AnimateCC二維動畫設(shè)計與制作課程標準

《二維動畫設(shè)計與制作》課程標準一,課程基本信息課程歸口部門:電子與信息工程學(xué)院課程代碼:適用專業(yè):數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)學(xué)時數(shù):五六學(xué)時學(xué)分數(shù):四學(xué)分先修課程:計算機應(yīng)用基礎(chǔ),設(shè)計素描與色彩,計算機圖形圖像設(shè)計與處理后續(xù)課程:網(wǎng)頁制作技術(shù),三維動畫制作,畢業(yè)設(shè)計二,課程質(zhì)與地位《二維動畫設(shè)計與制作》是我院為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（影視動畫方向）開設(shè)地專業(yè)必修核心課程之一,主要面向影視傳媒,廣告,新媒體,互聯(lián)網(wǎng)等企業(yè)地"動畫制作員","Web前端設(shè)計師"崗位,通過"教,學(xué),做"一體化地教學(xué)模式,讓學(xué)生掌握計算機二維動畫設(shè)計與制作地基本知識與創(chuàng)作技巧,能制作不同類型地簡單二維動畫及有關(guān)地互式功能。此課程面向動畫制作員崗位,是培養(yǎng)學(xué)生核心職業(yè)技能地關(guān)鍵課程之一。課程對應(yīng)地崗位,工作任務(wù)與職業(yè)能力地分析圖如下所示:課程設(shè)置依據(jù)課程設(shè)置依據(jù)崗位分析典型工作任務(wù)分析能力分析動畫制作員矢量圖地繪制自然現(xiàn)象動畫制作網(wǎng)頁Animate動畫制作Animate宣傳片,Animate廣告,Animate故事短片等形式媒體制作Animate互動媒體開發(fā)Animate簡單游戲開發(fā)動畫鑒賞與策劃能力分鏡頭創(chuàng)作能力動畫藝術(shù)表現(xiàn)能力各種類型動畫地制作能力矢量圖繪制能力Animate軟件操作能力Animate腳本編寫能力圖一課程設(shè)置依據(jù)三,課程教學(xué)目地一.能力目地A一.會安裝,設(shè)置Animate軟件A二.能繪制矢量圖與簡單處理位圖A三.能制作逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫與新補間動畫A四.能制作引導(dǎo)層動畫A五.能靈活使用遮罩層制作遮罩效果動畫A六.會制作簡單地骨骼動畫A七.會使用虛擬攝像頭制作動畫A八.會利用圖層父子關(guān)系制作動畫A九.能靈活使用多種手段制作各種類型動畫A一零.能簡單設(shè)計動畫分鏡頭A一一.能將聲音,視頻等多媒體對象添入動畫并行簡單控制A一二.能用代碼片段制作簡單地機互動畫A一三.能用腳本制作簡單游戲A一四.能使用其它工具輔助Animate行動畫制作A一五.會簡單對動畫行后期處理二.知識目地K一.掌握二維動畫地制作方法與流程K二.了解動畫劇本地創(chuàng)作方法與流程K三.了解分鏡頭設(shè)計格式與方法K四.了解動畫美術(shù)設(shè)計地要求與方法K五.了解Animate軟件地用途,優(yōu)點,特點,熟悉Animate地工作環(huán)境K六.掌握矢量圖與位圖地處理方法及各自地風格特點K七.掌握Animate基本繪圖工具地作用K八.掌握Animate文本地屬與效果K九.理解Animate元件與實例地概念K一零.掌握Animate時間軸,層與幀地概念K一二.掌握逐幀動畫地原理及制作要求K一三.掌握形變動畫,補間動畫地制作特點,條件與適用范圍K一四.理解引導(dǎo)層地概念及使用條件K一五.掌握遮罩層地概念及遮罩效果動畫地制作條件K一六.了解骨骼動畫地制作條件K一七.了解外部多媒體對象地導(dǎo)入條件K一八.了解ActionScript基本語法及格式K一九.了解簡單常用地ActionScript命令及代碼片段K二零.掌握動畫輸出與發(fā)布地有關(guān)設(shè)置三.素質(zhì)目地Q一.掌握簡單地Animate動畫制作與Animate軟件涉及到地專業(yè)英語詞匯Q二.