2013-2014學年度物理中考二輪復(fù)習專題卷-長度時間及其測量

蘇州市網(wǎng)上教師學校/2013-2014學年度物理中考二輪復(fù)習專題卷-長度時間及其測量一、選擇題1．有關(guān)誤差下列說法中，正確的是()A．誤差只能是盡量減小，而不能消除B．測量可以做到?jīng)]有誤差C．測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D．測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免2．下列說法最接近實際情況的是（）A、中學生脈搏跳動一次的時間約為4sB、人的步行速度約為5mC、鉛筆芯的直徑約為1mmD、兩層樓房的高度約為20m3．以下說法中，與實際生活相符的是A.普通課桌的高度約為100dmB.物理課本的長度約為260mmC.一位普通中學生的質(zhì)量約為500kgD.一瓶1.25升的可口可樂質(zhì)量約為50g4．某同學用同一把刻度尺測物理課本的寬，四次測量記錄如下，其中錯誤的記錄是（）A．18．41cmB．18．42cmC．18.40cmD．18．62cm5．在學校“運用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖6中腳印的“犯罪嫌疑人的身高約為（）A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m6．襯衣領(lǐng)口上標有38或41等數(shù)字，它表示衣領(lǐng)的周長，其單位是（）。A、mB、dmC、cmD、mm7．下面是對日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計，其中最接近實際的是（）A．一個正常成年人的鞋子的長度約為2B．教室里的一盞LED節(jié)能燈管1h消耗的電能接近1kw·hC．北碚區(qū)的環(huán)城車在城市中運行速度大約是30m/sD．縉云山獅子峰頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是1.2×105Pa8．如下圖中用刻度尺和三角板測量一圓柱體的直徑，其中正確的是()（2分）9．下列估測值最接近實際的是A．九年級物理課本長約6cm B．一名中學生體重約為500NC．人步行速度約5m/s D．你所處考場現(xiàn)在的氣溫約為10℃10．下面對一些事例的估計，其中最接近實際的是（）A．一枚雞蛋的質(zhì)量約為600gB．一位普通中學生的質(zhì)量約為60kgC．人行過街天橋的高度約為25mD．物理課本的長度約為2.6m11．在炎熱的夏天里，皮尺因受熱而變軟，當用力拉伸后去測課桌的長度，測量結(jié)果比真實值()A．偏大B．偏小C．相等D．以上答案均有可能12．下列幾種估測最符合實際情況的是()A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長約18cmC．人體感覺最舒適的溫度約為37oCD．中學生脈搏跳動一次的時間約為3s13．下列說法錯誤的是（）A．某個同學的身高是160cmB．學校到潭邊的距離是3kmC．學校百米紀錄是13hD．乒乓球的直徑是40mm14．在學校運動會的鉛球比賽中，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，這是因為若不拉直，測量成績就比真實成績A.偏小B.偏大C.無影響D.無法判斷15．2013年1月11日到1月16日，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴重污染，有害物質(zhì)含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，單個PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（）A、2.5um=2.5um×10-6mB、2.5um=2.5×10-5C、2.5um=2.5×10-6cmD、2.5um=2.5×10-916．下列說法正確的是A.測量時，測量工具越精密，測量越準越好。B.用分度值不同的兩把刻度尺測量同一物體的長度，測量結(jié)果是相同的。C.測量長度的準確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長短無關(guān)。D.測量長度要估讀數(shù)字，估計的數(shù)字越多越好。17．小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（）A． 1mm B． 1cm C． 1dm D． 1m18．李磊同學先后5次測量物理課本的長度，記錄數(shù)據(jù)分別為：25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm，該物理課本的長度最接近于（）A．25.793cmB．25.65cmC．25.79cmD．25.81cm19．小麗同學用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中錯誤的是（）A．18.77cmB．18.76cmC．18.74cmD．18.89cm20．下列說法正確的是()A．誤差和錯誤都是可以避免的。B．取多次測量結(jié)果的平均值，可以避免誤差。C．零刻度已磨損的刻度尺不能用來測長度。