二年級第二學(xué)期體育教案

二年級第二學(xué)期體育教案二年級第二學(xué)期體育課教案PAGEPAGE55小學(xué)二年級體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期)一、基本情況本學(xué)期我擔(dān)任二年級的體育課教學(xué)任務(wù)，每周3課時(shí)。每班大約六十名學(xué)生，女生人數(shù)約占五分之二。由于二年級學(xué)生年齡小，且活潑好動(dòng)，自控能力較差，根據(jù)低年級兒童的年齡特點(diǎn)及《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期的教材，主要以走、跑、跳等為主要內(nèi)容的基本運(yùn)動(dòng)為主，并安排了較多的游戲內(nèi)容及韻律活動(dòng)和舞蹈內(nèi)容。通過這些最基本的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力，讓學(xué)生感到運(yùn)動(dòng)的樂趣。另外，本學(xué)期還安排了一些的體育常識、衛(wèi)生保健知識及安全常識，使學(xué)生逐步形成良好的體育課堂常規(guī)及衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能了解上體育課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好體育課。2、學(xué)習(xí)本年級各項(xiàng)基本知識與基本技能，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)速度等身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)身體正確姿勢。學(xué)會廣播操和校園集體舞。3、感受到參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律與同伴友好相處。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課本，深入鉆研教材，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。2、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，布置好場地，準(zhǔn)備好體育器材，做好操場整潔，場地器材布局合理。3、建立健全體育課的課堂常規(guī)，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理，形成良好的科學(xué)管理體系。4、根據(jù)兒童的身心特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)，堅(jiān)持正面教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和體育道德風(fēng)尚。5、處理好體育教學(xué)中師生關(guān)系，保證學(xué)生主體地位。6、每節(jié)課應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)和必要的整理放松活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)性損傷。并認(rèn)真做好課后小結(jié)。7、做好體育課的成績考核工作，重視平時(shí)考核，每學(xué)期應(yīng)測試幾個(gè)項(xiàng)目，做到全面合理地評定學(xué)生的體育成績。水平一（二年級）學(xué)年教學(xué)目標(biāo)1、能知道體育鍛煉對身體的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道一些培養(yǎng)基本活動(dòng)能力的基本動(dòng)作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的能力。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。水平一（二年級）學(xué)年教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期第二學(xué)期單元學(xué)習(xí)內(nèi)容單元學(xué)習(xí)內(nèi)容序號內(nèi)容課時(shí)序號內(nèi)容課時(shí)1走走跑跑5+11跑的游戲5+12跳躍好伙伴4+12跳躍與游戲6+13投擲小能手5+13實(shí)心球游戲4+14墊上滾動(dòng)4+14墊上滾翻7+15小小蜘蛛俠（攀爬系列游戲）7+15木上快樂行（低平衡木）4+16歡樂舞步4+16集體舞7+17踢毽子4+17跳皮筋4+18小繩王（跳短繩）5+18體操棒游戲5+19呼啦圈游戲3+19體育與健康基礎(chǔ)常識與室內(nèi)活動(dòng)7+110體育與健康基礎(chǔ)常識與室內(nèi)活動(dòng)7+110學(xué)習(xí)特色活動(dòng)611學(xué)習(xí)特色活動(dòng)6合計(jì)6464二年級第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表課次教學(xué)內(nèi)容1游戲：黃河、長江游戲：紅旗、綠旗2游戲：大魚網(wǎng)游戲：沖過“戰(zhàn)壕”3跑：變向跑游戲：“穿過小樹林”4跑：耐久跑游戲：“滾雪球”5跑：負(fù)重跑游戲：搬運(yùn)接力6跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地游戲：“過小溝”7跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地游戲：跳過橫繩（或橫放的小墊子）8跳躍：助跑3-5步，在踏跳區(qū)（50~60CM）踏跳的動(dòng)作游戲：跳過竹竿9跳躍：助跑3-7步，在踏跳區(qū)（30~40CM）踏跳的動(dòng)作游戲：青蛙跳,踏石過河10在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍助跑幾步，屈膝跳過30~40CM高的皮筋11跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上助跑幾步，屈腿越過30~40CM高的皮筋12頭上、胯下、體側(cè)傳接球游戲：傳球樂13撥、拋、滾實(shí)心球游戲：滾球樂14持球跑10米后將實(shí)心球堆高游戲：堆球樂15將實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳的練習(xí)跑跳組合游戲16墊上柔韌性練習(xí)由高向低斜坡上的前滾翻17由高向低斜坡上的前滾翻平墊上的前滾翻18前滾翻生活中的自我保護(hù)性滾翻的體驗(yàn)19不同開始姿勢的前滾翻不同結(jié)束姿勢的前滾翻20前滾翻成蹲立接挺身跳連續(xù)前滾翻21連續(xù)前滾翻游戲：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”22多種形式的前滾翻動(dòng)作考核23木上站立的游戲和比賽木上不同形式的行走24木上爬行木上轉(zhuǎn)身和跳下木上行走、轉(zhuǎn)身和跳下的組合25單人持球前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)身的動(dòng)作單人持球過障礙一人木上行進(jìn)接木下同伴拋來的球兩人木上拋接球26雙人牽手行進(jìn)雙人換位前進(jìn)游戲：木上擂臺賽互推、互拉27舞步：踏點(diǎn)步、后退步、跺步集體舞：新疆舞《祖國、祖國多美麗》28集體舞：新疆舞《祖國、祖國多美麗》29舞步：跑跳步、滑步集體舞：“猜拳游戲舞”30集體舞：“猜拳游戲舞”游戲：猜拳31舞步：小碎步、自然走步集體舞：兒童圓舞曲32舞步：橫跨步、跑跳步集體舞：兒童圓舞曲33集體舞：兒童圓舞曲34跳皮筋：定點(diǎn)皮筋的基本動(dòng)作游戲：“高力蹦蹦跳”、“小馬過河”35跳皮筋：結(jié)合兒歌有節(jié)奏地跳皮筋游戲：“發(fā)射火箭”36跳皮筋：在有節(jié)奏的兒歌聲中雙腳交替連續(xù)跳皮筋主題跳皮筋游戲：“馬蘭花”、“一人巷”、“A、B、C、D”游戲：越過皮筋障礙跑課次教學(xué)內(nèi)容37跳皮筋：主題跳皮筋游戲游戲：障礙跑38棍棒操：1~2節(jié)游戲：用棍棒進(jìn)行平衡的各種動(dòng)作及相關(guān)游戲39棍棒操：3~4節(jié)游戲：合作用棍棒搬運(yùn)球進(jìn)行橫向跑動(dòng)和縱向跑動(dòng)的游戲40棍棒操：5~6節(jié)游戲：“跑過棒”和“跳過棒”及跑跳組合游戲41棍棒操：完整動(dòng)作及改編的動(dòng)作游戲：“棍棒趕球”42多種形式的棒操考核43體健常識：怎樣搬運(yùn)體育器材及怎樣使用好器材游戲：“頭上傳球比快”44體健常識：眼保健操的作用游戲：“數(shù)蛤蟆”45衛(wèi)生常識：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣“五要五不要”游戲：“傳播種子”46衛(wèi)生常識：怎樣預(yù)防沙眼游戲：“翻繩”47衛(wèi)生常識：行路安全游戲：“棉花球”48體健常識：怎樣防止肥胖游戲：“滾球擊木”49養(yǎng)生之道：面宜多擦，發(fā)宜多梳游戲；“猜人入座”50投擲：持輕物側(cè)向投擲。游戲：看誰投的方法多。51投擲：側(cè)向投擲小沙包。游戲：反彈比遠(yuǎn)。52投擲：擲過一定高度的橫繩的側(cè)向投擲。游戲：看哪組擲過橫繩的人多。53投擲：多種姿態(tài)投擲。游戲：“誰是發(fā)明大王”。54投擲：多種形式的投擲考核。55墊上滾動(dòng)：單人直體滾動(dòng)。游戲：“炸油條”。56墊上滾動(dòng)：雙人合作直體側(cè)滾動(dòng)。游戲：多人合作直體側(cè)滾動(dòng)。57墊上滾動(dòng)：團(tuán)身滾動(dòng)。游戲：前后滾動(dòng)傳球。58墊上滾動(dòng)：團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。游戲：雙腳夾球傳遞。59攀爬：低姿匍匐爬行通過障礙、爬過平放地面的梯。游戲：爬行比快。60攀爬：爬越一定高度的障礙物（跳箱）。游戲：過了障礙接力比賽?！杜艿挠螒颉穯卧虒W(xué)計(jì)劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：以積極的態(tài)度和良好的情緒參加跑的練習(xí)和游戲活動(dòng)運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)各種快速起動(dòng)、靈活躲閃、變向、合作、負(fù)重等跑的動(dòng)作，并能靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中身體健康：通過多種形式跑的游戲練習(xí)，提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)變能力、觀察力和判斷力心理健康：在快樂的游戲氣氛中，獲得最大的自我滿足社會適應(yīng)：在活動(dòng)中，遵守規(guī)則，與同伴友好合作單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跑的各種游戲名稱、方法和規(guī)則；各種快速起動(dòng)、靈活躲閃、變向、合作、負(fù)重等跑的動(dòng)作（2）游戲過程中相關(guān)的安全知識學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1（1）知道游戲的方法、規(guī)則和要求（2）能辨別信號，迅速做出判斷，快速啟動(dòng)（3）游戲中能表現(xiàn)出機(jī)智、果斷和誠實(shí)的良好品質(zhì)（1）游戲：黃河、長江（2）游戲：紅旗、綠旗（1）介紹黃河、長江的地理位置和特征（2）示范游戲方法，提示學(xué)生注意力集中是快速起動(dòng)的關(guān)鍵（3）游戲比賽中，教育學(xué)生注意安全2（1）能理解游戲的方法、規(guī)則，并能自覺遵守，合理運(yùn)用（2）能在快速奔跑中較熟練地做出靈活躲閃動(dòng)作（3）游戲中能協(xié)同動(dòng)作，體現(xiàn)機(jī)智、果斷、勇往直前的精神（1）游戲：大魚網(wǎng)（2）游戲：沖過“戰(zhàn)壕”（1）結(jié)合示范重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)靈活躲閃的動(dòng)作（2）開始可選擇體力較好者做“捕魚人”，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用“避實(shí)就虛”、“聲東擊西”、“一網(wǎng)打盡”等戰(zhàn)術(shù)（3）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可做沖過“戰(zhàn)壕”游戲3（1）知道游戲的方法、規(guī)則（2）掌握變向跑的動(dòng)作方法（3）能相互合作，按規(guī)則進(jìn)行游戲（1）跑：變向跑（2）游戲：“穿過小樹林”（1）重點(diǎn)提示“穿過小樹林”游戲中的變向快速跑的動(dòng)作（2）啟發(fā)學(xué)生改變“小樹林”的隊(duì)形4（1）知道游戲的方法、規(guī)則及鍛煉作用（2）能與同伴相互鼓勵(lì)，協(xié)同完成游戲（3）提高跑的能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神（1）跑：耐久跑（2）游戲：“滾雪球”（1）提示學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成（2）啟發(fā)學(xué)生按能力安排跑的順序（3）啟發(fā)學(xué)生說說跑后的感受學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議5（1）知道游戲的方法、規(guī)則和意義（2）通過自我體驗(yàn)，掌握搬運(yùn)奔跑傳接的技能，提高負(fù)重奔跑的能力（3）能遵守游戲規(guī)則，以認(rèn)真負(fù)責(zé)和相互合作的態(tài)度進(jìn)行游戲（1）跑：負(fù)重跑（2）游戲：搬運(yùn)接力（1）結(jié)合游戲教育學(xué)生對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)（2）可采用增加每次搬運(yùn)的數(shù)量或兩人配合搬運(yùn)等方法進(jìn)行游戲（3）搬運(yùn)的距離和物體的重量，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力而定6教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元學(xué)習(xí)評價(jià)體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道游戲的方法、規(guī)則和要求。（2）能辨別信號，迅速做出判斷，快速啟動(dòng)。（3）游戲中能表現(xiàn)出機(jī)智、果斷和誠實(shí)的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）游戲：黃河、長江。（2）游戲：紅旗、綠旗。教學(xué)重點(diǎn)知道游戲的方法、規(guī)則和要求。教學(xué)難點(diǎn)能辨別信號，迅速做出判斷，快速啟動(dòng)。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、游戲：黃河、長江。組織：

