
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
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文檔簡介
2023學(xué)年中考語文模擬試卷
注意事項:
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)
填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角”條形碼粘貼處二
2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦
干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先
劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。
4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運用
1.下列各句中加點成語運用正確的一項是()
A.我想找一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得基所,終不愿意。
B.“正確的答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已經(jīng)不知不覺地蕩然無存了。
C.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人望澤洋卬。
D.我們看頤和園風景,則是冠攀學(xué)拿,給人金碧輝煌的印象。
2,下列句子沒有謂痛的一項是()
A.由于建成了公共自行車運行系統(tǒng),為市民“綠色出行”提供了便利條件。
B.在有關(guān)部門的大力治理下,濟南市PM2.5指數(shù)下降了一倍多,空氣質(zhì)量得到明顯改善。
C.濟南新東站努力為旅客們營造和諧的候車環(huán)境和周到的人性化服務(wù)。
D.今年“五一”前后,歷下區(qū)已經(jīng)有近三十家愛心驛站建成并投入使用。
3.下列各句沒有語病的一項是()
A.良好的家風是弘揚家庭美德、傳播社會正能量的德育良方。
B.讀者深受喜愛的魯迅先生,在不凡的一生中,留下了大量文風質(zhì)樸,寓意深刻的作品。
C.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。
D.“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策,便捷高效,科技感十足。
4.閱讀下列文字,回答下列小題。
在較長一段稔熟地相處之后,我家廚房來了一個不連冬冬,那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味,和他們家
絕無相干。它悄悄地,夾在花椒沖鍋的油煙里,進來了。這是一股子虛無的氣息,有一種(奢華/浮華)的意思在里
面,和他們家實惠的風格木板俟屋。因此,我斷定,這又是一戶新入位的人家,很沒經(jīng)驗地,也將管子接進了煙道,
又恰逢順時順風,于是,來到我家廚房(湊/瞧)熱鬧了。這一路的風格顯然要溫和、光滑一些,比較具有裝飾感,
喚起人的手_垓。和它不那么實用的性格相符,它并不是按著一日三餐來,不大有定規(guī),顯得有些辱弱似的。而那先來
的,從來一頓不濟,轉(zhuǎn)眼間,油煙全面鋪開,又轉(zhuǎn)眼間,油煙席卷而去,總是(風起云涌/叱咤風云)的氣勢。但是,
有時候,夜已經(jīng)很深了,那新來的,悄然而至。咖啡的微苦的香味,牙蓑開來。
1.文中加點字的字音和加點詞語的字形,都正確的一項是()
A.移熟(ni&O不速之客B.炸鍋(zg)大相徑庭
C.屏弱(說)瑕想D.不落(B)彌蔓
2.依次選用文中括號里的詞語,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.奢華湊風起云涌
B.奢華瞧叱咤風云
C.浮華瞧風起云涌
D.浮華湊叱咤風云
5.下列說法錯誤的一項是()
A.“記”是一種古代文體,可以通過記人、記事、記物、記景,來表達作者的感情和主張。我們已經(jīng)學(xué)了柳宗元的
《小石潭記》,陶淵明的《桃花源記》以及范仲淹的《岳陽樓記》等。
B.”指通豫南,達于漢陰”中的“陰”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫“陽”,山的南面和江河的北
面叫“陰”,如“河陽”指黃河南岸,“漢陰”指漢水北岸。
C.“遷”是指官職的變化,“遷謫”是貶官的意思。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指的是降職流放,
而“右遷”指的是升官。
D.“足下事皆成”中的“足下”是古人對別人的敬稱,指對方;“陛下”則是對皇帝的敬稱。
6.綜合性學(xué)習。
對聯(lián),又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句,是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。對聯(lián)講究對
仗工整,平仄協(xié)調(diào)。選擇對聯(lián)也有講究,不同行業(yè)往往都會選擇與之相關(guān)的對聯(lián),以突出其行業(yè)特點??纯聪旅鎺赘?/p>
對聯(lián),想一想適合貼在什么地方?
A.講臺三尺,可話古今中外;粉筆一支,能描天地河山。
B.寶馬躍神州,寄情大眾;東風翔玉宇,愜意奔馳。
C,風味嘗鮮,百種佳肴可品;情懷下酒,四時暖意猶香。
D.坐柜臺精心理民財,繪就東西美景;迎儲戶妙手撥算珠,奏響南北樂章。
ABCD_________今年春節(jié),一則關(guān)于某衛(wèi)生院張貼“生意興隆”對聯(lián)的
視頻在網(wǎng)絡(luò)瘋傳。視頻中,該衛(wèi)生院大門口張貼的春聯(lián)為:好生意(招財進寶)開門紅,大財源(日進斗金)行旺運。橫
批是“生意興隆”。此視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議,紛紛表示醫(yī)院門口張貼這樣的春聯(lián)著實不妥。請就此事談?wù)勀愕目捶ā?/p>
7.古詩文默寫。根據(jù)課本,下列古詩文默寫正確的兩項是()
A.兩岸石壁,五色交暉。青林翠竹,四時俱備。
B,樹樹皆秋色,山山惟落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
C.抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。
