版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)某中學(xué)高三(上)月考生物試卷
一、單選題(本大題共20小題,共40.0分)
1.生命特征與生物的結(jié)構(gòu)以及分子組成密不可分。下列相關(guān)敘述正確的是()
A.葉綠素、血紅蛋白中含有N的一定是血紅蛋白
B.綠藻、黑藻、顫藍(lán)細(xì)菌中沒有葉綠體的一定是顫藍(lán)細(xì)菌
C.發(fā)菜、菠菜細(xì)胞中的DNA一定都具有鏈狀的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.核糖體、質(zhì)粒、酶中沒有核糖參與組成的一定是醐
2.下列敘述中不能體現(xiàn)生物界具有統(tǒng)一性的是()
A.組成細(xì)胞的元素在無機(jī)環(huán)境中都能找到
B.不同生物的細(xì)胞具有基本相同的結(jié)構(gòu)
C.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的供能機(jī)制在不同生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的
D.生物界共用同一套遺傳密碼
3.下列有關(guān)生物體中元素和化合物的敘述,不正確的是()
A.乳糖、氨基酸、脫氧核昔酸、脂肪酸共有的元素為C、H、O
B.淀粉、麥芽糖、纖維素、蔗糖水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.抗體、受體蛋白、載體蛋白都具有特異性
D.蛋白質(zhì)、磷脂是所有細(xì)胞均含有的化合物
4.如圖是人體內(nèi)三個(gè)生理過程示意圖,Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是()
'引起細(xì)胞代謝的改變.........①
X與Y結(jié)合,X被清除...................②
.X變?yōu)槠渌镔|(zhì).............③
A.若過程①中的X為激素,則Y代表的受體位于細(xì)胞膜表面
B.若過程②中的X是抗原,則Y是化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白的抗體
C.若過程③中的X是食物中的蛋白質(zhì),則有關(guān)細(xì)胞釋放Y與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D.若過程③中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上
5.下列有關(guān)細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()
A.判斷細(xì)胞是否能進(jìn)行有氧呼吸的依據(jù)是細(xì)胞中是否含有線粒體
B.判斷真核細(xì)胞是否為植物細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞中是否含有葉綠體
C.有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞,真核細(xì)胞一定有核糖體
D.T2噬菌體和大腸桿菌都沒有細(xì)胞核,但都可以發(fā)生基因突變
6.某油料植物種子成熟過程(圖1)和萌發(fā)過程(圖2)中的物質(zhì)含量的變化如圖所示,下列敘述不正確的
是
A.該種子成熟過程中干物質(zhì)增多主要是由于葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)往其中儲(chǔ)存
B.該種子成熟過程中細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值一般會(huì)降低
C.該種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞中的脂肪可以轉(zhuǎn)化為糖類參與氧化供能
D.該種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞的干重中C元素含量增加而0元素含量減少
7.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞過程中出現(xiàn)的核酸雜合雙鏈片段。下列敘述正確的是()
------------1-----------1------------1----------1----------1-------------甲集
A.此核酸雜合雙鏈片段中含有5種核甘酸和2種五碳糖
B.此核酸雜合雙鏈片段可在細(xì)胞核中出現(xiàn),不可能在線粒體中出現(xiàn)
C.若甲鏈?zhǔn)且益湹哪0?,則甲鏈上的密碼子決定了乙鏈的堿基排列順序
D.若乙鏈?zhǔn)羌祖湹哪0?,則需要利用4種脫氧核甘酸為原料
8.病毒感染蔬菜、花卉、果樹后,會(huì)借助胞間連絲等結(jié)構(gòu)擴(kuò)散,導(dǎo)致其產(chǎn)量和品質(zhì)退化。利用組織培養(yǎng)技
術(shù)可以快速生產(chǎn)出脫毒苗?下列敘述正確的是()
A.可以選擇莖尖分生組織作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)
B.細(xì)胞壁無選擇透過性,在抵御病原體侵害方面不起作用
C.植物細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流均離不開胞間連絲
D.生產(chǎn)脫毒苗和培養(yǎng)克隆動(dòng)物所依據(jù)的原理相同
9.綠葉海蝸牛能貯存綠藻類食物中的葉綠體,將其光合產(chǎn)物作為食物來源,還能將綠藻細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)移到
自身基因組中,以便調(diào)控葉綠體更新。下列敘述正確的是()
A.綠葉海蝸牛進(jìn)行光合作用的色素主要是藻藍(lán)素和葉綠素
B.綠藻細(xì)胞核基因需水解為脫氧核甘酸才能整合到綠葉海蝸牛的基因組中
C.綠葉海蝸牛與綠藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是綠藻沒有成形的細(xì)胞核
D.綠葉海蝸牛體內(nèi)葉綠體的更新需要溶酶體、線粒體等細(xì)胞器參與
10.用含3H標(biāo)記的磷脂培養(yǎng)液培養(yǎng)變形蟲甲一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其核膜含有3H,將其細(xì)胞核移植到不含3H的去
核變形蟲乙中,在普通培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),變形蟲乙有絲分裂產(chǎn)生了兩個(gè)核膜均被3H標(biāo)記的細(xì)胞。由上述
實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是()
A.細(xì)胞核的核膜是由四層磷脂分子組成的B.分裂時(shí)核膜由中部?jī)?nèi)陷縊裂為兩個(gè)新核
C.細(xì)胞核是變形蟲遺傳和代謝的控制中心D.親代變形蟲核膜可參與子代核膜的建立
11.微粒體是指在細(xì)胞勻漿和差速離心過程中,由破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形的膜囊泡狀結(jié)構(gòu),它
包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核糖體兩種基本成分,且具有正常的生物學(xué)功能。下列有關(guān)微粒體的說法,正確的是()
A.微粒體的膜屬于生物膜系統(tǒng),主要由蛋白質(zhì)和糖類組成
B.用磷脂酶處理微粒體會(huì)導(dǎo)致微粒體膜和核糖體均遭到破壞
C.微粒體可能具有對(duì)核糖體合成的肽鏈進(jìn)行初步加工的功能
D.在高倍光學(xué)顯微鏡下可以清晰地看到微粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)
12.CLAC通道是細(xì)胞應(yīng)對(duì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中Ca2+超載的一種保護(hù)機(jī)制,可避免因Ca?+濃度過高引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂。
該通道功能的實(shí)現(xiàn)依賴一種位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白TMCO1,TMCO1可感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的Ca2+濃度并
形成具有鈣離子通道活性的四聚體,主動(dòng)將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞質(zhì)
