2023-2024秋季部編版初中八年級上冊第三單元測試卷

第三單元《勇?lián)鐣?zé)任》

一、選擇題

L小麗在《我的角色和責(zé)任》演講稿中寫到：“農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任

是保家衛(wèi)國；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑；學(xué)生的

責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好文化知識?！边@表明（）

A.人們所扮演的社會角色是不斷變化的

B.不同的人承擔(dān)的責(zé)任總是不同的

C.每個人在人生道路上都承擔(dān)著一定的責(zé)任

D.社會關(guān)系中的身份不同，承擔(dān)的責(zé)任就不同

2.對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，不同的人有不同的認識。下面認識中不正確的是（）

A.面對責(zé)任不言代價與回報，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感

B.奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)

C.我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任

D.我承擔(dān)，我無悔，我不計較得與失

3.只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的明天。這句歌詞啟示我們應(yīng)（）

①國家興亡，匹夫有責(zé)②熱心公益，服務(wù)社會③不言代價與回報④自覺承擔(dān)責(zé)任

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4.在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的

價值在奉獻中得以提升。下列屬于正確參與社會公益活動的是（）

①青年志愿者西部扶貧接力計劃

②主動到他人的辦公室，幫助他人整理私人文件

③大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動

④利用星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

5.梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔(dān)任班長一職。梅梅的這一選擇意味著（）

①她將在班級管理中投入更多的時間和精力

②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重

③她會獲得更多的新知識，增強處理事務(wù)的能力

④她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會下滑

A.①②B.③④C.①@D.②④

6.乍暖還寒的初春，一輛越野車瞬間沖進30米深的冰河，車內(nèi)4名青年命懸一線，危急時

刻，他不顧個人安危跳進河水，終在轎車沉水前幾分鐘將4人救起，安頓好獲救者后他卻默

默離開。他叫趙紀中，是河南省周口市一名普通的援疆干部?！斑@點兒事算不得什么?！泵?/p>

對記者，聊起幾天前水中救人的事情，趙紀中一臉平靜，“誰遇到這種事，都會出手相助。”

趙紀中的言行對我們的啟示不正確的是（）

A.關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望

B.美好的生活離不開人與人之間的相互幫助和關(guān)愛

C.他是不珍愛、善待自己生命的人

D.當(dāng)他人遇到困難時，我們要及時伸出援助之手

7.對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，不同的人有不同的認識，下面的認識中不正確的是（）

A.面對責(zé)任不言代價與回報，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感

B.奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)

C.沒有任何回報的責(zé)任我們不應(yīng)該承擔(dān)

D.我承擔(dān)，我無悔，我不計較得與失

8.下列對不同角色，擔(dān)任不同責(zé)任的理解正確的有（）

①作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任

②作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任

③作為朋友，忠誠、互助、互諒，是我們義不容辭的責(zé)任

④作為普通公民，我們應(yīng)該保護環(huán)境，維護正義、愛好和平

A.③④B.①②③④C.①④D.②④

9.一位普通的拾荒老人，因為救助一名被汽車碾壓的女童小悅悅，被人們親切地稱為“最美

婆婆”。在接受采訪時，婆婆說：“我當(dāng)時只是做了一個人應(yīng)該做的事情。當(dāng)時我只想到救

人，從來沒有想到別人會給我什么回報，我也不要別人給我什么回報?！边@給我們的啟示是

（）

①承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求②所有的責(zé)任都是我們自愿選擇的

③承擔(dān)責(zé)任應(yīng)不計代價與回報④承擔(dān)責(zé)任意味著只有付出沒有回報

A.①③B.①②④C.①③④D.②③④

10.下列幾個同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對自己負責(zé)”的是（）

A.小飛參加集體活動時經(jīng)?！胺棚w機”，事后總是不以為然說“臨時有事”

B.小東在家總是以作業(yè)太多為借口拒絕做任何家務(wù)

C.每次體育課時，李紅都因為怕曬黑了，不肯去鍛煉身體

D.遇到學(xué)習(xí)上的困難，小健經(jīng)常主動向老師同學(xué)求教

11.下列對社會志愿者們的付出與回報說法正確的是（）

①每一種責(zé)任都伴隨著代價與回報

②承擔(dān)責(zé)任付出的代價越大，得到的回報越多

③很多代價與回報往往不能用金錢來衡量

④承擔(dān)責(zé)任的回報更多的是無形的財富

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

12.16歲本該是花一樣的年華，可是梁維月卻早早地扛起了家庭的重擔(dān)，正在讀初三的她,

每天除了上學(xué)之外，還要照顧癱瘓在床的爸爸、患有腦血栓的奶奶和聾啞的弟弟。而這樣忙

碌的生活，梁維月已經(jīng)整整堅持了8年。這說明對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任（）