D.僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河如夢來。
E.剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
F.不宜妄自菲薄,引瑜失義,以塞忠諫之路也。根據(jù)課文,補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6題只選4題作答)
①,則凡可以得生者何不用也?(《魚我所欲也》)
②,自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)
③長風破浪會有時,?(李白《行路難》)
④安得廣廈千萬間,,風雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑤野芳發(fā)而幽香,o(《醉翁亭記》)
⑥_________________,老木滄波無限悲。(陳與義《登岳陽樓》)根據(jù)下圖提供的有關(guān)信息,將恰當?shù)脑娋涮钊肟崭裰小?/p>
①__________________(范仲淹《漁家傲》)
②_____________(蘇軾《江城子》)
③(辛棄疾《南鄉(xiāng)子》)
④_____________(辛棄疾《破陣子》)
8.名著閱讀
(1)請在橫線處填寫對應(yīng)的人物。
閱讀名著能啟迪思想,引領(lǐng)人生。讀施耐庵的《水滸傳》,能讓我們深切地感受到“沂嶺殺四虎”的①______等梁
山好漢的英雄氣概;讀魯迅的《朝花夕拾》,能讓我們從②身上,學(xué)到嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品
質(zhì);讀《傅雷家書》,能讓我們領(lǐng)悟到遇困難不氣餒、要有國家民族榮譽感的人生道理。
①_________________?__________________
(2)閱讀下面的文字,回答問題。
我到后不久,就見到了(甲),他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃
密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,額骨突出。
(甲)和他的夫人住在兩間窯洞里,四壁簡陋,空無所有,只掛了一些地圖。比這更差的他都經(jīng)歷過了,但因為是一
個湖南“富”農(nóng)的兒子,他也經(jīng)歷過比這更好的。他們夫婦的主要奢侈品是一頂蚊帳。除此之外,(甲)的生活和紅軍
一般戰(zhàn)士沒有什么兩樣。千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產(chǎn),他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋,幾件隨身衣物包
括兩套布制服。他所佩的領(lǐng)章,也不過是普通紅軍戰(zhàn)士所佩的兩條紅領(lǐng)章。
我曾幾次同(甲)一起去參加過村民和紅軍學(xué)員的群眾大會,去過紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間,玩得
很高興。我記得有一次在抗日劇社看戲,休息的時候,群眾一致要求(甲)和林彪來一次合唱。
——節(jié)選自《紅星照雍中國》,有刪改。
文中的"甲”是(填寫姓名),上文主要體現(xiàn)了“甲”的特點。
二、閱讀
9.閱讀詩歌,完成小題
落梅
宋代:劉克莊
一片能教一斷腸,可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。
亂點莓苔①多英數(shù),偶粘衣袖久猶香。東風謬?掌花權(quán)柄,卻忌孤高不主張。
(注釋)①“過嶺”,越過五嶺,暗喻韓愈被貶謫潮州的故事。②騷人:泛指憂愁失意的文人,詩人。③謬:不合情
理的。④權(quán)柄:猶權(quán)利。⑤主張:主宰;作主。
⑴本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法?請簡要賞析。
⑵“亂點莓苔多莫數(shù),衣袖久留香”與陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵,只有香如故”有異曲同工之妙。
請結(jié)合詩句簡要分析他們的“同工”之處。
10.閱讀下面的文段,完成后面小題
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身
于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失
義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰或否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,
不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠納,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,
悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之日能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,
必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不
嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
1.下列加點詞解釋有"誤的一項是()
A.此誠危急存亡之秋也(時候)
B.以弟先帝遺德(發(fā)揚光大)
C.未嘗不嘆息痢恨于桓靈也(憎恨)
D.是以先帝簡故以遺陛下(選拔)
2.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是()
A.先帝創(chuàng)業(yè)未半面中道崩殂/人不知回不慍
B.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)/是故所欲有甚于生者
C.以塞忠諫之路也/皆以美于徐公
D.悉以咨之/何陋之有
3,下列對選文理解有誤的一項是()
A.文中的“益州”指蜀漢,“先帝”指劉備,“陛下”指劉禪。
B.作者建議,皇宮中和朝廷中處理事情的標準應(yīng)該有所區(qū)別。
C.諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。
D.選文第五段作者從正反兩個方面舉例,給劉禪提出“親賢遠佞”的建議。