◎

×

×××××××××××××××

×

×××××××××××××××1、向?qū)W生介紹黃河、長江的地理位置和特征，以及游戲的方法和規(guī)則。2、請學(xué)生配合演示游戲方法。3、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)不同姿勢的起跑。4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。1、知道長江是我國第一大江，黃河是我們的母親河。2、仔細(xì)觀察老師和同學(xué)的演示，記住游戲的方法和規(guī)則。3、分組進(jìn)行練習(xí)，體會快速啟動(dòng)的動(dòng)作方法。4、集體聽或看老師的信號進(jìn)行游戲。

14∫8組4∫8組

15分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、游戲：紅旗、綠旗。組織：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。3、組織游戲。1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組游戲。

14∫8組4∫8組

15分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)黃河、長江游戲方法：在場地上畫兩條相距1.5，米的平行線作為中線，中線兩邊15——20米處分別畫兩條與中線平行的橫線，為安全線，把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，背對背站在兩條中線后，規(guī)定一組為“黃河”，一組為“長江”。游戲時(shí)，教師喊“黃河”，“黃河”隊(duì)立即轉(zhuǎn)身去拍“長江”隊(duì)，“長江”隊(duì)則快速跑向安全線。在到達(dá)安全線之前被拍著，對方得一分。如教師喊“長江”，則動(dòng)作相反，游戲進(jìn)行幾次后，統(tǒng)計(jì)各組得分，以得分多的隊(duì)為勝。紅旗、綠旗游戲方法：在場地上畫長20——25米、寬10——15米的長方形，兩底線為安全線，距中點(diǎn)1米，畫兩條平行線，把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組背對背站在兩條平行線上。一組為“紅旗”，一組為“綠旗”，教師手持紅綠旗站在當(dāng)中位置，兩組學(xué)生轉(zhuǎn)頭看教師舉旗。游戲時(shí)，教師舉紅旗，則“紅旗”組迅速跑向安全線，“綠旗”組立即轉(zhuǎn)身追趕，凡是在到達(dá)安全線前追拍到對方者得1分，如教師舉“綠旗”，則“綠旗”組跑，“紅旗”組追，進(jìn)行幾次后，以得分多的隊(duì)獲勝。二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能理解游戲的方法、規(guī)則，并能自覺遵守，合理運(yùn)用。（2）能在快速奔跑中較熟練地做出靈活躲閃動(dòng)作。（3）游戲中能協(xié)同動(dòng)作，體現(xiàn)機(jī)智、果斷、勇往直前的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）游戲：大魚網(wǎng)。（2）游戲：沖過“戰(zhàn)壕”。教學(xué)重點(diǎn)能在快速奔跑中較熟練地做出靈活躲閃動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)游戲中的協(xié)同合作精神順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、游戲：大魚網(wǎng)。組織：

