來(lái)自大自然的啟示7篇

來(lái)自大自然的啟示7篇來(lái)自大自然的啟示1

當(dāng)大地長(zhǎng)出小草，樹(shù)枝綻放綠芽，自然啟示我們，春天來(lái)了。

春耕夏作、秋收冬藏，碧桃滿(mǎn)樹(shù)，風(fēng)月水濱。在自然中，我們只能寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，四季更替，落花流水，明月頌歌，自然帶來(lái)的啟示無(wú)處不在。

探索自然推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步。一顆蘋(píng)果的落地揭開(kāi)了地心引力的謎團(tuán)，打破阻礙文明的隔膜。自然的饋贈(zèng)帶給了力學(xué)新的光明，推動(dòng)了西歐自然科學(xué)的進(jìn)步。大自然，像未知的次元方程一般存在。百慕大三角、埃及金字塔、尼斯湖水怪，自然界的許多謎團(tuán)等著人類(lèi)去探索、去發(fā)現(xiàn)、去利用。蓋將自其變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也。

研究自然是探索生命真諦的鑰匙。一顆化石見(jiàn)證著自然的變遷，一滴露珠透視著氣候的變化，一輪車(chē)轍展示著歷史的興替。生命就像大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，有興衰有成敗。文人墨客從月之圓缺中悟出人生之悲歡，羈旅之人從江水奔流中悟出生命之須臾。

自然中每一寸草的生長(zhǎng)、每一滴水的灌溉、每一陣風(fēng)的吹動(dòng)，都是給予人們的饋贈(zèng)，是啟示。生命像落花，短暫而絢麗；生命像陽(yáng)光，熾熱而溫暖；生命像塵土，渺小而偉大；生命像石子，堅(jiān)定而果敢。從大自然中，我們領(lǐng)悟到生命存在的真諦，學(xué)會(huì)珍惜生命、把握命運(yùn)。

人類(lèi)可以利用和改造自然，但人類(lèi)改造和利用自然必須遵循自然規(guī)律。當(dāng)人類(lèi)尊重自然，注重環(huán)境保護(hù)，自然會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)美好的回報(bào)，山清水秀、物產(chǎn)豐富，否則自然會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)懲罰，水土流失、災(zāi)難重重。

來(lái)自大自然的啟示2

一花一世界，一葉一菩提。

泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中留下這樣一個(gè)句子：“陰雨的黃昏，風(fēng)無(wú)休止地吹著。我看著搖曳的樹(shù)枝，思念萬(wàn)物的偉大。”誠(chéng)然，大自然中蘊(yùn)藏了太多不容忽視的美麗。不畏春寒綻放的嬌艷的花朵，在蜜蜂振翅的樂(lè)聲中歡笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉葉，在轟隆夏雷和驟雨中舒展；傲然挺立的千姿百態(tài)的秋菊，在陣陣蕭瑟的秋風(fēng)呼號(hào)中爭(zhēng)奇斗妍；蒼勁沉穩(wěn)的墨綠的松柏，在北風(fēng)呼嘯和皚皚白雪中傳達(dá)生命的頑強(qiáng)！這廣袤無(wú)垠的自然中，究竟有多綺麗可以令人流連忘返，又藏匿多少奧秘可以令人一生沉醉其中！

炊煙依稀，綠柳榆蔭，桃李花開(kāi)，遠(yuǎn)山之頂隱沒(méi)于云層之中，天際的零星幾點(diǎn)是歸鳥(niǎo)的影。周遭是靜謐而恬淡的，世俗過(guò)早的被山水拒之遠(yuǎn)遠(yuǎn)，所入耳的惟有狗吠雞鳴之聲，所入耳的惟有耕作的田園之景。而正是這寧?kù)o安謐，純樸自然的氣息，讓陶淵明有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的喟嘆。他寧守幾畝田地，也不要為五斗米折腰的官宦生活，即使草屋簡(jiǎn)陋，也“審容膝之易安”。是大自然的恬靜、純潔、安寧吸引著他，是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的風(fēng)光讓他沉醉。自然的恬靜與陶淵明的淡泊情景交融，至臻完美！

