師德師風(fēng)自查自評報告范文

師德師風(fēng)自查自評報告范文（精選14篇）師德師風(fēng)自查自評報告篇1

本人自11012年從事教化事業(yè)以來，全面貫徹黨和國家的教化方針、忠于職守、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱忱投入到教學(xué)中去。學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)教化本人就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、依法執(zhí)教

我們的學(xué)校是培育二十一世紀(jì)的社會主義接班人，要完成這個任務(wù)，首先要求老師必需身正為范。作為一名老師，本人始終全面貫徹黨教化方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教化事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教化事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進文化和推動社會進步為已任。把個人的成進步步同社會主義宏大事業(yè)同祖國的旺盛富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教化實踐中履行好自己的光榮職責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)

做讓人民滿足的老師，要酷愛學(xué)生，教書育人。本人始終以人為本、敬重、關(guān)切、愛惜全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性引導(dǎo)，因材施教諄諄教導(dǎo)，仔細(xì)貫徹教化方針，主動實施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。老師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是講好課。老師必需有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)。我的教學(xué)看法主要有以下三個方面：

首先是無私奉獻(xiàn)，向?qū)W生傳授學(xué)問。因此，我要盡力培育學(xué)生超過自己。其次是盡可能對教學(xué)內(nèi)容和方法精益求精，這是培育高質(zhì)量學(xué)生的重要途徑。最終是嚴(yán)格要求學(xué)生。中國古代大教化家孔子早就說過，教不嚴(yán)，師之隋。歷史證明嚴(yán)師出高徒。在嚴(yán)格要求學(xué)生中，我始終以同等的看法對待學(xué)生，教學(xué)相長。

三、酷愛學(xué)生

關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公開對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性指導(dǎo)，不諷刺、挖若、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。

老師工作的對象是活生生的人，是充溢著朝氣、生動活潑的青少年兒童，他們有主動能動性，他們千差萬別，而且正在成長過程中，我們要相識青少年兒童的特點才能做好教化工作。我們要愛惜每一個學(xué)生，信任每一個學(xué)生都能成長。信任學(xué)生、理解學(xué)生、敬重學(xué)生，這是我們的天職，也是老師的信條。我認(rèn)為那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會損害大多數(shù)學(xué)生，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

老師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣運用什么工具，而是要用自己的學(xué)問、才智、人格魅力去影響學(xué)生，因此老師對學(xué)生來說是學(xué)問的傳播者，才智的啟迪者，情操的陶冶者。

今日的時代已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教化學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的相識。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教化新形勢的須要。老師在工作中要不斷探討教材、探討學(xué)生、反思自己的行為，成為一名探討型的老師。教化既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。要駕馭它是不簡單的，須要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)探討，努力使自己成為一位探討型的老師。

五、團結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中我始終虛心謹(jǐn)慎、敬重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信、關(guān)切集體，維護學(xué)生榮譽校。

六、敬重家長

我們除了上好課外，還要主動主動地與家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，以便更好地教好學(xué)生。

七、廉潔從教

工作中我們要堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；或接受學(xué)生、家長財物或有償家教等以教謀私行為。

八、為人師表

做讓人民滿足的老師要行為世范，為人師表。要留意言教，更要留意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教化、影響學(xué)生。老師是學(xué)生增長學(xué)問的思想進步的導(dǎo)師，我們的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范，這才能真正為人民師表。而我們所說的教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必需先行為示范。老師的志向、信念、道德情操、人格魅力干脆影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力氣，對學(xué)生的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終身的。身為老師，要酷愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

本人始終本著以上八點原則，嚴(yán)格要求自己。作為光榮的人民老師，我們要做為人民服務(wù)的老師，做讓人民滿足的老師。

師德師風(fēng)自查自評報告篇2

作為老師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必需具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、主要存有的問題：

1、對自己要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過心情。

不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深化鉆研了。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展快速。要適合這種改變，只有增加學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的持續(xù)提升，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提升，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2、處理問題簡潔化，對學(xué)生的愛心有所下降。

在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生實行教化時看法過于簡潔粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。

3、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，為所欲為缺乏圓潤敏捷性。與家長的溝通更是削減了許多，往往過于依靠電話溝通，工作作得不細(xì)。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

簡潔說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作看法上粗枝大葉，有差不多就行的觀點。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的心情。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存有的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點：

