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專題三近代化的探索1.(2021開封一模,6分)閱讀下列材料,回答問題。材料一世界格局的變化,促使中國也開始改變。在19世紀60年代,中國的國情發(fā)生了較大的變化,中國的政府在一定程度上失去了對整個國家的管理能力,世界各國力量也開始對中國政府施壓,中國人民生活在水深火熱之中……他們主張改革,主張引進國外先進的技術和設備,改變中國落后的社會現(xiàn)狀。材料二江南制造總局的建立源于軍事上的需要,它的發(fā)展和影響,又遠遠超出了軍事的范疇。它開創(chuàng)了一系列中國歷史上的第一:它造出了第一批車床、刨床、鋸床等近代化機器;它接納和培育了第一批翻譯家、工程師和具有相當水平的技術工人;它第一次為我國知識界提供了大批與當時國際科學技術緊密聯(lián)系的書籍……——摘編自韓洪泉《江南制造總局的“強軍夢”》材料三洋務運動是近代化一小步?!愋衤?1)根據材料一并結合所學知識,概括當時“他們主張改革”的背景。(2分)(2)根據材料二,概括江南制造總局的創(chuàng)辦起到的作用。(2分)(3)綜上所述,請你談談應如何理解材料三的觀點。(2分)2.(6分)閱讀下列材料,回答問題。材料一年份事件1860年《北京條約》簽訂1861年曾國藩創(chuàng)辦安慶內軍械所1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局1895年《馬關條約》簽訂1897年嚴復發(fā)表《天演論》1898年百日維新1905年同盟會創(chuàng)辦機關刊物《民報》1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》材料二戊戌新政在很大程度上是洋務新政播下的現(xiàn)代文明種子的提前收獲——洋務新政中成長起來的資本主義經濟,所培育出來的近代政治和倫理觀念,所引進和傳播的科學知識、觀念等,正是戊戌新政得以開展的物質上、精神上的基礎。但戊戌新政不只是繼承了洋務新政的遺產……更多的是對洋務新政的超越。(1)請從材料一中任意選取三個有關聯(lián)的歷史事件,通過設計示意圖的形式將其關系展示出來,并說明設計理由。(2分)(2)根據材料二,指出“戊戌新政”與“洋務新政”的關系。并分析“戊戌新政”超越了“洋務新政”的原因。(2分)(3)綜合上述探究,談談你對中國近代化探索進程的認識。(2分)3.(7分)閱讀下列材料,回答問題。材料一陳獨秀1901年赴日本東京高等師范學校留學蔡元培1902年赴日本考察;1907年赴德國留學胡適1910年赴美國留學李大釗1913年進入日本早稻田大學攻讀政治學魯迅1902年赴日本留學材料二這些人信奉馬克思主義,主張對外反抗西方列強,對內反對封建軍閥,他們采取俄國布爾什維主義的活動方式,秘密組織政黨。1921年,他們創(chuàng)立了中國共產黨,中國革命進入了一個嶄新的階段。(1)根據材料一,分析表格所列人物的相同點。結合所學知識,簡述他們對近代中國的影響。(3分)(2)根據材料二和所學知識,舉出“這些人”中的一位,簡述其在中國近代史上的主要貢獻并作出客觀評價。(3分)(3)綜上所述,這些先進人物在中國近代化的過程中有何作用?(1分)4.(7分)閱讀下列材料,回答問題。材料一1872年,清廷批準李鴻章奏折,成立輪船招商局。1875年,輪船招商局請上海英國工部局技術協(xié)助,架設從總局至虹口碼頭的電纜。1877年,輪船招商局收購美國旗昌輪船公司。1889年,英國在華輪船公司被迫與輪船招商局簽訂第三次“齊價合同”。材料二1906—1912年《申報》對某市新聞報道分類抽樣統(tǒng)計表分類1906年1911年1912年官府官吏4篇10篇9篇工商經濟10篇12篇20篇教育考試20篇0篇1篇黨派團體0篇9篇4篇(1)材料一反映了中國近代哪一領域的變革?并分析其對這一領域產生的積極作用。(2分)(2)根據材料二,分別指出1906年、1912年報道最多的新聞分類,并分析其原因。(4分)(3)根據以上兩則材料,談談中國近代社會發(fā)生了哪些變化。(1分)5.(6分)閱讀下列材料,回答問題。材料一1894年甲午中日戰(zhàn)爭以后,中國開始大量興辦近代學堂,如1895年的北洋大學堂、1896年的南洋公學等,它們就是中國最早的自辦、官辦(公立)大學了,日本的學校成為其主要的借鑒對象。材料二中華民國成立以后,各大學紛紛改制,效法美國,真正全面地走向西方近代大學體系,如分文、理、工、農、醫(yī)等學科,分研究生、本科、??频葘哟巍淘喑鋈蚊駠逃傞L時,對教育界進行了除舊布新、大刀闊斧的改革……民間私立大學也不斷涌現(xiàn)。中國的高校有了長足發(fā)展。這個文明古國自古高度重視教育的脈流,在民國得以延續(xù)。材料三從1927年南京政府成立到1937年抗戰(zhàn)爆發(fā),這一時期被稱為“黃金十年”……大學迅速發(fā)展,中國的高等教育達到鼎盛時期……1937年,全國共有大學及獨立學院78所,教師6615人,大學生及研究生37330人。