部編版2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)歷史期末檢測(cè)卷

部編版2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)歷史期末檢測(cè)卷

姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：

閱卷入

-------------------、選擇題（共15題，共45分）

得分

1.（3分）在北京人遺址中，考古工作者通過(guò)某種研究方法得出了“北京人是中國(guó)早期人類(lèi)的代表”的結(jié)論。

這種研究方法是（）

A.研究化石B.肉眼觀察C.經(jīng)驗(yàn)推斷D.走訪了解

2.（3分）下列最能體現(xiàn)河姆渡原始農(nóng)耕文化成就的是（）

A.粟的種植B.水稻的種植C.玉米的種植D.黍的種植

3.（3分）《史記》記載，禹年老時(shí)推薦伯益為繼承人。禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置，

開(kāi)始了“家天下”的歷史。材料所反映的是我國(guó)哪個(gè)王朝的事件（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

4.（3分）西周時(shí)期封邦建國(guó)，形成“天子、諸侯、卿大夫、士”的社會(huì)等級(jí)制度。實(shí)行這一制度的目的是

（）

A.割據(jù)稱(chēng)雄，爭(zhēng)奪霸主B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功，授爵賜土

C.討伐商紂，建立政權(quán)D.穩(wěn)定統(tǒng)治，鞏固強(qiáng)土

5.（3分）春秋時(shí)期，貴族開(kāi)始禁止用牛祭祀宗廟；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)規(guī)定“盜牛者加（枷刑）這一現(xiàn)象

反映了當(dāng)時(shí)（）

A.祖先崇拜的消失B.私有土地的出現(xiàn)C.生產(chǎn)方式的變革D.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

6.（3分）著名史學(xué)家傅樂(lè)成先生認(rèn)為：秦國(guó)舉國(guó)上下都以對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)為主要出路，傾力向外發(fā)展，自然

戰(zhàn)無(wú)不勝。這是因?yàn)榍貒?guó)（）

A.鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.承認(rèn)土地私有C.建立縣制D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功

7.（3分）秦始皇下令全國(guó)“車(chē)同軌”并修建由咸陽(yáng)向北延伸的直道，全長(zhǎng)約700千米，僅用兩年半時(shí)間即

修通。這主要得益于（）

A.人口數(shù)量的增長(zhǎng)B.鐵制工具的出現(xiàn)C.國(guó)家體制的作用D.筑路技術(shù)的提高

8.（3分）毛澤東在《沁園春?雪》中寫(xiě)道：“惜秦皇漢武，略輸文采。”下列與“漢武”有關(guān)的歷史事件是（）

A.派大將蒙恬北擊匈奴

B.接受董仲舒建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

C.實(shí)行休養(yǎng)生息的政策

第1頁(yè)共12頁(yè)

D.把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造圓形方孔半兩錢(qián)

9.（3分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)“東漢的興衰”時(shí)，做了如下筆記，其中錯(cuò)誤的是（）

A.開(kāi)始建立——?jiǎng)⑿愎?5年稱(chēng)帝B.興盛局面——光武中興促進(jìn)發(fā)展

C.走向衰亡——外戚和宦官交替專(zhuān)權(quán)D.沉重打擊——陳勝吳廣農(nóng)民起義

10.（3分）在今山東、山西、江蘇、四川等地發(fā)掘的漢墓中，西域駱駝的形象在畫(huà)像石、畫(huà)像磚、壁畫(huà)、

搖錢(qián)樹(shù)、銅鏡、銅器裝飾上隨處可見(jiàn)。這反映出當(dāng)時(shí)內(nèi)地與西域（）

A.商品買(mǎi)賣(mài)發(fā)達(dá)B.文化交融密切C.人員往來(lái)頻繁D.喪葬交化相同

11.（3分）絲綢之路是歷史上中華民族和世界廣泛接觸和交流的見(jiàn)證。以下關(guān)于古代絲綢之路的敘述，

符合史實(shí)的是（）

A.班超為絲綢之路的開(kāi)辟做出了重大貢獻(xiàn)

B.以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)河西走廊和今新疆地區(qū)，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲

C.絲綢之路向內(nèi)地輸入的主要是絲綢

D.漢朝先后開(kāi)辟了多條海上航線，從東南沿海港口出發(fā)，最遠(yuǎn)到達(dá)美洲

12.（3分）司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！彼谠馐芸嵝毯?，努

力追求的東西是（）

A.仗義執(zhí)言，策動(dòng)大臣們上書(shū)為民請(qǐng)命B.報(bào)仇雪恨，策劃組織活動(dòng)反對(duì)漢武帝

C.飽讀詩(shī)書(shū)，游歷漢朝各地的名山大川D.發(fā)憤著述，秉筆撰寫(xiě)不朽的歷史巨著

13.（3分）對(duì)如圖所示局面的形成起了重要影響的戰(zhàn)役是（）

A.城濮之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)

14.（3分）遷都洛陽(yáng)后，北魏孝文帝親自到魯城（今山東曲阜）祭祀孔子，封孔氏四人為官，并命兗州

刺史修復(fù)孔子墓。他這樣做的主要目的是（）

A.統(tǒng)一黃河流域B.開(kāi)發(fā)江南經(jīng)濟(jì)C.籠絡(luò)守舊勢(shì)力D.學(xué)習(xí)先進(jìn)文化

15.（3分）割圓術(shù)是具有“極限”思維的圓周率計(jì)算方法。用此方法把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位的科學(xué)

家是（）

A.劉徽B.宋應(yīng)星C.賈思勰D.祖沖之

第2頁(yè)共12頁(yè)

閱卷人

-----------------二、非選擇題（共3題，共55分）

得分

16.（20分）史料實(shí)證是指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。

閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一河南舞陽(yáng)賈湖遺址（距今8000多年，新石器時(shí)代）出土的炭化稻粒和骨笛。

圖一炭化稻粒圖二骨笛圖三圖四

材料二刻有文字的甲骨（圖三）。

材料三春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具（圖四）。

材料四①時(shí)（曹）操方解衣歇息，聞?wù)f許攸私奔到寨，大喜，不及穿履（鞋子），跌足（光著腳）出迎。遙見(jiàn)許

攸，撫學(xué)歡笑，攜手共入……

——羅貫中《三國(guó)演義》

②公（曹操）聞攸來(lái)，跣足迎之，撫掌笑曰：”（你）來(lái)，吾事濟(jì)矣！”

——裴松之（372—451年）作注《三國(guó)志》

③（袁）紹謀臣許攸貪財(cái)，紹不能足（滿足），來(lái)奔，因說(shuō)（勸說(shuō)）公（曹操）擊瓊（袁紹部下，駐扎在烏巢）等。

——陳壽（233—297年）《三國(guó)志》

（1）材料一中兩件文物分別證明了什么基本事實(shí)？結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，對(duì)比半坡遺址與賈湖遺址的

異同點(diǎn)。

（2）材料二中文字的名稱(chēng)是什么？該文字有何歷史地位？材料二所示文物對(duì)于研究商周時(shí)期歷史來(lái)說(shuō)，

是第幾手資料？

（3）材料三所示文物證明了怎樣的基本事實(shí)？春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的另一重要標(biāo)志是什么？

（4）分析材料四中的三段材料，按可信程度自高往低排列。綜合所學(xué)知識(shí)，辨析這幾段材料，請(qǐng)你用自

己的語(yǔ)言描述當(dāng)時(shí)的史實(shí)（可從事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等方面描述）。

17.（17分）改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法……

此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策。

——毛澤東

材料二

第3頁(yè)共12頁(yè)

（孝文帝）詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。

-《魏書(shū)》

鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓

拓跋元賀”：賀

丘穆陵穆獨(dú)孤劉

步六孤陸賀樓樓

（1）毛澤東認(rèn)為“商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。

（2）材料二中的“孝文帝”是古代哪一少數(shù)民族的皇帝？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孝文帝采取的措

施有哪些。這些措施有什么積極意義？

（3）綜合上述材料?，試分析兩次改革成功的相同原因。

18.（18分）國(guó)家統(tǒng)一有利于政權(quán)穩(wěn)固、社會(huì)穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇豌，諸侯更相誅伐，周天子弗

能禁止。今海內(nèi)一統(tǒng)，皆為郡縣……則安寧之術(shù)也?！?/p>

司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》

材料二

秦半兩錢(qián)衡器八斤銅權(quán)

材料三秦漢時(shí)代是中華文明形成的關(guān)鍵時(shí)期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實(shí)行了一系列鞏固

大一統(tǒng)的措施。

《教師教學(xué)用書(shū)中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，李斯指出了周朝哪一制度的弊端？針對(duì)這一弊端，秦朝實(shí)行的是

什么制度？

（2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類(lèi)型。材料二

所示均屬于哪一類(lèi)型的史料？它們見(jiàn)證了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪兩項(xiàng)措施?