D．在測量中，錯誤可以避免，誤差不可以避免。二、雙選題21．小明用刻度尺和三角板按下圖1測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是mm，紐扣的直徑是cm。22．完成下列單位的換算:(1)8nm=_______m；(2)0.5h=______s；(3)15m三、填空題23．（1）如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形，該金屬片的長度是__________cm；（2）如圖是利用托盤天平稱橡皮泥的質(zhì)量，物體的質(zhì)量是__________g.24．長度測量的基本工具是，測量所能達到的準確程度是由決定的。25．填下列數(shù)值的單位，使其符合實際情況：圓珠筆長度約1.35；學生鞋子的長度約24；床的寬度約14.5。26．（1）如圖所示，木塊的長度是__________cm。（2）如圖所示，溫度計的示數(shù)為________________℃。27．請你完成下列單位換算：（1）50mm=___________m（2）50m/s=_________km/h（3）720min=__________h（4）900kg=_________mg28．如下圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。(1)圖(a)中，物體A長度為cm。(2)圖(b)中，物體A長度為cm。29．（1）如圖木塊B的長度為___________cm。（2）汽車上的速度表的示數(shù)是____________。（3）下列實驗或?qū)嵗?，能用來探究聲音的產(chǎn)生與傳播：①往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失．說明。②用手機甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機乙，能看到手機乙顯示手機甲的號碼，卻聽不到手機乙響鈴．說明．30．如圖所示是小明同學設(shè)計的用來測量細銅絲直徑的方法，他把一根細銅絲緊密的排繞在筆桿上，一共繞了31匝。請你幫他讀出31匝的總長度為_____cm，銅絲的直徑為______cm。31．請完成下列單位換算：120cm=_____m10m/s=_____km/h32．請在下列數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝虎贂郧锢蠋熒砀?72.3②校運會百米冠軍速度為833．如果天平砝碼的質(zhì)量比標準質(zhì)量小一些，那么測出物體的質(zhì)量將會，一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測得的長度值將會。（填“偏大”或“偏小”）34．一包A4型號復(fù)印紙共500張，小廣同學用刻度尺測出這包復(fù)印紙的厚度為5cm，那么一張這樣的復(fù)印紙的厚度為________mm．已知這種復(fù)印紙的質(zhì)量規(guī)格是70g/m2，則該復(fù)印紙的密度為________kg/m3，一張A4紙對桌面的壓強是________pa．35．（3分）仔細觀察圖讀數(shù)：（1）圖（a）中，物體A長度為厘米。（2）圖（b）中，物體長度為厘米。（3）秒表的讀數(shù)為秒。36．如圖1所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，刻度尺的分度值是1mm，所測紐扣的長度是______cm。如圖2所示，小麗在做“測平均速度”的實驗時，停表的示數(shù)如圖2，該停表所示的時間為_____s。圖1圖2圖1圖237．如下圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如下圖乙所示。則第2秒末時，物體處于__________狀態(tài)，第4秒末時物體受到的摩擦力為N。第6秒末到第9秒末，推力F功率是_________W。四、實驗題38．我們在學習和生活中，經(jīng)常使用下面的實驗儀器進行有關(guān)測量：⑴圖甲中測得物體的長度是cm。⑵圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是g。⑶圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是℃。⑷圖丁中電能表的讀數(shù)是kW·h。39．（1）請讀出如圖1、2所示的各測量工具讀數(shù)：木塊的長度是cm；電流表的示數(shù)為A．（2）在“探究水的沸騰”實驗中，有一組同學使用了裝置（如圖甲所示）來完成實驗．①在燒杯上加蓋的目的是．②如圖乙所示，此時水的沸點高于l00℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓（選填“增大”或“減小”），沸點升高，生活中是應(yīng)用這一原理工作的．③如圖丙是另一組同學繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時溫度，水要（選填“吸熱”或“放熱”），液態(tài)水的質(zhì)量（選填“變大”“不變”或“減少”）．④若將甲裝置中燒杯上方的紙板拿走，配上與甲裝置相同裝置，在兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究．