國旗下的講話,學(xué)習(xí)

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敬重的老師，友愛的同學(xué)們:

大家好！今日，國旗下講話的主題是“講究方法,勤奮學(xué)習(xí)”。

文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說，勤奮能使人聰慧；而政治家說，勤奮是實現(xiàn)抱負(fù)的基石。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。

自古以來，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下很多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

我國古代聞名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學(xué)典型的例子。

茅以升童年時，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在學(xué)問的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了很多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。

毛主席早年求學(xué)時，曾有這么一副對聯(lián)，說“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告知我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素養(yǎng)，才能為將來的勝利打下一個堅實的基礎(chǔ)。

在21世紀(jì)的今日，時代的進(jìn)展、社會的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期盼的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個人應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。

同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必需的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出“將來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會學(xué)習(xí)是通向熟悉、生存和進(jìn)展的途徑，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代人必備的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。

大家上午好!我今日演講的題目是《喜愛學(xué)習(xí)》。

學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)學(xué)問，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正熟悉了、了解了學(xué)習(xí)這個詞呢?愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是一種學(xué)問的被動接受，而應(yīng)當(dāng)是一種力量的培育。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時間去學(xué)習(xí)吧，因為基礎(chǔ)學(xué)問的深度和厚度往往能打算你學(xué)問堡壘的高度。

我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，勝利和失敗就在一念之間。為什么有人選擇成天無所事事的生活呢?莫非這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的選擇嗎?不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶散，愚昧無知的蟲子。

在這個科技飛速進(jìn)展的社會，沒有學(xué)問，沒有力量，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請喜愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時間，去放飛你的幻想。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個喜愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的學(xué)問堡壘就是堅不行摧的。學(xué)習(xí)能制造最輝煌的人生。所以，請喜愛學(xué)習(xí)。

每個勝利人士的背后都有一番喜愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對學(xué)問的追求，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就似乎砌墻，每一塊磚都必需經(jīng)過嚴(yán)肅的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不行破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上學(xué)問的高峰，請喜愛學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢。感謝大家!學(xué)習(xí)給人以才智，學(xué)習(xí)給人以幸福，學(xué)習(xí)給人以充實，學(xué)習(xí)者的生命是美妙的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，學(xué)習(xí)是光榮的。

要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，變“被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)”有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，在家是父母壓著學(xué)，在校則是老師壓著學(xué)，對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接打算學(xué)習(xí)的效果。首先我們要清晰自己是一名同學(xué)。作為一名同學(xué)，學(xué)習(xí)是我們的天職，不仔細(xì)學(xué)習(xí)就是失職。今日我演講的題目是《學(xué)習(xí)打算將來》。

所謂“三百六十行，行行出狀元”，世界上那么多工作，能勝任它們的，無不是精通各自領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的人。他們有著完善勝任工作的資本，而這些資本從何而來？從學(xué)習(xí)中來。

在我們現(xiàn)在的年紀(jì)，學(xué)習(xí)是第一責(zé)任和義務(wù)?；蛟S每天都會有人埋怨學(xué)習(xí)好累，但看看四周，父母奔波操勞賜予我們良好的條件，學(xué)校、老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練。沒有誰是真正輕松的，所謂成果一般、家境不好、對老師父母不滿，不是你躲避的借口，不是你不好好學(xué)習(xí)的理由。你可以淘氣、可以玩鬧、可以打電腦嬉戲，但前提是你必需在學(xué)校上付出努力，你不斷地進(jìn)步，你問心無愧。

我們之中，誰也不能保證自己每時每刻都喜愛學(xué)習(xí)，但是，就算你把它當(dāng)成一項任務(wù)，你也要完成它。學(xué)習(xí)不是為了老師、不是為了父母、不是為了任何人，學(xué)習(xí)是為自己。你現(xiàn)在穿著的衣服、你的書包、你能站在這里，哪一項是你自己供應(yīng)的？假如你不學(xué)習(xí)，你能否想象你的將來？人生的道路原來就是自己選擇的，將來也是可預(yù)估的，假如你選擇了付出，就肯定不會懊悔，但假如你選擇懶散，選擇追求外在，那么在二十年后、三十年后的某一天，請不要對別人埋怨“我當(dāng)時就不該那樣。”不要以為上帝會眷顧你，不要覺得技能會憑空消失，不要認(rèn)為可以靠父母一輩子！或許你想環(huán)游世界，想每天玩電腦，但沒有現(xiàn)在的努力，將來，你連一臺電腦都買不起！假如你現(xiàn)在不把握機(jī)會，那么將來，你什么也把握不??！

同學(xué)們，哈佛高校圖書館有這樣一句話：“學(xué)習(xí)時的苦痛是臨時的，未學(xué)到的苦痛是終身的?！碑?dāng)你將來成為一個氣度不凡的人，自信滿滿、底氣十足地站在從前同學(xué)的面前時，你就會感謝曾經(jīng)的付出，讓你能更好地立足于社會！國旗下講話：努力學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)

發(fā)布人：何廣付掃瞄：5108次時間：2022-1-189:33:18

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今日我講話的題目是《努力學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)》。

