學校環(huán)境調(diào)查報告

學校環(huán)境調(diào)查報告(合集15篇)學校環(huán)境調(diào)查報告1

一、調(diào)查目的：

通過調(diào)查學校周邊環(huán)境，培育我們對環(huán)境的愛護意識，讓我們更加重視愛護環(huán)境，為同學們營造一個良好的`學習環(huán)境。

二、調(diào)查過程：

1、調(diào)查范圍：學校四周200米內(nèi)

2、調(diào)查方法：實地調(diào)查

3、調(diào)查時間：20xx年10月

4、調(diào)查結(jié)果：

具有污染及潛在危急的設施設備

交通狀況

污染狀況

商業(yè)狀況

三、分析評述：

經(jīng)過調(diào)查，我們的分析如下：

1、具有污染及潛在危急的設施設備：沒有任何具有污染及潛在危急的設施設備。

2、交通狀況：人流量、車流量均很小不對學校構(gòu)成危害。3、污染狀況：四周沒有居民亂扔垃圾，學校左邊是小河，右邊及后邊是農(nóng)田，居民區(qū)在學校對面，與學校有一路一溝相隔，不對學校造成影響。唯一不足的是間或有汽車經(jīng)過會揚起灰塵。所以學校四周衛(wèi)生狀況總體上很好。

4、商業(yè)狀況：周邊沒有不相宜未成年人進入的營業(yè)性場所，學校旁邊沒有流淌食品攤販及商店。四、調(diào)查結(jié)論：

通過幾天的調(diào)查和探討，我們認為學校周邊的環(huán)境美麗，無污染。唯一不足的就是門前道路應予以修繕，應當向當?shù)卣块T反映此事。

學校環(huán)境調(diào)查報告2

經(jīng)過一年多來主持保衛(wèi)處工作的實踐，深深的感到校內(nèi)周邊治安環(huán)境的治理工作是一個老大難問題，我校雖然一向特別重視對學校及周邊治安環(huán)境的綜合治理工作，但近年來學校周邊治安環(huán)境問題日顯突出，其發(fā)展趨勢嚴峻影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產(chǎn)平安也構(gòu)成了威逼，甚至導致了刑事案件的發(fā)生。也令學生家長深惡痛絕。

校內(nèi)周邊的網(wǎng)吧、音像店、嬉戲機室、書店不斷增多，學校無權(quán)對它們監(jiān)管，且從業(yè)人員素養(yǎng)較差、惟利是圖，小商販向?qū)W生出售煙酒、管制刀具等危急品及黃*書刊，很難保證學生不涉及色情、淫穢、暴力、兇殺等不健康內(nèi)容，尤其是學生節(jié)假日上網(wǎng)狀況無法限制。

衛(wèi)生平安。校內(nèi)周邊小吃部、流淌攤點的經(jīng)營條件簡陋、衛(wèi)生狀況差，衛(wèi)生平安難以保障。我們雖多次了解并提出要求，但限于學校的行政地位，無能為力，小吃部從業(yè)人員健康狀況無法保證。

交通平安。學校門前道路擁擠，賣小吃的手推車，占道堵門經(jīng)營，阻礙交通，個別駕駛?cè)藛T平安意識淡薄，加之少數(shù)學生交通法規(guī)意識不強，始終存在交通平安隱患。

人身平安。隨著獨生子女的增多，他們不能學會寬容與忍讓，發(fā)生沖突私下解決，且很簡單招致社會閑散人員的參加，從而引發(fā)校外暴力事務。不同類型的學校缺乏溝通與聯(lián)系，部分家長素養(yǎng)不高，都易于發(fā)生人身損害事務。

社會上巧取豪奪、盜竊等現(xiàn)象時有發(fā)生，學生自行車失竊現(xiàn)象始終難以得到有效治理，尤其校外小混混放學時聚集學校旁邊尋釁滋事，向?qū)W生索要錢物現(xiàn)象時有發(fā)生，并以暴力相威逼。

這些問題不僅嚴峻影響了正常的教學秩序，同時對學校師生人身財產(chǎn)平安也構(gòu)成了威逼，甚至導致了刑事案件的發(fā)生。

校內(nèi)及周邊治安環(huán)境的治理工作是一項艱難而困難的系統(tǒng)工程，涉及的部門、人、事繁雜，工作難度大。要進一步加高校校及周邊治安秩序的整治力度，防范和打擊學校及周邊各類違法犯罪活動，建立和完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制，全力維護學校及周邊秩序和穩(wěn)定，為廣闊師生創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的環(huán)境。為此應在以下幾個方面抓好落實工作。

1、提倡校校聯(lián)動、部門聯(lián)動，齊抓共管。期盼社會各界大力支持、協(xié)調(diào)行動、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門，與地區(qū)有關(guān)部門保持良好協(xié)作關(guān)系，剛好溝通信息，建立長效管理機制與安排，接著做好校內(nèi)周邊環(huán)境聯(lián)合整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、落實平安校內(nèi)的各項措施，提高預防、限制和處置實力，常常性地進行治安檢查，加強巡邏，消退隱患，進一步加強平安防范意識，提高平安防范實力。仔細做好平安保衛(wèi)值班工作，明確分工，明確責任，要求值日老師按時到崗做好值日工作，共同教化好學生，管理好學生，幫助門衛(wèi)維持校門口學生放學秩序，協(xié)作、督促、檢查保安和門衛(wèi)人員開展工作，防止閑雜人員進校，保證師生平安。

