2022-2023學(xué)年上海市毓秀學(xué)校九年級上學(xué)期期中考語文試卷含詳解

2022學(xué)年第一學(xué)期初三期中練習(xí)語文學(xué)科

（時間100分鐘，滿分150分）2022.11

考生注意：本卷共有24題，請將所有答案寫在答題紙上。寫在試卷上一律不計分。

一、文言文（36分）

（一）（每空2分，共12分）

1.默寫

（1）此地一為別，o（李白《送友人》）

（2）人知從太守游而樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（4）浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）中華文化常常講究曲折美、層次美，常建《題破山寺后禪院》一詩中，能表現(xiàn)這種美學(xué)思想兩句詩是:

（二）（24分）

閱讀下面兩篇選文，完成后面小題

【甲】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開

朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著，悉如外

人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦

時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一為具言所

聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即譴人隨其往，尋向所志，遂迷，不

復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（節(jié)選自《桃花源記》）

【乙】

是日風(fēng)順不及午已抵浦口宿大山家。明日.宿旦子岡①，甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于

田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，

其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕

之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。

（節(jié)選自戴名世《乙亥北行日記》，有刪改）

【注釋】①旦子岡：今南京市江寧區(qū)附近。②甫：岡！I。③洵（xun）；確實。④浣：洗。

2.【甲】文是朝代的“田園詩人”（人名）的代表作。

3.解釋下列句中加點詞

（1）尋回所志（）（2）老幼男女俱耕于田間（）

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

阡陌交通，雞犬相聞。

5.選出【乙】文畫線句子朗讀停頓恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.日風(fēng)順/不及午/已抵浦口/宿大山家

B.是日/風(fēng)順不及/午已抵浦口/宿大山家

C.是日/風(fēng)順不及午/已抵浦口/宿大山家

D.是日風(fēng)順/不及/午已抵浦口/宿大山家

6.【甲】文中“設(shè)酒殺雞”“延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃花源人特點；作者虛構(gòu)一個世外桃源，

以此寄托了作者的,社會理想；【乙】文記述的是沿途風(fēng)光和民情世風(fēng)，只是一些日常見聞之事，作

者以小見大，從中可見當(dāng)時社會的縮影，所以結(jié)尾畫線處作者產(chǎn)生了的思想感情?！炯住俊疽摇績啥挝淖止?/p>

同展現(xiàn)了一幅,的鄉(xiāng)村生活圖景。

二、現(xiàn)代文（34分）

（-）（16分）

閱讀下文，完成后面小題

①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩

請他到一座低矮小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞

在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“這是你今天最大的收獲。-

個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記?。ǖ皖^）”

②富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

③一支高昂的曲子，它的過門常常是低調(diào)的，這在音樂上叫做''軟起首"。一開始就把調(diào)門定得老高，后面

的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來，（A）低頭，既是把自己擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希彩菍λ说囊环N尊

重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看輕別人，你瞧不起別人，人家干嘛要嚷得起你呢？因此，你再

優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。

④低頭是我們做人的“軟起首”，這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越

低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去：（B）有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲

下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應(yīng)聘者一個接一個進(jìn)去接受

考試，每進(jìn)去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都

落選了，他們是低頭的人。后來有個年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，說：“這是什么滋味？”年輕人定

了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官一記耳光，說：“就是這個滋味”出人意料的是，這個年輕人被

錄用了。

⑤富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖論呢？

⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林；而是擺放我們自己心的位

置時，我們必須是那個年輕人，也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。

7.根據(jù)上下文，填入第④段畫線處詞語正確的一項是（）

A.雖然但是B.不僅而且C.因為所以D.既然那么

8.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。

9.根據(jù)上下文，把下面的句子分別放在A、B兩處，并說明理由。

①要想把一顆釘子釘進(jìn)木板，先要把它的頭削尖。

②一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。

（1）句①放在處，（2）句②放在處。理由：

（二）（18分）

閱讀下文，完成后面小題

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲

在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘屋門口的三灣丘''….

