河北省石家莊市趙縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期完美測(cè)評(píng)生物試題

河北省石家莊市趙縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期完美測(cè)評(píng)生物試

題（解析版）

一、選擇題（每小題2分，共50分。在每小題所給四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）

1.（2分）下列各項(xiàng)都屬于生物的一組是（）

A.雁翎、鐘乳石B.鯨魚、松樹

C.珊瑚、青蝦D.枯枝、蘆葦

2.（2分）觀察圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列特征可以寫在陰影部分的是

（）

A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.具有遺傳和變異的特性

C.能進(jìn)行光合作用D.不需要營(yíng)養(yǎng)

3.（2分）春天去當(dāng)?shù)貪竦毓珗@踏青，會(huì)看到一些場(chǎng)景。下列場(chǎng)景與生命現(xiàn)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系,

不正確的是（）

A.睡蓮的莖是中空的一一生物適應(yīng)環(huán)境

B.岸邊的柳樹發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出新葉一一生物能夠繁殖后代

C.樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了一一生物具有應(yīng)激性

D.盛開的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪一一生物具有變異現(xiàn)象

4.（2分）“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”描寫了鳥兒因受到驚嚇而起飛（）

A.能進(jìn)行呼吸B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.能生長(zhǎng)和繁殖D.都有遺傳和變異的特性

5.（2分）下列選項(xiàng)中,不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.破繭成蝶B.花褪殘紅青杏小

C.春雨綿綿D.綠草如茵

6.（2分）動(dòng)植物園里，一群游人正在觀賞孔雀的生活狀態(tài)，突然一只雄性孔雀向游人展示

“孔雀開屏”的美景（）

A.生長(zhǎng)現(xiàn)象

B.為了獲取營(yíng)養(yǎng)

C.生殖現(xiàn)象

D.對(duì)外界的刺激發(fā)生的反應(yīng)

7.（2分）陽(yáng)春三月，紅梅、碧桃、榆葉梅等競(jìng)相綻放，人們難以區(qū)分。要辨別這些花的種

類（）

A.觀察B.比較C.生物分類D.調(diào)查

8.（2分）我國(guó)第七次全國(guó)人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)是相同的（）

A.觀察校園每種生物生活習(xí)性

B.森林資源清查

C.將葉子制成切片用顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)

D.探究螞蚊的通訊

9.（2分）東營(yíng)觀鳥協(xié)會(huì)為了研究東方白鸛在自然狀態(tài)下的各種行為，在其棲息的黃河三角

洲濕地安裝攝像機(jī)，記錄東方白鸛的行為。這種研究方法屬于（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.調(diào)查法

10.（2分）某探究小組對(duì)校園植物種類進(jìn)行調(diào)查，采取的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.制訂可行的調(diào)查活動(dòng)方案

B.選擇科學(xué)的調(diào)查活動(dòng)方案

C.確定合理的調(diào)查活動(dòng)對(duì)象

D.憑個(gè)人喜好記錄調(diào)查數(shù)據(jù)

11.（2分）新型冠狀病毒與新型冠狀病毒肺炎患者的關(guān)系是（）

A.競(jìng)爭(zhēng)B.寄生C.共生D.捕食

12.（2分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植能提高作物產(chǎn)量，這主要是充分利用了下列哪種非生物

因素（）

A.空氣B.陽(yáng)光C.水分D.溫度

13.（2分）夜來(lái)香的花朵在傍晚開放，清晨關(guān)閉；合歡樹的葉子在白天張開；蝶在白天活

動(dòng)，蛾在夜間活動(dòng)。以上生命現(xiàn)象主要受哪一種非生物因素的影響？（）

A.溫度B.光照C.空氣D.水分

14.（2分）云南西雙版納有一種植物叫“風(fēng)雨花”，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，高氣溫、低氣壓會(huì)

刺激它的開花激素猛增（）

A.環(huán)境適應(yīng)生物B.環(huán)境影響生物

C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物影響環(huán)境

15.（2分）自然界的花草樹木牽動(dòng)著人們的情感，人們又將自己的情感賦予花草樹木，譜

寫出了許多名篇佳作，'‘花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（）

A.非生物因素、生產(chǎn)者B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C.非生物因素、消費(fèi)者D.消費(fèi)者、分解者