40．（1）某同學用天平和量筒測量小石塊的密度。①測量原理是____________。②圖甲為用天平測量小石塊質(zhì)量過程中的幾個情境，合理的順序是_________（填字母）。③有圖甲（b）可知，小石塊的質(zhì)量是____________g。④將石塊放入盛有40mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖乙所示，則小石塊的密度是____________kg/m3。（2）塑料尺是同學們常用的學習用具，利用它可以做很多實驗。①如圖所示，用塑料尺測得物體A是_________cm．②用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，這是為了研究聲音的___________與頻率有關(guān)。③用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時，小球會被________（吸引/排斥）。④塑料尺不容易被拉長，是因為分子間存在____________。⑤如果讓塑料尺從某一高度自由落下，則塑料尺的運動越來越快，這是因為力能_______（改變/維持）物體的運動狀態(tài)。41．（6分）小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動(如圖甲)，經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖乙所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越__（選填“長”或“短”）。實驗次數(shù)1實驗次數(shù)12345678擺長l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1.92.0周期平方

T2/s3.64.0甲乙（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖像。（3）分析圖丙所示圖象，可知的單擺T2與l成__關(guān)系。丙丙（4）由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大。你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的？____________________（5）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？_____________________。42．小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一．他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況．（4分）（1）小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成這種結(jié)果的原因（寫出一條即可）：___________________________________。（2）他重新設(shè)計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況．裝置中AB是粗細均勻的銅棒，COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針。實驗時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當用酒精燈給AB加熱時，小明可以通過觀察_______________分析金屬棒受熱時長度的變化．裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短，這對實驗現(xiàn)象起到了________作用．（3）請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題．問題：_______________________________________________________。43．請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是cm；物體的重力為__________N；溫度計的示數(shù)是_________0C44．刻度尺、彈簧測力計等力學測量儀器，在正確使用情況下的示數(shù)如下圖所示，則刻度尺測出物體的長度為________cm，彈簧測力計的讀數(shù)為_________N。45．小明在家中找到了一根金屬絲，利用自己所學的物理知識對它進行了研究：（1）如圖1所示，用刻度尺量其長度為；如圖2所示，用天平測出其質(zhì)量為；若用排水法測出其體積為1cm3，則該金屬絲的密度為．（2）小明接著測金屬絲的電阻，接線時開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，滑動變阻器滑片應(yīng)移到（選填“A”或“B”）端．圖3中C線和D線應(yīng)分別接在電壓表的和（選填“﹣”、“3”或“15”）接線柱上．（3）接線無誤且閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片，當電壓表的示數(shù)為1.4V時，電流表的示數(shù)如圖4所示為，則該金屬絲的電阻為Ω．