xué)習(xí)引導(dǎo)員和朋友。他們倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。課堂上，我們開始了解許多新的知識和概念，學(xué)習(xí)到了許多有趣的東西。同時，學(xué)校也開始鼓勵我們參加各種課外拓展活動，引導(dǎo)我們培養(yǎng)興趣愛好，開闊視野。我開始參加學(xué)校的科技創(chuàng)新活動，參與學(xué)生會的工作，主動參加社會實(shí)踐活動。我逐漸明白，學(xué)習(xí)是一種愉快的過程，是自我發(fā)現(xiàn)和成長的機(jī)會。從此，我開始享受學(xué)習(xí)的樂趣，逐漸拓展了自己的知識面和興趣愛好。通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了傾聽、溝通、合作和解決問題的能力。同時，我也開始積極參與社會實(shí)踐活動，親身感受到了社會的多樣性和復(fù)雜性，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)歷讓我感受到了人生的豐富多彩，讓我逐漸明確了自己的興趣、目標(biāo)和未來的方向。回顧我的成長歷程，我深深感慨于課改給予我的機(jī)會和幫助。課改不僅改變了我們的課堂，更推動了我們的成長。通過課改，我們能夠跳出知識的束縛，思考問題、獨(dú)立創(chuàng)新；通過課改，我們接觸到了許多新的知識和技能，從而提升了自己的綜合素質(zhì)；通過課改，我們能夠參與各種豐富多樣的課外活動，發(fā)展自己的興趣和愛好；通過課改，我們還能夠走出校園，了解社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感和人文關(guān)懷。正是因?yàn)檎n改的存在，我的成長頗有不同。從一個只關(guān)注分?jǐn)?shù)的學(xué)生，成長為一個積極參與的學(xué)生，一個對自己充滿激情和自信的學(xué)生。課改給了我重新認(rèn)識自己、認(rèn)識世界的機(jī)會，給了我展示自我的平臺和舞臺。感恩課改，感謝老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。我們是幸運(yùn)的，我們能夠在課改的大潮中成長，我們能夠用自己的努力和智慧創(chuàng)造美好的未來。未來，我希望能夠繼續(xù)與課改同行、同步成長。我相信，在新時代的背景下，課改將會更加深入，更加全面。我期待更多創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法，更多具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的課程內(nèi)容，更多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的探索和實(shí)踐。我愿意積極參與到這個過程中，成為促進(jìn)課改的力量之一。最后，我衷心感謝課改給予我的成長機(jī)會，感謝老師們的教誨和關(guān)懷。我相信，只要我們在課改的道路上繼續(xù)前進(jìn)，不斷努力，我們一定能夠取得更大更美好的成就。讓我們一起攜手奮斗，與課改同成長！謝謝大家！《我與課改同成長》演講稿范本（二）尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是XXX，今天我很榮幸能夠在這里與大家分享我的成長故事，《我與課改同成長》。一提到課改，大家可能會有不同的感受，有人可能會覺得課改只是一種教育體制上的改革，與自己的成長關(guān)系不大。但是，對我而言，課改卻是我成長的見證，也是我不斷突破自我的動力。首先，我想和大家分享一些我在課改中經(jīng)歷的一些變化。在過去，我們的學(xué)校教學(xué)方式大多是機(jī)械式的，老師上課講，學(xué)生寫筆記，背書做題，形式單一，缺乏互動和創(chuàng)新。但是，隨著課改的不斷推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)我們的課堂變得豐富多樣，充滿活力。老師們開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，通過探究式學(xué)習(xí)、小組合作等方式激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)校也加大了對多元化課程的支持和推廣，為我們提供了更多的選擇和發(fā)展空間。課改不僅改變了課堂，也影響到了我們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以前，我們學(xué)生根據(jù)老師的要求去做題，以得到好成績?yōu)槟繕?biāo)。但是，在課改的過程中，我們學(xué)會了主動思考和自主學(xué)習(xí)。老師教給我們的不再只是知識，更重要的是學(xué)會了如何學(xué)習(xí)。我曾在一個科研小組中參與了一項(xiàng)研究項(xiàng)目，雖然在過程中遇到了很多困難，但是通過自己的努力和團(tuán)隊(duì)合作，最終取得了令人滿意的成果。這次經(jīng)歷，讓我明白到學(xué)習(xí)的意義不僅僅在于得到一個好成績，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。除了對我個人的成長影響之外，課改也為整個教育領(lǐng)域帶來了積極的變化。一方面，課改改變了傳統(tǒng)教育的僵化和單一，鼓勵創(chuàng)新和多元化。在新的課堂上，我們有更多的機(jī)會發(fā)言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。新的教學(xué)方式也更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，從而使我們的教育更貼近社會需求，更有針對性。另一方面，課改也促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和教育資源的共享。在過去，教師們主要是固定的教材和課件，缺少創(chuàng)新和更新。而如今，隨著課改的推進(jìn)，教師們也積極探索新的教學(xué)方式和方法，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。