16.（2分）小剛同學(xué)對(duì)一些自然景觀進(jìn)行了描述，可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.公園里的所有植物B.一個(gè)公園

C.公園里的所有的小動(dòng)物D.公園內(nèi)所有的生物

17.（2分）去年從上海開始的垃圾分類2.0預(yù)示著中國(guó)面臨的垃圾圍城困境，垃圾分類2.0

的核心是要將餐廚垃圾從其他垃圾中分離出來(lái)單獨(dú)作堆肥處理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腐解作

用，餐廚垃圾可以轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥料和速效養(yǎng)分。餐廚垃圾變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的

是（）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.太陽(yáng)能

18.（2分）下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述中，不正確的是（）

A.食物網(wǎng)由食物鏈彼此交織而成

B.食物網(wǎng)內(nèi)的各種生物相互影響、相互制約

C.生物種類越豐富，食物網(wǎng)越復(fù)雜

D.食物網(wǎng)中每種生物的消費(fèi)者級(jí)別是固定不變的

19.（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

B.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”

C.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”

D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)

20.（2分）下列能夠表示一條完整食物鏈的是（）

A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米

B.螳螂捕蟬，黃雀在后

C.蟲子吃草，蛙吃蟲子

D.牛吃秸稈，鴨吃稻谷

21.（2分）如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物總量的比例，假設(shè)這四種生物只

構(gòu)成一條食物鏈，根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（)

A.該食物鏈可表示為甲一乙一丙+丁

B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲

C.該食物鏈中生產(chǎn)者是甲

D.四種生物中含能量最多的是丁

22.（2分）溫榆河濕地公園是北京最大的“綠肺”，園內(nèi)有多種植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多

種動(dòng)物。該公園有利于北京城市副中心防洪調(diào)度（）

A.園中所有動(dòng)植物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B.蝴蝶、蜻蜓等屬于消費(fèi)者

C.綠色植物屬于生產(chǎn)者

D.公園建成有利于改善生態(tài)環(huán)境

23.（2分）某地?cái)U(kuò)建城市廣場(chǎng)的過(guò)程中，清除了很多野生植物，鋪設(shè)地磚（）

A.蜜蜂、蝴蝶等常見昆蟲將會(huì)減少

B.城市生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降

C.城市生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者將減少

D.廣場(chǎng)下土壤中微生物不受影響

24.（2分）我們生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和無(wú)邊的原野，這是一個(gè)充滿生機(jī)

的世界!下列關(guān)于人與生物圈的說(shuō)法中，正確的是（）

A.人類要想長(zhǎng)期生存下去，必須利用好有益動(dòng)物，徹底消滅有害動(dòng)物

B.生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)互不影響

C.人類是生物圈中最偉大的生物，有權(quán)決定其他生物的生存

D.生物圈由各種生物及其生存環(huán)境構(gòu)成，它是所有生物共同的家園

25.（2分）生物圈是地球上包括人類在內(nèi)所有生物的共同家園。下列關(guān)于生物圈的敘述錯(cuò)

誤的是（）

A.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈僅是指地球上所有的生物

C.愛護(hù)生物，保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則

D.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

二、非選擇題（共4小題，共50分）

26.（10分）下面是某同學(xué)所做的調(diào)查校園內(nèi)生物種類的結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）要做好調(diào)查，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的o

（2）校園占地100畝，在調(diào)查時(shí)，該同學(xué)選取操場(chǎng)東邊的綠地為調(diào)查對(duì)象。

（3）如圖是某同學(xué)調(diào)查到的校園內(nèi)的幾種生物的代表，他將1,4歸為一類，5歸為一類,

將2歸為另一類。

特征。

（5）下列在調(diào)查過(guò)程中，正確的做法是o

A.發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，先記錄下來(lái)，再拔掉帶回家研究

B.草叢中的一只蝴蝶，飛到校園外面去了，把它記錄下來(lái)

C.自己的調(diào)查記錄中有麻雀，其它同學(xué)都沒有，把它刪掉

D.發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心，不記錄

27.（14分）如圖的兩幅圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）在該森林生態(tài)系統(tǒng)中，圖中所示的生產(chǎn)者是，消費(fèi)者

是，分解者是O

（2）在分解者的作用下，樹樁、枯枝落葉中的有機(jī)物最終被分解成簡(jiǎn)單的

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外，還有成

分,包括等。

28.(14分)如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一

條：。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著流動(dòng)的，從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析，

該生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的生物是o

(3)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是。甲營(yíng)腐生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色

為.

