師德師風(fēng)考核制度

師德師風(fēng)考核制度師德師風(fēng)考核制度1

為了學(xué)習(xí)貫徹《教化部關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的看法》，深化開展師德師風(fēng)和法制教化學(xué)習(xí)活動，樹立良好的師德師風(fēng)，不斷提高思想政治覺悟，切實擔(dān)負起為人師表、教書育人的重要責(zé)任，做人民滿足的老師，辦人民滿足的教化，特制定本學(xué)習(xí)制度。

一、有安排，有目的地組織政治理論學(xué)習(xí)。

二、每學(xué)期都制定師德學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)。學(xué)習(xí)安排要有明確的學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容、主講人員和參與人員，力求做到打算充分，富有成效。

三、學(xué)習(xí)時，參學(xué)人員要仔細聽講，細致領(lǐng)悟，不探討，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。

四、每人都要有師德學(xué)習(xí)筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，因事缺學(xué)的，會后要把缺少的內(nèi)容補齊。

五、學(xué)習(xí)的形式以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。自學(xué)要持之以恒，落到實處。

六、集中學(xué)習(xí)時原則上不能缺席，如確有特別狀況，需經(jīng)校長批準(zhǔn)請假。

七、學(xué)習(xí)方法實行一學(xué)（學(xué)習(xí)有關(guān)的政治理論，教化法規(guī)，師德師風(fēng)建設(shè)準(zhǔn)則、規(guī)范、學(xué)校制度等內(nèi)容）；二議（聯(lián)系實際進行爭論）；三看（看有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的影視錄象）；四講（宣講政策，教化理論）；五寫（寫心得體會或總結(jié)）。

八、學(xué)習(xí)內(nèi)容為教化法規(guī)，教化教學(xué)新理念方面的文章，以及黨中央國務(wù)院，教化部對老師，教化工作的新方針，新政策或新舉措。

九、老師學(xué)習(xí)的狀況和師德師風(fēng)考核的結(jié)果存入師德檔案，在評優(yōu)晉級，年度考核要得到體現(xiàn)。

以上師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)制度，望全體老師自覺遵守。

師德師風(fēng)考核制度2

師德師風(fēng)建設(shè)是以教學(xué)、科研和校內(nèi)文化建設(shè)等活動為載體的，師德建設(shè)應(yīng)當(dāng)貫穿于老師教化教學(xué)實踐活動的始終，只有把它們有機結(jié)合起來，才能協(xié)調(diào)發(fā)展，使制度的要求、政策的導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為老師個體的自覺行為。為此，我們依據(jù)本校實際，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，嚴格考核，實施監(jiān)督，有力促進了我校的師德建設(shè)。

一、結(jié)合學(xué)校實際，促使老師將師德修養(yǎng)滲透到教書育人的實際工作之中，建立師德監(jiān)督機制，由師德領(lǐng)導(dǎo)小組和教育處聯(lián)合檢查，實施全程監(jiān)督，并剛好把檢查考核狀況反饋給老師。

二、建立和完善科學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)評估和考核細則，形成學(xué)校-學(xué)生-家長評-社會評價網(wǎng)絡(luò)，適度進行學(xué)生評老師制度，并納入到老師考核之中。在評價中，我們把老師自我評價，學(xué)生評價，老師評價相結(jié)合，校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合，對老師師德評價力求客觀公正。

三、建立師德師風(fēng)社會回訪制度，把師德教化延長到村組，貫穿到老師生活的方方面面，做到校內(nèi)與校外相結(jié)合，八小時以內(nèi)與八小時以外相結(jié)合，師德與社會公德相結(jié)合，真正做到為人師表，既樹立了良好的學(xué)校形象，又樹立了良好的社會形象。

四、把師德考核結(jié)果作為老師評先晉級、任用的重要依據(jù)，實行一票推翻制。促使老師把師德規(guī)范的內(nèi)容和要求轉(zhuǎn)化為自己教化實踐的自覺行為。

師德師風(fēng)考核制度3

為了正確評價教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的成果和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風(fēng)建設(shè)，推動和確保行風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉級、聘任等供應(yīng)依據(jù)，特制定本制度。

第一條、考核的對象：全體教職工?？己说慕Y(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次。

其次條、考核內(nèi)容：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、酷愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。

第三條、此項工作歸于校長和師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。

第四條、考核實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平常與定期相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合。

第五條、教職工有下列狀況者，考核為不合格：

1、有違反《教化法》、《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。

2、工作懶散，不負責(zé)任，拒絕接受學(xué)校支配的教化工作任務(wù)，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不聞不問，一推了之。

3、卑視、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結(jié)，在師生中造成不良影響。

5、行為失檢，教化教學(xué)活動中存在有損師德要求的行為，如：

（1）讓學(xué)生或通過學(xué)生家長為自己謀私利。

（2）以撈取錢財為目的，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教。

（3）羞辱猥褻學(xué)生。

（4）違反規(guī)定，私定復(fù)習(xí)資料。

（5）參加賭博和搞封建迷信活動。

5、在工作中玩忽職守，造成嚴峻失誤。

第六條、老師基本要求

1、老師結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)活動，對學(xué)生進行規(guī)范教化、道德品質(zhì)教化和心理素養(yǎng)教化培育。

2、所教班級的學(xué)生能遵守紀律，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴謹而親切的教風(fēng)受到學(xué)生的贊揚。

3、常常與班主任、學(xué)生家長聯(lián)系，主動對學(xué)生進行針對性的教化，班主任、家長的評價好。

4、關(guān)切愛惜后進生，重點幫教的學(xué)生進步明顯，效果好，并有記載。

5、隨時隨地制止和訂正學(xué)生的不良行為，并能剛好向?qū)W校、班主任放映狀況，幫助處理。

第七條、考核結(jié)果處理

1、學(xué)校在老師評比先進、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，要充分利用師德考核結(jié)果。

2、師德考核不合格者實行一票推翻，該年度取消各類評先評優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報高一級老師職務(wù)；老師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時優(yōu)先。

3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對師德考核不合格的老師除實行一票推翻外，學(xué)校要對其進行剛好勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。

4、如嚴峻違犯師德師風(fēng)者，按上級有關(guān)文件肅穆處理，直至待崗、解聘。

師德師風(fēng)考核制度4

一、每學(xué)期末進行一次教職工師德考核，師德考核由教育處詳細組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評議和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%。

三、教職工民主測評：任課老師由教研組長組織本組全體老師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校老師打分。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，包括工會、少先隊負責(zé)人，對全校教職工進行打分測評。

五、在教職工民主測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最終得分。

1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣2分，在縣內(nèi)造成影響記零分。

2、教職工出現(xiàn)違法違紀事務(wù)被公安機關(guān)懲罰，視其情節(jié)和影響扣1至5分。

3、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報指責(zé)扣1至2分，受到縣通報指責(zé)扣2至5分。