能追蹤Animate動畫與Animate軟件地發(fā)展動態(tài),及時更新相應(yīng)知識與能力Q三.培養(yǎng)對藝術(shù)創(chuàng)作地興趣與對技術(shù)運用地完美追求Q四.能夠讓學(xué)生掌握與協(xié)作能力,創(chuàng)新能力,自我學(xué)與模仿能力Q五.具有良好地職業(yè)道德,規(guī)范操作意識Q六.具備良好地團隊合作精神與組織協(xié)調(diào)能力Q七.具有求真務(wù)實地工作作風與開拓創(chuàng)新地學(xué)精神Q八.具有良好地語言文字表達能力四,課程設(shè)置與設(shè)計思路一.課程設(shè)計理念以"教,學(xué),做一體化"職教理念為基礎(chǔ),以充分地企業(yè)崗位調(diào)研為依據(jù),本課程在設(shè)計時強調(diào)以"動畫制作員"地職業(yè)能力為培養(yǎng)重點,并根據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)地快速發(fā)展趨勢,增加有關(guān)地知識,通過真實地項目,開展基于工作過程地項目化教學(xué),體現(xiàn)了教學(xué)過程地職業(yè),實踐與開放。二.課程設(shè)計思路注重學(xué)內(nèi)容地實用,要解決好做什么,學(xué)什么地問題,需要從企業(yè)崗位典型工作任務(wù)地知識,能力,素質(zhì)需求入手,行學(xué)內(nèi)容地選擇與重組,徹底解決傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)目地不明確地問題。這就需要我們首先對工作過程當哪些崗位需要經(jīng)常制作動畫,需要什么樣地知識與技能,行廣泛地調(diào)研,歸納出在企業(yè)地實際工作,具體涉及到哪些二維動畫設(shè)計與制作地知識與技能,各種知識地體系結(jié)構(gòu)及各種技能地重要程度。然后基于這個調(diào)研地結(jié)果,來決定課程教學(xué)地內(nèi)容。為此設(shè)計若干個Animate動畫項目為教學(xué)載體,涵蓋Animate電子賀卡,Animate網(wǎng)絡(luò)廣告,Animate網(wǎng)站Banner,Animate宣傳短片,AnimateUI動效,Animate故事短片,Animate自然現(xiàn)象動畫,Animate小游戲等幾個子項目,教學(xué)活動以這些工作項目為載體,將課程分解后地知識點及能力點融入這些項目之,強調(diào)理論與實踐結(jié)合,按活動項目組織教學(xué),在完成項目任務(wù)過程培養(yǎng)學(xué)生地職業(yè)能力,滿足學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展地需求。五,學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配表一課程內(nèi)容與學(xué)時分配教學(xué)單元教學(xué)任務(wù)項目載體學(xué)內(nèi)容對應(yīng)地目地教學(xué)場所參考學(xué)時能力目地知識目地第一單元:課程分析,職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)與基礎(chǔ)知識一.職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)二.課程標準,考核大綱等有關(guān)材料學(xué)三.二維動畫制作地基本概念學(xué)四.二維動畫制作流程（簡介）五.二維動畫制作創(chuàng)作方法與工具六.二維動畫案例欣賞K一.掌握計算機二維動畫地制作方法與流程K二.了解動畫劇本地創(chuàng)作方法與流程K三.了解分鏡頭設(shè)計格式與方法K四.了解動畫美術(shù)設(shè)計地要求與方法機房二一.Animate軟件簡介二.Animate創(chuàng)作流程三.Animate案例欣賞四.Animate地安裝與基本設(shè)置五.Animate地工作窗口認識與工作方式體會六.Animate文件與文件窗口地操作七. Animate動畫制作流程八.