◎

×

×××××××××××××××1、結(jié)合示范講解游戲的方法和規(guī)則。重點(diǎn)講解強(qiáng)調(diào)快速靈活躲閃的動(dòng)作方法。2、請學(xué)生配合示范，講解“捕魚人”的動(dòng)作。3、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。4、開始可選體力較好者做捕魚人捕捉前商討圍捕方法,啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用“避實(shí)就虛”“聲東擊西”“一網(wǎng)打盡”等戰(zhàn)術(shù)。1、觀察老師的示范，知道游戲的方法和規(guī)則。2、仔細(xì)觀察老師和同學(xué)的示范動(dòng)作，掌握動(dòng)作方法。3、每次捕捉前,在組長帶領(lǐng)下,討論確定圍捕目標(biāo),協(xié)同一致地行動(dòng),爭取不破網(wǎng)。

14∫8組4∫8組

15分鐘

中偏大順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、沖過“戰(zhàn)壕”。組織：

□□□□□□××××××

◎××××××□□□□□□1、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,可做沖過戰(zhàn)壕游戲。2、結(jié)合示范講解游戲的方法和規(guī)則。3、組織游戲。4、提醒學(xué)生注意安全。1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生分組游戲。3、在游戲中不推、拉、沖撞他人,注意安全。

14∫8組4∫8組

15分鐘

中偏大結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

大魚網(wǎng)游戲方法：根據(jù)學(xué)生人數(shù)在場地上畫出一定范圍作“池塘”，從學(xué)生中選出3——5人扮作“捕魚人”，其余學(xué)生扮作“魚”，分散在“池塘”里“游動(dòng)”。游戲時(shí)，“捕魚人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成網(wǎng)去捕“魚”，被網(wǎng)住的就算被捕住，被捕者加入“捕魚人”行列，一起繼續(xù)捕“魚”直到“魚”被捕完為止?！棒~”不得“游”出“池塘”外。沖過“戰(zhàn)壕”游戲方法：在場地上畫長12——18米、間隔1.5米左右的平行線作為“戰(zhàn)壕”，兩側(cè)距離“戰(zhàn)壕”9——13米各畫一條橫線作為起跑線和終點(diǎn)線?！皯?zhàn)壕”里選2——3個(gè)同學(xué)做阻擊手，其余同學(xué)分成人數(shù)相等的若干組，成橫隊(duì)面對“戰(zhàn)壕”，站在起跑線后。游戲時(shí)，各排按順序一排一排地沖過“戰(zhàn)壕”，阻擊手站在“戰(zhàn)壕”內(nèi)追拍通過“戰(zhàn)壕”的同學(xué)。如被拍到的，則站在指定的區(qū)域內(nèi)，未被拍到者，則終點(diǎn)線后按原來隊(duì)形排好，然后繼續(xù)游戲。幾次后，以剩下人數(shù)多的隊(duì)為勝。二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第3學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道游戲的方法、規(guī)則。（2）掌握變向跑的動(dòng)作方法。（3）能相互合作，按規(guī)則進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跑：變向跑。（2）游戲：“穿過小樹林”。教學(xué)重點(diǎn)掌握變向跑的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)能在游戲中熟練的運(yùn)用變向跑順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跑：變向跑。組織：

◎

×

×××××××××××××××1、講解、示范變向跑的動(dòng)作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生分散模仿練習(xí)變向快跑的動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。3、組織學(xué)生集體練習(xí)。1、觀察老師的示范，知道變向跑的動(dòng)作方法。2、自我嘗試模仿練習(xí)。并觀察同伴的動(dòng)作。3、分組進(jìn)行練習(xí)，體會嘗試動(dòng)作方法。

14∫8組4∫8組

12分鐘

中偏大順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、游戲：“穿過小樹林”。組織：

＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1講解游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示游戲中變向快跑的動(dòng)作。2、組織學(xué)生分散練習(xí)變向快跑的動(dòng)作。3、組織學(xué)生比賽，啟發(fā)學(xué)生改變“小樹林”的隊(duì)形進(jìn)行游戲。1、觀察老師的示范，知道游戲的方法和規(guī)則。了解游戲的重點(diǎn)。2、分散嘗試游戲中快速變向跑的動(dòng)作方法。3、分組游戲中，遵守游戲規(guī)則，相互合作，比比哪組最快，體驗(yàn)游戲的樂趣。

14∫8組4∫8組

18分鐘

中偏大結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

“穿過小樹林”游戲方法：在場地上畫一起跑線，在起跑線前根據(jù)學(xué)生組數(shù)用彩旗（或標(biāo)志桿）布置若干行相距1.5米的“小樹林”。各組成一路縱隊(duì)排在跑線后。游戲時(shí)，各組排頭繞彩旗(或標(biāo)志桶)曲線跑進(jìn)，繞過最后一面彩旗，跑向本組拍第二人的手，第二人二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道游戲的方法、規(guī)則及鍛煉作用。（2）能與同伴相互鼓勵(lì)，協(xié)同完成游戲。（3）提高跑的能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跑：耐久跑。（2）游戲：“滾雪球”。教學(xué)重點(diǎn)知道游戲的方法、規(guī)則及鍛煉作用。教學(xué)難點(diǎn)能與同伴相互鼓勵(lì)，協(xié)同完成游戲。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跑：耐久跑。組織：

◎

×

×××××××××××××××1、教師講解耐久跑的方法和要求。2、組織學(xué)生做好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、分組進(jìn)行300-400米的慢跑練習(xí)。1、聽清老師的講解，知道耐久跑的方法和要求。2、跟隨老師做好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、分組進(jìn)行300-400米的慢跑練習(xí)111

12分鐘

中偏大二、游戲：“滾雪球”。1、講解游戲方法和要求，提示學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。1、聽清教師講解，明白游戲方法和要求。

1

順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分組織：

◎

×

×××××××××××××××2、啟發(fā)學(xué)生小組討論，按能力決定跑的順序。3、組織集體分組練習(xí)。4、重新排定跑的順序，再比賽。5、啟發(fā)學(xué)生說說跑后的感受和跑對提高心肺功能的作用。2、分四組，相互關(guān)心，按統(tǒng)一要求練習(xí)。3、小組討論，根據(jù)個(gè)人的能力，體力好的同學(xué)安排在前，體力弱的同學(xué)在后。4、齊心合力，相互鼓勵(lì)，跑動(dòng)中不松手。5、集體交流感受，重新協(xié)商跑的順序，再次進(jìn)行比賽。6、跑后整理、調(diào)整、放松，說說自己的感受。

1∫3組1∫3組18分鐘中偏大結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

“滾雪球”游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的數(shù)隊(duì)，成縱隊(duì)站在起跑線后，在起跑線10米處設(shè)置標(biāo)志桿。游戲開始后，各隊(duì)排頭向前跑出，繞過自己隊(duì)的標(biāo)志桿，返回，再與本隊(duì)第二人手拉手拉手跑出，方法同前。兩三人手拉手跑，以此類推，直到整個(gè)隊(duì)都拉手跑完為止。最先完成并不斷開的隊(duì)為勝。二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第5學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道游戲的方法、規(guī)則和意義。（2）通過自我體驗(yàn)，掌握搬運(yùn)奔跑傳接的技能，提高負(fù)重奔跑的能力。（3）能遵守游戲規(guī)則，以認(rèn)真負(fù)責(zé)和相互合作的態(tài)度進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跑：負(fù)重跑。（2）游戲：搬運(yùn)接力。教學(xué)重點(diǎn)掌握搬運(yùn)奔跑傳接的技能。教學(xué)難點(diǎn)提高負(fù)重奔跑的能力。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跑：負(fù)重跑。二、游戲：搬運(yùn)接力。組織：

◎

×

×××××××××××××××1、講解游戲的方法和要求，重點(diǎn)演示搬運(yùn)實(shí)心球奔跑傳接的動(dòng)作過程。2、組織學(xué)生分組比賽，結(jié)合游戲教育學(xué)生對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。3、組織游戲時(shí)，可采用增加每次搬運(yùn)的數(shù)量或配合搬運(yùn)等方法進(jìn)行游戲。1、仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作，知道搬運(yùn)實(shí)心球奔跑傳接的動(dòng)作方法。2、分組比賽，穩(wěn)中求勝，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成游戲中承擔(dān)的任務(wù)。3、組長帶領(lǐng)下，體驗(yàn)多種游戲變化方式帶來的成功樂趣。充分嘗試多種方法進(jìn)行游戲。111∫3組1∫3組

