《青春飛揚(yáng)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《青春飛揚(yáng)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修電影《青春飛揚(yáng)》，援助同硯了解青春期的懷疑與成長(zhǎng)，培育其獨(dú)立沉思和審視自己的能力，提升情商和人生體驗(yàn)。二、適用同硯：適用于中級(jí)教育學(xué)?；蚋咧须A段的同硯，特殊適合青春期的同硯群體。三、作業(yè)內(nèi)容：1.觀看電影《青春飛揚(yáng)》，并撰寫(xiě)影評(píng)要求同硯在觀看完電影后，撰寫(xiě)一篇不少于800字的影評(píng)，包括對(duì)故事情節(jié)、角色塑造、主題表達(dá)的分析，個(gè)人感想以及對(duì)自己的啟發(fā)等內(nèi)容。2.角色扮演與談?wù)搶⑼幏殖尚〗M，每個(gè)小組選擇電影中的一個(gè)角色進(jìn)行角色扮演，展示該角色的思想、性格特點(diǎn)以及成長(zhǎng)歷程，并進(jìn)行談?wù)摲窒怼?.主題談?wù)撆c分享就電影中涉及的主題（如友情、愛(ài)情、成長(zhǎng)等）進(jìn)行談?wù)摚龑?dǎo)同硯表達(dá)自己的看法和體會(huì)，并分享彼此的閱歷和感悟。4.創(chuàng)作作業(yè)要求同硯選取電影中的一幕進(jìn)行改編，可以是寫(xiě)成隨筆、漫畫(huà)、中短篇小說(shuō)等形式，展示他們對(duì)電影的理解與想象。5.心理測(cè)試與分析結(jié)合電影中的人物形象，設(shè)計(jì)與青春成長(zhǎng)相關(guān)的心理測(cè)試題目，援助同硯深度了解自己的思想與情感，引導(dǎo)他們解決心里的懷疑與沖突。四、作業(yè)評(píng)判：1.思量到同硯的實(shí)際狀況和水平，對(duì)影評(píng)、角色扮演、談?wù)摗?chuàng)作等各方面進(jìn)行評(píng)分，綜合評(píng)判同硯的表現(xiàn)。2.在評(píng)判過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注同硯對(duì)電影主題的理解、對(duì)人物形象的分析以及與實(shí)際生活的聯(lián)系，鼓舞同硯思辨和創(chuàng)新。3.對(duì)于表現(xiàn)突出的同硯進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)，鼓舞其繼續(xù)深度沉思和探究。五、作業(yè)輔導(dǎo)：1.老師可提前與同硯溝通作業(yè)要求和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)同硯在觀看電影時(shí)注意細(xì)節(jié)和情節(jié)，加深對(duì)電影內(nèi)容的理解。2.老師在作業(yè)過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)賜予反饋和指導(dǎo)，鼓舞同硯進(jìn)行沉思和探究，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)與解答。3.鼓舞同硯多方面參與作業(yè)活動(dòng)，樂(lè)觀發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提升團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人表現(xiàn)。六、作業(yè)銜接：1.可以將本次作業(yè)與其他相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行銜接，如通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或文章深度探討青春期成長(zhǎng)問(wèn)題，培育同硯的綜合素養(yǎng)。2.可以結(jié)合學(xué)校課程或社團(tuán)活動(dòng)，組織同硯進(jìn)行相關(guān)主題的談?wù)摗⒎窒砘驅(qū)嵺`活動(dòng)，拓展同硯的思維視野和社會(huì)體驗(yàn)。七、總結(jié)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯在觀看電影《青春飛揚(yáng)》的過(guò)程中，不僅可以享受電影帶來(lái)的視聽(tīng)盛宴，更可以在其中感受到情感共鳴和思想共振，啟發(fā)心里深處的智慧與力氣，增進(jìn)青春期的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為將來(lái)的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。愿同硯們?cè)谇啻猴w揚(yáng)的歲月里，心懷夢(mèng)想，英勇前行！第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《青春飛揚(yáng)》是一部以青春為主題的電視劇，敘述了一群青少年在追逐夢(mèng)想的道路上所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和困難。該劇在青少年觀眾中具有很高的關(guān)注度，深受他們喜愛(ài)。為了引導(dǎo)同硯通過(guò)觀看該劇，深度沉思青春成長(zhǎng)的話題，我設(shè)計(jì)了以下相關(guān)作業(yè)方案。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯深度理解青春成長(zhǎng)的主題，引導(dǎo)他們沉思自己的成長(zhǎng)之路。2.提高同硯的觀察和沉思能力，培育他們對(duì)電視劇的分析和評(píng)判能力。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力，援助他們表達(dá)對(duì)青春成長(zhǎng)的看法和感受。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.觀看《青春飛揚(yáng)》劇集，并依據(jù)以下問(wèn)題進(jìn)行沉思和談?wù)摚?主人公的成長(zhǎng)歷程及其所面臨的挑戰(zhàn)有哪些？你認(rèn)為他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？-劇中的情節(jié)和人物形象對(duì)你有什么啟發(fā)？你可以從中學(xué)到了什么？-你在青春成長(zhǎng)的過(guò)程中是否有類似的經(jīng)歷？你對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么感悟？2.撰寫(xiě)一篇文章，題目為《我的青春成長(zhǎng)之路》，內(nèi)容主要包括：-你對(duì)青春成長(zhǎng)的理解和看法。-你經(jīng)歷過(guò)的一段難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及這段經(jīng)歷對(duì)你造成的影響。-你期望在將來(lái)的青春里實(shí)現(xiàn)什么樣的夢(mèng)想和目標(biāo)。3.創(chuàng)作一幅插圖，表達(dá)你對(duì)青春成長(zhǎng)的理解和感悟。可以是你的成長(zhǎng)經(jīng)歷、夢(mèng)想和目標(biāo)，也可以是你對(duì)劇中某個(gè)情節(jié)或人物的理解。四、設(shè)計(jì)要求1.觀看《青春飛揚(yáng)》時(shí)要做好記錄，以便后續(xù)的沉思和談?wù)摗?.文章要求字?jǐn)?shù)在800字以上，內(nèi)容連貫且有條理。3.插圖要求表達(dá)明晰，顏色和構(gòu)圖要具有個(gè)性和創(chuàng)意。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.觀看《青春飛揚(yáng)》劇集的記錄和沉思是否充分，是否能結(jié)合劇情進(jìn)行深度分析。2.文章是否符合題目要求，內(nèi)容是否真實(shí)且具有深度。3.插圖的表達(dá)能力和創(chuàng)意是否突出，能否準(zhǔn)確表達(dá)你對(duì)青春成長(zhǎng)的理解。六、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能引導(dǎo)同硯深度沉思青春成長(zhǎng)的話題，援助他們