江西省豐城拖船中學(xué)2023-2024學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)開學(xué)考試歷史試題

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)測試

高三歷史試題

時(shí)間：90分鐘分值：100分

一.選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題

目要求的。

1.“帝國時(shí)期，貴族如欲獲得行省總督職位，只能通過國王。在國王認(rèn)為不合適時(shí)，會(huì)加以撤換或者直接

處死?！狈仙鲜鎏攸c(diǎn)的古代文明是（）

A.古埃及B.古印度C.古巴比倫D.波斯

2.如圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于某種字母文字傳播、發(fā)展情況的示意圖，方框中空缺部分應(yīng)填入的是（）

A.腓尼基字母B.拉丁字母C.梵文D.楔形文字

3.封建采邑契約制度不僅出現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)莊，城鎮(zhèn)里也同樣存在封建制度。通常大多數(shù)城鎮(zhèn)屬于某一位國王、

公爵、伯爵或主教，城鎮(zhèn)即是他們的領(lǐng)地，封臣們要向領(lǐng)主供應(yīng)士兵打仗，還要繳納大量錢財(cái)以求獲得領(lǐng)

主的庇護(hù)。另外，城鎮(zhèn)也可以成為宗主，在他的管轄之下，有一些依附于城鎮(zhèn)的農(nóng)莊和鄉(xiāng)村。據(jù)此可知，

封建采邑契約制度（）

A.一定程度上彰顯了社會(huì)平等B.上下相鄰依次互為主從

C.封臣理論上擁有土地所有權(quán)D.剝奪了農(nóng)奴的人身自由

4.11世紀(jì)，意大利以博洛尼亞為代表的城市出現(xiàn)了法律學(xué)校，主要培養(yǎng)市民階級(jí)的知識(shí)分子，教學(xué)內(nèi)容

以法律、數(shù)學(xué)為主，使用本地的民族語言教授，很受人民的歡迎。據(jù)此可知，法律學(xué)校的出現(xiàn)（）

A.推動(dòng)了民族國家的形成B.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.改變了中世紀(jì)教育模式D.繼承了古羅馬法律精神

5.馬克思在《資本論》中說道：“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和埋葬于礦井，對(duì)東

印度開始進(jìn)行的征服和掠奪——這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園詩式的過程是原始資本

積累的主要因素?！瘪R克思在此強(qiáng)調(diào)的是

A.西方殖民擴(kuò)張的血腥性質(zhì)B.全球物資運(yùn)輸?shù)那闆r

C.歐洲資源較其他地區(qū)匱乏D.西方文學(xué)流派的演變

6.“它擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格

局開始發(fā)生重大的變化。”造成這種重大影響的事件是

A.鄭和下西洋

B.新航路的開辟

C.富爾敦發(fā)明汽船

D.絲綢之路的開通

7.下表是1860年和1900年英、德、美、中四國制造業(yè)產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量比例示意圖，圖中變化說明（）

百分比

25I—

20圖例:

15

10臼德

E8美

5日中

0

1860年1900年

A.各國工業(yè)均呈上升趨勢(shì)B.美國發(fā)展成為世界霸主

C.資本主義世界體系形成D.制度變革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

8.自17世紀(jì)后期起約兩百年的時(shí)間里，資產(chǎn)階級(jí)代議制在英、美、法、德等國先后建立起來。資產(chǎn)階級(jí)

代議制核心是

A.堅(jiān)持廣泛民主性的原則B.選舉產(chǎn)生的議會(huì)代表民意

C.廢除或限制君主的權(quán)力D.實(shí)行三權(quán)分立的政治架構(gòu)

9.馬克思說產(chǎn)資產(chǎn)階級(jí)，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進(jìn)，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的