30分鐘

中偏大順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)基本部分3、搬運(yùn)的距離及物體的重量，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力而定。結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

“搬運(yùn)接力”游戲方法：在長15—20米的跑道終點(diǎn)畫寬50厘米的方框（或放置一呼啦圈，以防實(shí)心球滾動(dòng)），各隊(duì)成縱隊(duì)站在起跑線后，每組排頭手抱兩只實(shí)心球。教師發(fā)令后，各組排頭手抱實(shí)心球向終點(diǎn)框跑去，到達(dá)后把兩只實(shí)心球放在方框或圈內(nèi)，迅速跑回，拍本組第二人的手，自己站到隊(duì)尾。第二人跑向終點(diǎn)抱起兩只實(shí)心球跑回本隊(duì)，交給第三人，自己站到隊(duì)尾。第三人重復(fù)排頭動(dòng)作，如此以此進(jìn)行，先完成得分隊(duì)名次排前?！短S與游戲》單元教學(xué)計(jì)劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：對跳躍活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并以積極認(rèn)真的態(tài)度參加活動(dòng)運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會助跑幾步，一腳踏跳、雙腳落地的動(dòng)作，并能在一定寬度的踏跳區(qū)踏跳，屈腿跳過規(guī)定高度的橫繩身體健康：通過本單元的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力，提高身體的靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)下肢的力量心理健康：碰到困難不氣餒，對學(xué)好動(dòng)作充滿信心社會適應(yīng)：能在練習(xí)中關(guān)心同伴，按順序輪流使用運(yùn)動(dòng)場地單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：助跑幾步，一腳踏跳、雙腳落地；助跑幾步，在踏跳區(qū)（50~60CM）起跳的跳躍；屈腿跳過30~40CM高的橫繩（2）游戲：過小溝、青蛙跳、踏石過河等游戲?qū)W時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1（1）知道跳躍運(yùn)動(dòng)前做好下肢準(zhǔn)備活動(dòng)的方法（2）學(xué)習(xí)助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地動(dòng)作，感受跳躍的樂趣（3）在學(xué)習(xí)中充分展示自我，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)自信心（1）跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地（2）游戲：“過小溝”（2）設(shè)置情景，啟發(fā)學(xué)生嘗試多種方法（3）指導(dǎo)學(xué)生從助跑3步、5步到7步的踏跳動(dòng)作練習(xí)（4）設(shè)置不同難度的練習(xí)，讓學(xué)生自選練習(xí)2（1）通過練習(xí)，提高一腳用力踏跳，雙腳輕巧落地的能力（2）提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識和競爭意識，體驗(yàn)成功和進(jìn)步的喜悅（3）對活動(dòng)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，并以愉悅的心態(tài)參加練習(xí)（1）跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地（2）游戲：跳過橫繩（或橫放的小墊子）（1）進(jìn)行跑幾步，單腳踏跳“采摘”一定高度“果子”的練習(xí)（2）介紹一定高度的跳箱蓋上向下跳，雙腳落地的動(dòng)作（3）讓學(xué)生左右腳都試一試踏跳動(dòng)作3（1）了解在踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作方法（2）能模仿助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作（3）對練習(xí)感興趣，練習(xí)時(shí)勇敢、果斷（1）跳躍：助跑3-5步，在踏跳區(qū)（50~60CM）踏跳的動(dòng)作（2）游戲：跳過竹竿（1）練習(xí)單腳交換向前跳，走一步、三步單腳踏跳，跑三步單腳踏跳等練習(xí)（2）組織學(xué)生結(jié)伴練習(xí)，強(qiáng)調(diào)兩腳都要進(jìn)行踏跳練習(xí)（3）巡回輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)4（1）懂得在踏跳區(qū)踏跳和踏準(zhǔn)踏跳區(qū)的方法（2）能做出助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地踏跳、兩腳迅速屈膝上提、輕巧落地的動(dòng)作（3）樂于重復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中相互合作、相互幫助（1）跳躍：助跑3-7步，在踏跳區(qū)（30~40CM）踏跳的動(dòng)作（2）游戲：青蛙跳、踏石過河（1）模仿青蛙跳、踏石過河游戲，提示踏跳有力、落地輕巧（2）復(fù)習(xí)跑幾步，一腳蹬地踏跳的動(dòng)作（3）設(shè)置30~40CM寬的踏跳區(qū)，加長助跑練習(xí)，強(qiáng)調(diào)助跑與踏跳的銜接5（1）能說出在踏跳區(qū)踏跳腳應(yīng)積極蹬地的動(dòng)作方法（2）能試做踏跳后屈腿越過一定高度皮筋的動(dòng)作（3）通過觀察、模仿，敢于自我表現(xiàn)（1）在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍（2）助跑幾步，屈膝跳過30~40CM高的皮筋（1）復(fù)習(xí)跑幾步一腳蹬地踏跳和踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作方法（2）提示動(dòng)作重點(diǎn)：踏跳后屈腿越過皮筋的空中動(dòng)作（3）開始練習(xí)時(shí)，皮筋高度可低于30CM6（1）能說出在踏跳區(qū)蹬地踏跳、屈腿越過一定高度皮筋的動(dòng)作要求和方法（2）做出積極蹬地踏跳、迅速屈膝提起雙腳越過一定高度皮筋的動(dòng)作（3）積極參與練習(xí)，相互觀摩、相互學(xué)習(xí)（1）跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上（2）助跑幾步，屈腿越過30~40CM高的皮筋（1）設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生選擇練習(xí)（2）組織跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上和跑幾步屈腿越過30~40CM高的皮筋練習(xí)，提示在踏跳區(qū)積極有力地踏跳、迅速屈腿、輕巧落地（3）可采用分組比賽的方法進(jìn)行練習(xí)7教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元學(xué)習(xí)評價(jià)體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道跳躍運(yùn)動(dòng)前做好下肢準(zhǔn)備活動(dòng)的方法。（2）學(xué)習(xí)助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地動(dòng)作，感受跳躍的樂趣。（3）在學(xué)習(xí)中充分展示自我，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)自信心。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地。（2）游戲：“過小溝”。教學(xué)重點(diǎn)知道跳躍運(yùn)動(dòng)前做好下肢準(zhǔn)備活動(dòng)的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地動(dòng)作，感受跳躍的樂趣。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、徒手操。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地。組織：

＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、《播放》郊游歌曲,用生動(dòng)的語言和兒歌引導(dǎo)學(xué)生做好跳躍前的準(zhǔn)備活動(dòng)2、設(shè)置“過小溝”情景,假想跨過去的方法,啟發(fā)學(xué)生嘗試多種“過小溝”方法。3、鼓勵(lì)學(xué)生想象,引導(dǎo)他們總結(jié)出“過小溝”的方法,即助跑要有一定的速度,單腳起跳便1、在音樂伴奏下,充分活動(dòng)身體,懂得運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性2、相互觀察、討論,嘗試“雙腳蹦過去”、“單腳跨過去”“助跑幾步再跳過去”的動(dòng)作方法。3、嘗試、體驗(yàn)自己的想法,得出“過小溝”的最好辦法是:助跑幾步,單腳起跳,雙腳平穩(wěn)落地。111∫3組1∫3組

15分鐘

中偏大順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

于發(fā)力,雙腳落地平穩(wěn)。5、組織學(xué)生自由結(jié)伴，互幫互練。體驗(yàn)單腳跳、雙腳落地的動(dòng)作方法。4、自由結(jié)伴人一組,互幫互學(xué),互檢互評,進(jìn)一步體驗(yàn)單腳跳、雙腳落地的動(dòng)作方法?；静糠侄?、游戲：“過小溝”。

