2023-2024學年江蘇省徐州市沛縣部編版五年級上冊期中考試語文試卷（含答案解析）

2023—2024學年度第一學期期中質(zhì)量調(diào)研五年級語文試題姓名：_________班級：_________學號：_________讀萬卷書，行萬里路。育才小學五（1）班本學期開展了“跟著書本去旅行，體驗中華文化的魅力”的文化體驗教育活動。今天我們就跟著他們開啟一次幸福的體驗之旅吧！一、書寫與卷面請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、積累、梳理與運用。五（1）班準備把同學們收集的資料和所寫的作品匯集一下，出一期“旅行?？薄Ｏ旅媸菑埿↓垖懙木硎渍Z的片段。請你閱讀一下，并按要求完成下面小題。跟著書本去旅行，我們可以到江南水鄉(xiāng)領(lǐng)略郭沫若筆下那像一幅幅像嵌在jìngxíá（）里的白鷺釣魚圖□瞭望圖□低飛圖，到琦君的故鄉(xiāng)去品嘗用桂花做的gāobǐng（），到任丘去感受冀中人民利用地道抗擊qīn

lüè（）者留下的驚人奇跡，到內(nèi)蒙古聽人們講述獵人海力布不顧白蛇的dīngzhǔ（），為救鄉(xiāng)親，勇于獻身的故事，到北京參觀毀掉的圓明園，想象它昔日的huīhuáng（），______愛國情懷。1．這段話中有五個詞語是用漢語拼音代替的，請你幫助張小龍按順序?qū)h字寫在下面的田字格里。2．張小龍的同桌在讀這段話時，“任丘”的“任”拿不準怎么讀了。如果你是張小龍，你可以告訴他應該讀（）才正確。A．rén B．réng C．rèn D．rèng3．“______愛國情懷”這句中的橫線上填寫一個詞才會通順，這個詞語可能是（）。A．激動 B．激勵 C．激烈 D．激發(fā)4．文中有兩處標點符號張小龍拿不住該使用哪一個，請你幫他選一選，正確的一項應該是（）。A．，， B．、， C．、、 D．，、5．這段話的主要意思是（）。A．閱讀文章，可以感受中華文化 B．外出旅行，可以欣賞到江南美景C．閱讀課文，可以品嘗到家鄉(xiāng)美食 D．外出旅行，可以聽到動人的故事6．跟著書本我們還可以到哪兒去旅行？回想一下本學期或以前學過的課文，仿照這一段的寫法，再添加一句。______________________下面是同學們圍繞“跟著書本去旅行，體驗中華文化的魅力”這一主題，在平時的學習活動中收集、整理的資料，請你按要求完成7-10題。7．下列每組詞語意思相同或相近，表達感情一致的一項是（）。A．足智多謀詭計多端 B．舉世聞名馳名中外C．相依為命狼狽為奸 D．完好無缺美中不足8．下列句中加點俗語和括號里的詞語意思不一樣的一項是（）A．這次事件報道后，許多人在評論區(qū)跟帖時打開天窗說亮話，表達了內(nèi)心的真實想法。（直言不諱）B．吃水不忘挖井人，我們永遠也不要忘記那些為今天的幸福生活勇于獻身的革命先烈。（飲水思源）C．人心齊，泰山移。只要大家團結(jié)一心，就沒有克服不了的困難。（同心協(xié)力）D．盼星星，盼月亮。我總算盼來了常年在外地工作的爸爸。（左顧右盼）9．下面是張小龍收集的幾句古詩句，其中與《牛郎織女》的民間故事有關(guān)的一項是（）A．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。 B．居高聲自遠，非是藉秋風。C．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 D．欲窮千里目，更上一層樓。10．活動中，五（1）班的同學暢談理想。有同學寫下了下面一段話，填入橫線上的語句正確的一項是（）。作為新時代的少年，我們應該擁有美好的理想。理想是春天的綠，______；理想是生命的水，______；理想是天邊的風，______；理想是凋零的葉，______。①給人希望，滋潤萬物②滋養(yǎng)大樹，迎來新生③來去匆匆，追之不及④嬌嫩脆弱，充滿新意A．④②①③ B．③①④② C．③②①④ D．④①③②按要求答題跟著書本去旅行，能領(lǐng)略到別樣的風景。請你結(jié)合本學期積累的詩詞、名句按所給的情境試著完成下列各題。11．跟著書本去旅行，鏈接古今，我們能領(lǐng)略到：白鷺______是一首詩，一首______的散文詩；能體會到詩人陶淵明在詩句“______，歲月不待人”中對時間的珍惜：更能感受到詩人陸游在詩句“______，家祭無忘告乃翁”中表達的濃濃的愛國之情。三、閱讀與鑒賞這次活動中，同學們暢享科技，舉行了一次“太空之旅”活動。