(4)從食物鏈的角度分析，蛇的數(shù)量大量減少，青蛙和食蟲鳥的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)

29.(12分)某生物興趣小組為探究'‘影響鼠婦分布的非生物因素”，設(shè)計(jì)如圖甲、乙、丙

三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(每個(gè)裝置的鐵盤中央已放入10只生長(zhǎng)狀態(tài)相同的鼠婦)，一段時(shí)間后，

重復(fù)進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況分析回答問(wèn)題。

以橫軸中線為界，鐵盤內(nèi)一側(cè)在鐵盤內(nèi)放上一層濕土以橫軸中線為界，鐵盤內(nèi)一側(cè)

放一層濕土，另一側(cè)放一層干放一層濕土，另一側(cè)放一層干

±±

甲乙丙

(1)如果要探究“土壤潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，在保證其它條件都適宜的前提下,

小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)的變量是。重復(fù)四次實(shí)驗(yàn)

后，統(tǒng)計(jì)出濕土處的鼠婦數(shù)量分別是8只、9只、9只、10只。

（2）如果要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，小明同學(xué)選擇圖中甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小麗同

學(xué)選擇圖中乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪位同學(xué)所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置更合理？（填

“小明”或“小麗”或“小剛”）。你的理由是：。選擇正確裝

置的同學(xué)，重復(fù)四次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)出明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、1只、0只。

（3）實(shí)驗(yàn)中重復(fù)進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，目的是：。

（4）分析上述同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：。

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題2分，共50分。在每小題所給四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）

1.（2分）下列各項(xiàng)都屬于生物的一組是（）

A.雁翎、鐘乳石B.鯨魚、松樹

C.珊瑚、青蝦D.枯枝、蘆葦

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出

身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有

遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：選項(xiàng)中的雁翎、鐘乳石、枯枝不能呼吸，不屬于生物、松樹、蘆葦都具有

生物的特征。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.（2分）觀察圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列特征可以寫在陰影部分的是

（）

A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.具有遺傳和變異的特性

C.能進(jìn)行光合作用D.不需要營(yíng)養(yǎng)

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入。

【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；④生物能對(duì)

外界刺激作出反應(yīng)；⑥生物都有遺傳和變異的特性，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，由蛋白質(zhì)

外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；光合作用是綠色植物所特有生理作用；都有遺傳和變異的

特性，只有選項(xiàng)B符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.（2分）春天去當(dāng)?shù)貪竦毓珗@踏青，會(huì)看到一些場(chǎng)景。下列場(chǎng)景與生命現(xiàn)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，

不正確的是（）

A.睡蓮的莖是中空的一一生物適應(yīng)環(huán)境

B.岸邊的柳樹發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出新葉一一生物能夠繁殖后代

c.樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了一一生物具有應(yīng)激性

D.盛開的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪一一生物具有變異現(xiàn)象

【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排

出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除

病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都有遺傳和變異的特征。

【解答】解：A、睡蓮生活在水中，利于呼吸。正確。

B、岸邊的柳樹發(fā)出嫩芽，說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)。

C、樹上的麻雀看到游人，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。正確。

D、盛開的桃花，有的白的似雪。正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)健是理解生物的特征。

4.（2分）“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”描寫了鳥兒因受到驚嚇而起飛（）

A.能進(jìn)行呼吸B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.能生長(zhǎng)和繁殖D.都有遺傳和變異的特性

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病

毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。

【解答】解：鳥兒因受到驚嚇而起飛，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

5.（2分）下列選項(xiàng)中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.破繭成蝶B.花褪殘紅青杏小

C.春雨綿綿D.綠草如茵

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病

毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。

【解答】解：ABD、破繭成蝶說(shuō)明生物能夠繁殖；綠草如茵說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)；

C、春雨綿綿屬于一種自然現(xiàn)象。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

6.（2分）動(dòng)植物園里，一群游人正在觀賞孔雀的生活狀態(tài)，突然一只雄性孔雀向游人展示

“孔雀開屏”的美景（）

A.生長(zhǎng)現(xiàn)象

B.為了獲取營(yíng)養(yǎng)