民族都卷到文明中來了。它的商品的低廉價(jià)格，是它用來摧毀一切萬里長城、征服野蠻人最頑強(qiáng)的仇外心

理的重炮。''據(jù)此可知，工業(yè)革命

A.客觀上推動(dòng)資本主義世界市場的發(fā)展B.以資本輸出為主要方式進(jìn)行殖民擴(kuò)張

C.摧毀了中國抵御來文明的仇外心理D.是人類歷史上最文明的物質(zhì)生產(chǎn)方式

10?恩格斯曾說：“公社是舊的，法國特有的社會(huì)主義的墳?zāi)?，而同時(shí)對(duì)法國來說又是新的國際共產(chǎn)主義

的搖籃?！倍鞲袼乖谶@里高度評(píng)價(jià)的是（）

A.巴黎公社B.法國大革命C.光榮革命D.美國內(nèi)戰(zhàn)

11.孫中山說：“蓋以服從《臨時(shí)約法》為服從民國之證據(jù)，余猶慮其不足信，故必令袁世凱宣誓遵守《約

法》，矢志不貳，然后許其議和。故《臨時(shí)約法》者，南北統(tǒng)一之條件，而民國所由構(gòu)成也?！睂O中山這一

主張

A.有利于鞏固民主共和的政體B.首開中國因人設(shè)法的先河

C.直接導(dǎo)致了民國社會(huì)動(dòng)蕩D.有效限制了袁世凱專制獨(dú)裁

12.有學(xué)者曾這樣評(píng)價(jià)各國在第二次世界大戰(zhàn)中的作用：“蘇聯(lián)承擔(dān)了抗擊法西斯元兇德國的重任；中國

人民第一個(gè)舉起反法西斯侵略的義旗，付出了極大的犧牲，為戰(zhàn)勝日本法西斯建立了不朽功勛；英美兩國

借助其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量，對(duì)取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起了重要作用?！搶W(xué)者說這段話的意圖是

A.強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用

B.突出中國為反法西斯勝利作出的貢獻(xiàn)

C.表明英美的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是勝利的保障

D.說明國際合作是戰(zhàn)爭勝利的主要原因

13.列寧指出：“在農(nóng)業(yè)和工業(yè)之間，除了交換，除了商業(yè)，就不可能有別的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系?！睋?jù)此，列寧主張

實(shí)行（）

A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟(jì)政策C,農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)D.農(nóng)產(chǎn)品收

購制

14.下圖是1947年的一幅漫畫。斯大林正在防守的籃球?qū)懼榜R歇爾計(jì)劃”，球框上寫著“歐洲復(fù)蘇”。你認(rèn)

為這幅漫畫應(yīng)該是（）

A.蘇聯(lián)的宣傳畫

B.美國的一幅漫畫

C.真實(shí)的再現(xiàn)了斯大林的外交政策

D.是美國外交政策的成功

15.二戰(zhàn)結(jié)束后，五角大樓原計(jì)劃兩年內(nèi)僅讓200萬人退伍。但結(jié)果，由于一場爭取士兵立即返回家園的

運(yùn)動(dòng)，使得退伍人數(shù)一下子達(dá)1200萬人之多。據(jù)此可知戰(zhàn)后初期美國

A.凱恩斯主義進(jìn)一步盛行

B.通過冷戰(zhàn)轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)矛盾

C.發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭迫在眉睫

D.民主運(yùn)動(dòng)引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)

16.20世紀(jì)60年代，教皇保羅二世認(rèn)為歐洲應(yīng)該首先是一個(gè)基督教的歐洲；1983年的“所羅門宣言”建議

把一個(gè)共同的文化遺產(chǎn)有意識(shí)地確定為歐洲認(rèn)同的一個(gè)因素；1997年的《阿姆斯特丹條約》強(qiáng)調(diào)了歐盟的

統(tǒng)一公民資格和防務(wù)認(rèn)同?！皻W洲認(rèn)同”理念()

A.推動(dòng)歐洲一體化深入發(fā)展B.彌合了歐洲的文化差異

C.旨在復(fù)興歐洲的古典文化D.實(shí)現(xiàn)對(duì)民族界限的超越

二、非選擇題：共52分.