下面是活動中同學們搜集到的一則短文。請你閱讀下面文字，完成習題。中國空間站又迎來新成員①2023年10月3日，沛縣中學百年校慶收到了來自太空的祝?！厴I(yè)于沛縣中學，乘坐神舟十六號進入太空的航天員朱楊柱在國際空間站上向母校發(fā)出了誠摯的問候。②朱楊柱是在北京時間2023年5月30日，于酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心搭載神舟十六號載人飛船進入中國空間站的。從此，中國空間站也迎來了一批新成員。神舟十六號、神舟十五號兩個乘組完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。相比以往乘組，神舟十六號乘組的特點可以用“全”“新”“多”三個字來概括。神舟十六號乘組是首個由航天駕駛員、航天飛行工程師、載價專家三種類型航天員組成的飛行乘組。他們是第四次執(zhí)行飛行任務的航天員景海鵬，首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標志著中國航天迎來首次非飛行員出身的航天員進入太空執(zhí)行任務的新階段。這一突破表明，中國空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運營的階段后，未來將有大量任務和實驗需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進入空間站工作。③當前，太空環(huán)境十分惡劣，隨著人類太空活動越來越頻繁，軌道上留下了大量的碎片，它們的速度高達每秒數(shù)公里，空間站隨時會面臨遭受太空碎片嚴重撞擊的風險。為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進行變軌。不過，這么做有時候并不能完全避免危險。如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準備。此前，俄羅斯的聯(lián)盟MS-22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船。從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個多月的時間。而我國采用的滾動發(fā)射模式，可以實現(xiàn)快速救援任務。在神舟十五號升空之后，神舟十六號隨即進入值班狀態(tài)。一旦有情況，只需要8．5天的時間，神舟十六號就能前往太空開展救援任務。神舟十六號發(fā)射升空后，神舟十七號也進入待命狀態(tài)，隨時可以發(fā)射升空。在為期5個月的太空任務中，神舟十七號將在地面為神舟十六號航天員的安全保駕護航。只要大約6．5小時，神舟十六號就能實現(xiàn)與空間站的自主快速交會對接、④從1999年我國第一艘無人試驗飛船——神舟一號首飛成功，到如今神舟十六號成功發(fā)射，神舟系列飛船見證了中國載人航天事業(yè)的發(fā)展。目前，中國載人月球探測工程登月階段任務已啟動實施，總的目標是：2030年前實現(xiàn)中國人首次登陸月球，開展月球科學考察及相關(guān)技術(shù)試驗，突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機聯(lián)合探測等關(guān)鍵技術(shù)，完成“登、巡、采、研、回”等多重任務，形成獨立自主的載人月球探測能力。12．下列對短文內(nèi)容的表述不正確的一項是（）。A．神舟十六號、神舟十五號兩個乘組完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。B．目前，中國空間站已從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運營階段，未來將有大量任務和實驗需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進入空間站工作。C．為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進行變軌，這么做就可以完全避免危險了。D．中國人力爭在2030年前實現(xiàn)首次登陸月球，完成“登、巡、采、研、回”等多重任務，形成獨立自主的載人月球探測能力。13．文中畫橫線句子主要運用了___、___、___的說明方法。