完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田

命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的叫荷葉丘，那丘最大的田，叫長豐大丘。彎彎曲曲的，就叫大灣丘。從荒

地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大

田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不

是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想

耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓閹分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊

轉(zhuǎn)上幾趟。

④田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進(jìn)行調(diào)整，長豐大丘被后輩新初分去了，爺爺那時已八十高齡，雖然不動長豐大

丘，卻為此郁悶了好一陣子，他還是喜歡每天到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后嘮嘮叨叨，無非是新初那小子還不知道

這幾天要治蟲哩，田里又要播草了...

⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一

片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。

椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。爺爺過世后，父母隨我住到了縣城，長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人

視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。母親偶有念叨：””,父親接過話題：“現(xiàn)在種田的政策多

好啊，不用交稅，還有補貼，有什么法子呢？又有哪個愿意來種。”

⑦三月，水桐花開的時節(jié)，新初意外來到我家。原來新初不想再南下打工了，打算回來好好種田。問母親閑

置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，連聲說：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？

新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵的舉措多得很，力度

也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機農(nóng)具，什么微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了一部

分，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都

抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會垮塌了。

⑧一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話

匣子再也關(guān)不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)jia

zhen<>

⑨他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘，母親的目光在那一層盈盈

新綠上舍不得挪動，稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人

陶醉...

(選自《人民日報》，有刪改)

10.根據(jù)拼者寫漢字

如數(shù)jia()zhen()

11.請賞析第②段畫線句子。

12.請聯(lián)系上下文，在第⑥段畫線處補寫母親念叨的話，并說明理由。

13.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是()

A.第③段畫線句中疊詞的運用，使得文句生動活潑，富有音韻節(jié)奏之美，讀來朗朗上口。

B.第⑥段畫波浪線句生動地體現(xiàn)了父親掛念稻田而又迫不得已遠(yuǎn)離的無奈，又引出下文新初打電話要求種田的事

情。

C.新初添置農(nóng)機農(nóng)具得到政府補貼，椿樹塘在鄉(xiāng)政府督導(dǎo)組幫助下得到整修，這些都透露出鄉(xiāng)村振興的新氣象。

D.第②段畫線句運用了比喻的修辭手法，寫出“我”對稻田禾苗長勢良好的欣喜，也暗含“我”對未來的美好期

望。

14.聯(lián)系全文，說說文章標(biāo)題的妙處

三、綜合運用（20分）

閱讀下面材料，完成后面小題

班級要舉辦一場“致敬航天英雄”的主題班會活動，請你一起參與活動籌備

材料一：

北京時間2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)

星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準(zhǔn)點火發(fā)射，約582秒后，飛船成功地和火箭分離，之后順利進(jìn)入預(yù)定的適行軌道，

