小班上學期語言教案《小熊不刷牙》

第頁共頁小班上學期語言教案《小熊不刷牙》教案一：聽說教學目標：1.學習并掌握詞匯：小熊，刷牙，早上，晚上，冬天，醒來，床，洗漱，鏡子，一起，牙刷，牙膏，洗手間。2.學習并掌握句型：小熊早上醒來，他一起床就去洗漱。他打開了水龍頭，用牙刷刷牙。洗漱完了，小熊就去看鏡子。小熊晚上洗漱完，就去刷牙。冬天小熊洗漱完，穿上厚厚的衣服。教學重點：1.學習并掌握詞匯。2.學會用正確的句子描述小熊的日?；顒?。教學準備：教學課件，小熊的圖片，學生繪本。教學過程：Step1：引入新課（5分鐘）1.教師出示小熊的圖片，問學生：“大家是否知道這是誰？”2.引導學生說出“小熊”這個詞匯，并激發(fā)學生對小熊的興趣。Step2：詞匯學習（10分鐘）1.教師出示小熊相關的詞匯卡片，逐一介紹并教學。2.學生跟讀詞匯，并進行詞匯認讀練習。Step3：對話練習（15分鐘）1.教師出示小熊的日?；顒拥膱D片，引導學生描述小熊的日?；顒?。2.教師與學生進行對話練習，使用句型進行問答：“小熊早上醒來做什么？”，“小熊晚上洗漱完做什么？”等。Step4：聽力訓練（15分鐘）1.教師播放錄音，讓學生聽兩遍。2.學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容回答問題。Step5：繪本閱讀（15分鐘）1.學生分成小組，每組一本小熊的繪本。2.學生在小組內(nèi)輪流朗讀故事，并回答問題。Step6：復習鞏固（5分鐘）1.教師與學生進行復習，檢查學生掌握情況。2.學生回答問題，鞏固所學知識。教案二：寫作教學目標：1.學習并掌握書寫漢字：小熊，刷牙，早上，晚上，冬天，醒來，床，洗漱，鏡子，一起，牙刷，牙膏，洗手間。2.學會用正確的漢字寫出小熊的日?；顒?。教學重點：1.學習并掌握書寫漢字。2.學會用正確的漢字描述小熊的日?；顒?。教學準備：手寫板，印刷練習冊，學生書寫工具。教學過程：Step1：引入新課（5分鐘）1.教師復習前一節(jié)課所學的詞匯，問學生：“大家還記得上節(jié)課學的詞匯嗎？”2.學生回答后，教師出示與詞匯對應的漢字卡片，激發(fā)學生對漢字的興趣。Step2：漢字書寫（10分鐘）1.教師在黑板上寫出小熊的日常活動，并逐一教學每個漢字的寫法。2.學生跟著教師的示范，用手寫板進行書寫練習。Step3：印刷練習（10分鐘）1.學生拿出印刷練習冊，根據(jù)教師的指導進行書寫練習。2.教師巡視學生的書寫情況，給予指導和幫助。Step4：小組分享（10分鐘）1.學生根據(jù)書寫練習的成果，以小組為單位進行分享。2.學生彼此展示自己書寫的漢字，互相幫助糾正錯誤。Step5：個人筆頭練習（10分鐘）1.學生使用書寫工具，進行個人筆頭練習。2.教師巡視學生的書寫情況，給予指導和幫助。Step6：復習鞏固（5分鐘）1.教師與學生進行復習，檢查學生掌握情況。2.學生互相朗讀所學漢字，并進