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，漢武帝為監(jiān)視地方官吏和豪強(qiáng)建立了什么制度？他接受誰(shuí)的建議

把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想？

第4頁(yè)共12頁(yè)

【答案區(qū)】

1.【答案】A

【解析】【分析】北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，遺址堆積層厚40多米。這處遺址最先

于1921年被發(fā)現(xiàn)，后來(lái)人類(lèi)學(xué)家根據(jù)在遺址中發(fā)現(xiàn)的3顆牙齒，將活動(dòng)在這里的古人類(lèi)命名為，“北

京直立人”或“北京人”。1929年，中國(guó)的青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京人頭蓋骨，同年又發(fā)現(xiàn)用火遺

跡。此后，又繼續(xù)發(fā)掘出土4個(gè)北京人頭蓋骨化石，共出土40多個(gè)個(gè)體的直立人化石，以及近10萬(wàn)

件石器和大量的動(dòng)物化石。這些古人類(lèi)化石和石器的發(fā)現(xiàn)，為復(fù)原北京人的特征和生活狀況提供了重

要證據(jù)。經(jīng)測(cè)定，北京人頭骨距今約70萬(wàn)——20萬(wàn)年。通過(guò)化石的研究，得出北京人是中國(guó)早期人

類(lèi)的代表。故A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查北京人相關(guān)的知識(shí)，考查學(xué)生的分析能力。注意識(shí)記，北京人距今約70萬(wàn)——20

萬(wàn)年，是中國(guó)早期人類(lèi)的代表，能夠直立行走，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火。通過(guò)對(duì)北京人化石的研究，可以發(fā)

現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類(lèi)演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類(lèi)起源的研究提供了可靠的證據(jù)。

2.【答案】B

【解析】【分析】依據(jù)題干信息“河姆渡原始農(nóng)耕文化成就”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡原始居民已經(jīng)

掌握了水稻的種植技術(shù)，故選項(xiàng)B符合題意；

A.粟的種植，最早是半坡原始居民，不符合題意；

C.玉米的種植，最早出現(xiàn)于美洲，不符合題意；

D.黍的種植，最早出現(xiàn)于北方地區(qū)，不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，抓住題干中的關(guān)鍵詞“河姆渡原始農(nóng)耕成就”，拿

它來(lái)分析備選項(xiàng)回答，這就是要求準(zhǔn)確記憶課本基礎(chǔ)知識(shí)。

3.【答案】A

【解析】【分析】根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，約公元前2070年，禹建立夏王朝，禹最初想傳位于伯益，

但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢(shì)力，在禹死后繼承了他的位置。從此，世襲制代替禪讓制，"公天下''變?yōu)?/p>

“家天下”。故A項(xiàng)符合題意。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是夏朝的相關(guān)史實(shí)。解題關(guān)鍵是對(duì)“家天下”開(kāi)始的標(biāo)志的掌握。

第5頁(yè)共12頁(yè)

4.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)材料“西周時(shí)期封邦建國(guó)，形成“天子、諸侯、卿大夫、士'’的社會(huì)等級(jí)制度。”，

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：材料所述的是西周的分封制，西周實(shí)行分封制的目的是穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固

疆土。故選項(xiàng)D符合題意；

“割據(jù)稱(chēng)雄，爭(zhēng)奪霸主”是西周后期王室衰微的結(jié)果，故選項(xiàng)A不符合題意；

“獎(jiǎng)勵(lì)軍功，授爵蜴土”是商鞅變法的措施，故選項(xiàng)B不符合題意；

“討伐商紂，建立政權(quán)”是西周的建立，故選項(xiàng)C不符合題意。

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查分封制，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5.【答案】C

【解析】【分析】春秋末年，牛耕出現(xiàn)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期進(jìn)一步推廣。為保護(hù)牛，各國(guó)禁止宰殺耕牛，加大對(duì)

盜牛者的懲罰。故題干現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)方式的變革。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查鐵農(nóng)工具和牛耕工具的使用。試題有些難度，旨在考查學(xué)生的理解和分析能力，解題

關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

6.【答案】D

【解析】

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開(kāi)始變法，其中的一項(xiàng)措施是獎(jiǎng)勵(lì)軍功。