(1)根據材料一和材料二,概括中國近代高等學府創(chuàng)立的特點。(2分)(2)根據以上三則材料,請你以年代尺的形式畫出中國近代高等教育發(fā)展的三個階段。(2分)(3)結合中國近代教育的發(fā)展歷程,你能得出哪些認識?(2分)6.(7分)閱讀下列材料,回答問題。材料一電線電報是近代引入中國、引起相當爭議的“奇技淫巧”之一。頑固派認為電線會變亂風俗,是背棄祖宗之舉,必然導致不忠不孝。連大多數洋務派也認為架設電報線是勞民傷財的無益之舉。材料二19世紀70年代,崇厚出使法國期間,多次利用外國人開辦的電報機構與總理衙門互通電信,使恭親王奕也體驗到了電報的快捷、重要。但真正使洋務派下決心架設電報線的直接因素,還是70年代中期日本對臺灣的進犯。但幾經波折,此事最終未成。1879年,為了加強海防,也為了做一試驗、探索,李鴻章于大沽、北塘??谂谂_試設電報以達天津,效果良好,增強了他架線設局的信心。(1)結合所學知識,概括材料一中的現(xiàn)象發(fā)生的歷史背景。(2分)(2)根據材料一和材料二,指出中國統(tǒng)治階層對電報引入的態(tài)度發(fā)生了什么變化。并結合所學知識,概括發(fā)生這一變化的原因。(3分)(3)請再舉一例,說明科技在中國近代化進程中所起的推動作用。(2分)參考答案:1.(1)西方列強基本完成了工業(yè)革命并開始加緊對外擴張;兩次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,中國半殖民地化程度不斷加深;太平天國運動進一步加劇了國內局勢的動蕩。(2分,答出其中任意兩點即可)(2)有利于軍隊武器的改善;促進了民用工業(yè)的發(fā)展;培養(yǎng)了一批人才;促進了我國知識界的對外學習。(2分,答出其中任意兩點即可)(3)洋務運動促進了我國軍事(或工業(yè)、交通、教育等)的近代化,但是洋務運動只學技術不學制度,沒有使中國走上富強的道路,所以只能是“近代化一小步”。(2分)2.(1)示例1:《北京條約》簽訂→曾國藩創(chuàng)辦安慶內軍械所→李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局理由:第二次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,面對內憂外患,洋務派開始學習西方先進技術,前期以“自強”為口號,創(chuàng)辦軍事工業(yè),后期以“求富”為口號,創(chuàng)辦民用企業(yè)。示例2:《馬關條約》簽訂→嚴復發(fā)表《天演論》→百日維新理由:甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,《馬關條約》簽訂,民族危機空前嚴重,嚴復翻譯并發(fā)表《天演論》,論證了維新變法的合理性,為百日維新奠定了思想基礎。(2分,任選一例即可,其他答案言之有理也可)(2)關系:洋務新政為戊戌新政的進行奠定了物質上、精神上的基礎,戊戌新政繼承并發(fā)展了洋務新政。原因:戊戌新政要求學習西方政治制度,要求發(fā)展資本主義。(2分)(3)在外來侵略的刺激下,中國人開始向西方學習,學習的層面不斷深入,從學技術到學制度再到學思想。(2分)3.(1)都曾出國留學或考察,受西方文化影響。(1分)領導新文化運動,動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位,使中國人接受了一次民主與科學的洗禮,為五四運動的爆發(fā)起到了思想宣傳和鋪墊作用。為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件,推動了中國思想近代化。(2分)(2)毛澤東。(1分,符合題意的其他答案也可)貢獻:開辟農村包圍城市、武裝奪取政權的道路,領導中國新民主主義革命取得勝利。評價:偉大的無產階級革命家。(2分,符合題意的其他答案也可)(3)先進人物推動了中國近代化的進程。(1分,符合題意的其他答案也可)4.(1)經濟領域。(1分)在一定程度上抑制了外國經濟勢力的擴張,促進了中國民族資本主義的產生和發(fā)展。(1分,言之有理即可)(2)1906年:教育考試類最多;1905年,清政府宣布廢除存在了約1300年的科舉制度。(2分,言之有理即可)1912年:工商經濟類最多;中華民國臨時政府頒布了一系列發(fā)展實業(yè)的法令等。(2分,言之有理即可)(3)新式交通工具輪船方便快建,便利了人們的出行與交往,新式通信工具電話為快速傳遞信息提供了方便?!渡陥蟆返却蟊妭鞑ッ襟w豐富了人們的文化生活,對人們思想觀念的變化產生了巨大影響。(1分,答出其中一點即可,符合題意的其他答案也可)5.(1)是在列強不斷侵略、民族危機加劇的背景下開展的;教育體系逐步完善。(2分,符合題意的其他答案也可)(2)(2分)(3)先進人物引領教育;社會變革推動教育;教育要適應時代發(fā)展等。(2分,言之有

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