4、由于失職造成學(xué)生較大平安事故，責(zé)任人視其責(zé)任扣2至5分。

5、全學(xué)期遲到早退超過五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。

6、不聽從學(xué)校合理工作支配，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴峻者加倍扣分。

7、在校內(nèi)挑撥是非，扯筋鬧架視其狀況扣1至3分。

8、師生反映的其它違反老師職業(yè)道德和上級有關(guān)規(guī)定的問題，一經(jīng)查實，酌情扣分。

六、依據(jù)教職工師德考核最終得分，按40%的名額，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。

七、師德考核總分為15分，低于5分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分作為教職工年度考核與評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

師德師風(fēng)考核制度5

為加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，進一步明確我校全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)有的責(zé)任，切實提升我校老師的整體形象，特制定《xx試驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，全體教職工應(yīng)在以下方面仔細履行職責(zé)：

1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)法律法規(guī)，特殊是要重溫《老師法》、《教化法》、《未成年人愛護法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī)，做到學(xué)法、知法、遵守法律、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。

2、增加法制觀念，加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參加賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透。

3、要明哲保身，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓(xùn)班、補習(xí)班或參加其中的教學(xué)活動，不得利用工作之便向?qū)W生宣揚或組織學(xué)生參與校外的補課。一經(jīng)發(fā)覺有以上行為者，學(xué)校將依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定肅穆處理，直至解除聘用合同。

4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費行為的干脆責(zé)任人，必需嚴格執(zhí)行“一費制”收費方法和服務(wù)性收費政策，所收費項必需運用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向?qū)W生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費用。不得利用老師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財物。

5、增加事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動進行教學(xué)改革，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。主動參與教化教學(xué)科研活動和課題探討，切實提高探討的針對性和實效性，以解決教學(xué)的實際問題和提高自身實力，努力成為科研型老師。任課老師遵守教學(xué)安排，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時間，嚴格教學(xué)和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

6、酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，不諷刺，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持正確、全面評價學(xué)生，不公開學(xué)生考試排名結(jié)果，不卑視后進生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)切學(xué)生在校的表現(xiàn)，也要關(guān)切學(xué)生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。老師要常常深化學(xué)生，了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱忱地做學(xué)生的思想工作，真正做學(xué)生的良師益友。

7、敬重學(xué)生家長，主動傾聽家長對教化教學(xué)工作的看法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利。

8、加強團結(jié)，嚴以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題，待人懇切不虛偽，不說不利于團結(jié)的話，不散布不負責(zé)任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結(jié)，勇于開展指責(zé)與自我指責(zé)。關(guān)切集體，維護學(xué)校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學(xué)校的事。對學(xué)校所安排的工作，不推諉，不敷衍，團結(jié)一心，共謀學(xué)校發(fā)展。

9、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內(nèi)運用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定肅穆處理。

10、全體老師在任何場合都應(yīng)當(dāng)留意自己的師表形象，運用文明語言，作風(fēng)正派，落落大方，衣著整齊得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注意身教。以自己的優(yōu)良道德品德和形象熏陶感染學(xué)生。

11、凡出現(xiàn)師德師風(fēng)差的老師，影響老師形象的，對當(dāng)事人賜予全校通報指責(zé)，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴峻者，報請上級部門賜予政紀處分，直至法紀處理。

12、每位老師都要自覺增加師德師風(fēng)意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴格自警自律。老師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標(biāo)管理重要內(nèi)容，作為老師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年老師節(jié)，學(xué)校要表彰一批師德師風(fēng)表現(xiàn)精彩的老師，頒發(fā)榮譽證書，并且賜予肯定的物質(zhì)嘉獎！

師德師風(fēng)考核制度6

為了實行上級黨委、政府及教化行政部門關(guān)于加強老師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，進一步促進老師以身立教，為人師表，全面提高老師職業(yè)道德水平，樹立老師的良好形象，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的老師隊伍，特制訂本考核制度。

一、組織機構(gòu)

成立老師師德師風(fēng)考核小組，組長由陳智校長擔(dān)當(dāng)，學(xué)校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。

二、考核細則

1、勞動紀律

①按時參與學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)及各種老師會議等學(xué)校詳細要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會議制度每次扣0.2分。

②每曠課一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。

③未經(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者0.5分。

④每年事假不超過5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣0.5分。

⑤自覺參與每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準(zhǔn))，每無故缺席一次扣0.5分。

⑥上班時間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。

2、政治理論學(xué)習(xí)

①凡學(xué)校組織的政治理論培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，每次都必需有筆記，每缺少一扣1分。

②凡學(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習(xí)心得或論文，每缺交一次扣1分。

3、思想道德素養(yǎng)

①凡體罰學(xué)生(動手動腳打?qū)W生)，驅(qū)逐學(xué)生出教室，拒絕學(xué)生進教室等現(xiàn)象的每次扣5分。

②卑視排擠后進生，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現(xiàn)象的每次扣5分。

③道德敗壞，男女作風(fēng)、猥褻玩弄異性學(xué)生的每次扣10分。

④利用打牌打麻將，參加賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。

⑤未經(jīng)學(xué)校許可，以營利為目的的，擅自由校外辦班或兼職的，每次扣5分。

⑥教職工個人亂收費，亂替學(xué)生訂學(xué)習(xí)和生活用品的，每次扣5分。

三、補充規(guī)定

①本考訂制度總分為101分，各小項扣分均不封頂。

②凡考核結(jié)果在60分以下者，該老師的年度考核則視為不合格。

③凡考核結(jié)果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參加其他評優(yōu)評先。

④本制度說明權(quán)為學(xué)校行政。

師德師風(fēng)考核制度7

一、每學(xué)期末進行一次教職工師德考核，師德考核由學(xué)校教育處詳細組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占40%。

三、教職工民主測評：由領(lǐng)導(dǎo)組織全校老師打分。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進行打分測評。

五、教職工民主評議和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最終得分。

六、本項考核實行領(lǐng)導(dǎo)、老師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。

七、本考評在學(xué)校老師百分考核中，占總分（8分），發(fā)生違紀狀況，按規(guī)定從8分中扣分，扣完為止。

附：扣分的有關(guān)規(guī)定：

1、無故不參與政治活動和學(xué)校各類學(xué)習(xí)者每缺一次扣0.5分，遲到早退一次各扣0.1分。

2、政治學(xué)習(xí)筆記不少于三千字，有內(nèi)容、有題目、有日期，每少一項扣0.1分，每少一千字扣1分。

3、道德修養(yǎng)差，不能依法執(zhí)教，羞辱體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)查屬實扣1至3分。

4、不執(zhí)行素養(yǎng)教化的有關(guān)規(guī)定，每發(fā)覺一次，扣0.5分。（參考素養(yǎng)教化責(zé)任狀）

5、違反學(xué)校平安責(zé)任狀的有關(guān)條款，每有一項，扣0.5分。（參考平安工作責(zé)任狀）

6、發(fā)覺學(xué)生違反校規(guī)校紀，或發(fā)覺外人毆打勒索強迫學(xué)生不制止不反映者，發(fā)覺學(xué)生出現(xiàn)意外而不剛好實行措施幫助解決或上報者扣3至5分。