這些說明方法的好處是：______。14．“只要大約6．5小時，神舟十六號就能實現(xiàn)與空間站的自主快速交會對接”一句中，“大約”一詞能不能去掉？為什么？___________________________15．請閱讀材料一，分析神舟十六號乘組“全”“新”“多”的特點分別體現(xiàn)在哪里。___________________________16．第四自然段說“2030年前實現(xiàn)中國人首次登陸月球”。請展開想象，用幾句話具體描述一下中國人首次成功登月時的盛況。（不少于50字）___________________________17．【航天夢想我踐行】航天點亮夢想。請你讀讀下面這則材料，結(jié)合短文用幾句話寫出你的感受。航天飛行工程師朱楊柱，中學時就在心中埋下航天夢的種子。高考時果斷填報了國防科技大學飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。十年苦讀，做博士后的他，再燃飛天夢。成為中國第三批預備航天員后，他刻苦練習手控交會對接，經(jīng)過上千小時訓練，實現(xiàn)精準操作，入選神舟十六號乘組。_____________________跟著書本去旅行，讓我們來一次心靈之旅，去探尋人間真情。閱讀下面文字，完成習題。桂花鹵·桂花茶①家鄉(xiāng)老屋的前后院落里，最多的是桂花樹。一到八九月桂花盛開的季節(jié)，全村都香噴噴的。母親能把這種桂花香保存起來，那就是她做的桂花鹵、桂花茶。②桂花有銀桂、金桂二種。銀桂又名木樨，是一年到頭月月開的，所以也稱月月桂。父親于誦經(jīng)吟詩之后，總喜歡命我端把藤椅坐在走廊上，聞聞木樨的清香。金桂與銀桂完全不同，開的季節(jié)是中秋前后。金黃色的花，成串成球，非常茂密。但是開得快，謝得也快。一大陣秋雨，就紛紛零落了。母親不像父親那樣，她可沒空閑端把椅子坐下來聞桂花香，她關(guān)心的是金桂何時盛開，瀟瀟秋雨，何時將至。母親總要搶在秋雨之前把桂花搖下來，因為一被雨水淋過，花香就消失了。不像銀桂，雨打也不容易零落，次日太陽一照，香氣又恢復了。所以父親說木樨是堅忍的君子，耐得起風雨；金桂是趕熱鬧的小人，早盛早衰。母親卻不愿委屈金桂，她說銀桂是給你聞的，金桂是給你吃的，不是一樣的好嗎？什么君子小人的？③搖下來的桂花，先裝在簍里，然后由母親和我，還有我的小朋友們，一同把細葉子、細枝、花梗等揀去，然后晾在太陽下曬去水分。待半干時就用瓦缽裝起來，一層糖（或蜂蜜），一層桂花，用木瓢壓緊裝滿封好，放在陰涼處。一個月后，就成了可取食的桂花鹵了。桂花鹵是越陳越香的。④母親又把最嫩的明前或雨前茶焙熱，把去了水氣半干的桂花和入，裝在罐中封緊，茶葉的熱氣就把桂花烤干，香味完全吸收在茶葉中。這是母親加工的做法，一般人家從我們家討了桂花，就只將它拌入干的茶葉中，桂花香就不能被吸收，有的甚至爛了?？梢娛裁礀|西都得花心思，有竅門的。⑤母親日常生活，十二分簡樸，唯有泡起桂花茶葉來，是一點不節(jié)省的。她每天在最忙碌之時，都要先用滾水沏一杯濃濃的桂花茶，放在灶頭，邊做事邊聞香味，到她喝茶時，水已微涼了。她一天要泡兩次桂花茶，喝四杯。她還邊喝邊唱：“桂花經(jīng)，補我心，我心清時萬事興。萬事興，虔心拜佛一卷經(jīng)。”她說桂花茶補心肺，菊花茶清肝明目，各有好處。喝過的茶葉，她都倒在桂花樹下，說是讓花葉都歸根。⑥杭州有個名勝區(qū)叫滿覺隴，盛產(chǎn)桂花。八九月間，桂花盛開時，林中桂花滿地，踩上去像踩在絲絨地毯上。可到底不是家鄉(xiāng)的桂花。18．仿照示例，用簡潔的語言概括本文圍繞母親選取了哪些事例。不愿意委屈金桂→①______→②______→③______→和“我”秋季旅行19．不同的人看桂花會有不一樣的感受。父親認為______是君子，______是小人，因為______；母親卻認為______，因為______。20．品味細節(jié)，能讓我們更好地體會人物的思想感情。從制作桂花鹵時的______、______、______等動作，可以體會到母親對桂花鹵的______；從母親沏桂花茶、______、______、把茶葉倒在樹下等可以體會到母親______心情。21．一花一葉總關(guān)情。琦君也曾說過“淡淡的哀愁，像輕煙似的，縈繞著，也散開了”。作者為什么在第⑥自然段寫到杭州滿覺隴的桂花？請結(jié)合短文，簡要說說作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡哀愁”有哪些？