1、增加自身建設(shè)，提升素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，增加對政策理論水平的提升。增加學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面增加學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責(zé)任，提升效率。

樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，主動促動自身水平的持續(xù)提升。

3、開拓創(chuàng)新，提升教化教學(xué)水平。

在工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，一心一意做好教化教學(xué)各項工作。

師德無小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己，力爭做一名合格的人民老師。

師德師風(fēng)自查自評報告篇3

最近一個階段，本人經(jīng)過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對老師職業(yè)的特別性有了更進一步的相識。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地相識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)覺的問題進行自我剖析：

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自我在酷愛學(xué)生方面

愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，同等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教化的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

不足之處：對學(xué)生的耐性不夠，有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自我在愛崗敬業(yè)方面

在教化教學(xué)中，酷愛教化、酷愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，同等的看法對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐性引導(dǎo)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”進取實施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

不足之處：由于特性使然，有時較心情化，課堂教學(xué)往往受心情支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自我在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自我的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意自我的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自我要嚴(yán)于律已，堅持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。

四、學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自我在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同探討，探究教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)切團體還不夠。

五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自我在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自我在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今日的時代已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教化新形勢的須要。所以，在工作中我仔細(xì)鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自我的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教化方法，提高自我的教化、進取更新教化觀念，提高自我的教化、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。

不足之處：

教學(xué)方法不能剛好創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教化理念，自覺遵循教化規(guī)律，進取推動教化創(chuàng)新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)切幼兒成長，酷愛敬重幼兒，公允、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教化活動的契機，進一步提高相識，從我做起，從今刻做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教化多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自我的人民老師。

師德師風(fēng)自查自評報告篇4

一位聞名教化家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名人民老師，不僅僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教化活動是改善教化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教化系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教化事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

經(jīng)過近期《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、《老師法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對自我從事的“老師”這個職業(yè)又有了新的相識——

“師德師風(fēng)”就是“教書育人，為人師表”。在今日，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，而應(yīng)落實“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”的精神；其次，不能用過去的社會意識形態(tài)來教化此刻的學(xué)生；第三，在教化過程中，要培育學(xué)生多方面的本領(lǐng)，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情景而把教學(xué)詳細(xì)化。老師是教化活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教化活動中起主導(dǎo)作用。“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率抢蠋熥钪匾乃仞B(yǎng)。加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的資料。老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的

師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。

老師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

在此，我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題做一個自我剖析。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公允待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教化學(xué)生。

我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但此刻存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的改變。以前的學(xué)生對老師要肯定聽從，但此刻則要求老師對學(xué)生也應(yīng)敬重，這是個提高。所以，新時代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我從教以來，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀(jì)遵守法律，虛心謹(jǐn)慎，顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，工作仔細(xì)，關(guān)切學(xué)生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改善教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

反思本人的工作，也還存在一些問題：

（一）教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化探討，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑。其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠。

（二）工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

今后的改善方向：

一、從思想上、行動上提高自我的工作職責(zé)心，思想上醒悟、堅決；幻想信念不動搖；理論要強。為此，我必需做到：不斷加強教化教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途徑，并自覺遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自我要依法執(zhí)教。

二、留意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的看法和提議，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的志氣，樹立良好老師的形象。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高綜合素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的'思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，我作為一名一線老師要深刻的相識自我的重要位置，隨時留意自我的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情景，努力使自我成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好老師，以飽滿的精神開拓進取，為教化教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力！

師德師風(fēng)自查自評報告篇5

葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌。所以我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教化法》《未成年人愛護法》《老師法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自我，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛惜人。僅有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。本著老師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自我的教學(xué)體驗，自查如下；

1、進取學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教

首先，自覺遵守《老師法》、《教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自我要依法執(zhí)教。社會在發(fā)展，學(xué)問在更新，僅有不斷加強教化教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教化理念、教化方法和教化途徑。

2、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人

育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自我堅決要做到。以教書育人為本職，作學(xué)生、老師的表率。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的完備形象。堅固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感、緊迫感和危機感。

3、注意傾聽溝通和諧發(fā)展

關(guān)切、酷愛學(xué)生是老師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時，經(jīng)常會覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個沒完，其實當(dāng)我們真正有本領(lǐng)感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的暖和。所以“學(xué)會傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。同時更要學(xué)會溝通，表達(dá)自我的意愿，體現(xiàn)自我識大體、顧大局、講科學(xué)、看全局在每次的活動中，我都要以敬重學(xué)生、酷愛學(xué)生為動身點，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們開心強壯地成長。

