中班體育游戲小小坦克兵

================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載~~中班體育游戲小小坦克兵

中班體育游戲：小小坦克兵

游戲目標(biāo)：

1．練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬。提高四肢肌肉力量。發(fā)展

身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

2．能通過(guò)喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度。與同伴保持同樣

的節(jié)奏。

3．體驗(yàn)與同伴共同合作的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備：把較大的紙箱拆去底和蓋，做成“坦克”，凳子。

3．預(yù)先布置好場(chǎng)地。

游戲過(guò)程：

1.老師帶領(lǐng)幼兒到游戲場(chǎng)地，排好隊(duì)形，共同做熱身活動(dòng)。

2.老師講述游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，兩人為一小組。一人鉆到紙箱里當(dāng)“坦克”，通過(guò)手膝運(yùn)動(dòng)讓“坦克“做前進(jìn)運(yùn)動(dòng)，另一人當(dāng)指揮員，發(fā)出“向左”“向右”“向前”的方向指示，兩人合作到達(dá)凳子的擺放地時(shí)，角色互換，當(dāng)“坦克”的小朋友做指揮員，原先的指揮員做“坦克”，兩人合作到達(dá)起點(diǎn)，下一組得小朋友接著做相同動(dòng)作。先輪完的小組為勝利小組。

3.請(qǐng)理解游戲玩法的小朋友做示范，其他小朋友觀(guān)看，同時(shí)將規(guī)則再重復(fù)一遍，強(qiáng)調(diào)不能出現(xiàn)的違反規(guī)則的行為，強(qiáng)化記憶。

4.讓小朋友們找個(gè)“好朋友”，將他們兩兩配對(duì)，所有小朋友分成兩組。開(kāi)始游戲。

5．游戲結(jié)束，給勝利的和失利的小朋友都鼓掌，并作游戲總結(jié)。

活動(dòng)建議：

1.教學(xué)變式：在“開(kāi)坦克”的活動(dòng)過(guò)程中，維持等待著的小朋友的秩序；

2.注意幼兒安全。

游戲反思：

我這次的游戲叫“小小坦克兵”。這個(gè)游戲的教案是我在網(wǎng)上搜查到的，到了幼兒園與老師校對(duì)后才發(fā)現(xiàn)我的教案寫(xiě)錯(cuò)了。先前寫(xiě)的游戲教案難度不適合中班小朋友，只好作罷，臨時(shí)換成了老師原先準(zhǔn)備的教案。這也使得我準(zhǔn)備方面有些不足和倉(cāng)促。

由于天氣原因我們的游戲場(chǎng)地?fù)Q成了多媒體教室。在我將小朋友帶到場(chǎng)地時(shí)，按原本想法將他們面朝著我排成一排，但是我沒(méi)有估計(jì)到室內(nèi)環(huán)境的局限性，而且小朋友來(lái)的比較多，根本沒(méi)有辦法排成一整排。我臨時(shí)把小朋友的隊(duì)形改成矩形，可是問(wèn)題來(lái)了，即使我將他們的位置安排好，但小朋友不知道怎樣是“矩形排列”，自己在那和身邊的小朋友玩起來(lái)，不管隊(duì)形，最后我們的隊(duì)形不像矩形，倒成了一個(gè)不規(guī)則的圓形。小朋友在期間十分鬧騰，安頓他們花了不少時(shí)間。最后是在張老師的幫助下，小朋友才安靜下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，跟我做熱身操。

在我講述游戲規(guī)則時(shí)，特地邀請(qǐng)小朋友來(lái)做示范，以便所有小朋友都能明白游戲的玩法?！靶⌒√箍吮边@個(gè)游戲需要一個(gè)小朋友當(dāng)指揮員，一個(gè)小朋友鉆到道具里通過(guò)手和膝蓋的運(yùn)動(dòng)將“坦克”開(kāi)到指定位置。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽(tīng)不到方向詞，還有小朋友不知道怎么指揮，甚至自己都不知道“左”“右”，在這個(gè)方面有個(gè)別小朋友比較有先見(jiàn)之明，在等待的時(shí)候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因?yàn)閭}(cāng)促準(zhǔn)備的緣故，沒(méi)有想到讓小朋友在熱身活動(dòng)后做有關(guān)手膝合作“爬”的動(dòng)作，導(dǎo)致在玩游戲時(shí)有些小朋友不知道怎么“開(kāi)坦克”，在紙箱里伸直身體怎么努力動(dòng)，“坦克”都沒(méi)有“開(kāi)起來(lái)”。這些是我游戲解說(shuō)上的較為嚴(yán)重的失誤。

這次的不足主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不足和游戲解說(shuō)方面?？偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：1、做好游戲的準(zhǔn)備2、在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要找好游戲解說(shuō)需要的方法，如游戲中的動(dòng)作的預(yù)先練習(xí)，游戲兒歌的記憶等3、在紀(jì)律和安全方面要多加注意4、通過(guò)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友，來(lái)給其他小朋友一個(gè)正確的積極