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料路易斯?巴斯德(1822—1895)是近代法國微生物學(xué)的奠基人之一。他20歲獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，

25歲獲得物理，化學(xué)雙博士學(xué)位。巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌只能來自細(xì)菌本身的繁殖，而不會(huì)憑空產(chǎn)生。

通過實(shí)驗(yàn)，他還發(fā)現(xiàn)牛奶變酸是那些太小、不用顯微鏡根本看不見的微小生物體導(dǎo)致的，這些微小的生物

后來被稱為酵母菌和乳酸菌。這些發(fā)現(xiàn)為法國釀酒工業(yè)奠定了科學(xué)基礎(chǔ)，巴斯德研發(fā)的“巴氏消毒法”也

被沿用至今。1882年，巴斯德轉(zhuǎn)向研究狂犬病問題，幾百次實(shí)臉失敗后，終于在1885年取得臨床實(shí)臉的

成功。1889年，法國成立巴斯德研究所，并將研發(fā)成熟的狂犬疫苗投入使用。為紀(jì)念巴斯德對(duì)預(yù)防狂犬病

所作的貢獻(xiàn)，巴斯德逝世的日期——9月28日——被定為“世界狂犬病日”。

——摘編自馬任義《是誰，發(fā)明了第一支狂犬疫苗？》

(1)根據(jù)材料，指出巴斯德對(duì)近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)西方近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得進(jìn)步的時(shí)代背景。

18.閱讀下列材料，回答問題。

材料一蘇格拉底認(rèn)為哲學(xué)的任務(wù)主要是探討與人生幸福有關(guān)的道德倫理問題……認(rèn)為美德基于知

識(shí)，而兩者之獲得皆有賴于教育。

——摘編自吳于鹿、齊世榮《世界史?古代史編上卷》

材料二莎士比亞既滿腔熱情地肯定人的正當(dāng)欲望，歌頌人性、青春和愛情……同時(shí)也看到了大力放

縱個(gè)人主義充滿貪婪的一個(gè)世界。

——摘編自張莉《淺談文藝復(fù)興人文主義思想》

材料三康德認(rèn)為法律作為社會(huì)生活中的“普遍必然”使個(gè)人行為與普遍道德法則協(xié)調(diào)一致。所以，

法律是個(gè)人自由與他人自由共存的條件和制度。……康德希望建立一個(gè)在法律之下的個(gè)人與他人具有同樣

自由的統(tǒng)一的政治制度。

——摘編自馬執(zhí)斌《普通高中新課程歷史教學(xué)研究與資料叢書》

(1)根據(jù)材料一，指出蘇格拉底關(guān)于道德問題的主張及其獲取途徑。

(2)根據(jù)材料二，概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的內(nèi)涵。莎士比亞認(rèn)為人文主義思想存在什么不良傾向？

(3)根據(jù)材料三井結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括康德關(guān)于自由的主張。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)個(gè)人自由的認(rèn)識(shí)。

19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料一“茶馬古道”的概念源于唐代的茶馬互換交易的史實(shí)，是我國歷史上內(nèi)地向西南地區(qū)進(jìn)行茶

葉運(yùn)輸、茶文化傳播的主要途徑，將滇、川、青、藏四個(gè)地區(qū)緊密聯(lián)系在一起?！安桉R古道”這一概念蘊(yùn)