3、不斷凈化學校環(huán)境。學校要營造出拴心留人的育才環(huán)境，學生要自覺抵制誘惑和不良思想的影響，學校應切切實實讓學生不出校門也能享受到校內(nèi)外的`健康生活：其次是加大對學生的管理力度，剛好搞好教化學習，加強正面引導，開展健康的、主動向上的課外文化活動，努力營造良好的學習成才氛圍。各部門要主動協(xié)作和支持，常常性地教化學生不到無證攤販處購買物品和食物，加強自我愛護，共同維護校內(nèi)周邊治安秩序的平安與穩(wěn)定。

4、后勤部門要接著加強餐食堂衛(wèi)生平安管理，保障師生健康，不斷改善服務質(zhì)量，營造師生滿足的就餐環(huán)境，逐步引導師生不到無證攤販處購買物品和食物。

5、進一步加大對校門口的平安監(jiān)控投入，提高監(jiān)控實力。學生管理部門要協(xié)作保衛(wèi)部門，對違反校內(nèi)道路平安管理行為的學生，進行遵守校規(guī)校紀和交通法規(guī)的教化，教化訂正道路行車違規(guī)行為，防止交通事故的發(fā)生。

總之，對學校及周邊治安綜合治理工作，要進一步提高思想相識，加強管理。我們企盼社會各界大力支持、協(xié)調(diào)行動、綜合治理。整治校內(nèi)及周邊環(huán)境，愛護師生的合法權(quán)益，保障正常的教化教學秩序，創(chuàng)建一個漂亮清爽、平安文明的校內(nèi)。

學校環(huán)境調(diào)查報告3

我小組通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式對在我校的人群進行了有關(guān)我校環(huán)境與衛(wèi)生的抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析如下：

對校內(nèi)環(huán)境的整體評價

校內(nèi)是我家，也是大家的家，我們在這面積不大，范圍有限的樂土上過著集體生活。為了了解這個“家”在大家心目中的映像怎樣，我們進行了實地調(diào)查，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，發(fā)覺有53.3%的同學認為我們所在的校內(nèi)環(huán)境一般，38.3%的同學認為我校的校內(nèi)環(huán)境較差，而僅有不到10%的同學認為我校環(huán)境很好。據(jù)此看來，盡管我們作為這個家的主子，在這個家中生活，但這個所謂意義上的家，在大家

心目中并不志向。無論客觀認知也好，還是主觀評價也罷，我們都有必要去為這個結(jié)果作出思索。

校內(nèi)環(huán)境的問題不是某個局部的縮影，它涉及到方方面面，接下來在有關(guān)學校的各個設施（包括教學樓，圖書館，學生宿舍，操場，教學樓等）映象調(diào)查中，有86.4%的同學認為圖書館的環(huán)境最令人滿足，這個結(jié)果足以令人欣慰，終歸圖書館是作為我校的核心領(lǐng)地，其環(huán)境氛圍還是很不錯的。接下來的一項調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀，據(jù)調(diào)查最不令人滿足的產(chǎn)所依次是操場，食堂，教學樓。這些公共活動中心卻是我們覺著環(huán)境最不志向的地方，這讓每天在這些場所生活消遣學習的我們情何以堪，莫非是我們不疼惜自己的環(huán)境嗎？還是我們真的已經(jīng)習慣這樣的環(huán)境？

環(huán)境不好，定是有污染物的存在，在對我校環(huán)境造成不良影響的眾污染物中，塑料首當其沖，成為造成環(huán)境不好的最惡劣的因素，占比42.4%，這不覺讓我想起校餐廳為供應學生便利也為自己便利而大量供應的一次性塑料袋和泡沫飯盒。學生在天經(jīng)地義的運用中卻未顧及到自己便利的背后隱藏著怎樣的危害。其次是紙質(zhì)污染，占比32.2%,也是，看到無論是教室還是餐廳，無論是操場還是大公路上，總難免有廢棄的紙張，細致端詳，會發(fā)覺這些紙張除了同學們用的極少部分的稿紙，面巾紙外，大多都是宣揚單?？磥硇麚P單在我校的盛行真的有必要制止了。

總之，我校環(huán)境在多數(shù)同學看來不容樂觀，莫非越是熟識校內(nèi)環(huán)境，就越簡單忽視對它的環(huán)境愛護嗎？我想緣由未必是單方面的。為改觀我校環(huán)境現(xiàn)狀，我組進一步作了關(guān)于我校環(huán)境現(xiàn)狀的緣由和行為分析調(diào)查。

緣由及學生行為的初步解讀

閑逛在校內(nèi)的林蔭道或操場上，難免會碰上有未剛好清理的垃圾，比如一片紙，一個飲料瓶，此時的你我又會有怎樣的作為，熟視無睹還是彎腰撿起？經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，對此現(xiàn)象有高達76%的人認為這不關(guān)自己的事，都覺著會有工作人員去清理的。而僅有2%的人會自己動手撿起來，其余的人則認為不是自己丟的沒必要撿。但無論有怎樣的行為，我們都無可厚非，因為或許我們就是這大多數(shù)中的一員。

看到垃圾，大多人選擇了熟視無睹，繞路而行，但是垃圾哪里來，我們是否曾親自丟棄過？對此問題，雖有58.5%的人表示不會隨地丟垃圾，但仍有37%的人表示自己間或會隨地丟垃圾。對于會扔垃圾的這部分同學，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)覺其緣由有：38%的同學認為找不見垃圾桶，或垃圾桶離自己太遠，所以就丟了。27%的同學認為別人可以在此處丟垃圾，所以自己也跟著丟了。還有18%的同學認為習慣了隨地丟垃圾，不受自己限制。但不管我們有過怎樣的行為，我們都造成了我們生活的這個環(huán)境的不整齊，當我們遺棄手中的垃圾時，是否曾想起過滿大街隨處可見的衛(wèi)生標語“關(guān)愛環(huán)境，人人有責”“校內(nèi)是我家，衛(wèi)生靠大家”,“...”,我們的行為讓這些標語的存在又作何感想。

