大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)例文

第第頁大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)例文高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用例文1

在學(xué)校里面悠然的日子過得太多了，我對(duì)于自己的技能都有了一種質(zhì)疑，眼看著身邊的一些同學(xué)都紛紛開始在找實(shí)習(xí)工作后，我也有點(diǎn)按捺不住了，究竟實(shí)習(xí)任務(wù)還是得根據(jù)學(xué)校里的要求來做好的，不然學(xué)分都會(huì)被扣除。原本我還以為找實(shí)習(xí)工作這件事情挺簡(jiǎn)單的，由于我發(fā)覺在網(wǎng)上不是有挺多的企業(yè)都說缺人嘛，而且現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)也是越來越多了，所以我在初期的時(shí)候其實(shí)沒怎么把實(shí)習(xí)這件事情放在心上，后來實(shí)習(xí)任務(wù)越來越顯得焦灼了，我才開始大范圍給企業(yè)投遞自己的簡(jiǎn)歷。

不過，我發(fā)覺自己的簡(jiǎn)歷上面好像也沒有什么拿的出手的工作閱歷和項(xiàng)目，所以我自己還是挺沒底的，于是我便開始鞏固和加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，這樣才能讓我略微感到一點(diǎn)自信，可即便這樣我的很多簡(jiǎn)歷還是石沉大海了，有些企業(yè)雖然給我回了信，可工作崗位不是和我的專業(yè)不匹配就是各方面的條件達(dá)不到我的預(yù)期，這時(shí)候我才意識(shí)到找一份好的實(shí)習(xí)工作可真不是一件簡(jiǎn)單的事，所以我開始向其他的同學(xué)請(qǐng)教閱歷，另外我也會(huì)去網(wǎng)上看一看找工作、面試的小技巧，可其實(shí)小手段再多也沒太多用，主要還得提升自己的技能達(dá)到企業(yè)的要求才行，所以我也把側(cè)重點(diǎn)放在了提升自己的個(gè)人技能上面。

其實(shí)，看著身邊的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的找到了實(shí)習(xí)工作后，我的心里還是挺不是味道的，我覺得假如之前自己能多在學(xué)校里掌控一些技能就好了，不然的話僅僅只會(huì)一些皮毛知識(shí)的話根本就找不到較好的工作，可我現(xiàn)在明白了這個(gè)道理還是太晚了點(diǎn)，我能提升自己的時(shí)間并沒有多少了，眼看著畢業(yè)的日子已經(jīng)接近了，我只能一邊學(xué)習(xí)一邊看看狀況了。我非常盼望自己能找到一份和自己專業(yè)對(duì)口的工作，這樣的話我至少還能在工作的時(shí)候去了解更多平日里接觸不到的知識(shí)，究竟讀再多的書、看再多的視頻都比不過自己去動(dòng)手實(shí)踐?，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷啊，我為了找實(shí)習(xí)工作是花費(fèi)了不少心思的，不過面試的次數(shù)多了之后我的閱歷也是多了不少，至少我變得穩(wěn)重頑強(qiáng)了不少，在學(xué)校里面的時(shí)候我可做不到這一點(diǎn)。其實(shí)吧，我們找工作當(dāng)然是可以先找對(duì)口的工作，但是生活中的路其實(shí)有許多，我們可以根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行自由的選擇。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用例文2

今日是我實(shí)習(xí)的最末一天，回首過去一個(gè)月里在單位的點(diǎn)滴，依舊激昂不已，由于在那里我經(jīng)受了很多第一次，第一次和領(lǐng)導(dǎo)近距離接觸，第一次幫上司整理資料，第一次出街做志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步使我意識(shí)到積極主動(dòng)地參加社會(huì)生活熬煉的重要性。

在那里，我始終記住我此行的目的：我是來做事的。因而始終保持著積極肯干的心態(tài)，由此也贏得了上司的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。沒錯(cuò)，無論在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，積極負(fù)責(zé)任地去做事是成就個(gè)人良好印象的重要因素，也最終會(huì)得到大家的喜歡。

另一方面，我也意識(shí)到自己的不足之處，那就是專業(yè)知識(shí)不夠堅(jiān)固扎實(shí)，要知道，高校生畢業(yè)后是靠專業(yè)吃飯的，誰的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能高，誰就是社會(huì)的有力競(jìng)爭(zhēng)者。而作為高校生的我，此行感受頗深的就是每當(dāng)別人詢問我的專業(yè)時(shí)，我始終不能自信地說出來。