7、有意挑撥他人關(guān)系引起或激化沖突，相互詆毀或打架等，責(zé)任人視情節(jié)扣2至3分。

8、老師之間不團結(jié)，在師生中造成不良影響的扣1至2分。

9、上課期間開手機、抽煙，每有一次扣0.5至1分。

10、不敬重學(xué)生人格，諷刺、挖苦、羞辱學(xué)生，每一次扣1至2分。

11、老師不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費，推銷商品，亂舉薦任何課輔資料，不準(zhǔn)組織收費性輔導(dǎo)學(xué)生的活動，每一次扣2分。

12、老師工作日中午飲酒，酒后上課，每一次扣1至2分。

13、老師參加賭博、封建迷信、色情和邪教活動，每一次扣2分。

14、全體教工都有教化學(xué)生的責(zé)任，嚴禁向?qū)W生傳播有害身心的思想，不得有違反黨和國家方針政策的言行。每有一次扣1分。

15、班級學(xué)生出現(xiàn)重大違紀事務(wù)或事故，班主任和當(dāng)事人各扣0.5分。

16、工作安于現(xiàn)狀，不思進取，不完成領(lǐng)導(dǎo)支配的工作任務(wù)，對部分工作或競賽項目找尋各種理由回避拈輕怕重，視詳細狀況扣2—4分。

17、升旗、集會，班主任隨班級活動，其他老師自動到位，做學(xué)生的表率，否則每人次扣0.5分。

師德師風(fēng)考核制度8

為了實行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強老師的職業(yè)道德建設(shè)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣闊老師為人師表、教書育人的主動性，進一步加強老師職業(yè)道德考核工作，實現(xiàn)老師考核的科學(xué)化、制度化，特制定本制度。

一、利用政治學(xué)習(xí)時間采納集中輔導(dǎo)方式進行師德培訓(xùn)。要求有講義，老師有聽課筆記。利用業(yè)余時間自學(xué)，記好自學(xué)筆記。

二、參與學(xué)習(xí)先簽到，中途離開要簽早退，聽課時遵守紀律，仔細聽講，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，仔細記好學(xué)習(xí)筆記。

三、老師必需主動參與各種形式的師德培訓(xùn)，履行各自職責(zé)。

四、建立師德培訓(xùn)記錄檔案及考勤表。老師不得隨意請假，無故遲到、早退，肯定禁止曠工。

五、通過培訓(xùn)每位老師必需寫一學(xué)習(xí)心得體會文章。

六、按時完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)作業(yè)。

七、學(xué)校隨即對師德進行考核，年終總評，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉掛鉤。

八、每年評比一次師德先進老師，剛好予以表彰。

師德師風(fēng)考核制度9

為加強我校老師隊伍建設(shè)，提高老師師德素養(yǎng)，依據(jù)區(qū)教化系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進校內(nèi)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進工作落實和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進校內(nèi)等活動，接著深化開展師德師風(fēng)教化活動的的工作部署和要求，促進我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項工作的開展，確定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教化活動。結(jié)合我校實際狀況，制定本實施安排。

一、統(tǒng)一思想，端正看法，增加師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

(一)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加強教化和民生建設(shè)的須要。教化是最大的民生，大力發(fā)展教化事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。老師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教化整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，干脆關(guān)系到學(xué)生、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是教化改革和發(fā)展的須要。國家、省、市的教化改革發(fā)展規(guī)劃均對教化提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推動教化改革發(fā)展，建設(shè)教化強縣，必需堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在老師隊伍建設(shè)的首位，全面加強老師職業(yè)志向、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教化，切實增加廣闊老師教書育人的責(zé)任感和使命感。

(三)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教化良好形象的須要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的志向追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教化，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必需要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充溢活力的老師隊伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

(四)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提高老師隊伍素養(yǎng)，促進老師自身發(fā)展的須要。多年來，我們廣闊老師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必需醒悟地看到，在市場經(jīng)濟和困難社會形勢的影響下，學(xué)校教化和師德師風(fēng)建設(shè)面臨很多新狀況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個別老師對老師職業(yè)道德精神相識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會帶來不同程度的負面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實證明，一個老師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求，沒有德的老師，無論教學(xué)水平如何，都不是我們須要的老師，對老師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要加強師德教化和管理。因此，我們必需下決心加強老師思想作風(fēng)建設(shè)，切實提高我校老師隊伍整體素養(yǎng)。

二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點。

(一)指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前老師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深化開展師德師風(fēng)教化活動，引導(dǎo)老師堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教化觀和質(zhì)量觀，增加教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿足的老師隊伍。

(二)活動主題

忠誠履職，愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校將結(jié)合老師政治學(xué)習(xí)，組織廣闊老師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深化學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于老師隊伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣闊老師進一步增加職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，增加職業(yè)道德觀念，依法履行老師職責(zé)和義務(wù)。

2、開展模范老師先進事跡宣講活動。學(xué)校結(jié)合慶祝第28個老師節(jié)活動，表彰先進老師，樹立先進典型。組織老師傾聽、學(xué)習(xí)模范老師先進事跡，弘揚高尚師德，激勵廣闊老師學(xué)習(xí)模范老師，學(xué)習(xí)身邊先進典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民老師的良好形象。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大探討活動。學(xué)校結(jié)合人才培育、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校內(nèi)建設(shè)等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣闊老師和教化工作者重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增加師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、老師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大探討活動。通過大探討，進一步增加新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的相識，引導(dǎo)老師自覺加強師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織老師深化社區(qū)、深化家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學(xué)生的思想溝通和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教化矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟困難學(xué)生;加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增加學(xué)生學(xué)習(xí)信念，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學(xué)校把培育老師適應(yīng)現(xiàn)代教化所必需的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實力，作為師德師風(fēng)教化活動的重要主題，引導(dǎo)廣闊老師以提升教化教學(xué)實力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本動身點，促進廣闊老師嫻熟駕馭教學(xué)技能、提升教化教學(xué)實力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評比和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣闊老師教化教學(xué)熱忱，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。細心組織老師參與下學(xué)期教研室組織的老師教學(xué)技能展示活動。

6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動。學(xué)校組織老師比照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，深化查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)相識，重點看是否酷愛教化事業(yè)，有無違反教化方針政策，只教書不育人的言行。二查工作看法，重點看是否專心投入教化教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點看能否理解、敬重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無體罰、卑視和羞辱學(xué)生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學(xué)看法，重點看是否嚴謹治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違反學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點看教化教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿足。

(四)工作原則

1、與教化教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教化教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教化教學(xué)工作兩促進、兩不誤。