基質(zhì)中的Ca2+濃度接近時(shí),四聚體解聚,鈣離子通道活性消失。下列分析不正確的是()
A.Ca2+可作為信號(hào)分子發(fā)揮作用
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜屬于生物膜系統(tǒng),可與核膜、細(xì)胞膜直接相連
C.TMCO1四聚體的形成和解聚涉及到其空間結(jié)構(gòu)的變化
D.若要追蹤TMCO1的合成途徑,需用3H標(biāo)記氨基酸的竣基
13.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,合理施肥是充分發(fā)揮肥料的增產(chǎn)作用,實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、低成本的重要
措施。有機(jī)肥料養(yǎng)分全,肥效慢;化肥肥分濃,見效快,常用的化肥有氮肥、磷肥和鉀肥等。下列敘述正
確的是()
A.農(nóng)作物從肥料中獲得的無機(jī)鹽大多以化合物的形式存在于細(xì)胞中
B.有機(jī)肥料能為農(nóng)作物提供有機(jī)物,以及NHtNO]、K+等
C.P被農(nóng)作物吸收后,可以參與構(gòu)成DNA、ADP、磷脂等
D.N被農(nóng)作物吸收參與構(gòu)成蛋白質(zhì)后,主要存在于其R基上
14.實(shí)驗(yàn)小組將某洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某外界溶液中,測(cè)量
“細(xì)胞液濃度/外界溶液濃度”的值(P值)隨時(shí)間的變化如圖所示,下列說
法不正確的是()
A.在T2時(shí)刻沒有水分子通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞
B.在0?1時(shí)間段細(xì)胞在失水,可能發(fā)生了質(zhì)壁分離
C.實(shí)驗(yàn)中的外界溶液不可能是蔗糖溶液
D.實(shí)驗(yàn)中液泡的顏色變化與生物膜的選擇透過性有關(guān)
15.圖甲和圖乙中半透膜類型相同(允許水分子通過,不允許蔗糖通過),假設(shè)vi代表水分子進(jìn)入半透膜的
速度,V2代表水分子從半透膜出來的速度。圖甲中a,b、c為同一裝置依次出現(xiàn)的三種情況,a為初始狀態(tài),
b、c為滲透平衡狀態(tài);圖乙中Si,S2代表兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致,達(dá)到滲透平
衡時(shí)液面差為Ah。下列敘述正確的是()
圖申圖乙
A.圖甲中a到b的過程中V,逐漸減小到零,b到c的過程V2由零慢慢變快
B.圖乙中滲透平衡時(shí)Si和S2的蔗糖溶液濃度相等
C.若將圖乙中漏斗管內(nèi)高于液面的液體吸出,重新平衡時(shí)的Ah和之前相比減小
D.質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中處于平衡狀態(tài)時(shí)細(xì)胞液濃度都等于外界溶液濃度
16.我國科學(xué)家通過設(shè)計(jì)酵母體外多酶分子復(fù)合體系,開發(fā)了利用玉米秸稈高效生物合成人造淀粉和單細(xì)胞
蛋白的新技術(shù),為糧食生產(chǎn)提供了新的途徑(如圖所示)。下列敘述不正確的是()
A.纖維素、淀粉和蛋白質(zhì)都是以碳鏈為基本骨架的大分子
B.酵母菌以葡萄糖為底物進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的中間產(chǎn)物可進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
C.酵母菌在胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí),遺傳信息從DNA流向RNA發(fā)生在核糖體中
D.利用發(fā)酵罐生產(chǎn)各種酶時(shí),需要在培養(yǎng)液中添加碳源、氮源
17.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是()
A.紫色洋蔥鱗片葉和黑藻葉均可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
B.DNA分子在瓊脂糖凝膠中的遷移速率與DNA分子的大小和構(gòu)象有關(guān)
C.蛋清稀釋液中加入雙縮版試劑未顯紫色的原因可能是未進(jìn)行加熱
D.花生種子進(jìn)行脂肪鑒定時(shí)看不到橘黃色顆粒的原因可能是酒精洗浮色時(shí)間過長(zhǎng)
18.下列關(guān)于ATP和酶的敘述中,正確的是()
A.細(xì)胞膜上可能發(fā)生ATP的合成和ATP的水解過程
B.ATP的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要ATP供能
C.人成熟紅細(xì)胞大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
D.與光合作用有關(guān)的酶一定分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中
19.中風(fēng),也叫腦卒中,起因一般是由腦部血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)結(jié)構(gòu)損傷、功能缺失,一般發(fā)病快,
病死率高。近期,科研人員運(yùn)用神經(jīng)干細(xì)胞進(jìn)行腦內(nèi)移植治療缺血性中風(fēng)取得了一定的進(jìn)展,中風(fēng)患者局
部神經(jīng)結(jié)構(gòu)損傷、功能缺失得到了一定程度的修復(fù)和重建。下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.神經(jīng)干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
B.神經(jīng)干細(xì)胞在參與損傷部位修復(fù)過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程
C.腦部血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死
D.神經(jīng)干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞,具有全能性
20.下列有關(guān)生物技術(shù)所需條件的描述,正確的是()
A.利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作果醋時(shí)需要提供充足的糖源
B.微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中無菌操作的目的只是為了避免雜菌污染培養(yǎng)物
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要提供95%的Ch和5%的C02
D.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH等
二、探究題(本大題共4小題,共60.0分)
21.如圖甲是某種物質(zhì)排出細(xì)胞的模式圖(A、B、C表示化合物),圖乙是細(xì)胞內(nèi)某些分子之間的關(guān)系圖
(⑦⑧⑨為大分子物質(zhì),其余為小分子物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
①②@印
一一/合
合成合成⑥成「催化
/\八調(diào)節(jié)
0指導(dǎo)合康@指導(dǎo)合成'⑵一朝
圖乙L.…“
(1)圖甲中物質(zhì)B和圖乙中合成物質(zhì)⑧所需的物質(zhì)⑤,兩者在分子組成上的不同有
(2)圖乙中的①-⑨代表細(xì)胞中的化合物,已知②不含N元素,③和⑥為無機(jī)化合物,則②是,③
是。
(3)上述圖甲和圖乙中,一定含有C、H、0、N、P五種元素的化合物有(填字母和數(shù)字序號(hào))。
(4)若某生物大分子為一個(gè)由a、B、丫三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子(圖1表示),共含571個(gè)氨基酸。
CH1-SH
HjN-CH-COOHHtN—CH-COOH
半胱氨酸丙氨酸
CHj-COOHCK1-C.H*
I
HtN-CH-COOHHiN—CH—COOH
天冬氨酸苯丙氨酸
圖1圖2
H2N——。--------□-CD-COOH
26717299121
圖3
①據(jù)圖1可知該蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子。
②假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的a鏈的分子式為CxHyNzOwS,并且是由圖2中四種氨基酸組成的,則a鏈所含的