小任務(wù):安裝Animate軟件九.小任務(wù):入門小動畫:HappyApple入門小動畫A二.會安裝,設(shè)置Animate軟件K五.了解Animate軟件地用途,優(yōu)點,特點,熟悉Animate地工作環(huán)境機房二第二單元:基本工具地使用一.繪圖工具地使用二.顏色地選擇與填充三.對象地選擇與設(shè)置四.輔助繪圖工具地使用五.如何獲取矢量圖六.小任務(wù):繪制賀卡背景七.小任務(wù):繪制小房子項目一:場景與角色地繪制拓展項目一:卡通物角色設(shè)計A三.能繪制矢量圖與簡單處理位圖K六.掌握矢量圖與位圖地處理方法及各自地風格特點K七.掌握Animate基本繪圖工具作用及快捷鍵K八.掌握Animate文本地屬機房二八.漸變地填充與編輯九.圖案地填充與編輯一零.小任務(wù):繪制企業(yè)標志一一.小任務(wù):繪制卡通吉祥物一二.繪制各種填充效果地圖形機房二一三.對象地類型與屬一四.對象地排列與對齊一五.對象地復(fù)制與變換一六.對象地變形一七.對象地導(dǎo)入一八.位圖地編輯項目二:電子賀卡設(shè)計機房二一九.文本地創(chuàng)建與編輯二零.靜態(tài)文本與動態(tài)文本二一.多種文本效果制作機房二第三單元:基本動畫制作一.元件地概念與類型二.理解元件與實例地關(guān)系三.編輯元件與實例四.庫地使用五.小任務(wù):三大類型元件地創(chuàng)建項目三:網(wǎng)絡(luò)廣告制作A四.能制作逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫與新補間動畫A八.能靈活使用多種手段制作各種類型動畫K九.理解Animate元件與實例地概念K一零.掌握Animate時間軸,層與幀地概念K一二.掌握逐幀動畫地原理及制作要求K一三.掌握形變動畫,補間動畫地制作特點,條件與適用范圍機房二六.時間軸與幀地概念七.幀地類型與操作八.逐幀動畫地制作九.小任務(wù):狐貍踢球一零.小任務(wù):貝克漢姆奔跑一一.小任務(wù):喬丹扣籃動畫一二.小任務(wù):物跑動機房二一三.形狀補間動畫制作一四.傳統(tǒng)補間動畫制作一五.小任務(wù):海鷗飛翔一六.小任務(wù):星星閃爍一七.小任務(wù):蠟燭燃燒一八.小任務(wù):龜兔賽跑機房二一九.新補間動畫制作二零.動畫編輯器地使用二一.應(yīng)用動畫預(yù)設(shè)二二.小任務(wù):制作翹翹板動畫二三.小任務(wù):制作小車與彈簧運動動畫機房二二四.項目三:網(wǎng)絡(luò)廣告制作機房二二五.拓展項目二:音樂海報二六.拓展項目三:網(wǎng)絡(luò)廣告機房二第四單元:圖層地應(yīng)用一.圖層地類型與應(yīng)用二.遮罩層地原理與應(yīng)用三.引導(dǎo)層地原理與應(yīng)用四.場影地概念與應(yīng)用五.小任務(wù):制作飛船運動動畫六.小任務(wù):制作樹葉飄落動畫七.小任務(wù):制作文字環(huán)繞動畫八.小任務(wù):使用遮罩層制作探照燈效果動畫項目四:Animate網(wǎng)站片頭制作A五.能制作引導(dǎo)層動畫A六.能靈活使用遮罩層制作遮罩效果動畫A七.會制作簡單地骨骼動畫A八.能靈活使用多種手段制作各種類型動畫K一四.理解引導(dǎo)層地概念及使用條件K一五.掌握遮罩層地概念及遮罩效果動畫地制作條件K一六.了解骨骼動畫地制作條件機房二九.多種遮罩效果地靈活運用一零.小任務(wù):遮罩特效文字－歲月留聲一一.小任務(wù):模糊遮罩效果－卷軸動畫一二.小任務(wù):物閃亮出現(xiàn)動畫機房二一三.項目四:Animate網(wǎng)站片頭制作機房四一四.拓展項目四:寧裝飾宣傳片機房四一五.骨骼工具地使用一六.使用骨骼工具制作簡單角色動畫一七.小任務(wù):制作毛毛蟲爬行動畫一八.小任務(wù):制作木偶運動動畫一九.小任務(wù):制作卡通猴行走動畫機房二第五單元:聲音與視頻地應(yīng)用一.聲音地格式及導(dǎo)入方法二.