對于我校的重大污染物，我們定是不能放過，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)覺竟有85%的同學表示自己會常常運用一次性筷子、塑料袋和泡沫飯盒，由此造成我校的白色污染。這不是專屬校餐廳或?qū)W生的錯，終歸，有需求就有供應嘛。若是學生能知道便利之后隱藏著的巨大危害，說不定會大量削減這些簡易包裝的運用，從而大大改善我校環(huán)境。

縱觀校內(nèi)，它的一草一木，一房一舍就拼湊成了我們對它全部的認知。作為二師的一員，我們有必要去關(guān)注我們身邊的每個角落。調(diào)查過程中總免不了有同學說，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其緣由，是因為學校的.垃圾桶比較分散，還有就是垃圾許多，清潔人員的打掃頻率跟不上學生投放垃圾的頻率。更有甚者是因為有些學生酷愛“投籃”，結(jié)果技術(shù)不精湛，沒投進去，卻選擇了一走了事。后者的行為除了想彰顯出所謂“青春的特性”，但在周遭人看來卻是深惡痛絕的。

通過以上眾多領(lǐng)域的調(diào)查分析，好像學校環(huán)境的弊病一無所取了。但相對令人欣慰的是，在有關(guān)宿舍環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查中，多達77%的人表示宿舍衛(wèi)生基本會保持干凈，且50%的人會保持肯定頻率定時清潔宿舍衛(wèi)生。由此看來同學自己居住的地方?jīng)]那么多的責任分散問題，大家還是比較自覺和疼惜的。

由此引發(fā)的建議

針對以上現(xiàn)象的種種，糾其緣由，歸根結(jié)底，是大家對環(huán)境問題意識薄弱的表現(xiàn)。出現(xiàn)問題就該從源頭抓起，特此，經(jīng)小組探討及調(diào)查分析，我們針對我校環(huán)境和衛(wèi)生的改善提出以下建議：

一、針對學校公共設施中的環(huán)境問題，學生應當自發(fā)組織校環(huán)衛(wèi)隊，并讓有責任心的學生主動參加到學校環(huán)境的建設中，監(jiān)督校容校貌，并對不同學生的行為實行褒貶。例如對隨地亂丟垃圾的同學進行懲罰或通報指責。對于主動撿起垃圾，清潔校內(nèi)的同學進行表揚等。并向?qū)W生宣揚愛惜環(huán)境，人人有責。從而激起同學們愛惜環(huán)境的意識，自覺愛護環(huán)境，愛惜衛(wèi)生。

二、盡管學生宿舍衛(wèi)生狀況表現(xiàn)的還是相對不錯的，但完備是無止境的，我們還應接著保持并主動激勵每棟宿舍樓常常性的搞評比活動，每棟樓與每棟樓之間的對比，宿舍與宿舍之間的評比等。對表現(xiàn)臟、亂的宿舍進行通報，對表現(xiàn)好的宿舍進行表揚并授予文明寢室流淌紅旗，以此來激勵學生更加主動主動的勤搞衛(wèi)生。

學校環(huán)境調(diào)查報告4

一、前言

校內(nèi)是青少年兒童學習成長的地方，人員相對密集，群體比較特別，屬重點愛護對象，其平安與否始終是全社會最關(guān)注、最敏感、最突出的熱點焦點問題。加強校內(nèi)及周邊環(huán)境治理工作，為廣闊青少年兒童營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，確保他們健康強壯成長，事關(guān)千萬家庭的華蜜安靜和全社會的和諧穩(wěn)定。市委、市政府歷來高度重視校內(nèi)周邊環(huán)境治理工作，在每年召開的政法工作會和教化工作會上，都要特地強調(diào)校內(nèi)平安及周邊環(huán)境綜合治理。20xx年8月，市委書記郭青在調(diào)研公安工作時指出：要大力推動“853”工程，筑牢社會面的防控體系，確保黨政機關(guān)、金融企業(yè)、學校幼兒園的長期平安穩(wěn)定，要仔細探討城區(qū)刑事犯罪高發(fā)、“兩搶一盜”頻發(fā)、校內(nèi)周邊混亂的問題。9月，市委常委、政法委書記陳明依據(jù)市委主要領(lǐng)導的指示和省委政法委領(lǐng)導的要求，親自主持擬定了《安康城區(qū)刑事犯罪、“兩搶一盜”和校內(nèi)周邊環(huán)境專題調(diào)研領(lǐng)導機構(gòu)及工作方案》，進一步明確了調(diào)研的目的意義、時間范圍、方式方法和人員構(gòu)成，成立了調(diào)研領(lǐng)導機構(gòu)并擔當調(diào)研領(lǐng)導小組組長。10月22日，由市委政法委牽頭，在全市范圍內(nèi)抽調(diào)了30余名干部，組織召開了專題調(diào)研動員會，陳明書記出席會議并作了重要講話，由市委政法委副書記程輝擔當校內(nèi)周邊環(huán)境調(diào)研組組長。經(jīng)過一個月時間的專題調(diào)研，我們對校內(nèi)及周邊環(huán)境的初步印象是：狀況總體較好，校內(nèi)及周邊環(huán)境基本平安穩(wěn)定，廣闊師生對校內(nèi)周邊環(huán)境的滿足率逐步提升，工作成效明顯，但也存在諸多不容忽視的問題。責任主體部門如何更好地為黨委政府建言獻策、當好參謀助手，如何更好地牽頭抓總、狠抓落實，如何更好地為廣闊群眾師生服務、履行好職責任務，是我們當前面臨的重要問題。通過此次調(diào)研，也為我們下一步創(chuàng)新社會管理、深化平安建設、爭創(chuàng)全國綜治工作優(yōu)秀市指明白方向。