①是自尊自信的具體表現(xiàn)②是走向成熟的重要標志③是自立自強的必然選擇④是履行應(yīng)盡

的法律義務(wù)

A.①③B.①②④C.①②③D.①②③④

13.有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的。對于這些事情，我們（）

A.要根據(jù)回報的多少來確定付出代價的大小

B.應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任積極承擔(dān)

C.要采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度冷處理

D.可以改變自己在工作和生活中的位置

14.小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，

我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任還是一張暖暖的小床，我在外頭，兒女在里頭。這首

詩告訴我們（）

A.承擔(dān)責(zé)任是成年人的事

B.只有盡到責(zé)任，才能扮演好角色

C.承擔(dān)責(zé)任一定會獲得回報

D.不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任

15.今天輪到小楊打掃衛(wèi)生，但他又要去參加籃球比賽，于是草草地掃了地，把垃圾堆在一

邊就走了，正準備離開的小黃看到了地上的垃圾，放下書包二話不說就清理干凈。以下說法

不正確的是（）

A.小楊沒完成值日任務(wù)，這是不負責(zé)任的表現(xiàn)

B.小楊已經(jīng)掃了地，垃圾沒倒是因為來不及，再說比賽也是為集體爭光，同學(xué)和老師不會

責(zé)備的

C.小黃是一個對班級負責(zé)的好同學(xué)

D.我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感

16.積極參加社會公益活動能夠讓我們（）

①自覺承擔(dān)起對他人、社會的責(zé)任

②自身價值在奉獻中得以提升

④提高實踐能力，增加社會經(jīng)驗

④參與建設(shè)精神文明、共建和諧社會

A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④

17.作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該幫助同學(xué)，按時完成老師布置的作業(yè)。不應(yīng)該抄

襲別人的作業(yè)，不應(yīng)該與別人打架，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母。這告訴我們，責(zé)任（）

A.是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情

B,是一個人應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)

C.是一個人不應(yīng)當(dāng)做的事情

D,是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情

18.共建和諧美好社會，需要人人盡到自己的責(zé)任。下列關(guān)于責(zé)任的理解，正確的是（）

A.承擔(dān)責(zé)任僅僅需要無私奉獻B.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾

C.掩蓋過失是對自己負責(zé)的表現(xiàn)D.每一種角色都承擔(dān)著同一種責(zé)任

19.眼睛完全看不見的小陸說，他現(xiàn)在每天給很多病人推拿，從上午8點忙到下午3點多，

感覺快樂又充實。從他的行為中，我們可以感受到（）

A.關(guān)愛他人是一種負擔(dān)B.關(guān)愛他人是一種責(zé)任

C.關(guān)愛他人是一種幸福D.關(guān)愛他人要從大事做起

20.作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任：作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我

們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭的責(zé)任：對于陌生人……這說明（）

A.責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情

B.我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任

C.每個人都有能力為自己負責(zé)

D.每個人都負有相同的責(zé)任

21.退休護士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻團的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。

有人說：“你放著掙錢的事不去干，去干不掙錢的事，太傻了?！钡χf：“能和志同

道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使‘傻'也‘傻’得很快樂?！毙び衩返脑捀嬖V

我們（）

A.幫助他人能實現(xiàn)自我精神的滿足B.幫助他人就能贏得良好的社會聲譽

C.不同的社會角色負有不同的責(zé)任D.不負責(zé)任會給他人、社會帶來損害

二、非選擇題

22.許多有識之士認為：21世紀最大的挑戰(zhàn)既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是青少

年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責(zé)任感的人是不會真正關(guān)心他人，無法與他人

真誠合作的，也是無法適應(yīng)社會的。因此，每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感，既對他人負責(zé)，也對

