2023年湖南省長沙市縣城招聘“三支一扶”筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2023年湖南省長沙市縣城招聘“三支一扶”筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、“限塑令”實(shí)施以來取得了一定成效。但隨著快遞、外賣行業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國的塑料制品使用量反而增加了。因此有人認(rèn)為，只有實(shí)行更為嚴(yán)格的“禁塑”規(guī)定：全面禁止使用一次性餐具、塑料袋、吸管等不可降解塑料制品，才能從根本上降低塑料制品的使用量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下列各項(xiàng)最好地總結(jié)了上述論證缺陷的是（

）。A、假設(shè)了不可降解塑料制品是塑料制品的主要類別B、忽視了塑料制品生產(chǎn)成本低廉，短時(shí)間內(nèi)難以被替代C、忽視了隨著科技發(fā)展，越來越多的塑料制品具有了可降解性D、默認(rèn)了除“禁塑”外的其他方法都不能有效降低塑料制品的使用量正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只有實(shí)行更為嚴(yán)格的“禁塑”規(guī)定：全面禁止使用一次性餐具、塑料袋、吸管等不可降解塑料制品，才能從根本上降低塑料制品的使用量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。論據(jù)：隨著快遞、外賣行業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國的塑料制品使用量反而增加了。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明不可降解塑料制品是塑料制品的主要類別，那么全面禁止使用不可降解塑料制品，就可以從根本上降低塑料制品的使用量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，可以指出論證缺陷，當(dāng)選；B項(xiàng)：說明塑料制品生產(chǎn)成本低、短時(shí)間內(nèi)難以被替代，與論點(diǎn)討論的只有實(shí)行更為嚴(yán)格的“禁塑”才能從根本上降低塑料制品的使用量無關(guān)，無法指出論證缺陷，排除；C項(xiàng)：說明塑料制品具有了可降解性，但與論點(diǎn)討論的全面禁止使用不可降解塑料制品、降低塑料制品的使用量無關(guān)，無法指出論證缺陷，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是實(shí)行更為嚴(yán)格的“禁塑”才能從根本上降低塑料制品的使用量，選項(xiàng)討論的是除“禁塑”以外的其他方法，有其他方法并不能說明“禁塑”的根本性，話題不一致，無法指出論證缺陷，排除。故正確答案為A。

2、關(guān)于公文文體，下列選項(xiàng)闡述正確的是：A、新中國建立后規(guī)定公文以語文體為原則B、在1965年前，我國的公文文體是文白兼用C、公文是一種特殊的應(yīng)用文體D、公文常兼用議論、說明、敘述三種表達(dá)方式正確答案選項(xiàng)：ACD解析：本題考查公文寫作與處理。公務(wù)文書是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料。A項(xiàng)正確，在新中國建立之前的很長時(shí)間內(nèi)，公文都采用文言或半文言作為表達(dá)信息的符號(hào)系統(tǒng)。新中國建立后，一改這種傳統(tǒng)。政務(wù)院在建國的第二年就頒布了《公文處理暫行辦法》，明確規(guī)定：“公文以語體文為原則”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，1951年，《公文處理暫行辦法》就已經(jīng)要求要求統(tǒng)一使用白話文（語體文）。C、D項(xiàng)正確，公文又是一種具有一定特色的特殊應(yīng)用文。這種特殊性主要表現(xiàn)為：采用白話文形式；兼用議論、說明、敘述三種表達(dá)方式。故正確答案為ACD。

3、2019年1月2日，國家主席習(xí)近平在紀(jì)念《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表40周年的大會(huì)上指出臺(tái)灣和大陸同屬一個(gè)中國的事實(shí)從未改變，發(fā)展兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)是（

）。A、一個(gè)中國原則B、一國兩制方針C、和平統(tǒng)一方式D、民族復(fù)興目標(biāo)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤?！陡媾_(tái)灣同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)于2019年1月2日上午10時(shí)在北京人民大會(huì)堂舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席紀(jì)念會(huì)并發(fā)表重要講話。講話中提到：“盡管海峽兩岸尚未完全統(tǒng)一，但中國主權(quán)和領(lǐng)土從未分割，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國的事實(shí)從未改變。一個(gè)中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。堅(jiān)持一個(gè)中國原則，兩岸關(guān)系就能改善和發(fā)展，臺(tái)灣同胞就能受益。背離一個(gè)中國原則，就會(huì)導(dǎo)致兩岸關(guān)系緊張動(dòng)蕩，損害臺(tái)灣同胞切身利益?！惫收_答案為A。

4、生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)是：A、水和蛋白質(zhì)B、核酸和蛋白質(zhì)C、糖類和蛋白質(zhì)D、脂類和蛋白質(zhì)正確答案選項(xiàng)：B解析：核酸和蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)，蛋白質(zhì)是一種復(fù)雜的有機(jī)物，搭建生命體的基礎(chǔ)單位，而核酸是遺傳物質(zhì)的載體，對(duì)物種延續(xù)和遺傳有著決定作用。糖類是無機(jī)物，它和脂肪屬于能量來源，并非構(gòu)建生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。故正確答案為B。

5、家里的白熾燈用久了會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)椋篈、灰塵B、鎢蒸氣凝華C、鎢絲燒斷D、燈泡變舊正確答案選項(xiàng)：B解析：現(xiàn)在的白熾燈大多選用鎢絲作為燈絲材料，而鎢絲受熱易產(chǎn)生升華現(xiàn)象，一部分鎢原子變?yōu)殒u蒸氣，離開鎢絲，遇見較冷的燈泡玻璃時(shí)會(huì)產(chǎn)生凝華現(xiàn)象，故用久的鎢絲燈會(huì)變黑。故正確答案為B。

6、中外經(jīng)濟(jì)界人士認(rèn)為，化解世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、推動(dòng)可持續(xù)增長，僅靠中國一枝獨(dú)秀是不現(xiàn)實(shí)的，但離開中國是萬萬不能的。這說明：①發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系必須堅(jiān)持獨(dú)立自主②中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越吸引世界的目光③發(fā)達(dá)資本主義國家主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)格局的情況已經(jīng)改變④各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互影響A、①②B、①③C、③④D、②④正確答案選項(xiàng)：D解析：題設(shè)中強(qiáng)調(diào)的是中國在化解世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、推動(dòng)可持續(xù)增長方面所發(fā)揮的作用。①表述錯(cuò)誤，“必須堅(jiān)持獨(dú)立自主”，與題設(shè)內(nèi)容不符；③表述錯(cuò)誤，世界經(jīng)濟(jì)格局情況已經(jīng)改變與題設(shè)中強(qiáng)調(diào)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用不相干。故正確答案為D。

7、下列哪一人物的發(fā)明成果與我國四大發(fā)明中的某一項(xiàng)最類似？A、愛迪生B、貝爾C、諾貝爾D、瓦特正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)。我國的四大發(fā)明是指造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，愛迪生是美國科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”，其發(fā)明的留聲機(jī)、電影攝影機(jī)、電燈對(duì)世界有極大影響。B項(xiàng)錯(cuò)誤，貝爾是美國發(fā)明家、企業(yè)家，發(fā)明了世界上第一臺(tái)可用的電話機(jī)，被世界譽(yù)為“電話之父”。C項(xiàng)正確，諾貝爾是瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者，其發(fā)明的炸藥與我國四大發(fā)明中的火藥相類似。D項(xiàng)錯(cuò)誤，瓦特是工業(yè)革命時(shí)期重要人物，改良了蒸汽機(jī)，提高了蒸汽機(jī)的熱效率和運(yùn)行可靠性，極大地推動(dòng)了技術(shù)進(jìn)步。故正確答案為C。

8、某電視專題片介紹了三位富有詩書才華的古代帝王，片中先后出現(xiàn)了《玉樹后庭花》“千古詞帝”“瘦金體”等內(nèi)容。這三位帝王分別是：A、南朝梁武帝蕭衍、南唐后主李煜、隋煬帝楊廣B、南朝陳后主陳叔寶、南唐后主李煜、宋徽宗趙佶C、魏文帝曹丕、南朝陳后主陳叔寶、唐玄宗李隆基D、南朝梁武帝蕭衍、唐玄宗李隆基、宋徽宗趙佶正確答案選項(xiàng)：B解析：《玉樹后庭花》，以花為曲名，本來是樂府民歌中一種情歌的曲子，后被南朝陳的最后一個(gè)皇帝陳后主陳叔寶填詞。傳說陳滅亡的時(shí)候，陳后主正在宮中與愛姬妾孔貴嬪、張麗華等眾人玩樂。所以，《玉樹后庭花》對(duì)應(yīng)的帝王是南朝陳后主陳叔寶?！扒Ч旁~帝”指的是南唐后主李煜。李煜精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠，被稱為“千古詞帝”?！笆萁痼w”是宋徽宗趙佶所創(chuàng)的一種字體，是書法史上極具個(gè)性的一種書體，因其與晉楷唐楷等傳統(tǒng)書體區(qū)別較大，個(gè)性極為強(qiáng)烈，故可稱作是書法史上的一個(gè)獨(dú)創(chuàng)，代表作有《楷書千字文》、《秾芳詩》等。由此可知，《玉樹后庭花》“千古詞帝”“瘦金體”對(duì)應(yīng)的三位帝王分別是：南朝陳后主陳叔寶、南唐后主李煜、宋徽宗趙佶。所以，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。