二、調(diào)研的簡要過程、方式方法和基本狀況

校內(nèi)周邊環(huán)境調(diào)研工作，由程輝同志負總責，根據(jù)江南、江北兩個自然片區(qū)，分成兩個調(diào)研小組，分別由市教化局紀委書記胡開田和市公安局治安支隊支隊長李宏團、市委黨校法學教研室主任于興江同志帶隊。在為期一個月的時間里，我們實行調(diào)查走訪、座談溝通、問卷調(diào)查、個案剖析等方式，先后深化到安康中學、漢濱初中、江北中學、張灘中學、培新小學、中渡小學等12所學校（主城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部各占一半），并在老城、新城、江北3個基層辦事處和6個基層社區(qū)，走訪老師242人次、學生186人次、家長104人次、社區(qū)群眾167人次，召開老師、學生、家長及社區(qū)群眾代表座談會18場次，發(fā)放調(diào)查問卷1604份，收回問卷1575份。安康城區(qū)共有人口44萬，其中城市建成區(qū)30平方公里內(nèi)有人口32萬人，共有各類學校126所，其中中學7所、初中15所、小學71所、幼兒園33所；共有在校學生82335人，其中中學21779人、初中14116人、小學33507人、幼兒園12731人；共有各類教職員工4458人。126所學校中，有公辦學校82所、民辦學校44所，市屬學校11所、區(qū)屬學校115所。通過扎實深化的調(diào)查探討，我們不僅發(fā)覺校內(nèi)及周邊還存在諸多突出的問題和隱患須要進一步整治和改善，同時也發(fā)覺了許多好的閱歷做法和長效機制值得進一步總結(jié)推廣，深受啟發(fā)和觸動。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、廣闊群眾和師生對黨和政府高度關(guān)切校內(nèi)平安、關(guān)注環(huán)境治理、關(guān)懷教化工作比較滿足，對下大氣力整治和改善校內(nèi)周邊環(huán)境表示擁護。對綜治部門創(chuàng)新社會管理、深化平安建設、維護校內(nèi)周邊穩(wěn)定，指導教化行政部門及學校開展平安創(chuàng)建工作賜予了充分確定。對財政、教化部門不斷加強各級各類學校基礎(chǔ)設施建設，加大中小學平安投入，改善校內(nèi)周邊環(huán)境賜予了主動評價。對文廣、衛(wèi)生、工商、公安等部門清理整頓校內(nèi)周邊文化市場、飲食衛(wèi)生、流淌攤點及治安亂點，打擊整治非法圖書、音像制品、違規(guī)網(wǎng)吧、“三無食品”、“五小行業(yè)”及侵害師生生命財產(chǎn)平安的`行為表示歡迎。廣闊群眾和師生一樣認為，加大校內(nèi)周邊環(huán)境整治力度，為青少年學生營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，干脆關(guān)系著千家萬戶的華蜜安靜，關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定，必需堅持不懈抓緊抓好。

2、座談走訪中，廣闊群眾和師生反映，當前影響安康城區(qū)校內(nèi)周邊環(huán)境的突出問題和隱患主要是：一是道路交通平安的問題，上放學期間校內(nèi)門口人車混行、出行難的現(xiàn)象校校皆是；二是飲食平安的問題，調(diào)研所到之處，每所學校門口均逗留有三至五個流淌飲食小攤點，且多系“三無食品”，隨意擺放的現(xiàn)象比較突出；三是網(wǎng)吧管理的問題，校內(nèi)周邊均開設有網(wǎng)吧，有的還在200米范圍內(nèi)，青少年學生出入網(wǎng)吧的現(xiàn)象屢禁不止；四是社會治安的問題，社會閑散人員聚集在校內(nèi)周邊，尋機巧取豪奪學生財物甚至侵害學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；五是安保警力不足的問題，每所學校雖配備有1—2名保安，但年齡普遍偏大，轄區(qū)派出所警力有限，任務繁重，一天三個時段在校內(nèi)周邊巡邏很難保證。

3、問卷調(diào)查中，我們共設計了31個問題，基本涵蓋了校內(nèi)周邊環(huán)境治理的各項內(nèi)容，相對來說比較系統(tǒng)和客觀。

學校環(huán)境調(diào)查報告5

調(diào)查地點：慈溪市陽光試驗學校校內(nèi)

調(diào)查時間：20xx年10月

依據(jù)老師的要求，我對校內(nèi)的環(huán)境進行了調(diào)查。

調(diào)查狀況：

1、幾個大垃圾桶內(nèi)常常有廢液流

2、花草不常常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、學校旁邊河水太臟，水不流淌，造成許多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物積累，無人打掃。

5、校內(nèi)內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不剛好，沒有特地的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴峻。

我的建議：

1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請?zhí)氐氐娜硕ㄆ谛藜艋ú荨?/p>

3、向周邊居民建議生活垃圾不要隨意丟到河水里，定期宣揚愛護環(huán)境的重要性。

4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

5、禁止與學校我關(guān)的車進入校內(nèi)。

6、定期打掃廁所。

7、購買特地的`潔廁工具。

8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

9、定點擦黑板。

我的結(jié)論：

1、為了美化校內(nèi)，首先要對工具進行處理。

2、然后，對學習氛圍做好相關(guān)的事。

3、最終，對教室進行每周大掃除。

活動過程：

1、提出問題：該怎樣愛護環(huán)境？

2、選定調(diào)查地點，被調(diào)查人。

3、對每位被調(diào)查對象在平常環(huán)境愛護方面的表現(xiàn)和行為進行細致訪問，了解他們有無破壞環(huán)境的行為。

4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為，倡議為愛護環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化校內(nèi)，愛護環(huán)境。