根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán).這項(xiàng)措施使軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)。所以

著名史學(xué)家傅樂(lè)成先生認(rèn)為：“秦國(guó)舉國(guó)上下都以對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)為主要出路，傾力向外發(fā)展，自然戰(zhàn)無(wú)不勝。”

故D符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。

7.【答案】C

【解析】【分析】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，秦始皇之所以能夠迅速貫徹執(zhí)行"車(chē)同軌'’的措施，主要是因

為秦朝確立了一套專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，中央加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，能夠集中全國(guó)的人力、物力來(lái)從

事某項(xiàng)重大工程建設(shè)，C正確；

人口數(shù)量的增長(zhǎng)、筑路技術(shù)的提高并不是主要原因，在題干中也沒(méi)有得到體現(xiàn)，AD排除；

鐵制工具在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)，B排除。

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了秦始皇鞏固統(tǒng)一的相關(guān)措施的作用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)提供的背景材料。

第6頁(yè)共12頁(yè)

8.【答案】B

【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期，采取了一系列措施，思想上，接受

董仲舒建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)“，促進(jìn)了大一統(tǒng)的局面出現(xiàn)，故選項(xiàng)B符合題意；

A.派大將蒙恬北擊匈奴，這是秦始皇時(shí)期，不符合題意；

C.實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，這是西漢初期，不符合題意；

D.把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造圓形方孔半兩錢(qián)，這是秦始皇時(shí)期，不符合題意；

故答案為：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，把它和課本所學(xué)知識(shí)結(jié)合，來(lái)分析備選項(xiàng)，這就

需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶課本基礎(chǔ)知識(shí)。

9.【答案】D

【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，爆發(fā)了黃巾起義，沉重打擊了東漢王

朝的統(tǒng)治，陳勝吳廣起義是在秦朝末年，故選項(xiàng)D符合題意；

A.開(kāi)始建立——?jiǎng)⑿愎?5年稱(chēng)帝，符合史實(shí)，不符合題意；

B.興盛局面——光武中興促進(jìn)發(fā)展，符合史實(shí)，不符合題意；

C.走向衰亡——外戚和宦官交替專(zhuān)權(quán),符合史實(shí)，不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，抓住題干中的關(guān)鍵詞“錯(cuò)誤”，拿它來(lái)分析備選項(xiàng)，

細(xì)心辨別比對(duì)，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)回答。

10.【答案】B

【解析】【分析】結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)可知，在今東、山西、江蘇、四川等地發(fā)掘的漢墓中，西域駱駝

的形象在畫(huà)像石、畫(huà)像磚、壁畫(huà)、搖錢(qián)樹(shù)、銅鏡、銅器裝飾上隨處可見(jiàn)。這反映出當(dāng)時(shí)內(nèi)地與西域文化

交融密切。絲綢之路開(kāi)辟了中國(guó)與西方聯(lián)系的先例，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。B符合題意：

選項(xiàng)ACD與題意表述不相符，排除；

故答案為B?

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了絲綢之路的相關(guān)知識(shí)，絲綢之路開(kāi)辟了中國(guó)與西方聯(lián)系的先例，促進(jìn)了東西

方經(jīng)濟(jì)文化交流。

11.【答案】B

【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古代絲綢之路，以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)河西走廊

和今新疆地區(qū)，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲，故選項(xiàng)B符合題意；

A.班超為絲綢之路的開(kāi)辟做出了重大貢獻(xiàn)，張騫通西域開(kāi)辟絲綢之路，不符合題意；

第7頁(yè)共12頁(yè)

c.絲綢之路向內(nèi)地輸入的主要是絲綢，向國(guó)外輸入中國(guó)的絲綢等，不符合題意；

D.漢朝先后開(kāi)辟了多條海上航線，從東南沿海港口出發(fā)，最遠(yuǎn)到達(dá)美洲，最遠(yuǎn)到達(dá)印度南端和錫

蘭，不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解識(shí)記來(lái)分析備選項(xiàng)，細(xì)心

辨別比對(duì)，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)回答。

12.【答案】D

【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，司馬遷在遭受酷刑后，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著述，

秉筆撰寫(xiě)不朽的歷史巨著《史記》，故選項(xiàng)D符合題意；

A.仗義執(zhí)言，策動(dòng)大臣們上書(shū)為民請(qǐng)命，不符合史實(shí)；

B.報(bào)仇雪恨，策劃組織活動(dòng)反對(duì)漢武帝，不符合史實(shí)；

C.飽讀詩(shī)書(shū)，游歷漢朝各地的名山大川，不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，把它和課本所學(xué)知識(shí)結(jié)合進(jìn)行準(zhǔn)確記憶回答，這