9、司馬談《論六家要旨》：“博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從；然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。儉而難遵，是以其事不可遍循；然其強(qiáng)本節(jié)用，不可廢也。嚴(yán)而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣。使人儉而善失真；然其正名實(shí)，不可不察也。”①②③④處應(yīng)分別填入：A、儒家、墨家、道家、法家B、道家、名家、墨家、儒家C、儒家、墨家、法家、名家D、儒家、法家、兵家、名家正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)正確：《論六家要旨》是諸子百家爭(zhēng)鳴后一篇重要的學(xué)術(shù)思想史典籍，作者司馬談不僅系統(tǒng)地對(duì)先秦諸子作了總結(jié)性的批判，還將諸子分為六家并給予客觀公正的評(píng)價(jià)，奠定了之后學(xué)術(shù)批評(píng)和分類的基礎(chǔ)。全文共四段，題干節(jié)選自第一段。題干中①后面的“序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別”可以聯(lián)想到儒家的“三綱五常”，儒家是先秦諸子百家之一，其創(chuàng)始人是孔子，儒家注重個(gè)人修養(yǎng)，思想的核心是“仁”和“禮”；②后面的“儉”、“節(jié)用”等關(guān)鍵字可以聯(lián)想到墨家反對(duì)鋪張浪費(fèi)的觀點(diǎn)；墨家是中國先秦諸子百家之一，創(chuàng)始人為墨子，墨家的主要思想主張是兼愛、非攻、節(jié)用等。③后面的“嚴(yán)而少恩”是法家學(xué)派的特點(diǎn)；法家是先秦諸子百家之一，是中國歷史上提倡以法制為核心思想的重要學(xué)派，代表人物有管仲、李悝、商鞅、韓非子等。④后面的“正名實(shí)”直接提到了名家的關(guān)鍵字。名家是以辯論名實(shí)問題為中心，并且以善辯成名的一個(gè)學(xué)派，“名”就是指稱事物的名稱，就是“概念”；“實(shí)”就是“名”所指稱的事物。代表人物有鄧析、公孫龍等。考生可能對(duì)名家不夠熟悉，但①的儒家及③的法家很容易判斷，通過排除法也可得出答案。故正確答案為C。

10、“十二生肖”也稱“十二屬相”，是用于紀(jì)年的一種方法。“十二生肖”之說起源于：A、春秋戰(zhàn)國B、東漢C、西漢D、宋代正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考察的是人文常識(shí)的相關(guān)知識(shí)。1975年，在湖北云夢(mèng)縣睡虎地十一號(hào)墓出土的竹簡，進(jìn)一步證明十二生肖在春秋前后已存在。學(xué)者們認(rèn)為，這是迄今為止，在我國發(fā)現(xiàn)的關(guān)于十二生肖最早而又較系統(tǒng)的記載。另據(jù)《中國古代天文歷法》一書，關(guān)于十二生肖最早的記載見于《詩經(jīng)》，而《詩經(jīng)》約成書于春秋中期。因此在春秋前后，地支與十二種動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系就已經(jīng)確立并流傳。故正確答案為A。

11、一個(gè)單位發(fā)展的好壞是由領(lǐng)導(dǎo)的決策水平、職工的主觀努力以及外部環(huán)境等多方面造成的。從因果關(guān)系來看，這是：A、一因多果B、一果多因C、異因同果D、異果同因正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。馬克思主義哲學(xué)中原因和結(jié)果的關(guān)系是指事物之間的因果聯(lián)系，即兩者既是先行后續(xù)的關(guān)系，又是引起和被引起的關(guān)系，在一定條件下，兩者可以互相轉(zhuǎn)化。因果聯(lián)系主要有一因多果、一果多因、異果同因、異因同果、互為因果、系列因果六種類型。A項(xiàng)錯(cuò)誤，一因多果，即由一種原因引起多種結(jié)果。B項(xiàng)正確，一果多因，即一種結(jié)果由多種同時(shí)起作用的原因所引起。一個(gè)單位發(fā)展的好壞由多方原因造成，屬于一果多因。C項(xiàng)錯(cuò)誤，異因同果即同樣的結(jié)果是由不同原因引起的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，異果同因即同樣的原因在不同的條件下產(chǎn)生了不同的結(jié)果。故正確答案為B。

12、舊時(shí)我國北方民間將農(nóng)歷正月二十五定為“填倉節(jié)”，每逢這天，人們都要張燈結(jié)彩，焚燒祭拜倉神，相傳這位“倉神”是一位知名歷史人物，他曾任倉官，并在兩軍對(duì)壘中“明修棧道，暗度陳倉”以迷惑敵人，這位“倉神”是（

）。A、韓信B、姜尚C、鄧艾D、蕭何正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，清韶公的《燕京舊俗志》云：“相傳倉神為西漢開國元?jiǎng)醉n信，俗稱之曰韓王爺。”韓信的第一任官職就是倉官，并曾明修棧道，暗度陳倉，后來被民間奉為倉神，將韓信定為糧倉的祖師爺。故正確答案為A。

13、“詩詞歌賦”是人們對(duì)我國古代文學(xué)的概稱，下列有關(guān)表述中正確的有A、古文中常有“子曰詩云”的字樣，“子曰”即孔子說，“詩云”即《詩經(jīng)》上說B、《陋室銘》中，“銘”原指古代刻在器物上的用來警示自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體C、《沁園春?雪》中“沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目，詞的內(nèi)容與“沁園春”聯(lián)系密切D、詩歌分為抒情詩、敘事詩和說理詩，《木蘭詩》是一首敘事詩正確答案選項(xiàng)：ABD解析：A選項(xiàng)正確，子：指孔子；詩：指《詩經(jīng)》；曰、云：說。泛指儒家言論。出處

元·宮大用《范張雞黍》第一折：“我堪恨那伙老喬民，用這等小猢猻，但學(xué)得些妝點(diǎn)皮膚，子曰詩云。”B選項(xiàng)正確，銘:古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,叫做“銘”,后來就成為一種文體.C選項(xiàng)錯(cuò)誤，在《沁園春?雪》這個(gè)題目中,沁園春是詞牌名,雪是題目，這二者都與詞的內(nèi)容有密切關(guān)系。D選項(xiàng)正確，詩歌分為抒情詩、敘事詩和說理詩，這是按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分的?！赌咎m詩》是一首敘事詩。故正確答案為ABD

14、隨著勞動(dòng)力成本的迅速上漲，我國家政服務(wù)的每小時(shí)平均價(jià)格也不斷上升。在我國家政服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，若其他條件不變，最可能引起家政服務(wù)市場(chǎng)的需求曲線從P1變化為P2的是：①放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，鼓勵(lì)資本投資②改進(jìn)管理機(jī)制，降低管理費(fèi)用③提倡專業(yè)分工，追求生活品質(zhì)④居民收入上漲，生活成本降低A、①②B、②③C、②④D、③④正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。從題干中的需求曲線上可以看出：當(dāng)價(jià)格不變時(shí)（在Y軸取一點(diǎn)作水平虛線），P1到P2表現(xiàn)為需求量增加；當(dāng)需求量不變時(shí)（在X軸取一點(diǎn)作垂直虛線），P1到P2表現(xiàn)為價(jià)格上漲。這種需求曲線向右上方移動(dòng)的情況叫做需求上升，說明消費(fèi)者愿意在更高的價(jià)格上購買更多商品。①錯(cuò)誤，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，鼓勵(lì)資本投資會(huì)使更多的企業(yè)加入到家政服務(wù)市場(chǎng)，顯著提高家政服務(wù)市場(chǎng)的供給，同時(shí)由于供給突然增多，導(dǎo)致供過于求，會(huì)引起價(jià)格的下降，不符合題干的需求曲線。②錯(cuò)誤，改進(jìn)管理機(jī)制，降低管理費(fèi)用能有效減少家政服務(wù)企業(yè)的成本，在需求不變的情況下，會(huì)引起價(jià)格下降，不符合題干的需求曲線。③正確，提倡專業(yè)分工即讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，這種思想轉(zhuǎn)變會(huì)使居民更多的去購買家政服務(wù)，而追求生活品質(zhì)也會(huì)使居民更傾向于優(yōu)質(zhì)價(jià)高家政服務(wù)，表現(xiàn)為居民愿意購買更多的優(yōu)質(zhì)高價(jià)的家政服務(wù)，符合題干的需求曲線。④正確，居民收入上漲，生活成本降低，居民有更多的資金用于享受生活，會(huì)有更多的人購買家政服務(wù)，符合題干中價(jià)格不變，需求量上漲的情況。綜上，在其他條件不變情況下，③④最可能引起家政服務(wù)市場(chǎng)的需求曲線從P1變化為P2。故正確答案為D。

15、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是：A、同學(xué)張華要到外地去上大學(xué)，李明給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人’張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！”B、同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’太美了！”D、李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解。李明意味深長地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’你可不能總是淺嘗輒止?。　闭_答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，“與君離別意，同是宦游人”的大意是：我和你都是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕宦的人，你去蜀州，我留長安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的??！可改為“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“談笑有鴻儒，往來無白丁”意為到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人，不能表現(xiàn)出讀書樂趣；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”詩人以“春風(fēng)”使梨花盛開，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，“忽如”二字寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，雪壓冬林的景象?？筛臑椤耙粯淅婊ò倮锎海獰o力減繽紛”；D項(xiàng)正確，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，罔，作蒙蔽，欺騙解；殆，指危險(xiǎn)?！敝恢貙W(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險(xiǎn)。故正確答案為D。