活動總結(jié)：

通過本次調(diào)查活動，孩子們的環(huán)保意識得到了加強，相識到破壞環(huán)境的危害既愛護環(huán)境的重要性，也進一步提高了校內(nèi)主子翁意識和生活實踐實力。

學校環(huán)境調(diào)查報告6

目的：

了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環(huán)保意識。

時間：

xx年x月x日

地點：

小學

指導老師：

xxx

調(diào)查對象：

本校環(huán)境

調(diào)查記錄：

一、優(yōu)點

1、校內(nèi)環(huán)境整體整齊，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校內(nèi)裝扮得更加絢麗多彩。

2、垃圾桶擺放整齊，四周沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。

3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。

二、缺點

1、校內(nèi)門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。

2、學校的'花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近細致一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。

3、垃圾桶旁邊的水槽里積累著污水。

4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源奢侈。

三、建議

1、從我做起，不要隨地扔垃圾，假如看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，剛好勸阻。

2、可以把可回收和不行回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。

3、剛好清理垃圾。

4、多設幾個垃圾桶。

學校環(huán)境調(diào)查報告7

xx小學坐落在xx縣城西南角10公里處，校內(nèi)周邊環(huán)境較困難，盡管學校實行了一系列相應的措施，但限于學校的人力，學校有限的職能等系列緣由，整治校內(nèi)周邊環(huán)境的工作難度大、收效甚微?，F(xiàn)將我校周邊環(huán)境存在的問題調(diào)查總結(jié)如下：

一、學校周邊路途狀況

1、學校大門口的公路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的.平安帶來了巨大的威逼。

2、學校大門口兩側(cè)沒有車輛減速帶，加上道路不夠?qū)挸?，常有大貨車?jīng)過，學生進出校內(nèi)的路途非常擔心全。

二、學生飲食狀況

由于我們學校里的兒童絕大部分都是流淌兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質(zhì)量沒有保障，更談不上有什么養(yǎng)分了。

我發(fā)覺學校對面有很多小店，有“包子店”“麻辣燙”“拉面館”……這些店每天都要排放出濃煙。我聽爸爸說：“油條多吃有害健康，炸油條的油都是反復運用的，油都變黑了。”“麻辣燙”的食物都是生的和熟的混在一起，多不衛(wèi)生啊!這些小店都用一次性塑料袋，一次性餐具，造成了“白色污染”。小店的前面都有積水。林司后這條路并不寬，但車流量卻很大。一到放學，家長有的開汽車來接，再加上步行的家長，都把校內(nèi)的大門口堵得水泄不通。學校旁邊有一個社區(qū)公園，草地上垃圾滿地都是，還有別人養(yǎng)的狗都隨意在草地上拉大便。有的健身器被損壞了，跑步機變成了走路機，根本跑不起來。

看到這樣的情景，我慎重地向同學們建議：不吃垃圾食品，拒絕運用一次性餐具。要低碳出行，多走路，少開車。不要亂扔垃圾。要愛惜公物。

三、具有污染及潛在危急的設施設備

沒有任何具有污染及潛在危急的設施設備。

四、商業(yè)狀況

周邊沒有不相宜未成年人進入的營業(yè)性場所。

學校環(huán)境調(diào)查報告8

一、我的調(diào)查

20xx年3月7日至3月10日，我根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，對我家旁邊的環(huán)境狀況進行了調(diào)查，發(fā)覺了一些污染問題，有的還非常嚴峻，已經(jīng)影響到我們的居住環(huán)境和健康，值得我們每個人深思和反省。

二、我的發(fā)覺

第一天（3月7日）：嘉陵江中漂移著船只泄露的油跡；旁邊工廠排放的廢水也干脆流入嘉陵江；江中漂移著朔料垃圾，江邊還有空飲料瓶等等。

其次天（3月8日）：石馬河轉(zhuǎn)盤來往的汽車特殊是大貨車，尾氣排放超標，灰塵和噪音都很大；石馬河的`正大公司在生產(chǎn)飼料過程中產(chǎn)生的工業(yè)廢氣也特別難聞。

第三天（3月9日）：路邊樹木的根部被水泥封得密密層層，幾乎奄奄一息，個別路段樹木已經(jīng)完全死亡；花草樹木上邊都沾滿了灰塵，把原本艷麗的顏色蒙上了一層霧霾。

第四天（3月10日）：個別路段民工的房屋沒有排水工程，流出黑黑的污水，散發(fā)出陣陣臭味；北濱一路隨處可見生活垃圾和建筑垃圾；小區(qū)里還有寵物隨處排放的糞便。

三、我了解到的相關(guān)資料

從我發(fā)覺的污染問題看，主要是大氣污染、水環(huán)境污染和垃圾處理等問題。發(fā)覺這些問題后，在爸爸媽媽的幫助下，我上網(wǎng)查詢了環(huán)境污染問題的相關(guān)資料。

1、大氣污染問題：依據(jù)《中國環(huán)境狀況公報》顯示，20xx年我國二氧化硫排放量為11015萬噸，居世界第一位；20xx年我國二氧化硫排放量為2218萬噸，依舊高居榜首。今年全國部分地區(qū)和城市出現(xiàn)了霧霾天氣，已經(jīng)嚴峻影響了人們的生活和健康。大氣污染儼然是中國目前第一大環(huán)境問題。

2、水環(huán)境污染問題：依據(jù)《中國環(huán)境狀況公報》顯示，全國地表水質(zhì)呈輕度污染，黃河、松花江、淮河、遼河流域都有輕度污染，海河污染達到中度。在監(jiān)測的4700多個地下水監(jiān)測點位中，較差/極差水質(zhì)的監(jiān)測點比例達到了55%。

3、垃圾處理問題：中國全國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達8.2億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)膜導致的白色污染已擴散全國各地。垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天千萬噸的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物，它們成了城市衛(wèi)生的第一號敵人。