由于連我自己也不能對(duì)我的專業(yè)知識(shí)有很好的把握，毋用說應(yīng)用到實(shí)踐中去了。咋一聽，我的專業(yè)好像技術(shù)含量很高，由此也引發(fā)了別人對(duì)我專業(yè)的高評(píng)價(jià)，因而對(duì)我也有很高的期望值，而事實(shí)上我知之甚少，一旦在工作上遇到這種問題只會(huì)造成更大的尷尬，這是我今后需要努力解決的問題。

在個(gè)人專業(yè)知識(shí)不足的狀況下，個(gè)人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了，保持虛心、積極肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個(gè)人缺點(diǎn)造成的影響，無論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)同事，虛心有禮都是為人的根本，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，出去工作不同于學(xué)校生活，工作講究的是效率，是辦事的效果，追求的是踏實(shí)，精確。

因而對(duì)個(gè)人的紀(jì)律要求也需要嚴(yán)格，比如說上班要準(zhǔn)時(shí)，工作期間要?jiǎng)?wù)實(shí)，用“少說話，多做事”這個(gè)詞來形容最精確不過，試想，一個(gè)在上班期間只會(huì)夸夸其談的人，誰會(huì)喜愛?只有那些仔細(xì)，踏實(shí)的幫領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才會(huì)得到確定。

假如說在學(xué)習(xí)工作上要保持“低調(diào)”，那么在與人交往當(dāng)中就要“張揚(yáng)”，就是要大膽地、主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個(gè)友好，大方的印象，對(duì)自己是一種大膽的熬煉，對(duì)別人也是一種尊敬，這就是人際交往的一部分。

還有，在實(shí)習(xí)的過程中，我究竟體驗(yàn)到了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我打印一份公文，其中就有我很不熟識(shí)的東西，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，讓我好生尷尬。別看自己常常接觸的word文檔簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的，其實(shí)大有文章。同理，其他軟件的知識(shí)也應(yīng)用很廣泛，這些都要求我們?cè)趯W(xué)校要多接觸，多練習(xí)，別把太多的時(shí)間都花在上網(wǎng)，只有在學(xué)校就打下堅(jiān)固的知識(shí)基礎(chǔ)，早作預(yù)備，將來才能在工作上得心應(yīng)手。

這次實(shí)習(xí)儼然讓我扮演了一次“跑龍?zhí)住钡慕巧系阶鲱I(lǐng)導(dǎo)助理，下到打掃衛(wèi)生，斟茶遞水，無所不能為，值得一提的是，我對(duì)此沒有任何怨言，相反，我覺得這是對(duì)我的器重。甭管其他同學(xué)是怎么看的，或許其他同學(xué)表面沒事，心里一萬個(gè)抗拒，但是我是發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲。

由于在學(xué)校我代表自己，但出到外面，我代表的卻是華師的名譽(yù)，因而我需要做好我的本分，干出我的精彩。事實(shí)上，聽其他學(xué)校的同學(xué)說，上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的辦事立場(chǎng)表示贊揚(yáng)，他們也贊揚(yáng)我有責(zé)任感，我想我最大的收獲莫過于此了。我為華師爭(zhēng)了光!

雖然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作沒有予以太多的關(guān)注，事實(shí)上，你的所作所為，領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里，我的務(wù)實(shí)精神究竟得到了回報(bào)，當(dāng)我把實(shí)習(xí)鑒定表交給我們科長(zhǎng)的時(shí)候，盡管科長(zhǎng)在這段時(shí)間都忙于“創(chuàng)衛(wèi)”的工作，沒有幾分鐘坐在辦公室，但是科長(zhǎng)還是很開心地坐下來，詳細(xì)向我詢問了要求。

仔細(xì)的給我填了那張表，且評(píng)價(jià)中肯扼要，足見領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視。更令我感動(dòng)的是，當(dāng)科長(zhǎng)得知我的實(shí)習(xí)就要在今日結(jié)束，明天就要回家的時(shí)候，他下午就讓我擱下手頭上的任務(wù)，叫我整理好行李，親自開車重新帶我兜了一圈荔灣區(qū)石圍塘街，平常不多話的他一下子跟我在車上談了許多，我明白科長(zhǎng)的用意。最末科長(zhǎng)送我到公交站，讓我早點(diǎn)回去，我就這樣戀戀不舍的跟科長(zhǎng)道別了。

感謝我的上司，感謝科長(zhǎng)，感謝城管科，這次實(shí)習(xí)讓我見識(shí)不少，收獲不少，終不枉此行!