16、關(guān)于因果關(guān)系的判斷，下列說法正確的是：A、甲傷害乙后，警察趕到。在警察將乙送醫(yī)途中，車輛出現(xiàn)故障，致乙長時(shí)間得不到救助而亡。甲的行為與乙的死亡具有因果關(guān)系B、甲違規(guī)將行人丙撞成輕傷，丙昏倒在路中央，甲駕車逃竄。1分鐘后，超速駕駛的乙發(fā)現(xiàn)丙時(shí)已經(jīng)來不及剎車，將丙軋死。甲的行為與丙的死亡沒有因果關(guān)系C、甲向乙的茶水投毒，重病的乙喝了茶水后感覺更加難受，自殺身亡，甲的行為與乙的死亡沒有因果關(guān)系D、甲以殺人故意向乙開槍，但由于不可預(yù)見的原因?qū)е卤袕椛硗觯椎男袨榕c丙的死亡沒有因果關(guān)系正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查法律常識(shí)，主要涉及刑法中的因果關(guān)系。刑法上的因果關(guān)系是指危害行為與危害結(jié)果之間的一種引起與被引起的關(guān)系。一般情況下，危害行為和危害結(jié)果之間的關(guān)系是非常明確的，比如用刀砍人致人重傷，砍人和重傷結(jié)果明顯具有因果關(guān)系。但是，如果在行為人的行為實(shí)施以后，介入了第三者或者被害人的行為而導(dǎo)致結(jié)果發(fā)生（比如甲砍傷乙之后，乙接受治療，由于醫(yī)生過失，導(dǎo)致乙死亡，或者比如甲砍傷乙之后，乙痛苦難忍，采取了自殺行為），此時(shí)，還要進(jìn)一步判斷，要考慮行為人的行為（如拿刀砍人）導(dǎo)致結(jié)果發(fā)生的可能性的大小，介入情況（如被害人自殺行為）的異常性大小以及介入情況對(duì)結(jié)果發(fā)生作用的大小。A項(xiàng)錯(cuò)誤，甲傷害乙，警察到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)使甲的犯罪行為已經(jīng)得到控制。由于介入了一異常情況，也就是由于車輛出現(xiàn)故障致使被害人得不到救助而死。故乙的死亡結(jié)果與甲的傷害行為不具有因果關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，丙昏倒在路中央是由于甲違規(guī)將其撞傷而造成的，公路上車輛往來屬于正常現(xiàn)象，倒在路中央的丙，被過路車輛碾壓的可能性極高，此介入因素不具有異常性，因此，甲的行為與乙的死亡結(jié)果具有因果關(guān)系。C項(xiàng)正確，乙死亡的直接原因是乙的自殺行為，這個(gè)介入因素具有異常性，且自殺行為對(duì)最后危害結(jié)果發(fā)生作用很大，因此，甲的行為與乙的死亡沒有因果關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因果關(guān)系是一種客觀聯(lián)系，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。行為人是否認(rèn)識(shí)到自己的行為可能發(fā)生危害后果，不影響對(duì)因果關(guān)系的認(rèn)定。雖然是由于不可預(yù)見的原因?qū)е卤袠專潜闹袠屗劳鼋Y(jié)果是由于甲開槍射擊的行為造成的，甲的行為與丙的死亡有因果關(guān)系。故正確答案為C。

17、行政法規(guī)是國務(wù)院為領(lǐng)導(dǎo)和管理國家各項(xiàng)行政工作，根據(jù)憲法和法律，并且按照《行政法規(guī)制定程序條例》的規(guī)定而制定的各類法規(guī)的總稱。我國行政法規(guī)的名稱中，“規(guī)定”是指：A、用于針對(duì)特定事件而采取的特定處置辦法B、用于對(duì)某一方面的行政工作進(jìn)行比較全面系統(tǒng)的規(guī)定C、用于對(duì)某一方面的行政工作進(jìn)行部分的規(guī)定D、用于對(duì)某一項(xiàng)行政工作進(jìn)行部分的規(guī)定正確答案選項(xiàng)：C解析：《行政法規(guī)制定程序條例》中規(guī)定，對(duì)某一方面的行政工作做比較全面、系統(tǒng)的規(guī)定，稱“條例”；

對(duì)某一方面的行政工作做部分的規(guī)定，稱“規(guī)定”；

對(duì)某一項(xiàng)行政工作做比較具體的規(guī)定，稱“辦法”。故正確答案為C。

18、2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震。依照板塊構(gòu)造理論，尼泊爾地震是由下列哪兩個(gè)板塊碰撞引起的？A、非洲板塊與南極板塊B、印度洋板塊與亞歐板塊C、亞歐板塊與太平洋板塊D、印度洋板塊與太平洋板塊正確答案選項(xiàng)：B解析：尼泊爾位于喜馬拉雅山脈南麓，喜馬拉雅山脈是由印度洋板塊與亞歐板塊碰撞形成，尼泊爾處于這兩大板塊的交界處，地殼比較活躍，多地震。故正確答案為B。

19、以下應(yīng)依法懲處的經(jīng)濟(jì)壟斷行為是：A、某商場(chǎng)即將歇業(yè)裝修，以虧本價(jià)格傾銷庫存商品，一時(shí)間，使得周邊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的生意清淡B、某市餐飲協(xié)會(huì)為保證衛(wèi)生質(zhì)量和食品安全，要求會(huì)員單位必須使用統(tǒng)一消毒的餐具C、根據(jù)國際市場(chǎng)原油價(jià)格化，國家發(fā)改委決定調(diào)整國內(nèi)成品油價(jià)格D、某出版社對(duì)其出版的《國學(xué)大全》精裝本定了“天價(jià)”正確答案選項(xiàng)：B解析：我國法律所規(guī)定的壟斷行為包括：（一）壟斷協(xié)議；（二）濫用市場(chǎng)支配地位；（三）具有或者可能具有排除、限制競(jìng)爭(zhēng)效果的經(jīng)營者集中；（四）濫用行政權(quán)力排除、限制競(jìng)爭(zhēng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，A項(xiàng)是正常的經(jīng)濟(jì)行為；B項(xiàng)正確，B選項(xiàng)屬于經(jīng)營者達(dá)成壟斷協(xié)議的行為；C項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)是行政行為；D項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)是正常的經(jīng)濟(jì)行為。故正確答案為B。經(jīng)濟(jì)壟斷源于濫用經(jīng)濟(jì)力的優(yōu)勢(shì)，并且，其濫用者應(yīng)是經(jīng)營者、或經(jīng)營者的聯(lián)合體。實(shí)踐表明，經(jīng)濟(jì)力的優(yōu)勢(shì)并不必然屬于某一個(gè)經(jīng)營者或經(jīng)營者聯(lián)合體。相反，它可以屬于甲經(jīng)營者，也可以屬于乙經(jīng)營者。甚至，屬本來并沒有經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的若干經(jīng)營者組成的聯(lián)合體。換言之，經(jīng)濟(jì)力的優(yōu)勢(shì)并非具有永久的獨(dú)占性。它是在競(jìng)爭(zhēng)中形成的。問題在于，經(jīng)濟(jì)力優(yōu)勢(shì)的占有者為了保持自己的優(yōu)勢(shì)而采用非競(jìng)爭(zhēng)的手段，不允許他人再與之進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)濟(jì)力優(yōu)勢(shì)濫用的根本特征，是以集中的經(jīng)濟(jì)力或聯(lián)合的經(jīng)濟(jì)力支配市場(chǎng)，從而使他人成為經(jīng)濟(jì)從屬者的可能。

20、下列毛澤東詩詞名句，描寫的情境屬于第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的是（

）。A、敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)B、鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江C、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越D、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏正確答案選項(xiàng)：B解析：第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)是指1945年8月至1949年10月間，中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下反對(duì)國民黨反動(dòng)派的戰(zhàn)爭(zhēng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”選自毛澤東《西江月·井岡山》，作于1928年，通過對(duì)黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的描寫，滿懷激情地歌頌了井岡山將士堅(jiān)守根據(jù)地的英勇斗爭(zhēng)精神，表達(dá)了詩人從容不迫，以不變應(yīng)萬變，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的天才般的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的思想。B項(xiàng)正確，“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”是1949年4月23日渡江戰(zhàn)役中，人民解放軍沖破長江天險(xiǎn)、解放南京的消息傳到北京后，毛澤東興奮異常揮筆而作。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”是毛澤東名作《憶秦娥·婁山關(guān)》中的一句詩，寫于1935年。通過在戰(zhàn)爭(zhēng)中積累了多年的景物觀察，以景入情，情中有景，從內(nèi)到外描寫了紅軍鐵血長征中征戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者面對(duì)失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”選自《七律·長征》，作于1935年。這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。故正確答案為B。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、行駛：違章：罰款A(yù)、學(xué)習(xí)：成績：獎(jiǎng)勵(lì)B、栽培：減產(chǎn)：施肥C、競(jìng)爭(zhēng)：優(yōu)勢(shì)：成功D、鍛煉：受傷：醫(yī)治正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干詞語的邏輯關(guān)系。行駛的過程中，違章了就可能會(huì)被罰款，對(duì)應(yīng)關(guān)系。違章的人是被罰款的人。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)習(xí)的過程中，成績好才可能會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，但A項(xiàng)并沒有提到成績的好壞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：減產(chǎn)不是發(fā)生在栽培的過程中的，而是栽培結(jié)束之后，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：競(jìng)爭(zhēng)的過程中，優(yōu)勢(shì)會(huì)帶來成功。有優(yōu)勢(shì)的人是成功的人，不存在被動(dòng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：鍛煉的過程中，受傷了可能需要被醫(yī)治，受傷的人是被醫(yī)治的人，與題干邏輯關(guān)系一致；故正確答案為D。

2、有的人即便長時(shí)間處于高強(qiáng)度的壓力下，也不會(huì)感到疲勞，而有的人哪怕干一點(diǎn)活也會(huì)覺得累。這除了體質(zhì)或習(xí)慣不同之外，可能與基因不同有關(guān)。英國格拉期哥大學(xué)的研究小組通過對(duì)50名慢性疲勞綜合癥患者基因組的觀察，發(fā)現(xiàn)這些患者的某些基因與同年齡、同性別健康人的基因是有差別的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該研究成果應(yīng)用于慢性疲勞綜合癥的診斷和治療：A、基因鑒別已在一些疾病的診斷中得到應(yīng)用B、科學(xué)家們鑒別出了導(dǎo)致慢性疲勞綜合癥的基因C、目前尚無診斷和治療慢性疲勞綜合癥的方法D、在慢性疲勞綜合癥患者身上有一種獨(dú)特的基因正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干信息。本題研究成果是患者的某些基因與同年齡、同性別健康人的基因是有差別的。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。要將研究成果應(yīng)用于“慢性疲勞綜合癥的診斷和治療”就必須要找出導(dǎo)致慢性疲勞綜合癥的原因。A中說基因鑒別已在一些疾病的診斷中得到應(yīng)用，在一定程度上支持了將研究成果應(yīng)用于該疾?。籅中說法恰好將研究成果和疾病聯(lián)系在一起，并給出疾病的原因，加強(qiáng)支持了將研究成果應(yīng)用于該疾?。籆中說法對(duì)將研究成果應(yīng)用于該疾病幾乎無作用，屬于無關(guān)選項(xiàng)；D中說慢性疲勞綜合癥患者身上有一種獨(dú)特的基因，一定程度上也支持了將研究成果應(yīng)用于該疾病。綜上，B的內(nèi)容支持力度最強(qiáng)。故正確答案為B。