4、關(guān)注教化細(xì)微環(huán)節(jié)完善人格

“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個老師的靈魂，是搞好教化教學(xué)的保證，是老師的立身之本。教化無小事，老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是經(jīng)過那些看似不起眼的細(xì)微環(huán)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是學(xué)生心目中的“仿照對象”。所以，我要時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。

5、理解家長心理指導(dǎo)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，所以，在工作中，我要剛好與家長溝通，仔細(xì)聽取家長看法和提議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教管理，不謀私利

與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

老師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。每一位老師愛自我的事業(yè)，對自我擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆職責(zé)心。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的酬勞。

總之，這次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來諦視自我，使我們恒久堅持一方凈土。剖析自我的過程是正確相識自我、深刻相識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的詳細(xì)行動，也是對自我的實際考驗。在新一輪的教化改革中接著發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素養(yǎng)教化中塑造人民老師的良好形象而努力。

師德師風(fēng)自查自評報告篇6

依據(jù)縣教化局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教化活動月活動方案》的要求，我校仔細(xì)學(xué)習(xí)和實行教化局關(guān)于開展師德師風(fēng)教化活動月的有關(guān)文件、通知精神，并制定了詳細(xì)的活動方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、高度重視，制定方案，明確目標(biāo)。

依據(jù)縣教化局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教化活動月活動方案》的精神，我校制定了《20xx年x小學(xué)德師風(fēng)教化活動月實施方案》致力于“全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿足的教化，努力塑造“師高德為峰”的x小學(xué)老師隊伍新形象，努力形成學(xué)生樂學(xué)、老師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教化華蜜指數(shù)”。

二、組織學(xué)習(xí)，提高覺悟

學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過活動組織老師重溫《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市老師師德十提倡、十對》、《x小學(xué)老師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)老師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教化。

搭建平臺，共享感悟。學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)中老師論壇，讓老師貌同共享彼此教書育人感悟，讓家在溝通中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

學(xué)習(xí)先進，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動，組織老師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)老師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀老師的先進典型事跡。

結(jié)對教，關(guān)愛學(xué)生。在老師中開展“走進學(xué)生心靈“的活動，每位老師至少認(rèn)領(lǐng)一名須要扶的學(xué)生，建立教記錄卡，有安排地開展教活動，每位老師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

三、查找問題，落實整改

比照《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《x小學(xué)老師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教化的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻思的效果。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告通過家、學(xué)生座談會、家長員會等形式，仔細(xì)進行排查與整改，制定有效的提高措施。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生、家長對學(xué)校、老師工作的滿足度幅度提高。

當(dāng)然，師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就，一勞永逸，必需常抓不懈，不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，每一個我校人都在時刻地打算著。

師德師風(fēng)自查自評報告篇7

目前，一場師德師風(fēng)整治的幕正在我校轟轟烈烈地綻開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增加，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教化教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名老師，在作風(fēng)整頓中就要仔細(xì)思自已在思想上，工作看法等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，比照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必需保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即身正為范。依據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不仔細(xì)的學(xué)生罰站，從這些現(xiàn)象可以依據(jù)出我對老師法規(guī)法紀(jì)的相識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格省指責(zé)自己。

二、教化教學(xué)方面

教化教學(xué)地評價一名老師的確良重要準(zhǔn)則。老師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教化的對象，教化質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成果的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太志向。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀老師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素養(yǎng)，讓自己與身正為范，學(xué)高為師的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強。

不擅長培育自己從的角度來視察、分析問題，相識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思索，只從字面上理解思想，沒有意識其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠堅固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱忱的看法，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有事不關(guān)己，高高掛起的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么事，沒有深刻理解一心一意為人民服務(wù)的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這勝作中缺乏耐性的根本緣由。一切為了群眾是要求我們真正做到一心一意為人民服務(wù)，拿出的熱忱對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，也相識到自己的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個老師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

