行為規(guī)范教育演講稿_第1頁
行為規(guī)范教育演講稿_第2頁
行為規(guī)范教育演講稿_第3頁
行為規(guī)范教育演講稿_第4頁
行為規(guī)范教育演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

行為規(guī)范教育演講稿行為規(guī)范教育演講稿范文(精選6篇)行為規(guī)范教育演講稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家好!我演講的題目是《行為規(guī)范我最棒》。光陰似箭,日月如梭。我們已經(jīng)是五年級的學生了,今天能站在這里參加演講比賽,我感到無比自豪。希望通過這次演講,能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個文明的小學生,不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,熱愛祖國,熱愛科學,珍愛生命,尊老愛幼,誠實守信。當我第一次讀到《小學生守則》的內(nèi)容時,我就覺得,它們不僅僅是紙上的條文,更重要的是在于行動上的體現(xiàn)??鬃诱f:“少成若天性,習慣如自然?!币虼?,養(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關鍵和基礎。播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學們,養(yǎng)成良好的行為習慣,不僅需要老師的教導,同學的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則,每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,從身邊做起,不遲到不早退,珍惜時間,熱愛生命,穿戴整潔,愛護環(huán)境,遇到老師、同學要主動打招呼,無論何時何地都要把這一切都落實到自己的行動上,使自己成為一名合格的小學生。讓我們?yōu)槔蠋熍跎弦槐宀?,幫同學解決一道難題;讓我們珍惜每一粒糧食,不亂花每一分錢;讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲:對不起!對別人的歉意回一聲:沒關系!讓我們隨手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮,為學校添加一方凈土;讓我們積極鍛煉身體,以便將來成為祖國的棟梁親愛的同學們,自尊自強在我心,美行美德樂校園。行為規(guī)范伴我成長,良好習慣正性養(yǎng)德,我相信祖國的明天會因我們而更加燦爛輝煌!讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們第一實驗小學的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。我的講演結束了,謝謝大家!行為規(guī)范教育演講稿2親愛的同學們:大家好!當你在干凈明亮的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時,你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學習時,你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學們,當你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生?!蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:1、穿著校服,大方規(guī)范;輕聲細語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進出教室,隨手關門;排隊集會,迅速快捷;2、上課認真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲;3、接水打飯自覺排隊,不擁擠,不插隊;愛護公共設施、花草樹木,不破壞,不踐踏。一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人,就是一個有思想、有追求的人,就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”大到一個國家,小到一位個體,都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能發(fā)展,社會才能進步,個體才能成長。同學們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,告別不文明行為,學習并踐行文明禮儀的要求,規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個大寫的人。行為規(guī)范教育演講稿3尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們大家上午好!我是665班的學生xx,今天我演講的題目是“行為規(guī)范,學習規(guī)范,從我做起”自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。哲學家威廉?詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話,那么人在其一生中都將享受著由良好的行為習慣所帶來的利息。走在這整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也不留心踩在腳下的花草,甚至已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫可是,這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學的言行舉止也正反映了自身的文明素養(yǎng)程度。故而,曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。為了進一步規(guī)范言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的學習與生活習慣,適應終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風范的精英學生,為將來報效祖國,服務人民,幸福人生奠定堅實的基礎。作為一名中學生,最基本的就是應該遵守《中學生守則》《中學生行為規(guī)范細則》,從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字或者口號?!焙昧晳T不是說出來的,而是源于實踐中的體現(xiàn)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起,從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方;騎自行車進出校門,要下車推行;不在校外攤點就餐;便后即時沖洗;聽到嘩嘩水聲,切記及時調節(jié)沖水鈕等許許多多的細節(jié),不勝枚舉。中學生是國家和社會主義現(xiàn)代化建設的預備隊,在我們的'身上寄托著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看,我們正處在向成年人過渡的時期,各方面還不夠成熟,也是情感最為激烈、沖動,最充滿幻想,也最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把青春期稱之為“人生的第二次誕生”。