2、面對全員原則。要面對全體教職員工，做到人人參加，全面提高。

3、正面教化為主原則。要利用各種宣揚方式，宣揚師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣闊教職工主動查找和訂正自身存在的問題，增加教職工自我教化、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚民主原則。要敬重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動教職工參加活動的主動性，主動性和創(chuàng)建性。

5、注意實效原則。要突出重點，切實解決老師隊伍中存在并且影響教化形象的突出問題，務(wù)求活動取得實效。

(五)主要任務(wù)

1、堅持用科學(xué)的理論武裝廣闊教職工，提高教職工的政治素養(yǎng)。深化學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教化觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素養(yǎng)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

2、加強教職工的職業(yè)志向教化，提高教職工職業(yè)道德水平。以培育優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增加教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣闊教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣闊教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資安排制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣闊教職工全面貫徹黨和國家的教化方針，堅固樹立“以生為本”的.理念，遵循教化規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴謹治學(xué)，為人師表，細心育人，全面實施素養(yǎng)教化，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當(dāng)前，我校老師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在焦急需解決的問題。我們將通過教化活動，以高尚師德師風(fēng)推動校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校教化健康發(fā)展。

三、科學(xué)支配，強化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。

(一)科學(xué)支配

師德師風(fēng)教化活動從20xx年9月起先，20xx年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段：

第一階段：宣揚發(fā)動階段(20xx年9月1日—9月30日)。

召開動員大會，營造宣揚氛圍，制訂師德師風(fēng)建設(shè)教化活動實施方案。

其次階段：學(xué)習(xí)反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工仔細學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學(xué)習(xí)方式。要實行“四結(jié)合”的方式，即個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思索與座談溝通相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體探討相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

深化進行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織老師從思想和行為上進行反思。仔細開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動。

第三階段：查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位老師要依據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教化活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進行深刻剖析，寫好書面材料。

民主評議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會議、老師會議、學(xué)生會議等，在不同范圍內(nèi)深化開展師德師風(fēng)民主評議活動，通過相互指責(zé)的形式幫助廣闊老師查找問題，改正不足。

征求看法。通過學(xué)校博客、看法箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢看法表等多種形式，廣泛征求老師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校加強師德建設(shè)工作的看法和建議，查找本校老師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理出現(xiàn)的問題。

第四階段：整改提高階段(20xx年4月1日—5月31日)。

制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位老師要在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，對自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題，制定整改方案。

建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。邊整改邊建章立制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上常常化、制度化、法制化的軌道。

第五階段：總結(jié)表彰階段(20xx年6月1日—7月10日)。

仔細總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教化活動的成果和閱歷，在新學(xué)年初召開表彰大會，表彰師德師風(fēng)先進個人，大力宣揚師德高尚老師的典型事跡，用典型的力氣帶動人，用先進的力氣引導(dǎo)人，用榜樣的力氣鼓舞人，使廣闊老師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

(二)強化組織

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好輿論導(dǎo)向，成立學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)教化活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、檢查和評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長負總責(zé)、親自抓，藺懷志副校長詳細抓，相關(guān)部門要負其責(zé)、協(xié)調(diào)協(xié)作，形成加強和推動師德師風(fēng)建設(shè)整體合力。通過各種形式大張旗鼓地宣揚當(dāng)代老師先進典型，大力褒獎人民老師的高尚師德，呈現(xiàn)當(dāng)代老師良好的精神風(fēng)貌，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的深厚氛圍。

(三)創(chuàng)新載體

不斷創(chuàng)新載體，保障活動效果。把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣闊老師在豐富多彩的師德師風(fēng)教化活動中接受教化，經(jīng)受熬煉。要創(chuàng)建性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新奇的活動載體吸引老師，提高廣闊老師參與活動的主動性和主動性，把活動推向深化，提高活動效果。

(四)落實責(zé)任

層層落實責(zé)任，嚴格責(zé)任追究。各級組、科室主要領(lǐng)導(dǎo)要做好把關(guān)工作，對師德師風(fēng)存在嚴峻問題并造成不良影響的，要追究科室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;對違反師德規(guī)范的老師予以指責(zé)教化，情節(jié)嚴峻、造成不良影響的，年度考核實行一票推翻，考核結(jié)果為不合格等次;不適合老師崗位者，視狀況可上報，由上級賜予調(diào)整工作崗位。學(xué)校將加大檢查監(jiān)督力度，對全體教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作的狀況進行通報。

加強師德師風(fēng)建設(shè)是一個社會系統(tǒng)工程，是學(xué)校老師隊伍建設(shè)一項長期而艱難的歷史任務(wù)，學(xué)校將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教化工作的重要組成部分，主動探究和建立師德建設(shè)的長效機制，常抓不懈，抓出實效。讓我們發(fā)揚實事求是的精神，實行得力有效的措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)的老師隊伍，為推動學(xué)校教化事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!

師德師風(fēng)考核制度10

教化是一項雄偉的育人系統(tǒng)工程。要教化出具有高道德素養(yǎng)的學(xué)生，就必需有一支道德素養(yǎng)高的教化隊伍。因此，老師對教化事業(yè)的改革與發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。為進一步規(guī)范老師的教化教學(xué)行為，促進我校老師良好的師德師風(fēng)的形成，特制定師德師風(fēng)檢查制度如下：

一、檢查內(nèi)容：

1、老師必需按時參與師德學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不曠職。學(xué)校將按此要求檢查師德的學(xué)習(xí)狀況。

2、老師通過學(xué)習(xí)后，應(yīng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、思想和工作實際寫體會、寫心得。學(xué)校將檢查心得體會的質(zhì)量并評出等級。

3、老師的行為是否符合師德規(guī)范的要求，學(xué)校將實行聽、看、查等方法進行量化評分。

二、檢查方法：

1、“聽”。聽取學(xué)生、家長、社會和老師對該老師的評價。

2、“看”。看學(xué)習(xí)記載，學(xué)習(xí)心得的質(zhì)量，教學(xué)方面的狀況。

3、“查”。調(diào)查老師職業(yè)道德的實施狀況，實行自查、互查相結(jié)合，比照“八要”、“十不”的詳細內(nèi)容，組織老師向社會、向家長公開承諾，接受社會和家長的監(jiān)督。

4、每學(xué)期末集中檢查一次，并公布檢查結(jié)果，記入老師個人檔案。

師德師風(fēng)考核制度11

一、責(zé)任制度

各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)狀況納入單位目標(biāo)管理考核之中，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培育、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。各學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長(或書記)為主管領(lǐng)導(dǎo)，負主要責(zé)任。對因教化管理不力造成重大師德問題的，對單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評先評優(yōu)等方面實行一票推翻。對師德師風(fēng)建設(shè)重大問題隱瞞不報，不照實報告、不按時報告、干擾和阻撓照實報告的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二、會議制度

學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，分析、探討、支配、總結(jié)師德師風(fēng)工作;學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參與的師德師風(fēng)建設(shè)大會，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項工作之中。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