C.生殖現(xiàn)象

D.對(duì)外界的刺激發(fā)生的反應(yīng)

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病

毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。

【解答】解：雄性孔雀進(jìn)行孔雀開屏是一種為了繁殖后代而進(jìn)行的求偶行為，這種現(xiàn)象

在生物學(xué)上稱為生殖現(xiàn)象。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

7.（2分）陽(yáng)春三月，紅梅、碧桃、榆葉梅等競(jìng)相綻放，人們難以區(qū)分。要辨別這些花的種

類（）

A.觀察B.比較C.生物分類D.調(diào)查

【分析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己己有

的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。然后按照探究方案進(jìn)行探究，這就需要設(shè)計(jì)

各種條件來(lái)進(jìn)行探究，當(dāng)然也需要觀察、調(diào)查等各種方法的配合，最后進(jìn)行推理和判斷,

得出結(jié)論?？茖W(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。但其中實(shí)

驗(yàn)法是探究的主要方法。

【解答】解：陽(yáng)春三月紅梅、碧桃，人們難以區(qū)分，可采用觀察法，花瓣、雄蕊，通過(guò)

比較找出它們的異同。可見該過(guò)程沒有用是調(diào)查法。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】注意：觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)

調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。

8.（2分）我國(guó)第七次全國(guó)人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)是相同的（）

A.觀察校園每種生物生活習(xí)性

B.森林資源清查

C.將葉子制成切片用顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)

D.探究螞蟻的通訊

【分析】調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)

查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如

實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

【解答】解：森林資源的清查是指對(duì)一定范圍內(nèi)的森林，按規(guī)定的目的、測(cè)樹，系統(tǒng)地

收集；人口普查是指在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、統(tǒng)一的項(xiàng)目，對(duì)全國(guó)人口普遍地。可見

我國(guó)的森林資源清查和全國(guó)人口普查都屬于調(diào)查法。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：調(diào)查適用的范圍很廣，森林資源的清查和人口普查都是調(diào)查。

9.（2分）東營(yíng)觀鳥協(xié)會(huì)為了研究東方白鸛在自然狀態(tài)下的各種行為，在其棲息的黃河三角

洲濕地安裝攝像機(jī)，記錄東方白鸛的行為。這種研究方法屬于（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.調(diào)查法

【分析】此題考查生物學(xué)的研究方法。觀察、分類、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法。

【解答】解：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)客觀事物進(jìn)行

系統(tǒng)的感知，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，在其棲息的黃河三角洲濕地安裝攝像機(jī)，這種研

究方法屬于觀察法。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)家研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。

10.（2分）某探究小組對(duì)校園植物種類進(jìn)行調(diào)查，采取的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.制訂可行的調(diào)查活動(dòng)方案

B.選擇科學(xué)的調(diào)查活動(dòng)方案

C.確定合理的調(diào)查活動(dòng)對(duì)象

D.憑個(gè)人喜好記錄調(diào)查數(shù)據(jù)

【分析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式不

同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是

抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、

無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,

事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材

料及數(shù)據(jù)的處理。六、撰寫調(diào)查報(bào)告。另外全班同學(xué)在調(diào)查開始前要分組分工，調(diào)查時(shí):

認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等。

【解答】解：ABC、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和合理的調(diào)查活動(dòng)對(duì)象、對(duì)調(diào)查的結(jié)

果要認(rèn)真整理，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，正確；

D、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查的方法和步驟。

11.（2分）新型冠狀病毒與新型冠狀病毒肺炎患者的關(guān)系是（）

A.競(jìng)爭(zhēng)B.寄生C.共生D.捕食

【分析】生物和生物之間有著密切的聯(lián)系。自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其

他生物的影響。生物之間的聯(lián)系有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助、種內(nèi)

斗爭(zhēng)等。種間關(guān)系按性質(zhì)包括兩方面：一是種間互助性的相互關(guān)系，如原始合作、共棲、

共生等；二是種間對(duì)抗性的相互關(guān)系，如寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等。

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生

活的現(xiàn)象叫做寄生。

【解答】解：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒要是離開

了活細(xì)胞。病毒一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞。新型冠狀病毒在新型冠狀病毒肺炎患者體內(nèi)的細(xì)

胞中生活。選項(xiàng)B符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】明確病毒的生活方式只能是寄生。