師德師風(fēng)自查自評報告篇8

作為小學(xué)高年級的一名英語老師，我深深的體會到了師德的重要性，以下是本學(xué)期我在師德師風(fēng)方面的總結(jié)：

一、愛國遵守法律，依法執(zhí)教。

自從執(zhí)教以來，我在課堂上始終都仔細(xì)貫徹黨的教化方針、政策，把課本學(xué)問和生活緊密結(jié)合，把考試成果與學(xué)情相結(jié)合，仔細(xì)分析得失，提升學(xué)生分析問題的實力。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，我信任，只有自己做出表率才能更好的服務(wù)學(xué)生，同時可以得到學(xué)生的認(rèn)可。

二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，激勵“學(xué)困生”。

作為一名青年老師，不僅要做好教學(xué)工作，還要在學(xué)校各項活動中做出表率，所以我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，作業(yè)即做即改。面對各種差異的學(xué)生，我有針對性的進行輔導(dǎo)，深化了解學(xué)生的心理特點，進行多次談話與溝通，依據(jù)學(xué)生的不同愛好，激勵學(xué)生主動向?qū)W。對于“后進生”“學(xué)困生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。從四月份以來，我始終堅持在下午上課前半小時給學(xué)生輔導(dǎo)答疑解惑。時刻留意學(xué)生的思想動態(tài)改變，做到剛好發(fā)覺剛好疏導(dǎo)與幫助，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、為人師表，教書育人。

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同探討，探究教學(xué)規(guī)律。我不單單留意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也留意樹立其他科任老師在學(xué)生心目中的形象。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。面對各種差異的學(xué)生，對不同特點的學(xué)生采納不同的方法，依據(jù)學(xué)生的不同愛好，激勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受實力強的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)實力較差的學(xué)生，我會請家長協(xié)作老師的工作，耐性的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

結(jié)合教學(xué)特點和學(xué)生的實際，在學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問較差的現(xiàn)狀，實行多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)問水平。盡職盡責(zé)地做好教化教學(xué)工作，樂教，以劇烈的社會責(zé)隨意識去奉獻(xiàn)和付出。尤其是班主任工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生家長之所想、急學(xué)生家長之所急，一心一意做好教化教學(xué)各項工作。

五、終身學(xué)習(xí)。

俗話說“活到老，學(xué)到老”，今后工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而安靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，學(xué)習(xí)書中的管理方法，并學(xué)以致用。我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收，堅固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，向身邊的同事、向書本、向生活這部大百科中不斷吸取養(yǎng)分。

自己在進行后的工作須要學(xué)習(xí)的地方還許多，我會不斷努力，時刻以“學(xué)高為師，身正為范”，來要求自己。為了進一步提高師德，我努力從以下幾個方面加強：

1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，尤其是在高考方面，強化自己的實力，使自己內(nèi)心日益沉淀，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；

2、對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，講究教化的方法，關(guān)注學(xué)生的改變，留意換位思索，多聽聽孩子們的建議。

3、多閱讀教化理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記。強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀。

4、開拓創(chuàng)新，提高教化教學(xué)水平。在工作中勤視察、勤思索，一心一意做好教化教學(xué)各項工作。

師德師風(fēng)自查自評報告篇9

老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題從八個方面做自我查擺如下：

一、在依法執(zhí)教方面本人從教以來，仔細(xì)貫徹黨的教化方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)新的教化理論。只有自己首先做出的表率才能教化學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)遵守法律，爭做四有新人。

二、愛崗敬業(yè)只有酷愛祖國的教化事業(yè)，才能為教化事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。始終以來我都仔細(xì)的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意學(xué)生的思想動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好訂正，不傳播對學(xué)生有害的思想。

三、在酷愛學(xué)生方面愛是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的敬重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求，整改報告《師德師風(fēng)自查報告和整改方案》。我既愛聽話的學(xué)生，更愛后進生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，敬重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如對不仔細(xì)熬煉的學(xué)生，我對他們說：你們體能較差，加強熬煉，練習(xí)跑兩圈，而不是說罰他們跑。

四、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面做為一名人民老師，重要任務(wù)是教化學(xué)生。面對各種差異的學(xué)生，我具體了解每一位學(xué)生的特點，深化了解每位學(xué)生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采納不同的方法，依據(jù)學(xué)生的不同愛好，教化學(xué)生主動參加熬煉，把一項或兩項運動學(xué)好、提高，從而提高運動技能和身體素養(yǎng)。

五、在團結(jié)合作方面作為一名老師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是老師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是老師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同探討，探究教學(xué)規(guī)律，留意自己在學(xué)生心目中的形象，不在學(xué)生面前爭論科任老師的長短。