四、我的思索

通過這次環(huán)境狀況調(diào)查，我深切的感受到身邊的環(huán)境正在被污染，而且嚴峻影響了我們的生活質(zhì)量和身體健康。我們終日呼吸著污染的空氣，飲用著污染的水，吃著從污染的土壤中生長出來的農(nóng)產(chǎn)品，耳邊響著噪聲……這是好可怕的事情呀！

五、我的環(huán)保金點子

愛惜環(huán)境，人人有責。為了我們生活的家園，我們每個人都要從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)建天空湛藍、空氣干凈的生活環(huán)境。

1、凈化空氣。建議工業(yè)企業(yè)提高科技含量，大力節(jié)能減排；多植樹，美化環(huán)境，凈化空氣；多獨創(chuàng)一些凈化空氣的高科技產(chǎn)品；我們每個人都實行低碳生活方式，削減對空氣的污染。

2、凈化水環(huán)境。建議工業(yè)企業(yè)提高污水治理實力，嚴禁向河流排放污水；建議政府部門加強監(jiān)管力度，對違規(guī)企業(yè)重罰。

3、垃圾處理。我們每個人都樹立良好的環(huán)保意識，不亂扔垃圾；建議多向發(fā)達國家學習先進閱歷，嚴格進行垃圾分類堆放和處理；多建垃圾發(fā)電站等等，提高垃圾的利用率。

學校環(huán)境調(diào)查報告9

調(diào)查地點：校內(nèi)

調(diào)查時間：xx年xx月xx日

依據(jù)老師的要求，我對校內(nèi)的環(huán)境進行了調(diào)查。

調(diào)查狀況如下：

1、幾個大垃圾桶內(nèi)常常有廢液流出。

2、花草不常常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、池水太臟，水不流淌，造成許多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物積累，無人打掃。

5、校內(nèi)內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衛(wèi)生打掃的`不剛好，沒有特地的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴峻。

我的建議：

1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請?zhí)氐氐娜硕ㄆ谛藜艋ú荨?/p>

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

5、禁止與學校我關(guān)的車進入校內(nèi)。

6、定期打掃廁所。

7、購買特地的潔廁工具。

8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

9、定點擦黑板。

我的結(jié)論：

1、為了美化校內(nèi)，首先要對工具進行處理。

2、然后，對學習氛圍做好相關(guān)的事。

3、最終，對教室進行每周大掃除。

學校環(huán)境調(diào)查報告10

一、問題的提出。

近期，我發(fā)覺我班近視的人漸漸增多，度數(shù)越來越高，占我們班的40%。因此，我想知道近視形成的緣由和預防近視的方法。

二、調(diào)查方法

1、通過上網(wǎng)調(diào)查，找尋一些有關(guān)于近視的緣由。

2、通過多種途徑，了解預防近視的方法。

三、調(diào)查狀況和資料整理

四、結(jié)論

近視形成的緣由：

(1)看電視距離太近;

(2)書寫時的`坐姿不正確;

(3)照明光線過強或過弱;

(4)長時間坐在電腦前;

(5)不合理飲食;

(6)遺傳因素或不仔細做眼保健操……

五、建議與措施

(1)每天堅持做兩次以上眼保健操。

(2)讀書或?qū)懽謺r做到“一尺”、“一寸”和“一拳”。

(3)不要再坐車或行走時看書，也不能躺著或趴著看書。

(4)盡可能少上網(wǎng)，少看電視。留意時間的支配，不能讓眼睛處于疲憊狀態(tài)。

跟據(jù)上面的調(diào)查，告知我們要好好愛惜自己的眼睛，養(yǎng)成良好的生活習慣。

學校環(huán)境調(diào)查報告11

一、關(guān)于校內(nèi)

校內(nèi)是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整風光 貌。美麗寧靜的校內(nèi)能讓同學們更好地感受到高校的氛圍、學習的氛圍。

中校校區(qū)：整體滿足度較高（90%），但仍存在一些問題，問題如下：

（1）壁報欄的管理不夠規(guī)范，經(jīng)常被貼得面目全非。

（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有特地的休閑草皮，無法滿意同學們讀書學習或消遣的需求。

（3）自習室不能滿意同學們的需求，平常自習室還可以滿意同學們的需求，但是在期末考試期間，往往由于教室太少許多同學不能上自習，圖書館門前甚至在開門之前一個小時就有人排隊，這樣會對同學們的學習造成不良影響。

教室的運用、管理可以進一步規(guī)范化，可以按年級分，也可以按專業(yè)分，對于考研的同學可以設立考研專用教室，合理運用教室，充分利用資源，有利于同學更好地學習。

二、關(guān)于教室

教室是同學們學習的最主要場所，同樣，寧靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學安心學習，心情安逸，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習?？梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的，也是同學們比較關(guān)切的問題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)覺了教室衛(wèi)生存在著許多問題：

（1）隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴峻，不能剛好打掃衛(wèi)生。

（2）桌洞內(nèi)有較多的雜物，許多同學吃完東西之后便順手往桌洞內(nèi)一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內(nèi)隨處可見口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了“廢棄日用百貨”。

（3）“課桌文化”盛行。文化分好的和壞的，看來“課桌文化”只能屬于其次種了，有85%的同學表示反感厭惡，10%的無關(guān)緊要，5%的.同流合污。“文化”的內(nèi)容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試問：為何身為一個高等學府的高校生竟仍創(chuàng)下“課桌文化”？一則無心學習亦或上課無聊，便順手涂鴉；而則本身缺乏環(huán)保意識，認為無關(guān)緊要，只是畫上幾筆而已。可見，身為高校生環(huán)保意識竟如此缺乏，看來呼喊每一個人愛護環(huán)境，愛護漂亮的校內(nèi)燃眉之急。

