《第11課 北洋政府的黑暗統(tǒng)治》課堂教學(xué)實(shí)錄

《第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治》課堂教學(xué)實(shí)錄【課標(biāo)要求】知道袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實(shí)；了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面。【教學(xué)目標(biāo)】1．知道反對(duì)袁世凱獨(dú)裁的二次革命；袁世凱復(fù)辟帝制的活動(dòng)；維護(hù)共和的護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。2．通過(guò)反對(duì)袁世凱一系列的獨(dú)裁活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到民主與專制獨(dú)裁的斗爭(zhēng)是復(fù)雜而艱巨的。袁世凱被迫取消帝制，在絕望中死去，說(shuō)明辛亥革命后，民主共和觀念深入人心。3．通過(guò)對(duì)袁世凱復(fù)辟丑劇短暫的原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到違背歷史發(fā)展規(guī)律必將被歷史淘汰。通過(guò)了解孫中山為維護(hù)民主共和所作的努力及其失敗的事實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治上軟弱的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)，無(wú)法擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成反帝反封建的民主革命的任務(wù)。孫中山為捍衛(wèi)民主革命屢敗屢戰(zhàn)的斗爭(zhēng)精神和鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，是今天的青年學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)二次革命，護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。難點(diǎn)袁世凱復(fù)辟帝制和軍閥割據(jù)。【教學(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入教師：(展示漫畫(huà))辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱篡奪后，孫中山所建立的民主共和制是否繼續(xù)實(shí)行呢？我們先來(lái)看一幅漫畫(huà)：《刀大殺人多》反映了袁世凱篡奪辛亥革命果實(shí)后，實(shí)行專制獨(dú)裁統(tǒng)治，經(jīng)常用暗殺的方式來(lái)排除異己。這幅漫畫(huà)，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了嚴(yán)重破壞。那么，面對(duì)這種情況，以孫中山為首的革命黨人進(jìn)行了哪些斗爭(zhēng)呢？讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)第11課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》。新課探究教師：首先我們先來(lái)明確一下“軍閥”“北洋”“北洋軍閥”的概念?！败婇y”是指擁有軍隊(duì)、武裝、地盤、政權(quán)的軍人或軍人集團(tuán)。“北洋”是指清朝以上海吳淞口為界，長(zhǎng)江以北的均為北洋，是包括江蘇、山東、直隸等各口岸的地域概念。“北洋軍閥”是指清朝末年由袁世凱建立起來(lái)的軍事政治集團(tuán)。北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期如下：一、二次革命教師：北洋軍閥統(tǒng)治初期，中國(guó)南北在形式上是統(tǒng)一的，實(shí)際上仍處于對(duì)峙狀態(tài)。北方省份基本上在袁世凱北洋軍閥集團(tuán)控制之下，而南方多數(shù)省份處于同盟會(huì)的控制和影響之下，如江西、廣東、安徽、浙江、福建、江蘇、湖南、四川等。由于革命黨人在南方具有一定的軍事、政治力量，袁世凱在未建立起全國(guó)范圍的穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序之前，曾發(fā)表共和為最良國(guó)體，永不使君主政體再行于中國(guó)的通電，表示絕對(duì)贊成共和。而他當(dāng)上臨時(shí)大總統(tǒng)后，卻打著共和的招牌，實(shí)際加緊專制統(tǒng)治。教師：閱讀教材找出袁世凱為了建立獨(dú)裁統(tǒng)治，做了什么？學(xué)生：(閱讀教材，整理發(fā)言)破壞責(zé)任內(nèi)閣制；制造“宋案”，武力鎮(zhèn)壓國(guó)民黨。教師：(展示材料)材料袁世凱本想以重金收買宋教仁，但宋教仁不為所動(dòng)。1913年3月20日晚，宋教仁在上?；疖囌居龃躺硗觯陜H31歲。這就是民國(guó)初年震驚全國(guó)的“宋案”。教師：宋教仁為何被暗殺？這一事件引發(fā)了什么？學(xué)生：(閱讀教材及材料，討論)答：原因：①1912年宋教仁以同盟會(huì)為基礎(chǔ)，聯(lián)合其他幾個(gè)政黨，組成國(guó)民黨，并在國(guó)會(huì)選舉中占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)。②袁世凱以重金收買宋教仁遭拒。引發(fā)事件：孫中山、黃興等發(fā)動(dòng)“二次革命”。教師：“宋案”使革命黨人進(jìn)一步驚醒，他們認(rèn)識(shí)到袁世凱是民主共和制不共戴天的敵人。孫中山說(shuō)中國(guó)非去袁不可，他決心重新領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)。這場(chǎng)革命黨為反對(duì)袁世凱專制獨(dú)裁、保衛(wèi)民主共和制度的武裝斗爭(zhēng)，是辛亥革命的繼續(xù)，所以史稱“二次革命”。教師：(引導(dǎo)學(xué)生分析二次革命失敗的原因)學(xué)生：(分析)國(guó)民黨力量渙散，袁世凱力量強(qiáng)大。教師：二次革命很快被袁世凱鎮(zhèn)壓下去。孫中山、黃興等先后流亡日本，繼續(xù)從事反對(duì)袁世凱的斗爭(zhēng)。二、袁世凱復(fù)辟帝制教師：袁世凱鎮(zhèn)壓二次革命后，便迫不及待地從破壞、踐踏民主共和制轉(zhuǎn)入徹底取消民主共和制、進(jìn)行復(fù)辟帝制的活動(dòng)。閱讀教材內(nèi)容找出袁世凱為了復(fù)辟帝制，采取了哪些措施？