天冬氨酸有個(gè)。
③Y肽鏈?zhǔn)且粭l含121個(gè)氨基酸的多肽鏈,其中含有天冬氨酸5個(gè),分別位于26、71、72、99、121位(圖
3),天冬氨酸的結(jié)構(gòu)見圖2。肽酶E專門水解天冬氨酸竣基端的肽鍵,肽酶E完全作用于丫肽鏈后產(chǎn)生的
多肽中,至少有個(gè)竣基。
22.細(xì)胞中不同生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的
協(xié)調(diào)和配合。圖1為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,C?F為具膜細(xì)胞器(C、D均為雙層膜結(jié)構(gòu)),①②代
表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。人體細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三類有機(jī)物的含量如圖2所示。請(qǐng)
回答下列問題:
(1)A結(jié)構(gòu)的名稱是,未能在圖中表示出來的具膜細(xì)胞器有。
生
o有
2■蛋白質(zhì)含量
—(雙層膜)
-AO機(jī)
2
一細(xì)胞器膜一物
系
的
統(tǒng)
-B(單層膜)含
工②鼠
~一一..
圖1
(2)若該分泌蛋白為激素,可與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體
現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。
(3)圖2中的甲對(duì)應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)(填字母),圖2中的乙對(duì)應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)(填字母),
圖1中C、D生物膜的功能差別較大,從組成成分角度分析,其主要原因是。
(4)在分泌蛋白的合成和加工過程中,圖2中結(jié)構(gòu)丙的位置變化是。
23.圖1代表細(xì)胞進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)娜N類型,葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式如圖2所示。回答下列問
(1)細(xì)胞胞吞的物質(zhì)常釋放到圖1所示結(jié)構(gòu)的側(cè)(填"P”或"Q"):b、c代表的運(yùn)輸方式不是
被動(dòng)運(yùn)輸,據(jù)圖分析判斷依據(jù)是和
(2)在小腸腔面,當(dāng)?shù)鞍譙將Na+順濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)入上皮細(xì)胞時(shí),葡萄糖與Na+相伴隨也進(jìn)入細(xì)胞。小
腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可用圖1中(填“a","b”或"c”)表示,葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)膭?dòng)
力直接來自于。
(3)小腸基膜上Na+-K+泵由a、。兩個(gè)亞基組成,據(jù)圖2推測(cè),Na+-K+泵的兩種功能分別是。
(4)最新研究表明:若腸腔葡萄糖濃度較高,葡萄糖主要利用載體蛋白(GLUT2)以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入
小腸上皮細(xì)胞,同時(shí),利用載體蛋白(SGLT1)的主動(dòng)運(yùn)輸過程也在發(fā)生;但主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體(SGLT1)
容易飽和,協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖的速率比主動(dòng)運(yùn)輸快數(shù)倍。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證上述研究結(jié)果。(提示:
載體蛋白是由相關(guān)基因控制合成的)
實(shí)驗(yàn)步驟:取三組其它生理狀況均相同的小腸上皮細(xì)胞:甲(敲除了SGLTI載體蛋白基因)、乙(敲除了
GLUT2載體蛋白基因)、丙(正常),將甲、乙、丙三組細(xì)胞分別置于相同的較高濃度的葡萄糖溶液中,
其它條件相同,培養(yǎng)適宜時(shí)間,檢測(cè)三組培養(yǎng)液的葡萄糖濃度。若,則驗(yàn)證了上述研究結(jié)果。
24.EPO是促紅細(xì)胞生成素的英文簡(jiǎn)稱,是一種激素樣蛋白質(zhì)物質(zhì),可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通
過基因工程合成EPO基因,并采用中國倉鼠卵巢(CHO)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物,其過程如圖。請(qǐng)回答
下列問題:
(1)從人體組織中提取EPO的mRNA,在的作用下可合成EPO基因的cDNA,再通過PCR技術(shù)
獲得大量EPO基因,PCR擴(kuò)增時(shí)需將溫度調(diào)至55?60℃進(jìn)行復(fù)性,其目的是。
(2)為了得到更多的卵母細(xì)胞,可在步驟②對(duì)供體母鼠進(jìn)行處理,卵母細(xì)胞培養(yǎng)到期與
獲能的精子相遇,精子穿越透明帶,完成體外受精。
(3)為了確保能用倉鼠卵巢(CHO)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物,步驟①中需要將,并且基因表達(dá)
載體中所含的能驅(qū)動(dòng)EPO基因的轉(zhuǎn)錄。
(4)若想檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因倉鼠是否成功表達(dá)EPO,可以采用技術(shù)對(duì)血液來進(jìn)行檢測(cè)。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:A、葉綠素中含有N元素,A錯(cuò)誤;
B、綠藻、黑藻為真核細(xì)胞,顫藻為原核細(xì)胞,綠藻、黑藻、顫藍(lán)細(xì)菌中沒有葉綠體的一定是顫藍(lán)細(xì)菌,B
正確;
C、發(fā)菜是原核生物,DNA為環(huán)狀結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤:
D、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其中可能有核糖,D錯(cuò)誤。
故選:Bo
1、葉綠素、血紅蛋白中都含有N元素,分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞中的重要化合物;
2、顫藍(lán)細(xì)菌是原核生物無葉綠體:
3、原核細(xì)胞中的DNA為環(huán)狀;
4、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA。
本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物及細(xì)胞結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素種類,識(shí)記細(xì)胞器在細(xì)胞中
的存在形式及功能。對(duì)于此類試題,考查需掌握一些常考的實(shí)例,并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)。
2.【答案】A
【解析】解:A、組成細(xì)胞的元素在無機(jī)環(huán)境中都能找到,沒有一種是生物特有的,這體現(xiàn)了生物界與非生
物界的統(tǒng)一性,不能體現(xiàn)生物界具有統(tǒng)一性,A正確;
B、不同生物的細(xì)胞具有基本相同的結(jié)構(gòu),這體現(xiàn)生物界具有統(tǒng)一性,B錯(cuò)誤;
C、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的供能機(jī)制在不同生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的,這體現(xiàn)生物界具有統(tǒng)一性,C錯(cuò)誤;
D、生物界共用同一套遺傳密碼,這體現(xiàn)生物界具有統(tǒng)一性,D錯(cuò)誤。
故選:A。
I、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的。
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大。