暮春的江南，想那陽(yáng)春三月的江南山間水渚，該有多少鮮花吐芳爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅開(kāi)遍。崇山峻嶺，氣勢(shì)高峻；茂林修竹，幽深靜謐；清澈溪流，潔凈明朗；流水湍急，飛花濺玉。蘭亭之中群賢畢至，“雖無(wú)絲竹管弦之聲，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”。在這惹人沉醉的山水之中，閑情雅致的宴會(huì)之上，王羲之心中卻是另一分光景。他觸目的是這短暫的歡愉，短暫的人生背后的生死。人生苦短，是多麼令人悲痛，莊子“一生死”的觀(guān)點(diǎn)在他眼中只是虛誕?！叭≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)”也好，“因寄所托，放浪形骸之外”也罷，都會(huì)暫得于己。這生機(jī)靈動(dòng)的自然，讓王羲之冷靜的思考生命的有限與存在的價(jià)值，這點(diǎn)啟示足以讓人參透一生而大徹大悟！自然的生機(jī)與王羲之的思悟合為一體，發(fā)人深?。?/p>

徜徉于山川相繆的自然之中，古今中外多少文人騷客留下感嘆，得到深刻啟示！赤壁之下，子瞻高聲吟哦“逝者如斯，而未嘗往也？盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”。褒禪山上，介甫低誦“盡吾志而不能至者，可以無(wú)悔意其孰能譏之乎”。滕王閣中，王勃慨嘆“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”。

風(fēng)景本無(wú)言，觀(guān)者卻有情。人們通過(guò)自然的無(wú)聲之景，卻得到數(shù)不盡的真諦。這是來(lái)自大自然的啟示，更是大自然給予的恩賜。

再?lài)@，一花一世界，一葉一菩提！

來(lái)自大自然的啟示3

它是雨滴，是池塘，是小溪，是江水，是大海，它是生命之源，是大自然的母親。它總是向前奔流，不時(shí)拍打岸邊的巖石。它十分柔軟，你可以輕而易舉地穿過(guò)它，它又十分堅(jiān)硬，足以將頑石滴穿。

作為一種生命形式的存在——水，我敬重它，不僅僅因?yàn)樗巧矗匾氖且驗(yàn)樗鼡碛斜阮B石還堅(jiān)硬的“力量”。你可曾看到過(guò)這樣的情景：江水翻滾，一次次猛烈地拍打巖石，翻越巖石，即使前面是雄偉的山川，它也不曾放棄前進(jìn)的`方向。

水是頑強(qiáng)的，有著堅(jiān)持不懈的力量。還記得“水滴石穿”嗎，外表弱不禁風(fēng)的它竟可以將堅(jiān)硬的石頭擊穿，是什么賦予了它如此巨大的能量？是什么讓它敢于面對(duì)巨石而最終感化了巨石？原來(lái)它并不是一天就將石擊破的，而是在日積月累中一直堅(jiān)持不懈。僅靠小小的一滴水，只要堅(jiān)持不懈也足以擊穿巨石。在我們的生活中，應(yīng)該向水學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，無(wú)論是在工作中，還是在學(xué)習(xí)中，這樣的精神永遠(yuǎn)會(huì)讓我們得到非同尋常的啟發(fā)。

水是敢于拼搏的，它不會(huì)畏懼眼前的困難，無(wú)論眼前是怎樣的困難，它都會(huì)義無(wú)反顧地戰(zhàn)勝困難。水匯聚成江河，因?yàn)樗乐挥袌F(tuán)結(jié)，才會(huì)有驚濤駭浪的雄奇。水為了匯聚成大海，沒(méi)有人能阻止它們向前奔跑，沒(méi)有人能阻止它們環(huán)游世界！它流過(guò)城市，穿過(guò)森林，它的目標(biāo)永無(wú)止境！奔流吧，將有小溪與你做伴；前進(jìn)吧，將一切困難淹沒(méi)；飛躍吧，將生命之流掛成美麗的風(fēng)景！