3、所有學(xué)術(shù)水平突出的教授都深受學(xué)生愛戴，而所有學(xué)術(shù)水平突出的教授都注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，因此，有些深受學(xué)生愛戴的教授不主張只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題。上述論證的成立需補(bǔ)充的前提是：A、只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題的教授不受學(xué)生愛戴B、學(xué)術(shù)水平突出的教授不主張只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題C、注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教授都深受學(xué)生愛戴D、部分注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教授不主張只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題正確答案選項(xiàng)：B解析：此論證題中論點(diǎn)論據(jù)有一些表示范圍的詞，因此可以借助翻譯的形式表示為：論點(diǎn)：有的深受學(xué)生愛戴的教授不主張只關(guān)注學(xué)術(shù)問題（有的AB）論據(jù)：學(xué)術(shù)水平突出的教授深受學(xué)生愛戴，根據(jù)換位規(guī)則，所有A都是B，可以換位為有的B是A，即可以等價(jià)于：有的深受學(xué)生愛戴學(xué)術(shù)水平突出（有的AC）。由有的AC，想要推出有的AB，只需要進(jìn)行搭橋，搭上CB即可，即所有學(xué)術(shù)水平突出的教授都不主張只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題。A項(xiàng)：只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題的教授不受學(xué)生愛戴，進(jìn)行逆否可得受學(xué)生愛戴的教授不只關(guān)注學(xué)術(shù)問題，A項(xiàng)成立可以推出論點(diǎn)成立，可以看成補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)論點(diǎn)，但本題提問方式為“補(bǔ)充前提”，A選項(xiàng)不是論點(diǎn)成立的前提，排除；B項(xiàng)：學(xué)術(shù)水平突出的教授不主張只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題，為在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋，與預(yù)設(shè)一致，是論點(diǎn)成立的前提，當(dāng)選；C項(xiàng)：注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教授都深受學(xué)生愛戴，無法搭橋，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：部分注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教授不主張只關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題，無法搭橋，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。

4、A、①④⑥，②③⑤B、①②③，④⑤⑥C、①③⑥，②④⑤D、①⑤⑥，②③④正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成凌亂，且由多個(gè)元素組合而成，觀察元素之間的關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)①④⑥為線相接，面與面之間有公共邊；②③⑤為點(diǎn)相接，面與面之間沒有公共邊。故正確答案為A。

5、初級(jí)中學(xué)：初中A、幼兒園：幼稚園B、彩電：彩色電視C、公共關(guān)系：公關(guān)D、羅曼蒂克：浪漫正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是全同關(guān)系，且后面的詞是前面的詞的簡稱。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)幼兒園和幼稚園是不一樣的概念；B項(xiàng)兩個(gè)詞的順序錯(cuò)誤了；C項(xiàng)初中是初級(jí)中學(xué)的簡稱，公關(guān)是公關(guān)關(guān)系的簡稱，正確；D項(xiàng)的答案是外語譯成中文的意思。故正確答案為C。

6、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：解法一：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先看橫行，第一行圖1的第1個(gè)字母包含曲線，圖2的第2個(gè)字母包含曲線，圖3的第3個(gè)字母包含曲線；第二行驗(yàn)證滿足此規(guī)律；第三行運(yùn)用此規(guī)律，則？處圖形的第3個(gè)字母應(yīng)包含曲線，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。解法二：元素組成不同，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干都是字母，且出現(xiàn)S、C、U、O等全曲線圖形，優(yōu)先考慮數(shù)曲線。九宮格圖形優(yōu)先看橫行，第一行圖形的曲線數(shù)分別為1、1、1，其相加和為3；第二行圖形的曲線數(shù)分別為1、1、1，其相加也為3；第三行應(yīng)滿足同樣的規(guī)律，圖1和圖2的曲線數(shù)分別為1、2，故？處圖形的曲線數(shù)應(yīng)為0，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。注：解法一涉及整體每一個(gè)圖形和位置，解法二僅關(guān)注了曲線，解法一相對(duì)解法二是更為全面的規(guī)律，因此粉筆更傾向于選D。

7、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，考察位置規(guī)律。本題主要考察圖形中元素的旋轉(zhuǎn)。第一個(gè)圖形中左邊的黑色方格逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)3格、右邊的黑色方格逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)2格形成第二個(gè)圖形，以此類推。按照此規(guī)律，A項(xiàng)符合題干邏輯。故正確答案為A。

8、地球距離火星最近約為5500萬公里，最遠(yuǎn)則超過4億公里，只有地球與火星夾角為時(shí)發(fā)射探測(cè)器才能如期抵達(dá)火星。2020年，我國發(fā)射了火星探測(cè)器，預(yù)計(jì)2021年登陸火星。一位航天專家對(duì)此評(píng)論道：“如果沒抓住2020年這個(gè)機(jī)會(huì)，那么，下一次合適的發(fā)射時(shí)間至少要推遲到2022年之后。”上述專家的評(píng)論若要成立，需要補(bǔ)充的前提是：A、火星探測(cè)器發(fā)射后，需要經(jīng)過不少于7個(gè)月的飛行，才能抵達(dá)火星軌道B、我國于2020年發(fā)射了火星探測(cè)器，縮小了與西方航天大國的差距C、地球與火星的相對(duì)近點(diǎn)約每15年出現(xiàn)一次，二者距離近的年份是登陸火星的最佳時(shí)機(jī)D、發(fā)射火星探測(cè)器須等到地球和火星形成一定夾角，而這個(gè)機(jī)會(huì)每隔26個(gè)月才出現(xiàn)一次正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果沒抓住2020年這個(gè)機(jī)會(huì)，那么，下一次合適的發(fā)射時(shí)間至少要推遲到2022年之后。論據(jù)：地球距離火星最近約為5500萬公里，最遠(yuǎn)則超過4億公里，只有地球與火星夾角為時(shí)發(fā)射探測(cè)器才能如期抵達(dá)火星。本題問題為“前提”，加強(qiáng)考慮搭橋和必要條件。論點(diǎn)說的是下一次合適的發(fā)射時(shí)間是2年后，而論據(jù)說的是只有地球與火星夾角為時(shí)發(fā)射探測(cè)器才能如期抵達(dá)火星，二者話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即在地球與火星夾角與下一次合適的發(fā)射時(shí)間是2年后之間建立聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出火星探測(cè)器發(fā)射后需要經(jīng)過不少于7個(gè)月的飛行，才能抵達(dá)火星軌道，與火星探測(cè)器下一次合適的發(fā)射時(shí)間無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：指出我國2020年發(fā)射了火星探測(cè)器，縮小了與西方航天大國的差距，與火星探測(cè)器下一次合適的發(fā)射時(shí)間無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出地球與火星距離近的年份是登陸火星的最佳時(shí)機(jī)，而論點(diǎn)說的是火星探測(cè)器下一次合適的發(fā)射時(shí)間，登陸與發(fā)射時(shí)間并不相同，且選項(xiàng)中說的是地球與火星的相對(duì)近點(diǎn)約每15年出現(xiàn)一次，而論點(diǎn)中說的是火星探測(cè)器下一次合適的發(fā)射時(shí)間是在2022年后，二者時(shí)間的長短差距較大，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：指出發(fā)射火星探測(cè)器須等到地球和火星形成一定夾角，而這個(gè)機(jī)會(huì)每隔26個(gè)月才出現(xiàn)一次，在地球與火星夾角與火星探測(cè)器下一次合適的發(fā)射時(shí)間是2年后之間建立聯(lián)系，屬于搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。

9、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查的是位置類中的其他位置問題。題干中4個(gè)圖形中的白色圓圈都被黑色圓圈連成的線分割成了兩部分。A項(xiàng)滿足這一條件；B項(xiàng)被分成了三部分；C項(xiàng)被分成了四部分；D項(xiàng)被分成了一部分。故正確答案為A。

10、撥云：見日A、彼竭：我盈B、觸景：生情C、翻山：越嶺D、筋疲：力盡正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。撥云見日意思是撥開云霧，看見了太陽。因?yàn)閾茉疲砸娙?，二者是因果關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：彼竭我盈意思是對(duì)方士氣已喪，我方士氣正當(dāng)旺盛。彼竭和我盈是并列關(guān)系，不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：觸景生情意思是受到當(dāng)前情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種感情。因?yàn)橛|景，所以生情，二者是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：翻山越嶺意思是翻越不少山頭。翻山和越嶺是并列關(guān)系，不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：筋疲力盡意思是精神疲乏，氣力用盡。筋疲和力盡是并列關(guān)系，不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

11、風(fēng)能：核能：資源A、聽筒：話筒：音樂B、保姆：保安：家政C、木柴：木炭：燃料D、包子：粽子：節(jié)慶正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。風(fēng)能是一種資源，核能是一種資源，二者為并列關(guān)系，且均與資源構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：聽筒、話筒是兩種設(shè)備，二者為并列關(guān)系，但與音樂均不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：保姆、保安是兩種職業(yè)，二者為并列關(guān)系，但保安與家政不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：木柴是一種燃料，木炭是一種燃料，二者為并列關(guān)系，且均與燃料構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：包子、粽子是兩種食物，二者為并列關(guān)系，但與節(jié)慶均不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

12、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：看成立體圖形，數(shù)面（封閉空間）。第一串圖形中含有的封閉空間數(shù)分別為4、5、6，呈等差數(shù)列，依此規(guī)律，第二串圖形中含有的封閉空間數(shù)分別為5、6、（7），注意題目中的圖形都看做立體圖形。故正確答案為C。

13、沒有成家的人通常收入較低，因此要提高收入就要早點(diǎn)成家。以下哪項(xiàng)和上述推理的謬誤最為類似？A、獲得校級(jí)資助的學(xué)生成績一般更好，因此應(yīng)該增加對(duì)學(xué)生的資助以提高學(xué)生成績B、成功人士的朋友往往比不成功的人士的朋友多，因此要想獲得成功就要多交朋友C、北極冰山融化的時(shí)候全球氣溫也相應(yīng)升高，因此應(yīng)該保護(hù)北極環(huán)境以避免全球變暖D、冰淇淋銷量高的時(shí)候一般犯罪率也高，因此可以通過減少冰淇淋銷量來降低犯罪率正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干。題干的推理謬誤是“沒有成家”和“收入較低”這兩種情況同時(shí)存在，后面的結(jié)論是通過否定其中一種情況就可以得到否定另外一種情況。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：推理謬誤是“獲得校級(jí)資助”和“學(xué)習(xí)成績更好”這兩種情況同時(shí)存在，后面的結(jié)論是通過加強(qiáng)其中一種情況可以得到另一種情況，與題干推理謬誤不一致，排除；B項(xiàng)：推理謬誤是“成功”和“朋友多”這兩種情況同時(shí)存在，后面的結(jié)論是通過加強(qiáng)其中一種情況可以得到另一種情況，與題干推理謬誤不一致，排除；C項(xiàng)：推理謬誤是“北極冰山融化”和“全球氣溫升高”這兩種情況同時(shí)發(fā)生，但“保護(hù)北極環(huán)境”是否能直接否定“北極冰山融化”，并不明確，與題干推理謬誤不一致，排除；D項(xiàng)：推理謬誤是“冰淇淋銷量高”與“犯罪率高”這兩種情況同時(shí)發(fā)生，后面的結(jié)論是通過否定其中一種情況就可以得到否定另外一種情況，與題干推理謬誤一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