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞
大小較小較大
無以核膜為界限的細(xì)胞
主要區(qū)別有以核膜為界限的細(xì)胞核
核,有擬核
有,主要成分是糖類和蛋植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無;真菌細(xì)
細(xì)胞壁
白質(zhì)胞有,主要成分為多糖
生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存擬核中:大型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體
在形式質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在
增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異
基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
方式
本題考查組成細(xì)胞的元素、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生理解生物界統(tǒng)一性和差異性的含義;識(shí)
記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
3.【答案】B
【解析】解:A、乳糖、氨基酸、脫氧核甘酸、脂肪酸共有的元素為C、H、O,A正確;
B、淀粉、麥芽糖、纖維素水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖,蔗糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,B錯(cuò)誤;
C、抗體、受體蛋白、載體蛋白都具有特有的功能,都具有特異性,C正確;
D、蛋白質(zhì)、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分,故是所有細(xì)胞均含有的化合物,D正確。
故選:B。
糖類的種類及其分布和功能
種類分布生理功能
核糖
五碳糖五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
單糖脫氧核糖動(dòng)植物細(xì)胞
六碳糖葡萄糖葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
蔗糖
植物細(xì)胞
二糖麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
乳糖動(dòng)物細(xì)胞
淀粉淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
植物細(xì)胞
多糖纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原動(dòng)物細(xì)胞糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
本題考查細(xì)胞中的元素和化合物,要求考生識(shí)記它們的種類和作用,意在考查考生的識(shí)記和分析能力。
4.【答案】C
【解析】解:A、過程①中的X為激素,則Y代表受體,受體可能存在于細(xì)胞內(nèi),也可能存在于細(xì)胞膜上,
A錯(cuò)誤;
B、過程②中的X是抗原,則Y是化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、過程③中的X是食物蛋白,則Y是消化蛋白質(zhì)的蛋白酶,消化液中的蛋白酶是分泌蛋白,分泌蛋白的
釋放依賴于生物膜的流動(dòng)性,C正確;
D、③中的X為反應(yīng)底物,則Y是前,可能存在于生物膜上,也可能位于基質(zhì)中,D錯(cuò)誤。
故選:Co
1,分析題干可知,該題是蛋白質(zhì)的功能,由題圖可知,X與Y結(jié)合,可以引起細(xì)胞代謝的改變,因此X如
果是激素,Y是受體;X與Y結(jié)合,X被清除,Y是抗體;X與Y結(jié)合后,X變成其他物質(zhì),Y是酶。
2、激素屬于信息分子,信息分子與靶細(xì)胞的受體結(jié)合,因此靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)的改變,受體可能存在于細(xì)
胞膜上,也可能存在于細(xì)胞內(nèi),如性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi);特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫,體
液免疫發(fā)揮作用的物質(zhì)是抗體,抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,漿細(xì)胞不具有識(shí)別作用;分泌蛋白的合成和分泌過程
依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)。
本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能,免疫細(xì)胞的功能,分泌蛋白的合成和分泌過程,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),旨在考
查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較等方法
綜合解答問題。
5.【答案】D
【解析】解:A、原核細(xì)胞無線粒體,但部分原核細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,因此
判斷細(xì)胞是否能進(jìn)行有氧呼吸的依據(jù)是細(xì)胞中是否含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,A錯(cuò)誤;
B、部分植物細(xì)胞不含葉綠體,如根部細(xì)胞,因此不能據(jù)此判斷某一真核細(xì)胞是否是植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞,如低等植物細(xì)胞,真核細(xì)胞不一定有核糖體,如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)
胞,C錯(cuò)誤;
D、T2噬菌體和大腸桿菌都沒有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)都是DNA,都可以發(fā)生基因突變,D正確。
故選:D。
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞
大小較小較大
無以核膜為界限的細(xì)胞核,
主要區(qū)別有以核膜為界限的細(xì)胞核
有擬核
大部分有,主要成分是糖類植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無;真菌
細(xì)胞壁
和蛋白質(zhì)細(xì)胞有,主要成分為多糖
生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存擬核中:大型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體
在形式質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在
增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異
基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
方式
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能列表比較兩者,再結(jié)
合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
6.【答案】D
【解析】解:A、植物光合作用能夠產(chǎn)生有機(jī)物,該種子成熟過程中干物質(zhì)增多主要是由于葉片的光合產(chǎn)物
運(yùn)往其中儲(chǔ)存,A正確;
B、在種子成熟過程中,種子的呼吸逐漸減弱,代謝減慢,自由水與結(jié)合水的比值一般會(huì)降低,B正確;
C、由圖可知,種子萌發(fā)過程中胚乳組織中的脂肪含量下降,葡萄糖、蔗糖含量呈先上升后下降的趨勢(shì),據(jù)
此推測(cè)該種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞中的脂時(shí)可以轉(zhuǎn)化為糖類參與氧化供能,C正確;
D、種子萌發(fā)時(shí)要吸收大量的水分,干重增加應(yīng)該是脂肪水解時(shí)加入的水的質(zhì)量,故導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加
的主要元素是O元素,D錯(cuò)誤.