____________________22．琦君散文的結(jié)尾大多在平實的語言中蘊含著細膩的情感。請結(jié)合下面的“閱讀鏈接”，推測一下本文的結(jié)尾最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。【閱讀鏈接】琦君，1917年出生于溫州，1949年遷居臺灣，從此50多年沒回過溫州。她曾說“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了?！盇．真的是到今天回味起來，都是甜的呢。B．我常常想起在故鄉(xiāng)童年時“搖花樂”，還有那陣陣桂花雨。C．故鄉(xiāng)桂花，母親的桂花鹵、桂花茶，如今都只能于夢中尋求了。D．杭州的桂花好，家鄉(xiāng)的桂花更好。23．習作與表達為隆重慶祝第38個教師節(jié)，育才小學“春苗”文學社準備在五年級舉行了一次“老師和我”為主題的征文活動，讓同學們寫寫“我身邊的好老師”?，F(xiàn)在活動還在進行，邀請你也來參加，請你選擇一位你的老師寫下來。文學社將擇優(yōu)選擇在校報、校刊上發(fā)表。要求：文通字順，分段敘述，選取典型事例，突出人物特點，把重點部分寫具體。題目自擬。參考答案1．2．A3．D4．C5．A6．我們可以跟著巴金的游船去領(lǐng)略鳥的天堂。【解析】【1題詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。首先仔細拼讀音節(jié)，讀準字音；然后想清楚對應的詞語是什么，準確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“囑”的正確寫法?！?題詳解】本題考查字音的辨析。任：[rèn]使用；委派。[rén]用于地名，如任丘、任縣（均在河北）。任rén丘：河北地名。故選A。【3題詳解】本題考查選詞填空激動：指激蕩，由于受到刺激而感情沖動。激勵：激發(fā)勉勵，使振作。激烈：劇烈、激奮、剛烈。激發(fā)：由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星?、能力等表現(xiàn)出來。句中的“愛國情懷”可通過外界事物的刺激表現(xiàn)出來。應選“激發(fā)”，故選D?！?題詳解】本題考查標點符號的使用?！鞍樶烎~圖”“瞭望圖”“低飛圖”這是三個并列的詞語，中間都用頓號。故選C。【5題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。讀句子“跟著書本去旅行”可知，這段話主要講的是閱讀書本上的文章；讀句子“到江南水鄉(xiāng)領(lǐng)略郭沫若筆下那像一幅幅像嵌在鏡匣里的白鷺釣魚圖、瞭望圖、低飛圖”“到琦君的故鄉(xiāng)去品嘗用桂花做的糕餅”“到任丘去感受冀中人民利用地道抗擊侵略者留下的驚人奇跡”“到內(nèi)蒙古聽人們講述獵人海力布不顧白蛇的叮囑，為救鄉(xiāng)親，勇于獻身的故事”可知，這些都是通過文章感受的各種文化。故這段話主要講的是通過閱讀書本上的文章，感受各個地方的中華文化。故選A?！?題詳解】本題考查仿寫句子。根據(jù)學過的課文，仿照文中的格式仿寫即可。如：我們可以劉章的家鄉(xiāng)去走一走搭石，感受鄉(xiāng)親們的美好情感。下面是同學們圍繞“跟著書本去旅行，體驗中華文化的魅力”這一主題，在平時的學習活動中收集、整理的資料，請你按要求完成7-10題。7．B【解析】【詳解】本題考查成語感情色彩的辨析。A．足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計。褒義詞。詭計多端：形容壞主意很多。貶義詞。B．舉世聞名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。褒義詞。馳名中外：意思是形容名聲傳播到國內(nèi)和國外，表示傳播得極遠。褒義詞。C．相依為命：不能分離地相互依靠著生活。褒義詞。狼狽為奸：狽：傳說中是一種野獸，前腿特別短，走路時要趴在狼身上，沒有狼，它就不能行動。狼和狽經(jīng)常合伙傷害牲畜。奸：邪惡。比喻壞人互相勾結(jié)在一起干壞事。貶義詞。D．完好無缺：完完整整，沒有缺失。也形容十分完善美好，沒有缺憾。褒義詞。美中不足：事情雖然很好，但還是有不夠完善、不夠理想的地方。中性詞。故選B。8．D【解析】【詳解】本題考查成語及俗語的理解。A．