再測一組數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大，說明滑動變阻器的滑片是向（選填“A”或“B”）端移動．（4）小明又設(shè)計了一種方法來測金屬絲的電阻，將金屬絲和一定值電阻R0接入如圖5所示電路，當電流表A1的示數(shù)為電流表A2的示數(shù)n倍時，金屬絲的電阻Rx=R0．46．某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是____，應(yīng)將其中錯誤的步驟改正為____。（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是______________。47．（1）如圖是用來測____________的儀器，當前的示數(shù)是__________。（2）測量長度的常用工具是.圖中鉛筆的長度是cm。（3）如圖表示用排水法測量石塊的體積，則石塊的體積是________cm3.已知石塊的質(zhì)量為26g，則石塊的密度為___________g/cm3。48．按要求完成下列各題。（1）圖a所示，刻度尺測出A的長度是____________cm。（2）如圖b所示，物體在光滑水平面上向右作勻速直線運動，作出物體所受到力的示意ab六、計算題49．（2009?福建）聰聰看見弟弟在玩小火車鉆山洞的玩具，他想結(jié)合速度的知識測算小火車穿過山洞的平均速度．圖是嚴格按1：20的比例縮小畫成的玩具模型圖．（1）請通過測量和換算得出：小火車的實際長度約為cm，山洞的實際長度約為cm．（2）若聰聰測得小火車從穿入山洞到穿過山洞的總時間為5s，則小火車的平均速度是多少米/秒？（3）已知小火車的質(zhì)量為0.2kg，它與軌道的總接觸面積為1.0×10﹣4m2，則小火車對軌道的壓強是多少帕？（g取10N/kg）八、綜合題50．對同一物體的長度進行測量，5次測量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm和8.01cm。在這些記錄中有一次是錯誤的，錯誤的測量數(shù)值是？原因是？該物體的長度是（用公式寫出計算過程）？若用塑料卷尺測量長度時，若用力拉尺測量，那么由此引起的測量結(jié)果將如何變化？參考答案1．A【解析】試題分析：測量誤差是指測量值與真實值之間的差異。產(chǎn)生的原因有：①人為的估計值有差異；②測量工具的精確性不同；③測量方法有差異。因此從誤差產(chǎn)生的原因來看，誤差是不可避免的，但可以減小，減小誤差的方法有：①多次測量求平均值以減小誤差；②選用精密的測量工具；③改進測量方法。由以上分析可知，本題的正確答案為A?？键c：測量誤差2．C【解析】試題分析：常見物理量的估測是中考中的一個難點。主要考查學生的生活積累，要學會觀察和思考。長度的估測要知道1mm，1cm，1dm，1m的大小，最好能記住幾個常見物體的長度去對比。時間和速度的估測也要記住幾個常見的值進行比較。做這類題要注意知識的積累，能把錯的選項改正并記憶。A、中學生脈搏跳動一次的時間約為0.8s；B、人的步行速度約為1.1m／sC、鉛筆芯的直徑約為1mm（看清題，是“鉛筆芯”而不是“鉛筆”）；D、兩層樓房的高度約為6m考點：常見物理量的估測3．B【解析】試題分析：普通課桌的高度約為80cm，物理課本的長度約為26cm，位普通中學生的質(zhì)量約為50kg，一瓶1.25升的可口可樂質(zhì)量約為1.25kg，只有B符合實際?？键c：一些常見物體的長度和質(zhì)量4．Ｄ【解析】試題分析：長度的測量中要估讀到分度值的下一位，也就是分度值所對應(yīng)的數(shù)值是準確的，分度值所對應(yīng)的下一位是估讀的．由題意知該刻度尺的分度值為1mm，也就是說測量結(jié)果中的18.4cm是準確的，最后一位數(shù)值為估讀值，由于每次的估讀有可能存在差異，所以選項A、B、Ｃ都是正確的；而選項Ｄ中的數(shù)據(jù)為18.62cm與其它的結(jié)果準確值相差較大，不符合測量事實，所以是錯誤的記錄．故選Ｄ．考點：長度的測量5．B【解析】試題分析：由圖讀出腳印的長度，“犯罪嫌疑人”的腳印的長度約為：25.10cm；根據(jù)“人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識計算身高，“犯罪嫌疑人”的身高約為：25.10cm×7=175.70cm=1.7570m；由此分析可知選項B是正確的；故選B?？键c：長度的測量6．C【解析】試題分析：知道1米、1分米、1厘米、1毫米究竟有多長。然后將該單位分別放在38后面，在感性上認識其長度大小，再將其領(lǐng)口的長度進行比較。根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗可知，領(lǐng)口的長度大約為38厘米左右。所以選C?？键c：長度的估測7．A【解析】試題分析：A選項中，正常成年人的鞋子的長度約為23cm左右，符合實際；B選項中節(jié)能燈的額定功率約為十幾瓦或幾十瓦，根據(jù)公式W=pt可以知道，該選項說法錯誤，不符合題意；C選項中30m/s=108km/h，環(huán)城車在城中運行的速度不可能這么大，所以不符合實際；D選項，我們知道海拔高度越高，氣壓越小，縉云山獅子峰頂?shù)臍鈮簯?yīng)該低于一個標準大氣壓，D選項不符合實際。正確答案選A?？键c：長度、電能、速度、壓強的估計8．