組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、示范“過小溝”的動(dòng)作,重點(diǎn)講解單腳跳、雙腳落地的動(dòng)作方法,指導(dǎo)學(xué)生從助跑3步、5步到7步的動(dòng)作練習(xí)2、設(shè)置不同寬度的溝面,引導(dǎo)學(xué)生自選練習(xí)。1、觀察老師示范。2、根據(jù)各自的能力,選擇不同的寬度的“溝面”練習(xí)。

11∫3組15分鐘

結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過練習(xí)，提高一腳用力踏跳，雙腳輕巧落地的能力。（2）提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識和競爭意識，體驗(yàn)成功和進(jìn)步的喜悅。（3）對活動(dòng)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，并以愉悅的心態(tài)參加練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地。（2）游戲：跳過橫繩（或橫放的小墊子）。教學(xué)重點(diǎn)通過練習(xí)，提高一腳用力踏跳，雙腳輕巧落地的能力。教學(xué)難點(diǎn)提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識和競爭意識。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、帶領(lǐng)學(xué)生做好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。2、組織學(xué)生進(jìn)行跑幾步，單腳起跳“采摘”一定高度“果子”的練習(xí)。3、介紹在一定高度的跳箱蓋上向下跳，雙腳落地的動(dòng)作。（提示屈膝緩沖，平穩(wěn)落地）。4、組織學(xué)生練習(xí)由高處到低處跳1、充分活動(dòng)身體，懂得運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性。2、分散進(jìn)行自我練習(xí)跑幾步,單腳起跳的動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)一腳有力踏跳的動(dòng)作3、相互保護(hù)和幫助,小組練習(xí)由高處到低處跳的動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)輕巧落地。4、在重復(fù)練習(xí)中,嘗試手臂側(cè)14∫8組1

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分完整動(dòng)作,提示學(xué)生相互學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。平舉跳下,跳下站穩(wěn)后兩臂側(cè)上舉等動(dòng)作。

4∫8組

二、游戲：跳過橫繩（或橫放的小墊子）。組織：

＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、組織學(xué)生練習(xí)跳過一定高度橫繩（教師要根據(jù)不同學(xué)生設(shè)置不同高度）。2、組織跳過一定高度橫繩接力比賽。3、組織學(xué)生進(jìn)行交流、評議。1、根據(jù)自身情況選擇一定高度的橫繩進(jìn)行練習(xí)。2、大膽展示自己的動(dòng)作,評一評同伴的動(dòng)作。12∫4組

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第3學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解在踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作方法。（2）能模仿助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作。（3）對練習(xí)感興趣，練習(xí)時(shí)勇敢、果斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：助跑3-5步，在踏跳區(qū)（50~60CM）踏跳的動(dòng)作。（2）游戲：跳過竹竿。教學(xué)重點(diǎn)能模仿助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)能模仿助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跳躍：助跑3-5步，在踏跳區(qū)（50~60CM）踏跳的動(dòng)作。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、組織練習(xí)單腳交互向前跳，走一步、三步單腳踏跳雙腳落地等練習(xí)。3、講解示范助跑3——5步，在50——60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳落在墊上。3、組織學(xué)生分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)用左右腳進(jìn)行踏跳，比較那只腳踏跳最有力。4、巡回輔導(dǎo)，重1、分散各自練習(xí)，體會行進(jìn)中單腳踏跳雙腳落地動(dòng)作。2、認(rèn)真觀察老師示范。3、結(jié)伴依次輪流練習(xí)，體會助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)踏跳，雙腳落在墊上的動(dòng)作方法。4、分組由小組4∫8組14∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分點(diǎn)提示要踏準(zhǔn)踏跳區(qū)迅速踏跳，注意助跑有節(jié)奏。長帶領(lǐng)依次練習(xí)，嘗試用不同的腳踏跳。5、練習(xí)中互相觀察和評價(jià)，看誰在踏跳區(qū)準(zhǔn)確踏跳，看誰的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

4∫8組

中二、游戲：跳過竹竿。組織：

＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、教師講解游戲方法和要求。2、教師安排一組學(xué)生示范表演。3、組織學(xué)生游戲。1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和要求。2、學(xué)生分組模仿練習(xí)3、學(xué)生分組游戲。

114∫8組

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）懂得在踏跳區(qū)踏跳和踏準(zhǔn)踏跳區(qū)的方法。（2）能做出助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地踏跳、輕巧落地的動(dòng)作。（3）樂于重復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中相互合作、相互幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：助跑3-7步，在踏跳區(qū)（30~40CM）踏跳的動(dòng)作。（2）游戲：青蛙跳、踏石過河。教學(xué)重點(diǎn)懂得在踏跳區(qū)踏跳和踏準(zhǔn)踏跳區(qū)的方法。教學(xué)難點(diǎn)能做出助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地踏跳、輕巧落地的動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跳躍：助跑3-7步，在踏跳區(qū)（30~40CM）踏跳的動(dòng)作。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)跑幾步，一腳蹬地踏跳雙腳落在墊上的動(dòng)作。2、講解示范助跑3-7步，在踏跳區(qū)（30~40CM）踏跳的動(dòng)作。3、設(shè)置30-40厘米寬的踏跳區(qū)，加長助跑距離練習(xí)，強(qiáng)調(diào)助跑與踏跳的銜接。1、分散體會踏跳有力、落地輕巧的動(dòng)作，相互觀察、相互學(xué)習(xí)。2、自由結(jié)伴，進(jìn)一步體會跑幾步一腳蹬地踏跳雙腳落在墊上的連貫動(dòng)作。3、分小組，由組長帶領(lǐng)有序的進(jìn)行練習(xí)，體會助跑與踏跳的銜接。4∫8組14∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、游戲：青蛙跳、踏石過河。組織：

＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、教師講解示范游戲方法。2、組織學(xué)生分散模仿青蛙跳、踏石過河游戲，提示踏跳有力、落地輕巧。3、教師簡單小結(jié)。1、觀察教師示范動(dòng)作。2、分散模仿青蛙跳、踏石過河游戲，提示踏跳有力、落地輕巧。3、通過老師小結(jié)，明白存在問題。14∫8組

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第5學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能說出在踏跳區(qū)踏跳腳應(yīng)積極蹬地的動(dòng)作方法。（2）能試做踏跳后屈腿越過一定高度皮筋的動(dòng)作。（3）通過觀察、模仿，敢于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍。（2）助跑幾步，屈膝跳過30~40CM高的皮筋。教學(xué)重點(diǎn)能說出在踏跳區(qū)踏跳腳應(yīng)積極蹬地的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)能試做踏跳后屈腿越過一定高度皮筋的動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)跑幾步一腳蹬地踏跳和在踏跳區(qū)踏跳的動(dòng)作。2、講解示范站在跳箱蓋上，邁一步，一腳蹬跳從跳箱蓋上跳下的動(dòng)作。3、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示注意安全。1、兩人一組，分散練習(xí)單腳積極踏跳和踏準(zhǔn)踏跳區(qū)的動(dòng)作，相互觀察，互相糾正。2、認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作。3、分組在組長帶領(lǐng)和保護(hù)下，練習(xí)從跳箱蓋上向下跳，體驗(yàn)跳起后的迅速屈膝、雙腳輕巧落地的動(dòng)作感覺。4∫8組14∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、助跑幾步，屈膝跳過30~40CM高的皮筋。組織：

＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、設(shè)置30~40CM高的皮筋，組織學(xué)生練習(xí)。重點(diǎn)提示學(xué)生觀察踏跳后屈腿越過皮筋的空中動(dòng)作。3、巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、結(jié)伴成“友伴群體”，分組依次練習(xí)助跑幾步，屈腿跳過30～40cm高的皮筋。相互觀察，進(jìn)一步感知屈腿過皮筋的空中動(dòng)作。。