水的美還在于它作為一種文化，詮釋著人類(lèi)的文明。我們知道，人類(lèi)文明大多起源于大河流域，水文化是人類(lèi)創(chuàng)造的與水有關(guān)的科學(xué)、人文等方面的精神與物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。水，作為自然的元素，生命的依托，以它天然的聯(lián)系，似乎從一開(kāi)始便與人類(lèi)生活乃至文化歷史形成了一種不解之緣。

縱觀(guān)世界文化源流，是滔滔的尼羅河水孕育了燦爛的古埃及文明，幼發(fā)拉底河的消長(zhǎng)榮枯明顯影響了巴比倫王國(guó)的盛衰興亡，地中海沿岸的自然環(huán)境成為了古希臘、古羅馬文化的搖籃，流淌在東方的兩條大河——黃河、長(zhǎng)江，則滋潤(rùn)了蘊(yùn)藉深厚的中原文化和絢爛多姿的楚文化。因此，水用自己滔滔不絕的生命，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。

它的頑強(qiáng)拼搏，它的堅(jiān)持不懈，才蘊(yùn)孕出這一個(gè)又一個(gè)的奇跡。水是生命之源，可它更是一種人類(lèi)精神財(cái)富的象征。

來(lái)自大自然的啟示4

大自然是人類(lèi)孕育發(fā)展的搖籃，也是教育我們的老師和大課堂，在這里我們可以學(xué)到平日學(xué)習(xí)不到的東西，感悟到啟迪人生的真理，這真理或是教育我們或是感化我們，讓我們感受到大自然的真真切切和博大精深，讓我們感受到大自然對(duì)我們的啟示。

當(dāng)今，我們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，一個(gè)人要想有所成就，就不能像八九十年代的“獨(dú)行俠”們一樣單干，而要有人與人合作的意識(shí)，這樣才能在物欲橫流、物競(jìng)天擇的競(jìng)爭(zhēng)激流中逆流而上。如果還不相信的話(huà)，大自然這位老師就會(huì)教育我們，自然界中的合作經(jīng)典就是狼，狼之間合作在自然界中堪稱(chēng)毫無(wú)瑕疵。由此，我給大家講一個(gè)故事，可能你就會(huì)明白的，在北美洲加拿大旁的格陵蘭島上生活著一種野牛，它體格健壯且勇猛好斗，同時(shí)在這里也生活著一種世界上最狡猾的狼——蒼狼，這里的蒼狼除了有一口鋒利的牙齒和頂好的視力外，就單對(duì)單來(lái)說(shuō)，蒼狼對(duì)野牛是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，但是蒼狼的最喜愛(ài)的食物卻恰恰是野牛。而蒼狼在捕食野牛時(shí)會(huì)采取群體“車(chē)輪戰(zhàn)”式的打法來(lái)消耗野牛的體力，當(dāng)野牛體力耗盡時(shí)，群狼會(huì)一擁而上把野牛撕個(gè)粉碎美餐一頓。這就是大自然在啟示我們：你個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，也是抵不過(guò)一個(gè)有機(jī)的團(tuán)體的。

大自然還有一個(gè)重要的啟示，就是對(duì)長(zhǎng)者的尊敬，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不尊老的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但是，大自然教育啟示我們要尊重長(zhǎng)者，當(dāng)母羊生下小羊時(shí)，小羊一開(kāi)始并不是站立著吸食自己母親的奶水，而是跪在地上雙眼含淚地吮吸自己母親的乳汁，來(lái)表示把自己帶到這個(gè)世界對(duì)母親的感激之情。這就啟示我們：我們來(lái)到這個(gè)世界上，母親——長(zhǎng)輩是功不可沒(méi)，我們要對(duì)我們的長(zhǎng)輩報(bào)以感激之情，才可報(bào)答他們給予我們生命的厚恩。