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用例文3

實(shí)習(xí)就剩下短短的一個(gè)月了，如何站好最末一班崗，我想了許多方法援助同學(xué)們更快的進(jìn)步。

授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多知識(shí)也不如交給他們做題的方法技巧?？傉f愛好是孩子最大的老師，所以運(yùn)用多種方法讓孩子們對(duì)這一學(xué)科更感愛好，比如說讓更加接近他們的現(xiàn)實(shí)生活，讓評(píng)語更加生動(dòng)活潑都是不錯(cuò)的方法。在學(xué)科學(xué)習(xí)上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。

所以在學(xué)科教學(xué)上我將在這四個(gè)方面訓(xùn)練我的小孩們。首先說聽力，在堂上我已經(jīng)有意漸漸增加同學(xué)們上的堂用語，逐步向純英授的方向努力，這就在無形中漸漸熬煉他們的英語聽力。其次，充分運(yùn)用發(fā)的英語聽力練習(xí)冊(cè)，保證每個(gè)單元都能跟著進(jìn)度練下，充分利用早讀時(shí)間練習(xí)，達(dá)到在有限的時(shí)間里最大限度的提高他們的英語聽力技能。說這一方面不僅僅是對(duì)于內(nèi)容的說，更是對(duì)于本知識(shí)點(diǎn)中語法的運(yùn)用以及口語練習(xí)。讓孩子們敢于說，敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學(xué)的是啞巴英語，卷子做了許多但不敢張嘴，所以要轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)象我們就要鼓舞孩子們敢于張嘴，大膽的說出。

讀上說，熬煉同學(xué)們fastreading和intensivereading的技能，使同學(xué)們達(dá)到在有限的時(shí)間里最大限度的提取自己所需的知識(shí)。與此同時(shí)不僅僅將眼界局限于現(xiàn)在，而是推舉他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的培育從哪里呢，就是從讀和說上，有的時(shí)候說得多了，語感就練出了，我們甚至可以利用語感做許多題。寫我將會(huì)留意兩方面，一個(gè)是寫的內(nèi)容，做到語法和拼寫不出錯(cuò)、少出錯(cuò)，二是做到同學(xué)們對(duì)于字的書寫的提高。一手好字總會(huì)加分不少，所以書寫也至關(guān)重要。

此外，成果從不是判斷一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于這個(gè)階段的孩子說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和改變空間，但有的時(shí)候也會(huì)簡(jiǎn)單走彎路，所以，要多和孩子們談?wù)勑牟?shí)時(shí)關(guān)注他們的內(nèi)心改變、走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，明白孩子們的困擾和迷惑所在，才能援助他們更好的進(jìn)步。

走近同學(xué)更要走進(jìn)同學(xué)，未可期，一起進(jìn)步吧!

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用例文4

許多高校生實(shí)習(xí)都是到農(nóng)村中或是去公司、進(jìn)單位，很少有徑直下工廠的，這是由于工廠一般都很嘈雜，而且還是比較臟亂，所以都不情愿去。其實(shí)我覺的要是去工廠實(shí)習(xí)，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來的，還有對(duì)實(shí)習(xí)生是很有挑戰(zhàn)性的，假如做的好將很有成就感。

我就是在這樣的想法下決斷走進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的，不為別的，就為走進(jìn)工廠能夠更近的接觸到生產(chǎn)第一線，看到工人們?cè)谀抢飫诼?，我也?huì)替他們感到勞碌的。就這樣我走進(jìn)了工廠。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，可那轟隆的機(jī)床聲、酷熱鐵塊在水中冷卻時(shí)的汩汩聲、鍛造時(shí)的撞擊聲，以及師傅們爽朗的笑聲，照舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的光澤，還有師傅們的笑臉，仍時(shí)常出現(xiàn)于眼前。要問此刻是什么感覺，我只能回答：藍(lán)領(lǐng)的感覺!