14∫8組

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能說出在踏跳區(qū)蹬地踏跳、屈腿越過一定高度皮筋的動(dòng)作要求和方法。（2）做出積極蹬地踏跳、迅速屈膝提起雙腳越過一定高度皮筋的動(dòng)作。（3）積極參與練習(xí)，相互觀摩、相互學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上。（2）助跑幾步，屈腿越過30~40CM高的皮筋。教學(xué)重點(diǎn)能說出在踏跳區(qū)蹬地踏跳、屈腿越過一定高度皮筋的動(dòng)作要求和方法。教學(xué)難點(diǎn)做出積極蹬地踏跳迅速屈膝提起雙腳越過一定高度皮筋的動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、組織學(xué)生選擇練習(xí)：前腳掌著地的放松跑、跑幾步一腳蹬地踏跳、跑幾步一腳蹬地踏跳用手或頭觸懸掛物等。2、組織跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上的練習(xí)。3、提示在踏跳區(qū)積極有力地踏跳，迅速屈膝上提，輕巧落地。4、教師巡回指導(dǎo)。1、根據(jù)個(gè)人掌握動(dòng)作情況，自我選擇方法進(jìn)行練習(xí)，反復(fù)體會有力蹬地踏跳的動(dòng)作。2、通過不同形式的練習(xí)，體會踏跳后迅速屈膝上提動(dòng)作，初步掌握全程動(dòng)作。3、分組進(jìn)行練習(xí)，體會動(dòng)作方法。4∫8組14∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、助跑幾步，屈腿越過30~40CM高的皮筋。組織：

＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、組織學(xué)生跑幾步屈腿跳過30~40cm高的皮筋練習(xí)。2、教師巡視指導(dǎo)。3、采用分組比賽的方法進(jìn)行練習(xí)。4、練習(xí)結(jié)束后組織學(xué)生交流展示。1、分組做跑幾步屈腿跳過30~40cm高的皮筋練習(xí)。2、通過分組比賽，看哪組跳得好的同學(xué)多，哪組越過皮筋的同學(xué)多。觀察同伴的示范表演，進(jìn)一步理解動(dòng)作方法，形成初步的完整動(dòng)作概念。4∫8組4∫8組

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

《實(shí)心球游戲》單元教學(xué)計(jì)劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：主動(dòng)積極地參與實(shí)心球游戲活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與意識運(yùn)動(dòng)技能：能用實(shí)心球進(jìn)行傳、滾、堆、跑、跳等練習(xí)，熟悉球性，為下一階段的推拋實(shí)心球練習(xí)打好基礎(chǔ)身體健康：懂得用實(shí)心球進(jìn)行鍛煉和游戲的方法和作用，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)心理健康：在實(shí)心球游戲中，充滿自信地參與各種游戲活動(dòng)，并體驗(yàn)到無比的喜悅與樂趣社會適應(yīng)：培養(yǎng)積極進(jìn)取精神和競爭意識，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作行為單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）關(guān)于持球、傳球、滾球的動(dòng)作方法，以及愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械的知識（2）運(yùn)用實(shí)心球進(jìn)行多種方向傳、滾、堆和跑的游戲?qū)W時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1（1）知道從各個(gè)方向傳接實(shí)心球的動(dòng)作方法和愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械的知識（2）能正確做出手遞手的頭上、胯下、體側(cè)的傳、接球動(dòng)作（3）游戲中能和同伴相互合作，樂于為集體爭光（1）頭上、胯下、體側(cè)傳接球（2）游戲：傳球樂（1）講解愛護(hù)體育器材的具體做法（2）先比哪組傳球好；再比哪組傳球快（3）先組織單一形式的傳球，再進(jìn)行頭上、胯下、體側(cè)混合傳球比賽。學(xué)生間的距離和實(shí)心球的數(shù)量與重量，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定2（1）了解手撥、拋、滾實(shí)心球的動(dòng)作方法（2）能較好地控制球，準(zhǔn)確地做出撥球、拋、滾球的動(dòng)作（3）能開動(dòng)腦筋，想出多種撥、拋、滾實(shí)心球的動(dòng)作（1）撥、拋、滾實(shí)心球（2）游戲：滾球樂（1）提示動(dòng)作重點(diǎn)：滾得直（2）先練習(xí)撥球前進(jìn)的動(dòng)作再練習(xí)面對面站立，相互進(jìn)行雙手、單手、正面和側(cè)面拋滾實(shí)心球練習(xí)（3）啟發(fā)學(xué)生想象，采用多種形式拋地滾球（4）組織游戲“滾球擊木柱”比賽，重點(diǎn)提示滾得直3（1）知道跑動(dòng)后將實(shí)心球堆高的方法（2）能持實(shí)心球跑10米后再將實(shí)心球堆高的動(dòng)作（3）同伴合作,養(yǎng)成做事耐心和細(xì)心的好習(xí)慣（1）持球跑10米后將實(shí)心球堆高（2）游戲：堆球樂（1）啟發(fā)想象各種玩實(shí)心球的方法（2）練習(xí)中重點(diǎn)提示學(xué)生要細(xì)心和耐心，失敗也不氣餒（3）組織比賽，并進(jìn)行交流評議4（1）知道用實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳練習(xí)的方法（2）能完成將實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳的動(dòng)作（3）發(fā)揮想象，創(chuàng)編新的跑跳組合（1）將實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳的練習(xí)（2）游戲：跑跳組合游戲（1）練習(xí)原地跳過實(shí)心球的動(dòng)作（2）講解示范跑動(dòng)中繞過10只間隔1米擺放的實(shí)心球，提示學(xué)生不能碰到球（3）啟發(fā)學(xué)生討論，創(chuàng)編新的組合動(dòng)作（4）交換練習(xí)其他小組動(dòng)作，并發(fā)表意見5教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元學(xué)習(xí)評價(jià)體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《實(shí)心球游戲》單元第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道從各個(gè)方向傳接實(shí)心球的動(dòng)作方法和愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械的知識。（2）能正確做出手遞手的頭上、胯下、體側(cè)的傳、接球動(dòng)作。（3）游戲中能和同伴相互合作，樂于為集體爭光。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）頭上、胯下、體側(cè)傳接球。（2）游戲：傳球樂。教學(xué)重點(diǎn)知道從各個(gè)方向傳接實(shí)心球的動(dòng)作方法和愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械的知識。教學(xué)難點(diǎn)能正確做出手遞手的頭上、胯下、體側(cè)的傳、接球動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、頭上、胯下、體側(cè)傳接球。組織：××××××××××××××××××××◎1、講解愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械的具體做法。2、分別講解示范頭上、胯下、體側(cè)傳接球方法。3、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示注意安全。4、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、請學(xué)生示范表演，指出練習(xí)中存在的問題。6、學(xué)生繼續(xù)分組練習(xí)。1、認(rèn)真聽講,明白愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器的道理2、仔細(xì)觀察老師演示，記住動(dòng)作方法。3、分組進(jìn)行練習(xí)，體會動(dòng)作方法。4、相互觀察，進(jìn)一步感知?jiǎng)幼饕I(lǐng)。5、組長帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。114∫8組4∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、游戲：傳球樂。組織：××××××××××××××××××××◎1、請同學(xué)配合講解示范游戲的方法、規(guī)則,重點(diǎn)提示手遞手傳、接球的基本動(dòng)作。2、分組游戲時(shí),先比哪一組傳球好,再比哪一組傳的快.游戲中,對學(xué)生間相互配合的過程環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)3、、先組織單一形式的傳球,等學(xué)生熟練后再進(jìn)行頭上、胯下、體側(cè)混合傳球比賽。4學(xué)生間的距離和實(shí)心球的數(shù)量和重量,可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定。1、仔細(xì)觀察同伴的演示,自我嘗試、領(lǐng)會游戲的方法、規(guī)則,掌握傳接球的動(dòng)作方法2、知道游戲中傳接球的重要性,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)一致\相互配合是取勝關(guān)鍵。3、積極參加游戲,與同伴密切協(xié)作,在熟悉的情況下增加球的數(shù)量、加快傳球速度,體驗(yàn)游戲的樂趣11∫4組1∫4組