六、在敬重家長方面人常說父母是孩子的第一任老師，教化好孩子，離不開父母的教化。一個人所受的教化是多方面的，有學(xué)校教化、家庭教化和社會教化。老師要想教化好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教化學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。主動向家長宣揚科學(xué)的思想和科學(xué)教化方法，共同教化好學(xué)生，

七、在廉潔從教方面我始終仔細(xì)做為人民靈魂的工程師──老師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由安排經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，許多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，老師也不例外，有的老師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的老師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲得回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我一直以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的事。

八、在為人師表方面作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要保持良好的生活習(xí)慣。今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進，仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。

師德師風(fēng)自查自評報告篇10

師德是一個老師的靈魂，老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師只有從小事做起，從自身做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,才能影響和感染學(xué)生。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己。

一、存在問題

1、工作閱歷不足。

剛畢業(yè)就走上工作崗位的我，在教化教學(xué)方面沒有閱歷，所以在工作的同時也是在學(xué)習(xí)，但也正是因為閱歷不足，在教學(xué)方面就沒有其他老師處理的敏捷，課堂內(nèi)容的設(shè)置以及講授方法也有待提高。

2、學(xué)生工作不到位。

我作為見習(xí)班主任也只有短短的一個多月的時間，對于班級的事物和班主任的工作職責(zé)也只是也許的了解，對于班級事物的處理還很不到位。同時不能很好的兼顧工作和學(xué)生的心情，對于一些突發(fā)事務(wù)往往還不能夠剛好有效的處理，所以說在班主任工作和學(xué)生工作這方面，我還須要好好學(xué)習(xí)。

3、業(yè)務(wù)有待提高。

學(xué)習(xí)較少，不能很好地用先進的理念來指導(dǎo)自己的工作，工作方法不夠先進，也不夠創(chuàng)新，在學(xué)校組織的聽課評課活動中，我受益匪淺，主動從其他老師的教學(xué)與課堂中汲取先進的東西并加以改造利用，再融入到我的課堂。在今后還要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力提高教化教學(xué)水平，踐行高效課堂的教學(xué)模式。

4、家校聯(lián)系較少。

不能主動的與學(xué)生和家長取得聯(lián)系，爭取得到家長的支持和協(xié)作，剛好了解學(xué)生的動態(tài)，對學(xué)生對癥下藥。

5、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行剛好的教化，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

6、與任課老師溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，為所欲為的處理，缺乏敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

二、改進措施：

1、愛崗敬業(yè)，與時俱進。

既然選擇了老師這一個行業(yè)，我就必需靜下心來，用心致志的做好本職工作。作為一名老師，就要愛自己的工作，好好備課，仔細(xì)上課，把科學(xué)文化學(xué)問和優(yōu)秀的品德傳授給學(xué)生；還要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，這樣才能不斷滿意學(xué)生和時代的要求。

2、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。

老師對學(xué)生的愛詳細(xì)表現(xiàn)在對學(xué)生人格的敬重上，民主、同等地關(guān)愛和看待每一位學(xué)生。我始終主見的是老師要和學(xué)生成為摯友，當(dāng)學(xué)生喜愛這個老師，她就會情愿學(xué)習(xí)這門課程，進而成果也能夠提高。成為學(xué)生的摯友，剛好把握學(xué)生的心理動向，因材施教，我覺得這是最好的教化狀態(tài)。

3、提升自我，永為表率。

身正為范，德高為師。正人先正己。老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必需注意從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、到處、事事、一言、一行，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)為師，行為范。

總之，只要我們從一點一滴做起，從每一微小處做起，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的學(xué)問去培育學(xué)生，以真誠的愛心去暖和學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，我們就肯定會成為一名優(yōu)秀的人民老師。

師德師風(fēng)自查自評報告篇11

今年是師德建設(shè)年，良好的師德師風(fēng)是教化勝利的關(guān)鍵所在，確定著能否辦好人民滿足的教化。而且時代的發(fā)展對老師素養(yǎng)提出了更高的要求，與時俱進，必定對師德師風(fēng)提出更高的要求。

在這次師德師風(fēng)自查活動中，仔細(xì)對自己的各個方面進行反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的問題及緣由整理如下：

