《第24課 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》教案和課堂教學(xué)實(shí)錄（附導(dǎo)學(xué)案）

-PAGE1-《第24課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》教案?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道《中國(guó)土地法大綱》和土地改革總路線；知道三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的基本史實(shí)；分析理解解放區(qū)的土地改革與三大戰(zhàn)役勝利進(jìn)行的關(guān)系過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速勝利原因的探究分析過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生豐富的歷史想象力，初步掌握歸納、分析的學(xué)習(xí)方法，形成獨(dú)立思考、勇于探索的意識(shí)與能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的分析研究，認(rèn)識(shí)得人心者得天下，失人心者失天下，從而樹(shù)立正確的歷史觀和價(jià)值觀【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：解放區(qū)的土地改革、三大戰(zhàn)役。難點(diǎn)：解放區(qū)的土地改革與三大戰(zhàn)役順利進(jìn)行的關(guān)系。?教學(xué)過(guò)程?一.導(dǎo)入新課提問(wèn)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于哪一年？什么時(shí)候我軍轉(zhuǎn)入反攻作戰(zhàn)？其標(biāo)志是什么？解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入第三年后，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)又有什么新進(jìn)展呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第24課：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。二.新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：解放區(qū)的土地改革1.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨的土地政策有什么變化？學(xué)生回答：將抗戰(zhàn)時(shí)期的減租減息政策，變?yōu)閷?shí)行耕者有其田的土地政策。2.教師提問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在實(shí)行耕者有其田的土地政策的？學(xué)生回答：通過(guò)頒布《中國(guó)土地法大綱》和制定土地改革總路線，在解放區(qū)內(nèi)進(jìn)行土地革命?！吨袊?guó)土地法大綱》沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田，按照農(nóng)村人口，平均分配土地土地改革總路線依靠貧雇農(nóng)、團(tuán)結(jié)中農(nóng)，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3.教師出示圖片，并提問(wèn)：解放區(qū)的土改有哪些成效？學(xué)生回答：解放區(qū)的土地改革歷時(shí)一年多順利完成，廣大農(nóng)民分得了土地、房屋、糧食和衣物。4.教師展示材料：材料一：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放區(qū)老百姓高呼的口號(hào)“前方打老蔣，后方挖蔣根”，“支援大反攻，參加勝利軍，打倒蔣介石，拔掉老禍根”。材料二：解放區(qū)的農(nóng)民從親人參軍根據(jù)上述材料，說(shuō)一說(shuō)解放區(qū)的土地改革有什么作用？學(xué)生回答：解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的階級(jí)關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性。翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了重要的人力、物力保障。5.教師過(guò)渡：那么，廣大人民群眾支持下的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，又有哪些發(fā)展呢？下面就讓我們一起看看前線戰(zhàn)況。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：三大戰(zhàn)役和南京解放教師講述：1947年，劉伯承、鄧小平率軍，千里挺進(jìn)大別山，揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。隨后，各戰(zhàn)場(chǎng)的人民解放軍也相繼轉(zhuǎn)入反攻，共消滅國(guó)民黨軍精銳200多萬(wàn)，迫使國(guó)民黨進(jìn)入被動(dòng)防御作戰(zhàn)。教師講述：1948年9月，中共中央決定發(fā)動(dòng)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，完成有關(guān)三大戰(zhàn)役基本情況表。遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役時(shí)間1948.9——111948.11——1949.11948.11——1949.1指揮林彪、羅榮桓劉伯承、鄧小平、粟裕聶榮臻、林彪、羅榮桓參戰(zhàn)部隊(duì)東北人民解放軍中原、華東野戰(zhàn)軍東北、華北人民解放軍殲敵人數(shù)47萬(wàn)余人55萬(wàn)余人52萬(wàn)余人意義解放東北全境解放長(zhǎng)江中下游以北廣大地區(qū)華北全境基本解放4.教師提問(wèn)：人民解放軍與國(guó)民黨軍隊(duì)和力決戰(zhàn)的地點(diǎn)為什么首選東北戰(zhàn)場(chǎng)？