在大自然啟示中最重要的是包容，當(dāng)我們因一件小事而不能釋?xiě)褧r(shí)，讓我們抬頭看看我們美麗的天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)銀河世界星羅棋布點(diǎn)綴其間，這是宇宙以它博大的胸懷包容了這其中的一切。在這時(shí)我們就會(huì)感到自己的心胸狹小是這么明顯，大自然啟示我們要懂得包容。

大自然對(duì)我們的啟示不僅僅如此，它存在于人們生活經(jīng)歷的各個(gè)方面，只有我們自己體悟了大自然的啟示，我們才會(huì)覺(jué)得這世上的一切是這樣的和諧與美好，自己的知識(shí)和閱歷也就會(huì)隨之增長(zhǎng)，從而形成良好的個(gè)人道德修養(yǎng)。我們的心境也會(huì)變的更加舒適、坦蕩，所以，讓我們領(lǐng)悟大自然的珍貴啟示吧。

來(lái)自大自然的啟示5

在古老的深山中，有一個(gè)湖，碧波蕩漾。湖邊有棵小樹(shù)，長(zhǎng)在一堆灌木叢中，毫不起眼。

在小樹(shù)的眼里，湖是那么深厚廣博，深綠色的湖面像厚重的的翡翠，讓樹(shù)看不到底；然而，湖又是坦蕩自然地，任其萬(wàn)般變化，湖依舊安詳寧?kù)o。

隔著濕潤(rùn)的霧氣，小樹(shù)依稀地看到湖里不時(shí)濺起快樂(lè)的水花，原來(lái)那是調(diào)皮的魚(yú)兒在水里嬉戲跳躍。忽然，湖面泛起了漣漪，衍生出許多密密麻麻的小圈圈，小樹(shù)知道那是雨點(diǎn)們?cè)谖璧?。?shù)想：“如果自己是魚(yú)兒或者雨絲該多好，那樣就可以觸摸湖的臉，與湖親近了。”看到藍(lán)天、白云在湖中美麗的倒影，樹(shù)很困惑：“為什么在湖的心中沒(méi)有自己的影子呢？是不是湖看不到我？”于是，小樹(shù)便想與湖說(shuō)話(huà)，證明自己的存在。它將身上最綠的葉子摘下，丟進(jìn)湖里作為禮物，可是葉子太小太輕，半空中被風(fēng)吹落，掉在灌木叢里。樹(shù)不知道，湖邊的雜草灌木遮住了矮小的自己。

樹(shù)很委屈，想離開(kāi)湖，卻無(wú)法挪動(dòng)腳步。樹(shù)在湖邊，根也扎在了湖邊，湖給了樹(shù)生命，給了樹(shù)源源不斷的豐厚的養(yǎng)分。樹(shù)一天天長(zhǎng)大了，根也越扎越深，甚至扎到了湖里，扎進(jìn)了湖的心中。漸漸地，樹(shù)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗壯，越長(zhǎng)越挺拔，枝干縱橫，郁郁蔥蔥的綠色引得鳥(niǎo)兒成群地飛來(lái)，在樹(shù)蔭中穿梭、嬉戲，夢(mèng)寐以求的熱鬧迅速在樹(shù)的生命中鋪展開(kāi)來(lái)。漸漸地，湖被忽略了，但湖并未抱怨樹(shù)，反而依舊安詳?shù)乜粗鴺?shù)一天天長(zhǎng)大，依舊默默地供給樹(shù)養(yǎng)分。