11.閱讀下面的文字,回答問題。
無爭樹
啞叔并不啞,只是他不愛說話,別人問話不是點頭就是搖頭。他也從沒有說過自己叫什么名字,沒有說過家鄉(xiāng)的
事。天長日久的,大家都叫他啞叔,他點點頭,看著對方,表示回答。
孩子們會欺負這個流浪漢,常常追著他,給他揚泥沙,故意將他廚房里的食物撒很多鹽。啞叔并不惱,還經(jīng)常給
孩子們零食。他是真心喜歡這些孩子,他的一雙兒女被大水沖走時也是這么大,也是這么調(diào)皮搗蛋。
他在門前的河邊種了一棵“不知春”,不知春也叫無爭樹,總是在春天落葉,在夏天發(fā)芽,所以叫“不知春”。
也有人說它自顧自生長,不管什么春夏秋冬,與世無爭。
每年春天,啞叔就坐在岸邊,靜靜地看著無爭樹那細細的葉子紛紛落在水中央,跟著光影舞蹈著,許多鳥兒雀兒
吱吱喳喳在樹枝中間飛來飛去。
啞叔種的地并不多,他常常給左鄰右舍幫工。收割稻谷的時候,他就一個人在另外一頭,揮動著鐮刀將禾束一把
一把割倒,再一摟一摟地將禾束一遭一遭地抱到打禾機旁邊。每天,他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼,從這
一家忙到另外一家。主人端來茶水叫他喝,他搖搖頭,指了指田晚上的水壺表示自己有帶水。喚他一起回家吃飯,他
也指指國龍屋,表示要回去吃。他什么都不肯要別人的,仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。他來的時候一無所有,
現(xiàn)在也一無所求。
啞叔把什么東西都留著,在他眼中沒有一件東西是廢品,因為任何東西都可以重復(fù)利用。舊報紙可以用來包魚干,
紙袋子可以用來裝花生米,豆腐乳瓶可以用來裝鹽,繩子可以搓成一團,放好和黃麻皮一起編織蘿索(安裝在蘿篋上
的繩索),小鐵棍可以挖躲在墻角里面的野草。
他整天忙忙碌碌,將國龍屋房梁上的瓦一一檢修好,雨天再也不見漏雨。屋里每個角落都打掃得干干凈凈,孩子
們都喜歡到圍龍屋的大廳游戲。他喜歡坐在門墩上一邊編織竹器,一邊聽段子們嬉笑怒罵的聲音。他編織了好多雞籠、
魚簍、蘿筐、篩子一一送給了村里的人。如果有多就挑到集市上去賣,順便帶些零食回來分給我子們吃。
有一年,五爺爺家失竊了,丟失了一只祖?zhèn)鞯慕痂C子,還有一瓷罐古銅幣。村里沸沸揚揚,都說那是無價之寶啊。
還有人說當天看見啞叔從五爺爺家門前經(jīng)過。然后就議論開了:“原來啞叔是這樣的人,真想不到!”“啞叔忠厚老
實的樣子,才不是那樣的人!”“哎呀!人不可貌相?!薄笆前∈前?,真是引狼入室”。
后來,啞叔給村里人幫工,他們都拒絕了,編織的竹器大家也不要了,孩子們也不再到圍龍屋玩耍了。久而久之,
啞叔就全明白了。明白過來的啞叔突然害怕見人,就是遇見小孩子,臉也會刷地一下紅了。
來年春天,陽光灑落在潺溪的流水中,岸邊的無爭樹黃了葉子。啞叔坐在樹下發(fā)呆,他抬頭看天,是干凈的藍,
白云一朵一朵飄過。他凝望著這一切,把從前的事情回憶了一遍,把所有在意的一切重新想了一遍,然后洶涌的淚水
從他悲傷的眼中流出來。
這是他最后一次親近這個他深愛著的村莊,第二天他就離開了。
不久,五爺爺家丟失的東西找到了,原來是被他家那個調(diào)皮搗蛋的小孫子藏到谷堆里去了。
村里人路過無爭樹時,不免回頭看看空空蕩蕩的啞叔的屋,心中一片悵然。
(選自《思維與智慧》,2019年第3期文/燕跖)
1.文章標題“無爭樹”有著怎樣的內(nèi)涵?
2.從文中哪句話可以看出啞叔“忠厚老實的樣子”?
3.說說文中兩處寫無爭樹落葉的用意。
(1)每年春天,啞叔就坐在岸邊,靜靜地看著無爭樹那那細細的葉子紛紛落在水中央,跟著光影舞蹈著……
(2)那年春天,陽光灑落在潺漫的流水中,岸邊的無爭樹黃了葉子。
4.文章結(jié)尾所述村里人心中“悵然”的是些什么?
5.結(jié)合文章內(nèi)容,簡要說明啞叔具有怎樣的品質(zhì)?
12.閱讀下面的選文,回答后面小題
繼父
①妞妞第一次看見繼父的時候,是他和母親結(jié)婚的第三天。
②母親拉著妞妞的手說:“妞妞,快喊爸爸?!彼淠乜粗媲斑@個個子魁梧卻眼睛小小的男人,好半天才從
牙縫中擠出一個字“爹。”她執(zhí)拗地認為“爸爸”是一個很神圣的稱謂,也是她那已經(jīng)在地下的父親的專稱。他不過
是一個與她毫不相干的人,怎么配得上如此神圣的稱謂?叫聲“爹”吧,別讓媽媽為難。而且她拿定主意,“爹”也
只喊這一次?!鞍ΓΑ彼B聲答應(yīng)著,一雙小眼睛瞇成了一條線,溢滿笑容的臉上閃耀著光芒。繼父一革子沒
有娶親,更沒有孩子。他說:“妞妞,以后,咱們就是一家人,你需要什么跟我講,我們一定會買給你的?!彼齽e開
臉,心中對他說:“我什么都不會要你的?!?/p>
③母親和繼父的感情很好,但他們越是和睦,她就越憤慨。她每天早晨吃完飯,就躲出去在大街上游逛,一直到
晚上才回家。她不想看見母親和繼父在一起說笑,更不想面對繼父的目光,那目光帶著幾分探測,帶著幾分討好。
④八月的一天,母親突然對她說:“妞妞,城里的職高招生了。你爹說托人給你辦進去,讓你接著上學(xué)。”面對
母親滿眼的期盼,她倔隼地搖了搖頭,說:“我不用他出錢供我念書。”母親幾番相勸,都被她堅定地拒絕了。
⑤上學(xué)對于她來說,是心頭的痛。中考那年,父親患了急病,突然去世。家里失去了頂梁柱。背著幾乎崩潰的母
親,她撕掉了高中錄取通知書??墒撬窍矚g上學(xué)的,自從撕了錄取通知書,她就常常夢見自己在高中門口徘徊。
⑥知女莫若母,母親最懂她心中的遺憾。她最初就明白,母親再婚一定是為了自己,為了自己能有更好的生活,
為了自己能繼續(xù)念書??稍绞沁@樣,她就越執(zhí)拗地不想接受。
⑦她病倒了。她躺在床上,發(fā)燒到三十九度。但是當繼父和母親說要送她去醫(yī)院的時候,她卻竭力反對。繼父極
為嚴肅地說:“妞妞,這一次不能由著你的性子,看病要緊?!闭f完就要拉起她來送醫(yī)院。她又急又惱,一把推開他
的手,大聲嚷道:“我爸爸從來不逼著我去醫(yī)院。你不是我爸爸,所以你才會逼著我去那個鬼地方?!币凰查g,他定
在那兒,臉上也露出古怪的神色。她沒顧得多說,一陣眩暈又襲上頭來,在她暈過去之前,聽見母親對他說:“妞妞
從小就怕進醫(yī)院,后來她爸爸在醫(yī)院去世,她對醫(yī)院便更加恐懼……”
⑧她醒過來的時候,感覺一只粗壯有力的手正捏著她的左腳,手里正使勁兒地刮著,屋子里彌漫著一股濃郁的酒
味兒。與此同時,一陣陣溫暖從腳心涌進體內(nèi),人也舒暢了許多。她剛要張開眼睛,卻傳來一陣輕柔的說話聲,是繼
父的聲音:“你不要著急,妞妞不會有事的。我小時候生病發(fā)燒,我爹就是用刮斯這個土辦法給我治好的?!薄澳悄?/p>
剛才為什么不用這個辦法。非得逼著孩子去醫(yī)院?”母親有些嗔怪道?!昂俸?,我不是怕你誤會我是繼父,舍不得給
孩子治病嘛。而且妞妞你也知道,她如果醒著,怎么會讓我給她刮疹?”
