2014年10月自考02120數(shù)據(jù)庫及其應用試題及答案含解析

數(shù)據(jù)庫及其應用年月真題

02120201410

1、【單選題】1.在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)的正確性和一致性稱為數(shù)據(jù)的

完整性

并發(fā)控制

A:

安全性

B:

恢復

C:

答D:案：A

解析：暫解析。

2、【單選題】2.用來表達用戶使用觀點的數(shù)據(jù)庫局部邏輯結構稱為

概念模型

邏輯模型

A:

外部模型

B:

內部模型

C:

答D:案：C

解析：暫解析。

3、【單選題】3.有學生(學號，姓名，性別，班級號)和班級(班級號，班級名稱，專業(yè))兩個

關系，下列說法中正確的是

班級關系的外鍵是“班級號”

學生關系的主鍵是“班級號”

A:

學生關系的外鍵是“班級號”

B:

學生關系的主鍵是“姓名”

C:

答D:案：C

解析：暫解析。

4、【單選題】4.在關系模式?中，有函數(shù)依賴A→B，A→D，B→C，則R的規(guī)范化程度能達

到

lNF

2NF

A:

3NF

B:

C:

BCNF

答D:案：B

解析：暫解析。

5、【單選題】5.在Access中，可以創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫對象有

5種

6種

A:

7種

B:

8種

C:

答D:案：C

解析：暫解析。

6、【單選題】6.數(shù)據(jù)庫設計的正確流程是

需求分析→關系模式→E-R設計→實施→優(yōu)化

需求分析→E-R設計→關系模式→優(yōu)化→實施

A:

需求分析→E-R設計→關系模式→實施→優(yōu)化

B:

需求分析→關系模式→E-R設計→優(yōu)化→實施

C:

答D:案：B

解析：暫解析。

7、【單選題】7.在學生(學號，姓名，性別，班級，所屬系)表中，可作為主鍵的字段是

學號

姓名

A:

班級

B:

所屬系

C:

答D:案：A

解析：暫解析。

8、【單選題】8.長整型字段占用的空間是

2個字節(jié)

4個字節(jié)

A:

8個字節(jié)

B:

16個字節(jié)

C:

D:

答案：B

解析：暫解析。

9、【單選題】9.如果要限定學生成績字段的取值范圍，則應設定該字段的

輸入掩碼

默認值

A:

有效性規(guī)則

B:

有效性文本

C:

答D:案：C

解析：暫解析。

10、【單選題】10.有教師（教師編號，教師姓名，所屬系）和課程（課程編號，課程名

稱，學時，學分）兩個關系，已知一名教師可講授多門課程，且一門課程有多名教師講授，

則教師與課程之間的關系是

一對一

一對多

A:

多對一

B:

多對多

C:

答D:案：D

解析：暫解析。

11、【單選題】11.有學生表：S(學號，姓名，性別)，其中“學號”字段是由文本氆的9位

數(shù)字組成。如果要在S中檢索學號第5位是3的學生信息，則查詢條件表達式是

LIKE“####3####”

LIKE“?。。。??。。?！”

A:

LIKE“@@@@3@@@@”

B:

LIKE“****3****”

C:

答D:案：A

解析：暫解析。

12、【單選題】12.有職工表：R(職工號，姓名，性別，出生年月，職務)，基于R創(chuàng)建一個

檢索職工信息的查詢，當輸入任意一個職工的姓名，可以顯示該職工的信息，則該查詢的類

型是

更新查詢

選擇查詢

A:

參數(shù)查詢

B:

追加查詢

C:

答D:案：C

解析：暫解析。

13、【單選題】13.有訂單和訂單明細表如下：訂單（訂單號，訂購日期，客戶名稱，送貨

地址，聯(lián)系電話）；訂單明細（訂單號，商品編碼，品名，價格，數(shù)量，金額）。已知一個

訂單包括多個訂單明細，且一個訂單明細只能屬于一個訂單。若要創(chuàng)建一個能夠按照訂單號

顯示訂單明細的窗體，可通過在窗體內嵌入另一個窗體來實現(xiàn)，被嵌入的窗體稱為

單頁窗體

連續(xù)窗體

A:

控制窗體

B:

子窗體

C:

答D:案：D

解析：暫解析。

14、【單選題】14.假設有Access數(shù)據(jù)庫A和SQLServer數(shù)據(jù)庫B，在數(shù)據(jù)庫A中直接訪問

數(shù)據(jù)庫B中表的方法是

操作查詢

參數(shù)查詢

A:

聯(lián)合查詢

B:

傳遞查詢

C:

答D:案：D

解析：暫解析。

15、【單選題】15.下列關于報襄數(shù)據(jù)源的說法中，正確的是

報表的數(shù)據(jù)源只能是表

報表的數(shù)據(jù)源可以是表或查詢

A:

報表的數(shù)據(jù)源可以是表或窗體

B:

報表的數(shù)據(jù)源可以是表、查詢和窗體

C:

答D:案：B

解析：暫解析。

16、【單選題】16.有職工考勤表：考勤(職工號，日期，工時)，如果要在報表中輸出每個

職工的總工時，則在計算總工時的文本框中輸入表達式

=sum（[工時]）

=sum（“工時”）

A:

sum（“工時”）

B:

sum（[工時]）

C:

答D:案：A

解析：暫解析。

17、【單選題】17.下列選項中，屬于數(shù)據(jù)訪問頁的視圖是

頁面視圖

訪問視圖

A:

預覽視圖

B:

數(shù)據(jù)表視圖

C:

答D:案：A

解析：暫解析。

18、【單選題】19.用于打開指定窗體的宏操作為

Open

OpenForm

A:

OpenWin

B:

OpenApp

C:

答D:案：B

解析：暫解析。

19、【單選題】20.判斷“圖書檢索”窗體中“分類”字段值為“自然科學”的宏條件表達

式為

[Forms]![圖書檢索]=“自然科學”

[Forms]![分類]=自然科學

A:

[Forms]![圖書檢索]![分類]=自然科學

B:

[Forms]![圖書檢索]![分類]=“自然科學”

C:

答D:案：D

解析：暫解析。

20、【問答題】21.在關系數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)更新必須遵守實體完整性、用戶定義完整性和。

答案：參照完整性

解析：暫解析。

21、【問答題】22.數(shù)據(jù)管理技術發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，即人工管理階段、和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階

段。

答案：文件系統(tǒng)階段

解析：暫解析。

22、【問答題】23.查詢有數(shù)據(jù)表視圖、設計視圖、______視圖、數(shù)據(jù)透視表視圖以及數(shù)據(jù)

透視圖視圖。

答案：SQL

23、【問答題】24.Access中，消除數(shù)據(jù)庫運行產(chǎn)生的碎片和提高磁盤空間使用效率的方法

是。

答案：壓縮

解析：暫解析。

24、【問答題】25.查閱字段的數(shù)據(jù)來源可以是、字段列表、表和杳詢。

答案：值列表

解析：暫解析。

25、【問答題】26.組是由一些屬于數(shù)據(jù)庫對象的組成。

答案：快捷方式

解析：暫解析。

26、【問答題】27.字段的輸人掩碼包括原義顯示字符和字符。

答案：掩碼

解析：暫解析。

27、【問答題】28.假設有“學生”和“校友"兩個結構相同的表，如果要將一屆畢業(yè)生的信

息從“學生”表中添加到“校友”表中,則應創(chuàng)建一個査詢。

答案：追加

解析：暫解析。

28、【問答題】29.組合框是文本框和的組合，在組合框中既可以直接輸人值,也可以從下

拉列表中選取值。

答案：列表框

解析：暫解析。

29、【問答題】30.報表中的每一個組成部分，稱為報表的一個。

答案：節(jié)

解析：暫解析。

30、【問答題】31.在報表中統(tǒng)計記錄個數(shù)的函數(shù)是。

答案：Count（或count）

解析：暫解析。

31、【問答題】32.可以使用瀏覽器訪問的Access數(shù)據(jù)庫對象是。

答案：數(shù)據(jù)訪問頁

解析：暫解析。

32、【問答題】33.數(shù)據(jù)分析頁是一種以形式組織的數(shù)據(jù)訪問頁。

答案：數(shù)據(jù)透視表

解析：暫解析。

33、【問答題】在面向對象程序設計中，處理事件的程序代碼稱為。

答案：事件過程

34、【問答題】35.在Access中模塊對象有兩種，即和標準模塊。

答案：類模板

解析：暫解析。

35、【問答題】37.數(shù)據(jù)庫安全性控制一般通過什么方法實現(xiàn)?

答案：一般通過設置數(shù)據(jù)庫密碼（2分）、使用用戶級安全機制（2分）和采取數(shù)據(jù)加密

（1分）等措施。

解析：暫解析。

36、【問答題】38.簡述在“編輯關系”對話框中可設置的三種聯(lián)接類型。

答案：（1）內部聯(lián)接（2）左外聯(lián)接（3）右外聯(lián)接

解析：暫解