故選:D。
水在細(xì)胞中以兩種形式存在:
(1)一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫做結(jié)合水。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,大約占細(xì)胞
內(nèi)全部水分的4.5%。
(2)細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動(dòng),叫做自由水。自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,
許多種物質(zhì)溶解在這部分水中,細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)也都需要有水的參與。
多細(xì)胞生物體的絕大多數(shù)細(xì)胞,必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中。水在生物體內(nèi)的流動(dòng),可以把營養(yǎng)
物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞,同時(shí)也把各個(gè)細(xì)胞在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物,運(yùn)送到排泄器官或者直接排出體外。
本題主要考查脂質(zhì)、水等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于識(shí)記和理解層次的
考查。
7.【答案】D
【解析】解:A、此核酸雜合雙鏈片段中含有8種核甘酸和2種五碳糖,A錯(cuò)誤;
B、此核酸雜合雙鏈片段可在細(xì)胞核中出現(xiàn),也可能在線粒體中出現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、若甲鏈?zhǔn)且益湹哪0?,則甲鏈上的堿基排列順序決定了乙鏈的堿基排列順序,而密碼子位于mRNA上,
C錯(cuò)誤;
D、若乙鏈?zhǔn)羌祖湹哪0?,則表示逆轉(zhuǎn)錄,則需要利用4種脫氧核昔酸為原料,D正確。
故選:D。
分析圖示可知,甲鏈含堿基T,為DNA單鏈;乙鏈含堿基U,為RNA鏈。因此甲鏈到乙鏈為轉(zhuǎn)錄過程,
乙鏈到甲鏈為逆轉(zhuǎn)錄過程。
本題結(jié)合圖示,考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間
內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。
8.【答案】A
【解析】解:A、莖尖分生組織中不含病毒或病毒很少,選擇莖尖分生組織作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng),快速
生產(chǎn)脫毒苗,A正確;
B、細(xì)胞壁具有全透性,在抵御病原體侵害方面有一定作用,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的方式之一是通過胞間連絲進(jìn)行交流,但并不是唯一的方式,C錯(cuò)誤;
D、生產(chǎn)脫毒苗是依據(jù)細(xì)胞的全透性,但培養(yǎng)克隆動(dòng)物所依據(jù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核的全能性,D錯(cuò)誤。
故選:Ao
1、植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最
終形成植物體。
2、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用,包括:植物繁殖
的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應(yīng)用)、
細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇)。
本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的
能力是解答本題的關(guān)鍵。
9.【答案】D
【解析】解:A、綠葉海蝸牛進(jìn)行光合作用的色素主要是綠藻類食物中葉綠體中的葉綠素,無藻藍(lán)素,A錯(cuò)
誤;
B、綠藻細(xì)胞核基因可整體整合到綠葉海蝸牛的基因組中,B錯(cuò)誤;
C、綠藻是真核生物,有成形的細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、衰老葉綠體的分解需要溶酶體參與,新葉綠體的產(chǎn)生需要消耗能量,需要線粒體等細(xì)胞器參與,D正確。
故選:D。
光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,光合色素存在于類囊體薄膜上,主要吸收藍(lán)紫光和紅光,綠葉海蝸牛能貯存綠
藻類食物中的葉綠體,將其光合產(chǎn)物作為食物來源進(jìn)而能在食物缺乏的環(huán)境生存。
本題為信息題,考查學(xué)生從題干中獲取綠葉海蝸牛的相關(guān)信息,并結(jié)合所學(xué)葉綠體以及光合作用的相關(guān)知
識(shí)點(diǎn),解決生物問題,難度適中。
10.【答案】D
【解析】解:生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,細(xì)胞核的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),由四層磷脂分子構(gòu)成。根
據(jù)“有絲分裂所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中的核膜均帶有放射性標(biāo)記”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:親代變形蟲的核膜可參
與子代核膜的建立,但不能說明分裂時(shí)細(xì)胞核中部?jī)?nèi)陷,縊裂為兩個(gè)新核,也不能說明細(xì)胞核的核膜是由
四層磷脂分子組成的,也不能說明細(xì)胞核是變形蟲遺傳和代謝的控制中心,D正確,ABC錯(cuò)誤。
故選:D。
分析題文:將變形蟲培養(yǎng)在含放射性同位素標(biāo)記的磷脂介質(zhì)中,隨后將已經(jīng)標(biāo)記的核取出,移植到正常的
去核變形蟲中培養(yǎng),觀察到有絲分裂所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中的核膜均帶有放射性標(biāo)記,說明親代細(xì)胞核膜
解體后的碎片參加了子代細(xì)胞核膜的重建。
本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的掌握是本題考查的重點(diǎn)。
11.【答案】c
【解析】解:A、從題干可知,微粒體是破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形膜囊泡狀結(jié)構(gòu),它包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
膜和核糖體兩種基本成分,微粒體屬于生物膜系統(tǒng),主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成,A錯(cuò)誤;
B、核糖體是無膜結(jié)構(gòu),用磷脂酶處理微粒體不會(huì)導(dǎo)致核糖體遭到破壞,B錯(cuò)誤;
C、微粒體是由破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形的膜囊泡狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)成分,因此可能具有
對(duì)核糖體合成的肽鏈進(jìn)行初步加工的功能,C正確;
D、觀察微粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)要用電子顯微鏡才行,D錯(cuò)誤。
故選:Co
據(jù)題可知,微粒體是破碎的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)自我融合形成的近球形膜囊泡狀結(jié)構(gòu),它包含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核糖體兩種基
本成分,具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的基本功能。
本題通過微粒體考查生物膜系統(tǒng)的成分、細(xì)胞器的功能等,需要學(xué)生熟記相關(guān)知識(shí)后才能順利作答。
12.【答案】D
