認(rèn)知理論下的對(duì)外漢語慣用語研究的開題報(bào)告_第1頁
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認(rèn)知理論下的對(duì)外漢語慣用語研究的開題報(bào)告_第3頁
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認(rèn)知理論下的對(duì)外漢語慣用語研究的開題報(bào)告一、研究背景漢語是世界上最為復(fù)雜、表達(dá)方式最為豐富的一種語言。在全球化背景下,越來越多的人對(duì)漢語的學(xué)習(xí)和使用需求也越來越大。而慣用語作為漢語語言中的一種特殊表達(dá)方式,不僅在漢語語境中扮演著重要的交際功能作用,而且體現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵和歷史背景。對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者如果沒有對(duì)漢語慣用語有足夠的了解,將會(huì)影響到其漢語交際能力和漢語文化認(rèn)識(shí)水平。因此,對(duì)外漢語慣用語的研究十分重要。二、研究目的與意義本研究旨在探討認(rèn)知理論下對(duì)外漢語慣用語的認(rèn)知機(jī)制及其文化內(nèi)涵,以提高對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者的對(duì)漢語慣用語的掌握和理解,使其在漢語語境中更加準(zhǔn)確、自然、得體地使用和理解漢語慣用語。三、研究?jī)?nèi)容與方法1.研究?jī)?nèi)容(1)認(rèn)知理論下的漢語慣用語研究概述。(2)對(duì)外漢語慣用語在跨文化交際中的作用和影響。(3)認(rèn)知理論下,對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者慣用語的認(rèn)知機(jī)制。(4)利用問卷調(diào)查和案例分析的方法,從語用和語言習(xí)得角度分析對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者慣用語掌握情況。2.研究方法(1)文獻(xiàn)資料法:收集和整理與認(rèn)知理論下對(duì)外漢語慣用語相關(guān)的文獻(xiàn)資料,對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者慣用語表達(dá)的認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行探討。(2)問卷調(diào)查法:用問卷調(diào)查對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者對(duì)漢語慣用語的認(rèn)知和掌握情況進(jìn)行調(diào)查,分析其漢語習(xí)得過程中慣用語表達(dá)的特點(diǎn)和問題。(3)案例分析法:通過實(shí)際案例對(duì)對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者使用漢語慣用語的情況進(jìn)行分析,揭示對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者普遍存在的漢語慣用語表達(dá)問題,并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。四、預(yù)期成果(1)更加深入地探討漢語慣用語的認(rèn)知機(jī)制和文化內(nèi)涵。(2)發(fā)現(xiàn)和分析對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者在漢語慣用語表達(dá)方面的問題,并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。(3)提高對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者的語用認(rèn)知水平和漢語交際能力,推動(dòng)中外文化交流與融合。五、研究計(jì)劃研究時(shí)間:2021年9月至2022年6月研究進(jìn)度安排:第一階段(2021.9-2021.11)1.確定研究方向和問題,并進(jìn)行初步的文獻(xiàn)綜述。2.分類整理漢語慣用語的類型和文化內(nèi)涵。第二階段(2021.12-2022.2)1.進(jìn)行對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者對(duì)漢語慣用語的問卷調(diào)查和分析。2.了解對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者在漢語慣用語表達(dá)方面的困難和問題。第三階段(2022.3-2022.5)1.分析對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者和漢語母語者使用漢語慣用語的差異。2.通過案例分析,研究對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者在漢語慣用語表達(dá)中存在的問

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