（4）窗臺、窗簾太臟，許多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰、皮鞋……而黑板亦是亂涂亂畫嚴峻。

（5）課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而仔細聽講的很少，發(fā)短信、打嬉戲、看小說、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象隨處可見，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教化問題不由得人深思。

教室存在太多問題，而如何解決呢？最關(guān)鍵的還在于人的本身：

首先，提高每個人的環(huán)保意識，宣揚教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，倡議大家一起來關(guān)注教室衛(wèi)生，關(guān)注學習之地，依靠每個人的自覺性來維護教室寧靜、整齊。

其次，將“愛護環(huán)境，人人有責”的責任落實到個人，落實到班級，可以通過特地的檢查、監(jiān)督機制，督促大家愛護好環(huán)境，表現(xiàn)好的可以賜予肯定的嘉獎，通過宣揚表揚，授予“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號，激勵同學愛護環(huán)境。

三、關(guān)于餐廳

校內(nèi)、教室是同學們生活重要的一部分，而“吃”則是不行缺少的一部分?！俺浴钡男l(wèi)生干脆關(guān)系到個人的身體健康，因此餐廳成了同學們最為關(guān)注的話題。

餐廳基本上能滿意同學們的須要，餐廳的就餐環(huán)境很好，桌凳干凈，且有電視機供同學們了解新聞，餐具也經(jīng)過了高溫消毒，但也存在一些不足之處：

（1）打飯時插隊現(xiàn)象特別嚴峻，往往是一進來望見熟人便讓人代打或干脆插到前面，出現(xiàn)了一個隊伍老是不見減或一人打三四份的狀況。

（2）奢侈糧食現(xiàn)象嚴峻，垃圾桶內(nèi)許多剩菜剩飯，往往有的同學吃一兩口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含義。

（3）許多同學不按餐廳的規(guī)定擺放餐具，增加了餐廳工作人員的負擔，傾倒吃剩食物時往往會撒到桶外，地上很臟。

（4）學校餐廳的菜色和面食有些單調(diào)，每年都沒有任何變更，新生還好，但是對于高年級的學生來說，就有些單調(diào)了。

四、關(guān)于宿舍

講完了學習的地方、吃的地方，接下來便是住的地方——宿舍的衛(wèi)生環(huán)境了。

（1）低年級同學的衛(wèi)生保持較好，也常常拖地，但高年級就顯得很亂，地不拖，被子不疊，甚至地也不掃。

（2）宿舍內(nèi)東西擺放雜亂，書架書桌往往是雜物一大堆，床上更是如此，沒疊的被子、書、衣服等。

（3）有的宿舍噪聲嚴峻，特殊是男生，放的音樂往往能穿透整個樓層，樓道內(nèi)大聲喧嘩，周日通宵打撲克，嚴峻影響了其他同學的休息。

針對宿舍存在的問題，我們覺得應定期檢查不定時抽查，連續(xù)不和格的應制定相應的懲處措施，最重要也是最關(guān)鍵的便是靠同學的自覺，“宿舍是我家，衛(wèi)生靠大家”。通過大家的努力改善宿舍環(huán)境。

學校環(huán)境與同學們的學習、生活休戚相關(guān)，希望通過大家的努力營造漂亮家園。最終，我們的隊員在這次調(diào)查過程中都特別地賣力仔細，在這里，向他們表示誠心的感謝，也希望我們的建議能得到領(lǐng)導的認同，大家一起來把我們的校內(nèi)建設得更美妙！祝福師大的明天更美妙！

學校環(huán)境調(diào)查報告12

高校為我們供應了一個熬煉和展示自我的平臺，在高校中我們可以收獲到許多東西，作為學生，我們大部分時間都是在學校中度過的，學校是我們奮戰(zhàn)將來體驗生活的小社會。

可見學校對于我們是特別重要的。假如能在和諧校內(nèi)中歡樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅，還能使學生在學習中更精彩的呈現(xiàn)自我。因此我們必需要有一個良好的校內(nèi)環(huán)境。

調(diào)查目的：

在學校校內(nèi)的環(huán)境當中，校內(nèi)環(huán)境文明建設是至關(guān)重要的。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境，必需重視對校內(nèi)環(huán)境的文化建設。校內(nèi)環(huán)境文化建設，在學校發(fā)展中顯得尤其重要。依據(jù)老師的要求我們要對校內(nèi)進行了一次細心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環(huán)保問題的解決。

調(diào)查地點：

X校內(nèi)

調(diào)查時間：

20××年×月×日——20××年×月×日

調(diào)查方式：

實地調(diào)查，問卷調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：

1、生活環(huán)境調(diào)查

2、食堂環(huán)境調(diào)查

3、學習環(huán)境調(diào)查

4、寢室環(huán)境調(diào)查

5、學生環(huán)保理念調(diào)查

6、日常行為生活習慣調(diào)查

調(diào)查狀況：

針對我們調(diào)查的內(nèi)容，發(fā)覺了校內(nèi)里隱藏有好多的環(huán)保問題，這些問題不僅影響了我們的學習，也對同學們的身體產(chǎn)生了影響，詳細狀況如下：

1、生活環(huán)境

在我們的校內(nèi)內(nèi)、教室外總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，草坪被踐踏的面目全非，垃圾桶東倒西歪.

還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。人流過多時學校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。

2、食堂環(huán)境

大多數(shù)同學認為食堂吃飯環(huán)境不夠好，如：地面太油，太濕簡單摔倒，桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈，有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西.