一、職業(yè)信念

1、滿意于目前的狀況。作為從教多年的老老師，在工作中缺乏缺乏高漲的熱忱。對待一些自己認(rèn)為不重要的工作，不求最佳只求做過了。沒有追求高質(zhì)量的完成任務(wù)。目標(biāo)設(shè)立得不高，沒有永爭第一的愿望。

2、工作中缺少主動進取的精神。隨著年紀(jì)的增加，在工作中缺少了拼搏進取的精神氣，沒有了年輕人的銳氣。在各級各類的評比中沒有主動參與，對待榮譽沒有什么愛好。教學(xué)中也缺少對新的教學(xué)改革的動向的把握和了解。對新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途徑了解的不多，知道的很少。

二、職業(yè)紀(jì)律

1、對自己的要求不是很嚴(yán)格。學(xué)校的一些紀(jì)律自己缺少正確的相識，認(rèn)為做不做都行。表現(xiàn)為：有的時候候課不剛好，或者沒有按時間候課。午間排隊有時候忙別的事情就沒有按時到操場接學(xué)生。有時候課堂教學(xué)沒有完成就隨意拖堂，耽擱學(xué)生下課時間。有時候課堂上電話遺忘調(diào)整成靜音狀態(tài)等等。這些表現(xiàn)都是紀(jì)律意識不強的表現(xiàn)，雖然都不是什么大事，但是反映了自己的在遵守紀(jì)律方面的確存在著一些問題。

2、存在一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。如以前曾?jīng)有家長為班級買打印紙的狀況，雖然不是我讓家長買的，是家長的自愿行為和一片好心，但是我沒能拒收。還有的學(xué)生為班級買了垃圾袋。這些事情不是很恰當(dāng)，簡單引起誤會。

三、職業(yè)形象

1、有時候沒有看清晰調(diào)課表，造成學(xué)生上課時間被延誤。

2、課間操的時候有時候沒能關(guān)注到學(xué)生的活動狀況，沒有仔細(xì)組織學(xué)生搞好活動。

3、與家長溝通共同有時候還缺乏技巧，語氣有時候強硬。

四、職業(yè)看法

1、有午間留不完成作業(yè)同學(xué)寫作業(yè)的狀況，耽擱了學(xué)生午間休息。

2、對犯錯誤的同學(xué)看法不夠親善，有時候聲音大，呵斥學(xué)生。

3、對學(xué)困生的關(guān)照不夠，耐性不足，存在悲觀和悲觀心情。

針對以上存在的問題,實行以下措施進行整改:

1、不滿意于已有的教化閱歷，加強學(xué)習(xí)，工作目標(biāo)再高一些。

2、珍視班級榮譽，主動參與活動，讓學(xué)生在活動中增加集體榮譽感和成就感。

3、進一步提高相識,加強學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》、《老師法》，牢記學(xué)校的紀(jì)律要求。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的要求和規(guī)定，不用家長為班級都買物品。

5、嚴(yán)格根據(jù)課程設(shè)置上課，課間操關(guān)注學(xué)生活動狀況，不做與間操無關(guān)的事情。與家長溝通站在同等的地位，敬重每位家長。

6、要自覺為人師表，作道德的表率。在教化工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)當(dāng)也是對自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。對學(xué)困生和問題學(xué)生多一分關(guān)切和耐性。

總之，我將節(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年的契機，深刻反思自身存在的問題，不斷規(guī)范自己的言行，做家長滿足的老師。

師德師風(fēng)自查自評報告篇12

學(xué)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的新時代時代老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。在這次聲勢熱情的學(xué)習(xí)活動中，我以特殊仔細(xì)和看法投入學(xué)習(xí)中，我辨別深化過細(xì)地學(xué)習(xí)了《新時代老師職業(yè)道德》、《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)材料匯編》。使我對老師的職業(yè)道德有了更深化的相識，我相識到作為一名新時代的國民老師應(yīng)當(dāng)具備崇高的職業(yè)道德，這是新時代的懇求，作為新時代一名老師肩上擔(dān)當(dāng)著更加沉重的教書育人的任務(wù)。擔(dān)當(dāng)著造就新型的社會主義事業(yè)建設(shè)者的重任，擔(dān)當(dāng)著進步全部中華民族素養(yǎng)的使命，老師的職業(yè)道德的凹凸，干脆關(guān)系到國家的旺盛發(fā)達(dá)。通過幾個月來的仔細(xì)學(xué)習(xí)，并比照自己在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn)，創(chuàng)建自己還存在不少問題。

