小學(xué)生改轉(zhuǎn)述句方法

關(guān)于小學(xué)生改轉(zhuǎn)述句方法例一一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)?！备氖裁础摹皹?biāo)點(diǎn)”和“人稱”。標(biāo)點(diǎn)怎樣改——把“：”改成“，”把“”去掉。人稱怎樣改？——“我”改為“他”。其他的照抄。例二溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！睖氐细嬖V我，她真為我為外公所做的一切感到驕傲。一個(gè)孩子說(shuō)，他認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。第2頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天（當(dāng)堂訓(xùn)練）例三例1：老班長(zhǎng)對(duì)小梁說(shuō)：“小梁，你不要太脆弱！”

老班長(zhǎng)叫小梁不要太脆弱。例2：小麗說(shuō)：“媽媽，別難過(guò)，我以后會(huì)聽(tīng)話的?！毙←惤袐寢寗e難過(guò)，她以后會(huì)聽(tīng)話的。例3：他對(duì)我說(shuō)：“小麗，我拿了你的筆?！彼麑?duì)我說(shuō)，他拿了我的筆。增刪改換詞語(yǔ)，使句子更通順小麗對(duì)媽媽說(shuō)：“別難過(guò)，我以后會(huì)聽(tīng)話的?！钡?頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天（當(dāng)堂訓(xùn)練）例四劉萍告訴老師：“這支筆是我的?！眲⑵几嬖V老師，那支筆是她的。老師對(duì)我說(shuō)：“我放學(xué)后去你家?！崩蠋煂?duì)我說(shuō)，他放學(xué)后來(lái)我家。改動(dòng)個(gè)別詞如：“這”改“那”“去”改“來(lái)”抽取規(guī)律第4頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天（當(dāng)堂訓(xùn)練）例五例1：小亮對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)公園真美??！”

小亮對(duì)我說(shuō)，那個(gè)公園很美。例2：姑娘對(duì)孩子們說(shuō)：“我可以喝你們井里的水嗎？”

姑娘問(wèn)孩子們，她可不可以喝他們井里的水。例3：藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉將軍。

改變語(yǔ)氣抽取規(guī)律第5頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天直述句改轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變標(biāo)點(diǎn)①“說(shuō)”后的冒號(hào)→逗號(hào)。②刪去雙引號(hào)。二、改變?nèi)朔Q①我、我們（咱們）→他（她）、他們↗我、我們②你、你們↘看前面具體指的誰(shuí)就改誰(shuí)的名字③他（她）→看前面具體指的誰(shuí)就改誰(shuí)的名字三、增刪調(diào)換詞語(yǔ)，使句子更通順?biāo)摹⒏淖冋Z(yǔ)氣。第6頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天直述句改轉(zhuǎn)述句1一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)?！?溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！?老班長(zhǎng)對(duì)小梁說(shuō)：“小梁，你不要太脆弱！”4小麗說(shuō)：“媽媽，別難過(guò)，我以后會(huì)聽(tīng)話的。”5他對(duì)我說(shuō)：“小麗，我拿了你的筆。6劉萍告訴老師：“這支筆是我的?！?老師對(duì)我說(shuō)：“我放學(xué)后去你家。”8小亮對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)公園真美??！”9姑娘對(duì)孩子們說(shuō)：“我可以喝你們井里的水嗎？”10藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”第7頁(yè),共8頁(yè)，2