初中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)歸納

初中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)歸納初中生物考試必備知識(shí)總結(jié)一、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與其特定結(jié)構(gòu)相關(guān)1.動(dòng)物行為概念：指動(dòng)物為了生存和繁衍后代而展開的一系列活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過程中，肌肉的收縮和舒張牽引著骨骼繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。因此，在運(yùn)動(dòng)中，骨骼是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，而骨骼肌則提供運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。3.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能：穩(wěn)固而靈活關(guān)節(jié)面（包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩）覆蓋有軟骨，其作用是減少摩擦并緩沖震動(dòng)。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，牢固地連接相鄰的骨頭，內(nèi)外覆有韌帶加固連接。關(guān)節(jié)囊內(nèi)表面能夠分泌滑液。關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，為關(guān)節(jié)軟骨提供潤滑，減少摩擦，使運(yùn)動(dòng)更加靈活自如。4.骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)（用于調(diào)節(jié)）、消化系統(tǒng)（提供能量）、呼吸系統(tǒng)（提供氧氣，排出二氧化碳）以及循環(huán)系統(tǒng)（用于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物）的相互配合。動(dòng)作的產(chǎn)生意義在于動(dòng)物發(fā)展出的運(yùn)動(dòng)能力，有助于覓食和避敵，以適應(yīng)多變的環(huán)境。1.根據(jù)動(dòng)物行為的表現(xiàn)，動(dòng)物的行為可分為：取食行為、繁殖行為、遷徙行為以及防御行為（如警戒色、擬態(tài)、保護(hù)色）等。2.根據(jù)行為的獲得途徑，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。①先天性行為是指動(dòng)物生來就具備的，由遺傳物質(zhì)控制的行為。這是動(dòng)物天生具有的本能，由遺傳因素決定。實(shí)例：蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂食金魚等。實(shí)例：培訓(xùn)蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩采食高處的香蕉等。3.研究一種動(dòng)物的行為研究菜青蟲的取食行為。研究動(dòng)物繞道取食的行為。二、社會(huì)行為1.概念：指那些生活在群體中的動(dòng)物，群體內(nèi)部的不同成員分工合作，共同維持群體的生活，并表現(xiàn)出一系列行為。不同動(dòng)物個(gè)體之間通過活動(dòng)、聲音和氣味等方式傳遞信息。2.社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有些群體中還存在等級(jí)制度。3.具有社會(huì)行為的動(dòng)物舉例白蟻群體（無等級(jí)制度：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻）。狒狒群體（有等級(jí)制度：“首領(lǐng)”雄狒狒、下級(jí)雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）。4.群體中的信息交流動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以傳遞信息。研究螞蟻的通訊，以及動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。1.掌握動(dòng)物在自然界中的作用動(dòng)物在自然界中的作用主要有三點(diǎn)：①維持生態(tài)平衡。②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（食物網(wǎng)中的動(dòng)物與植物之間相互適應(yīng)、相互依存，動(dòng)物與動(dòng)物之間相互依賴、相互制約。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)平衡的狀態(tài)，這一現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。）2.認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的生活關(guān)系人們利用轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)含有藥物的奶，這叫做乳房生物反應(yīng)器。利用乳房生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器的費(fèi)用，可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。模仿生物的某些特點(diǎn)發(fā)明創(chuàng)造出特殊的儀器設(shè)備，這叫做仿生，如：螢火蟲與冷光，蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)，烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑。1、生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5)生物能生長和繁殖。6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。4、影響生物的生存的環(huán)境因素：例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響1)提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。4)實(shí)施計(jì)劃5)得出結(jié)論6)表達(dá)、交流6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。2)生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用鏡座—穩(wěn)定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺(tái)—放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面是平面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用)，一面是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。10、利用顯微鏡觀察裝片①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)1、被子植物的一生：要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的'生長、開花和結(jié)果。2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：(1)適宜的溫度(2)一定的水分(3)充足的空氣自身?xiàng)l件：①種子和胚是完整的②胚是活的(在壽命期內(nèi))③種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。3、種子萌發(fā)的過程：①種子首先吸收水分膨脹②同時(shí)子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸③胚根發(fā)育成根④胚軸伸長，連接根和莖⑤最后胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。4、根尖的結(jié)構(gòu)和功能①根冠：具有保護(hù)作用。②分生區(qū)(分生組織)：分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量。③伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大，最后成為成熟區(qū)細(xì)胞的一部分。④成熟區(qū)：表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大。6、芽的分類①頂芽②側(cè)芽。芽的發(fā)育幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。7、植物生長需要多種無機(jī)鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。)、含鉀的(缺鉀時(shí)，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。)8、可以進(jìn)行無土栽培的原因：植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機(jī)鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中含有水分和無機(jī)鹽，以促進(jìn)植物的生長，針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織中?！坝惺諢o收在于水，多收少收在于肥”這句農(nóng)諺說的是對(duì)于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、方法;而莊稼收獲的多少，在于對(duì)它施肥的時(shí)間、方式和施肥量。這說明了水、肥對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。9、花的主要結(jié)構(gòu)：(1)雌蕊①柱頭②花柱③子房(內(nèi)有胚珠含卵細(xì)胞)(2)雄蕊①花藥(內(nèi)有花粉含精子)②花絲。10、傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類型：①自花傳粉(如小麥、水稻、豌豆)②異花傳粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介主要是風(fēng)和昆蟲?；ǘ涞纳屎拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時(shí)，幫助植物傳粉。11、受精的概念：胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花