重慶市新課改下高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及其對策研究的開題報告

重慶市新課改下高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及其對策研究的開題報告一、選題的背景與意義隨著新課改的不斷推進(jìn)，高中化學(xué)教學(xué)也逐漸轉(zhuǎn)向“立德樹人、素質(zhì)教育”的方向。然而，高中化學(xué)作為一門理科課程，其學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)習(xí)量較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績總體上較低，這也成為我國高中教育所面臨的一個普遍問題。本調(diào)查旨在分析重慶市新課改下高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中面臨的主要問題，并針對這些問題提出相應(yīng)的對策，以期為改進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績提供一定的參考。二、研究內(nèi)容及方法2.1研究內(nèi)容本研究主要包括以下內(nèi)容：⑴分析調(diào)查對象的基本情況。通過對重慶市某高中高一學(xué)生的調(diào)查，了解學(xué)生的性別、年齡、學(xué)科成績等情況，為后續(xù)調(diào)查和分析提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。⑵調(diào)查學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況。通過問卷調(diào)查和訪談，了解學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中面臨的主要問題和困難，以及學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等情況。⑶分析學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中的主要問題。通過對調(diào)查結(jié)果的分析，找到學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的主要問題，明確這些問題的原因和影響。⑷提出相應(yīng)的對策和建議。針對學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的主要問題，結(jié)合調(diào)查結(jié)果和教育理論，提出對策和建議，以期能夠改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2.2研究方法主要采用問卷調(diào)查和訪談法兩種方法。問卷調(diào)查主要用于了解學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中面臨的主要問題和困難，以及學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等情況；訪談法則主要用于深入了解學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的具體問題，并探討問題的原因和解決方法。三、研究的預(yù)期結(jié)果通過本次調(diào)查研究，預(yù)期可以得到以下幾方面的結(jié)果：⑴了解高一化學(xué)學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的性別、年齡、學(xué)科成績等情況。⑵了解學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的主要問題和困難，以及學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等情況。⑶分析學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中的主要問題，找到這些問題的原因和影響。⑷提出相應(yīng)的對策和建議，改進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、研究的實施計劃4.1調(diào)查對象的確定調(diào)查對象為重慶市某高中高一學(xué)生，在班級范圍內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談。4.2調(diào)查方法的選擇問卷調(diào)查和訪談法并用，以充分了解學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。4.3問卷設(shè)計問卷主要包括個人基本信息和化學(xué)學(xué)習(xí)情況兩部分，其中個人基本信息包括學(xué)生的姓名、性別、年齡、學(xué)科成績等情況；化學(xué)學(xué)習(xí)情況則包括學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、課堂教學(xué)效果以及重點(diǎn)難點(diǎn)等問題。4.4訪談安排訪談時間和地點(diǎn)事先與班主任商議并確定，訪談方式主要為小組討論。4.5數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)采用SPSS統(tǒng)計分析軟件進(jìn)行分析，以得出調(diào)查結(jié)果并提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。五、研究的參考文獻(xiàn)1.郭明.《重慶市化學(xué)教育的現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究》[D].西南大學(xué),2012.2.胡思源.《新課程背景下A級高中化學(xué)教學(xué)的實踐和探索》[J].科教導(dǎo)刊,2017(12):113-114.3.張韶華.《探究“新課程標(biāo)準(zhǔn)”下高中化學(xué)實驗教學(xué)的策略》[J].科學(xué)與教育,20