2022-2023學年河南省鶴壁市九年級（上）期末化學試卷（含解析）

2022-2023學年河南省鶴壁市九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（本大題共14小題，共14分）

1.下列制作過程中一定發(fā)生了化學變化的是（）

A.把花朵掰成花瓣B.用糧食釀制美酒C.把水果榨成果汁D.把冰磚鑿成冰雕

2.2022年北京冬奧會的理念之一是“綠色”，即“生態(tài)優(yōu)先、資源節(jié)約、環(huán)境友好”。下列做法不符合這

一理念的是（）

A.用太陽能、風能發(fā)電B.采用氫能汽車

C.使用一次性筷子D.垃圾分類回收

3.下列各組物質(zhì)中，均由分子構(gòu)成的一組是（）

、

A.HgH2OB.NaCl、CuS04C.N2>NH3D.Fe、C6Q

4.下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.澄清潔凈的礦泉水是純水

B.水電解時生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

將硬水過濾可以得到軟水

D.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸儲等

6.下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）

A.生鐵、氧化銅、稀有氣體B.液氧、干冰、粗鹽

C.天然氣、氯酸鉀、石油D.鈣片、氯化鈣、海水

7.過氧乙酸（C2H4。3）可用于消殺某些物品表面的新冠病毒，下列說法不正確的是（）

A.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.過氧乙酸由9個原子構(gòu)成

C.過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D.過氯乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12

8.學習化學要建立宏觀事實與微觀解釋之間的聯(lián)系，下列說法不正確的是（）

A.香水、酒精要密閉保存-分子不斷運動

B.水銀體溫計測體溫時液柱上升-溫度升高，分子體積變大

C.碘溶液和碘蒸氣都能使淀粉變藍色-同種分子性質(zhì)相同

D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同-碳原子的排列方式不同

9.分析推理是化學學習的常用方法，下列推理正確的是（）

A.有氣體參加或生成的反應也遵守質(zhì)量守恒定律，驗證時須在密閉容器中進行

B.置換反應一定有單質(zhì)生成，生成單質(zhì)的反應一定是置換反應

C.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，試液變紅，使試液變紅的物質(zhì)是二氧化碳

D.鎂原子和氫原子的最外層電子數(shù)均為2,所以鎂元素和氨元素具有相似的化學性質(zhì)

10.宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應的化學方程式2LiOH+CO2=

Li2CO3+X.則X的化學式為（）

A.H2B.H2OC.O2D.H2O2

11.如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法中錯誤的是（）

A.開始時應先通入一氧化碳，后加熱玻璃管

B.實驗中玻璃管里粉末由紅棕色逐漸變成黑色

C.參加反應的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40：7

D.該實驗中缺少尾氣處理裝置

12.下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，其中不必進行的實驗是

()

A.將鋅片放入稀硫酸B.將銅片放入稀硫酸

C.將銅片放入硝酸銀溶液D.將鋅片放入硝酸銀溶液

13.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

所示。關(guān)于此反應下列認識不正確的是（）

物質(zhì)甲乙丙T

反應前質(zhì)量/g412157

反應后質(zhì)量/gm24010

A.反應中乙、丁的質(zhì)量比是12：5B.甲可能是該反應的催化劑

C.該反應是分解反應D.m的值是4

14.某種金屬混合物樣品由兩種金屬組成，取5.6g該樣品跟足量稀硫酸反應，得到0.2g氫氣，則此樣品一定

不會含（）

A.Zn、FeB.Al>ZnC.Mg^CuD.Zn、Mg

二、非選擇題（共36分）

15.發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學家是；相對分子質(zhì)量最小的氧化物是；

地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為。

16.使燃料充分燃燒，應考慮的因素是（寫一條即可）；天然氣完全燃燒的化學方程式為；

氫氣做燃料的優(yōu)點是:消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是o

17.為探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河水中取水樣，并進行如下處理：

（1）向水樣中加入可以吸附水中的色素和異味。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：。2+&0=HC1+HC1O（次氯酸）。請判斷，次氯酸

中氯元素的化合價為?