至此，本次發(fā)射正式宣告成功。

材料二：

2014-2018年，世界主要5個航天國家航天發(fā)射數(shù)量對比圖表

年份

20142015201620172018總計

國家

美國2218222923114

俄羅

33231618999

斯

中國161921172699

日本4446523

印度5574425

15.為了幫助籌備組快速獲取航天資訊，請你為材料一中的新聞擬一則標(biāo)題：

16.請你根據(jù)材料二中的表格，用簡潔的語言幫助籌備組概況2014-2018年我國航天發(fā)射的情況。

17.神舟十三號載人飛船將在太空駐留6個月。漫長的時光里，如果有書籍為伴，將會是一件愜意的事情。請你給

航天員們寫一段話，從以下三本書中選擇一本推薦給他們在太空閱讀，并結(jié)合書的內(nèi)容說明推薦理由，注意用語

得體，字?jǐn)?shù)100字左右。

書目：《艾青詩選》《傅雷家書》《紅星照耀中國》

18.籌備組準(zhǔn)備了一段致敬詞，但有四句話的順序不能確定，請你將下列句子按照合適的語序排列（）

航天事業(yè)是中國勇于登攀、執(zhí)著創(chuàng)新的一個縮影。以智慧和勇氣去探尋

未知世界的奧秘，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大力量，

①中國航天事業(yè)的每一步跨越，都離不開航天精神的堅定支撐

②以航天精神為代表的一組組創(chuàng)新強音，感動并激勵著人們披荊斬棘、追逐夢想

③青少年要有崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情

④從“東方紅一號”的發(fā)射成功，到“嫦娥”奔月、“長五”飛天，再到神舟十三號將首次實現(xiàn)在軌飛行長達(dá)半

年

A.④①②③B.①③④②C.④①③②D.0@②④

19.為了在全校范圍內(nèi)宣傳航天精神，籌備組準(zhǔn)備在班會課結(jié)束后，以某位航天英雄為原型演一場話劇，或者出一

期”致數(shù)航天精神”的黑板報……你還有什么好點子呢？快分享一個給他們吧！

四、寫作（60分）

20.請以“推窗風(fēng)來”為題，寫一篇不少于600字文章。

窗是屏障，更是我們于外界交流的通道，推開窗，美景如風(fēng)，理想如風(fēng)，文化如風(fēng)……縷縷清風(fēng)，徐徐吹

來，豐盈我們的心靈，激勵我們的成長。

要求：①書寫要正確、規(guī)范、美觀；②不得透露個人相關(guān)信息；③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗，寫出真情實感。

2022學(xué)年第一學(xué)期初三期中練習(xí)語文學(xué)科

一、文言文（36分）

（-）（每空2分，共12分）

1默寫

（1）此地一為別，o（李白《送友人》）

（2）人知從太守游而樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（4）浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）中華文化常常講究曲折美、層次美，常建《題破山寺后禪院》一詩中，能表現(xiàn)這種美學(xué)思想的兩句詩是:

【答案】①.孤蓬萬里征②.而不知太守之樂其樂也③.零落成泥碾作塵④.靜影沉璧⑤.曲

徑通幽處⑥.禪房花木深

【詳解】本題考查名篇名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)

確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“蓬、碾、作、璧、幽、禪”等字詞容易寫錯。

（二）（24分）

閱讀下面兩篇選文，完成后面小題

【甲】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開

朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著，悉如外

人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，威來問訊。自云先世避秦

時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一為具言所

聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即譴人隨其往，尋向所志，遂迷，不

復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（節(jié)選自《桃花源記》）

【乙】

是日風(fēng)順不及午已抵浦口宿大山家。明日,宿旦子岡①，甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于

田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，

其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲并且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕

之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。

（節(jié)選自戴名世《乙亥北行日記》，有刪改）

【注釋】①旦子岡：在今南京市江寧區(qū)附近。②甫：岡U。③洵（xun）；確實。④浣：洗。

2.【甲】文是朝代的“田園詩人”（人名）的代表作。

3.解釋下列句中加點詞

（1）尋回所志（）（2）老幼男女像耕于田間（）

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

阡陌交通，雞犬相聞。

5.選出【乙】文畫線句子朗讀停頓恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.是日風(fēng)順/不及午/已抵浦口/宿大山家

B.是日/風(fēng)順不及/午已抵浦口/宿大山家

C,是日/風(fēng)順不及午/已抵浦口/宿大山家

D.是日風(fēng)順/不及/午已抵浦口/宿大山家

6.【甲】文中“設(shè)酒殺雞”“延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃花源人的特點；作者虛構(gòu)一個世外桃源，

以此寄托了作者的,社會理想；【乙】文記述的是沿途風(fēng)光和民情世風(fēng)，只是一些日常見聞之事，作

者以小見大，從中可見當(dāng)時社會的縮影，所以結(jié)尾畫線處作者產(chǎn)生了的思想感情?！炯住俊疽摇績啥挝淖止?/p>

同展現(xiàn)了一幅，的鄉(xiāng)村生活圖景。

【答案】2.①.東晉②.陶淵明

3.①.先前②.都

4.田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。5.A

6.①.熱情好客②.遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂③.人民安居樂業(yè)④.對和諧安寧的田園生活的羨慕和向往⑤.