學(xué)生回答：①東北是我軍在兵力上唯一超過(guò)敵軍的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)；②東北敵軍孤立分散，占領(lǐng)地區(qū)狹小，補(bǔ)給困難；③解放區(qū)經(jīng)過(guò)土地改革，人民群眾踴躍參軍支援前線；④東北的工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，可以用它支援全國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。教師提問(wèn)：為什么要用和平手段解決北平？學(xué)生討論回答，教師歸納①和平民主是當(dāng)時(shí)大勢(shì)所趨、民心所向；②可以避免不必要的傷亡，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全、保護(hù)古跡和文物不受破壞；③不戰(zhàn)而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于進(jìn)一步瓦解敵人。教師講述：三大戰(zhàn)役共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。教師出示：《人民解放軍渡江作戰(zhàn)示意圖》，講述：1949年4月，人民解放軍百萬(wàn)雄師兵分三路，橫渡長(zhǎng)江，占領(lǐng)南京，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。國(guó)民黨殘余勢(shì)力退往臺(tái)灣。8.教師提問(wèn)：解放南京意味著什么？學(xué)生討論，教師歸納：①反動(dòng)勢(shì)力方面：統(tǒng)治全國(guó)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)了。②革命力量方面：中國(guó)共產(chǎn)黨代表勞動(dòng)人民接管了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，勞動(dòng)人民的地位發(fā)生了根本變化。9.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們分組討論：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？學(xué)生討論回答后，教師歸納總結(jié)：中國(guó)共產(chǎn)黨：①中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；②有馬克思主義、毛澤東思想的正確指導(dǎo)；③選擇了正確的革命道路，即由新民主主義革命走向社會(huì)主義革命；④掌握了一支獨(dú)立的武裝力量并進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)；⑤組成了最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，并獲得了廣大人民的支持。三、課堂總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始推行耕者有其田的土地政策，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，為了實(shí)現(xiàn)人民解放和國(guó)建統(tǒng)一，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)略反攻，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，直接威脅著武漢、南京。三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的進(jìn)行，基本上打垮了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍能在三年多的時(shí)間里，打敗國(guó)民黨軍隊(duì)，用事實(shí)再一次向世人證明：得民心者的天下。?板書(shū)設(shè)計(jì)?人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利《中國(guó)土地法大綱》人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利解放區(qū)土地改革土地改革總路線遼沈戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役?教學(xué)反思?在本課教學(xué)中，主要是關(guān)于一系列戰(zhàn)役。因此在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)觀看戰(zhàn)爭(zhēng)影片片斷，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式不僅可以讓學(xué)生通過(guò)直觀的形式獲得歷史的基礎(chǔ)知識(shí)，而且還可以大大增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中要注意思考如何安排適當(dāng)時(shí)間觀看影片來(lái)達(dá)到教與學(xué)的目的，是需要注意和思考的?！兜?4課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》課堂教學(xué)實(shí)錄知道解放區(qū)的土地改革；了解劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)，知道遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和南京解放。簡(jiǎn)析國(guó)民黨南京政權(quán)覆亡和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速勝利的主要原因。1．通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握土地改革、三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役及南京解放等基本史實(shí)，并把握解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展到這一歷史時(shí)期的階段特征——戰(zhàn)略決戰(zhàn)。