（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入進行檢驗。

18.如圖所示是某個反應的微觀示意圖,回答下列問題:

劣氮原子

+?

■一氧原子

乙丙丁o-氫原子

(1)從微觀角度解釋化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因：

(2)該反應的化學方程式為：

19.含有相同元素的A、B、C是初中常見物質(zhì)，A、B是組成元素完全相同的化合物，且常

溫下均為液體，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)從微觀角度解釋A和B化學性質(zhì)有差異的原因是：o

(2)寫出B-C的化學方程式：

20.某可燃物4.6g在足量的氧氣中完全燃燒，生成了8.8gC()2和5.4gH2。。通過計算可確定消耗氧氣的質(zhì)量為

,該物質(zhì)的組成中一定含有元素。

21.用化學方程式解釋下列原理。

(1)波爾多液由硫酸銅、生石灰加水配制而成，解釋不能用鐵桶配制波爾多液的原因：

(2)鋁是一種比較活潑的金屬，但鋁制品比較耐腐蝕的原因：

(3)工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的反應原理：

22.如圖所示電解水實驗中,如何檢驗正極產(chǎn)生的氣體？通過該實驗可得出什么結(jié)論?

(任寫一條)

23.如圖，將注射器中的溶液緩緩推入V形管。回答下列問題:

尾氣

處理

(1)寫出產(chǎn)生氧氣的化學方程式。

(2)80汽的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件

是什么？(已知白磷著火點40汽，紅磷著火點240。，)

24.某化學小組對鋼鐵制品銹蝕的條件進行了探究，設(shè)計了如圖所示的

實驗，據(jù)此回答下列有關(guān)問題：蒸

垂

(1)三天后，觀察到序號為的試管中的鐵釘明顯生銹。水

③

(2)②中植物油的作用是什么？

(3)對照實驗①和③，可知鐵銹蝕的條件是什么？

25.圖A-F是初中化學常見的儀器裝置，回答下列問題：

(1)寫出圖中a所示儀器名稱

(2)實驗室用高鋸酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置為發(fā)生的化學方程式是

(3)實驗室制備氫氣可用裝置進行收集。

(4)裝置C與B相比的優(yōu)點是。

(5)F裝置有多種用途，用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體時，氣體應從處進入(選填導管口編號);

反應的化學方程式為

(6)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小明同學取了12g石灰石樣品與足量的稀鹽酸反應，生成了4.4g二

氧化碳。請計算該石灰石樣品中含有多少克碳酸鈣？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、把花朵掰成花瓣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤：

B、用糧食釀制美酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項正確；

C、把水果榨成果汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、把冰磚鑿成冰雕沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：Bo

有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，把花朵掰成花瓣、把水果榨成果汁、

把冰磚鑿成冰雕都屬于物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：

是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就

很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】C

【解析】解：A、用太陽能、風能發(fā)電可以節(jié)約化石能源，還能減少污染物的排放，有利于環(huán)保，故A正確；

B、采用氫能汽車可以減少因燃燒化石能源而產(chǎn)生的污染物，有利于環(huán)保，故B正確；

C、使用一次性筷子既浪費資源，又能增加污染物的產(chǎn)生，不有利于環(huán)保，故C不正確；

D、垃圾分類回收既能節(jié)約資源，還能減少污染物的排放，有利于環(huán)保，故D正確。

故選：Co

根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的做法來分析。

在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，主要側(cè)重能源的分類、能源使用對

環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等。

3.【答案】C

【解析】解：A、Hg屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的；水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子

構(gòu)成的，故選項錯誤。

B、氯化鈉、硫酸銅均是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，分別是由鈉離子和氯離子、銅離子和硫酸根