和諧安寧⑥.自得其樂

【2題詳解】

本題考查文學(xué)文化常識。

陶淵明，字元亮，號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東

晉涪陽柴桑人（今江西九江）。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，被譽為“隱逸詩人之

宗”“田園詩派之鼻祖”。

【3題詳解】

本題考查文言實詞。

（1）句意：尋找以前所做的標(biāo)記。向：先前。

（2）句意：男女老少都在田間耕作。俱：都。

【4題詳解】

本題考查文言文的翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多用、特殊句式等情況，如遇倒

裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

阡陌，田間小路；交通，交錯相通；相聞，可以互相聽到。

5題詳解】

本題考查文言斷句。文言翻譯要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。

句意：這天是順風(fēng)，不到正午時分，已經(jīng)抵達(dá)浦口，住在大山家里?！笆侨诊L(fēng)顛”寫天氣，“不及午”寫到達(dá)時

間，“已抵浦口”是抵達(dá)的地點，“宿大山家”寫住宿的地點。

故選A。

【6題詳解】

本題考查對文言內(nèi)容的理解。

【甲】文根據(jù)“‘設(shè)酒殺雞’、‘延至其家，皆出酒食’”的意思：設(shè)酒殺雞做飯、其余的人各自又把漁人請到

自己家中，都拿出酒飯來款待他，可知桃花源人熱情好客的特點。文章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英

繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出一個質(zhì)樸自然化的世界。在那里，一切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒

有戰(zhàn)亂，沒有沽名釣譽，也沒有勾心斗角。甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到.人與人之間的關(guān)系也是那么平

和，那么誠懇。通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活

的不滿。

【乙】文，“余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也”的意思為：我看著看著越來越

羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自遺憾比他們差得遠(yuǎn)呢！由此意思可知，作者對這種萬物都怡

然自得，和諧安寧生活的羨慕和向往之情；【甲】文作者筆下的桃花源，虛構(gòu)了這樣一?種理想社會：這里景色優(yōu)

美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。【乙】文中田園生活和諧

安寧、恬靜美好，人們悠然自得、自得其樂，因此【甲】【乙】兩段文字共同展現(xiàn)了一幅和諧安寧、自得其樂的鄉(xiāng)

村生活圖景。

【點睛】【參考譯文】

【甲】桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了

船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的

是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍.還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯

相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。

老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。

村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去

（做客），設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了

躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他

們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告

訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留

了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊?！?/p>

漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去說，報告了這番經(jīng)

歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，結(jié)果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南陽人劉子驥，是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就

再也沒有問桃花源路的人了.

【乙】這天是順風(fēng)，不到正午時分，已經(jīng)抵達(dá)浦口，住在大山家里。第二天我住在了旦子岡，剛行走了幾里地，

看見田間禾苗油然茂盛的樣子，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也在努力耕田勞作，比較西北

那些不從事生產(chǎn)、四處游玩的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這

家男人正挑糞給園子施肥，女子從井里打了水又在浣洗衣服。園中有豆篷瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子

嬉戲歡笑，雞和狗都在鳴叫（此起彼伏）。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自

遺憾比他們差得遠(yuǎn)呢！

二、現(xiàn)代文（34分）

（一）（16分）

閱讀下文，完成后面小題

①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩

請他到一座低矮小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞

在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“這是你今天最大的收獲。-

個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記?。ǖ皖^）”

②富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

③一支高昂的曲子，它的過門常常是低調(diào)的，這在音樂上叫做“軟起首”。一開始就把調(diào)門定得老高，后面

的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來，（A）低頭，既是把自己擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，也是對他人的一種尊

重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看輕別人，你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再