這個時期的我們不大了解自己所作所為將帶來的深切后果,血氣方剛,說干就干,容易意氣用事,這或許會干出許多驚天動地的壯烈義舉,也或許會導致違法犯罪而鑄成終身憾事。學校里,同學間總會有些矛盾和摩擦,同學們要互相關心和尊重,友愛相處,團結合作。如遇意見相左、出現(xiàn)矛盾的情況,一定要有法制觀念,要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。同學們,我們城區(qū)一中有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風,我們作為城區(qū)一中的學生,更應該嚴格要求自己,無愧于陽光,無愧于社會!就讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習慣,收獲絢麗人生吧!我相信,通過我們的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。我的演講到此結束,謝謝大家!行為規(guī)范教育演講稿4老師們,同學們:今天,我在國旗下講話的題目是:"學習《小學生日常行為規(guī)范》,做文明學生"。先讓我為大家講述一個事例:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上競有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上事例表明,文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學身上,還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學之間相互講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學,把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德,文明習慣的養(yǎng)成。事實上,良好的行為習慣,是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校,沒有良好行為習慣的同學,就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。一個學校的學生,具有良好的文明行為習慣,才能構建出成良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。同學們,我們播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格。文明,已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣。行為規(guī)范教育演講稿5老師們,同學們:大家好!古人說:“有才有德是圣人,有德無才是賢人,無德無才是庸人,有才無德是小人。”,現(xiàn)有網(wǎng)友戲說:“有才有德是正品,有德無才是次品,無德無才是廢品,有才無德是危險品?!币虼?,我們應該遠離危險品,爭做正品。欲成大事,必拘小節(jié)。在實際生活中只有積小善,才能成大德。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許有的同學并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許有的同學沒留心樓道上的一張紙片,也許有的同學已經(jīng)習慣了旁若無人的喧叫可是,你意識到?jīng)]有?這樣的你,已經(jīng)成為了美好校園環(huán)境的破壞者。同學們,校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們認真進行思考。作為一名初中生,每個同學都應該遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,從儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面養(yǎng)成良好的習慣,做到:自尊自愛,和諧文明,真誠友愛,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母。請大家記?。汉昧晳T不是說出來的,而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起,從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方;不進入營業(yè)性網(wǎng)吧;不購買無證攤販的東西,拒絕“三無”食品,不在校內(nèi)吃零食;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊集會快靜齊;不隨地吐痰,不亂扔紙片、包裝袋等雜物,見紙就揀,見臟就掃,自覺愛護公共設施;課間不追逐打鬧,課間休息、活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識;遵守交通規(guī)則,不闖紅燈許許多多的細節(jié),不勝枚舉。同學們,不要以為我說的都是小事,但這些都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題――所以說又是大事。同學們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習慣,讓良好的習慣成就我們的未來!這一周定為文明檢查周,文明監(jiān)督崗將抽查、嚴查各種不文明現(xiàn)象如吃零食、班級內(nèi)外衛(wèi)生、隊列不齊、說臟話等。另外還有一個小小要求,以后上臺領獎的同學要雙手接獎狀,并昂首挺胸立正站好。行為規(guī)范教育演講稿6尊敬的老師、親愛的同學們:大家上午好!今天我在國旗下演講的題目是“規(guī)范行為,凈化校園”。當我們邁入校園,處處可見是與《中學生日常行為規(guī)范》相關的宣傳版面,足可見我們中學階段不僅是學習知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期,而且是規(guī)范自己日常行為的重要時期。自古以來,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實際生活中積小善,才能成大德。作為高中生的我們,應每天自覺遵守中學生日常行為規(guī)范,為人真誠、坦率,誠實守信;禮貌待人;同學之間團結互助,遵規(guī)守紀,使用禮貌用語,勤奮學習,能吃苦耐勞,保持謙虛謹慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是一種對自己負責任的態(tài)度。播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。我們不能僅僅依靠別人,養(yǎng)成好的習慣的秘決主要在于自我克制。如果你學會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許你不留心踩在腳下的花草,也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫等行為。可是,這時你的行為已經(jīng)與文明的校園格格不入。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。為了進一步規(guī)范言行舉止,養(yǎng)成良好的行為習慣,我們就應從現(xiàn)在做起,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論