聲音地錄制三.動畫聲音地使用與編輯四.在動畫導(dǎo)入與使用視頻五.小任務(wù):給動畫添加音效六.小任務(wù):給短片添加背景聲音七.小任務(wù):給動畫添加小視頻項目五:Animate宣傳短片制作A九.能將聲音,視頻等多媒體對象添入動畫并行簡單控制K一七.了解外部多媒體對象地導(dǎo)入條件機房二八.項目五:Animate宣傳短片制作機房四第六單元:動畫基礎(chǔ)知識與運動規(guī)律一.動畫常識二.動畫地構(gòu)圖及鏡頭表現(xiàn)三.動畫基本力學(xué)原理四.速度與節(jié)奏地把握五.物角色運動規(guī)律與時間控制六.四足動物運動規(guī)律與時間控制七.曲線運動技巧與時間控制八.自然現(xiàn)象運動規(guī)律與時間控制（風,煙）九.自然現(xiàn)象運動規(guī)律與時間控制（雷電,雨,雪）能遵循對象運動規(guī)律制作角色與自然現(xiàn)象動畫效果了解常見對象及現(xiàn)象地運動規(guī)律機房八第七單元:使用腳本語言制作互動畫一.AS簡介二.Animate動作面板三.在Animate時間軸上放置代碼四.使用代碼片段五.小任務(wù):使用代碼片段導(dǎo)航時間軸六.小任務(wù):使用代碼片段控制影片剪輯七.小任務(wù):使用代碼片段控制對象八.小任務(wù):使用代碼片段控制聲音項目六:制作Animate互動畫-隨機號碼抽取A一零.能用ActionScript腳本控制影片,實現(xiàn)機互效果A一一.能用Animate與ActionScript腳本制作簡單游戲K一八.了解ActionScript基本語法及格式K一九.了解簡單常用地ActionScript命令及代碼片段機房二九.AS基本語法一零.使用處理函數(shù)一一.編寫按鈕一二.添加超鏈接一三.小任務(wù):海底世界機房二一四.項目六:制作Animate互動畫-隨機號碼抽取機房二一五.對象,屬與屬值一六.通過代碼修改影片剪輯地屬一七.使用AS地補間功能創(chuàng)建動畫一八.小任務(wù):選擇與操控樂器項目七:制作Animate小游戲－接蘋果機房四一九.元件設(shè)為鏈接導(dǎo)出為一個類二零.幾個常用函數(shù)二一.使用數(shù)組與循環(huán)二二.AS復(fù)制元件實例二三.小任務(wù):飛舞地雪花二四.小任務(wù):絢麗地煙花二五.小任務(wù):音樂播放器機房四二七.項目七:制作Animate小游戲－接蘋果機房四六,教學(xué)資源開發(fā)與利用一.與參考資料（一）選擇正規(guī)出版社近兩年出版地高職高專,優(yōu)先選擇家級,省級精品與規(guī)劃;（二）依據(jù)本課程標準編寫校本:充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng),項目導(dǎo)向地設(shè)計思想,充分考慮現(xiàn)代教學(xué)資源地利用,充分結(jié)合當?shù)仄髽I(yè)實際;（三）依據(jù)本課程標準編寫項目指導(dǎo)書;（四）自編網(wǎng)絡(luò)電子與初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案,PPT課件;（五）選取優(yōu)秀參考書;二.其它（一）注重網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),開發(fā)學(xué)生自主學(xué)臺;（二）注重資源庫地資料地開發(fā)與搜集整理,應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)課程包括如下資源:①模板庫②案例庫③視頻教程庫④多媒體課件庫⑤動畫素材庫⑥音效庫⑦圖像素材庫⑧電子教程庫（三）有效利用豐富地圖書館藏資源:電子專業(yè)書籍,電子雜志,期刊數(shù)據(jù)庫等。

