幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《豆豆餡餅》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《豆豆餡餅》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)梳理與導(dǎo)入實(shí)踐活動(dòng)：制作豆豆餡餅觀察記錄與數(shù)據(jù)分析互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享與交流經(jīng)驗(yàn)課程總結(jié)與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01本教案適用于幼兒園大班（5-6歲）兒童。適應(yīng)年齡段先決技能課程時(shí)長(zhǎng)學(xué)生需掌握基本的計(jì)數(shù)和簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。建議本教案課程時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。030201教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)《豆豆餡餅》活動(dòng)，使學(xué)生掌握數(shù)的分解與組合，理解加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法通過(guò)游戲、觀察、實(shí)踐等多樣化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究精神和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。豆豆餡餅?zāi)Ｐ?、?shù)字卡片、加減法算式卡片等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示教學(xué)PPT、播放相關(guān)音樂(lè)或視頻等。多媒體資源教具和多媒體資源知識(shí)點(diǎn)梳理與導(dǎo)入02復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的認(rèn)讀、數(shù)數(shù)和書(shū)寫(xiě)，以及數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧基本圖形如圓形、正方形、三角形等的特征和名稱(chēng)，以及上下、左右、前后等空間方位的辨認(rèn)。形狀與空間復(fù)習(xí)大小、長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)等量的比較方法，以及使用相應(yīng)的詞匯進(jìn)行描述。量的比較回顧相關(guān)數(shù)學(xué)概念通過(guò)講述豆豆餡餅的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)探究興趣。在故事中設(shè)置數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“豆豆做了多少個(gè)餡餅？”、“每個(gè)餡餅用了多少材料？”，引導(dǎo)幼兒思考和解決。導(dǎo)入新課：豆豆餡餅中的數(shù)學(xué)奧秘問(wèn)題提出情境導(dǎo)入將數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中，如“數(shù)數(shù)接龍”、“形狀拼圖”等，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。游戲化學(xué)習(xí)提供豆豆餡餅的實(shí)物或圖片，讓幼兒親手操作和感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。實(shí)物操作鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題、尋找答案，培養(yǎng)他們的探究精神和自主學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)探究激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣實(shí)踐活動(dòng)：制作豆豆餡餅03分組將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。角色分配每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的活動(dòng)；其他幼兒分別擔(dān)任不同的角色，如材料準(zhǔn)備員、記錄員等。分組與角色分配演示制作步驟教師向幼兒演示如何制作豆豆餡餅，包括和面、攪拌、包餡、搟餅等步驟。準(zhǔn)備材料每組準(zhǔn)備一定數(shù)量的豆豆、面粉、水、攪拌器等制作豆豆餡餅所需的材料。講解注意事項(xiàng)在制作過(guò)程中，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生、安全等方面的要求，并講解如何正確使用工具。實(shí)踐操作步驟演示在教師的指導(dǎo)下，幼兒按照演示的步驟動(dòng)手制作豆豆餡餅。幼兒操作教師觀察幼兒的操作過(guò)程，記錄每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，以便后續(xù)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。觀察與記錄鼓勵(lì)幼兒互相幫助、分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?；ブc合作幼兒動(dòng)手制作豆豆餡餅觀察記錄與數(shù)據(jù)分析04幼兒操作過(guò)程記錄詳細(xì)記錄每個(gè)幼兒在游戲過(guò)程中的操作步驟，包括選擇豆豆、分配豆豆、制作餡餅等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體表現(xiàn)。幼兒行為特點(diǎn)分析根據(jù)觀察記錄，分析幼兒在游戲過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的行為特點(diǎn)，如注意力集中程度、手眼協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題的能力等。觀察記錄幼兒操作過(guò)程收集每個(gè)幼兒在游戲中的得分、用時(shí)等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行整理和分析，以了解幼兒在游戲中的表現(xiàn)。游戲數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在游戲結(jié)束后，與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，了解他們對(duì)游戲的感受和看法，收集他們的反饋意見(jiàn)。幼兒反饋收集數(shù)據(jù)收集與整理根據(jù)游戲數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和觀察記錄，分析幼兒在數(shù)學(xué)技能方面的掌握情況，如計(jì)數(shù)、比較大小、加減運(yùn)算等。數(shù)學(xué)技能掌握情況通過(guò)觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)和交流反饋，評(píng)估他們的數(shù)學(xué)思維能力，如邏輯推理、分類(lèi)歸納、問(wèn)題解決等。數(shù)學(xué)思維能力評(píng)估根據(jù)幼兒在數(shù)學(xué)技能方面的表現(xiàn)評(píng)估結(jié)果，制定個(gè)性化的教學(xué)策略和計(jì)劃，以幫助每個(gè)幼兒更好地掌握數(shù)學(xué)技能和培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。個(gè)性化教學(xué)策略制定分析幼兒在數(shù)學(xué)技能方面的表現(xiàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享與交流經(jīng)驗(yàn)05邀請(qǐng)幼兒展示自己制作的豆豆餡餅展示環(huán)節(jié)邀請(qǐng)每位幼兒向大家展示自己制作的豆豆餡餅，讓他們感受到自己的成果被重視和欣賞。介紹環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹自己的豆豆餡餅，包括形狀、顏色、材料等，提高他們的口頭表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒分享在制作豆豆餡餅過(guò)程中發(fā)生的有趣事情，如材料的選用、形狀的創(chuàng)意等，增加課堂的趣味性。分享趣事引導(dǎo)幼兒分享自己在制作過(guò)程中的體會(huì)和感受，如遇到的困難、解決問(wèn)題的方法等，培養(yǎng)他們的反思和解決問(wèn)題的能力。分享心得分享制作過(guò)程中的趣事和心得提問(wèn)環(huán)節(jié)向幼兒提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考并回答，如“你覺(jué)得哪個(gè)小朋友的豆豆餡餅最有創(chuàng)意？”、“你在制作過(guò)程中遇到了什么困難？”，增加課堂的互動(dòng)性。討論環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們互相交流制作豆豆餡餅的經(jīng)驗(yàn)和感受，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。同時(shí)，老師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和建議，促進(jìn)課堂氛圍的活躍?；?dòng)交流，提升課堂氛圍課程總結(jié)與延伸拓展06通過(guò)《豆豆餡餅》游戲，幼兒能夠初步理解數(shù)量、形狀、空間等基本概念。掌握基本數(shù)學(xué)概念幼兒在游戲過(guò)程中，需要進(jìn)行觀察、比較、分類(lèi)、排序等思維活動(dòng)，從而培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維能力。培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力幼兒在游戲過(guò)程中，能夠?qū)W習(xí)到一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，如“多”、“少”、“一樣多”、“圓形”、“方形”等。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言總結(jié)本次課程重點(diǎn)內(nèi)容超市購(gòu)物中的數(shù)學(xué)帶幼兒去超市購(gòu)物時(shí)，可以引導(dǎo)他們觀察價(jià)格標(biāo)簽、計(jì)算購(gòu)物花費(fèi)、比較不同商品的數(shù)量和價(jià)格等。自然環(huán)境中的數(shù)學(xué)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒觀察自然界中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如樹(shù)葉的排列、花朵的對(duì)稱(chēng)、蝴蝶翅膀的圖案等。家庭生活中的數(shù)學(xué)鼓勵(lì)幼兒在家里尋找數(shù)學(xué)的應(yīng)用，如數(shù)數(shù)家庭成員、比較餐具的大小和形狀、測(cè)量家具的尺寸等。延伸拓展：探索更多數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用03分享數(shù)學(xué)趣聞與幼兒分享一些有趣的數(shù)學(xué)故事或趣聞，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。01欣