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幼兒園招生方案最新為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園招生方案最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園招生方案最新1一、預(yù)計(jì)招生考試人數(shù):本園預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)4個(gè)教室:寶寶班、小班、中班、大班各20人。二、招生考試措施:(一)到商場(chǎng)、超市投放宣傳資料;根據(jù)幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分析入園的適宜人群,所以在投;具體措施:1、鎖定目標(biāo)超市商場(chǎng)、東山商業(yè)街及東山小學(xué)門(mén)口等;2、到超市、商場(chǎng)和負(fù)責(zé)人或服務(wù)臺(tái)進(jìn)行溝通,商量合;(二)聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動(dòng):結(jié)合節(jié)假日,聯(lián)合附近小。具體措施:第一,編寫(xiě)一本幼兒園的父母完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里,把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入托須知等做一詳細(xì)的介紹。若有父母來(lái)咨詢(xún)時(shí),送上一本。第二,做四塊幼兒園的展版,擱在幼兒園的大廳,以便父母前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。具體樣式,也可參看附錄。第三,印一些彩頁(yè),在周邊小區(qū)、各幼兒園父母出入必經(jīng)地發(fā)放。注意,不要直接在人家幼兒園門(mén)口發(fā)放,不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。通常,這些幼兒園是反對(duì)你這么干的,但爭(zhēng)取生員,你別無(wú)選擇。第四,做一些橫幅,如“英華幼兒園現(xiàn)招收26歲幼兒園。咨詢(xún)電話(huà):等,掛在小區(qū)主要出入口,以及城市主要街道上。第五,在幼兒園,掛一個(gè)橫幅。在幼兒園四周,插些彩旗,以引起大家的注意。第六,依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w,通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。第七,一旦幼兒園大型玩具到貨,即打開(kāi)園門(mén),免費(fèi)供小區(qū)幼兒游玩。此時(shí),注意一個(gè)環(huán)節(jié),一定要在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲,以創(chuàng)造一個(gè)兒童游玩的'人文環(huán)境。園長(zhǎng)不要可惜大型玩具會(huì)被孩子玩壞。第八,園長(zhǎng)招生考試時(shí)機(jī)要選擇好。如果你的幼兒園定在9月1日正式開(kāi)學(xué),你務(wù)必在7月1日之前完成幼兒園的建設(shè)任務(wù),6月份全面招生考試,7月1日正式開(kāi)園。你可以通過(guò)舉辦7月份、8月份兩期夏令營(yíng)試運(yùn)行。幼兒園招生方案最新2依據(jù)《成都市教育局關(guān)于做好20xx年公益性幼兒園招生工作的通知》(成教函【20xx】28號(hào))要求,現(xiàn)將成都市郫縣紅光鎮(zhèn)貝蕾幼兒園20xx年秋學(xué)期招生計(jì)劃公示如下:一、招生原則1)就近原則;2)免試原則;3)公開(kāi)原則;二、具體招生說(shuō)明(一)招生對(duì)象:20xx年9月1日—20xx年8月31日之內(nèi)出生,年滿(mǎn)3周歲的'幼兒;(二)招生人數(shù):60人;三、報(bào)名方式:幼兒父(母)或其他法定監(jiān)護(hù)人持戶(hù)口薄原件于20xx年6月17日前到幼兒園進(jìn)行登記。(登記截止時(shí)間:6月16日17:00止)(注:如報(bào)名登記幼兒超過(guò)計(jì)劃招生人數(shù),6月23日上午9:30進(jìn)行公開(kāi)搖號(hào),采取先紅光鎮(zhèn)—郫縣—成都市—外地的錄取原則。)請(qǐng)登記了的家長(zhǎng)于6月23日上午9:00準(zhǔn)時(shí)到園領(lǐng)取號(hào)碼牌。四、錄取結(jié)果公示1、時(shí)間:6月24日-6月30日;2、方式:貝蕾幼兒園大門(mén)公示欄和貝蕾幼兒園新浪微搏。五、辦理入園1、時(shí)間:20xx年7月4日-6日(上午9:00-11:00,下午14:00-17:00)2、地點(diǎn):貝蕾幼兒園3、所需材料(1)幼兒體檢;(2)入托查驗(yàn)
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