C【解析】試題分析：對一些特殊物體的長度進行測量時，需要借助于一些其他器材。因為是圓形的圓柱體，直徑不好測量，需要用兩塊直角三角板把圓柱體夾在中間找出它的直徑，再通過兩塊直角三角板在刻度尺上所對應(yīng)的刻度值，用末端刻度值減去起始端的刻度值求出圓柱體的直徑。A、B選項被測物體的邊緣沒有與刻度尺的“0”刻度對齊，所以不對；D選項不能測出圓柱體的直徑；所以正確答案選C?？键c：長度的測量9．B【解析】10．B【解析】試題分析：10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右．A選項錯誤；成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人要小一些，在60kg左右．B選項符合實際；一層樓的高度在3m左右，人行過街天橋的高度與一層樓高度差不多．B選項不符合實際；伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度略大于此長度，比2.6m小得多．D選項不符合實際．故選B．考點：物理量大小的判斷11．B【解析】試題分析：拉伸后尺變長，再用它去測量，等于標準變大，相比較而言，被測量的數(shù)相對變小，給測量帶來更大的誤差?？键c：長度測量12．B【解析】試題分析：加強對常見物理量的估測訓練,能有效提高學生的解題能力。在日常生活中，我們經(jīng)常對觀察到的物體及現(xiàn)象，做出估測，人步行的速度約為1.1m/s，A錯，人體感覺最舒適的溫度約為20℃左右，C錯，中學生脈搏跳動一次的時間不到1s，D錯。而全新的2B鉛筆長約18cm，選項B正確?？键c：估測問題13．C【解析】試題分析：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．我們要對實際生活中常見的物體做到熟知，結(jié)合對生活的了解和對長度、時間單位的認識，某個同學的身高是160cm即1.6m符合實際，選項A不符合題意；學校到潭邊的距離是3km符合實際，選項B不符合題意；學校百米紀錄是13h不符合實際，選項C符合題意；乒乓球的直徑是40mm即4cm符合實際，選項D不符合題意．故選C．【考點】長度、時間的估測14．B【解析】試題分析：在長度的測量中，我們要求測量工具與被測物體貼緊，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，這是因為若不拉直，卷尺沒有與被測物體完全重合，導(dǎo)致所測量的長度會變大，所以測量成績就比真實成績偏大。故選B?？键c：長度的測量15．B【解析】試題分析：1um=10-6m=10-5dm=10-4cm，2.5um=2.5×10-6m=2.5×10-5dm=2.5×10-4cm，A的錯誤在于算式中不能再出現(xiàn)um，它已被10-6m代替，物理運算中要求數(shù)與數(shù)運算，單位與單位運算，um×m會得到面積單位，而不是長度單位m?？键c：長度單位換算16．C【解析】試題分析：在長度的測量中我們要根據(jù)測量的需要選擇合適的測量工具，并不是測量工具越精密，測量越準越好。在測量中要精確到分度值的下一位，不同分度值的刻度尺測量同一個物體的長度時，讀數(shù)的位數(shù)是不同的，測量結(jié)果是不同的。測量長度的準確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長短無關(guān)。測量長度要估讀數(shù)字，只需要估讀到分度值的下一位。所以選C?？键c：長度的測量17．A【解析】試題分析：用刻度尺測長度，要求估讀到分度值的下一位，在記錄的數(shù)據(jù)上分析，最后一位是估讀的，倒數(shù)第二位是刻度尺的分度值．由記錄結(jié)果可知，倒數(shù)第二位的數(shù)字9和3所對應(yīng)的毫米單位為刻度尺的最小分度值，即1mm考點：長度的測量點評：本題考查了根據(jù)記錄數(shù)據(jù)確定刻度尺的分度值，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題18．C【解析】試題分析：一個正確的測結(jié)果中，最后一位是估計的，倒數(shù)第二位代表所用刻度尺的分度值，應(yīng)該是準確的，估計值的不同帶來誤差，不可避免，準確值不同則是測量中粗心引起的錯誤，應(yīng)該避免。25.09cm是錯誤的測量結(jié)果，應(yīng)刪去。多次測量求平均值可減小誤差，考點：測量誤差19．D【解析】試題分析：A、B、C選項所給的數(shù)據(jù)相差很小，在誤差允許的范圍內(nèi)，準確值都是18.7cm。但D選項所給的數(shù)據(jù)與前三項相比相差太大，在1mm（1個分度值）以上，準確值卻是18.8cm，顯然是錯誤的。考點：長度的測量20．D【解析】試題分析：誤差，是在正確測量的前提下，所測得的數(shù)值和真實值之間的差異，由于人的眼睛不能估得非常準，所以存在誤差是不可避免的；雖然誤差不可避免，但是改進實驗儀器、實驗方法，多次測量取平均值可以減小誤差。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的，錯誤是可以避免的。零刻度磨損的刻度尺可以從其它沒有磨損的刻度處開始測量，只是測得的結(jié)果要減去開始的刻度值。所以正確答案選D?？键c：誤差與錯誤的區(qū)別21．