各校每月至少要組織1次老師全員參與的師德師風(fēng)培訓(xùn)。老師要自覺參與接著教化培訓(xùn)，并完成規(guī)定學(xué)時，按時取得培訓(xùn)合格證。今后，凡老師培訓(xùn)都必需講師德、必需講老師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為老師接著教化的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)常常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，切實提高廣闊老師的師德師風(fēng)水平。

四、談心制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要常常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實際困難，構(gòu)建和諧和校內(nèi)文化。

五、檔案制度

學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，特地記載老師師德師風(fēng)表現(xiàn)狀況。其內(nèi)容為：老師的個人簡歷、師德師風(fēng)考核狀況、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和演講材料、個人總結(jié)、獎懲狀況等。師德師風(fēng)檔案不僅要照實記載老師在師德師風(fēng)方面取得的成果，而且要照實記載老師違反職業(yè)道德方面的狀況，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實、全面。

六、民主評議制度

要面對社會公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)督和評議，并實行問卷等方式征求看法，預(yù)防和削減違反老師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動月。要結(jié)合老師節(jié)慶祝表彰活動，開門納諫、進行反思、總結(jié)提高。

七、狀況報告制度

要比照師德規(guī)范要求，老師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報告，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德師風(fēng)檔案。同時，對本地區(qū)、本單位有嚴峻違反師德規(guī)范行為及重大問題的，應(yīng)剛好向上級主管部門報告。

八、考核制度

學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，實行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進行師德師風(fēng)自查互查，每位老師在自查中都應(yīng)照實報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的狀況，接受群眾評議?？己私Y(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

九、誡勉談話制度

發(fā)覺教職工在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責(zé)人應(yīng)剛好對其進行誡勉談話，并實施跟蹤視察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負責(zé)。

十、獎懲制度

各校要結(jié)合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的老師，要大力表彰和宣揚他們的先進事跡;對有失德失范言行的老師，要剛好誡勉、警示和處分;對有嚴峻失德行為、造成嚴峻后果、影響惡劣者，依據(jù)《老師法》、《老師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷老師資格并予以解聘;在老師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰嘉獎等工作中實行師德“一票推翻”。

師德師風(fēng)考核制度12

一、明確加強師德師風(fēng)建設(shè)的目的和任務(wù)

老師是實施素養(yǎng)教化的主導(dǎo)者，是先進文化的提倡者，全面推動素養(yǎng)教化，不僅須要老師樹立先進的教化理念，不斷優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教化教學(xué)水平，更須要老師具備高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)。進一步深化開展師德師風(fēng)建設(shè)，仔細學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教化法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持教化思想與先進文化思想相統(tǒng)一，堅持行為準(zhǔn)則和擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任相統(tǒng)一，主動適應(yīng)全面推動素養(yǎng)教化的須要和會主義精神文明建設(shè)的須要，充分發(fā)揮老師在實施素養(yǎng)教化中的主動性和創(chuàng)建性，酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

二、加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)

1、營造師德建設(shè)的良好氛圍。要在全體老師中做好宣揚動員工作，使全體老師深刻相識到加強師德建設(shè)，是建設(shè)小康社會中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會發(fā)展全面推動素養(yǎng)教化的須要，是老師職業(yè)勞動的特別性的須要，要不斷學(xué)習(xí)宣揚師德建設(shè)的先進集體和先進個人的優(yōu)秀事例，形成崇尚先進的良好氛圍。

2、大力開展師德師風(fēng)建設(shè)的系列活動

（1）做好詳細學(xué)習(xí)時間支配，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)。

師德師風(fēng)考核制度13

一、為切實加強對學(xué)校老師師德檔案的管理，確保老師師德檔案管理的長期化、規(guī)范化，特制定本制度。

二、老師師德檔案的管理，由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室，設(shè)專柜管理。

三、老師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入老師師德檔案：

1.老師師德總結(jié)。

2.師德考評記錄表。

3.老師師德師風(fēng)檔案卡。

4.師德標(biāo)兵榮譽稱號。

5.師德重大問題的說明。

四、加強庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲等工作。

五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

六、仔細做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改和銷毀必需首先填寫修改和銷毀狀況記錄。

師德師風(fēng)考核制度14

為提高老師素養(yǎng)，塑造老師形象，造就一支“思想堅決、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教化發(fā)展須要的高素養(yǎng)老師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案，以監(jiān)督老師行為，培育老師美德，促進師德行風(fēng)建設(shè)，提升教化教學(xué)質(zhì)量。

一、為切實加強對老師師德檔案的建設(shè)、管理，確保老師師德檔案制度建設(shè)的長期化、管理的規(guī)范化，特制定本制度。

二、老師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。

三、老師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入老師師德檔案：

1、老師師德總結(jié)。

2、師德考評記錄表。

3、老師師德師風(fēng)檔案卡。

4、師德標(biāo)兵榮譽資料。

5、師德重大問題的說明等相關(guān)資料。

四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

六、仔細做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必需首先填寫修改或銷毀狀況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

師德師風(fēng)考核制度15

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范老師行為，依據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。

一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位老師，詳細的各項事務(wù)均由專人負責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風(fēng)互助制度

幼兒園選擇師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的老師幫助個別易犯錯誤、脾氣急躁、性格內(nèi)向、易沖動自控實力差和剛參與工作的年輕老師，主要從平安、師德等方面對其進行思想教化，主要是了解他們的工作狀況和思想動向，剛好訂正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必需剛好報告園長，并作剛好處理。

三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

幼兒園利用幼兒園的各種會議，對老師進行師德教化，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教化法律法規(guī)學(xué)問，讓每一位教職工明白：作為一位人民老師應(yīng)當(dāng)努力做好什么，不能做什么，而且每位老師都要有學(xué)習(xí)筆記。

四、師德師風(fēng)督促制度

1、幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。（園園

2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的看法和建議。依據(jù)收集的看法和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、幼兒園園長、教職工凡發(fā)覺有老師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的干脆工作范圍，都必需向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將根據(jù)情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

五、師德師風(fēng)考評制度

幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入老師教學(xué)年段崗位考核和老師的年度考核內(nèi)容，與老師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風(fēng)評議制度

幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進行評議，通過老師自我總結(jié)剖析和日常工作狀況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和老師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高老師的師德師風(fēng)水平。

七、師德師風(fēng)獎懲制度

幼兒園每年評比表彰一次師德先進個人。報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀老師的典型事跡。并賜予物質(zhì)嘉獎

八、預(yù)防和杜絕老師犯罪制度

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕老師犯罪。幼兒園將杜絕老師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕老師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、仔細開展預(yù)防和杜絕老師犯罪的教化活動。幼兒園必需嚴格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》，仔細組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

師德師風(fēng)考核制度16

師德師風(fēng)建設(shè)是以教學(xué)、科研和校內(nèi)文化建設(shè)等活動為載體的，師德建設(shè)應(yīng)當(dāng)貫穿于老師教化教學(xué)實踐活動的始終，只有把它們有機結(jié)合起來，才能協(xié)調(diào)發(fā)展，使制度的要求、政策的導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為老師個體的自覺行為。為此，我們依據(jù)本校實際，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，嚴格考核，實施監(jiān)督，有力促進了我校的師德建設(shè)。