離子構(gòu)成的，故選項錯誤。

C、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；氨氣是由非金屬元素組成的化合物，是由氨分子構(gòu)成的，

故選項正確。

D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；C60是由C60分子構(gòu)成，故選項錯誤。

故選:Co

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金

屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和

非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)

的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、澄清潔凈的礦泉水常含有可溶性的礦物質(zhì)，屬于混合物，故A說法不正確；

B、水電解時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,質(zhì)量比是1：8,故B說法不正確；

C、加熱煮沸能減少鈣、鎂化合物的含量，將硬水加熱煮沸可以降低水的硬度，過濾不能將硬水軟化，故C

說法不正確；

D、凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸儲等，故D說法正確。

故選：Do

A、根據(jù)礦泉水的組成分析：

B、根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析；

C、根據(jù)硬水軟化的方法分析；

D、根據(jù)凈水的方法分析。

本題主要考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答。

5.【答案】A

【解析】解：A、氣體驗滿，應將木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項實驗不能達到實驗目的。

B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，故選項實驗能達到實驗目的。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不

漏氣，故選項實驗能達到實驗目的。

D、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，可用互相刻畫的方法比較合金和純金屬的硬度，故選項實驗能

達到實驗目的。

故選：Ao

A、根據(jù)氣體驗滿的方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷。

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進行分析判斷。

D、根據(jù)合金的性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體

解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。

6.【答案】B

【解析】解：A、生鐵中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，氧化銅屬于氧化物，稀有氣體中含有氮氣、短氣、

氨氣等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、液氧屬于單質(zhì)，干冰屬于氧化物，粗鹽屬于混合物，故B正確；

C、天然氣屬于混合物，氯酸鉀屬于化合物，石油屬于混合物，故C錯；

D、鈣片屬于混合物，氯化鈣屬于化合物，海水屬于混合物，故D錯。

故選：Bo

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又

分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分

應用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

7.【答案】B

【解析】解：A、過氧乙酸的化學式為C2H4O3,故過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故A正確；

B、過氧乙酸由分子構(gòu)成的，1個過氧乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，故B錯誤；

C、過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12x2)：(1x4)：(16x3)=6：1：12,則過氧乙酸中氫元素

的質(zhì)量分數(shù)最小，故C正確；

D、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12x2)：(1x4)：(16x3)=6：1：12,故D正確。

故選：Bo

A、根據(jù)過氧乙酸的化學式為C2H4O3進行分析。

B、根據(jù)過氧乙酸由分子構(gòu)成的進行分析。

C、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析。

D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能

力。

8.【答案】B

【解析】解：A、香水、酒精要密閉保存，是因為分子不斷運動的緣故，故選項解釋正確。

B、水銀體溫計測體溫時液柱上升，是因為溫度升高，原子間的間隔變大，故選項說法錯誤。

C、碘溶液和碘蒸氣都能使淀粉變藍色，是因為它們是由碘分子構(gòu)成的，同種的分子化學性質(zhì)相同，故選項

解釋正確。

D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同的緣故，故選項解釋正確。

故選：B?

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)

相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和

解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

9.【答案】A

【解析】解：A、有氣體參加或生成的反應也遵守質(zhì)量守恒定律，驗證時須在密閉容器中進行，故選項說法

正確。

△

B、置換反應一定有單質(zhì)生成，生成單質(zhì)的反應不一定是置換反應，iaco+CuO—Cu+co2＞故選項推理

錯誤.

C、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，試液變紅，使試液變紅的物質(zhì)不是二氧化碳，而是二氧化碳與水反應

生成的碳酸，故選項推理錯誤。

D、鎂原子和氫原子的最外層電子數(shù)均為2,氮原子的最外層電子數(shù)為2,但其核外只有一個電子層，屬于稀

有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；鎂原子的最外層電子數(shù)為2,在化學反應中易失去2個電子而形成陽離

子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學性質(zhì)不相似，故選項推理錯誤。

故選：A。

A、驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學變化才能直接用于

驗證質(zhì)量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置.