自己負責(zé)。

據(jù)此回答下列問題：

（1）知識鏈接：自己對自己負責(zé)任表現(xiàn)在哪些方面？

（2）暢所欲言：自己對自己負責(zé)任有什么意義？

23.沈陽市皇姑區(qū)北行商場門前，一群人圍住一個乞討者議論紛紛。記者走上前去，只見一

個戴著眼鏡的男子跪在地上，神色黯然，但文質(zhì)彬彬，頗有書生氣?！罢婵蓱z啊，這孩子沒

錢念書?！薄笆前?，為了上學(xué)，大熱天跪在這里乞討?！薄皯?yīng)該幫幫他！”圍觀的人群中有

人掏出5元、10元，放在這個年輕人面前。記者隨即問身邊的一個路人：“怎么能肯定他

是學(xué)生呢？”“應(yīng)該沒錯，你看他長得多文靜。”……

運用所學(xué)知識，結(jié)合材料，回答下列問題。

（1）請你分別對行人和記者的行為進行評價。

（2）假如你也在場，你會怎么做？

（3）你從這件事中受到了什么啟示？

24.閱讀材料，回答問題。

美國南部有一個州，每年都舉辦南瓜品種大賽。有一個農(nóng)夫的成績非常優(yōu)秀，經(jīng)常是優(yōu)等獎

的得主。他得獎后，總是毫不猶豫地將得獎的種子分送給街坊鄰居。有一位鄰居很驚訝地說：

你的獎項得來不易，每季都看你投入大量的時間和精力來做品種改良，為什么還這么慷慨地

將種子送給我們呢?難道你不怕我們種的南瓜超過你嗎?這位農(nóng)夫回答說:我將種子分給大家,

幫助大家，其實也就是幫助我自己。原來，農(nóng)夫所居住的城鎮(zhèn)是典型的農(nóng)村生態(tài)，家家戶戶

的田地都比鄰相連，農(nóng)夫?qū)⒌锚劦姆N子分給鄰居，鄰居就能改善他們的南瓜品種，也可以避

免蜜蜂在傳遞花粉的過程中將鄰近較差的品種轉(zhuǎn)而污染自己。

這位農(nóng)夫的做法給我們什么啟示？

25.閱讀材料，回答問題。

小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭。

長大后，責(zé)任是一方講臺，我在下頭，老師在上頭。

后來呀，責(zé)任還是一張暖暖的小床，我在外頭，兒女在里頭。

我終于知道，原來啊，責(zé)任就是愛的化身

(1)詩中“長大后”，“我”扮演了什么角色？承擔(dān)什么責(zé)任？“后來呀”說的是什么角

色？承擔(dān)什么責(zé)任？這首詩告訴我們什么道理？

(2)請說說你對詩中“責(zé)任就是愛的化身”的理解。

26.材料：郭明義，一名普通的礦山公路管理員，被人民群眾譽為“雷鋒傳人”、“愛心使

者”。下面讓我們走進郭明義，了解他的事跡，聆聽他的心聲。

“數(shù)”說郭明義：

10多年來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，

而自己的家中卻幾乎是一貧如洗；15年來，他每天提前兩個小時步行到單位，還經(jīng)常加班，

累計義務(wù)獻工15000多個小時，相當(dāng)于多干了5年的工作量；20年來，他累計無償獻血6

萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的近10倍。

“話”說郭明義

記者問：你把愛心都獻出去了，你又獲得了什么？

郭明義答：我有獻血證、匯款單據(jù)、感謝信，這是我一生的財富。看著它們，我有一種溫暖

的感覺。

(1)從郭明義的身上，我們看到了，什么是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)？

(2)在獻愛心的過程中，郭明義付出了怎樣的代價？又獲得了怎樣的回報？

(3)我們每一個人為什么要努力做熱心公益，服務(wù)社會？

參考答案

1.D2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.A10.D11.C12.C13.B14.D15.B16.A17.D18.B

19.C20.B21.A

22.(1)①在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信

守承諾、認真做事、自尊自信、自立自強，都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。②用合理、合法的方

法，及時糾正自己的過失，也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。

(2)①誰對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)。②只有對自己負責(zé)

任的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。如果你不能自覺承擔(dān)相

應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé)，就永遠無法長大成人。③只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到

自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

23.(1)行人熱心助人，但防范意識較差，容易上當(dāng)受騙，使壞人的陰謀得逞。記者防范意

識強，有一定的敏銳性，但這樣做有可能傷害到求助者的自尊心。

(2)①找當(dāng)?shù)孛裾块T尋求幫助。②撥打110請求警察幫助解決。③請求新聞媒體幫助，

借助社會的力量等。

(3)①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇

到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。

②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己

所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