三年級下冊書法教案-13《平捺》湘美版

/三年級下冊書法教案-13《平捺》湘美版課時：2課時年級：三年級教材：《書法》教科書三年級下冊第13課《平捺》教學目標：1.讓學生掌握平捺的基本書寫方法和技巧。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和審美觀念。3.提高學生對漢字結構的認識，增強對書法藝術的熱愛。教學重點：1.平捺的書寫方法。2.漢字結構的把握。教學難點：1.平捺的書寫技巧。2.漢字結構的合理安排。教學過程：第一課時：一、導入1.老師出示一些帶有平捺的漢字，讓學生觀察并說出它們的共同特點。2.學生回答后，老師總結：這些字都有平捺，平捺是漢字中的一種基本筆畫。二、學習平捺的書寫方法1.老師講解并示范平捺的書寫方法，學生認真觀察。2.學生跟隨老師一起書寫平捺，老師巡回指導。三、練習書寫平捺1.學生獨立書寫平捺，老師巡回指導。2.學生互相評價，選出寫得好的作品進行展示。四、總結1.老師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)平捺的書寫方法和技巧。2.學生分享自己的學習心得。第二課時：一、復習平捺的書寫方法1.老師出示一些帶有平捺的漢字，讓學生回憶并說出平捺的書寫方法。2.學生回答后，老師總結并強調(diào)平捺的書寫技巧。二、學習漢字結構的把握1.老師講解并示范漢字結構的合理安排，學生認真觀察。2.學生跟隨老師一起書寫漢字，老師巡回指導。三、練習書寫漢字1.學生獨立書寫漢字，老師巡回指導。2.學生互相評價，選出寫得好的作品進行展示。四、總結1.老師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)漢字結構的把握和書寫技巧。2.學生分享自己的學習心得。教學評價：1.學生能熟練掌握平捺的書寫方法和技巧。2.學生能合理安排漢字結構，書寫規(guī)范、美觀。3.學生對書法藝術有更深的認識和熱愛。教學反思：在教學過程中，要注意引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結，培養(yǎng)他們的自主學習能力。同時，要關注每一個學生的書寫情況，及時給予指導和鼓勵，提高他們的書寫水平。在評價環(huán)節(jié)，要注重學生的個體差異，鼓勵他們相互學習、共同進步。重點關注的細節(jié)：平捺的書寫方法和技巧詳細補充和說明：平捺是漢字書法中的一種基本筆畫，它的書寫方法和技巧對于字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性有著重要的影響。在教學中，我們需要重點關注以下幾個方面：一、平捺的起筆和收筆起筆時，筆尖要輕輕觸紙，然后逐漸用力，使筆鋒自然展開。收筆時，要逐漸減輕力度，使筆鋒自然回收。在書寫過程中，要保持筆畫的流暢和力度的一致。二、平捺的傾斜角度平捺的傾斜角度對于字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性有著重要的影響。一般來說，平捺的傾斜角度在45度左右，具體的角度要根據(jù)字的大小和書寫的紙張來確定。三、平捺的長度和寬度平捺的長度和寬度也是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的長度要適中，不宜過長或過短；寬度也要適中，不宜過寬或過窄。在書寫過程中，要注意保持平捺的長度和寬度的協(xié)調(diào)一致。四、平捺的弧度和彎度平捺的弧度和彎度是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的弧度要自然，不宜過大或過??；彎度也要自然，不宜過彎或過直。在書寫過程中，要注意保持平捺的弧度和彎度的協(xié)調(diào)一致。五、平捺的書寫順序平捺的書寫順序也是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的書寫順序是從上到下，從左到右。在書寫過程中，要注意按照正確的順序進行書寫，以保證字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性。六、平捺的書寫速度平捺的書寫速度也是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的書寫速度要適中，不宜過快或過慢。在書寫過程中，要注意保持平捺的書寫速度的協(xié)調(diào)一致。七、平捺的書寫力度平捺的書寫力度也是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的書寫力度要適中，不宜過重或過輕。在書寫過程中，要注意保持平捺的書寫力度的協(xié)調(diào)一致。八、平捺的書寫連貫性平捺的書寫連貫性也是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的書寫連貫性要好，不宜斷斷續(xù)續(xù)。在書寫過程中，要注意保持平捺的書寫連貫性，以保證字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性。九、平捺的書寫節(jié)奏平捺的書寫節(jié)奏也是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的書寫節(jié)奏要適中，不宜過快或過慢。在書寫過程中，要注意保持平捺的書寫節(jié)奏的協(xié)調(diào)一致。十、平捺的書寫姿勢平捺的書寫姿勢也是影響字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性的重要因素。一般來說，平捺的書寫姿勢要正確，不宜歪斜或扭曲。在書寫過程中，要注意保持平捺的書寫姿勢的正確性，以保證字的美觀和整體的協(xié)調(diào)性。在教學過程中，我們要重點關注平捺的書寫方法和技巧，通過詳細的講解和示范，讓學生掌握正確的書寫方法和技巧，提高他們的書寫水平。同時，我們還要關注學生的書寫習慣和審美觀念的培養(yǎng)，讓他們在書寫過程中，能夠自覺地按照正確的方法和技巧進行書寫，寫出規(guī)范、美觀的字體。在教學過程中，為了讓學生更好地掌握平捺的書寫方法和技巧，教師可以采取以下步驟進行教學：1.直觀演示：教師可以使用黑板或者大屏幕展示平捺的書寫過程，通過慢動作展示起筆、運筆和收筆的細節(jié)，讓學生清晰地看到每個步驟的筆法變化。2.分步教學：將平捺的書寫分解為幾個步驟，逐一教學。例如，先練習起筆，再練習運筆的弧度和彎度，最后練習收筆。每個步驟都給予學生充分的練習時間，并個別指導。3.反復練習：平捺的書寫需要大量的練習來熟練掌握。教師應提供充足的練習時間，讓學生反復練習，并在練習中給予反饋和指導。4.對比分析：教師可以展示一些書寫得好的平捺和書寫中存在問題的平捺，讓學生對比分析，找出其中的差異，從而加深對正確書寫方法的理解。5.個別輔導：針對學生在書寫平捺時遇到的問題，教師應提供個別輔導，幫助學生糾正錯誤，形成正確的書寫習慣。6.創(chuàng)意練習：鼓勵學生在掌握基本書寫方法后，嘗試在不同的書寫材料上練習平捺，如水寫布、沙盤等，增加書寫的趣味性，提高學生的學習興趣。7.作品展示：定期舉辦書法作品展示，讓學生展示自己的學習成果，同時也可以從他人的作品中學習，相互激勵，共同進步。8.文化滲透：在教學過程中，教師可以穿插介紹一些與書法相關的文化知識，如書法的歷史、著名書法家的故事等，增加學生對書法藝術的了解和熱愛。9.家庭作業(yè)：布置適量的家庭作業(yè)，讓學生在家繼續(xù)練習，鞏固課堂所學內(nèi)容。同時，也可以讓家長參與到孩子的書法學習中，形成家校共育的良好氛圍。10.持續(xù)評價：通過持續(xù)的觀察和評價，教師可以了解學生的學習進度和存在的問