14、①到國外學(xué)習(xí)手術(shù)支架生產(chǎn)手術(shù)

②尋求創(chuàng)業(yè)起始資金

③回到祖國創(chuàng)業(yè)

④為國家節(jié)省開支數(shù)十億

⑤國產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率大幅提高A、⑤④①③②B、①③②⑤④C、③②⑤④①D、①③②④⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：到國外學(xué)習(xí)應(yīng)在回國之前，故①在③前；回國后尋求創(chuàng)業(yè)資金，使國產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率提高，從而為國家節(jié)省開支數(shù)十億，故為①③②⑤④。故正確答案為B。

15、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查空間重構(gòu)能力，通常采用排除法。A項(xiàng)可由左側(cè)圖形折成，正確；B項(xiàng)錯(cuò)誤，假設(shè)左側(cè)面是對(duì)的，右側(cè)圖的小豎線應(yīng)該位于小三角形內(nèi)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，假設(shè)左側(cè)面是對(duì)的，右側(cè)面帶陰影的三角形應(yīng)位于右下側(cè)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，假設(shè)左側(cè)面是對(duì)的，右側(cè)面帶豎線的小三角形應(yīng)與上頂點(diǎn)相連。故正確答案為A。

16、羥苯甲酮是一種常見的紫外線吸收劑，多用于防曬護(hù)膚品中，全球3500種品牌的防曬霜中均含有該物質(zhì)。研究表明，即使是極低濃度的羥苯甲酮也會(huì)給珊瑚帶來致命的傷害，有專家指出，為了保護(hù)珊瑚，在海濱浴場(chǎng)應(yīng)該禁止使用防曬霜。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A、一些遠(yuǎn)離海岸的大洋中部水域已檢測(cè)到羥苯甲酮，但濃度較低B、羥苯甲酮易引起皮膚過敏，長期使用會(huì)影響人體免疫力和生殖能力C、羥苯甲酮會(huì)破壞、改變珊瑚的DNA，降低幼年珊瑚正常發(fā)育的幾率D、人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合都使用防曬霜，僅在海濱浴場(chǎng)限制使用效果有限正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：為了保護(hù)珊瑚，在海濱浴場(chǎng)應(yīng)該禁止使用防曬霜。論據(jù)：羥苯甲酮是一種常見的紫外線吸收劑，多用于防曬護(hù)膚品中，全球3500種品牌的防曬霜中均含有該物質(zhì)。研究表明，即使是極低濃度的羥苯甲酮也會(huì)給珊瑚帶來致命的傷害。本題的論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，都在說明防曬霜中所含有的物質(zhì)——羥苯甲酮會(huì)給珊瑚帶來傷害，在浴場(chǎng)不能使用防曬霜。所以，我們需要以補(bǔ)充論據(jù)的方式來加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雖在遠(yuǎn)離海岸的大洋中部水域檢測(cè)到了羥苯甲酮，濃度較低，但并沒有說明該大洋中是否有珊瑚，以及是否給珊瑚帶來了致命傷害，屬于不明確選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：羥苯甲酮易引起皮膚過敏，長期使用會(huì)影響人體免疫力和生殖能力，都是在說羥苯甲酮對(duì)人體的傷害而非對(duì)珊瑚的傷害，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：羥苯甲酮會(huì)通過改變珊瑚的DNA來降低幼年珊瑚正常發(fā)育的幾率，說明該項(xiàng)是在解釋該物質(zhì)如何對(duì)珊瑚產(chǎn)生致命傷害，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；D項(xiàng)：僅在海濱浴場(chǎng)限制使用效果有限，只能說明措施使用效果一般，但與是否應(yīng)該禁止使用防曬霜無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

17、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。每個(gè)圖形的內(nèi)部都有三條直線，選項(xiàng)內(nèi)部的線條分別是5、3、2、4

。故正確答案為B。

18、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①③⑥，②④⑤D、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為分組分類題目。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均是由多個(gè)封閉面組合而成，考慮圖形間關(guān)系。圖①③⑥中封閉面相包含，圖②④⑤中封閉面相交。即圖①③⑥一組，圖②④⑤一組。故正確答案為C。

19、聽古典音樂有助于提高兒童智商，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作“莫扎特效應(yīng)”。心理學(xué)家弗朗西斯·羅徹對(duì)36位大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。以下各項(xiàng)如果為真，最不能削弱上述觀點(diǎn)的是：A、聽古典音樂的效果有1.5個(gè)智商點(diǎn)的提高，但僅限于折紙實(shí)驗(yàn)B、聽了莫扎特音樂的學(xué)生學(xué)習(xí)能力本身就比其他學(xué)生更強(qiáng)C、聽反向莫扎特音樂（把莫扎特音樂的音符以相反序列排列）對(duì)人有負(fù)效應(yīng)，即其行為認(rèn)知能力減退D、演奏樂器時(shí)的觸覺反應(yīng)刺激了大腦中的皮層，使得人的腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聽古典音樂有助于提高兒童智商。論據(jù)：他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。在將一張紙疊幾次剪開后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。題干通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，要想削弱，可以考慮從實(shí)驗(yàn)前初始條件是否一致、實(shí)驗(yàn)中有無其他因素影響，以及實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果能否持續(xù)下去這三個(gè)角度進(jìn)行削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：聽古典音樂的效果僅限于折紙實(shí)驗(yàn)，說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有局限性，削弱了題干的結(jié)論，排除；B項(xiàng)：聽莫扎特音樂的學(xué)生本身就比其他學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，說明實(shí)驗(yàn)前初始條件就不一致，能夠削弱，排除；C項(xiàng)：說明聽莫扎特音樂不僅不會(huì)有助于提高智商，反而會(huì)使得行為認(rèn)知能力減退，直接否定了題干的論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：演奏樂器不一定就是聽莫扎特音樂，其次使得人的腦功能達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)也不一定是對(duì)于智商的提高，屬于不明確選項(xiàng)，不能削弱，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

20、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性A、金B(yǎng)、令C、書D、無正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均為漢字，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。九宮格優(yōu)先橫行看，第一橫行筆畫數(shù)依次為2、4、6；第二橫行筆畫數(shù)依次為6、4、10，即前兩行均滿足前兩幅筆畫數(shù)相加等于第三幅，沿用此規(guī)律，第三行筆畫數(shù)依次為4、？、12，因此問號(hào)處選擇8筆畫的漢字。A項(xiàng)8筆畫，B項(xiàng)5筆畫，C項(xiàng)4筆畫，D項(xiàng)4筆畫。故正確答案為A。

21、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，考慮位置關(guān)系。第一橫行：圖一左右翻轉(zhuǎn)得到圖二。同樣，第二橫行：圖一左右翻轉(zhuǎn)得到？處圖形，所以？處時(shí)針應(yīng)該指向右邊，排除C，數(shù)字12應(yīng)該發(fā)生左右翻轉(zhuǎn)，排除D，對(duì)比A、B發(fā)現(xiàn)鐘表的外圈圓顏色不一樣，第二橫行圖一中的圓弧是右上黑、左下黑，左右翻轉(zhuǎn)后應(yīng)該是左上黑、右下黑，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。

22、暑假期間，學(xué)校組織高二（五）班的同學(xué)于7月20日外出旅游。小明說：如果我去，小強(qiáng)與小林就一定都會(huì)去。小強(qiáng)說：如果我去，那么小燕與小芬至少有一個(gè)人會(huì)去。小燕說：只有不下雨，我才會(huì)去。小芬說：只有氣溫在30攝氏度以下，我才會(huì)去。天氣預(yù)報(bào)顯示，7月20日，小雨，32至37攝氏度。根據(jù)以上文字，下列選項(xiàng)中可以推出的是：A、小明、小強(qiáng)、小林、小燕與小芬都沒有外出旅游B、小燕、小芬沒有外出旅游，但小明、小林與小強(qiáng)外出旅游C、小燕、小芬與小強(qiáng)沒有外出旅游，但小明與小林外出旅游D、小明、小強(qiáng)、小林、小燕與小芬都外出旅游正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型。第一步：翻譯題干。（1）小明?小強(qiáng)∧小林（2）小強(qiáng)?小燕∨小芬；（3）小燕?－下雨；（4）小芬?﹣30攝氏度以上；（5）下雨且30攝氏度以上（事實(shí)信息）第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)并得出結(jié)論。根據(jù)逆否原則，可得（1）﹣小強(qiáng)∨﹣小林?﹣小明，（2）－小燕∧－小芬?－小強(qiáng)，（3）下雨?－小燕，（4）30攝氏度以上?﹣小芬。根據(jù)事實(shí)信息“下雨且30攝氏度以上”，由（3）、（4）可知，小燕和小芬都不去旅游；如果小燕和小芬都不去旅游，由（2）可知，小強(qiáng)也不去旅游；如果小強(qiáng)不去旅游，由（1）可知，小強(qiáng)沒去，說明小明肯定沒去。因此所有人都沒去旅游。故正確答案為A。