B、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應.

C、根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機

結(jié)合，做到具體問題能具體分析.

10.【答案】B

【解析】解：由題意知：反應的化學方程式2LiOH+CO2=Li2cO3+X.再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義，反應前：

鋰離子2個、氧原子4個、氫原子2個、碳原子1個；反應后：Li2c。3鋰離子2個、氧原子3個、碳原子1個；可

知1個X分子中含有2個氫原子、1個氧原子.故X的化學式為“0.

故選：B.

根據(jù)化學反應前后原子種類不變與原子數(shù)目不變；再結(jié)合化學方程式2LiOH+C02=Li2cO3+X,可求的X的

化學式.

掌握有關(guān)化學式的計算和推斷方法；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、涵義及其實際應用.

11.【答案】C

【解析】解：A、開始時應先通入CO后加熱玻璃管，目的是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故A正

確；

B、一氧化碳具有還原性，能在高溫下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，實驗中玻璃管內(nèi)紅棕色粉末變?yōu)楹?/p>

色，故B正確；

C、該實驗中一氧化碳在高溫的條件下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：

/，X;,.JCOL■[(■().＞參加反應的氧化鐵和一氧化碳的質(zhì)量比為160：(28x3)=40：21,故

C錯誤；

D、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，本實驗中缺少尾氣處理裝置，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸進行分析。

B、根據(jù)一氧化碳具有還原性，能在高溫下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳進行分析。

C、根據(jù)一氧化碳在高溫的條件下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳進行分析。

D、根據(jù)一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境進行分析。

本題主要考查一氧化碳還原氧化鐵等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進

行解題。

12.【答案】D

【解析】【分析】

本題難度不是很大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題

的關(guān)鍵所在。

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其

鹽溶液中置換出來，據(jù)此進行分析解答。

【解答】

A.將鋅片放入稀硫酸能反應，證明活動性鋅〉氫;

B.將銅片放入稀硫酸不反應，證明活動性氫〉銅;

C.將銅片放入硝酸銀溶液，能反應，證明活動性銅〉銀；

D.將鋅片放入硝酸銀溶液，能反應，證明活動性鋅〉銀。

由A、B、C三個實驗就可以得出活動性：鋅＞銅＞銀，因此D不必進行。

故選：Do

13.【答案】A

【解析】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后乙的質(zhì)量增加了24g-12g=12g,故是生成物，生成的質(zhì)量

為15g；同理可以確定乙是反應物，參加反應的質(zhì)量為15g-Og=15g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為10g-

7g=3g；由質(zhì)量守恒定律，甲的質(zhì)量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故m的數(shù)值

為4.

A、反應中乙、丁的質(zhì)量比是12g：3g=4：1,故選項說法錯誤。

B、甲的質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法正確。

C、該反應的反應物為丙，生成物是乙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，故選項說法正確.

D、m的數(shù)值為4,故選項說法正確.

故選：A?

反應后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應后質(zhì)量減少的屬于反應物，反應后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進行分

析判斷。

本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)(反應后質(zhì)量增加的屬于生成物、

質(zhì)量減少的屬于反應物)，靈活運用質(zhì)量守恒定律.

14.【答案】A

Zn+H2sO4=ZnS04+H2TFe+H2sO4=FeS04+H2T

【解析】解:A.根據(jù)化學方程式可知，652、562,

6.5g0.2g5,6g0.2g

所以Zn、Fe混合物與足量稀硫酸反應生成2g氫氣，消耗金屬混合物的質(zhì)量在5.6g?6.5g之間，故A錯誤；

2A1+3H2sO4=A12(SO4)3+3H2TZn+H2sO4=ZnS04+H2?