“打開天窗說亮話”的意思是比喻無須回避，公開說明。釋義直率而明白地講出來。直言不諱：直截了當?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌。與本題俗語意思相符。B．“吃水不忘挖井人”的意思是在獲得幸福和利益時不能忘記給你帶來好處的人。飲水思源：喝水的時候想到水的來源，比喻人在幸福的時候不忘掉幸福的來源。與本題俗語意思相符。C．“人心齊，泰山移?！笔怯脕硇稳葜灰藗兊男耐惶?，共同努力，就能移動泰山。同心協(xié)力：意思是團結(jié)一致，共同努力。與本題俗語意思相符。D．“盼星星盼月亮”的意思是形容對某人的殷切期盼。左顧右盼：意思是向左右兩邊看。與本題俗語意思不同?？捎谩巴塾?。故選D。9．A【解析】【詳解】本題考查學生對詩句的理解。A．“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?，意思：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了?！镀蚯伞肥翘拼娙肆纸苊鑼懨耖g七夕乞巧盛況的名詩，是一首想象豐富、流傳很廣的古詩。詩句淺顯易懂，涉及到家喻戶曉的神話傳說故事《牛郎織女》，表達了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。B．“居高聲自遠，非是藉秋風”出自唐代虞世南的《蟬》，意思：蟬正是因為在高處它的聲音才能傳得遠，并非是憑借秋風的力量。詩人借蟬自喻，表現(xiàn)出詩人高潔清遠的品行志趣，表現(xiàn)出一種雍容不迫的風度氣韻。C．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意思：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。此句是詩人發(fā)自肺腑的呼喚，他期待著有優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，能一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，有震撼心靈的力量。D．“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，意思：要想看盡千里風光，還要再上一層樓。這兩句詩的意思是若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。“欲窮千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。故選A。10．D【詳解】本題考查句子排序。需要根據(jù)前半句中的喻體選擇與之對應的短語?？梢越Y(jié)合實際理解。語段中“春天的綠”應該是“嬌嫩脆弱，充滿新意”的，二者相符合，故填④；“生命的水”可以“解除干渴，滋潤萬物”，二者相符合，故填①；“天邊的風”是“來去匆匆，追之不及”的，二者相符合，故填③；“凋零的葉”是“滋養(yǎng)大地，迎來新生”的，二者相符合，故填②。故選D。11．①．實在②．韻在骨子里③．及時當勉勵④．王師北定中原日【解析】【詳解】本題考查名篇名句的默寫。書寫時注意“韻”“骨”的正確寫法；書寫時注意“勉”“勵”的正確寫法；書寫時注意“定”“原”的正確寫法。12．C13．①．舉例子②．作比較③．列數(shù)字④．更具體、更準確、更生動形象地說明了我國的載人飛船可以快速完成救援任務的情況。14．不能；因為句子中的“大約”表估計，體現(xiàn)了語言的準確性，所以不能去掉。15．一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”三種類型的航天員；二是“新”，這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務，同時也是航天飛行工程師和載荷專家首次執(zhí)行飛行任務；三是“多”，航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務，將是中國目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。16．月艙在月球正面預選著陸區(qū)著陸平穩(wěn)降落，艙門輕輕打開，中國航天員踏上月球的陸地。