優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。

④低頭是我們做人的“軟起首”，這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越

低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去；（B）有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲

下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應(yīng)聘者一個接一個進(jìn)去接受

考試，每進(jìn)去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都

落選了，他們是低頭的人。后來有個年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，說：“這是什么滋味？”年輕人定

了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官一記耳光，說：“就是這個滋味”出人意料的是，這個年輕人被

錄用了。

⑤富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖論呢？

⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林；而是擺放我們自己心的位

置時，我們必須是那個年輕人，也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。

7.根據(jù)上下文，填入第④段畫線處詞語正確的一項是（)

A.雖然但是B.不僅而且C.因為所以D.既然那么

8.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。

9.根據(jù)上下文，把下面的句子分別放在A、B兩處，并說明理由。

①要想把一顆釘子釘進(jìn)木板，先要把它的頭削尖。

②一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。

（1）句①放在_______處，（2）句②放在______處。理由：

【答案】7.A8.中心論點：我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。

論點1：一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記?。ǖ皖^）。

論點2：雖然低頭是我們做人的“軟起首”，但是這并不意味著把自己不當(dāng)人。

論據(jù)1：富蘭克林拜訪老前輩，額頭重重地撞在門框上，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)

則。

論據(jù)3：公司招聘員工，年輕人以昂頭被錄用。

9.①.A②.B③.這兩個句子分別與前面的句子意思相近，一一對應(yīng)。

7題詳解】

此題考查關(guān)聯(lián)詞語。

“低頭是我們做人的‘軟起首’”和“這并不意味著把自己不當(dāng)人”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)

詞語“雖然……但是”。

故選A。

【8題詳解】

此題考查論點和論據(jù)。

由文章第①段“富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，‘砰’的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時

腫了起來……一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記?。ǖ皖^）”，第②段“他牢牢記住了老前輩的教

導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則”可以概括出論據(jù)1：富蘭克林拜訪老前輩碰頭獲得做人的教育，把謙虛列為他

一生的生活準(zhǔn)則；

第③段“一支高昂的曲子，它的過門常常是低調(diào)的，這在音樂上叫做‘軟起首'。一開始就把調(diào)門定得老高，后

面的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來”對應(yīng)了論據(jù)2：音樂上的“軟起首”使得旋律能夠繼續(xù)，進(jìn)而成就美

好的歌曲；由此類比推出：“低頭，既是把自己擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，也是對他人的一種尊重"，突出了''低

頭”的好處；

由以上兩個論據(jù)論證了第①段中老前輩的話即論點1:一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住（低

頭）；

由第④段“有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應(yīng)聘者一個接一個進(jìn)去接受考試，每進(jìn)去一個人，主考官

不由分說，凌空劈來一記耳光……”舉了年輕人應(yīng)聘的故事，突出了“低頭”也得有個度。由此可以概括出論據(jù)

3：公司招聘員工，年輕人以昂頭被錄用。論證了本段的分論點，即論點2：”雖然低頭是我們做人的‘軟起

首'，但是這并不意味著把自己不當(dāng)人”；

第⑤⑥段，將兩個事例進(jìn)行對比分析，得出結(jié)論即本文的中心論點：我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。

【9題詳解】

此題考查內(nèi)容理解與概括。

第③段”一支高昂的曲子，它的過門常常是低調(diào)的，這在音樂上叫做‘軟起首'。一開始就把調(diào)門定得老高，后

面的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來”，意思是音樂上的“軟起首”使得旋律能夠繼續(xù)，進(jìn)而成就美好的

歌曲?！耙氚岩活w釘子釘進(jìn)木板，先要把它的頭削尖”，削尖釘子的頭和音樂上的“軟起首”類似，所以句①

應(yīng)放在A處；

第④段“低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去”和“一顆釘子，后面越來越小，

也同樣釘不牢木板”，意思相近，所以句②應(yīng)放在B處。

（二）（18分）

閱讀下文，完成后面小題

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲

在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘''"屋門口的三灣丘”….