B.根據(jù)化學方程式可知，546、652,所以

1.8g0.2g6.5g0.2g

Al、Zn與足量稀硫酸反應生成2g氫氣，消耗金屬混合物的質(zhì)量在1.8g?6.5g之間，故B正確；

Mg+H2sO4=MgS04+H2T

C.Cu不能與稀硫酸反應，根據(jù)化學方程式可知，242Mg、Cu的混合物與足量

2.4g0.2g

稀硫酸反應生成2g氫氣，消耗金屬混合物的質(zhì)量大于2.4g,故C正確:

Zn+H2sO4=ZnS04+H2TMg+H2sO4=MgS04+H2T

D.根據(jù)化學方程式可知，652、242Zn、Mg的

6.5g0.2g2.4g0.2g

混合物與足量稀硫酸反應生成2g氫氣，消耗金屬混合物的質(zhì)量在2.4g?6.5g之間，故D正確。

故選：A。

根據(jù)化學方程式的計算混合物與足量稀硫酸反應生成2g氫氣，消耗金屬混合物的質(zhì)量，進行分析。

本題主要考查金屬的化學性質(zhì)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解

題。

15.【答案】門捷列夫水SiO2

【解析】解：1869年俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；氧化物是由兩種元素組

成的化合物，且其中含氧元素，相對分子質(zhì)量最小的氧化物應該是氫與氧化合形成的水，化學式為％0,因

為氫是相對原子質(zhì)量最小的元素；地殼中含量居前兩位的元素是氧元素和硅元素，形成化合物為二氧化硅，

化學式為Si。?。

故答案為：門捷列夫;水；SiO2?

根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，相對分子質(zhì)量最小的氧化物，地殼中含量居前兩位的元素分別是

氧元素和硅元素，進行分析解答。

本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫方法、了解化學的發(fā)展歷史等是正確解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】燃燒時要有足夠的空氣co資源豐富、放熱量高、生成物是水、不

污染環(huán)境（合理即可）水汽化時吸熱，使溫度降到可燃物的著火點以下

【解析】解：使燃料充分燃燒可以從增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積來考慮：一是燃燒時要有足夠多

的空氣，二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積；天然氣完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，化學方程式為：

（.20,--CO：2///r氫氣做燃料的優(yōu)點：①資源豐富、以水為原料；②燃燒釋放出的熱量多；

③燃燒產(chǎn)物是水，無毒、無污染，且可以循環(huán)使用：消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是：水汽化

時吸熱，使溫度降到可燃物的著火點以下。

故答案為：燃燒時要有足夠的空氣；CH,2（）,CO_資源豐富、放熱量高、生成物是水、

不污染環(huán)境（合理即可）；水汽化時吸熱，使溫度降到可燃物的著火點以下。

根據(jù)使燃料充分燃燒可以從增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積來考慮，天然氣完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化

碳和水，氫氣做燃料的優(yōu)點，滅火原理進行分析。

本題主要考查氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的

知識進行解題。

17.【答案】活性炭+1肥皂水

【解析】解：(1)活性炭能夠吸附水中的色素、異味等，因此向水樣中加入活性炭可以除去水中的異味和色

素；

(2)氫元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知次氯

酸(HC10)中氯元素的化合價：(+1)+x+(-2)=0,x=+l；

(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥

皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水。

故答案為：(1)活性炭；

(2)+1;

(3)肥皂水。

(1)根據(jù)活性炭的性質(zhì)來分析：

(2)根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；

(3)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析。

解答本題要充分理解凈化水的過程和檢驗水的硬度的方法，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。

18.【答案】化學反應前后原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變|,\//,-,()''LVO,G//.O

【解析】解：由微觀反應示意圖可知，該反應是由氨氣和氧氣在催化劑和加熱的條件下反應生成NO和出0,

化學方程式為：的”。

(1)化學反應前后原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變，所以化學反應遵守質(zhì)量守恒定律。

故答案為：化學反應前后原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變；

(2)該反應是由氨氣和氧氣在催化劑和加熱的條件下反應生成NO和電0,化學方程式為：

5O?-INO-6HQ。

故答案為：一")E'1.V。.