同時，課改也鼓勵教師之間的交流和分享，通過網(wǎng)絡(luò)平臺等方式進(jìn)行資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。回顧我自己的成長過程，我深深感到課改給我?guī)淼母淖兒蛶椭Ｕn改不僅改變了我的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，更激發(fā)了我對知識的渴望和追求。在以前，我可能只追求好成績和高分，但是在課改的激勵下，我開始關(guān)注更多的是學(xué)習(xí)的過程和體驗(yàn)。通過參與各種實(shí)踐活動和社團(tuán)組織，我初步確定了自己的興趣和優(yōu)勢，并下定決心將來在這個領(lǐng)域繼續(xù)深耕。當(dāng)然，課改也給我的成長帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。在剛開始的時候，我對新的學(xué)習(xí)方式和要求不太適應(yīng)，我對自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的要求感到壓力較大。但是，在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境和要求，并且在這個過程中得到了很多鍛煉和成長。最后，我想說一句話：課改并非只是一場簡單的教育改革，而是涉及教育領(lǐng)域方方面面的變革。對于每一個學(xué)生而言，課改不僅是一個機(jī)會，更是一種挑戰(zhàn)。只有積極適應(yīng)課改的要求，主動參與其中，我們才能與課改同成長，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價值。謝謝大家！《我與課改同成長》演講稿范本（三）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我與課改同成長》?；叵肫鸪踔械臍q月，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我都很幸運(yùn)地迎來了一次次的成長與變化。而這其中最重要的一次，就是課改的實(shí)施。首先，我想回憶一下改革前的一種課堂情景：老師抓著講臺上的粉筆，不停地在黑板上寫字，我們學(xué)生則機(jī)械地抄寫，缺少思考和互動。這樣的課堂，讓我們步入了一種機(jī)械式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)變得枯燥無味，知識的積累也變得表面化。與此同時，老師們面臨的是單一的教學(xué)方式和教材的限制，他們的教學(xué)效果也受到一定的局限。這種狀況讓我們漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣和動力。而正是在我們學(xué)習(xí)的低谷時期，新的教育改革帶來了希望。隨著課改的推進(jìn)，我們看到了一場教育的變革，新課程理念，新教材體系，全方位提升了我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。首先是教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展。我們開始學(xué)習(xí)一些新的知識和技能，不再局限于書本上的東西，我們開始更多地了解社會和生活中的一些事物和情況。這不僅讓我們對學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生了新的動力，更使我們在更廣闊的視野中看待問題，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，課堂教學(xué)方式的改變也給了我們更多的參與和表達(dá)的機(jī)會，激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力。老師們不再只是簡單地傳授知識，而是引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和探究，通過討論和合作，讓我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。課堂變得生動活潑起來，我們同學(xué)們也可以更多地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，這讓我們的學(xué)習(xí)不再局限于被動聽講，而是變得更加主動和積極。再次，新教材的推出也為我們提供了更加多樣化的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過閱讀和研究各種豐富多樣的教材和參考書籍，擴(kuò)展了我們的知識面，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，課改也為我們提供了更多的實(shí)踐機(jī)會，我們可以通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方式，更深入地了解和應(yīng)用所學(xué)的知識，加深對知識的理解和掌握。通過這些改革帶來的變化，我逐漸從一個被動的學(xué)習(xí)者變成了一個主動思考和探索問題的學(xué)習(xí)者。我開始更加主動地思考問題，提出自己的觀點(diǎn)和理解，采取積極的行動去實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識。這不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力，更讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。與此同時，課改也讓我更好地認(rèn)識和了解自己。通過參與和表達(dá)的機(jī)會，我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。在實(shí)踐和實(shí)踐中，我積極鍛煉自己的能力，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。這些經(jīng)驗(yàn)和成果，都讓我從中