學(xué)生：(閱讀教材，整理發(fā)言)(1)強(qiáng)迫國(guó)會(huì)選舉他為正式大總統(tǒng)。(2)解散國(guó)民黨。(3)解散國(guó)會(huì)。(4)廢除《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，頒布《中華民國(guó)約法》，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。(5)修改總統(tǒng)選舉法，規(guī)定總統(tǒng)可無(wú)限期連任，可指定繼承人。(6)還接受日本旨在滅亡中國(guó)的“二十一條”的大部分內(nèi)容。(7)下令以1916年為“中華帝國(guó)洪憲元年”，準(zhǔn)備元旦登基。教師：袁世凱能夠迅速建立獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的原因有哪些？學(xué)生：(討論、回答)袁世凱掌握了北洋新軍，并不斷擴(kuò)充其實(shí)力；帝國(guó)主義的支持，尤其是日本帝國(guó)主義；資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性等。三、護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教師：袁世凱的倒行逆施，遭到了全國(guó)人民的一致反對(duì)。閱讀教材，找出為了反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制，全國(guó)各階層都做了什么？學(xué)生：(閱讀整理)孫中山發(fā)表《討袁檄文》；梁?jiǎn)⒊⒉体娗巴戏交I劃討袁事宜；蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨(dú)立，組織護(hù)國(guó)軍北上討袁。護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。教師：(展示材料)材料一萬(wàn)戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊?！乃缆敬嗣褓\，以拯吾民。——孫中山《討袁檄文》材料二項(xiàng)城(袁世凱)帝制自為之跡，已漸暴露。我當(dāng)年曾發(fā)采取共和通電，如今又擁項(xiàng)城登基，國(guó)人其謂我何？且恐二十四史中，亦再找不出此等人物！所以論公，我寧死也不參與，論私，我從此只有退休，決不多發(fā)一言。教師：根據(jù)材料，孫中山對(duì)袁世凱稱帝的態(tài)度是什么？北洋軍閥內(nèi)部如何看待此事？學(xué)生：孫中山對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制異常激憤，引起了社會(huì)各階層的強(qiáng)烈反響。北洋軍閥嫡系部屬陽(yáng)奉陰違，反對(duì)袁稱帝。教師：可想而知，全國(guó)群情激憤，袁世凱復(fù)辟帝制違背了歷史潮流，其結(jié)果如何？學(xué)生：袁世凱眾叛親離，被迫取消帝制，絕望而死。護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。教師：那么，袁世凱的復(fù)辟帝制為什么會(huì)失敗呢？學(xué)生：(討論)教師：(總結(jié))(1)辛亥革命后，民主共和的觀念深入人心。(2)以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派的斗爭(zhēng)。(3)護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)得到全國(guó)人民的支持，護(hù)國(guó)軍的節(jié)節(jié)勝利。(4)北洋軍內(nèi)部的分化，袁世凱眾叛親離。事實(shí)說(shuō)明，任何人逆歷史潮流而動(dòng)，必將遭到可恥的失?。∷?、軍閥割據(jù)教師：袁世凱死后，中國(guó)陷入了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面。閱讀教材整理各系軍閥。學(xué)生：(閱讀教材，整理表格)軍閥人物控制地區(qū)直系軍閥馮國(guó)璋、曹錕江蘇、江西、湖北等省皖系軍閥段祺瑞北京政府、安徽、浙江、山東、福建等省奉系軍閥張作霖東北滇系軍閥唐繼堯云南、貴州桂系軍閥陸榮廷廣東、廣西教師：這些軍閥為了爭(zhēng)奪地盤和鞏固政權(quán)，不惜出賣國(guó)家利益，依附帝國(guó)主義。大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國(guó)陷入了軍閥割據(jù)紛爭(zhēng)的動(dòng)亂之中。教師：(展示材料)想一想北洋軍閥混戰(zhàn)割據(jù)對(duì)中國(guó)社會(huì)造成了哪些不利影響？材料軍閥混戰(zhàn)造成1914～1918年中國(guó)農(nóng)戶減少1500多萬(wàn)戶，耕地減少2600多萬(wàn)畝，荒地增加4900多萬(wàn)畝，軍費(fèi)增加5000多萬(wàn)元。學(xué)生：(閱讀材料，各抒己見(jiàn))人口減少；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞；加重了人民負(fù)擔(dān)等。三、課堂小結(jié)北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，是中華民族的災(zāi)難時(shí)期，軍閥割據(jù)，政治動(dòng)蕩，被稱為最黑暗的時(shí)期。這一時(shí)期，舊的秩序被打破，新的秩序尚未建立，新舊體制雜糅并存。以孫中山為首的革命黨為保衛(wèi)辛亥革命的成果，堅(jiān)持不懈地反對(duì)北洋軍閥的專制獨(dú)裁統(tǒng)治。這些斗爭(zhēng)，雖然粉碎了袁世凱復(fù)辟帝制的美夢(mèng)，卻絲毫沒(méi)有改變軍閥專制獨(dú)裁統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)。中國(guó)陷入軍閥割據(jù)紛爭(zhēng)的動(dòng)亂之中?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治eq\a\vs4\al\co1(北洋政府的黑暗統(tǒng)治)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(二次革命\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原因：宋教仁被刺殺,領(lǐng)導(dǎo)人：孫中山、黃興等,結(jié)果：由于國(guó)民黨力量渙散，失敗)),袁世凱復(fù)辟帝制\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(做