⑨就像繼父說的那樣,刮疹是土辦法,卻真治好了她的病。從此妞妞不再對繼父那么反感,她開始嘗試接納繼父。
⑩她參加了工作,雖然是新人,在單位卻頗受照顧。后來才知道,原來是繼父請那些領(lǐng)導(dǎo)喝酒,還送禮給他們,
拜托他們照顧她。
那年冬天,出奇地冷。有一次她上夜班,呼嘯的北風刮得震天響,路燈也被大風刮掉了。望著單位大門口外漆
漆的大街,她心中不禁犯怵。可是如果她不回家,母親該擔心了。她硬著頭皮,猶獴地向大門口走去。就在這時,一
束手電筒光在門口外亮起來。一個熟悉的聲音響亮在夜色里:“是妞妞嗎?不要怕,我來接你了?!笔抢^父!她猛地
跑過去,只見繼父手里拿著手電筒,站在寒風中。她的心中一陣緊縮,有些責備地問:“你什么時候來的?為什么不
喊門?”他嘿嘿笑了:“也就一個小時吧。我喊門,可是風太大,門房根本聽不見我的喊聲。我索性就在這兒等你出
來……”
?在零下十多度的大街上,在呼嘯的北風中,他竟然站了足足有一個小時。望著他的被北風翻卷起來的凌亂衣角,
一股熱潮涌上她的喉嚨,她脫口喊道:"爸爸!”繼父愣了一下,隨即大聲回應(yīng).“唉.妞妞,咱們回家。”他用手
電筒照亮前面的路,說:“天黑,你在前面走,我在后面。”
?她在前面走了,想:除了父親,還會有誰愿意在寒冷的冬夜,呼嘯的北風中等你,并給你照亮回家的路?!運
樣想著.她的淚便止不住地涌出來.而她的心在那個冬夜也變律水一般柔軟。
1.讀①~⑨段,概括事件,梳理我對繼父態(tài)度的變化。繼父與母親結(jié)婚,“我”對他的態(tài)度很冷漠。
2.選文⑤⑥兩段運用了哪種記敘順序,有什么作用?
3.選文?段畫線句有什么作用?
4.選文?段畫線語句運用了什么描寫方法,有什么作用?
5.談?wù)勀銓x文?段畫線句子的理解。
13.閱讀下面文字,完成下面小題。
燈如紅豆
侯志明
①有句詩說“燈如紅豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚,我經(jīng)常會在夜深人靜后,走出臥室,走到陽臺,看城市迷人的在光。那夜光是由無數(shù)盞燈組
成的。望著望著,有時會掉下眼淚來。
③是的,不止一次。因為我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。
④我們家姐妹五人,在那個困難年代出生的人,都品嘗過生活的艱難。春節(jié)前的母親是最忙碌的。一進臘月就要
夜夜坐在小油燈前,趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天,晚上還要干活到下半夜。
⑤有一天,我睡醒一覺,發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋,腿上蓋著被子,身上披著棉衣。一手拿著鞋底,一手
交替拿錐子和針線。先用錐子扎,再用針穿線,再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著,忽然看見她渾身一抖,把手里
的東西一扔,然后用左手緊緊地攥住右手的食指,斜倚在了窗臺上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光,沒被吹滅。過了五六分
鐘吧,她又坐了起來,拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手,想勸她去睡覺,盯著母親,希望她看我一
眼,等來的卻是“冷,快去睡,感冒了過不好年。”她沒有抬頭?!澳悄阍趺催€不睡?”“快完了,一會兒睡?!痹?/p>
母親的心里,為了核子過年的新衣新鞋,這些活兒不但是定了量的,而且也是限了時的。年年如此。
⑥直到今天,在我心中,那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親.它柔弱像母親.但它明亮也像母親。
⑦后來,我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座,玻璃肚子,帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的
那盞燈好看,而且也明亮。這是父親做了生產(chǎn)隊會計,村里給買的。自從有了這盞燈,我們總希望父親天天計工分,
天天整理裱,天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多,而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。
⑧有一年的年底,父親又點亮那盞燈,開始給人們算賬,我又蹭光寫起作業(yè),寫完我就去睡了。但我睡醒一覺,
發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷,他一會兒哈手,一會兒跺腳。眉頭緊鎖,仿佛遇到了什么大事。看著父親
著急不安的樣子,我便從被窩里伸出頭問:“爹,咋了?”“沒咋?!彼麤]有看我。“沒咋,那咋不睡?”我又問。
這時他轉(zhuǎn)過臉,看著我說:“有兩毛錢,對不上賬?!薄岸嗔诉€是少了?”我接著問。“多了。”他說?!岸嗔?,那
好呀!”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火,走過來坐在炕沿邊摸著我的臉,“不知道給誰少算了,兩毛,一個壯勞力兩
天才能掙到。”
⑨在我心中,那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道、善良地對人對事,遇有疑難,遇
有誘惑,面對選擇時推己及人,一定會受人尊重,更不會步入歧途。
⑩1982年,我上了高中。雖然那時學(xué)校有了電燈,但晚上是要定時關(guān)燈的。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習一會兒,
很多同學(xué)都備了一盞小油燈。我也不例外。上了三年高中,如果說有幾件東西是不能離開的,那么,這盞小油燈就是
其中之一。多少次,當冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時候,是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。當筆中的墨
水凍得不能寫字時,是這盞燈幫我融化。
“燈如紅豆最相思”的前面還有一句,是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人,忽然升華了
我對燈相思的境界和品位。我覺得,多讀點書,心里會點亮一盞燈,因為這盞燈,人的心里會少了陰暗多了光明,少
了計較多了寬容,少了忌恨多了悲憫,少了浮躁多了深沉……也許這是我相思燈的又一緣由。
(選文有改動)
1.閱讀文章②?⑩段,按時間順序概括補充出“我”經(jīng)歷“燈”的主要過程。
一盞煤油燈一_______________________一安裝電燈—
2.第③段的作用是什么?
