二年級下學期期中家長會班主任及語文老師發(fā)言稿

二年級下學期期中家長會班主任及語文老師發(fā)言稿各位家長：你們好！大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,這是我們班級入學以來的第三次家長會，可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會就是對他們的關心和支持。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但付出是有回報的。我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來做到家校共育。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣，養(yǎng)成熱心班集體的言行習慣，如：1、具有較強管理能力的孩子有：2、上課專心，能夠積極回答問題的有：，這些孩子越回答越大膽，越不怕出錯，越能從積極回答中感受到參與課堂活動的樂趣，于是學習的積極性就高，學習的效果就好。已形成了積極學習的良性習慣的循環(huán)。課文朗讀較好的有：3、書寫最干凈最漂亮的有：需要加強練字的有寫字慢的有：4、大多能做到文明禮貌較好，見到老師問好5、有了集體榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。（例舉本學期學校的一些集體活動）二年級孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣：1、個別學生時間觀念不強（包括進教室后的玩耍、放學時的拖拉、上課中的散漫心態(tài)和寫字時的費時）2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。如果這些同學養(yǎng)成上課靜下心來學習，積極動腦回答問題，學習將會進步許多。3、學習不認真、敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。4、背書不積極，不能按要求完成。5、做值日還不會掃地，不能自主、獨立、自覺完成自己力所能及的事情。我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：（一）學習習慣和成長理念1、家長督促學習，力求質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫，發(fā)現(xiàn)錯誤及時輔導改正。這樣堅持一段時間，孩子學習必定不敢偷懶，孩子習慣成自然，你就可以省心許多了。（作業(yè)布置的問題：無書面作業(yè)，多預習，多讀書，適當練字和實踐性作業(yè)。家長可以自主指導孩子的練字和聽寫字詞。）2、二年級的語文教學主要是生字和課文。所以該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，生字的教學除了寫還要多認，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，自主聽寫學過的生字及組詞。3、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。有時間和精力的孩子要建立讀熟筆記，及時標畫和記錄讀書中看到和理解明白的詞句段并熟讀甚至背誦，這就是一種有效的知識積累。書香家庭：營造書香家庭潤物細無聲提倡形成書香家庭的氛圍，即家長書目和數(shù)量要豐富，家長和孩子要有讀書的愿望、習慣和時間，要盡可能多的一起讀書，要有好的讀書方法（即上面所談的方法），要有讀書效果（讀書效果有的快、有的慢）?？傊x書不是急功近利、一朝一夕就能看到結(jié)果的，這是一個長期性的事情，就像一個優(yōu)質(zhì)的工程一樣要打牢基礎，一直認真用心的持續(xù)下來，才能潛移默化地影響我們思維和行動。4、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們要求孩子一寫字就要認真寫字，即寫字就是練字的過程，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不認真寫字和練字的現(xiàn)象。5、正確看待成績，要從檢測中看到問題和以后的努力方向。最近做了第一、二單元的檢測題，難度不大，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分的方面有：1、基礎知識掌握不牢固，或者做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。因此需要努力方面是：1、有的孩子基礎不扎實，如字詞句不會寫，多音字、反義詞不會、造句不會、“的地得”運發(fā)不熟、該背的課文不會背等。2、認真讀題和檢查，有些孩子的閱讀能力和習作能力還有待加強。3、要橫向的比較自己與別人的差距，更要在縱向的看到自己的發(fā)展方向和發(fā)展的方面。6、明確一個觀念：我們的課文學習實際上就是能力養(yǎng)成的過程。我們不僅要學會課文學習中要求學會的知識，更要學會用這些知識去理解和認識更多的課文知識，更要能夠運用所學到的、積累起來的知識和方法來解決以后的學習中的問題，并將自己的積累通過創(chuàng)設豐富的語文文字的不同作品的形式表現(xiàn)出來。7、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。作為父母，應理性地對待孩子，以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心堅持。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。8、親近老師、尊重老師、互相配合，才能進一步的促進學習。只有愿意老師說話、交流談心，愿意接近老師，才能愿意接受老師的教育，愛上老師所教的課程，才能聽從老師的要求，學習才能有興趣、有進步。如果家長的言談舉止和形成家庭氛圍不尊重老師，那你的孩子就會受到感染，就會逐步地對老師不尊重，不服從老師的教育管理，就會逐步的我行我素，逐步成為問題孩子，因為什么事都有家長給他撐腰，同學也會感受到他的行為的隨意和難以約束的情況而逐步的疏遠他，進而加劇他的學習的落后。教育不是萬能的，老師不是萬能的，沒有家長的正確言行的配合，教育就會是不成功的。你們多一份關心、重視，就是給我們大家多增添一份信心。所以要想是孩子發(fā)展好，就要謹言慎行、積極努力、家校結(jié)合、共同教育。（二）生活習慣9、周一早上7:20—7:30按時進校參加升旗儀式，不要遲到。周二到周五是7:30—7:45之間進校，以便及時入校到教室晨讀。晨會及重大集會要穿校服，佩戴紅領巾、校牌。10、培養(yǎng)孩子的節(jié)約和勞動觀念，家長應控制學生的零用錢，教育孩子不亂花錢，由生活中小事建立節(jié)約觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。教育孩子要從細節(jié)入手，從小處入手，如：整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。這些雖都是小事，能把小事做好并能形成自覺地行為習慣就是成功的教育。（三）品德習慣11、學會感激。要多記住別人對自己的恩德，多忘記一些怨憤12、勇敢面對自己的錯誤，有錯誤能改正就是一個好孩子13、謙虛禮讓，與同學搞好團結(jié)，尊敬長輩，愛護幼小。14、真誠待人，講誠信。誠實不說謊，答應的事說到做到。如果你的孩子經(jīng)常說謊話、說臟話、賺別人便宜、與同學關系緊張，那他在很多時候就會得不到幫助，會形成孤立的性格，對他的成長和發(fā)展進步是非常不利的。“生活在陽光、快樂、和諧的環(huán)境中，會健康茁壯地成長；生活孤獨、偏執(zhí)、怨憤的環(huán)境中，就會付出比他人多許多倍的努力還收不到滿意的結(jié)果?！保ㄋ模┝己玫纳缃荒芰?5、主動關心幫助他人，與他們和諧相處。16、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。17、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。18、學會關愛自然、關愛一草一木、關愛生命、關愛健康，學會保護自己。美國心理學家威廉.詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多的孩子學習成績不穩(wěn)定差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。(養(yǎng)成習慣是一件非常重要的事情。孩子是父母一生的事業(yè)。)最后送給家長五句話，希望和大家共同學習：（1）如果孩子總是生活在批評中，便學會譴責。（2）如果孩子總是生活在敵視中，便學會好斗。（3）如果孩子時常生活在鼓勵中，便學會自信。（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人。（5）如果孩子生活在友誼之中，便學會熱愛這個世界。孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，