【解析】解:A、題中顯示,TMC01可感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的Ca2+濃度并形成具有鈣離子通道活性的四聚體,
主動(dòng)將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+濃度接近時(shí),四聚體解
聚,鈣離子通道活性消失,該過程中Ca2+可作為信號(hào)分子發(fā)揮作用,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜屬于生物膜系統(tǒng),其內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜,因而也能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的連續(xù)性,B正確;
C、在TMC01四聚體的形成和解聚過程中,其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,C正確;
D、若追蹤TMC01的合成途徑,則不能用3H標(biāo)記氨基酸的竣基,因?yàn)榭⒒系臍鋾?huì)在形成水的過程中被
脫去,D錯(cuò)誤。
故選:D。
題意分析,CLAC通道是由位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白TMCOI感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的Ca2+濃度形成的TMC01
四聚體,可將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的Ca2+濃度下降到與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Ca2+
濃度接近時(shí)四聚體解聚。
本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及多樣性、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能的內(nèi)容,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí),并結(jié)合所學(xué)
知識(shí)準(zhǔn)確答題。
13.【答案】C
【解析】解:A、農(nóng)作物從肥料中獲得的無機(jī)鹽大多以離子的形式存在于細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;
B、有機(jī)肥不能為農(nóng)作物提供有機(jī)物,有機(jī)肥被微生物分解為NH,NO.K+等才能被植物吸收,B錯(cuò)誤:
C、P被農(nóng)作物吸收后,可以參與構(gòu)成DNA、ADP、磷脂等含磷化合物,C正確;
D、N被農(nóng)作物吸收參與構(gòu)成蛋白質(zhì)后,主要存在于其肽鍵上,D錯(cuò)誤。
故選:Co
1、細(xì)胞中的無機(jī)鹽存在形式:細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在。
2、無機(jī)鹽的功能有:a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是
葉綠素的必要成分。b、維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會(huì)造成肌無力,
血鈣過低會(huì)引起抽搐。c、維持細(xì)胞的酸堿度。
本題考查了無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)的存在形式以及無機(jī)鹽的功能,意在考查考生的識(shí)記和理解能力,難度適中。
14.【答案】A
【解析】解:A、在T2時(shí)刻水分子通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞達(dá)到平衡,即T2時(shí)刻進(jìn)出細(xì)胞的水分子運(yùn)動(dòng)速率相
等,A錯(cuò)誤;
B、0?「時(shí)段,P<1,說明細(xì)胞液濃度〈外界溶液濃度,細(xì)胞失水,可能發(fā)生了質(zhì)壁分離,B正確;
C、從圖中可以看出,在T2時(shí)刻后,植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,由于蔗糖分子不能出入細(xì)
胞,所以在蔗糖溶液中植物細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,即該實(shí)驗(yàn)中的外界溶液不可能是蔗糖
溶液,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)中液泡的顏色變化與生物膜的選擇透過性有關(guān),生物膜能選擇性的吸收水分,D正確。
故選:Ao
據(jù)圖分析,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的溶液中,細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)
逐漸增加,開始小于1,說明外界溶液濃度大,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;后來大于1,說明細(xì)胞液濃度大
于外界溶液,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。
本題主要考查細(xì)胞吸水和失水的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離和
復(fù)原的條件,難度不大。
15.【答案】C
【解析】解:A、半透膜允許水分子通過,圖甲中a到b的過程中水柱升高,逐漸趨于平衡,”逐漸減小,
但不會(huì)為零;b到c的過程水進(jìn)入燒杯種,V2慢慢增大,但不是從零開始,A錯(cuò)誤;
B、若圖乙中Si、S2是兩種不同濃度的蔗糖溶液,則滲透平衡時(shí)Si和S2的溶液濃度不相等,漏斗內(nèi)溶液濃
度更大,B錯(cuò)誤;
C、若將圖乙中漏斗管內(nèi)Ah以內(nèi)的液體吸出,漏斗內(nèi)蔗糖分子減少,使得漏斗內(nèi)外溶液濃度差減小,當(dāng)漏
斗內(nèi)液面重新穩(wěn)定時(shí)的Ah和之前相比減小,C正確;
D、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,處于平衡狀態(tài)時(shí)細(xì)胞液濃度不都等于外界溶液濃度,例如植物細(xì)
胞置于清水中,平衡時(shí)細(xì)胞液濃度大于外界溶液,D錯(cuò)誤。
故選:C?
滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜,半透膜兩側(cè)具有濃度差,滲透平衡時(shí)液面差A(yù)h與濃度差的大小有關(guān),
濃度差越大,Ah越大;蔗糖是不能穿過半透膜是分子,圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高,因此燒杯中的
水分子或通過滲透作用進(jìn)入漏斗,使漏斗內(nèi)液面升高,滲透平衡時(shí)Ah會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)
生的壓力的大小相等,因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外。
本題考查學(xué)生靈活運(yùn)用滲透壓和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)幕局R(shí)解決實(shí)際問題的能力,屬于應(yīng)用層次的內(nèi)容,難
度適中。
16.【答案】C
【解析】解:A、纖維素、淀粉和蛋白質(zhì)都是生物大分子,均以碳鏈為基本骨架的大分子,A正確;
B、酵母菌以葡萄糖為底物進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的中間產(chǎn)物丙酮酸可進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,B正確;
C、酵母菌在胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí),轉(zhuǎn)錄時(shí)遺傳信息從DNA流向RNA發(fā)生在細(xì)胞核中,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)是由C、H、0、N等元素組成的,因此利用發(fā)酵罐擴(kuò)大生產(chǎn)時(shí),需要在培養(yǎng)液中添加碳源、氮
源,D正確。
故選:C?