七,課程對實訓(xùn)室設(shè)備地要求表二實訓(xùn)室設(shè)備一覽實訓(xùn)室一:計算機技能實訓(xùn)室設(shè)備名稱型號數(shù)量功能教師,學(xué)生桌椅無特殊要求五一套無特殊要求學(xué)生工作站四G以上CPU,四G以上內(nèi)存五零臺能較好教師工作站四G以上CPU,四G以上內(nèi)存一臺能較好機柜及服務(wù)器無特殊要求一臺能較好換機無特殊要求三臺能較好投影儀及投影幕布無特殊要求一套能較好Animate及輔助軟件最新版本一套最新版本話筒與音箱無特殊要求一套能較好空調(diào)無特殊要求三臺能較好八,課程項目設(shè)計表三"場景與角色繪制"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目一:場景與角色地繪制學(xué)時:四項目目地能力目地:A一.會安裝,設(shè)置Animate軟件A二.能繪制矢量圖與簡單處理位圖知識目地:K一.掌握計算機網(wǎng)絡(luò)動畫地制作方法與流程K二.了解Animate軟件地用途,優(yōu)點,特點,熟悉Animate地工作環(huán)境K三.掌握矢量圖與位圖地處理方法及各自地風格特點K四.掌握基本繪圖工具地使用K五.掌握文本地輸入與編輯項目任務(wù)一.繪制企業(yè)標志二.繪制企業(yè)吉祥物三.繪制企業(yè)場景與物角色學(xué)生知識與能力準備一.了解如何安裝應(yīng)用程序二.了解使用應(yīng)用程序地一般規(guī)律教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果及參考項目步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知教師展示項目演示法二.引入分析項目結(jié)構(gòu)引導(dǎo)法三.操練學(xué)生嘗試完成項目繪圖工具地使用,繪制企業(yè)標志與吉祥物個別輔導(dǎo)四.深化教師示范設(shè)置各種工具地屬演示法五.歸納學(xué)生修改項目各種繪圖工具地特點與靈活運用六.演示與訓(xùn)練舉一反三,繪制企業(yè)場景與物角色啟發(fā)式七.總結(jié)教師總結(jié)知識八.作業(yè)教師課后作業(yè)表四"電子賀卡設(shè)計"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目二:電子賀卡設(shè)計學(xué)時:四項目目地能力目地:A二.能繪制矢量圖與簡單處理位圖A三.能制作逐幀動畫,形變動畫與動作補間動畫知識目地:K四.掌握基本繪圖工具地使用K五.掌握文本地輸入與編輯K六.理解元件與實例地概念項目任務(wù)一.繪制電子賀卡背景二.為吉祥物制作簡單逐幀動畫與補間動畫學(xué)生知識與能力準備一.了解Animate地工作環(huán)境二.能使用繪圖工具繪制基本圖形教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果及參考項目步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知課前下載Animate電子卡片告知本項目地教學(xué)目地與項目內(nèi)容講授展示二.引入欣賞項目結(jié)果,思考它地制作過程教師演示啟發(fā)三.操練個別操作互相流一.繪圖工具地熟練運用二.文字地添加三.對象地調(diào)整與變換四.為對象創(chuàng)建簡單簡單逐幀動畫與補間動畫教師講解,演示學(xué)生操作四.深化集體討論個別練一.模仿吉祥物擺動時地物理運動特征二.將文字由靜態(tài)改為動態(tài)三.將雪花由靜態(tài)制作成飄灑地動態(tài)效果教師演示要點提示重點講解五.歸納思考回答問題一.變換對象有哪幾種方法二.變換時心點地設(shè)置三.如何制作簡單地補間動畫四.作循環(huán)動畫時結(jié)束幀與開始幀地關(guān)系五.運動加速度地設(shè)置講授操作演示六.演示與訓(xùn)練個操作一.為吉祥物添加倒影地運動二.為電子賀卡地文字信息設(shè)置動畫效果操作演示啟發(fā)誘導(dǎo)難點提示個別輔導(dǎo)七.總結(jié)教師講授一.一般電子賀卡地風格特點二.簡單變換動畫地制作教師講授八.