23、食品添加劑是為提高食品品質(zhì)和色、香、味、形以及防腐、保鮮和加工工藝的功能而加入食品中的化學(xué)合成或天然物質(zhì)。食品添加劑只要以合理方式、合理劑量使用，不會(huì)引發(fā)食品安全問題。根據(jù)上述定義，下列屬于食品添加劑的是：A、色素、膨松劑、蛋白精、防腐劑B、甜味劑、水分、乳化劑、硫化鈉C、味精、木糖醇、維生素、礦物質(zhì)D、著色劑、罌粟殼、面粉處理劑正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。食品添加劑是指在合理使用時(shí)“不會(huì)引發(fā)食品安全問題”的化學(xué)合成或天然物質(zhì)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A中“蛋白精”是以“三聚氰胺”、“羥甲基羧基氮”等工業(yè)廢料為原料生產(chǎn)的非蛋白氮飼料添加劑，有害人體，不屬于食品添加劑；B中“硫化鈉”是一種易燃，具強(qiáng)腐蝕性、刺激性的化學(xué)物品，對(duì)人體有害，不屬于食品添加劑；C中四種物質(zhì)都屬于食品添加劑；D中“罌粟殼”易使人成癮，不屬于食品添加劑。故正確答案為C。

24、同抗素是一種生物釋放的化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)對(duì)釋放者和接受者均有不利反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列情形中體現(xiàn)了同抗素影響的是：A、丁香假單胞菌在侵染植物的過程中會(huì)釋放冠菌素，高濃度的冠菌素可以破壞植物葉片的先天性免疫機(jī)能B、雞的尾脂腺會(huì)分泌醇、烷烴和烯烴，這些物質(zhì)可以吸引雞皮刺螨寄生到雞身上，雞被寄生后會(huì)誘發(fā)炎癥C、病毒是一種微生物，有些病毒會(huì)在寄主體內(nèi)釋放毒素殺死寄主，但是一旦寄主死亡，病毒也會(huì)隨即滅亡D、玉米會(huì)產(chǎn)生一種酶，這種酶會(huì)破壞啃食玉米的毛蟲的腸道，讓細(xì)菌可以輕易入侵到毛蟲的腸道，從而將其殺死正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！吧镝尫诺幕瘜W(xué)物質(zhì)”、“對(duì)釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：丁香假單胞菌在侵染植物的過程中會(huì)釋放冠菌素，高濃度的冠菌素可以破壞植物葉片的先天性免疫機(jī)能。只能說明丁香假單胞菌釋放的冠菌素對(duì)植物不利，不符合“對(duì)釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：雞的尾脂腺會(huì)分泌醇、烷烴和烯烴，這些物質(zhì)可以吸引雞皮刺螨寄生到雞身上，雞被寄生后會(huì)誘發(fā)炎癥。只能說明雞分泌的醇、烷烴和烯烴最終對(duì)雞自身不利，不符合“對(duì)釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：病毒是一種微生物，有些病毒會(huì)在寄主體內(nèi)釋放毒素殺死寄主，但是一旦寄主死亡，病毒也會(huì)隨即滅亡。病毒在寄主體內(nèi)釋放毒素，殺死寄主，病毒也隨之死亡，即對(duì)于病毒和寄主均不利，符合“生物釋放的化學(xué)物質(zhì)”、“對(duì)釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：玉米會(huì)產(chǎn)生一種酶，這種酶會(huì)破壞啃食玉米的毛蟲的腸道，讓細(xì)菌可以輕易入侵到毛蟲的腸道，從而將其殺死。只能說明玉米產(chǎn)生的酶對(duì)毛蟲不利，不符合“對(duì)釋放者和接受者均有不利反應(yīng)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

25、碘酒：紅色：消毒A、啤酒：暢飲：狂歡B、花生：飽滿：油料C、紙杯：白色：飲水D、菠菜：綠色：潤腸正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。紅色是碘酒可能具有的屬性特征，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的屬性對(duì)應(yīng)，消毒是碘酒的功能，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的功能對(duì)應(yīng)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：暢飲啤酒，二者是動(dòng)賓關(guān)系，狂歡的時(shí)候可以暢飲啤酒，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：飽滿是花生可能具有的一種屬性特征，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的屬性對(duì)應(yīng)，但花生可以制作成油料，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的原材料對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：白色是紙杯可能具有的屬性特征，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的屬性對(duì)應(yīng)，但紙杯的功能是盛水而不是飲水，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：綠色是菠菜可能具有的屬性特征，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的屬性對(duì)應(yīng)，潤腸是菠菜的功能，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的功能對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

26、“模棱兩不可”是違反普通邏輯基本規(guī)律排中律要求所犯的邏輯錯(cuò)誤。排中律要求，在同一時(shí)間、同一關(guān)系下，對(duì)同一對(duì)象做出的具有矛盾關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題，不能都加以否定。如果都加以否定，就會(huì)犯“模棱兩不可”的錯(cuò)誤。根據(jù)上述定義，下列犯了“模棱兩不可”錯(cuò)誤的是：A、并非有人去考試了，也并非沒人去考試B、不能任何人的話都相信，也不能任何人的話都不信C、不是所有人都看電視直播了，也不是所有人都沒看電視直播D、討論某甲是否有罪時(shí)，起初有人說：不能說某甲是有罪的；隨著調(diào)查的深入，又有人說：也不能說某甲就沒有罪正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。排中律：“在同一時(shí)間、同一關(guān)系下，對(duì)同一對(duì)象”、“做出的具有矛盾關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題，不能都加以否定”；“模棱兩不可”錯(cuò)誤：“在同一時(shí)間、同一關(guān)系下，對(duì)同一對(duì)象做出的具有矛盾關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題，都加以否定”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“有人去考試”和“沒人去考試”屬于矛盾關(guān)系，并且對(duì)二者進(jìn)行同時(shí)否定，符合“在同一時(shí)間、同一關(guān)系下，對(duì)同一對(duì)象做出的具有矛盾關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題，都加以否定”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“任何人的話都相信”和“任何人的話都不信”，所有都和所有都不屬于上反對(duì)關(guān)系，不符合“具有矛盾關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“所有人都看電視直播”和“所有人都沒看電視直播”屬于上反對(duì)關(guān)系，不符合“具有矛盾關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“起初有人說”和“隨著調(diào)查的深入”，時(shí)間發(fā)生變化，不符合“在同一時(shí)間、同一關(guān)系下，對(duì)同一對(duì)象做出的具有矛盾關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題，都加以否定”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

27、左邊給定的是多面體的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：將題干展開圖標(biāo)上序號(hào)，如下圖所示，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)由面b、面a或面c構(gòu)成，題干展開圖中面b內(nèi)白色三角形的頂點(diǎn)（如下圖藍(lán)點(diǎn)所示）與面a或面c中白色三角形相鄰，而選項(xiàng)中面b內(nèi)白色三角形的頂點(diǎn)與面a或面c中陰影三角形相鄰，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)由面b、面d構(gòu)成，題干展開圖中面d的白色部分挨著面b，而選項(xiàng)中面d的灰色部分挨著面b，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干展開圖一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面d、面a或面c構(gòu)成，題干展開圖中面d白色部分的最長邊挨著面b，而選項(xiàng)中面d白色部分的最長邊沒有挨著面b，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除。故正確答案為C。

28、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為四面體的空間重構(gòu)題目。四個(gè)選項(xiàng)均有含一條直線的面，且該面有唯一點(diǎn)（如下圖中綠色點(diǎn)所示），故以這點(diǎn)為起點(diǎn)開始順時(shí)針畫邊。如下圖所示。??A項(xiàng)：邊1對(duì)應(yīng)的是黑色面，而題干邊1對(duì)應(yīng)的是灰色面，與題干不一致，排除；?B項(xiàng)：選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；?C項(xiàng)：邊3對(duì)應(yīng)的是白色面，而題干邊2對(duì)應(yīng)的是白色面，與題干不一致，排除；?D項(xiàng)：邊3對(duì)應(yīng)的是灰色面，而題干邊1對(duì)應(yīng)的是灰色面，與題干不一致，排除。?故正確答案為B。?

29、職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)人對(duì)所從事的職業(yè)主觀建構(gòu)的、與職業(yè)特征聯(lián)系在一起的認(rèn)知和感受，常常包括職業(yè)角色的意義感和價(jià)值感、職業(yè)是否有樂趣和吸引力等。職業(yè)認(rèn)同分為過程性職業(yè)認(rèn)同和狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同。其中過程性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)體從自己經(jīng)歷中逐漸發(fā)展出的認(rèn)同自己職業(yè)角色的過程；狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)體當(dāng)前對(duì)自己所從事職業(yè)的認(rèn)同程度。根據(jù)上述定義，下列屬于過程性職業(yè)認(rèn)同的是：A、身為一名警察，老張幾十年如一日，始終將維護(hù)公共安全的原則牢記于心B、李老師憑借自己靈活的授課方式贏得最佳教師獎(jiǎng)，為此她深感自豪C、聽完老黨員的模范事跡，小趙頓時(shí)感覺到作為一名黨員干部身上肩負(fù)的重任D、陳醫(yī)生行醫(yī)多年，“救死扶傷”四個(gè)字已從字面意思轉(zhuǎn)變?yōu)槿松非笳_答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！斑^程性職業(yè)認(rèn)同”的關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“自己經(jīng)歷”“逐漸發(fā)展的”“認(rèn)同自己職業(yè)角色”“過程”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中老張“幾十年如一日”，說明每天都如此，沒有體現(xiàn)“從自己的經(jīng)歷中逐漸發(fā)展”。故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中李老師是為自己獲獎(jiǎng)而感到自豪，不是對(duì)職業(yè)角色本身的認(rèn)同，也沒有體現(xiàn)“從自己的經(jīng)歷中逐漸發(fā)展”。故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中老黨員的模范事跡不屬于小趙自己的經(jīng)歷，且黨員不是一種職業(yè)。故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中陳醫(yī)生行醫(yī)是自己經(jīng)歷，“救死扶傷”屬于職業(yè)角色，“多年”“從字面意思轉(zhuǎn)變?yōu)槿松非蟆北砻魇且粋€(gè)逐步發(fā)展的過程，符合定義要件。故正確答案為D。