天氣越來(lái)越熱，陽(yáng)光猛烈地炙烤著大地，樹(shù)不以為然，湖的血液足以讓它抵受酷暑，它的艷麗依舊吸引著身邊的動(dòng)物?？墒呛s日益衰弱，看著干裂的湖床上魚(yú)兒們的尸體，湖哭了，哭得那樣慘烈，淚打濕了樹(shù)的根。這時(shí)，在僅存的湖水中樹(shù)看見(jiàn)了自己的影子，看著粗壯挺拔的自己，樹(shù)此時(shí)才明白，湖的心里一直都有樹(shù)的存在，只要自己站到一定的高度才看得清楚。樹(shù)也哭了，哭得一樣慘烈，似乎在為自己的自私道歉，又似乎在感激湖對(duì)自己的眷顧。

湖繼續(xù)默默地滋潤(rùn)著身邊的植物，也包括樹(shù)。樹(shù)更加努力地生長(zhǎng)，身體盡可能地彎曲，逐漸傾向湖里。年復(fù)一年，濃密的綠蔭如大傘般為湖遮擋烈日風(fēng)雨，撐起一片清涼寧?kù)o的天空。樹(shù)想：“即使倒下，也要倒進(jìn)湖的懷里，與湖水永遠(yuǎn)相伴。”

誰(shuí)說(shuō)大自然沒(méi)有愛(ài)？默默地付出，不求任何回報(bào)，這不就是純凈的湖與感恩的樹(shù)給我們的啟示嗎？

來(lái)自大自然的啟示6

今天我觀(guān)察了壁虎，發(fā)現(xiàn)了壁虎是怎樣貼在墻上的。

晚上，我做完作業(yè)，下樓去玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，我就想觀(guān)察一下壁虎。壁虎一步步往上爬去，我滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)，就想把壁虎抓回去研究一番。我一把抓住壁虎，不料，壁虎用它的斷尾法逃脫了我的抓捕。

我只好沮喪地回到家里去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“壁虎的腳上有吸盤(pán)，能夠扒住墻，所以壁虎能夠在墻上行走?！薄暗撬衷趺茨芴映鑫业氖中哪?”爸爸若有所思地說(shuō)道：“那是壁虎的斷尾逃脫法，在遇到天故時(shí)一種自救方式，人們就是利用壁虎的這幾種本領(lǐng)，發(fā)明許多為人民造福的東西?！蔽也唤潎@道：“大自然真是人類(lèi)的好老師啊!”

大自然是人類(lèi)的好老師，我們應(yīng)多觀(guān)察，發(fā)明更多的東西。

來(lái)自大自然的啟示7

農(nóng)家籬笆旁的向日葵，始終正視著太陽(yáng)，孜孜不倦地吸收能量。它不怕陽(yáng)光的刺眼，也不怕太陽(yáng)的炙烤，因?yàn)樗鼮榱嗽杏荒苁棺约河幸唤z陰影。

薄霧朦朧的清晨，當(dāng)最初一抹光亮直射入樹(shù)林時(shí)，小樹(shù)苗就挺直了腰板，那些參天大樹(shù)已茂盛非凡，只是偶爾微風(fēng)吹過(guò)，給它留下些許斑斕的光影。這些微弱的光不足以維持生命，為了生存它努力的把頭伸向天空，伸向有光亮的地方。

陽(yáng)光也會(huì)有不公平的時(shí)候，在幽暗漆黑的峽谷中，鳥(niǎo)兒帶去的種子，種子在這里發(fā)芽萌生，在縫隙間殘喘，只有有毅力恒心的種子，才能沖破石縫向峽谷上方長(zhǎng)去，接受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光的沐浴，而那些懶惰的種子，只會(huì)在潮濕黑暗的地方茍活，然后悄無(wú)聲息的死去。

我們的生活也亦是如此，有光明大道，也有黑暗的小巷。有花香也有陰霾。雖然我們總是渴望陽(yáng)光，但同時(shí)陰影會(huì)羈絆著我們前行的道路。我們會(huì)為與親人不和睦而傷心，會(huì)為失敗而難過(guò)，會(huì)為花朵的凋零感到惋惜。人生總會(huì)遇到些坎坷，正是這些不如意帶給了我們豐富多彩的生活。

大自然的