12.（2分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植能提高作物產(chǎn)量，這主要是充分利用了下列哪種非生物

因素（）

A.空氣B.陽(yáng)光C.水分D.溫度

【分析】植物的光合作用是植物在線粒體里利用陽(yáng)光把二氧化碳和水合成有機(jī)物釋放氧

氣的過(guò)程。所以讓植物充分接受光照能促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

【解答】解：合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群

體之間的關(guān)系，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)。合理密植，提高光合效率，植物葉片相互遮蓋，種植過(guò)

稀，光能利用率低，這主要是充分利用了非生物因素光照。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。

13.（2分）夜來(lái)香的花朵在傍晚開放，清晨關(guān)閉；合歡樹的葉子在白天張開；蝶在白天活

動(dòng)，蛾在夜間活動(dòng)。以上生命現(xiàn)象主要受哪一種非生物因素的影響？（

A.溫度B.光照C.空氣D.水分

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非

生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體

生活的其他所生物。

【解答】解：非生物因素光是一個(gè)十分復(fù)雜而重要的生態(tài)因素，影響生物的生長(zhǎng)和分布,

清晨關(guān)閉，夜晚閉合，蛾在夜間活動(dòng)。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生態(tài)因素對(duì)生物的影響。

14.（2分）云南西雙版納有一種植物叫“風(fēng)雨花”，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，高氣溫、低氣壓會(huì)

刺激它的開花激素猛增（）

A.環(huán)境適應(yīng)生物B.環(huán)境影響生物

C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物影響環(huán)境

【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。

【解答】解：生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與

環(huán)境保持一致，使得環(huán)境有了改觀或變化，受生存空間或生活環(huán)境的制約，“每當(dāng)暴風(fēng)雨

來(lái)臨時(shí)、低氣壓會(huì)刺激它的開花激素猛增”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

15.（2分）自然界的花草樹木牽動(dòng)著人們的情感，人們又將自己的情感賦予花草樹木，譜

寫出了許多名篇佳作，“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（）

A.非生物因素、生產(chǎn)者B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C.非生物因素、消費(fèi)者D.消費(fèi)者、分解者

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、

溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)

菌和真菌）。

【解答】解：生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、分解者提供有機(jī)物（食物）和

氧氣的綠色植物；消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，因此人屬于消費(fèi)者。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分功能是解題的關(guān)鍵。

16.（2分）小剛同學(xué)對(duì)一些自然景觀進(jìn)行了描述，可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（)

A.公園里的所有植物B.一個(gè)公園

C.公園里的所有的小動(dòng)物D.公園內(nèi)所有的生物

【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和

非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空

氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以

解答本題。

【解答】解：A、公園里的所有植物，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；

B、一個(gè)公園既包括了公園所在的環(huán)境，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念；

C、公園里的所有的小動(dòng)物，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；

D、公園內(nèi)所有的生物只包括了生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的

概念，即可正確答題。

17.（2分）去年從上海開始的垃圾分類2.0預(yù)示著中國(guó)面臨的垃圾圍城困境，垃圾分類2.0

的核心是要將餐廚垃圾從其他垃圾中分離出來(lái)單獨(dú)作堆肥處理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腐解作

用，餐廚垃圾可以轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥料和速效養(yǎng)分。餐廚垃圾變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的

是（）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.太陽(yáng)能

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、

溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)

菌和真菌）。

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，歸還到無(wú)

機(jī)環(huán)境中；餐廚垃圾變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的是分解者。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。

18.（2分）下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述中，不正確的是（）

A.食物網(wǎng)由食物鏈彼此交織而成

B.食物網(wǎng)內(nèi)的各種生物相互影響、相互制約

C.生物種類越豐富，食物網(wǎng)越復(fù)雜

D.食物網(wǎng)中每種生物的消費(fèi)者級(jí)別是固定不變的

【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、

消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成.

【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的形成食物鏈。選項(xiàng)

A正確。

B、食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系、相互制約。

C、生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

D、食物網(wǎng)中每種生物的消費(fèi)者級(jí)別是不是固定不變的，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)的生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用、食物鏈（網(wǎng)）能量的流動(dòng)、

生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，包含的知識(shí)點(diǎn)較多，考生答題要細(xì)心.