30、盎司：重量A、盧比：貨幣B、克拉：鉆戒C、赫茲：聲波D、品脫：體積正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。盎司與重量是對(duì)應(yīng)關(guān)系，盎司是英制重量單位。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：盧比與貨幣是對(duì)應(yīng)關(guān)系，盧比是印度的貨幣單位；B項(xiàng)：克拉與鉆戒是對(duì)應(yīng)關(guān)系，克拉是鉆戒中鉆石的計(jì)量單位；C項(xiàng)：赫茲與聲波是對(duì)應(yīng)關(guān)系，赫茲是計(jì)算聲波頻率的單位；D項(xiàng)：品脫與體積是對(duì)應(yīng)關(guān)系，品脫是英國的容量單位；四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但D與題干都為英制單位，邏輯關(guān)系最為一致。故正確答案為D。

31、根據(jù)左圖的變化規(guī)律，得到的圖形是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，看位置。從左到右外圈依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，次外圈依次旋轉(zhuǎn)180度，內(nèi)圈依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，故未知圖形外圈開口向下，次外圈開口向下，內(nèi)圈開口向下，A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

32、有三戶人家，每家都有一個(gè)孩子，他們是：小花（女）、小芳（女）、小明（男）。孩子的爸爸是劉生、馬峰、王強(qiáng)；媽媽是朱鳳、陳靜、鄭婷。對(duì)于這三家人，已知：（1）王強(qiáng)和鄭婷不是一家人；（2）馬峰的女兒不是小芳；（3）劉生家和陳靜家的孩子都參加了女子舞蹈培訓(xùn)班。根據(jù)以上條件，可以推出：A、劉生、朱鳳和小花是一家B、王強(qiáng)、陳靜和小芳是一家C、劉生、鄭婷和小芳是一家D、王強(qiáng)、鄭婷和小明是一家正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干。（1）王強(qiáng)和鄭婷不是一家人。（2）馬峰的女兒不是小芳。（3）劉生家和陳靜家的孩子都參加了女子舞蹈培訓(xùn)班。第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。由（1）可以排除D項(xiàng)。由（2）可知馬峰的孩子為女兒，不是小芳即是小花，因此馬峰和小花是一家人，排除A項(xiàng)。由（3）可知?jiǎng)⑸业暮⒆硬皇切∶鳎钟桑?）可知?jiǎng)⑸业暮⒆硬皇切』?，因此劉生家的孩子是小芳，排除B項(xiàng)，本題選C。故正確答案為C。

33、敘事性舞蹈又稱“情節(jié)舞”，是通過舞蹈中不同人物的行動(dòng)所構(gòu)成的情節(jié)事件來塑造人物，表現(xiàn)作品主題的舞蹈。抒情性舞蹈又稱“情緒舞”，是在特定的環(huán)境中以鮮明生動(dòng)的舞蹈語言來直接抒發(fā)舞者的思想情感，以此表達(dá)舞蹈家對(duì)生活的感受和評(píng)價(jià)的舞蹈。根據(jù)上述定義，下列不屬于敘事性舞蹈的是：A、舞蹈演員在表演中模仿農(nóng)民耕地插秧的動(dòng)作B、舞蹈演員用各種動(dòng)作來表達(dá)農(nóng)民的喜怒哀樂C、男女舞蹈演員用舞蹈來演繹悲歡離合的故事D、舞蹈演員用舞蹈再現(xiàn)了紅軍長征的感人篇章正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。敘事性舞蹈：“通過舞蹈中不同人物的行動(dòng)所構(gòu)成的情節(jié)事件”、“塑造人物，表現(xiàn)作品主題”；抒情性舞蹈：“在特定的環(huán)境中以鮮明生動(dòng)的舞蹈語言”、“來直接抒發(fā)舞者的思想情感，表達(dá)舞蹈家對(duì)生活的感受和評(píng)價(jià)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舞蹈演員通過模仿耕地插秧的動(dòng)作來塑造農(nóng)民的人物形象，符合“通過舞蹈中不同人物的行動(dòng)所構(gòu)成的情節(jié)事件”、“塑造人物，表現(xiàn)作品主題”，符合敘事性舞蹈的定義，排除；B項(xiàng)：舞蹈演員用各種動(dòng)作來表達(dá)農(nóng)民的喜怒哀樂，強(qiáng)調(diào)了情感的抒發(fā)，沒有體現(xiàn)情節(jié)的敘述，不符合“通過舞蹈中不同人物的行動(dòng)所構(gòu)成的情節(jié)事件”，不符合敘事性舞蹈的定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：男女舞蹈演員用舞蹈來演繹悲歡離合的故事，“演繹故事”對(duì)應(yīng)著“情節(jié)事件”，符合“通過舞蹈中不同人物的行動(dòng)所構(gòu)成的情節(jié)事件”、“塑造人物，表現(xiàn)作品主題”，符合敘事性舞蹈的定義，排除；D項(xiàng)：舞蹈演員用舞蹈再現(xiàn)了紅軍長征的感人篇章，再現(xiàn)了紅軍的形象和精神，符合“通過舞蹈中不同人物的行動(dòng)所構(gòu)成的情節(jié)事件”、“塑造人物，表現(xiàn)作品主題”，符合敘事性舞蹈的定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

34、曾有媒體報(bào)道，某大學(xué)將五十四名正副教授"正式解聘"，并對(duì)這一所謂教授"下課"事件歡欣鼓舞，理由是我國實(shí)質(zhì)上的"終身教授"制度形同大鍋飯，一來"導(dǎo)致高校冗員眾多"，二來致使教授不思進(jìn)取，抑制競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新。以下哪項(xiàng)為真，能有力地對(duì)上述措施提出質(zhì)疑：A、解聘教授會(huì)在大學(xué)教師中形成一種不安全感，增加了教師工作的后顧之憂B、教授應(yīng)該是大學(xué)的主人，解聘教授不利于大學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展C、大學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)制定的解聘條件不科學(xué)，會(huì)打擊在職教授的工作積極性D、解聘教授并不能解決目前大學(xué)存在的一些問題，達(dá)不到預(yù)期效果正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干論證過程。論點(diǎn)：

正副教授"正式解聘"原因有二：一來"導(dǎo)致高校冗員眾多"，二來致使教授不思進(jìn)取。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)是上述措施導(dǎo)致的結(jié)果，不能削弱論點(diǎn)；B項(xiàng)說解聘教授不利于大學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展，直接削弱了論點(diǎn)，否定了該措施；C項(xiàng)說解聘條件不科學(xué)，會(huì)打擊在職教授的工作積極性，也可以削弱論點(diǎn)，但在職教授并不能完全等同于正副教授，因此對(duì)論點(diǎn)削弱有限，削弱程度不及B項(xiàng)；D項(xiàng)說“大學(xué)存在的一些問題”，而題干說“終身教授”制度導(dǎo)致的問題，D與題干無關(guān)。故正確答案為B。

35、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：第一組圖都含有元素“占”，第二組圖都含有元素“云”。故正確答案為D。

36、國家：治理：現(xiàn)代化A、企業(yè)：規(guī)制：自動(dòng)化B、社會(huì)：建設(shè)：法治化C、社區(qū)：服務(wù)：數(shù)字化D、政府：管理：一體化正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。治理國家，前兩詞為動(dòng)賓關(guān)系；且治理國家的目的是為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，前兩詞與第三詞之間為目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：規(guī)制企業(yè)，前兩詞為動(dòng)賓關(guān)系；但規(guī)制企業(yè)的目的不是為了實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，而是為了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，矯正和改善市場(chǎng)機(jī)制內(nèi)在的問題，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：建設(shè)社會(huì)，前兩詞為動(dòng)賓關(guān)系；且建設(shè)社會(huì)的目的是為了實(shí)現(xiàn)國家法治化，前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞之間為目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：服務(wù)社區(qū)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“社區(qū)服務(wù)”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：管理政府，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“政府管理”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

37、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題元素組成相似，考查元素，具體考查元素的簡單疊加。九宮圖中，以行為單位，第一行中，前兩圖簡單疊加后形成第三圖，第二行中的第三圖，也可從前兩圖簡單疊加形成。依此規(guī)律，第三行的前兩圖簡單疊加后形成的圖片應(yīng)如A項(xiàng)圖形所示。故正確答案為A。

38、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律。圖形中涉及到黑點(diǎn)、白點(diǎn)和線三種元素，從圖1到圖4，黑點(diǎn)數(shù)分別為1、3、2、3，白點(diǎn)數(shù)分別為1、0、2、1，線的數(shù)量分別為1、3、2、3，三種元素各自在數(shù)量上不成規(guī)律，但觀察發(fā)現(xiàn)，圖形中黑點(diǎn)數(shù)量和線數(shù)量相等。選項(xiàng)中A項(xiàng)2個(gè)黑點(diǎn)4條線、B項(xiàng)4個(gè)黑點(diǎn)4條線、C項(xiàng)1個(gè)黑點(diǎn)2條線、D項(xiàng)3個(gè)黑點(diǎn)5條線。只有B項(xiàng)黑點(diǎn)數(shù)和線數(shù)量相等。故正確答案為B。

39、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②④，③⑤⑥B、①③⑥，②④⑤C、①②⑤，③④⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥，②③④正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)了圓相交，多端點(diǎn)圖形，考慮筆畫數(shù)，題干筆畫數(shù)依次為：1、7、1、3、4、1。根據(jù)是一筆畫還是多筆畫分為：①③⑥一組，②④⑤一組。故正確答案為B。