完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田

命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的叫荷葉丘，那丘最大的田，叫長豐大丘。彎彎曲曲的，就叫大灣丘。從荒

地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大

田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不

是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想

耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓閹分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊

轉(zhuǎn)上幾趟。

④田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進(jìn)行調(diào)整，長豐大丘被后輩新初分去了，爺爺那時已八十高齡，雖然不動長豐大

丘，卻為此郁悶了好一陣子，他還是喜歡每天到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后嘮嘮叨叨，無非是新初那小子還不知道

這幾天要治蟲哩，田里又要姆草了...

⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一

片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。

椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。爺爺過世后，父母隨我住到了縣城，長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人

視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。母親偶有念叨："”,父親接過話題：“現(xiàn)在種田的政策多

好啊，不用交稅，還有補貼，有什幺法子呢?.又有哪個愿意來種°二

⑦三月，水桐花開的時節(jié)，新初意外來到我家。原來新初不想再南下打工了，打算回來好好種田。問母親閑

置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，連聲說：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？

新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵的舉措多得很，力度

也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機農(nóng)具，什么微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了一部

分，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘提都

抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會垮塌了。

⑧一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話

匣子再也關(guān)不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)ji。

zhen?

⑨他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘，母親的目光在那一層盈盈

新綠上舍不得挪動，稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人

陶醉……

(選自《人民日報》，有刪改)

10.根據(jù)拼者寫漢字

如數(shù)jia()zhen()

11.請賞析第②段畫線句子。

12.請聯(lián)系上下文，在第⑥段畫線處補寫母親念叨的話，并說明理由。

13.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是()

A.第③段畫線句中疊詞的運用，使得文句生動活潑，富有音韻節(jié)奏之美，讀來朗朗上口。

B.第⑥段畫波浪線句生動地體現(xiàn)了父親掛念稻田而又迫不得已遠(yuǎn)離的無奈，又引出下文新初打電話要求種田的事

情。

C.新初添置農(nóng)機農(nóng)具得到政府補貼，椿樹塘在鄉(xiāng)政府督導(dǎo)組幫助下得到整修，這些都透露出鄉(xiāng)村振興的新氣象。

D.第②段畫線句運用了比喻的修辭手法，寫出“我”對稻田禾苗長勢良好的欣喜，也暗含“我”對未來的美好期

望。

14.聯(lián)系全文，說說文章標(biāo)題的妙處

【答案】10.①.家②.珍

11.比喻，把稻田比作碗，生動形象地寫出了土地對人們幸福綿長生活的重要性或祖輩對土地的依戀和熱愛之情。

12.像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜13.D

14.①點明本文的主體內(nèi)容是與“稻田”相關(guān)的，是寫農(nóng)村生活題材的作品。引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。

②運用擬人，將稻田視作重逢之人，表明對稻田感情濃厚。

③統(tǒng)攝全文，突出主題，反映農(nóng)村土地的變遷。歌頌了新農(nóng)村、新農(nóng)業(yè)、新社會。

【10題詳解】

本題考查字形。

如數(shù)家珍：拼音是nishiijiazhen,意思是即好像在數(shù)自己家里的珍寶一樣。通常用來形容某人對所講的事情十分

熟悉。家珍：家藏的珍寶。

[11題詳解】

本題考查對畫線句子的賞析。

文章第②段“稻田像個碗，裝著村子綿長的日子”，將“稻田”比作“碗”，運用了比喻的修辭手法，結(jié)合第①

段”散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起

孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是‘俺家的長豐大丘''屋門口的三灣丘’……完全是一

副溫柔的聲調(diào)”可知，生動形象地寫出了稻田己經(jīng)是村民不可或缺的財富，村民關(guān)心、愛護(hù)著田地，稻田在村民

心中深深地扎下了根，土地對人們幸福綿長生活的重要性。

【12題詳解】

本題考查補寫句子。

根據(jù)第①段“村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是

'俺家的長豐大丘’'屋門口的三灣丘’……完全是一副溫柔的聲調(diào)”，第⑥段“以及那些曾經(jīng)被村里人視為命

根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去”可知，稻田對于村里人來說的重要性，隨著大家伙兒加入打工的行列南下