19.（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

B.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”

C.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”

D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生

態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)

系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能。

（2）各種生態(tài)系統(tǒng)之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整

體。

【解答】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，缺乏高大的植物，動(dòng)物的種類也不多，

自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。

B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)氣候，

因此被人們喻為“地球之腎”。

C、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、消除污染

等方面起著重要作用、“地球之肺”之稱。

D、生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部,

是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是生物圈，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，掌握各種生態(tài)系統(tǒng)

的類型以及特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

20.（2分）下列能夠表示一條完整食物鏈的是（）

A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米

B.螳螂捕蟬，黃雀在后

C.蟲子吃草，蛙吃蟲子

D.牛吃秸稈，鴨吃稻谷

【分析】食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生

物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕

食者。

【解答】解：A、食物鏈以生產(chǎn)者開始。大魚吃小魚，沒有生產(chǎn)者。A錯(cuò)誤；

B、螳螂捕蟬，只是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，不能構(gòu)成食物鏈；

C、蟲子吃草，反映了生產(chǎn)者草，構(gòu)成食物鏈；

D、牛吃秸稈，牛和鴨之間沒有捕食關(guān)系。D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握食物鏈的正確書寫是解題的關(guān)鍵。

21.（2分）如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物總量的比例，假設(shè)這四種生物只

構(gòu)成一條食物鏈，根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）

A.該食物鏈可表示為甲一乙一丙一丁

B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲

C.該食物鏈中生產(chǎn)者是甲

D.四種生物中含能量最多的是丁

【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、

空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）

組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分

解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意起

始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流

入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)

別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（5）圖中甲是生產(chǎn)者、乙是初級(jí)消費(fèi)者、丙是二級(jí)消費(fèi)者、丁是三級(jí)消費(fèi)者。

【解答】解：A、物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低。圖中四種生物所含有

機(jī)物的總量由多到少依次是甲、乙、丙、丁，而不是“甲一乙一丙一丁”；

B、有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多，因此四種生物中

含有毒物質(zhì)最多的是?。?/p>

C、該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲。

D、能量沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，而丁含能量最少。

所以，說(shuō)法正確的是：該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和

生物富集特點(diǎn)。

22.（2分）溫榆河濕地公園是北京最大的“綠肺”，園內(nèi)有多種植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多

種動(dòng)物。該公園有利于北京城市副中心防洪調(diào)度（）

A.園中所有動(dòng)植物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B.蝴蝶、蜻蜓等屬于消費(fèi)者

C.綠色植物屬于生產(chǎn)者

D.公園建成有利于改善生態(tài)環(huán)境

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包

括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生

物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少非

生物部分和分解者；

B、動(dòng)物直接或間接以植物為食，所以蝴蝶。B正確；

C、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；

D、公園的建成既能調(diào)節(jié)氣候，又能防洪抗旱。D正確。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)犍。

23.（2分）某地?cái)U(kuò)建城市廣場(chǎng)的過(guò)程中，清除了很多野生植物，鋪設(shè)地磚（）

A.蜜蜂、蝴蝶等常見昆蟲將會(huì)減少

B.城市生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降

C.城市生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者將減少

D.廣場(chǎng)下土壤中微生物不受影響

【分析】1、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這

說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干

擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

2、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、

土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和

真菌）。

【解答】解：A、動(dòng)物能夠幫助植物傳播花粉和種子，清除了很多野生植物、蝴蝶等常見

昆蟲將會(huì)減少；

B、生物種類越多，人為的清除了很多野生植物。B正確；

C、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，會(huì)使城市生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者減少；

D、在廣場(chǎng)上鋪設(shè)地磚，導(dǎo)致腐生生活的微生物食物缺乏等。D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能，理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。

24.（2分）我們生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和無(wú)邊的原野，這是一個(gè)充滿生機(jī)

的世界!下列關(guān)于人與生物圈的說(shuō)法中，正確的是（）

A.人類要想長(zhǎng)期生存下去，必須利用好有益動(dòng)物，徹底消滅有害動(dòng)物

B.生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)互不影響

C.人類是生物圈中最偉大的生物，有權(quán)決定其他生物的生存

D.生物圈由各種生物及其生存環(huán)境構(gòu)成，它是所有生物共同的家園

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范

圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米

左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;