3.你對文中加橫線的句子是怎么理解的?
4.從選文來看,父親具有怎樣的精神品質(zhì)?
5.選文標題有什么作用?
三、語言表述
14.結(jié)合語境補寫句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。
雄偉是山的夢,所以山能壁立千仞;寬闊是海的夢,所以海能容納百川;,o
四、寫作
15.從下面兩個題目中佳迤一踵,按要求寫作。
題目一:
孔子有云,“視其所以,觀其所由”。然而在現(xiàn)實生活中,我們看待事物也許只看到表面,草率地給出判斷。一
旦我們用心觀察,用心體悟,就會發(fā)現(xiàn)許多人都有不一樣的一面——不茍言笑的父親原來會在見到女兒時露出溫柔的
笑容,偏僻寧靜的鄉(xiāng)村里原來有醇厚簡樸的風土人情,灰暗破舊的銅器原來是蘊含千年文化的珍貴文物,不甚純熟的
鋼琴聲原來是同學(xué)們給老師準備的教師節(jié)禮物……
請以“原來你是這樣的”為題,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
題目二:
《木蘭詩》中,木蘭顧念父親年邁,弟弟年幼,最終替父從軍,讓父親和弟弟得以在故鄉(xiāng)平安生活。多年征戰(zhàn)后,
木蘭衣錦還鄉(xiāng),已長大成人的弟弟以“磨刀霍霍向豬羊”來表達他對姐姐的歡迎。假如你是木蘭的弟弟,在姐姐從軍
之前、之中、之后可能會發(fā)生怎樣的故事呢?
請你以木蘭弟弟的視角,發(fā)揮想象,寫一篇故事。踵耳自擬。
要求:(D填涂所選題目對應(yīng)的方框,并將題目抄寫在答題卡相應(yīng)位置上。字數(shù)在600?800之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校
的校名或師生姓名。
參考答案
一、積累與運用
1、A
【解析】
A.“各得其所”指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧J褂谜_;
B.“蕩然無存”形容東西完全失去,一點沒有留下。對象使用錯誤;
C.“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小,現(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。詞義
理解錯誤;
D.“冠冕堂皇”形容外表莊嚴或正大的樣子。對象使用錯誤;
故選A。
2、D
【解析】
A選項缺少主語,可刪去“由于”或“為";B選項不合邏輯,“下降”不能用倍數(shù);C選項搭配不當,可刪去“和周
到的人性化服務(wù)”。
3、A
【解析】
A項,正確;B項,語序不當,“讀者深受喜愛”改為“深受讀者喜愛”的后面;C項,兩面對一面,把“是否”去掉;
D項,在句末加“等功能”。
【點睛】
病句原因很多,主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規(guī)范有所了解,
首先要仔細閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學(xué)知識(病句類型)作分析??捎脡嚎s句子抓主要
成分由整體到局部地判斷。
4,1.B
2.D
【解析】
1.A.稔熟(r6n)。C.孱弱(chdn),瑕想遐想。D.彌蔓---彌漫。
2.奢華:奢侈浮華。浮華:表面上豪華、動人而實際內(nèi)容空虛、無用?!吧萑A”不合語境。風起云涌:比喻新事物相
繼興起,聲勢很盛。不合語境。叱咤風云:叱咤:怒喝聲。一聲呼喊、怒喝,可以使風云翻騰起來。形容威力極大。
故選D。
5、B
【解析】
ACD三項正確。B項錯誤。改為:”指通豫南,達于漢陰”中的“陰”指水的南岸。古人把山的南面和江河的北面叫
“陽”,山的北面和江河的內(nèi)面叫“陰”,如“河陽”指黃河北岸,“漢陰”指漢水南岸。
6、(1)A學(xué)校B汽車專賣店C飯店D銀行(2)我認為此事不妥。醫(yī)院屬于公共服務(wù)機構(gòu),是救死扶
傷的地方,不應(yīng)該以營利為目的,況且醫(yī)院所謂的“生意興隆”是建立在患者的疾苦之上,這顯然沒有顧及到患者的
感受,“但愿世間人無病,何惜架上藥生塵”,才是起碼的醫(yī)道倫理。
【解析】
(1)此題比較容易,只要理解了對聯(lián)的大意,也就找到了所貼之處??赏ㄟ^理解關(guān)鍵詞解讀。如“講臺三尺”“粉筆
一支”肯定得貼到學(xué)校?!皩汃R躍神州”“東風翔玉宇”“奔馳”自然貼到汽車專賣店?!帮L味嘗鮮,百種佳肴可品;
情懷下酒”自然貼到飯店?!袄砻褙敗薄坝瓋簟弊匀毁N到銀行。
(2)分析醫(yī)院門口所張貼的春聯(lián)是否妥當。答案應(yīng)對這種做法給予否定。醫(yī)院的天職是為民眾的健康保駕護航,不能
把創(chuàng)收和利潤作為追逐的目標,不能把賺錢放在第一位,不能把那些重癥大病患者當作自己的大客戶。衛(wèi)生院是治病
救人的地方,是為人民服務(wù)的地方,不是生意場,不是掙大錢的企業(yè)。病人是衛(wèi)生院的服務(wù)對象,不是客戶,更不是
錢袋子。從院長和醫(yī)護人員,不能滿腦子生意經(jīng),要千萬百計讓患者少花錢就能治好病。當不能講生意興隆。
7、DE如使人之所欲莫甚于生折戟沉沙鐵未銷直掛云帆濟滄海大庇天下寒士俱歡顏佳木秀而繁陰
白頭吊古風霜里①衡陽雁去無留意②酒酣胸膽尚開張③年少萬兜婺④醉里挑燈看劍
【解析】
(1)本題考查判斷古詩文默寫的正誤。A.應(yīng)為:兩岸石壁,五色交輝;B.應(yīng)為:樹樹皆秋色,山山唯落暉。C.應(yīng)為:抽
刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。F.應(yīng)為:引喻失義。故選DE。(2)古詩文默寫要做到“三不”:不漏字、不添字、
不寫錯字。平時多注意背誦積累。②易錯字:戟。③“俱”容易寫為“具”。⑤“陰”容易錯寫為“蔭”。(3)題可