11.10【解析】試題分析：由圖可知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與3.1cm對齊，估讀為3.10cm，所以紐扣的直徑為d=3.10cm-2.00cm=1.10cm?？键c：長度的測量22．（1）8×10-9（2）1800（3）54【解析】試題分析：了解常見物理量的進制是解決此題的關(guān)鍵。在長度的測量中，m和納米的進制是109，即1nm=10-9m，所以8nm=8×10-9m；小時和秒的進制是3600，1小時等于3600秒，所以0.5h=1800s；在速度的單位中1m/s=3.6km/h，所以15考點：單位換算23．（1）2.80；（2）13.4．【解析】試題分析：物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具可以不估讀。（1）使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；金屬片左側(cè)與5.50cm對齊，右側(cè)與8.30cm對齊，所以金屬片的長度為L=8.30cm-5.50cm=2.80cm；（2）使用天平測量物體質(zhì)量之前，要明確標尺的分度值；被測物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼左邊所對刻度之和，天平標尺上1g之間有10個小格，所以一個小格代表的質(zhì)量是0.1g，即此天平的分度值為0.1g；物體的質(zhì)量為m=10g+3.4g=13.4g．考點：長度的測量；用天平測質(zhì)量24．刻度尺最小刻度【解析】試題分析：長度測量是最基本的測量，基本工具是刻度尺；測量能夠達到的準確程度決定于測量工具的最小刻度?？键c：長度的測量25．分米厘米分米【解析】試題分析：一根圓珠筆的長度大約是13.5cm，1dm=10cm，所以13.5cm=1.35dm，一個學生的鞋子長度大約是24cm，一張床的寬度大約是1m左右，1m=10dm，所以1.45m=14.5dm?？键c：長度單位的基本應(yīng)用26．（1）3.90（2）-14【解析】試題分析：使用刻度尺時，要估讀到分度值的下一位，圖9所示刻度尺的分度值是1mm，所以要估計到mm的下一位；圖10所示的溫度計的示數(shù)越往下越大，說明在0℃以下，讀數(shù)為-14℃?？键c：刻度尺和溫度計的讀數(shù)27．（1）0.05（2）180（3）12（4）【解析】試題分析：50mm=50×m=0.05m50m/s=50×3.6km/h=180km/h720min=720×=12h900kg=900×mg=mg考點：單位換算28．（1）2.2--2.4cm之間均可（2）【解析】試題分析：刻度尺測量長度時的數(shù)據(jù)記錄是有規(guī)定的，要有準確值和估讀值兩部分組成。估讀值要估讀到刻度尺最小分度值的下一位。（1）圖a刻度尺的分度值為1cm，因此估讀到厘米的下一位，可以讀為2.2～2.4cm之間。（2）圖b刻度尺的最小分度值為1mm，因此要估讀到毫米的下一位，可讀為2.40cm。故答案為：（1）2.2--2.4cm之間均可。（2）2.40cm．考點：長度測量讀數(shù)29．（１）2.23—2.26,（２）80km/h【解析】試題分析：（１）長度的測量是最基本的測量，讀數(shù)時要注意估讀到分度值的下一位。要看清刻度尺的分度值，單位，量程和零刻度線。此題中刻度尺的分度值是1mm,要注意物體的一端不是對準0刻度，而是對準的4,所以要減去4。正確的讀數(shù)在2.23-2.26cm之間，2.2cm是準確值，后面的是估讀值。（２）速度表是表示速度大小的儀表，通常用在交通工具上，所以速度表上速度的單位通常是km/h（該速度表上有標示）,認清每一大格和第一小格表示的大小，看清指針的位置讀數(shù)即可，不要忘記單位。（３）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失．鼓面的振動不易看到，用泡沫的跳動把鼓面的振動放大，這種方法在物理中叫轉(zhuǎn)換法。聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固、液、氣都可作為傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲。注意題中的關(guān)鍵字“真空罩”。考點：長度的測量，速度表，聲音的產(chǎn)生與傳播30．5.000.16【解析】試題分析：31匝的總長度為15.00cm-10.00cm=5.00cm，注意測量長度時，讀數(shù)要讀到刻度尺分度值的下一位，此題中刻度尺的分度值為1mm，因此要讀到以mm為單位的十分位，以cm為單位的百分位，這與數(shù)學中純數(shù)字的精確度不完全一致，注意差異性。則細銅絲直徑d=5.00/31=0.16cm考點：間接測量，刻度尺度數(shù)。31．1.2；36【解析】試題分析：根據(jù)長度和速度單位的進率進行換算．1cm=10-2m；1m/s=3.6km/h．換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位．120cm=120×10-2m=1.2m；10m/s=10×3.6km/h=36km/h【考點】物理量的單位及單位換算32．cmm/s【解析】試題分析：結(jié)合對生活實際的認識，老師的身高為172.3cm才符合實際；校運會百米冠軍的速度為8m/s。