17分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《實(shí)心球游戲》單元第2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解手撥、拋、滾實(shí)心球的動(dòng)作方法。（2）能較好地控制球，準(zhǔn)確地做出撥球、拋、滾球的動(dòng)作。（3）能開動(dòng)腦筋，想出多種撥、拋、滾實(shí)心球的動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）撥、拋、滾實(shí)心球。（2）游戲：滾球樂。教學(xué)重點(diǎn)了解手撥、拋、滾實(shí)心球的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)能較好地控制球，準(zhǔn)確地做出撥球、拋、滾球的動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、撥、拋、滾實(shí)心球。組織：××××××××××××××××××××◎1、分別講解示范撥實(shí)心球的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示要根據(jù)實(shí)心球球性做動(dòng)作。2、組織學(xué)生結(jié)伴練習(xí)撥球前進(jìn)的動(dòng)作，提示動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、組織學(xué)生面對面站立，相互進(jìn)行雙手、單手、正面和側(cè)面拋地滾實(shí)心球練習(xí)。4、教師簡要小結(jié)練習(xí)中存在的問題。1、通過老師的的講解和示范，了解動(dòng)作方法，分組體會撥實(shí)心球動(dòng)作。2、自由結(jié)伴嘗試撥球前進(jìn)的動(dòng)作，相互比比，誰的動(dòng)作最協(xié)調(diào)。3、面對面練習(xí)拋滾實(shí)心球動(dòng)作時(shí)，著重體會拋球方向正、拋球有力的動(dòng)作方法。14∫8組4∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、游戲：滾球樂。組織：××××××××××××××××××××◎1、啟發(fā)學(xué)生想象，采用多種形式拋地滾球（如背對“地靶”從胯下滾出、拿著球原地自傳三圈，用金雞獨(dú)立的姿勢將球滾出等）動(dòng)作方法。。2、組織游戲“滾球擊木樁”比賽，重點(diǎn)提示滾得直。3、教師提醒學(xué)生注意遵守規(guī)則和安全1、遵守規(guī)則，積極動(dòng)腦，以各種形式進(jìn)行拋球活動(dòng)，享受成功的快樂。2、小組比賽：看誰的命中率高。12∫4組

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《實(shí)心球游戲》單元第3學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道跑動(dòng)后將實(shí)心球堆高的方法。（2）能持實(shí)心球跑10米后再將實(shí)心球堆高的動(dòng)作。（3）同伴合作,養(yǎng)成做事耐心和細(xì)心的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）持球跑10米后將實(shí)心球堆高。（2）游戲：堆球樂。教學(xué)重點(diǎn)知道跑動(dòng)后將實(shí)心球堆高的方法。教學(xué)難點(diǎn)能持實(shí)心球跑10米后再將實(shí)心球堆高的動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、持球跑10米后將實(shí)心球堆高。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、啟發(fā)學(xué)生想象各種玩實(shí)心球的方法,提醒學(xué)生不能擲。2、在學(xué)生創(chuàng)編的各種方法的基礎(chǔ)上,講解示范將球堆高的方法。3、組織學(xué)生練習(xí)持球跑10米后將小組內(nèi)的實(shí)心球一個(gè)一個(gè)堆高。重點(diǎn)提示學(xué)生要細(xì)心和耐心。失敗也不氣餒。1、分散活動(dòng)，想象各種玩實(shí)心球的方法，并自我體會各種動(dòng)作。2、仔細(xì)觀察老師演示，記住動(dòng)作方法。3、10人一組，嘗試將小組內(nèi)的10只實(shí)心球堆高。14∫8組4∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、游戲：堆球樂。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、教師講解游戲方法和要領(lǐng)。2、啟發(fā)學(xué)生想象，采用多種形式堆球。3、組織學(xué)生比賽，并進(jìn)行交流評議。1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和要領(lǐng)。2、由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行游戲“堆求樂”練習(xí)。3、分組集體比賽,在比賽中小組內(nèi)相互鼓勵(lì)。賽后說說感受。

12∫4組

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《實(shí)心球游戲》單元第4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道用實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳練習(xí)的方法。（2）能完成將實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳的動(dòng)作。（3）發(fā)揮想象，創(chuàng)編新的跑跳組合。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）將實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳的練習(xí)。（2）游戲：跑跳組合游戲。教學(xué)重點(diǎn)知道用實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳練習(xí)的方法。教學(xué)難點(diǎn)能完成將實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳的動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、慢跑熱身2、球操組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、將實(shí)心球作為障礙進(jìn)行跑跳的練習(xí)。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)原地左右、前后跳過實(shí)心球的動(dòng)作。2、講解示范跑動(dòng)中繞過10只間隔1米擺放的實(shí)心球，提示學(xué)生不能碰到球。3、組織學(xué)生自由創(chuàng)編新的跑跳過實(shí)心球的組合，提示注意安全。1、相互觀察，自我嘗試原地跳過實(shí)心球的動(dòng)作方法。2、仔細(xì)觀察老師演示，記住動(dòng)作方法。3、由組長帶領(lǐng)，并嘗試創(chuàng)編新的跑跳過實(shí)心球的組合。4∫8組14∫8組

17分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、游戲：跑跳組合游戲。組織：＋＋＋＋

×

×××××××××××××××1、教師講解游戲方法和要領(lǐng)。2、啟發(fā)學(xué)生討論，創(chuàng)編跳過實(shí)心球的組合動(dòng)作，并評選最佳組合。3、組織學(xué)生交換練習(xí)其他小組的動(dòng)作，并積極發(fā)表意見。4、組織學(xué)生比賽，并進(jìn)行交流評議。1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、小組內(nèi)討論，創(chuàng)編跑跳過實(shí)心球的組合。3、依次嘗試其他小組的組合動(dòng)作，并提出改進(jìn)意見。