一、存在問題

1、滿意于現(xiàn)狀，缺乏青年時代的奮勉精力，奮勉精力

概括地說：就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深化思索。在汲取領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說是按傳統(tǒng)的工作閱歷，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)，不出比漏就行了，就這樣的滿意于現(xiàn)狀。

2、對學(xué)生不夠敬重

在檢查工作中，常常檢查到一些紀(jì)律渙散的學(xué)生，上課鈴響了不進教室，還在教室外面滯留，遲遲不進教室，有時見到一些紀(jì)律不強的學(xué)生，從課堂中出去大小便，完事后不是剛好回課堂，而是借機在外漫步，有時創(chuàng)建自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩，甚至滿堂走動擾亂了秩序。總是上前大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很犯難，這實在是一種不敬重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

3、對落后生缺乏關(guān)愛

關(guān)切愛惜落后生，轉(zhuǎn)化落后生，使落后生進步是一個老師的職責(zé)。在檢查工作中，我相識到，不按時進入課堂上課的學(xué)生，課堂中借機出門漫步的學(xué)生，自習(xí)課中隨意走動擾亂的學(xué)生，大都是平常學(xué)習(xí)成果較差，自由渙散習(xí)慣的落后生，而對這些落后生，缺乏關(guān)愛精力，缺乏耐性教育，缺乏寬容看法，甚至認(rèn)為那是不行教者。

二、存在問題的重要緣由

1、是對老師職業(yè)的相識不深，缺乏與時俱進的思想意識，特殊是思想上認(rèn)為將要到退休時間了，年老體弱了。在工作上再談奮勉精力再學(xué)青年人創(chuàng)新精力豈不招人笑話，故而在工作中認(rèn)為只要每天正常凹凸班，努力把自己的工作做好就行了，也就是滿意于現(xiàn)狀。事實證明，在工作中沒有黃中寶刀不老的精力是不行的，必需活到老學(xué)到老干到老，才能體現(xiàn)一個老師的閃光價值。

2、對老師與學(xué)生的關(guān)系相識不足。

3、師德師風(fēng)欠佳。

作為老師，特殊是肩負(fù)檢查任務(wù)的老師，應(yīng)當(dāng)把良好的師德師風(fēng)勻稱地灑給每一個學(xué)生。然而，我對落后生關(guān)愛不夠，最根本的緣由是我對老師的職業(yè)道德懂得不深，相識不透。沒把老師特有愛的陽光，愛的春風(fēng)灑到每一個學(xué)生身上，沒有盡到一名老師的職責(zé)。毛病地認(rèn)為，落后生是“孺子不行教”者，所以每每訓(xùn)斥實在是一種毛病的相識毛病的教育方法，經(jīng)深化的反思，歸根究竟是對師德師風(fēng)相識不深，是個人的老師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)。

師德師風(fēng)自查自評報告篇13

“教化如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教化實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教化者須常擦“素養(yǎng)之鏡”，勤試“督促之窗”；須呈現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“特性之窗”；多開拓“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當(dāng)教化如“鏡”亦如“窗”之時，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、依法執(zhí)教

作為一名老師本人始終全面貫徹黨教化方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教化事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教化教學(xué)實踐中仔細(xì)履行好自己的職責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)

在教化教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，同等的看法對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐性引導(dǎo)，主動實施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

三、酷愛學(xué)生

在教學(xué)中，我本著關(guān)切學(xué)生、酷愛學(xué)生、同等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提示自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的指責(zé)指責(zé)他們，而是從關(guān)切愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心相識到自己的錯誤，并自覺地改正。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今日的時代已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟的時代的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教化新形勢的須要。因此，在工作中我仔細(xì)鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教化方法，提高自己的教化、教學(xué)和科研水平。把做一名探討型的老師作為奮斗的目標(biāo)。

五、團結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校內(nèi)不遺余力。

六、敬重家長，

為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教化局面，使教化教學(xué)工作能圓滿完成，我采納“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，主動主動地與家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與協(xié)作，共同探討教化孩子的可行方法。

七、廉潔從教

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

八、為人師表

師德確定了老師對學(xué)生的酷愛和對事業(yè)的忠誠，確定了老師執(zhí)著的追求和