通過(guò)列表整理三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役有關(guān)知識(shí)和結(jié)合地圖講述三大戰(zhàn)役戰(zhàn)況，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和應(yīng)用相關(guān)歷史信息的能力。2．通過(guò)對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)共兩黨軍隊(duì)優(yōu)劣勢(shì)、強(qiáng)弱勢(shì)、成敗勢(shì)的發(fā)展演變進(jìn)行分析，歸納出蔣家王朝的覆滅是歷史的必然；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)分析比較歷史史實(shí)，歸納綜合得出結(jié)論的歷史思維能力。重點(diǎn)三大戰(zhàn)役和人民解放軍解放南京。難點(diǎn)分析國(guó)民黨垮臺(tái)的原因，認(rèn)識(shí)渡江戰(zhàn)役捍衛(wèi)了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的獨(dú)立和完整，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史作用。學(xué)生朗誦：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。教師：這首毛澤東的《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》，不僅表明了人民解放軍銳不可當(dāng)，使中國(guó)大地發(fā)生了翻天覆地的變化，而且表達(dá)了統(tǒng)一中國(guó)、維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)獨(dú)立完整這樣一種心聲。渡江戰(zhàn)役如何發(fā)起？渡江之前江北廣大地區(qū)是怎樣解放的？下面我們學(xué)習(xí)第24課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》，來(lái)解決這些問(wèn)題。一、解放區(qū)的土地改革教師：(展示圖片與材料)材料一中國(guó)的土地制度極不合理。就一般情況來(lái)說(shuō)，占鄉(xiāng)村人口不到百分之十的地主富農(nóng)，占有約百分之七十至八十的土地，殘酷地剝削農(nóng)民。而占鄉(xiāng)村人口百分之九十以上的雇農(nóng)、貧農(nóng)、中農(nóng)及其他人民，卻總共只有約百分之二十至三十的土地，終年勞動(dòng)，不得溫飽?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于公布中國(guó)土地法大綱的決議》(1947年10月10日)材料二經(jīng)過(guò)土地改革運(yùn)動(dòng)，解放區(qū)出現(xiàn)的新面貌主要是：廣大農(nóng)民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨更加信任和擁護(hù)，工農(nóng)聯(lián)盟以及解放區(qū)的人民民主政權(quán)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。廣大農(nóng)民從封建的生產(chǎn)關(guān)系中解放出來(lái)，生產(chǎn)積極性空前提高，解放區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)面貌得到明顯改觀。大批青壯年農(nóng)民踴躍參軍，配合解放軍作戰(zhàn)，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)有了鞏固的后方和最基本的人力和物力保證。思考：中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行土地改革的原因是什么？解放區(qū)是如何進(jìn)行土地改革的？它對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了什么作用？答案：(1)原因：封建土地制度嚴(yán)重阻礙解放區(qū)的發(fā)展，解放區(qū)農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，實(shí)現(xiàn)耕者有其田。(2)過(guò)程：1947年，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)全國(guó)土地會(huì)議，頒布《中國(guó)土地法大綱》。大綱規(guī)定：沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田，按照農(nóng)村人口平均分配土地。制定了土地改革的總路線。(3)作用：解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的階級(jí)關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性。翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了重要的人力、物力保障。二、三大戰(zhàn)役和南京解放1．千里挺進(jìn)大別山教師：(展示材料)材料一毛澤東對(duì)這一次戰(zhàn)略部署作出的生動(dòng)比喻：蔣介石把他的主要兵力集中于陜北、山東，搞“重點(diǎn)進(jìn)攻”，好比兩個(gè)拳頭一張，胸膛就露出來(lái)了。這樣的兵力部署很像一個(gè)啞鈴，兩頭粗，中間細(xì)。兩頭力量強(qiáng)，還有攻勢(shì)；中間力量弱，處于防御。我們就攻其薄弱部分，從中間突破，像一把尖刀，插入敵人胸膛。材料二鄧小平說(shuō)：“我們好似一根扁擔(dān)，挑著山東和陜北兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我們要責(zé)無(wú)旁貸的打出去，把陜北和山東的敵人拖出去，我們打出去的擔(dān)子愈重，對(duì)全局愈有利?！彼伎迹?1)為什么選擇大別山作為戰(zhàn)略進(jìn)攻的地點(diǎn)？(2)這一戰(zhàn)略部署有什么意義？答案：(1)大別山接近國(guó)民黨統(tǒng)治的中心，在此創(chuàng)建革命根據(jù)地，可以直接威脅到南京和武漢兩大重鎮(zhèn)，減輕陜北和山東解放區(qū)的壓力。