通過關(guān)鍵字和詩句名稱的提示來答題。
8、①李逵②藤野先生毛澤東(答毛主席判為錯誤)生活節(jié)儉、平易近人
【解析】
文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱
讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考
查的是與《水滸傳》《朝花夕拾》《紅星照耀中國》有關(guān)的文學(xué)常識。(1)“沂嶺殺四虎”自然指李逵。具有嚴謹、正
直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)的是藤野先生。(2)從“他的夫人住在兩間窯洞里”是一個湖南富農(nóng)的兒子”,
領(lǐng)導(dǎo)人民“千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產(chǎn)”分析,寫的是毛澤東。從“他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋,
幾件隨身衣物包括兩套布制服。他所佩的領(lǐng)章也不過是普通紅軍戰(zhàn)士所佩的兩條紅領(lǐng)章”“他毫不惹眼地坐在觀眾的
中間,玩得很高興”幾句中可歸納出他生活節(jié)儉、平易近人的性格特征。
二、閱讀
9、(1)示例一:①運用了比喻的修辭手法,把落梅比喻為過嶺的遷客,赴湘的騷人,②生動描繪了落梅凋謝飄零、隨
風墜落的凄美景象,表現(xiàn)出梅花的高潔傲岸。示例二:①頷聯(lián)用典,“飄如遷客來過嶺”中的“過嶺”,暗指韓愈被
貶謫潮州的舊事,”墜似騷人去赴湘”中的“赴湘”,暗用屈原放逐湘水,投汩羅江而死之典故,②借此表達對落梅
高潔品格的贊美,對命途坎坷卻堅守節(jié)操的志士的贊頌。
(2)兩句詩表面上都寫了梅花的不幸遭遇,“零落成泥”,寂寞凄涼,與莓苔為伍,贊美梅花雖遭不幸但香氣經(jīng)久不
滅。實際上托物言志,贊美的不只是梅花,更是那些雖然遭遷謫放逐但仍堅守志節(jié)的遷客騷人。
【解析】
(1)賞析頷聯(lián)運用的表現(xiàn)手法。首先要讀懂詩句大意。“飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘”:飄零的梅花就像匆匆
過嶺的遷客,墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。這兩句對仗工整,化用典故,寓意深刻。兩句詩不僅生動描繪了落
梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象,而且高度概括了歷史上無數(shù)“遷客”“騷人”的坎坷一生?!帮h如遷客來過嶺”
中的“過嶺”,越過五嶺,指到達今廣東一帶,暗喻韓愈被貶謫潮州的故事。“墜似騷人去赴湘”中的“湘”,指湘
江流域,今湖南一帶,暗用屈原失寵被逐,投汨羅江而死的故事。然而,這里的“遷客”“騷人”不僅指屈原、韓愈,
而且泛指歷史上一切仕途坎坷的有志之士。詩人一筆雙寫,不僅用“遷客”“騷人”的遷謫放逐來比喻“落梅”,且
用梅花的高潔品格來贊美“遷客”“騷人”的堅守節(jié)操。當然,也可分析詩句使用的比喻手法。一定要答出詩句所抒
發(fā)的情感。
(2)本題是對詩歌主旨和寫作手法的把握?!皝y點莓苔多莫數(shù),衣袖久留香”:那么多原來美好高潔的花朵,如今卻
沉淪泥土與莓苔為伍,然而偶然粘上衣袖的香氣,還久久不去。“零落成泥碾作塵,只有香如故”:即使凋零了,被
碾為泥漿了,梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香?!巴ぁ痹谟冢罕砻嫔隙紝懥嗣坊ǖ牟恍以庥?。實際上都采用了
托物言志(借物喻人)的方法,其一是在贊美梅花;其二更是贊美那些雖然遭遷謫放逐但仍堅守志節(jié)的遷客騷人。也
就是說一定要答出梅花的比喻義或象征義。
10、1.C
2.A
3.B
【解析】
1.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞
多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如
本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”;“方”是古今異義詞,“才”的意思。C項,“痛恨”是“痛心、遺憾”,不是“憎恨”。
故答案為Co
2.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“而”都是“連詞,表轉(zhuǎn)折”;B.選項中的“于”的意思分
別為“介詞,在”和“介詞,比”;C.選項中的“以”分別是“用來”和“認為”;D.選項中的“之”分別是“代詞,
事”和“提賓標志,不譯”的意思。故選A。
3.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同”可知,作者建議是“皇宮
中和朝廷中處理事情的標準不該有所區(qū)別"。所以B項的“皇宮中和朝廷中處理事情的標準應(yīng)該有所區(qū)別”的理解是
錯誤的。故答案為B。
參考譯文:
先帝創(chuàng)業(yè)還沒有完成一半,就中途去世了。如今天下分為三國,我們蜀漢國立困弊,這真是危急存亡的時刻啊。
然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈,忠心的將士在外舍身忘死,這是因為他們追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上進行報答。
您應(yīng)該廣泛聽取臣下的意見,以發(fā)揚光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣,不應(yīng)當妄自菲薄。援引不恰當?shù)钠┯?