觀察微觀結(jié)構(gòu)過程圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題。

本題主要考查學生運用微觀示意圖進行分析問題的能力。解答中涉及圖示信息、文字信息，要求會根據(jù)化

學反應的微觀示意圖寫化學式、化學方程式，因此能夠考查學生獲得信息與處理信息的能力。

19.【答案】分子構(gòu)成不同2H,()=2//.()

【解析】解：(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，A是過氧化氫，B是水，A和B化

學性質(zhì)有差異的原因是：分子構(gòu)成不同。

(2)B是水，C是氧氣，B-C的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：

?IHJO—2H>,一0。

故答案為：

(1)分子構(gòu)成不同；

—2//,,。

含有相同元素的A、B、C是初中常見物質(zhì)，A、B是組成元素完全相同的化合物，且常溫下均為液體，A能轉(zhuǎn)

化成B和C,B、C能相互轉(zhuǎn)化，則A是過氧化氫，B是水，C是氧氣；據(jù)此分析解答。

本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)

化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

20.【答案】9.6g碳、氫、氧或C、H、0

【解析】解：設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量為X,結(jié)合質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生

成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可列式：4.6g+x=8.8g+5.4g,可得x=9.6g；可燃物4.6g在足量的氧氣中完全

燃燒，生成了8.8gC()2和5.48出0,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量：8.8gx^x100%=2.4g；5.4g水中氫元素

的質(zhì)量為：5.4gx—X100%=0.6g.碳元素和氫元素的質(zhì)量之和為2.4g+0.6g=3.0g<4.6g,根據(jù)質(zhì)量守

lo

恒定律可得可燃物中含有碳、氫、氧三種元素；故答案為：9.6g；碳、氫、氧或C、H、0。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳中碳元素之和就是該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量；水中氫元素質(zhì)量就是該物

質(zhì)中氫元素質(zhì)量，再將二氧化碳、水中氧元素的質(zhì)量和與消耗的氧氣的質(zhì)量進行比較，再進行分析。

解答本題關(guān)鍵是要知道反應前后元素種類不變，生成物中的碳元素、氫元素就是物質(zhì)中的碳元素和氫元素。

21.【答案】Fe+CuS04=FeS04+Cu4A1+3O2=2A12O3；,.\c().KO：

【解析】解：(1)波爾多液由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵桶配制波爾多液的原因，是因為鐵能

與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，反應的化學方程式為：Fe+CuS04=FeS04+Cu。

(2)鋁制品比較耐腐蝕，是因為常溫下鋁與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化膜，防止內(nèi)部的鋁繼續(xù)被

氧化，反應的化學方程式為：4AI+3。2=2A12。3。

(3)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和

氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：F，2F,.tfo.o

故答案為：

(l)Fe+CuS04=FeS04+Cu；

(2)4A1+3O2=2Al2O3；

：3iFfX;j-3CO」2F.+

首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進

行書寫即可。

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合

客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等。

22.【答案】解：檢驗正極產(chǎn)生的氣體(氧氣)：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，說明氣體

是氧氣。

電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成。

故答案為：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，說明氣體是氧氣；水由氫元素和氧元素組成。

【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成

水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2,質(zhì)量比是8：1。

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可

分。

23.【答案】＞H，()12HV()溫度達到可燃物的著火點

【解析】解：(1)過氧化氫在二氧化鎬催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：

27//1-2H：()():;

(2)80汽的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時，白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，紅磷與氧

氣接觸，溫度沒有達到著火點，不能燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是溫度達到可燃物的著火點。

故答案為(),;

(2)溫度達到可燃物的著火點。

(1)根據(jù)過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解生成水和氧氣，進行分析；

(2)根據(jù)8(TC的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時，白磷與氧氣接觸，溫度達