北上，稻田的名字逐漸變得暗淡，對于母親來說應(yīng)該是感到可惜的，因此，橫線上可補：“像長豐大丘那么好的

田，荒了真可惜”。

【13題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。

D."寫出‘我'對稻田禾苗長勢良好的欣喜，也暗含‘我'對未來的美好期望”說法錯誤，畫線句寫出了稻田已

經(jīng)是村民不可或缺的財富，村民關(guān)心、愛護(hù)著田地，稻田在村民心中深深地扎下了根，土地對人們幸福綿長生活

的重要性。

故選D。

【14題詳解】

本題考查文章標(biāo)題的妙處。

“重逢”指朋友或親人在長久分別之后再次見面；“與稻田重逢”中將“稻田”視為“重逢之人”，運用了擬人

的修辭手法，表現(xiàn)了對稻田的熱愛；聯(lián)系第⑥段“自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人

如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后

來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生”可知，在打工潮興起，青年外出打工，土地被閑置；據(jù)此可知“與稻

田重逢”暗示曾與稻田分離，再見面如老友重逢，感情愈加深厚，對稻田愈加珍惜；文章通過講述“包產(chǎn)到戶，

百姓充滿希望，土地備受關(guān)注”“打工潮起，青年外出打工。土地被閑置”“政府支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們返鄉(xiāng)種

田，土地?zé)òl(fā)生機”反映我國農(nóng)村土地變遷，以“與稻田重逢”為題統(tǒng)領(lǐng)全文，突出主題，反映農(nóng)村土地的變

遷。

三、綜合運用（20分）

閱讀下面材料，完成后面小題

班級要舉辦一場“致敬航天英雄”的主題班會活動，請你一起參與活動籌備

材料一：

北京時間2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)

星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準(zhǔn)點火發(fā)射，約582秒后，飛船成功地和火箭分離，之后順利進(jìn)入預(yù)定的適行軌道，