以堵塞忠言進律的道路。
宮禁中的侍衛(wèi)、各府署的臣僚都是一個整體,賞罰褒貶,不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人,或行為忠善的人,
都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎,以顯示陛下處理國事的公正嚴明。不應(yīng)該有所偏愛,使宮內(nèi)宮外執(zhí)法不同。
侍中郭攸之、費祎、董允等人,都是善良誠實、心志忠貞免潔的人,因此先帝選拔他們留給陛下。我認為宮中之
事,無論大小,都去咨詢他們,然后施行,必能彌補缺失,集思廣益。
將軍向?qū)?,心性品德善良平和,又通曉軍事。過去經(jīng)過試用,先帝稱贊他很有才能,因此眾人商議推舉他做中部
督。我認為禁軍營中的事都去咨問于他,必能使軍隊和睦,不同才能的人各得其所。
親近賢臣,疏遠小人,這是前漢所以興盛的原因;親近小人,疏遠賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世
時,每次與臣談?wù)撨@事,未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞善良、
守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們,信任他們,那么漢期的復(fù)興,就會指日可待了。
11、1.字面上指啞叔家門口的一棵樹。在文中的深層含義,喻指啞叔像“無爭樹”那樣忠厚,與世無爭。
2.仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的
3.(1)用無爭樹細葉落進水里跟光影舞蹈著的描寫,襯托啞叔溫暖的心境。
(2)用陽光灑落在無爭樹的黃葉上描寫,襯托著啞叔猶如這黃葉般就要悄然離去的感傷之情。
4.對啞叔被別人無端猜忌為小偷,而如今又不能給他贖回名聲的痛惜之情。
5.(1)善良。孩子們搗蛋他不惱,還給零食。(2)樂于助人。給左鄰右舍幫工,收割稻谷。(3)勤儉。廢舊物品重復(fù)
利用
【解析】
1.試題分析:考查對標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含
義和深層含義。標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻
的內(nèi)涵,要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。標題“無爭樹”既指啞叔家門口的一棵樹;又喻指啞叔像“無爭樹”那樣忠
厚,與世無爭的品格。暗示了文章的主旨。
2.試題分析:考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,審清題意,依據(jù)題目要求篩選有效信
息,選取原文中詞句作答。從“每天,他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼,從這一家忙到另外一家。主人端來
茶水叫他喝,他搖搖頭,指了指田藤上的水壺表示自己有帶水。喚他一起回家吃飯,他也指指圍龍屋,表示要回去吃。
他什么都不肯要別人的,仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的”來看,這里的“他什么都不肯要別人的,仿佛喝一口
水就是占了多大便宜似的”最能體現(xiàn)啞叔的“忠厚老實”。據(jù)此作答。
3.試題分析:考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫(景物描寫)的作用:①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等;②
渲染……氣氛;③烘托人物的……,心情(命運);④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。選文中“每年
春天,啞叔就坐在岸邊,靜靜地看著無爭樹那細細的葉子紛紛落在水中央,跟著光影舞蹈著……”和“那年春天,陽
光灑落在潺溪的流水中,岸邊的無爭樹黃了葉子”這兩處敘寫了無爭樹的落葉,運用的是景物描寫的方法,前一句主
要烘托了啞叔內(nèi)心的溫暖、寧靜的心態(tài),為下文敘寫啞叔的“無爭”的品質(zhì)做鋪墊。后一句敘寫了無爭樹的落葉的枯
黃,烘托了啞叔被別人無端猜忌為小偷后的內(nèi)心的無限傷感和委屈,也為啞叔悄然離開做了暗示。據(jù)此理解作答。
4.試題分析:考查對文章內(nèi)容的概括和分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章敘寫的具體事件來分析作答。
文章結(jié)尾說“村里人路過無爭樹時,不免回頭看看空空蕩蕩的啞叔的屋,心中一片悵然”,是睹物思人的寫法,文章
的后半部分敘寫了啞叔無端被人猜忌是小偷,說他偷了五爺爺家的“一只祖?zhèn)鞯慕痂C子,還有一餐罐古銅幣”,啞叔
因此而悄然離去了,然而事實被五爺爺家的那個調(diào)皮搗蛋的小孫子藏到谷堆里去了。這讓人為啞叔的離去而感傷,所
以,村里人為沒有能給啞叔贖回名聲的機會而感到“悵然”。據(jù)此理解概括作答。
5.試題分析:考查欣賞作品的形象,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析;從敘寫的事
件上來分析;把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析;注意對人物的介紹和評價。本題可依據(jù)“啞叔并不啞,只是他不
愛說話”“孩子們會欺負這個流浪漢,常常追著他,給他揚泥沙,故意將他廚房里的食物撒很多鹽。啞叔并不惱,還
經(jīng)常給孩子們零食”“啞叔種的地并不多,他常常給左鄰右舍幫工”“啞叔把什么東西都留著,在他眼中沒有一件東
西是廢品,因為任何東西都可以重復(fù)利用''等內(nèi)容可以看出,啞叔是一個不愛說話、善良、樂于助人、生活節(jié)儉且有
自尊的流浪漢。據(jù)此理解分析作答。
12、1.繼父要托人給(妞妞)“我”辦上學(xué),(妞妞)“我”的態(tài)度是“拒絕”繼父用刮病的辦法治好(妞
妞)“我”的病,(妞妞)“我”的態(tài)度是“嘗試接受”繼父。
2.插敘,交代了妞妞失學(xué)、母親再婚的原因,揭示了妞妞不接受繼父的緣由。補全了故事情節(jié),突出中心,表明繼父
對妞妞的理解、關(guān)愛。
3.景物描寫,寫出了狂風大作,天又冷又黑,(渲染了恐怖的氣氛,烘托妞妞對走夜路的恐懼心理),為下文繼父寒夜
等待妞妞的不易做鋪墊,突出繼父對妞妞愛的真誠偉大。