(2)揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。圖片展示：2．三大戰(zhàn)役(1)雙方力量的變化教師：1947年夏天，人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段，標(biāo)志著蔣介石二十多年的反動(dòng)統(tǒng)治開(kāi)始由發(fā)展轉(zhuǎn)向滅亡。特別是到1948年8月，戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)發(fā)生了更明顯的變化。教師：進(jìn)入1948年8月時(shí)國(guó)共的態(tài)勢(shì)發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)生1：人民軍隊(duì)人數(shù)上升到280萬(wàn)，解放區(qū)面積擴(kuò)大，軍民士氣高漲。學(xué)生2：國(guó)民黨軍隊(duì)人數(shù)下降到365萬(wàn)，軍民士氣低落，危機(jī)四伏，國(guó)民黨收縮到一些戰(zhàn)略要地。教師總結(jié)：經(jīng)過(guò)兩年作戰(zhàn)，敵我力量發(fā)生顯著變化。人民解放軍已由130萬(wàn)增至280萬(wàn)人，軍隊(duì)士氣旺盛，斗志昂揚(yáng)。解放區(qū)面積已占全國(guó)的1/4，人口占全國(guó)的1/3，土地改革大部分完成，后方更加鞏固，戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。(2)過(guò)程圖片展示：教師：(結(jié)合《三大戰(zhàn)役示意圖》，講解每次戰(zhàn)役的概況。把學(xué)生分成若干小組，引導(dǎo)學(xué)生先全面看書(shū)，后小組學(xué)習(xí)、合作探究)學(xué)生：閱讀教材第115－116頁(yè)內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、地名等作出醒目的閱讀標(biāo)記。教師：(歸納，出示表格)三大戰(zhàn)役遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役時(shí)間1948.9——111948.11——1949.11948.11——1949.1指揮林彪、羅榮桓劉伯承、鄧小平、粟裕聶榮臻、林彪、羅榮桓參戰(zhàn)部隊(duì)東北人民解放軍中原、華東野戰(zhàn)軍東北、華北人民解放軍殲敵人數(shù)47萬(wàn)余人55萬(wàn)余人52萬(wàn)余人意義解放東北全境解放長(zhǎng)江中下游以北廣大地區(qū)華北全境基本解放【合作探究】為什么要用和平手段解放北平？(小組合作學(xué)習(xí))答案：(1)和平民主是當(dāng)時(shí)大勢(shì)所趨、民心所向。(2)可以避免不必要的傷亡，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)古跡和文物，保護(hù)環(huán)境不受破壞。教師：淮海戰(zhàn)役中，我軍投入的兵力為60萬(wàn)人，而敵人在徐州地區(qū)的總兵力達(dá)80萬(wàn)余人，為什么在人數(shù)相對(duì)處于劣勢(shì)的情況下，我軍能夠迅速取得勝利？學(xué)生：人民群眾的大力支持。教師：不錯(cuò)，人民群眾的大力支持是革命戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要保證。正因?yàn)檫@樣，陳毅才說(shuō)“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的”。3．南京解放展示《渡江戰(zhàn)役》視頻及圖片等資料，使學(xué)生感受百萬(wàn)雄師過(guò)大江的雄壯威武和國(guó)民黨軍隊(duì)土崩瓦解的窮途末路之勢(shì)；知道4月23日南京解放，意味著統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。此后，解放軍以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)，繼續(xù)追殲國(guó)民黨殘余軍隊(duì)。國(guó)民黨殘余勢(shì)力退往臺(tái)灣，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。【合作探究】縱觀以上幾場(chǎng)戰(zhàn)役，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍戰(zhàn)勝了國(guó)民黨軍隊(duì)的原因主要有哪些？學(xué)生：(討論，回答)教師：(歸納)共產(chǎn)黨：打的是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，得到人民的支持和擁護(hù)；共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；解放軍的英勇善戰(zhàn)。國(guó)民黨：發(fā)動(dòng)的是反人民的內(nèi)戰(zhàn)，不得人心；政治孤立，貪官橫行，統(tǒng)治腐??；軍隊(duì)厭戰(zhàn)。國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，違背了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后和平民主的歷史發(fā)展趨勢(shì)，也違背了全國(guó)人民的利益和意愿，不得人心，必然走向失敗。共產(chǎn)黨代表全國(guó)人民的利益和要求，順應(yīng)了抗戰(zhàn)后和平民主的歷史發(fā)展趨勢(shì)，所進(jìn)行的事業(yè)是正義的、進(jìn)步的，得到了人民群眾的擁護(hù)和支持。經(jīng)過(guò)三大戰(zhàn)役和南京解放，國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)被推翻，新中國(guó)如東方升起的太陽(yáng)，光焰普照大地。第24課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利一、解放區(qū)的土地改革：重要的人力、物力保障二、三大戰(zhàn)役和南京解放1．千里挺進(jìn)大別山：戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕2．