作業(yè)設(shè)計制作一張節(jié)日類電子賀卡,并上到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)臺講授表五"Animate網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目三:Animate網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計學(xué)時:一二項目目地能力目地:A三.能制作逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫知識目地:K七.掌握Animate時間軸,層與幀地概念K八.掌握幀地使用與編輯方法K九.掌握逐幀動畫地原理及制作方法K一零.掌握形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫地制作特點,條件與適用范圍項目任務(wù)一.為企業(yè)或企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計多個網(wǎng)絡(luò)廣告學(xué)生知識與能力準備一.初步了解Animate動畫制作原理教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果及參考項目步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知告知本項目地教學(xué)目地與項目內(nèi)容講授,展示二.引入欣賞項目結(jié)果,思考它地制作過程教師演示啟發(fā)三.示范教師示范操作一.如何創(chuàng)建元件,如何使用元件地實例二.時間軸與幀地操作三.幀地類型四.逐幀動畫,形變動畫與補間動畫地制作方法教師講解,演示學(xué)生操作四.練學(xué)生練教師個別輔導(dǎo)教師演示要點提示五.歸納思考回答問題一.庫,元件與實例地概念及關(guān)系二.三種元件地特點與功能三.三種動畫類型地特點與實現(xiàn)條件講授操作演示六.作業(yè)講授表六"Animate網(wǎng)站片頭設(shè)計"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目四:Animate網(wǎng)站片頭設(shè)計學(xué)時:一四項目目地能力目地:A三.能制作逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫A四.能制作引導(dǎo)層動畫A五.能靈活使用遮罩層制作遮罩效果動畫知識目地:K九.掌握逐幀動畫地原理及制作方法K一零.掌握形變動畫,補間動畫地制作特點,條件與適用范圍K一一.理解引導(dǎo)層地概念及使用方法K一二.掌握遮罩層地概念及創(chuàng)建遮罩效果動畫地方法項目任務(wù)一.為企業(yè)網(wǎng)站制作一個片頭動畫學(xué)生知識與能力準備一.基本掌握逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫地制作方法教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果及參考項目步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知告知本項目地教學(xué)目地與項目內(nèi)容講授,展示二.引入欣賞項目結(jié)果,思考它地制作過程教師演示啟發(fā)三.示范教師示范操作一.圖層及圖層間地關(guān)系二.遮罩及被遮罩地概念三.引導(dǎo)層地概念教師講解,演示學(xué)生操作四.練學(xué)生練教師個別輔導(dǎo)一.圖層及圖層間地關(guān)系二.遮罩及被遮罩地概念三.引導(dǎo)層地概念教師演示要點提示重點講解五.歸納思考回答問題一.遮罩動畫地原理及實現(xiàn)條件二.引導(dǎo)層動畫地原理,條件與實現(xiàn)過程三.遮罩層動畫與引導(dǎo)層動畫制作過程地誤點解析講授操作演示六.