同學(xué)們，這學(xué)期的第23周就要進(jìn)行期末考試了，大家都將交上自己努力學(xué)習(xí)的答卷，這份答卷完成得好不好，就要看你們的表現(xiàn)了。而今日已經(jīng)是第20周的星期一了，信任有的同學(xué)聽了會產(chǎn)生一種緊迫感，心想從現(xiàn)在起我要更加努力學(xué)習(xí)了。的確，開學(xué)至今，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校漸漸形成了良好的訓(xùn)練教學(xué)秩序，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。低班級的小伴侶們通過學(xué)習(xí)能大聲朗讀兒歌、童話故事，中、高班級的同學(xué)經(jīng)過幾年的熏陶和熬煉，就更加擅長學(xué)習(xí)了，課堂上仔細(xì)聽講，樂觀思索，踴躍舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)仔細(xì)按時完成。像本周光榮的升旗手高亮同學(xué)，就是我們班進(jìn)步最快的同學(xué)之一。

但是世界上沒有誰是能輕而易舉就取得勝利的，那些站在奧運(yùn)冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運(yùn)動員，哪一個沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培育子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有

哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的勞碌呢?

從總體上看，雖然說同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與過去相比有了明顯好轉(zhuǎn)，但是仍舊存在著一些問題需要解決。上課的預(yù)備鈴響了，校內(nèi)草地和操場上還有不少同學(xué)好象沒有聽到鈴聲，仍舊在自由活動著，不能準(zhǔn)時進(jìn)入教室，待上課鈴響后才急匆忙跑進(jìn)教室，結(jié)果需要過好幾分鐘才能寧靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；上課鈴響后，一些班級的同學(xué)不能快速寧靜下來，不習(xí)慣于做好上課的預(yù)備，待老師進(jìn)入教室后才慌亂地找課本找自備本找學(xué)習(xí)資料，課堂上，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都在仔細(xì)學(xué)習(xí)，但看出來一部分同學(xué)不留意講究學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果并不是很好。不僅如此，有些同學(xué)還把零食、玩具等東西帶進(jìn)教室，不僅干擾了自己的學(xué)習(xí)活動，也影響著他人的學(xué)習(xí)，乃至影響整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。老師感到特別痛心。還有一部分同學(xué)坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，埋怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的心情時有發(fā)生，但是你們要知道，求學(xué)的過程漫長而又艱辛，學(xué)習(xí)的確很辛苦。比如六班級畢業(yè)班的同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)好像要比其它班級重些，但經(jīng)過老師們仔細(xì)調(diào)查了解，感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。學(xué)習(xí)上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成果呢？沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢？

作為一名學(xué)校生，面對浩瀚的學(xué)問，我們首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，有一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要明白學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為自己學(xué)的。為了自己有一個好的前途，為了為國家貢獻(xiàn)更多的力氣，所以我們要好好學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)并不是一件很困難的事，只要上課用心聽講，課后仔細(xì)完成作業(yè)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來就會比較簡單。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中，你會覺得學(xué)習(xí)像一幅五彩繽紛的畫卷，布滿著陽光，布滿著生氣，布滿著幸福和歡樂。誰說學(xué)習(xí)枯燥無味？通過學(xué)習(xí)，語文課堂上，同學(xué)們可以滔滔不絕地各抒己見；作文稿紙里，同學(xué)們可以洋洋灑灑的盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍(lán)天；數(shù)學(xué)競賽中，同學(xué)們加減乘除，應(yīng)用自如，讓才智的靈氣自由揮灑；英語課堂里，ABCD單詞句型，同學(xué)們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢？

訓(xùn)練專家告知我們，每一個同學(xué)的潛力都是無窮的，每一個同學(xué)的前途都是無量的。同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，請你們肯定要留意增加自己的時間意識，增加自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識，從每一個細(xì)節(jié)做起努力改善自己的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)

習(xí)的效率。為此，請你們肯定要開心地接受你們的班主任、任課老師對你們的學(xué)習(xí)所提出的要求和詳細(xì)的指導(dǎo)，更要請你們從自己現(xiàn)實的基礎(chǔ)狀況動身，腳踏實地改進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，真正做學(xué)習(xí)的仆人。同學(xué)們，從今以后，我們真誠盼望你們在預(yù)備鈴之后快速做好學(xué)習(xí)預(yù)備，上課鈴響后快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在課堂上樂觀與老師的教學(xué)形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學(xué)習(xí)，保持較高的學(xué)習(xí)效率，決不讓自己鋪張一點(diǎn)時間。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，行動起來吧！有多少付出，就肯定能有多少收獲！最終，我誠心祝福每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步，在思想上、心理上形成良好的素養(yǎng)，祝福大家每天都能擁有學(xué)習(xí)的歡樂，并能享受歡樂的學(xué)習(xí)！

感謝大家！

?鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們，大家好，今日我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，讓青春更閃亮》

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

是的，勤奮屬于珍惜時間，疼惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的力量?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追趕幻想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點(diǎn)一滴的學(xué)問把握，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂學(xué)問，把握學(xué)問，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿足的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學(xué)習(xí)，知道了哪里可以查找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕，這樣它學(xué)會了生存。同學(xué)們，在你呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時，假如你不去學(xué)，在學(xué)的過程中摔了幾次腳，不敢去嘗試，那么你會學(xué)會嗎?你還能生