這種題目要求必須具備一定的生活常識，結(jié)合生活常識和所學知識判斷，必要時還要進行必要的單位換算和計算?？键c：長度和速度的估計33．偏大偏小【解析】試題分析：如果天平砝碼的質(zhì)量比標準質(zhì)量小一些，砝碼的質(zhì)量會偏小，之間導(dǎo)致測量物體的質(zhì)量偏大。一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測得的長度值將會偏小?？键c：物體的測量34．0.17000.7【解析】試題分析：（1）復(fù)印紙的厚度；（2）1m2復(fù)印紙的體積：；1m2復(fù)印紙的質(zhì)量：；復(fù)印紙的密度為：；（3）一張A4紙對桌面的壓強：考點：長度的測量；密度的計算；壓強的計算。點評：此題主要考查物體厚度和密度的計算，壓強的計算，屬于基礎(chǔ)性內(nèi)容，注意公式的靈活運用和單位的統(tǒng)一．35．(1)2.2-2.4;(2)2.48-2.52;(3)337.5【解析】試題分析：（1）此刻度尺的分度值是1cm，讀數(shù)時要估計到cm的下一位；（2）此刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)時要估計到mm的下一位；（3）由內(nèi)圈可讀出5分鐘，由外圈可讀出37.5s，二者相加為337.5s。考點：刻度尺和停表的讀數(shù)36．1.10、3min38.3s或218.3s【解析】試題分析：使用刻度尺測量物體長度前，要說認清刻度尺的量程和分度值，讀數(shù)時要讀到分度值的下一位。停表讀數(shù)時小針不過半格讀0~30s，過半格讀30~60s,分度值是0.1s?？键c：刻度尺和秒表的讀數(shù)37．靜止；4；8【解析】試題分析：（1）由圖乙的v-t圖象知，物體在0～3s速度為0，處于靜止狀態(tài)；3～6s，速度不斷增大，是加速直線運動；6～9s速度保持2m/s保持不變，進行勻速直線運動．所以物體在第2s末處于靜止狀態(tài)．（2）6～9s速度保持2m/s保持不變，進行勻速直線運動，物體在水平方向上受到推力和滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，由F-t圖象知，物體在6～9s受到的推力是4N，所以滑動摩擦力是4N．物體在3～6s加速直線運動，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，所以在第4s末摩擦力大小為4N．（3）6s末～9s末運動距離為：v=2m/s，F(xiàn)=4N推力做功的功率：P=Fv=4N×2m/s=8W．所以答案為：靜止；4；8．考點：速度、摩擦力、功率點評：本題從兩個圖象分析運動狀態(tài)、速度大小、推力大小、滑動摩擦力大小等，已知條件都包含在圖象中，是中考的熱點，很考查學生的讀圖能力，綜合性很強，有一定的難度38．⑴2.13（2.11～2.14均可）⑵63⑶26（25～27均可）⑷624.5【解析】試題分析：（1）由圖甲所示刻度尺可知，其分度值是1mm，物體的長度是2.12cm；（2）由圖乙所示可知，燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50g+10g+3g=63g；（3）由圖丙所示寒暑表的分度值是1℃，其示數(shù)為26℃；（4）由圖丁所示電能表可知，其示數(shù)為624.5kW?h；考點：刻度尺的使用；溫度計的使用及其讀數(shù)；天平的使用；電能表參數(shù)的理解與電能的求法．點評：本題考查了刻度尺、天平、寒暑表、電能表的讀數(shù)，要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法．39．（1）1.85；0.24；（2）①減少熱量的散失；②增大；高壓鍋；③不變；吸熱；減少；④不同液體的吸熱能力．【解析】試題分析：（1）在進行刻度尺的讀數(shù)時，注意其分度值，并要估讀到分度值的下一位；在進行電流表的讀數(shù)時，注意電流表的量程和分度值；（2）①為了減少熱量的損失，在燒杯上加蓋；②根據(jù)沸點與氣壓的關(guān)系，液體的沸點隨氣壓的升高而增大，高壓鍋就是根據(jù)這個原理工作的；③在沸騰過程中，水吸熱，但溫度保持不變，由于水不斷汽化，所以水的質(zhì)量減?。虎芨鶕?jù)比熱容的知識進行分析．（1）由圖知，刻度尺的分度值為1mm，所以木塊的長度為3.85cm﹣2.00cm=1.85cm；電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以電流表的讀數(shù)為0.24A；（2）①在燒杯上加蓋的目的是為了減少熱量的散失；②加蓋后使水上方氣壓增大，水的沸點增高，高壓鍋是根據(jù)這個原理工作的；③由圖丙知，水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變，由于水不斷汽化，所以水的水的質(zhì)量減小；④在兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量，根據(jù)水和煤油溫度變化的大小可以判斷水和煤油的吸熱能力．考點：探究水的沸騰實驗；長度的測量；電流表的讀數(shù)方法點評：此題考查了有關(guān)刻度尺、電流表的讀數(shù)，特別是刻度尺的讀數(shù)一定注意估讀到分度值的下一位；同時考查了探究水的沸騰實驗中減少熱量散失的方法及沸騰時的特點、沸點與氣壓的關(guān)系，同時還考查了探究不同液體吸熱能力的實驗裝置．