大決戰(zhàn)：三大戰(zhàn)役(遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役)3．南京解放：國(guó)民黨結(jié)束在大陸統(tǒng)治《第24課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能掌握三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役及南京解放等基本史實(shí)；通過(guò)對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共兩黨軍隊(duì)優(yōu)劣勢(shì)、強(qiáng)弱勢(shì)、勝敗勢(shì)的發(fā)展演變進(jìn)行分析，歸納出蔣家王朝的覆滅是歷史的必然，培養(yǎng)分析歷史史實(shí)的思維能力。二、過(guò)程與方法通過(guò)討論等形式，認(rèn)真分析觀察三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役形勢(shì)示意圖，直觀認(rèn)識(shí)戰(zhàn)役的簡(jiǎn)要過(guò)程，分析得出解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速勝利的主要原因，歸納綜合得出結(jié)論。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)感知在中共領(lǐng)導(dǎo)下，人民解放軍為推翻國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，歷盡艱辛、英勇作戰(zhàn)、不畏犧牲的精神，使學(xué)生確立進(jìn)取的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和中國(guó)人民解放軍解放南京。【教學(xué)難點(diǎn)】分析國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)的原因，認(rèn)識(shí)渡江戰(zhàn)役捍衛(wèi)了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的獨(dú)立和完整，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史作用?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】情景導(dǎo)入生成問(wèn)題出示《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》，學(xué)生齊讀：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。這首詩(shī)是毛澤東同志在1949年4月23日渡江戰(zhàn)役后寫(xiě)的，渡江戰(zhàn)役是怎樣發(fā)起的，渡江之前江北廣大地區(qū)是如何解放的？通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們來(lái)解決這些問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)梳理知識(shí)一、解放區(qū)的土地改革1．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨適時(shí)調(diào)整了土地政策，將抗戰(zhàn)時(shí)期的減租減息政策改為的土地政策。1947年，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)全國(guó)土地會(huì)議，頒布《》。大綱規(guī)定：沒(méi)收，廢除，實(shí)行，按照平均分配土地。制定了土地改革總路線：依靠，團(tuán)結(jié)，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2．根據(jù)土地改革總路線和《中國(guó)土地法大綱》規(guī)定，各個(gè)解放區(qū)先后開(kāi)展了。廣大農(nóng)民分得了土地、房屋、糧食和衣物。3．解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的階級(jí)關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化，激發(fā)了農(nóng)民的積極性。翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，為提供了重要的人力、物力保障。二、三大戰(zhàn)役和南京解放1．1947年夏，、率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，千里挺進(jìn)，直接威脅到南京、武漢，揭開(kāi)了人民解放軍的序幕。隨后，其他戰(zhàn)場(chǎng)的人民解放軍也相繼轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，迫使國(guó)民黨主力退守沈陽(yáng)、北平、徐州等孤城，被動(dòng)防御作戰(zhàn)。2．中共中央認(rèn)為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，于是決定發(fā)起、、三大戰(zhàn)役。3．1948年9月，遼沈戰(zhàn)役打響。、指揮東北人民解放軍首先攻占遼寧錦州，隨后，攻占長(zhǎng)春、沈陽(yáng)，解放東北全境。4．11月，中原野戰(zhàn)軍與華東野戰(zhàn)軍在、、、粟裕、譚震林等指揮下，在以為中心的廣大地區(qū)發(fā)起淮海戰(zhàn)役，殲滅大量敵軍。淮海戰(zhàn)役的勝利，解放了長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)。5.東北人民解放軍揮師入關(guān)，與聶榮臻指揮的華北人民解放軍共同發(fā)起。北平國(guó)民黨守軍總司令在中國(guó)共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取下，接受和平改編。1949年初，北平和平解放。平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。6．三大戰(zhàn)役共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，大大加速了。