甘肅省張掖市高臺縣部分校聯(lián)考2023-2024學年八年級上學期入學檢測語文試題

座位號B.閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。

C.專家一致認為：世界經濟復蘇有兩個支柱：一是政府對經濟的干預，一是亞洲經濟體的引

年秋孽期入孽珍測傕習題

2023領。

八年/語女D.王維的《竹里館》寫人物活動，只用六個字組成三個詞，就是“獨坐”“彈琴”“長嘯”。

題號—二—四五總分5.下列說法不正確的一項是（）（2分）

得分A.李森祥的散文《臺階》用第一人稱敘述了“我”父親與臺階的故事。文章圍繞父親和臺階，

有許多生動的對話描寫。

一、基礎知識積累（30分）B.《陋室銘》的“銘”和《愛蓮說》的“說”都是古代的一種文學體裁。

1.閱讀下面文本，完成下列各題。（6分）C.《登飛來峰》的作者是王安石，是北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。

歌聲如飄風，如一縷搖黑（）的游絲，在夜空中遙遠地傳來，漸行漸近，漸漸地清D.《偉大的悲劇》的作者是奧地利作家茨威格，其代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大

越，終于到了窗下，歌詞也清晰可辨了。咿呀的槳聲，夾著jT（）蕩的水聲，緩慢地為師》等。

歌聲擊節(jié)。然后歌聲又漸漸遠去，漸漸地微弱，漸漸地膜糊，終于輕煙般在靜夜中消失。6.請欣賞下面的書法作品，回答問題。（6分）

（1）結合語境，給加點字注音，或根據拼音寫出漢字。（2分）

搖里（）ji（）蕩

（2）文中有一個錯別字是“"，應改為“（2分）

（3）畫線成語“清晰可辨”的意思是

______________________________________________________o（2分）（1）關于上面的書法字體，判斷正確的一項是（）（2分）

2.下列句子中畫線的成語使用不恰當的一項是（）（2分）A.楷書B.草書C.篆書D.行書

A.他一生勤勤懇懇，誨人不倦,培養(yǎng)了一批又一批棟梁之材。（2）作品中的成語是o（2分）

B.奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。（3）該成語的意思是。（2分）

C.他今年剛參加工作，亳無社會經驗，工作起來常常是語無倫次。7.古詩默寫。（10分）

D.當他拿起指揮棒，沉浸在音樂中時，一種文化上的脈動令他感到與現場觀眾心有靈犀。（1）萬里赴戎機，______________o______________,寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

3.下列對病句修改有誤的一項是（）（2分）(2)________________吟鞭東指即天涯。________________,化作春泥更護花。

A.魯迅先生以深厚的學養(yǎng)和真摯的情感，幫助蕭紅解決和發(fā)現寫作中出現的問題。（將“解決”（3）樹樹皆秋色，__________________o（王績《野望》）

和“發(fā)現”互換位置）(4)________________—,煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

B.真正意義上的“漁光互補”，不僅不會浪費土地，還會大大提高土地資源的綜合利用。（將(5)________________—,長河落日圓。（王維《使至塞上》）

”的綜合利用”刪去）（6）山隨平野盡，___________________o（李白《渡荊門送別》）

C.是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人文明素質的重要標準。（在“素（7）幾處早鶯爭暖樹，一___________________O（白居易《錢塘湖春行》）

質”后加上“高低”）(8)________________,陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

D.通過學習《木蘭詩》，讓我更加了解了南北朝時期樂府民歌的特點。（刪除“通過”或“讓”）二.閱讀理解。（35分）

4.下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）（2分）（一）讀《善待生靈》，完成后面題目（10分）

A.小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？善待生靈

有時，動物界也會發(fā)生令人難以置信的故事。

有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，準備全部活捉。約摸半小時后，羚羊群分成紗巾。

了兩類（）老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一只老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了山里長大、山里結婚生子的黃惠蘭，在這場地震中失去了她在大山里擁有的一切。沒有

一聲。一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對食物，沒有水，要走到最近的聚居點——清平鄉(xiāng)政府，還有5公里的路。

面：緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，地震發(fā)生后第2天下午，寂靜的山谷里響起了轟鳴聲。黃惠蘭和幾個幸存的同伴們揮動

奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，著他們從廢墟中撿來的一根紅紗巾，朝著空中的直升機大聲呼喊。揮了又揮，喊了又喊，直

下墜的身子又突然升高，并輕巧地落在對面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地升機又走了。

墜入了山澗。此前，一直鼓勵別人要堅強的黃惠蘭，坐在地上放聲大哭。

試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛黃惠蘭開始了走出大山的漫漫征途。紅紗巾是她唯一的行李，因為她相信，直升機總會

躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋再來的。在口中跋涉了整整一夜后，她又聽到了直升機的聲響——這一次，她和同伴們撿到

瞰的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個個驚得目喳口呆，不由自主地放下了獵槍。了空投的物資。

動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什么呢？或許，一根小小的紅紗巾，根本不足以成為直升機的參照物。但黃惠蘭說，她會把紗巾

“當地球上最后一只老虎在林中徒勞地尋求配偶時，當最末一只未留后代的雄鷹從高珍藏一生，用來提醒自己，生活永遠充滿希望。

空墜向大地時，當鱷魚的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時……人類，從某種意義上也已被埋1OO小時后獲救的鄧中群、150小時的虞錦華、164小時的李寧翠……幾天

看到了自己的綠局J這是人類對動物的哀憐，更是動物對人類的警示。來，生命奇跡的紀錄不斷被刷新，幾乎所有神志清醒的獲救者都說，他們在廢墟下面從來沒

人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動有放棄過生的希望。同樣不言放棄的，還有在北川縣城里一遍遍尋找生命的救援人員，還有

物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。奔波在尋親路上的人們……

8.引用“本是同根生，相煎何太急”這兩句詩的表達效果是：（2分）我們收獲的，是人與人之間的溫情。

地震后的清平鄉(xiāng)，所有商店免費開放，清平小學的孩子們，正是靠著商店里的牛奶和面

包，安然度過了被困的兩天。清平的山下停滿了從德陽、成都甚至更遠的地方趕來的車輛，

接送素不相識的受災群眾。在我隨救援部隊奔赴重災區(qū)的路上，總有群眾端著礦泉水要部隊

9.用自己的話概括第一段中所說的“令人難以置信的故事”是指什么事，不超過15字。

停下來歇一歇……

（2分）

所有進入災區(qū)采訪的記者都會發(fā)現，志愿者，已經成為了抗震救災中一道獨特的風景。

前幾天從漢旺到成都的夜路上，一支由2O多輛“標致2O6”組成的車隊引起了我的注意。

一問，是車友會發(fā)起的義務接受災群眾的活動。他們的車牌，清一色地遮住了兩位數，這讓

10.能揭示全文主旨的語句是;這一句

我想起了這些天耒我所接觸的各種各樣的志愿者——有工人、農民、退伍老兵，還有與學校

運用了的表達方式。（2分）簽了“免責協(xié)議”的中學生，幾乎沒有人愿意透露自己的姓名。

IL第二段中括號內應填的標點是,作用是（2分）即使日常的喧囂讓我們彼此疏遠，即使這個并不完美的世界讓我們相互戒備，在災難襲

12.用曲線畫出文中在生死抉擇面前最能表現斑羚生命之壯美的比喻句（2分）來的時刻，我們都以最善良、純真的一面坦誠相對。這，才是這個世界本來的面目。

我們收獲的，是承諾與責任的重量。

（二）讀下面的短文，完成后面題目（共15分）在綿陽采訪時，我得到了這樣一個故事：地宸發(fā)生的那一刻，總裝會四川某基地醫(yī)護人

（新華網成都5月19日電）淚水中收獲力量員正在為一名產婦作剖宮產縫合手術。當劇烈的震動襲來，醫(yī)生李春梅立即俯身護住產婦，

新華社記者白瑞雪大聲招呼助理醫(yī)師和護士固定手術臺。麻醉師韋滿的第一反應是抱住搖搖欲倒的空調，以免

金黃的爰田，剛剛收割的油菜若不是從直升機上清晰地俯瞰巴蜀大地，我們幾乎已它砸倒在手術臺上，而已經走出手術室的助產士鐘婕又返回室內，一把扶住左搖右晃的手術

經忘記了，這本應該是一個豐收的季節(jié)。燈……所有人都在用身體保護產婦，沒有誰選擇逃生。

當哀悼逝者的警報聲響徹中國，當淚水模糊了災區(qū)和所有心系災區(qū)人們的雙眼，悲傷讓從太多太多真實的故事里，從士兵們傷痕累累的肩胎上，從救援人員倒在廢墟上睡著的