含著豐富的文化內(nèi)涵。雖然茶馬古道經(jīng)歷歷史變遷在清朝開始衰敗，但其深刻的文化內(nèi)涵被完好地保留下

來。在這條古道上附著各族文化，如西雙版納傣族的貝葉文化、納西族的東巴文化、白族的本主文化、藏

族的雪域文化等，各族文化通過這條古道進(jìn)行融合、發(fā)展。

——摘自郭志清《歷史上的茶馬古道及其社會(huì)文化功能》

材料二據(jù)史料記載，藏傳佛教于11世紀(jì)后由康巴地區(qū)傳入云南。南傳上座部佛教俗稱“小乘佛教”，

在我國僅云南獨(dú)有，主要流傳于東南亞各國，據(jù)史料記載，約在1世紀(jì)初由緬甸傳入中國云南傣族地區(qū)。

佛教的三大系在“茶馬古道”上相交匯，佛教的各系又和傳播地區(qū)的原始宗教相交匯，使這里的宗教多元

化。

——摘自木永順《論“茶馬古道”的形成、發(fā)展及其歷史地位》

材料三17、18世紀(jì)區(qū)歐洲大陸掀起的這股“中國熱”，從宮廷貴族蔓延到普通大眾，中國精美貴重的

絲綢與器物是普通老百姓消費(fèi)不起的，但宮廷貴族追捧的飲茶之風(fēng)在民間普及開來，英國社會(huì)一改酗酒的

靡靡之風(fēng)，開創(chuàng)一股文明紳士的飲茶風(fēng)尚，中國茶所傳遞的精致典雅的東方美學(xué)和美容恭顏的功效為西方

女性所推崇備至，在飲茶皇后、女王、伯爵夫人等人的推介下，宮廷茶會(huì)和下午茶讓貴族千金和勞動(dòng)?jì)D女

都有了飲茶社交的機(jī)會(huì)，從某種意義上提高了歐洲婦女的社會(huì)地位。到18世紀(jì)末，飲茶在英國已經(jīng)相當(dāng)

普及。

——摘編自盛敏《近代中國茶文化向西歐的傳播與中西文化交流》

(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明茶馬古道的作用。

(2)根據(jù)材料三分析17—18世紀(jì)歐洲“飲茶熱”出現(xiàn)的原因。

20.閱讀材料,完成下列要求。

材料抗戰(zhàn)時(shí)期，無論是國統(tǒng)區(qū)還是根據(jù)地的教科書都加入了有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的內(nèi)容。各種算術(shù)課本的目

錄上，大都以戰(zhàn)爭術(shù)語作為標(biāo)題，如“做兵”“做子彈”“排槍炮”“打靶”等，以所學(xué)知識(shí)為副標(biāo)題。各

種戰(zhàn)時(shí)國語教科書內(nèi)容幾乎都涉及時(shí)事討論，救國演講等，有救國運(yùn)動(dòng)的文電和詩歌,救國運(yùn)動(dòng)的戲劇和故

事，民族英雄傳記，少年愛國故事，民族英雄抗戰(zhàn)史實(shí)；等等。學(xué)生作文包括翻譯重要救國文電為通俗大眾文,

擬為救國運(yùn)動(dòng)告民眾書，擬致各國兒童宣布中華民國解放運(yùn)動(dòng)的信件，擬募捐啟示，擬救國演講詞，訂救國

運(yùn)動(dòng)標(biāo)語，記救國運(yùn)動(dòng)的事實(shí)；等等。寫字包括寫標(biāo)語、宣傳、圖表、布告、壁報(bào)、民眾課本等。

——摘編自袁文靜《抗戰(zhàn)時(shí)期國統(tǒng)區(qū)特殊教科書簡析》

結(jié)合所學(xué)知識(shí),就材料中的一點(diǎn)或整體擬定一個(gè)論題并進(jìn)行闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

1.D

古代波斯在建立起龐大的帝國后為了更好的進(jìn)行統(tǒng)治，實(shí)行了君主制和行省制，根據(jù)材料D

項(xiàng)符合，D項(xiàng)正確。古埃及沒有實(shí)行行省制，排除A項(xiàng)；古印度典型特征是種姓制度，排

除B項(xiàng)；古巴比倫沒有建立廣闊的帝國，也沒有實(shí)行行省制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

2.A

根據(jù)材料可知，字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，字母文字是由22個(gè)字母組成的文字，