一、結(jié)合學(xué)校實際，促使老師將師德修養(yǎng)滲透到教書育人的實際工作之中，建立師德監(jiān)督機制，由師德領(lǐng)導(dǎo)小組和教育處聯(lián)合檢查，實施全程監(jiān)督，并剛好把檢查考核狀況反饋給老師。

二、建立和完善科學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)評估和考核細則，形成學(xué)校-學(xué)生-家長評-社會評價網(wǎng)絡(luò)，適度進行學(xué)生評老師制度，并納入到老師考核之中。在評價中，我們把老師自我評價，學(xué)生評價，老師評價相結(jié)合，校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合，對老師師德評價力求客觀公正。

三、建立師德師風(fēng)社會回訪制度，把師德教化延長到村組，貫穿到老師生活的方方面面，做到校內(nèi)與校外相結(jié)合，八小時以內(nèi)與八小時以外相結(jié)合，師德與社會公德相結(jié)合，真正做到為人師表，既樹立了良好的學(xué)校形象，又樹立了良好的社會形象。

四、把師德考核結(jié)果作為老師評先晉級、任用的重要依據(jù)，實行一票推翻制。促使老師把師德規(guī)范的內(nèi)容和要求轉(zhuǎn)化為自己教化實踐的自覺行為。

師德師風(fēng)考核制度17

一、學(xué)習(xí)制度

1、每周三教研會為師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)時間，其時間不少于一小時。

2、實行領(lǐng)導(dǎo)包組，包組領(lǐng)導(dǎo)必需在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用，利用一切可利用時間給老師做專題輔導(dǎo)。

3、學(xué)習(xí)形式多樣化，實行集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)和組員探討相結(jié)合，實行個人撰寫心得體會與集中溝通相結(jié)合。

4、每位老師仔細做好筆記，按要求撰寫師德論文和心得體會。

5、老師個人學(xué)習(xí)狀況，定期進行考核，并納入老師綜合評定。

6、領(lǐng)導(dǎo)包組狀況：

語文組：

數(shù)學(xué)組：

英語組：

綜合組：

二、師德師風(fēng)評估獎懲制度

1、成立以校長為第一責(zé)任人的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，使師德建設(shè)各個環(huán)節(jié)均落到實處。

2、在學(xué)校醒目位置設(shè)立師德師風(fēng)“舉報箱”，廣泛聽取學(xué)生、家長、群眾、社會各屆人士對老師師德師風(fēng)的看法和建議，全方位接受社會監(jiān)督。

3、加強對老師師德鑒定的過程性評價，每期段考后要組織一次學(xué)生測評，家長測評和老師互評，期未要組織一次老師自評和師德領(lǐng)導(dǎo)小組考評，為學(xué)年度考核供應(yīng)依據(jù)。

4、嚴格按程序、按標(biāo)準(zhǔn)、按時間、按指標(biāo)對老師的師德作出客觀公正的鑒定，并依據(jù)《三門峽市教化局師德考評獎懲條例》實施獎懲。

5、學(xué)校每學(xué)年要評比出占老師總數(shù)5%的師德標(biāo)兵，并在老師節(jié)期間進行表彰。

6、實行師德上訪案件及師德重大案件一票推翻制，發(fā)生案件的老師本年度師德考核為不合格，并取消評優(yōu)、評先、評模、晉級資格。

7、強化監(jiān)督考核，完善師德師風(fēng)考核評估制度和師德建設(shè)約束機制，建立師德檔案，堅持教學(xué)成果和育人成果雙向考核，形成學(xué)生評老師、老師評校長、社會評學(xué)?；顒?。

師德師風(fēng)各項規(guī)章制度3

1、老師職業(yè)道德建設(shè)是加強中小學(xué)德育工作和全面推動素養(yǎng)教化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必需切實抓落實，定期檢查和考核。

2、對老師職業(yè)道德的檢查和考核要與教化教學(xué)的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。

3、對教工師德考核的內(nèi)容包括：政治理論學(xué)習(xí)和活動、遵紀遵守法律、以法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，敬重家長，廉潔從政，團結(jié)協(xié)作。

4、每年對教工的師德考核采納自查自評、年級組初評、學(xué)校審定的程序進行。

5、工會、教育處負責(zé)師德教化平常的檢查工作。

(1)工會加強組織師德建設(shè)的各項活動。

(2)教育處負責(zé)對老師工作看法、工作質(zhì)量、以法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)狀況的檢查，召開學(xué)生座談會，征求看法并整理。

(3)少先大隊負責(zé)召開家長會，征求家長對學(xué)校及教工師德建設(shè)的看法、建議并整理。

師德獎懲制度

1、學(xué)校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的老師和職業(yè)道德建設(shè)成果突出的組進行表彰嘉獎，并大力宣揚他們的先進事跡。

2、對“品德不良，羞辱學(xué)生，影響惡劣”的老師，加強教化，限期改正，保證老師隊伍的基本素養(yǎng)。

3、主動激勵，并協(xié)作家長會、學(xué)生座談會和社會有關(guān)方面對學(xué)校教工師德進行監(jiān)督、評議，學(xué)校仔細聽取各方面的看法和建議，主動改進工作。對教工的看法剛好反饋，要求整改。

師德監(jiān)督制度

加強師德監(jiān)督，是提高老師自身形象，做到為人師表的重要保障，依據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合我校工作實際特制定本制度：

1、加強對學(xué)習(xí)時間的檢查和考勤，對學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期檢查不少于兩次，對不遵守學(xué)習(xí)紀律的人員賜予指責(zé)，情節(jié)嚴峻的賜予處分。

2、加強黨組織的監(jiān)督，學(xué)校黨支部對師德建設(shè)各項活動和各個階段工作進行驗收檢查，發(fā)覺問題剛好訂正。

3、發(fā)揮社會力氣的監(jiān)督，聘請師德建設(shè)監(jiān)督員，參加監(jiān)督讓學(xué)生和家長評價學(xué)校、老師，向社會發(fā)放師德調(diào)查問卷。

4、設(shè)立舉報箱、公開舉報電話、支配接待接待群眾來信來訪的詳細人員，處理好群眾的看法。

師德師風(fēng)考核制度18

為深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素養(yǎng)的師資隊伍，依據(jù)《中小學(xué)老師師德規(guī)范》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際狀況，制定本規(guī)章制度。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園老師崗位職責(zé)要求，以酷愛教化事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素養(yǎng)、職業(yè)志向和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教化，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素養(yǎng)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

二、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的主動性、主動性、創(chuàng)建性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增加教職工自我教化、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注意實效。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教化之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，實行多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)實力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素養(yǎng)的全面提升。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為更好地開展師德教化活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：謝志清副組長：何麗萍