40．（1）① ②acb ③71.4 3.57×103（2）3.3（或3.4或3.5） 音調(diào) 吸引 引力 改變【解析】試題分析：實驗一：（1）本實驗的目的是測量石塊的密度，提供的測量工具是天平和量筒，所以實驗原理是公式；（2）使用天平測量物體質(zhì)量分兩步：調(diào)平天平，測量質(zhì)量．將天平放在水平臺上，將游碼撥到標尺最左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；將被測物體放在左盤，估計質(zhì)量，用鑷子夾取適當?shù)捻来a放在右盤，必要時調(diào)節(jié)游碼，使橫梁平衡．所以測量順序為acb；（3）石塊的質(zhì)量為；（4）石塊是體積為；石塊的密度為．實驗二：（1）此刻度尺的分度值為1cm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位．因此該物體的長度為3.5cm．（2）用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，改變了木梳的齒的振動頻率，改變了聲音的音調(diào)．因此是研究聲音的音調(diào)和振動頻率之間的關(guān)系；（3）用與毛皮摩擦過的塑料尺帶有靜電，帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)，故小球會被吸引；（4）塑料尺不容易被拉長，是因為分子間存在引力；（5）如果讓塑料尺從某一高度自由落下，在重力的作用下，塑料尺的運動越來越快，這是因為力能改變物體的運動狀態(tài)．考點：固體的密度測量實驗．刻度尺的使用；力的作用效果；音調(diào)；電荷間的相互作用規(guī)律．點評：考查了天平、量筒的使用與讀數(shù)，測固體密度實驗的基本步驟，以及密度公式的簡單計算，屬于基本的實驗?zāi)芰?，是我們?yīng)該熟練掌握的．第二問考查的知識點比較多，有刻度尺的正確讀數(shù)、音調(diào)和振動頻率的關(guān)系、摩擦起電、分子之間的作用力和力可以改變物體的運動狀態(tài)等，基礎(chǔ)性題目，比較簡單．41．(1)長(2)（2分）（3）正比(4)可測出單擺來回擺動多次（如30次）的時間，再計算出來回擺動1次的時間。（5）將鐘擺的長度調(diào)短?！窘馕觥吭囶}分析：（1）解決此題的關(guān)鍵是通過分析表格中的周期和擺長數(shù)據(jù)，看周期隨擺長的增大怎樣變化；由表格數(shù)據(jù)可知，擺長越長，擺動一次所需時間越長；（2）作圖時要先根據(jù)數(shù)據(jù)進行描點，橫坐標是擺長，縱坐標是周期的平方，然后用平滑的線連接各點，圖像如下圖。（3）解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖象的特征判斷單擺周期的平方T2與l的關(guān)系：如果圖象是一條平滑的直線，說明它們之間是成正比例關(guān)系；如果是雙曲線說明它們是成反比例關(guān)系；做出的圖象是直線，說明單擺周期的平方T2與擺長l之間是成正比例關(guān)系；（4）由于擺動一個周期所需時間很短，可以采用累計法進行分析計算擺動一次所需時間；因為單擺擺動一個周期所需時間很短，所以可以采用累計法進行分析計算，可測出單擺來回擺動多次（如30次）的時間，再計算出來回擺動1次的時間；（5）可以通過調(diào)整擺的長度來調(diào)整擺動時間，因為擺長越長，擺動周期越長，擺長越短，擺動周期越短．考點：物理學方法點評：此題結(jié)合單擺實驗考查了學生的表格分析能力，描點作圖能力，以及利用累積法求解擺動周期問題42．（1）兩把鋼尺長度變化太小，簡單的測量工具無法測出（2）指針變化放大（3）物體長度的變化是否還與材料有關(guān)（合理即可）【解析】試題分析：（1）兩把鋼尺長度變化太小，簡單的測量工具無法測量出微小的變化．（其他答案合理亦可）；（2）小明可以通過觀察指針示數(shù)變化（指針偏轉(zhuǎn)角度亦可）；裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短，這對實驗現(xiàn)象起到了放大作用；（3）物體在溫度變化時，物體的長度變化是否與材料（物體的自身長度、溫度的變化大小等）有關(guān)？?？键c：刻度尺的使用及誤差產(chǎn)生的原因．點評：此題的關(guān)鍵是物理方法的掌握，明確擴大微小變化的方法．43．4.45至4.55、3.6、24【解析】試題分析：（1）刻度尺的分度值是1mm；物體的長度是6.50cm-2.00cm=4.50cm；（2）彈簧測力計的分度值是0.2N，物體的重力是3.6N；（3）溫度計的分度值是1℃，此溫度計顯示的溫度是24℃；考點：刻度尺的使用；溫度計的使用及其讀數(shù)；彈簧測力計的使用與讀數(shù)．點評：（1）刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位；（2）測力計、溫度計也是初中物理中基本的測量工具，使用前也要觀察它的量程和分度值，特別要注意零刻線的位置．44．2.90—2.93，1.9【解析】試題分析：（1）刻度尺的分度值為1mm，所以長度為：（2.90cm-2.93cm都正確）（2）測力計的分度值為0.1N，結(jié)果為1.9N?？键c：刻度尺的作用；測力計的讀數(shù)。點