7．1949年4月，人民解放軍百萬(wàn)雄師兵分三路，橫渡長(zhǎng)江，占領(lǐng)，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。國(guó)民黨殘余勢(shì)力退往臺(tái)灣。合作探究生成能力【探究一】為什么說(shuō)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的開(kāi)始？【探究二】中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠在短短三年內(nèi)就打敗了國(guó)民黨？(請(qǐng)從戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、民心向背、指揮決策、軍隊(duì)士氣等方面進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明)總結(jié)歸納提升能力人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利解放區(qū)的土地改革內(nèi)容及作用三大戰(zhàn)役和南京解放三大戰(zhàn)役概況及作用強(qiáng)渡長(zhǎng)江，解放南京達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)鞏固新知1．重慶談判中，中國(guó)共產(chǎn)黨的和平誠(chéng)意和“和平、民主、團(tuán)結(jié)”三大建國(guó)口號(hào)，贏得了全國(guó)民眾的認(rèn)可。解放區(qū)“耕者有其田”的土地政策，讓農(nóng)民無(wú)償獲得了夢(mèng)寐以求的土地，使中國(guó)共產(chǎn)黨贏得了農(nóng)民的衷心擁護(hù)。這段話主要揭示了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的()A．發(fā)生背景B．發(fā)展歷程中學(xué)歷C．勝利原因D．歷史意義2．1948年9月至1949年1月，人民解放軍取得了三大戰(zhàn)役的勝利，其中解放了東北全境的是()A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役3．有一座城市，見(jiàn)證了中國(guó)第一個(gè)平等條約的簽訂，成為中國(guó)屈辱外交的起點(diǎn)，它同時(shí)也是蔣介石國(guó)民政府統(tǒng)治的終點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)這座城市是指()A．北平B．南京C．武漢D．臺(tái)灣參考答案【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】自主學(xué)習(xí)梳理知識(shí)一、解放區(qū)的土地改革1．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨適時(shí)調(diào)整了土地政策，將抗戰(zhàn)時(shí)期的減租減息政策改為實(shí)行耕者有其田的土地政策。1947年，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)全國(guó)土地會(huì)議，頒布《中國(guó)土地法大綱》。大綱規(guī)定：沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田，按照農(nóng)村人口平均分配土地。制定了土地改革總路線：依靠貧雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2．根據(jù)土地改革總路線和《中國(guó)土地法大綱》規(guī)定，各個(gè)解放區(qū)先后開(kāi)展了土地改革運(yùn)動(dòng)。廣大農(nóng)民分得了土地、房屋、糧食和衣物。3．解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的階級(jí)關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性。翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了重要的人力、物力保障。二、三大戰(zhàn)役和南京解放1．1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，千里挺進(jìn)大別山，直接威脅到南京、武漢，揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。隨后，其他戰(zhàn)場(chǎng)的人民解放軍也相繼轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，迫使國(guó)民黨主力退守沈陽(yáng)、北平、徐州等孤城，被動(dòng)防御作戰(zhàn)。2．中共中央認(rèn)為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，于是決定發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。3．1948年9月，遼沈戰(zhàn)役打響。林彪、羅榮桓指揮東北人民解放軍首先攻占遼寧錦州，隨后，攻占長(zhǎng)春、沈陽(yáng)，解放東北全境。4．11月，中原野戰(zhàn)軍與華東野戰(zhàn)軍在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等指揮下，在以徐州為中心的廣大地區(qū)發(fā)起淮海戰(zhàn)役，殲滅大量敵軍?；春?zhàn)役的勝利，解放了長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)。5.東北人民解放軍揮師入關(guān)，與聶榮臻指揮的華北人民解放軍共同發(fā)起平津戰(zhàn)役。北平國(guó)民黨守軍總司令傅作義在中國(guó)共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取下，接受和平改編。1949年初，北平和平解放。平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。6．三大戰(zhàn)役共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。7．1949