而且許多時候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛，餐廳太小，買飯很簡單擁擠。另外食堂服務看法不夠好，不注意人文環(huán)境。

3、學習環(huán)境

圖書館是高校校內(nèi)里最重要的設施之一，是重要的人才培育基地，是莘莘學子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖書館的優(yōu)化建設顯得尤其重要。

很多同學都認為圖書館的空氣不夠流通，影響學習效率，認為圖書館的藏書有點亂，找尋較困難，認為借書不夠便利、物品簡單丟失。還有同學反映說有的`同學不注意個人行為在圖書館里面吃東西、聽音樂、打電話。

圖書館本應是個寧靜的地方，可是外邊放音樂的聲音常常打攪同學們的學習。

教室是大家共同學習的地方，但有的同學喜愛在周末把教室據(jù)為己有，如:在教室里將門反鎖，不讓其他人進入，還有的情侶在教室里面說笑游戲，吃零食，然后順手就把廢棄的零食袋放在桌子里，不敬重打掃衛(wèi)生同學的'勞動，這嚴峻影響了大家的學習，同時也折射出有的高校生以自我為中心的不良現(xiàn)象。

4、寢室環(huán)境

寢室是大家休息的地方，大部分休息時間學生都是在寢室，但在休息時間有的同學不留意時間大聲打電話，或者在走廊里面大聲游戲嚴峻影響到大家的休息;另外廁所異味重致使接近的寢室里有蒼蠅，影響到寢室衛(wèi)生和學生的健康。

5、學生環(huán)保理念

許多學生的環(huán)保理念都比較差，相識錯誤意識淡薄，他們認為別人都這么做我也這么做不會有什么影響，甚至有的同學認為自己做的一些破壞校內(nèi)環(huán)境的行為是理所應當?shù)?。部分學生嚴峻缺乏節(jié)約和環(huán)保意思.

例如有的同學吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都順手丟掉，學校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學吃飯為了便利用了大量的塑料袋，致使校內(nèi)里面白色污染嚴峻。

6、日常行為生活習慣

在高校校內(nèi)里，戀愛變得越來越普遍，但是越來越多同學不分場合，不分時間在公共場合做出過分行為，也嚴峻影響了校內(nèi)精神文明建設的進程。

有些同學在養(yǎng)成了不留意個人衛(wèi)生的習慣，在校內(nèi)里也不留意校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，接著隨意丟棄垃圾，隨地吐痰，上自習的時候在那里大聲說話游戲，影響別人，一點一滴的小事不從自我做起。依據(jù)我們的調(diào)查報告，經(jīng)過分析總結(jié)，然后根究同學及學校的實際狀況我們總結(jié)出以下幾點解決問題的方法。

解決方法:

1、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃，還要保持衛(wèi)生，同學們要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起愛護。學校應當教化學生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習慣，比如可以開展一些環(huán)保小活動，不注意環(huán)保，要賜予肯定的懲處，另外還要增加校內(nèi)里面垃圾桶的數(shù)量。

2、食堂餐具剛好進行消毒，地面、桌子應定期徹底清洗，削減塑料袋的運用，加強食堂員工職業(yè)道德教化，食品平安應得到較好保證。

3、建議在閱覽室增設通風設施，改善空氣質(zhì)量;同時，提高同學們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再具體清晰一點，便于找尋;增加圖書館中的藏書量和藏書種類。

4、對于個人占用教室問題，應當提高個人道德素養(yǎng)教化，有社會共享意識。

5、同學們應當正確處理自己與集體的關(guān)系，寢室是個共同的生活場所，自己的一言一行應當考慮到別人的感受。

6、在寢室備有防蟲的藥、定期進行寢室大掃除;寢室的平安設施應當完善。

7、談戀愛時應當留意場合、時間，留意自身形象。

8、開設環(huán)保教化周，定期向同學們宣揚環(huán)保，呼吁全體同學、老師增加環(huán)保意識，提高同學們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境愛護意思。

學校環(huán)境調(diào)查報告13

垃圾箱進行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)覺了一些急需解決的問題。在調(diào)查的過程中，我收獲了很多，同時也發(fā)覺了一些存在的問題：

（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴峻。

（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，常常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以望見被丟棄的`塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先漂亮整齊的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把全部的污垢留給了小路。

我想提出以下的幾個建議：有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣揚、環(huán)保學問講座等方法來增加大家的環(huán)保意識，教化大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要主動運用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣揚有關(guān)環(huán)保的法律，主動向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的漂亮。我們真的希望能在再次望見清潔的草坪，望見蝴蝶、蜻蜓在飄舞.

通過這次自我組織活動，我深化了解了環(huán)保學問，增長了社會見識，熬煉了社會實踐的實力。我信任，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回漂亮。

學校環(huán)境調(diào)查報告14

一.調(diào)查方法及對象

此次環(huán)境調(diào)查活動，實行無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一學生，調(diào)查方法是：要求同學獨立回答一份校內(nèi)環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。

二.校內(nèi)環(huán)境存在的問題

1．學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。

2．學校過道墻壁上、廊柱上，常常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。

3．學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。

4．學校有少數(shù)學生帶零食到教室吃的`現(xiàn)象。

5．學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。

三.調(diào)查結(jié)果說明

通過這次調(diào)查活動，反映出我校學生普遍具有肯定的環(huán)境意識，在學校開展各類環(huán)境愛護活動的宣揚影響下，學生的環(huán)保意識不斷得到增加。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在肯定問題。

學校環(huán)境調(diào)查報告15

x校內(nèi)環(huán)境關(guān)系到每個人的發(fā)展，一份好的校內(nèi)環(huán)境調(diào)查報告是怎么樣的呢。

一、、調(diào)查結(jié)果分析

(一)怎樣看待學校草坪被踩踏問題?

從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會看到許多在學校美麗的綠化草坪上存在許多突兀的現(xiàn)象——有許多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校內(nèi)這么多寬敞的“陽關(guān)大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的狀況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)覺55%的學生認為是“便利，超近道”、28%的學生認