由圖示可知,玉米秸稈的纖維素經(jīng)纖維素酶催化水解產(chǎn)生纖維二糖和葡萄糖,纖維二糖由酵母菌纖維二糖
磷酸化酶、葡萄糖磷酸化酶催化處理后形成直鏈淀粉,再用淀粉分支酶催化為支鏈淀粉;纖維素或纖維二
糖水解產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入酵母菌內(nèi)作為能源物質(zhì);酵母菌經(jīng)過改造細(xì)胞內(nèi)重組酶基因產(chǎn)生單細(xì)胞蛋白。
本題在基因工程、發(fā)酵工程等背景下考查元素組成、呼吸作用、遺傳信息的傳遞等基礎(chǔ)內(nèi)容,比較容易得
分。
17.【答案】C
【解析】解:A、紫色洋蔥鱗片葉有紫色中央大液泡,黑藻葉片有大液泡,雖然液泡沒有顏色,但細(xì)胞質(zhì)中
存在有顏色的葉綠體,可作為對(duì)照物,因此兩者均可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,A正確;
B、DNA分子在凝膠中的遷移速率與凝膠的濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象有關(guān),一般DNA分子越大,遷
移速度越慢,B正確;
C、蛋清稀釋液與雙縮服試劑反應(yīng)不需要加熱,C錯(cuò)誤;
D、花生種子進(jìn)行脂肪鑒定時(shí)看不到橘黃色顆粒的原因可能是酒精洗浮色時(shí)間過長(zhǎng),蘇丹H1染料溶解進(jìn)酒精
中,D正確。
故選:Co
I,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件有:①必須是活細(xì)胞:②細(xì)胞液與外界溶液必須有濃度差;③植物細(xì)胞
必須有大的液泡(成熟的植物細(xì)胞),且液泡最好有顏色便于觀察。
2、PCR的產(chǎn)物一般通過瓊脂糖凝膠電泳來鑒定。在凝膠中DNA分子的遷移速率與凝膠的濃度、DNA分子
的大小和構(gòu)象等有關(guān)。凝膠中的DNA分子通過染色,可以在波長(zhǎng)為300nm的紫外燈下被檢測(cè)出來。
本題考查教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的
能力是解答本題的關(guān)鍵。
18.【答案】A
【解析】解:A、細(xì)胞膜上有運(yùn)輸物質(zhì)的載體,原核細(xì)胞細(xì)胞膜上也有與有氧呼吸相關(guān)的酶,故細(xì)胞膜上可
能發(fā)生ATP的合成和ATP的水解過程,A正確;
B、ATP的合成一定需要酶,酶的催化作用不一定需要ATP供能,B錯(cuò)誤;
C、人成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,大量產(chǎn)生ATP時(shí),沒有氧氣的消耗,C錯(cuò)誤;
D、真核細(xì)胞與光合作用有關(guān)的酶一定分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中,原核細(xì)胞分布在細(xì)胞質(zhì)中,D錯(cuò)
誤。
故選:Ao
1、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P?P?P,式中A代表腺昔,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán),?代表特殊化學(xué)
鍵。
2、細(xì)胞呼吸釋放的能量中,大部分以熱能的形式散失,少數(shù)儲(chǔ)存到ATP中。
本題考查前和ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力
是解答本題的關(guān)鍵。
19.【答案】D
【解析】解:A、神經(jīng)干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來的,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原
因是基因的選擇性表達(dá),A正確;
B、神經(jīng)干細(xì)胞經(jīng)刺激后可分化為特定的細(xì)胞、組織、器官,發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程,B正確;
C、細(xì)胞壞死是在種種不利因素的影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡。腦部
血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)細(xì)胞死亡是一種由病理性刺激引起的死亡,屬于細(xì)胞壞死,C正確;
D、神經(jīng)干細(xì)胞與受精卵、早期胚胎細(xì)胞相比,發(fā)生了輕度的分化,D錯(cuò)誤。
故選:D。
1、細(xì)胞分化是指同一來源的細(xì)胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細(xì)胞類群的過程,其結(jié)果是在
空間上細(xì)胞產(chǎn)生差異,在時(shí)間上同一細(xì)胞與其從前的狀態(tài)有所不同。細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因組在時(shí)間和空
間上的選擇性表達(dá),通過不同基因表達(dá)的開啟或關(guān)閉,最終產(chǎn)生標(biāo)志性蛋白質(zhì)0
2、細(xì)胞壞死指的是長(zhǎng)期以來細(xì)胞壞死被認(rèn)為是因病理而產(chǎn)生的被動(dòng)死亡,如物理性或化學(xué)性的損害因子及
缺氧與營養(yǎng)不良等均導(dǎo)致細(xì)胞壞死。壞死細(xì)胞的膜通透性增高,致使細(xì)胞腫脹,細(xì)胞器變形或腫大,早期
核無明顯形態(tài)學(xué)變化,最后細(xì)胞破裂。
本題考查細(xì)胞分化、凋亡等的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大。
20.【答案】D
【解析】解:A、利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作果醋時(shí)不需要提供充足的糖源,缺乏糖源的情況下,醋酸菌可將乙
醇轉(zhuǎn)變成乙酸,A錯(cuò)誤;
B、微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中無菌操作的目的不只是為了避免雜菌污染培養(yǎng)物,也為了避免微生物感染操作者,
B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要提供95%的空氣和5%的CO2,C錯(cuò)誤;
D、在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH等,D正確。
故選:D。
1、果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌,醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺
盛的生理活動(dòng),其代謝類型屬于異養(yǎng)需氧型。當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解為醋酸;
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿帷4姿峋淖钸m生長(zhǎng)溫度為30?35℃。
2、離體的植物組織或細(xì)胞,在培養(yǎng)一段時(shí)間后,會(huì)通過細(xì)胞分裂形成愈傷組織。愈傷組織的細(xì)胞排列疏松
而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的
過程,稱為植物細(xì)胞的脫分化。脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),又可以重新分化成根或芽等器官,
這個(gè)過程叫做再分化。再分化形成的試管苗,移栽到地里,可以發(fā)育成完整的植株體。
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)
行培養(yǎng)。02:是細(xì)胞代謝所必需的,CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。
本題考查生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力
是解答本題的關(guān)鍵。
21.【答案】B含三個(gè)磷酸,⑤含一個(gè)磷酸;B含堿基A,⑤中堿基可能為A或U或C或G五碳糖磷酸B、
C、⑤、⑦、⑧5738
【解析】解:(1)圖甲中物質(zhì)運(yùn)輸方式是由低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)闹鲃?dòng)運(yùn)輸,需要B提供能量,B為ATP,