這22個(gè)字母被稱為“腓尼基字母”。在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西

亞、埃及以及印度等地的多種字母。向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。希

臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭，A項(xiàng)正確；拉丁字母是世界上流

傳最廣的字母體系，源自希臘字母，不符合材料，排除B項(xiàng)；梵文與腓尼基文字（現(xiàn)代歐

洲文字的原形）同屬閃米特文字系統(tǒng)，隨著雅利安人在公元前14世紀(jì)進(jìn)入印度大陸而逐漸

傳播、發(fā)展。不符合材料，排除C項(xiàng)；楔形文字是蘇美爾人所創(chuàng)，演變自象形文字，與材

料中字母的起源發(fā)展無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

3.B

根據(jù)材料可知，城鎮(zhèn)是國王、公爵、伯爵或主教的領(lǐng)地，他們將土地封給封臣，封臣又將他

的“封土”封給依附于城鎮(zhèn)的農(nóng)莊和鄉(xiāng)村。這樣就形成了層層分封，上下相鄰互為權(quán)利義務(wù)關(guān)

系，不能越級(jí)從屬，B項(xiàng)符合題意要求，B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這種制度是不平等

的，排除A項(xiàng)；封君理論上擁有對(duì)土地的所有權(quán)，封臣只擁有土地的使用權(quán)，排除C項(xiàng)；

農(nóng)奴與奴隸不同，他們有人身自由，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

4.B

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，11世紀(jì)，意大利商業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)糾紛頻繁，所以“教學(xué)內(nèi)容以法律、數(shù)

學(xué)為主“，法律學(xué)校順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；題

干并沒有涉及教學(xué)模式的變化，排除C項(xiàng)；題干不能體現(xiàn)古羅馬法律精神，排除D項(xiàng)。故

選B項(xiàng)。

5.A

根據(jù)“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和埋葬于礦井，對(duì)東印度開始進(jìn)行

的征服和掠奪——這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光”，說明歐洲資本主義的發(fā)展是建

立在對(duì)亞非拉血腥掠奪的基礎(chǔ)上的，故選A；B項(xiàng)忽略了西方列強(qiáng)殖民掠奪的血腥性，排除；

C項(xiàng)材料信息無法體現(xiàn)，排除；材料信息與西方文學(xué)流派無關(guān)，排除D。

6.B

A選項(xiàng)鄭和下西洋沒有到達(dá)美洲地區(qū)，因此不能得出“擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍”的影響；B選

項(xiàng)新航路的開辟符合題意；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，汽船的發(fā)明是為航海事業(yè)提供了便利，但是沒有實(shí)

現(xiàn)真正的航行就不能得出這一結(jié)論；D選項(xiàng)主要針對(duì)的是陸上文明，即便是海上也沒有涉及

到“擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍

7.D

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，德國1871年統(tǒng)一，建立資本主義制度，美國1861年爆發(fā)南北內(nèi)戰(zhàn)，為

資本主義的發(fā)展掃清了障礙，由此可知德國和美國都進(jìn)行了制度變革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，而中

國固守傳統(tǒng)的封建制度，再加上半殖民地半封建社會(huì)的狀況，經(jīng)濟(jì)速度下降，由此可知，制

度變革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項(xiàng)正確；A選項(xiàng)均呈上升與信息不符合，排除A項(xiàng)；美國二戰(zhàn)之

后成為世界霸主，B選項(xiàng)與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；圖表不能體現(xiàn)資本主義世界體系的形成,

排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

8.B

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，盡管國家的資產(chǎn)階級(jí)代議制產(chǎn)生的時(shí)間不同，每個(gè)國家又會(huì)由于國情差

異所呈現(xiàn)的特點(diǎn)各異，但核心思想是一致的，即：資產(chǎn)階級(jí)通過議會(huì)的設(shè)置，把國家的立法

權(quán)力掌握在自己手中，并以此限制和制約君主或總統(tǒng)等對(duì)行政權(quán)力的濫用。同時(shí)也都通過立

法保證資產(chǎn)階級(jí)的利益。因此B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)是近代資產(chǎn)階級(jí)民主政治發(fā)展的表現(xiàn)，并

非是核心，排除。故選B項(xiàng).