4.神態(tài)描寫、語言描寫,生動形象地寫出繼父突然聽到妞妞叫“爸爸”時的驚訝和被妞妞接受的喜悅
5.表明妞妞被繼父真誠的愛所感動,感到溫暖和幸福,為以前傷害繼父的感情而后悔。(表明妞妞對繼父的冰冷態(tài)度
完全解凍;從此放下執(zhí)拗,接受繼父。)
【解析】
1.試題分析:考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本,理清故事情節(jié),根據(jù)題目要求篩選“我對繼父態(tài)度的變化內(nèi)
容”概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章1~3敘寫繼父與母親結(jié)婚,“我”對他的態(tài)度很冷
漠;第4段敘寫繼父要托人給“我”辦上學(xué)手續(xù),“我”是堅定地拒絕;7~9段敘寫“我”病倒了,繼父用刮猴的辦
法給“我”治病,“我”開始嘗試接納繼父。據(jù)此概括作答。
2.試題分析:本題考查對寫作順序(插敘)理解。插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,
暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用:內(nèi)容上,往往有補充故事情
節(jié);表現(xiàn)人物情感;豐富人物形象;對事件解釋說明。結(jié)構(gòu)上,使文章脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊、上下勾連,使文章渾然
一體等。選文⑤⑥兩段插入了“她”輟學(xué)的原因,母親再婚的原因,“她”不接受繼父的原因等,交代清楚了故事的
來龍去脈,給人一個完整的印象;與下文“她”的態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成對比,從而突出了文章的中心。據(jù)此理解作答。
3.試題分析:考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫(景物描寫)的作用:①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等;②
渲染……氣氛;③烘托人物的……,口情(命運);④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。語句“呼嘯的
北風刮得震天響,路燈也被大風刮掉了”運用的是環(huán)境描寫,寫出了狂風大作,天又冷又黑,也沒有了路燈,渲染了
恐怖的氣氛,烘托“她”對走夜路的恐懼心理,同時也為父親在這寒冷的夜里接“她”設(shè)置了一個特定的背景,從而
反襯出繼父“愛”的偉大。據(jù)此理解作答。
4.試題分析:考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法:肖像(外貌)、神態(tài)、動作、語言(對話)、心理等。
從另外一個角度看,又有正面描寫、側(cè)面描寫和細節(jié)描寫等。作用:形象生動地刻畫出人物……的性格特征,或是襯
托、突出……的特點。句子“繼父愣了一下,隨即大聲回應(yīng),'唉,妞妞,咱們回家。'”運用提神態(tài)和語言描寫,
“繼父愣了一下”是因為“她”叫了繼父“爸爸”,繼父的回答(語言),表現(xiàn)了繼父內(nèi)心的欣喜。據(jù)此理解分析作答。
5.試題分析:考查對重點語句的理解。這類試題,不要浮于語句的表面意思,如果簡單地理解為詞句的表層意思,就
容易理解偏差,一般要重點進行片段研讀和探究,結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,緊扣文章中心主題分析其深層意思。語句
“這樣想著,她的淚便止不住地涌出來,而她的心在那個冬友也變得水一般柔軟”中的“她的淚便止不住地涌出來”,
是因為繼父接“她”在寒冷的夜晚等待了一個多小時,“她”被繼父真誠的愛所感動,感到溫暖和幸福?!八男脑?/p>
那個冬夜也變得水一般柔軟”用形象化的語言寫出了“她”對繼父態(tài)度的轉(zhuǎn)變。這樣的描寫,更加突出了文章的主旨。
據(jù)此理解作答。
13、1.玻璃燈罩油燈城市燈盞
2.承上啟下,承接上文寫“我”經(jīng)常觀賞城市中由無數(shù)盞燈組成的夜光,引出下文“我”對童年、少年時陪伴“我”
的那盞小煤油燈下父母故事的回憶。
3.“渺小”“柔弱”都寫的是油燈的特點,同時也指母親的平凡;“明亮”指的是在昏暗中油燈所發(fā)出的光,更指在
艱苦歲月中母親夜里做新鞋所蘊含的對“我”的愛。
4.認真、嚴謹、公道、善良。
5.①化用詩句,增添詩情畫意,引人思考;②作為文章的感情線索貫穿全文,奠定了文章的感情基調(diào);③點明文章主
旨,抒發(fā)了作者對勤勞善良、正直慈愛、真誠奉獻的父母的尊重和愛戴之情。
【解析】
1.本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。解答時要緊緊抓住“‘我'經(jīng)歷'燈'的主要過程”這一主線,縱觀全文可知,文
章第②段主要記敘城市的夜光,即城市的燈盞,這是現(xiàn)在“我”經(jīng)歷的燈,接著引出對油燈的回憶。第④?⑥段記敘
的是一盞煤油燈。第⑦?⑨段記敘的是另一盞油燈(即一盞玻璃燈罩油燈)。第⑩段記敘上高中時學(xué)校有了電燈和自己
準備的小油燈。按照時間順序排列,由此即可總結(jié)出答案。
2.本題考查語段的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。由“是的,不止一次”可知是對上文內(nèi)容“望著望著,有時會掉下眼
淚來”的一個承接;“因為我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈”結(jié)合后文,可知這句是對下文內(nèi)容的一
個引出。據(jù)此作答即可。
3.本題考查理解句子的含義。抓住關(guān)鍵詞“渺小”“柔弱”“明亮”,理解其內(nèi)涵;再結(jié)合母親的人物形象“平凡、
勤勞、愛子女”來回答即可。
4.本題考查人物形象。由第⑧段“但我睡醒一覺,發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤”“他一會兒哈手,一會兒跺腳。眉
頭緊鎖,仿佛遇到了什么大事。看著父親著急不安的樣子……'有兩毛錢,對不上賬'”可以看出父親做事的認真和
嚴謹;由“'多了,那好呀!'我說。他又轉(zhuǎn)過頭……'不知道給誰少算了,兩毛,一個壯勞力兩天才能掙到'”可
以看出父親做人
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