至此，本次發(fā)射正式宣告成功。

材料二：

2014-2018年，世界主要5個航天國家航天發(fā)射數(shù)量對比圖表

年份

20142015201620172018總計

國家

美國2218222923114

俄羅

33231618999

斯

中國161921172699

日本4446523

印度5574425

15.為了幫助籌備組快速獲取航天資訊，請你為材料一中的新聞擬一則標(biāo)題：

16.請你根據(jù)材料二中的表格，用簡潔的語言幫助籌備組概況2014-2018年我國航天發(fā)射的情況。

17.神舟十三號載人飛船將在太空駐留6個月。漫長的時光里，如果有書籍為伴，將會是一件愜意的事情。請你給

航天員們寫一段話，從以下三本書中選擇一本推薦給他們在太空閱讀，并結(jié)合書的內(nèi)容說明推薦理由，注意用語

得體，字?jǐn)?shù)100字左右。

書目：《艾青詩選》《傅雷家書》《紅星照耀中國》

18.籌備組準(zhǔn)備了一段致敬詞，但有四句話的順序不能確定，請你將下列句子按照合適的語序排列（）

航天事業(yè)是中國勇于登攀、執(zhí)著創(chuàng)新的一個縮影。,,以智慧和勇氣去探尋

未知世界的奧秘，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大力量，

①中國航天事業(yè)的每一步跨越，都離不開航天精神的堅定支撐

②以航天精神為代表的一組組創(chuàng)新強音，感動并激勵著人們披荊斬棘、追逐夢想

③青少年要有崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新熱情

④從“東方紅一號”的發(fā)射成功，到“嫦娥”奔月、“長五”飛天，再到神舟十三號將首次實現(xiàn)在軌飛行長達(dá)半

年

A.④①②③B.①③④②C.④①③②D.@@②④

19.為了在全校范圍內(nèi)宣傳航天精神，籌備組準(zhǔn)備在班會課結(jié)束后，以某位航天英雄為原型演一場話劇，或者出一

期“致數(shù)航天精神”的黑板報……你還有什么好點子呢？快分享一個給他們吧！

【答案】15.神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功

16.近年來，我國航天發(fā)射數(shù)量總體上呈上升趨勢，總次數(shù)位居世界第三，尤其是2018年已躍升至世界第一的位

置，正在逐步發(fā)展成為航天科技強國。

17.示例一：我推薦《艾青詩選》。艾青詩歌中的主要意象是“土地”，如《我愛這地》《雪落在中國的土地上》《北

方》等都有此意象，象征了多災(zāi)多難的祖國。閱讀這些詩歌，我們能夠感受到詩人深沉憂郁的情思、對勞動人民真

墊的感情和對祖國最深沉的愛。因此，我向大家推薦《艾青詩選》。近年來，我國航天發(fā)射數(shù)量總體上呈上升趨勢，

總次數(shù)位居世界第三，尤其是2018年已躍升至世界第一的位置，正在逐步發(fā)展成為航天科技強國。神舟十三號載

人飛船發(fā)射取得圓滿成功。

示例二：我推薦《傅雷家書》。兩地書，父子情。傅雷通過書信的形式關(guān)心在外地求學(xué)的兒子的生活、事業(yè)，與兒子

談做人、文學(xué)、藝術(shù)等話題，指導(dǎo)、激勵兒子做一個“德藝俱備、人格卓越”的藝術(shù)家。閱讀這本書，我們能獲得

思想的啟迪、藝術(shù)的熏陶、做人的道理。

示例三：我推薦《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》又名《西行漫記》，記錄了美國作家埃德加?斯諾于1936年在陜

甘寧邊區(qū)進(jìn)行采訪時的所見所聞所感，書中用事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的

紅星，必將照耀全中國。18.A

19.舉辦“我為航天英雄唱贊歌”詩歌朗誦會

【15題詳解】

本題考查新聞內(nèi)容的概括。

題干要求將新聞材料擬寫為新聞標(biāo)題，一般可根據(jù)新聞的導(dǎo)語部分來概括。此則新聞的第一自然段是導(dǎo)語部分,

其表述的對象是：神舟十三號載人飛船；事件是：發(fā)射取得圓滿成功。據(jù)此可擬寫新聞標(biāo)題為：神舟十三號載人

飛船發(fā)射取得圓滿成功。

【16題詳解】

本題考查圖表的歸納概括。圖表內(nèi)容為“航天發(fā)射數(shù)量對比”，由橫向數(shù)據(jù)對比可知，我國的航天發(fā)射數(shù)量總體

上呈上升趨勢；由縱向數(shù)據(jù)對比可知，總次數(shù)位居世界第三，尤其強調(diào)一下2018年的成就：已經(jīng)至世界第一的位

置。要注意概括出時間和名次，注意語言的簡潔性。

【17題詳解】

本題考查考查名著閱讀推薦。結(jié)合書的內(nèi)容說明推薦理由，注意用語得體，注意字?jǐn)?shù)要求。

示例：

《艾青詩選》推薦語：在《我愛這土地》中，詩人化身為“鳥”用嘶啞的喉嚨歌唱，表現(xiàn)對祖國母親深沉的愛；

用“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”，表現(xiàn)人民對國土慘遭踩的悲憤之情。這些豐富的

意象，讓我們感受到詩人深切的愛國之情。

《傅雷家書》推薦語：《傅雷家書》是傅聰留學(xué)波蘭期間，傅雷夫婦寫給兒子傅聰?shù)男偶?jié)選。傅雷是著名翻譯

家、教育家、文藝評論家。兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家。貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝

術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

《紅星照耀中國》推薦語：《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