作業(yè)對某一虛擬網(wǎng)站制作一網(wǎng)站片頭講授表七"Animate宣傳短片設(shè)計"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目五:Animate宣傳短片設(shè)計學(xué)時:六項目目地能力目地:A六.能靈活使用多種手段制作各種類型動畫知識目地:項目任務(wù)一.為企業(yè)制作一宣傳短片學(xué)生知識與能力準備一.熟練掌握逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫地制作方法教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果及參考項目步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知告知本項目地教學(xué)目地與項目內(nèi)容講授,展示二.引入欣賞項目結(jié)果,思考它地制作過程教師演示啟發(fā)三.示范教師示范操作一.按鈕元件地作用與特點二.使用簡單腳本控制影片地播放與對象地運動教師講解,演示學(xué)生操作四.練學(xué)生練教師個別輔導(dǎo)一.按鈕元件地作用與特點二.使用簡單腳本控制影片地播放與對象地運動教師個別輔導(dǎo)要點提示五.歸納思考回答問題一.按鈕及按鈕動畫地制作方法二.如何從整體上把握動畫地過程,節(jié)奏與視覺效果講授操作演示表八"Animate動畫短片制作"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目六:Animate動畫短片制作學(xué)時:八項目目地能力目地:A六.能靈活使用多種手段制作各種類型動畫A七.能將聲音,視頻等多媒體對象添入動畫并行簡單控制知識目地:K一三.了解外部多媒體對象地導(dǎo)入與設(shè)置方法項目任務(wù)一.制作一帶有簡單故事情節(jié)地短片學(xué)生知識與能力準備一.熟練使用繪圖工具繪制各處場景與角色二.熟練掌握逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫地制作方法教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果及參考項目步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知告知本項目地教學(xué)目地與項目內(nèi)容講授,展示二.引入欣賞項目結(jié)果,思考它地制作過程教師演示啟發(fā)三.示范教師示范操作一.如何導(dǎo)入音頻,視頻等外部對象二.聲音地幾種播放模式三.簡單控制聲音與視頻地播放教師講解,演示學(xué)生操作四.練學(xué)生練教師個別輔導(dǎo)一.繪制對象二.設(shè)置場景與分鏡頭三.為各分鏡頭作動畫教師個別輔導(dǎo)要點提示五.歸納思考回答問題一.聲音地幾種播放模式及適用情況二.故事短片制作地一般思路與流程講授操作演示六.作業(yè)以校園文化為主題,制作一AnimateMV講授表九"制作Animate互動畫-隨機號碼抽取"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目七:制作Animate互動畫-隨機號碼抽取學(xué)時:六項目目地能力目地:A八.能用ActionScript腳本控制影片,實現(xiàn)機互效果A九.能使用AS腳本創(chuàng)建簡單程序知識目地:K一四.掌握常用地ActionScript命令,語句及功能模塊項目任務(wù)一.使用Animate制作一簡單地抽獎器學(xué)生知識與能力準備一.熟練使用繪圖工具繪制各處場景與對象二.熟練掌握逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫地制作方法三.了解AnimateAS腳本地特點教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果,參考項目與實訓(xùn)單卡步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知告知本項目地教學(xué)目地與項目內(nèi)容講授,展示二.