40、近視的原因是什么？某國的研究者跟蹤了500多名8-9歲視力正常的兒童，五年后發(fā)現(xiàn)，唯一和患近視相關(guān)的環(huán)境因素是兒童在戶外的時(shí)間。而且，孩子的近視確實(shí)和在戶外的時(shí)長有關(guān)，無論孩子們?cè)趹敉馐窃阱憻挕⒁安?，還是只是在海灘上讀書。由此研究者認(rèn)為，導(dǎo)致近視更重要的原因可能是眼睛是否處在明亮光線下，光照可以保護(hù)眼睛。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能支持以上觀點(diǎn)？A、那些在戶外待得更久的孩子并沒有減少看書本、看屏幕或進(jìn)行近距離學(xué)習(xí)的時(shí)間，有些孩子在戶外看書和電子屏的時(shí)間非常長B、與在一般室內(nèi)光照環(huán)境下生長的雞相比，處于與戶外光照相當(dāng)?shù)母吖庹账较碌碾u，實(shí)驗(yàn)誘發(fā)的近視發(fā)生減緩約，恒河猴中也發(fā)現(xiàn)了類似效應(yīng)C、視網(wǎng)膜按照晝夜節(jié)律產(chǎn)生多巴胺，使得眼球可以從夜間視覺切換到白晝視覺。白天室內(nèi)昏暗的光照下，視網(wǎng)膜的周期會(huì)被擾亂，影響到眼球發(fā)育D、某學(xué)校要求孩子們每天共80分鐘的課間時(shí)間全到戶外去，不許留在室內(nèi)。一年后，的孩子被診斷為近視，而附近一所學(xué)校同齡孩子的近視率是正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：導(dǎo)致近視更重要的原因可能是眼睛是否處在明亮光線下，光照可以保護(hù)眼睛。論據(jù)：某國的研究者跟蹤了500多名8-9歲視力正常的兒童，五年后發(fā)現(xiàn)，唯一和患近視相關(guān)的環(huán)境因素是兒童在戶外的時(shí)間。而且，孩子的近視確實(shí)和在戶外的時(shí)長有關(guān)，無論孩子們?cè)趹敉馐窃阱憻?、野餐，還是只是在海灘上讀書。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)待在戶外的孩子看書和看電子屏的時(shí)間比較長，排除了其他干擾因素的影響，加強(qiáng)了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)論證，保留；B項(xiàng)：高光照水平下的雞和恒河猴的近視發(fā)生率減緩了，這兩類動(dòng)物的例子說明光照確實(shí)可以保護(hù)這兩類動(dòng)物的眼睛，但整個(gè)題干討論的都是人的近視，動(dòng)物的結(jié)論可能適用于人類，類比加強(qiáng)，但加強(qiáng)力度比較弱，保留；C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是白天視網(wǎng)膜對(duì)眼球的影響，但是該影響是否能導(dǎo)致近視不明確，屬于不明確選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：通過例舉兩個(gè)學(xué)校的不同光照條件下的學(xué)生近視率的對(duì)比，說明光照確實(shí)可以保護(hù)眼睛，可以加強(qiáng)，保留。比較A、B、D三項(xiàng)，A項(xiàng)加強(qiáng)論證的力度大于B項(xiàng)的類比加強(qiáng)和D項(xiàng)的舉例加強(qiáng)，所以排除BD兩項(xiàng)。故正確答案為A。

三、材料題(共20題)1、無論是火爆一時(shí)的綜藝節(jié)目《國家寶藏》，還是深受年輕觀眾喜歡的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，抑或是“故宮淘寶”上那些妙趣橫生的文創(chuàng)產(chǎn)品、故宮微博上那些“萌萌噠”的“段子”······進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮仿佛開始了“逆生長”，不斷以新的方式，走進(jìn)公眾尤其是年輕人的生活。習(xí)近平總書記指出，“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校”。古建筑群、院藏文物和專家學(xué)者的智力資源，是故宮博物院獨(dú)具特色的資源。如何讓這些資源實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展？故宮給出的答案中，排在第一位的是“公眾”。再珍稀的文物，也是為人而保存；再高深的學(xué)問，也是為人而研究?！耙屛奈镎f話，讓歷史說話，讓文化說話”，其最終的落腳點(diǎn)，都是千千萬萬的今人與后人。正是抱持著這樣的目的，故宮把目光更多地投向年輕一代。從“故宮萌物”系列文創(chuàng)產(chǎn)品，到人見人愛的“故宮貓保安”，再到各種令人的《上新了·故宮》，緊扣年輕人的笑點(diǎn)、興趣點(diǎn)，故宮告別了的形象，在撩撥時(shí)代心弦的過程中一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)年輕人，血脈筋骨也為之舒活。年齡的“跨界”填平文化的代溝，更多的跨界催生無數(shù)意外的驚喜。正在打造中的“數(shù)字故宮”，不僅注重博物館與社會(huì)的融合，更把多學(xué)科的跨界融合、傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代科技的跨界融合當(dāng)作追求，塑造博物館的新形態(tài)。一旦這些“完美碰撞”擦出火花，故宮就“活”了起來、“火”了起來，產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)大于2的效果。我們欣然看到，這種“故宮模式”近年來已經(jīng)影響和帶動(dòng)了一大批國內(nèi)文博機(jī)構(gòu)，甚至在年輕一代中引發(fā)了報(bào)考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮······明年，故宮將迎來自己的600歲生日，“把一個(gè)壯美的故宮完整地交給下一個(gè)600年”，是故宮孜孜以求的目標(biāo)。我們“交給下一個(gè)600年”的是一堆冰冷的文物，還是一個(gè)涌動(dòng)著鮮活生命力的文化存在？對(duì)于所有從事傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承工作的人來說，這是值得思考的重大問題。（1）、對(duì)第1段文字的主要觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是A、數(shù)字技術(shù)為故宮文化的傳播打開了新局面B、故宮以新穎的方法和形式融入了大眾生活C、年輕人是故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的最主要消費(fèi)群體D、傳統(tǒng)文化的時(shí)尚化表達(dá)有多種多樣的形式正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先通過“無論是······還是······抑或是······”列舉出多種與故宮有關(guān)的新興事物，省略號(hào)之前均為舉例內(nèi)容。尾句指出進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮通過新的方式走進(jìn)大眾、走進(jìn)年輕人，故文段重在強(qiáng)調(diào)故宮通過新的方式走進(jìn)了公眾，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“數(shù)字技術(shù)”屬于文段話題的縮小，文段指的是“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”，且“新局面”表述不明確，文段尾句明確指出走進(jìn)公眾，排除；C項(xiàng)，“故宮文創(chuàng)產(chǎn)品”偏離文段核心話題，文段尾句圍繞“故宮”這一話題展開，且“最主要消費(fèi)群體”無中生有，文段并未提及，排除；D項(xiàng)，偏離文段核心話題，文段圍繞“故宮”這一話題展開，且文段重在說明故宮走進(jìn)公眾，選項(xiàng)中并未提及，排除。故正確答案為B。【文段出處】《故宮緣何變得如此年輕？》

（2）、第2段旨在說明A、應(yīng)該讓故宮所內(nèi)蘊(yùn)的豐富資源惠及大眾B、如何讓故宮文物古為今用是一個(gè)新課題C、傳統(tǒng)文化資源的挖掘功在當(dāng)代利在千秋D、一座故宮就是一所擁有特色資源的大學(xué)正確答案選項(xiàng)：A解析：第二段首先引用習(xí)總書記的話，隨后引出“故宮的資源”這一話題，接下來通過提出如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和發(fā)展的問題，之后給出答案，即“排在第一位的是‘公眾’。”，即強(qiáng)調(diào)公眾的重要性，最后通過并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行加強(qiáng)論證。故文段的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)故宮的資源要讓公眾受惠，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)，均未提及“公眾”這一主題詞，偏離中心，排除。故正確答案為A。【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《故宮緣何變得如此年輕？》

（3）、填入第3段劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A、欲罷不能老成持重B、忍俊不禁正襟危坐C、贊不絕口一本正經(jīng)D、目不暇接不茍言笑正確答案選項(xiàng)：B解析：本題從第二空入手，根據(jù)后文“一點(diǎn)點(diǎn)走近年輕人，血脈筋骨也為之舒活”可知，文段將故宮擬人化，前后形成對(duì)比，說明故宮以前只是端坐著，沒有走近年輕人和舒活筋骨，B項(xiàng)“正襟危坐”是指整一整衣服，端正地坐著，與后文構(gòu)成形象對(duì)應(yīng)，符合文意；A項(xiàng)“老成持重”指辦事老練穩(wěn)重；C項(xiàng)“一本正經(jīng)”形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅、鄭重其事；D項(xiàng)“不茍言笑”指不隨便說笑，亦形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，A、C、D三項(xiàng)均無法與后文的“一點(diǎn)點(diǎn)走近年輕人，血脈筋骨也為之舒活”形成對(duì)應(yīng)，排除。驗(yàn)證第一空，B項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，與后文“緊扣年輕人的笑點(diǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語境。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆蕦m緣何變得如此年輕？》

（4）、對(duì)第4段中的“故宮模式”，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A、“1+1＞2”B、數(shù)字故宮C、文化賣萌D、跨界融合正確答案選項(xiàng)：D解析：此題為詞句理解題，首先定位原文，找到“故宮模式”。根據(jù)“這種‘故宮模式’”可知，重點(diǎn)關(guān)注“故宮模式”之前的內(nèi)容。根據(jù)“不僅注重博物館與社會(huì)的融合，要把多學(xué)科的跨界融合、傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代科技的跨界融合當(dāng)作追求，······一旦這些‘完美碰撞’擦出火花，故宮就‘活’了起來、‘火’了起來，產(chǎn)生11遠(yuǎn)大于2的效果”可知，前文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“跨界融合”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“112”和B項(xiàng)“數(shù)字故宮”均是“跨界融合”帶來的結(jié)果，并非一種模式，排除。C項(xiàng)“文化賣萌”無中生有，排除。故正確答案為D。

（5）、最適合做這篇短文標(biāo)題的是A、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓“老年”故宮“返老還童”B、傳統(tǒng)文化保護(hù)：是使命，也是課題C、故宮的鮮活生命力從何而來D、今日故宮，“跨界”的“網(wǎng)紅”正確答案選項(xiàng)：A解析：篇章首先提出，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮開始了“逆生長”，走進(jìn)了年輕人的生活。后面接著指出故宮把目光投向了年輕一代，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)年輕人，開始打造“數(shù)字故宮”，在年輕一代當(dāng)中引發(fā)了數(shù)字熱潮。最后一段思考怎么把一個(gè)完整的故宮交給下一個(gè)600年，讓故宮永葆生命力。所以整個(gè)文段都在論述利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓故宮保持年輕，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“傳統(tǒng)文化保護(hù)”把“故宮”范圍擴(kuò)大，排除；C項(xiàng)，“從何而來”表述不明確，文段體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，排除；D項(xiàng)，“跨界”對(duì)應(yīng)文段第四段，并不是對(duì)整個(gè)文段的概括，表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)：故宮緣何變得如此年輕？》

2、2019年，我國電信業(yè)務(wù)收入完成1.31萬億元，比上年增長。其中：固定數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入完成2175億元，比上年增長；移動(dòng)數(shù)據(jù)及