9.A

材料“把一切民族甚至最野蠻的民族都卷到文明中來了。它的商品的低廉價(jià)格，是它用來摧

毀一切萬里長城、征服野蠻人最頑強(qiáng)的仇外心理的重炮”強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)革命后，世界文明間

聯(lián)系的加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)交流的增多，由此可見，工業(yè)革命客觀上推動(dòng)資本主義世界市場的發(fā)展，

故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是第二次工業(yè)革命的影響，排除；材料強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)革命后，資本主義

國家用商品打開了落后國家的大門，但并不代表摧毀了中國抵御來文明的仇外心理，排除C

項(xiàng)；D項(xiàng)說法絕對(duì)，不符合史實(shí)，工業(yè)革命同樣帶來了很多弊端，如環(huán)境污染、貧富差距、

階級(jí)和社會(huì)矛盾等等，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

10.A

1871年3月，法國巴黎爆發(fā)工人革命，起義者建立了自己的政權(quán)巴黎公社，巴黎公社雖然

被扼殺，但是作為無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試而載入史冊(cè)，它的實(shí)踐豐富了馬克思

主義的學(xué)說，為國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。根據(jù)材料中的“公社”、"法

國”、"社會(huì)主義”，可知恩格斯評(píng)價(jià)的是巴黎公社，A項(xiàng)正確；法國大革命是資產(chǎn)階級(jí)革命，

排除B項(xiàng)；光榮革命發(fā)生在英國，排除C項(xiàng)；美國內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生在美國，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

11.A

根據(jù)材料，孫中山認(rèn)為尊重《臨時(shí)約法》有利于南北統(tǒng)一，進(jìn)而鞏固民主共和政體，故A

正確；材料與中國因人設(shè)法無關(guān)，故B排除：服從臨時(shí)約法與民國社會(huì)動(dòng)蕩無關(guān)，故C錯(cuò)

誤；材料與制約袁世凱獨(dú)裁無關(guān)，故D錯(cuò)誤。

12.D

13.B

根據(jù)材料“在農(nóng)業(yè)和工業(yè)之間，除了交換，除了商業(yè)，就不可能有別的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。”可知，列

寧認(rèn)為，農(nóng)業(yè)和工業(yè)之間的關(guān)系就是交換與商業(yè)，也就是商品貨幣關(guān)系，為此，蘇俄實(shí)行新

經(jīng)濟(jì)政策。蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的特征是利用商品、市場和貨幣的關(guān)系來發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，一定程

度上恢復(fù)了市場在資源配置中的作用，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是將糧食以及物資集中

到國家手中進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，與材料中描述的信息不符，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)是斯大

林時(shí)期推行的政策，排除C項(xiàng)；1958年，蘇聯(lián)政府取消義務(wù)交售制，實(shí)行國家統(tǒng)一的收購

制，與材料中時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

14.B

該幅漫畫的寓意是蘇聯(lián)反對(duì)借助馬歇爾計(jì)劃實(shí)現(xiàn)歐洲的復(fù)蘇，因此這應(yīng)該是美國的一幅漫

畫，故B項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該幅漫畫具有濃厚的意識(shí)形態(tài)色彩，不能真實(shí)的再現(xiàn)了斯大

林的外交政策，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；該幅漫畫體現(xiàn)不出美國外交政策的成功，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.A

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國面臨的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是從戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向和平經(jīng)濟(jì)

可能出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大批軍事訂貨消失和大量軍人復(fù)員立即造成大規(guī)模的失業(yè)危機(jī)，因此

需要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),A選項(xiàng)符合題意。冷戰(zhàn)是美蘇雙方除軍事對(duì)抗之外的一切敵對(duì)行動(dòng)，

材料與冷戰(zhàn)無關(guān)，B選項(xiàng)排除。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)間是1950年