組員：各班老師、保育員、后勤人員。

組長負責(zé)組織部署詳細工作，分解各層面師德教化活動任務(wù)，保證師德教化活動有組織、有安排、有實效地開展。

四、規(guī)章制度師德師風(fēng)規(guī)范

（一）政治思想規(guī)范

1、學(xué)習(xí)先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣揚先進文化是師德的靈魂，是老師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。老師要有劇烈的民族自尊心，酷愛祖國。

2、老師要仔細貫徹黨的教化方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參加非法集會、結(jié)社。

3、老師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于幼兒培育和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。

4、老師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

5、師德師風(fēng)是園所發(fā)展的靈魂，老師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”園風(fēng)的創(chuàng)立者、實踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

1、老師的業(yè)務(wù)實力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，老師要把主要時間和精力用于教化、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中。

2、老師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，主動進取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通教學(xué)內(nèi)容，而且在專業(yè)學(xué)問的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動手實力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”老師。

3、老師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴謹、科學(xué)民主，勇于探究，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深化實踐的精神。

4、老師應(yīng)主動加強學(xué)術(shù)溝通。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和駕馭新科學(xué)、新技術(shù)，擴充和豐富自己的學(xué)問實力。

5、老師應(yīng)重視教化教學(xué)的探討，主動投入教化探討和教學(xué)改革，留意總結(jié)閱歷和把握規(guī)律，并剛好將探討成果運用到教學(xué)中。

6、老師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進教學(xué)方法，采納現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時要仔細鉆研幼兒培育模式和相應(yīng)的教學(xué)安排，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。

7、老師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

8、老師必需對工作兢兢業(yè)業(yè)、肅穆仔細、一絲不茍、精益求精，仔細鉆研本職業(yè)務(wù)。

（1）任課老師必需根據(jù)教學(xué)要求，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，充分備課，仔細講授；按時、仔細、熱忱答疑；對于教學(xué)的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。

（2）老師遵守教學(xué)安排，培育和優(yōu)化幼兒一日常規(guī)。

（三）教書育人規(guī)范

1、教書育人是師德師風(fēng)的重點，是老師職業(yè)對老師的根本要求。老師要學(xué)習(xí)教化理論，駕馭教化規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授學(xué)問的同時，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展幼兒智力，培育幼兒實力。

2、老師要堅固樹立以人為本、幼兒平安第一的觀點，在教化教學(xué)工作中要關(guān)切愛惜孩子，既要對孩子嚴格要求，不偏袒錯誤，又要敬重其人格和權(quán)利，不做有損幼兒身心健康的事情，成為孩子的良師益友。

3、要調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性。通過科學(xué)方法論教化，使幼兒領(lǐng)悟視察和分析問題的方法及解決問題的實力。

4、在培育幼兒學(xué)問、實力、素養(yǎng)的過程中，注意孩子的特性發(fā)展，依據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點，因材施教。

5、老師必需廉潔從教，不得利用老師地位謀取個人利益。老師不得以任何借口收取家長財物。

6、老師要常常深化幼兒，了解教化對象思想、生活等狀況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱忱地與孩子交談。

7、老師應(yīng)對授課秩序全面負責(zé)，駕馭幼兒學(xué)習(xí)狀況并對違紀者進行教化。

8、老師有責(zé)任在幼兒園內(nèi)外根據(jù)各項規(guī)章制度，自覺地對孩子進行教化和管理。

（四）為人師表規(guī)范

1、老師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教化和影響孩子，寓教化于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2、老師必需具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己仔細的敬業(yè)精神、負責(zé)的工作看法、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。

3、在教學(xué)活動中，老師必需儀態(tài)端莊，衣飾整齊得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品德和形象熏陶感染孩子。

4、老師應(yīng)增加集體主義觀念，主動參與集體活動，時刻留意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽?？釔塾變簣@，關(guān)切幼兒園的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻力氣

5、老師應(yīng)增加團結(jié)意識，要正確處理好與四周同事的關(guān)系，敬重同事，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，取長補短，相互借鑒；工作上相互協(xié)作、團結(jié)協(xié)作；生活上相互關(guān)切，相互幫助，從而達到共同進步的目的。

師德師風(fēng)建設(shè)

1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于我園可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教化教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和方法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有安排、有措施、有考核。

3、師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作安排，并督辦安排的完成。

4、每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣揚，以期起到示范、感召、輻射作用。

5、每位老師都要自覺培育師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴格自警自律。

6、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決老師實際問題結(jié)合起來。從老師的工作和生活實際動身，理解愛護老師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增加師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

師德師風(fēng)考核制度19

一、評價內(nèi)容：

1、忠誠黨和人民的教化事業(yè)，依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣揚先進文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違反國家法律法規(guī)的言論。

2、愛崗敬業(yè)，把教化作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻，“靜下心來教書，潛下心來育人”。工作期間不做與教化工作無關(guān)之事。

3、酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格。同等、公正對待每位學(xué)生，對學(xué)生教化做到嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方。

4、嚴謹治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教化為已任，主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

5、廉潔從教。不亂收費、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長索取錢物，自覺維護老師形象。

6、敬重家長。仔細聽取和接受家長的合理看法和建議，妥當(dāng)處理學(xué)校老師和學(xué)生家長之間各種關(guān)系。

7、自尊自愛，嚴于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹立良好的老師形象。

8、老師間團結(jié)合作，相互敬重，與人為善，主動營造和諧氛圍。

9、心系學(xué)校，顧全大局，發(fā)揚主子翁精神，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評價方法：

1、考評組由校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人組成，校長任組長。

2、學(xué)年末每位教職工依據(jù)自己的崗位職責(zé)仔細總結(jié)一年來在各方面取得的成果和進步，找出差距和今后努力的方向。

3、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱，進行家長、學(xué)生評議活動。

4、考評組考核做到公開、公允、公正，對每位教職工客觀地給出評語。經(jīng)仔細考核后，按優(yōu)秀、合格、不合格給出每位教職工的師德師風(fēng)考核等次，歸入個人檔案。

三、教職工師德師風(fēng)評價成果的作用

1、教職工的師德師風(fēng)考評結(jié)果，依據(jù)獎優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評模等各方面得到體現(xiàn)。

2、師德師風(fēng)考評結(jié)果要作為老師聘用的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考評不及格者不得聘用。

師德師風(fēng)考核制度20

為了進一步加強老師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實把“學(xué)高為師，身正為范”落實到教化教學(xué)中去，培育有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。

1、加強政治理論、教化法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校要有政治學(xué)習(xí)制度，保證每周有一小時的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)新的《中華人民共和國義務(wù)教化法》、國家教化部、公安部、司法部等九部、局聯(lián)合制定的《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，學(xué)校建立學(xué)習(xí)記錄，老師做好學(xué)習(xí)筆記，并寫一至二心得體會文章，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的實力和政治敏銳實力。