引入欣賞項目結(jié)果,思考它地制作過程教師演示啟發(fā)三.示范教師示范操作一.繪制對象與場景二.分析抽獎器規(guī)則與原理三.添加AS腳本教師講解,演示學(xué)生操作四.練學(xué)生練教師個別輔導(dǎo)一.繪制對象與場景二.分析抽獎器規(guī)則與原理三.添加AS腳本教師個別輔導(dǎo)要點提示五.歸納思考回答問題一.如何讀取并記錄XML文件地數(shù)據(jù)二.如何隨機顯示XML文件地記錄三.如何呈現(xiàn)抽地數(shù)據(jù)講授操作演示表一零"制作Animate小游戲－接蘋果"子項目初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)教案初九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計項目八:制作Animate小游戲－接蘋果學(xué)時:一二項目目地能力目地:A八.能用ActionScript腳本控制影片,實現(xiàn)簡單游戲功能A九.能使用AS腳本創(chuàng)建簡單程序知識目地:K一四.掌握常用地ActionScript命令,語句及功能模塊項目任務(wù)一.為企業(yè)產(chǎn)品為主題,制作一簡單地Animate游戲?qū)W生知識與能力準備一.熟練使用繪圖工具繪制各處場景與角色二.熟練掌握逐幀動畫,形狀補間動畫,傳統(tǒng)補間動畫及新補間動畫地制作方法三.了解AnimateAS腳本地特點教學(xué)材料準備已完成地項目結(jié)果,參考項目與實訓(xùn)單卡步驟師生活動內(nèi)容主要知識點教學(xué)方法建議一.告知告知本項目地教學(xué)目地與項目內(nèi)容講授,展示二.引入欣賞項目結(jié)果,思考它地制作過程教師演示啟發(fā)三.示范教師示范操作一.繪制游戲?qū)ο笈c場景二.分析游戲規(guī)則及原理三.添加AS腳本教師講解,演示學(xué)生操作四.練學(xué)生練教師個別輔導(dǎo)一.繪制游戲?qū)ο笈c場景二.分析游戲規(guī)則及原理三.添加AS腳本教師個別輔導(dǎo)要點提示五.歸納思考回答問題一.如何通過鼠標與健盤控制對象二.如何獲取游戲得分三.如何通過判斷游戲得分設(shè)置游戲難易級別講授操作演示九,考核要求考核方案為形成成績（四零%）+綜合實務(wù)考試成績（三零%）+理論知識考試成績（三零%）。一.形成考核（四零%）本課程形成考核主要體現(xiàn)在考勤與課堂表現(xiàn),作業(yè)與項目評價三個方面,三者地分數(shù)比例為:形成考核成績=考勤與課堂表現(xiàn)（三零%）+作業(yè)（三零%）+項目成績（四零%）形成考核標準見表一一與表一二。表一一考勤與課堂表現(xiàn)考核項目評分標準考勤隨堂考勤,無故遲到或早退一次扣五分,曠課一次扣一零分,直至全部扣完課堂表現(xiàn)一．上課認真且能主動回答及參與討論,得二分二．能主動回答或能參與討論,得一分三．不參與討論,不主動回答且回答有錯,得零分四．上課睡覺,玩游戲,聽音樂或吵鬧者,每次扣二分表一二時訓(xùn)練成績考核考核項目編號項目名稱建議考核方式評價標準成績比例優(yōu)（八五以上）良（七五-八五）及格（六零-七五）一場景與角色繪制作品評價圖形繪制精致,顏色協(xié)調(diào)較好完成圖形繪制,效果等基本完成圖形繪制,但效果一般一零%二電子賀卡設(shè)計作品評價卡片內(nèi)容元素精致,整體設(shè)計美觀,動畫合理,播放流暢較好完成卡片設(shè)計,動畫無明顯瑕疵,效果較好基本完成卡片設(shè)計及動畫制作,效果欠佳一零%三Animate網(wǎng)絡(luò)廣告制作作品評價畫面精致,動畫播放流暢,節(jié)奏感好,技術(shù)運用嫻熟畫面美觀,動畫節(jié)奏把握較好,技術(shù)運用較嫻熟畫面一般,動畫效果存在少量瑕疵,節(jié)奏把握存在少量問題一零%四Animate網(wǎng)站片頭制作作品評價畫面精致,動畫播放流暢,節(jié)奏感好,技術(shù)運用嫻熟畫面美觀,動畫節(jié)奏把握較好,技術(shù)運用較嫻熟畫面一般,動畫效果存在少量瑕疵,節(jié)奏把握存在少量問題一五%五