類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，就是要準(zhǔn)確記憶。

13.【答案】D

【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，示意圖顯示的是三國(guó)鼎立局面，208年，赤壁之

戰(zhàn)爆發(fā)，最終曹操戰(zhàn)敗，退回北方，奠定了之后三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)，220年，曹丕建立魏國(guó)，劉備于221

年建立蜀國(guó)，229年孫權(quán)建立吳國(guó)，故選項(xiàng)D符合題意；

A.城濮之戰(zhàn)，春秋時(shí)期，不符合題意；

B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不符合題意；

C.官渡之戰(zhàn)，之后曹操統(tǒng)一北方，不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息即示意圖，看懂這是三國(guó)鼎立局面，再結(jié)合對(duì)所學(xué)

知識(shí)的理解識(shí)記回答。

14.【答案】D

【解析】【分析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝仰慕中原的先進(jìn)文化，為接受漢族的先進(jìn)文

化，遷都洛陽(yáng)，親自到魯城（今山東曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人為官，并命兗州刺史修復(fù)孔子墓。故這

樣做的主要目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，D符合題意；其它三項(xiàng)不是主要目的，ABC不符合題意；

故答案為：D。

第8頁(yè)共12頁(yè)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)史料的解讀和分析能力，難度一般，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)孝文帝改革，分析選項(xiàng)利

用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解，落實(shí)歷史學(xué)科史料實(shí)證的核心素養(yǎng)。

15.【答案】D

【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位的科學(xué)家是南朝

科學(xué)家祖沖之，故選項(xiàng)D符合題意；

A.劉徽，最早提出圓周率計(jì)算方法，不符合題意；

B.宋應(yīng)星，著有《天工開(kāi)物》，不符合題意；

C.賈思勰，著有《齊民要術(shù)》，不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答，這類(lèi)知識(shí)

點(diǎn)，就是要準(zhǔn)確記憶，沒(méi)有什么技巧。

16.【答案】

（1）圖一文物證明了我國(guó)原始居民己經(jīng)會(huì)種植水稻；圖二文物證明了我國(guó)原始居民已經(jīng)會(huì)制作簡(jiǎn)單的

樂(lè)器。不同點(diǎn)：生活的環(huán)境不同，半坡人種植粟，賈湖原始居民種植水稻；相同點(diǎn)：都處于我國(guó)原始農(nóng)

耕文明時(shí)期。

（2）甲骨文。是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從

商朝開(kāi)始。第一手資料。

（3）鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)。牛耕的出現(xiàn)。

（4）③②①。當(dāng)時(shí)，曹操占據(jù)河南一帶，“挾天子以令諸侯”，與當(dāng)時(shí)北方最大的軍閥袁紹發(fā)生決戰(zhàn)。

公元199年，袁紹率兵10萬(wàn)進(jìn)攻曹操，曹操以2萬(wàn)人迎敵。200年，兩軍在官渡對(duì)峙，許攸來(lái)投，獻(xiàn)

出一計(jì)，曹操偷襲烏巢，將袁紹軍糧焚毀，打敗袁軍。官渡之戰(zhàn)為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。

【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一文物證明了我國(guó)原始居民已經(jīng)會(huì)種

植水稻；圖二文物證明了我國(guó)原始居民已經(jīng)會(huì)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器；依據(jù)材料一信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，

半坡遺址與賈湖遺址的不同點(diǎn)是：生活的環(huán)境不同，半坡人種植粟，賈湖原始居民種植水稻；相同點(diǎn)：

都處于我國(guó)原始農(nóng)耕文明時(shí)期；

（2）依據(jù)材料二信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二是甲骨文，甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代

最早、體系較為完整的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始；依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可

知，甲骨文對(duì)于研究商周時(shí)期歷史來(lái)說(shuō)，屬于原始史料，是第一手資料；

（3）依據(jù)材料三信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三是鐵制農(nóng)具，證明了鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)；依據(jù)題干信

息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的另一重要標(biāo)志是牛耕技術(shù)的出現(xiàn)；

第9頁(yè)共12頁(yè)

（4）依據(jù)材料四信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，按可信程度來(lái)看，③陳壽所著的《三國(guó)志》屬于史書(shū)，可