2、加強教化理論、新課標(biāo)、計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)校要以教科室、教研組、學(xué)科組為陣地，強化校本培訓(xùn)，每個老師要以撰寫論文、心得、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)教案、主講優(yōu)質(zhì)課公開課為載體，證明自己學(xué)有所得，提高自己的教化水平，業(yè)務(wù)實力，科研實力。

3、遵守紀律，以校為家，確保每周五天工作時間。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不坐著講課、不隨意調(diào)課。

4、樹立嚴謹教風(fēng)，培育良好學(xué)風(fēng)。老師做到先備課再上課，語言流暢精確，啟發(fā)不包辦，思索有所思，板書字跡工整，作業(yè)批閱精確剛好，檢查督辦落到實處。

5、關(guān)切愛惜學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學(xué)生；又反對卑視學(xué)困生。嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生和羞辱女生，凡因體罰、變相體罰、羞辱女生所造成的損害事故，由責(zé)任人（教職工）擔(dān)當(dāng)一切經(jīng)濟責(zé)任和法律責(zé)任，一旦有此類事務(wù)發(fā)生，先撤離教學(xué)崗位，再調(diào)查上報處理。

6、嚴守社會公德，真正為人師表。老師要語言文明，不說臟話。校內(nèi)校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參加封建迷信活動，不參加不正值的競爭、競選活動，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。

7、注意儀表。容貌整齊，服裝得體，不蓄長發(fā)，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。

8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責(zé)的看法處事為人。

9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。

10、強化平安意識，嚴守平安底線。老師不僅要做遵守平安規(guī)則楷模，更重要的是要對學(xué)生時時講平安，事事想平安，到處保平安，確保人人平安，平安人人。

師德師風(fēng)考核制度21

為了落實素養(yǎng)教化，貫徹以法治校、以德治教的精神，進一步強化師德師風(fēng)教化，嚴禁違犯《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的現(xiàn)象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：

一、加強師德修養(yǎng)，注意師表形象。真正做到學(xué)為人師，行為示范。

二、堅持每周學(xué)習(xí)當(dāng)今重大時事政策和《教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德師風(fēng)教化方面的法規(guī)和文件，提高相識，增加依法治教、以德治教的自覺性。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，全面提高教化教學(xué)實力，各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

四、不羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，做到與家長友善溝通。

五、不在校內(nèi)外組織或參加賭博和帶彩消遣活動。

六、嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策，不亂收費或?qū)W(xué)生供應(yīng)有償服務(wù)。

七、和同事和諧相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語傷人。八、嚴禁違犯《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省老師“六個嚴禁”》和《上饒縣中小學(xué)老師“五條禁令”》。

九、嚴謹治學(xué)，誠信治學(xué)，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。

十、若因師德師風(fēng)問題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。

師德師風(fēng)考核制度22

一、師德師風(fēng)管理各項各項制度

1、禁止老師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。老師要留意文明用語，不講粗話。

2、老師在校內(nèi)內(nèi)禁止抽煙，上課時禁止接打電話；禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將等消遣休閑活動。

3、本著得體、整齊、大方，符合老師職業(yè)特點的宗旨，老師應(yīng)當(dāng)在儀容儀表上為人師表。男老師不準(zhǔn)留長發(fā)（過耳、披肩）。女老師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡，避開濃妝艷抹。男女老師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時間不準(zhǔn)穿背心、拖鞋，不宜穿著過于繃緊的牛仔褲、過于袒露的休閑裝。

4、老師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴峻違反規(guī)定，在師生中造成嚴峻不良影響的，學(xué)?？煽己藶椴缓细?；經(jīng)教化勸導(dǎo)仍不訂正的，實行師德一票推翻制，勸其調(diào)離老師工作崗位。

二、xxxx小學(xué)學(xué)生評師制度

1、每學(xué)期開展兩次學(xué)生評師活動。

2、評議形式，以問卷調(diào)查和座談等形式為主。

3、對評議結(jié)果在全校公開，要求每個老師閱讀評議調(diào)查表或記錄，并在相應(yīng)地方簽名。

4、對學(xué)生評議中“滿足”的老師進行表揚，學(xué)校擇優(yōu)授予“我最寵愛的老師”稱號；對評議“不滿足”的老師進行指責(zé)教化，年終考核結(jié)果定為“基本合格”以下。

三、xxxx小學(xué)師德投訴制度

1、廣泛宣揚老師職業(yè)道德規(guī)范，將其內(nèi)容深化到學(xué)生家庭、社會，以接受社會監(jiān)督。

2、建立師德師風(fēng)監(jiān)督體制，設(shè)立師德投訴電話，公開投訴電話號碼。

3、對于投訴的電話和來信，在仔細做好調(diào)查的基礎(chǔ)上，剛好解答和回復(fù)，對反映的問題仔細做好記載，剛好向上級匯報，進行妥當(dāng)處理。

四、xxxx小學(xué)師德探討制度

1、仔細學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》、老師職業(yè)道德規(guī)范和老師的傳統(tǒng)美德。結(jié)合當(dāng)前的形勢，探討探討當(dāng)前師德教化的新特點和新方法。

2、加強德育科研，每學(xué)期開展一次師德專題探討，每人寫出一心得體會和探討文章。

3、每年開展一次師德教化探討論文評比，以此推動學(xué)校師德教化向更加科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

五、xxxx小學(xué)師德承諾制度

1、仔細學(xué)習(xí)和宣揚馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路途、方針、政策，不斷提高政治素養(yǎng)。自覺遵守憲法和各項教化法規(guī)，規(guī)范教化行為，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，廉潔自律，依法治教。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，強化教改意識，提高自身文化素養(yǎng)、教化實力和科研水平，敬業(yè)愛崗。

3、敬重同志，團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、關(guān)切愛惜、善待每一個學(xué)生，不得以習(xí)俗的等級觀念去處理選干、評優(yōu)以及座位等問題。要敬重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不準(zhǔn)私自將學(xué)生攆出課堂或停課。

5、堅持家訪制度，每位班主任保證每學(xué)年走訪完全班學(xué)生，要敬重家長，仔細聽取家長看法。不得指責(zé)和訓(xùn)斥家長。

6、遵守社會公德和學(xué)校各項規(guī)章制度，做到政令通暢。禁止老師對自己教化的對象進行有償家教和帶有營利性質(zhì)的活動，不準(zhǔn)向家長索要或變相索要財物，不準(zhǔn)私獨立項收費和超標(biāo)準(zhǔn)收費，不得接受影響公正形象的宴請。

7、酷愛學(xué)校，關(guān)切集體，提倡正確的輿論，以主子翁姿態(tài)參加學(xué)校民主管理。

8、凡有違犯上述承諾規(guī)定者，學(xué)校將視情節(jié)依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定予以肅穆處理。

六、xxxx小學(xué)行風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度

依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定以下規(guī)章制度：

一、按規(guī)定的職責(zé)按時完成各項工作任務(wù)，辦事不推諉、不拖拉，工作程序透亮規(guī)