實(shí)習(xí)開始前上了半天的理論和安全教育課，這多少讓我開始有些焦灼。說實(shí)話關(guān)于車床的知識(shí)，我并沒有掌控多少，大屏幕上機(jī)器繁復(fù)的影子也讓我頭暈轉(zhuǎn)向，頗有望而生畏之感。更可怕的是，安全教育的片子里不斷播放意外事項(xiàng)的實(shí)例，讓我倍感擔(dān)憂，好像來這里實(shí)習(xí)生命必將懸于一線。實(shí)踐究竟是個(gè)什么樣子呢?不過多難，我想我也會(huì)和別人一樣挺過去的。

實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的。說白了，那天的實(shí)習(xí)任務(wù)就是“玩泥沙”;但這可是專業(yè)地“玩”。以前總納悶?zāi)切┮荒Ｒ粯拥臇|西是怎么弄出來的，覺得很玄乎;現(xiàn)在知道它們?cè)S多是可以通過鑄造來生產(chǎn)的。在師傅的指導(dǎo)下，我花了九牛二虎之力究竟把模具弄出來?？粗约旱淖髌罚闹杏腿簧鸪删透?，以至最末要拆毀時(shí)幾次下不了手。

第二天的工種是電火花加工，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見識(shí)并運(yùn)用現(xiàn)代化先進(jìn)工業(yè)設(shè)備的，原來“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”并非空話!

接下來是熱處理實(shí)習(xí)，它是指金屬材料在固態(tài)下通過加熱保溫各不同方式的冷卻，轉(zhuǎn)變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法，包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。鑒定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀測(cè)火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪機(jī)上打火花，從節(jié)花、顏色、線型等可把金屬大致歸類。原本覺得一般得不能再一般的火花竟然匿藏著這些玄機(jī)，真讓我大開眼界。

鍛造實(shí)習(xí)的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件，看似簡(jiǎn)約，當(dāng)中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會(huì)得到?？諝忮N當(dāng)然奇妙，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細(xì)的加工，如把鐵塊打成六角形，還是得用傳統(tǒng)的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中，我平生第一次感受到“熬煉”的最原始含義。只有經(jīng)受重?fù)?，忍受苦楚，棱角才?huì)顯現(xiàn)，光輝才會(huì)醒目。

離開工廠，心中總有一句言簡(jiǎn)義深的話：紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐攬真知。

現(xiàn)在回來寫我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感覺自己仍舊置身與工廠之中，在師傅的援助下努力的做著東西，那電扇火光的感覺真的是很刺激，我臨走時(shí)都不舍的走了，就是想多學(xué)點(diǎn)東西。其實(shí)我所學(xué)的專業(yè)和進(jìn)工廠幾乎不搭邊，可是我學(xué)的就是那種感覺和那種事必躬親的樣子，看到自己作出來的東西，怎么都覺得很順眼。

在這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品行。人要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值肯定要堅(jiān)韌堅(jiān)持的性格，勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以汲取閱歷教訓(xùn)，再次站起來

我堅(jiān)持認(rèn)為高校生就應(yīng)當(dāng)在假期的時(shí)候應(yīng)當(dāng)出來實(shí)習(xí)一下，這樣對(duì)我們以后在社會(huì)上成長(zhǎng)有很大的好處，在社會(huì)上很好的生活也是一門學(xué)問，學(xué)不好的話就會(huì)在社會(huì)上混不好，窮困潦倒一生。每個(gè)人都不會(huì)看到自己將來是這個(gè)樣子，所以你就需要得走出去，看將來，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和學(xué)問。我相信每個(gè)人都不會(huì)混的差的。

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用例文5

我的實(shí)習(xí)單位是廣州GVL國際怡境景觀設(shè)計(jì)公司，4個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)受給了我很大的感受。

剛開始，我懷著一顆熱忱、激昂、還有一點(diǎn)驕傲的心情去了廣州。怡境景觀設(shè)計(jì)公司是我在建筑雜志上看到的一所國際公司，投簡(jiǎn)歷打電話后對(duì)方卻沒有給我面試的機(jī)會(huì)，這讓我有了放棄的想法。

后來我想想又覺得不甘心，就徑直去了公司，坐在會(huì)客室里等。我知道假如現(xiàn)在放棄了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，就真的沒機(jī)會(huì)了。就這樣一貫等到人事部門的負(fù)責(zé)人答應(yīng)給一次面試我才離開。在回去的路上，我激昂得差點(diǎn)哭出來。在學(xué)校里，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)還很少?？墒钱?dāng)我們踏入社會(huì)，才發(fā)覺機(jī)會(huì)不會(huì)在原地等我們，它需要我們付出努力主動(dòng)去爭(zhēng)取。

實(shí)習(xí)使我后來的學(xué)習(xí)、生活都有了很大的轉(zhuǎn)變。我也看到了自己許多方面存在的不足。