小班下學期語言教案《會變的小手》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班下學期語言教案《會變的小手》課程名稱：會變的小手課時：1課時教學目標：1.通過活動游戲，讓學生能夠靈活運用語言描述手部的變化過程。2.培養(yǎng)學生觀察和想象能力，提高他們的創(chuàng)造力和語言表達能力。3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，并培養(yǎng)他們的動手實踐能力。教學素材：1.小手掌模板；2.彩色畫筆、顏料以及刷子；3.彩色紙、剪刀和膠水；4.相關(guān)圖片和視頻。教學過程：Step1：引入（5分鐘）1.教師可以向?qū)W生展示一些有趣的變形圖，詢問學生對這些圖形變化的描述，并引導學生討論手部是如何進行變化的。2.教師可以播放有關(guān)手部魔術(shù)或手工制作的視頻，激發(fā)學生的興趣和好奇心。Step2：激發(fā)想象和創(chuàng)造力（10分鐘）1.教師給每個學生發(fā)放一張小手掌模板，并鼓勵他們想象自己的手會發(fā)生什么變化。2.學生可以用彩色畫筆繪制在小手掌模板上，描繪手部的變化過程。Step3：合作制作（15分鐘）1.學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，選擇彩色紙、剪刀和膠水，制作自己的變形手。2.學生可以根據(jù)自己的想法，在彩色紙上剪下不同形狀的手部零件，并使用膠水將它們粘在一起。Step4：展示和分享（10分鐘）1.每個學生完成制作后，可以向同學展示自己的變形手，并對手部的變化過程進行簡短的描述。2.學生可以分享自己的想法和感受，也可以相互交流和啟發(fā)。Step5：評價和總結(jié)（5分鐘）1.教師可以對學生的變形手進行評價，鼓勵他們的創(chuàng)造力和表達能力。2.教師和學生一起總結(jié)課堂內(nèi)容，回顧學到的知識和技能。教學延伸：1.學生可以用自己的變形手編寫一個小故事，描述手的變化過程。2.學生可以運用媒體技術(shù)，制作一個關(guān)于手部變化的小視頻。（注：

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