由一個(gè)腺昔和三個(gè)磷酸組成,腺昔是由一分子腺喋吟和一分子核糖組成的,⑨具有催化、調(diào)節(jié)和免疫等功
能,為蛋白質(zhì),⑦能指導(dǎo)⑧的合成,⑧能指導(dǎo)⑨蛋白質(zhì)的合成,因此⑦是DNA,⑧是RNA,⑤是合成DNA
和RNA的核甘酸,一分子核甘酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成,因此圖甲中物質(zhì)
B和圖乙中合成物質(zhì)⑧所需的物質(zhì)⑤,兩者在分子組成上的不同有:B含三個(gè)磷酸,⑤含一個(gè)磷酸;B含堿
基A,⑤中堿基可能為A或U或C或G。
(2)⑤是核甘酸,由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成,已知②不含N元素,③為無機(jī)物,
因此③為磷酸,②為五碳糖,①為含氮堿基。
(3)圖甲A為蛋白質(zhì),組成元素為C、H、0、N,C為磷脂分子,組成元素與為C、H、0、N、P,B為
ATP,組成元素為C、H、0、N、P:③為磷酸,組成元素為H、0、P,②為五碳糖,組成元素為C、H、
0,①為含氮堿基,組成元素為C、H、0、N,⑤是核甘酸,組成元素為C、H、0、N、P,⑦是DNA,⑧
是RNA,組成元素均為C、H、0、N、P,⑨是蛋臼質(zhì),組成元素為C、H、0、N,④是氨基酸,組成元
素為C、H、0、N,⑥是無機(jī)物,是氨基酸脫水縮合形成的水,組成元素為H和0,故一定含有C、H、0、
N、P五種元素的化合物有B、C、⑤、⑦、⑧。
(4)①該蛋白質(zhì)分子共含有571個(gè)氨基酸,包括兩條肽鏈和一個(gè)環(huán)狀肽,氨基酸通過脫水縮合形成肽鍵,
每個(gè)肽鍵中有一個(gè)氧原子,共形成571-2=569個(gè)肽鍵,至少含有569個(gè)氧原子,每條肽鏈至少有一個(gè)游離的
竣基,每個(gè)竣基中含有兩個(gè)氧原子,則兩條肽鏈至少有兩個(gè)竣基4個(gè)氧原子,因此,該蛋白質(zhì)分子至少含
有573個(gè)氧原子。
②由圖可知,四種氨基酸都只含有一個(gè)N原子,因此分子式為CxHyNQwS的a鏈含有z個(gè)氨基酸,脫去的
水分子數(shù)是z-1;天冬氨酸含有2個(gè)竣基,其他3種氨基酸都只含有一個(gè)竣基,因此a鏈中。原子的數(shù)目
w=2xz+2x天冬氨酸的個(gè)數(shù)-脫水?dāng)?shù),則天冬氨酸的數(shù)目是匕羅。
③分析題意可知,肽酶E專門水解天冬氨酸竣基端的肽鍵,圖中天冬氨酸分別位于26、71、72、99、121
位,經(jīng)過肽酶E的作用之后,將了肽鏈水解成4條多肽鏈和1個(gè)天冬氨酸,每條肽鏈至少含有一個(gè)竣基,4
條多肽鏈中共含有4個(gè)天冬氨酸,每個(gè)天冬氨酸的R基含有一個(gè)竣基,因此,4條多肽鏈中共含有8個(gè)竣基。
故答案為:
(1)B含三個(gè)磷酸,⑤含一個(gè)磷酸;B含堿基A,⑤中堿基可能為A或U或C或G
(2)五碳糖磷酸
⑶B、C、⑤、⑦、⑧
組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基并且連接在同一個(gè)碳原子上,氨基
酸通過脫水縮合形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)多樣性與
組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多
樣性。
本題主要考查蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適
中。
22?【答案】核膜液泡和溶解體受體進(jìn)行細(xì)胞間信息交流DE、F生物膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同從
細(xì)胞質(zhì)中轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,肽鏈合成完成后從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫落
【解析】解:(1)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜組成,A雙層膜結(jié)構(gòu)的是核膜,B是細(xì)胞膜。C、
D、E、F都是具膜細(xì)胞器,C、D可表示葉綠體和線粒體;①②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑,故E和F分別表
示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,所以未能在圖中表示出來的具膜細(xì)胞器有溶酶體、液泡。
(2)若該分泌蛋白為激素,可與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,體現(xiàn)了細(xì)胞膜
具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。
(3)圖1中的C、D分別代表的是葉綠體和線粒體,均為雙層膜,且含有核酸,因?yàn)榧?、乙、丙是人體細(xì)
胞內(nèi)三種細(xì)胞器,因而圖2中的甲對(duì)應(yīng)圖1中的D線粒體;圖1中的E、F分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,都具
有膜結(jié)構(gòu)可與圖2中的乙對(duì)應(yīng)。由于圖1中C、D生物膜所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,因此二者功能差別
較大。
(4)在分泌蛋白的合成和加工過程中,圖2中結(jié)構(gòu)丙核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡轉(zhuǎn)移
到F高爾基體,而F高爾基體通過囊泡轉(zhuǎn)移到B細(xì)胞膜,因此圖2中結(jié)構(gòu)丙核糖體的位置變化是從細(xì)胞質(zhì)
基質(zhì)中轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,肽鏈合成后再從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。
故答案為:
(1)核膜液泡和溶酶體
(2)受體進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
(3)DE、F生物膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
(4)從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,肽鏈合成后再從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來
題圖分析,圖1中C表示葉綠體,D表示線粒體,E表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),F(xiàn)表示
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省某廢鋼基地項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024租賃期滿后購買選擇權(quán)協(xié)議
- 2025年度特色餐廳餐飲配送服務(wù)承包合同4篇
- 中國防水膠卷材項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告
- 2025年度個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保合同樣本4篇
- 2025年涂裝勞務(wù)分包合同范本大全:涂裝工程安全3篇
- 2025年度個(gè)人房產(chǎn)抵押融資合同規(guī)范文本2篇
- 2025年度個(gè)人汽車貸款合同標(biāo)準(zhǔn)格式4篇
- 2025年度個(gè)人汽車租賃保險(xiǎn)附加服務(wù)合同3篇
- 2025年江蘇海州發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- CNAS實(shí)驗(yàn)室評(píng)審不符合項(xiàng)整改報(bào)告
- 農(nóng)民工考勤表(模板)
- 承臺(tái)混凝土施工技術(shù)交底
- 臥床患者更換床單-軸線翻身
- 計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材201309
- 中考英語 短文填詞、選詞填空練習(xí)
- 一汽集團(tuán)及各合資公司組織架構(gòu)
- 阿特拉斯基本擰緊技術(shù)ppt課件
- 初一至初三數(shù)學(xué)全部知識(shí)點(diǎn)
- 新課程理念下的班主任工作藝術(shù)
- (完整版)企業(yè)破產(chǎn)流程圖(四張)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論