信度最高；②裴松之為《三國(guó)志》做作的注屬于再加工，可信度降低；①羅貫中所著的《三國(guó)演義》屬

于小說(shuō)，可信度最低；依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)，曹操占據(jù)河南一帶，“挾天子以令諸

侯“，與當(dāng)時(shí)北方最大的軍閥袁紹發(fā)生決戰(zhàn)。公元199年，袁紹率兵10萬(wàn)進(jìn)攻曹操，曹操以2萬(wàn)人迎敵。

200年，兩軍在官渡對(duì)峙，許攸來(lái)投，獻(xiàn)出一計(jì)，曹操偷襲烏巢，將袁紹軍糧焚毀，打敗袁軍。官渡之

戰(zhàn)為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)；

故答案為：（1）圖一文物證明了我國(guó)原始居民已經(jīng)會(huì)種植水稻；圖二文物證明了我國(guó)原始居民已經(jīng)會(huì)

制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器。不同點(diǎn)：生活的環(huán)境不同，半坡人種植粟，賈湖原始居民種植水稻；相同點(diǎn)：都處于

我國(guó)原始農(nóng)耕文明時(shí)期。

（2）甲骨文。是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從

商朝開(kāi)始。第一手資料

（3）鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)。牛耕的出現(xiàn)

（4）③②①。當(dāng)時(shí)，曹操占據(jù)河南一帶，“挾天子以令諸侯”，與當(dāng)時(shí)北方最大的軍閥袁紹發(fā)生決戰(zhàn)。

公元199年，袁紹率兵10萬(wàn)進(jìn)攻曹操，曹操以2萬(wàn)人迎敵。200年，兩軍在官渡對(duì)峙，許攸來(lái)投，獻(xiàn)

出一計(jì)，曹操偷襲烏巢，將袁紹軍糧焚毀，打敗袁軍。官渡之戰(zhàn)為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題的第一問(wèn)，考察學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時(shí)，依據(jù)材料信息即圖片，看懂圖片含義，

把它和所學(xué)知識(shí)結(jié)合進(jìn)行分析理解回答；第二問(wèn)是考查學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時(shí)，依據(jù)材料信息，再結(jié)

合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析理解回答；

（2）本題的前兩問(wèn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力，解答時(shí)，依據(jù)材料信息即圖片，把它和所學(xué)知識(shí)結(jié)合進(jìn)行

識(shí)記回答；最后一問(wèn)是考查學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合對(duì)史料的分類(lèi)的理解來(lái)分析

回答；

（3）本題的第一問(wèn)，考查學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時(shí)，依據(jù)材料信息即圖片，看懂圖片含義，再結(jié)合所

學(xué)知識(shí)分析識(shí)記回答；第二問(wèn)是考查學(xué)生的識(shí)記能力，解答時(shí)，依據(jù)題干信息，在第一問(wèn)答案的基礎(chǔ)上，

結(jié)合對(duì)所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶；

（4）本題的第一問(wèn)，考查學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時(shí)，依據(jù)材料信息，看懂材料含義，把它和所學(xué)知識(shí)

結(jié)合進(jìn)行分析回答；第二問(wèn)是考查學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時(shí)，依據(jù)材料信息，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，

注意題干文字提示。

17.【答案】

（D商鞅鼓勵(lì)耕織，提高了百姓的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；允許土地買(mǎi)賣(mài)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供

了條件；按軍功授爵，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)等。

第10頁(yè)共12頁(yè)

（2）鮮卑族。穿漢服，說(shuō)漢話，改漢姓，與漢族人通婚等。它促進(jìn)了北方地區(qū)的民族交融，也增強(qiáng)了

北魏的實(shí)力，加速了北方各少數(shù)民族的封建化進(jìn)程。

（3）都順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步；改革者本身都具有堅(jiān)定的決心和非凡的意志等。

【解析】【分析】（1）依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅鼓勵(lì)耕織，提高了百姓的生產(chǎn)積極性，

促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；允許土地買(mǎi)賣(mài)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件；按軍功授爵，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為統(tǒng)

一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)等，因此毛澤東認(rèn)為商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家；

（2）依據(jù)材料二信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孝文帝是北魏孝文帝，是鮮卑族的皇帝：依據(jù)材料二信息，

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝改革的措施有：穿漢服，說(shuō)漢話，改漢姓，與漢族人通婚等