幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小熊醒來吧》_第1頁
幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小熊醒來吧》_第2頁
幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小熊醒來吧》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小熊醒來吧》教案名稱：小熊醒來吧適用年齡：3-4歲教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的聽力和觀察能力。2.提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小熊的玩具或圖片。2.CD或錄音機(jī)。3.大班教室。4.幼兒們喜歡的玩具。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.教師拿著小熊的玩具或圖片，引導(dǎo)幼兒們討論小熊。2.教師提問：“小熊是一個(gè)什么樣的動(dòng)物？它住在哪里？小熊的日?；顒?dòng)是什么？”3.引導(dǎo)幼兒們回答，鼓勵(lì)幼兒們自由發(fā)揮表達(dá)。4.教師播放與小熊相關(guān)的歌曲或音頻，加深幼兒們對(duì)小熊的了解。學(xué)習(xí)活動(dòng)：1.介紹故事情節(jié)：教師簡(jiǎn)單地介紹《小熊醒來吧》的故事情節(jié)，強(qiáng)調(diào)故事中的關(guān)鍵點(diǎn)，如小熊醒來、小熊尋找食物等。2.教師拿出繪本《小熊醒來吧》，向幼兒們展示里面的插圖。鼓勵(lì)幼兒們觀察插圖，提問：“小熊在圖片里在干什么？你們看出了什么細(xì)節(jié)？”3.教師帶領(lǐng)幼兒們閱讀這本繪本，重點(diǎn)讀出關(guān)鍵字和動(dòng)作，讓幼兒們跟隨讀。4.教師讓幼兒們分成小組，給每個(gè)小組分發(fā)一些小熊的圖片或玩具。教師解釋說，幼兒們將根據(jù)故事情節(jié)，模仿小熊的動(dòng)作和表情來進(jìn)行游戲。5.每個(gè)小組在教室內(nèi)找一個(gè)地方坐下，準(zhǔn)備開始演示。教師提醒幼兒們要注意觀察細(xì)節(jié)，模仿小熊的動(dòng)作和表情。6.演示結(jié)束后，教師帶領(lǐng)全班鼓掌并表揚(yáng)他們的表現(xiàn)，并向其他小組展示他們的演示。鞏固活動(dòng)：1.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲，如“找小熊”，幼兒們根據(jù)教師的提示找到教室中隱藏的小熊。2.教師組織幼兒們進(jìn)行小熊面部表情游戲，幼兒們模仿小熊的表情并互相猜測(cè)。3.結(jié)束活動(dòng)時(shí)，教師播放小熊的音頻并讓幼兒們跟唱歌曲。評(píng)估與反思：1.教師觀察幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，是否能模仿小熊的動(dòng)作和表情。2.教師可以進(jìn)行個(gè)別觀察并記錄幼兒們的參與度和表現(xiàn)，以便于評(píng)估每個(gè)

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