我們痛徹心扉；悲傷，也讓我們的心靈收獲了從廢墟中站起來、向前走的力量。倦容里……我們一次又一次地讀懂了那個古老而永恒的話題：責任。

我們收獲的，是永不放棄的希望。

在綿竹漢旺采訪時■,一位剛從山上走下來的婦女，向我攤開了一張沾滿泥土和血跡的紅

離開汶川時，3O歲的羌族婦女郭秀蓮往我的背囊里塞了一袋紅櫻桃。19.請概括王戎具備J'哪些良好素質（2分）

今年的櫻桃又大又甜。郭秀蓮曾經算過，自家的兩畝櫻桃能賣到兩萬元。然而，櫻桃還

沒來得及摘，地震就發(fā)生了……

郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：“只要樹還在，明年就會結果，誰說明年不會是一個

三、綜合性學習。（10分）

豐收年呢？”

20.【背景資料】中國教育部日前宣布，將在10個省份開展京劇進課堂試點，試點中小學的

順著她指的方向望去，那紅彤彤的一片，是山上最鮮艷的色彩……

一至九年級學生將學唱15首京劇經典唱段，并將在試點的基礎上逐步在全國推開。

13.品讀全文，指出文章所表達的主題是什么？（3分）

⑴.戲曲知識填空（4分）

①被稱為“中國戲曲之母”的是:中國的國粹是,被稱作“東方歌劇”。

②京劇旦角流派“梅派”的創(chuàng)始人是O

③戲曲的角色可分為四大行當。

14.選文第一段使用了什么描寫方式？此段在文章的結構和內容上有什么作用？（4分）

⑵.一石激起千層浪，“京劇進課堂”引發(fā)了諸多爭議。有人認為，中國民族眾多、地域遼闊，

各地之間的語言與戲曲文化差異很大，對青少年的戲曲教育以京劇一統(tǒng)了之，過于單一和脫

離實際。你認同這樣的觀點嗎？說說你的看法及理由。（3分）

15.“郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：'只要樹還在，明年就會結果，誰說明年不會是一個

豐收年呢？一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解這句話的？（4分）

⑶.我們地處西北，也有著鮮明的地方戲曲，請說出影響最大的戲曲種類，并列舉至少三個曲

目名稱。（3分）

要≡

胞116.劃線句中的“紗巾”在文中出現了多次。作者這樣寫的用意是什么？“一張沾滿泥土和

血跡的紅紗巾”有什么值得珍藏的？請談談你的理解。（4分）

四、名著導讀。（5分）

21.閱讀下面材料，回答問題。

艾德加?斯諾在《紅星照據中國》一書中寫到：“不論我們對這一事件的動機及政治背景作

何評論，都必須承認這一點，在西安進行的這場軍事政變時機抓的很好，執(zhí)行的也十分利落，

這場軍事政變使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊」

（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（10分）

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之。惟戎不動。人問之,（1）斯諾所說的“這場軍事政變”指的是什么？（1分）

答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

（2）這場軍事政變的動機是什么？其結果怎么樣？（2分）

17.解釋下列劃線的字詞（4分）

學與諸小兒游（）諸兒拿走取之（）

（3）這場軍事政變發(fā)生后，中共派誰去談判？其最終解決在當時有何意義？（2分）

悖戎不動（）人問本（）

18.翻譯下面句子。（4分）

⑴看道邊李樹多子折枝。________________________________________________________

五、寫作。（40分）

22.閱讀下面文字，根據要求作文。

⑵取之信然.__________________________

葉圣陶先生為人師表、待人溫良，是張中行的啟明星；解放軍叔叔搭建小茅屋，助人為

樂，是哈尼小姑娘的啟明星：紫藤蘿花團錦簇，煥發(fā)茂勃生機，是宗琪的啟明星……成長的

啟明星，閃爍在生活的每個角落，給我們帶來前行的力量。

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請以“是我的啟明星”為題，寫一篇記敘文。

要求：①先將題目補充完整，然后作文；②選材精當，有細節(jié)描寫；③文從字順，語言簡明;

④不少于600字。