包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕

地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈為生物的生存提供了基本

條件，是地球上所有的生物共有的家園，我們要愛護(hù)生物圈。

【解答】解：A、人類要想長(zhǎng)期生存下去，控制有害動(dòng)物；

B、生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相互影響，B錯(cuò)誤；

C、人類沒有權(quán)決定其他生物的生存；

D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上所有的生

物共有的家園。D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念，結(jié)合題意靈活

解答本題。

25.（2分）生物圈是地球上包括人類在內(nèi)所有生物的共同家園。下列關(guān)于生物圈的敘述錯(cuò)

誤的是（）

A.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈僅是指地球上所有的生物

C.愛護(hù)生物，保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則

D.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范

圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米

左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;

包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕

地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】解：A、生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系

統(tǒng)等等多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。正確；

B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；

C、生物圈是地球上包括人類在內(nèi)所有生物的共同家園，保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素

養(yǎng)和行為準(zhǔn)則；

D、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)、水圈的大部和巖石圈的表面。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

二、非選擇題（共4小題，共50分）

26.（10分）下面是某同學(xué)所做的調(diào)查校園內(nèi)生物種類的結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）要做好調(diào)查，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案。

（2）校園占地100畝，在調(diào)查時(shí)，該同學(xué)選取操場(chǎng)東邊的綠地為調(diào)查對(duì)象」

（3）如圖是某同學(xué)調(diào)查到的校園內(nèi)的兒種生物的代表，他將1,4歸為一類，5歸為一類,

將2歸為另一類生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

12345

（4）草地上的麻雀看到同學(xué)走來(lái)時(shí)會(huì)迅速飛走，這說(shuō)明生物具有對(duì)外界刺激作出反

應(yīng)的特征。

（5）下列在調(diào)查過(guò)程中，正確的做法是B。

A.發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，先記錄下來(lái)，再拔掉帶回家研究

B.草叢中的一只蝴蝶，飛到校園外面去了，把它記錄下來(lái)

C.自己的調(diào)查記錄中有麻雀，其它同學(xué)都沒有，把它刪掉

D.發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心，不記錄

【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、收集和分析資料法等。為了

達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，

并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法.調(diào)查法是科學(xué)探究的常用

方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中

要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過(guò)程

中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.

【解答】解：1）要做好調(diào)查，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，

有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（2）調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，在調(diào)查

時(shí)，則該綠地在調(diào)查中被稱為樣本。

（3）生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物

三大類。由題中圖可知、4鳥都屬于動(dòng)物、8柏樹都屬于植物。

（4）草地上的麻雀看到同學(xué)走來(lái)時(shí)會(huì)迅速飛走，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?/p>

反應(yīng)。

（5）A、調(diào)查時(shí)要保護(hù)生物的多樣性，發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，但不能拔掉帶回家研究;

B、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，不固定的也記錄，飛到校園外面去了，B正確；

C、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，但其他同學(xué)都沒有，C錯(cuò)誤；

D、調(diào)查時(shí)，要如實(shí)記錄，太惡心了，D錯(cuò)誤。

故B正確。

故答案為：

（1）調(diào)查方案；

（2）樣本;

（3）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；

（4）對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；

（5）B?

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記調(diào)查的注意事項(xiàng)。

27.（14分）如圖的兩幅圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在該森林生態(tài)系統(tǒng)中，圖中所示的生產(chǎn)者是大樹和草，消費(fèi)者是啄木鳥和

害蟲，分解者是蘑菇。

（2）在分解者的作用下，樹樁、枯枝落葉中的有機(jī)物最終被分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外，還有非生物成

分，包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等。

【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系

統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分

解者（細(xì)菌、真菌）。

【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的，非生物成分包括陽(yáng)光、

水和土壤等，根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式、消費(fèi)者和分解者；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物、真

菌等營(yíng)腐生生活的微生物，蘑菇是分解者。

（2）蘑菇等腐生性微生物將樹樁、枯枝落葉中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重

新利用。

（3）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、真菌）、

空氣，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。

故答案為：（1）樹和草；啄木鳥和害蟲。

（2）無(wú)機(jī)物。

（3）非生物；陽(yáng)光、水和土壤（答出任意2點(diǎn)給分）。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。

28.（14分）如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條：農(nóng)作物一蝗蟲一蜘蛛

f食蟲鳥f蛇。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分

析，該生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的生物是農(nóng)作物。

（3）食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。甲營(yíng)腐生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角