14∫8組1

13分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

《墊上滾翻》單元教學(xué)計(jì)劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：對學(xué)習(xí)墊上滾翻有濃厚的興趣，以及大的熱情投入到練習(xí)中運(yùn)動(dòng)技能：掌握單個(gè)前滾翻動(dòng)作方法，連續(xù)前滾翻動(dòng)作連貫，方向正；并體驗(yàn)生活中摔倒時(shí)自我緩沖保護(hù)性的滾翻動(dòng)作身體健康：知道滾翻在實(shí)際生活中的運(yùn)用，發(fā)展上下肢、腰、腹、背的肌肉力量，提高靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌和平衡能力心理健康：在練習(xí)過程中，不斷體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙社會適應(yīng)：通過與同伴的合作，相互保護(hù)與幫助，體驗(yàn)集體學(xué)習(xí)的樂趣單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）墊上滾翻時(shí)的安全衛(wèi)生知識及在摔倒時(shí)以滾翻作為自我保護(hù)的動(dòng)作方法（2）單個(gè)前滾翻和連續(xù)前滾翻動(dòng)作方法（3）墊上柔韌、力量等練習(xí)的動(dòng)作方法和相互保護(hù)與幫助的方法學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1（1）了解前滾翻動(dòng)作方法（2）能做出由高向低斜坡上的前滾翻動(dòng)作（3）通過墊上拉伸練習(xí)，提高身體柔韌素質(zhì)（1）墊上柔韌性練習(xí)（2）由高向低斜坡上的前滾翻（1）做好練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)（2）復(fù)習(xí)團(tuán)身前后滾動(dòng)（3）演示保護(hù)與幫助的方法，練習(xí)由高向低斜坡上的前滾翻動(dòng)作，提示動(dòng)作重點(diǎn)：后腦先著墊（4）教育學(xué)生上體育課時(shí)身上不能帶堅(jiān)硬物件，以免發(fā)生傷害事故2（1）掌握前滾翻的動(dòng)作方法，做到前滾翻團(tuán)身緊方向正（2）學(xué)會在前滾翻過程中保持身體平衡的方法（3）對完成動(dòng)作充滿自信（1）由高向低斜坡上的前滾翻（2）平墊上的前滾翻1）做好身體有關(guān)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)和柔韌性練習(xí)（2）通過正誤演示，讓學(xué)生明白兩臂同時(shí)推墊才能保持方向正確（3）引導(dǎo)學(xué)生理解“兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐”口訣的意思3（1）能復(fù)述前滾翻的動(dòng)作方法（2）掌握前滾翻團(tuán)身滾動(dòng)得基本技能（3）能做出生活中摔倒后自我保護(hù)性滾翻的動(dòng)作（1）前滾翻（2）生活中的自我保護(hù)性滾翻的體驗(yàn)（1）“互推”和“拍皮球”團(tuán)身蹲立跳）等小游戲活動(dòng)（2）分別演示分腿和并腿前滾翻動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)身要緊蹬地有力，推手用力均勻（3）演示不慎摔倒后自我保護(hù)性的滾翻動(dòng)作。教育學(xué)生相互間注意安全，不可嬉戲打鬧4（1）知道多種不同開始姿勢和結(jié)束姿勢的前滾翻動(dòng)作（2）能變化出多種不同開始姿勢和結(jié)束姿勢的前滾翻動(dòng)作（3）同伴間相互合作，積極動(dòng)腦（1）不同開始姿勢的前滾翻（2）不同結(jié)束姿勢的前滾翻（1）復(fù)習(xí)單個(gè)前滾翻動(dòng)作（2）講解、示范燕式平衡接前滾翻的動(dòng)作方法，啟發(fā)學(xué)生嘗試多種不同開始姿勢的前滾翻動(dòng)作（3）通過前滾翻成兩腿交叉蹲立的動(dòng)作演示，啟發(fā)學(xué)生想象，改變前滾翻的結(jié)束姿勢5（1）知道連續(xù)前滾翻與單個(gè)前滾翻的相同和不同之處（2）能做出連續(xù)兩次前滾翻的動(dòng)作（3）樂于交流自我練習(xí)的體會（1）前滾翻成蹲立接挺身跳（2）連續(xù)前滾翻（1）先練習(xí)墊上滾動(dòng)、蹲立跳等動(dòng)作，再練習(xí)前滾翻成蹲立接挺身跳的動(dòng)作（2）在學(xué)生自行嘗試連續(xù)前滾翻動(dòng)作的基礎(chǔ)上再教學(xué)（3）采用口訣組織學(xué)生練習(xí)6（1）了解連續(xù)前滾翻的動(dòng)作方法（2）改進(jìn)連續(xù)前滾翻動(dòng)作，能做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫、方向正（3）相互交流時(shí)，敢與發(fā)表自己的想法（1）連續(xù)前滾翻（2）游戲：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”（1）“互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”等小游戲活動(dòng)（2）重點(diǎn)提示蹬地推手用力均勻，翻滾方向要正，銜接要連貫（3）巡回指導(dǎo)，保護(hù)與幫助7（1）能說出考核動(dòng)作的方法（2）進(jìn)一步改進(jìn)前滾翻動(dòng)作，完成考核任務(wù)（3）通過觀察，進(jìn)行自評與互評多種形式的前滾翻動(dòng)作考核（1）做好準(zhǔn)備活動(dòng)，并進(jìn)行墊上輔助練習(xí)（2）提供多種場地、器材，讓學(xué)生選擇練習(xí)（3）考核內(nèi)容根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因人而異選擇已學(xué)過的動(dòng)作8教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元學(xué)習(xí)評價(jià)體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《墊上翻滾》單元第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解前滾翻動(dòng)作方法。（2）能做出由高向低斜坡上的前滾翻動(dòng)作。（3）通過墊上拉伸練習(xí)，提高身體柔韌素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）墊上柔韌性練習(xí)。（2）由高向低斜坡上的前滾翻。教學(xué)重點(diǎn)了解前滾翻動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)能做出由高向低斜坡上的前滾翻動(dòng)作。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、墊上柔韌性練習(xí)。組織：□□□□

×

×××××××××××××××1、啟發(fā)學(xué)生做好練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、練習(xí)“小皮球，跳、跳、跳”的團(tuán)身蹲跳動(dòng)作。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)團(tuán)身前后滾動(dòng)動(dòng)作。3、教師巡回指導(dǎo)。1、充分活動(dòng)身體，懂得運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性。2、充分做好腰、腹、韌帶的活動(dòng)。3、通過團(tuán)身蹲跳動(dòng)作的練習(xí)，體驗(yàn)團(tuán)身的感覺。4、兩人一組，復(fù)習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊。

14∫8組4∫8組

15分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分二、由高向低斜坡上的前滾翻。組織：□□□□

×

×××××××××××××××1、講解、示范前滾翻完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)蹬地提臀收腹后腦先著墊的動(dòng)作。2、與學(xué)生一起演示保護(hù)與幫助的方法，組織學(xué)生練習(xí)由高向低斜坡上的前滾翻。3、組織學(xué)生比賽，并進(jìn)行交流評議。4、練習(xí)前教育學(xué)生上體育課時(shí)身上不能帶尖硬物件，以免發(fā)生傷害事故。1、觀察老師完整的前滾翻動(dòng)作，形成前滾翻完整過程的動(dòng)作表象，記住動(dòng)作環(huán)節(jié)。2、兩人一組自由兩人一組自由結(jié)伴，相互保護(hù)與幫助練習(xí)斜坡上的前滾翻，并嘗試下顎夾一張紙進(jìn)行練習(xí)。3、掌握體育活動(dòng)中的安全知識，形成每次上課前，由組長檢查的制度。

14∫8組4∫8組

15分鐘

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課。組織：

自由散開。1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。2、下課。

1遍

3分鐘

小課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)建議《墊上翻滾》單元第2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握前滾翻的動(dòng)作方法，做到前滾翻團(tuán)身緊方向正。（2）學(xué)會在前滾翻過程中保持身體平衡的方法。（3）對完成動(dòng)作充滿自信。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）由高向低斜坡上的前滾翻。（2）平墊上的前滾翻。教學(xué)重點(diǎn)掌握前滾翻的動(dòng)作方法，做到前滾翻團(tuán)身緊方向正。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會在前滾翻過程中保持身體平衡的方法。順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列訓(xùn)練。2、廣播操。組織：

××××××××××××××××××××◎

1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

2、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

3、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。

3、聽從指揮注意力集中。

1遍

1遍

2組

7分鐘

小

基本部分一、由高向低斜坡上的前滾翻。組織：□□□□

×

×××××××××××××××1、組織學(xué)生做好身體有關(guān)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)和柔韌性練習(xí)。2、演示正誤動(dòng)作，讓學(xué)生明白兩臂同時(shí)屈伸用力推墊才能使?jié)L翻方向正的道理。3、引導(dǎo)學(xué)生理解“兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐”口訣的意思。4、啟發(fā)學(xué)生按口1、充分做好腰、腹、韌帶的活動(dòng)。2、仔細(xì)觀察老師演示，比較屈臂用力不同對完成前滾翻動(dòng)作的不同作用。3、由組長帶領(lǐng),在墊上畫兩條平行線進(jìn)行練習(xí),體會手臂同時(shí)屈伸平均用力的感覺,做到不僅能翻過去,而且方向正。

14∫8組4∫8組

15分鐘

中順序教學(xué)內(nèi)容場

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分訣要求練習(xí)。4、練習(xí)過程中,相互觀察,相互保護(hù)與幫助,記住前滾翻的動(dòng)作口訣,看誰翻的直。

二、平墊上的前滾翻。組織：□□□□