實時畫面?zhèn)骰鼐迫l(wèi)星發(fā)射中心，頓時，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成了歡樂的海洋。人們或大聲歡呼，或擊掌相慶，或緊緊擁抱……那一刻，將成為每個人永恒的憶。17．人要有夢想，并為之努力，持之以恒，堅持自己的夢想，為實現(xiàn)心中的夢想奮斗、拼搏?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和掌握。C．有誤，仔細閱讀全文段，從第③自然段“為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進行變軌。不過，這么做有時候并不能完全避免危險?！边@兩句話中可知，“這么做就可以完全避免危險了”表述不正確。故選C。【13題詳解】本題考查對說明方法的理解和掌握。對文章中劃橫線的句子進行分析可知，句子中列舉了俄羅斯的聯(lián)盟MS-22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回的這一事例，故運用的是“舉例子”的說明方法；“而我國采用的滾動發(fā)射模式，可以實現(xiàn)快速救援任務”用我國的發(fā)射模式和美國的發(fā)射模式進行對比，故運用了“作比較”的說明方法；“一旦有情況，只需要8．5天的時間，神舟十六號就能前往太空開展救援任務”中出現(xiàn)了數(shù)字“8．5”這個數(shù)字，故運用了“列數(shù)字”的說明方法；舉列子可以使說明的事件更具體；作比較可以使說明的事物更形象、更生動；列數(shù)字可以使說明的對象更準確。故更具體、更準確、更生動形象地說明了我國的載人飛船可以快速完成救援任務的情況?！?4題詳解】本題考查對句子中的關(guān)鍵詞語的理解和分析的能力。首先理解句子中詞語的含義，然后結(jié)合文章的內(nèi)容和詞語在句子中的含義，去做出正確的理解和判斷。先表明觀點：不能；然后說明理由，句子中的“大約”的意思是表示估計的數(shù)目是“6．5小時”左右，時間是大概的一個數(shù)值，表示不確定，不準確；這樣體現(xiàn)出了說明文中的用詞的嚴謹性和準確性，所以不能去掉?！?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和掌握。結(jié)合文章中第②自然段中的“神舟十六號、神舟十五號兩個乘組完成‘太空會師’，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面?！边@句話中的“‘太空會師’”和“6名航天員太空同框的難忘畫面”可知，神舟十六號乘組的特點的“全”；從“神舟十六號乘組是首個由航天駕駛員、航天飛行工程師、載價專家三種類型航天員組成的飛行乘組?！敝械摹笆讉€”一詞中可知，神舟十六號乘組的特點的“新”；從“他們是第四次執(zhí)行飛行任務的航天員景海鵬，……未來將有大量任務和實驗需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進入空間站工作”中的“第四次”和“需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才”可知，神舟十六號乘組的特點的“多”。【16題詳解】本題考查想象寫話的能力。解答此題，可以結(jié)合我們在電視上或其他有關(guān)我國首次成功登月時的盛況的節(jié)目和報道，然后結(jié)合自己的想象去寫出登月時的盛況即可。如：沒有巨大的聲響，也沒有璀璨的閃光，我們的登月艙像一片輕盈的羽毛平穩(wěn)降落在月球表面。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心在一瞬間沸騰了起來。【17題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。仔細閱讀航天飛行工程師朱楊柱的追夢的事跡，從他的十多年執(zhí)著的航天夢想及其追夢歷程中，讓我們感慨于他的敬業(yè)精神和責任心，同時也讓我感受到了夢想的重要性，在為了實現(xiàn)夢想的道路上要努力克服困難，不斷堅持自己的夢想并為之奮斗，就一定心想事成，實現(xiàn)夢想。18．①．做桂花鹵②．做桂花茶③．喝桂花茶19．①．木樨##銀桂②．金桂③．木樨耐得起風雨，金桂早盛早衰④．銀桂和金桂一樣好⑤．它們各有各的用處20．①．揀②．晾③．裝④．重視、期待⑤．邊做事邊聞茶香⑥．邊喝邊唱⑦．悠然閑適21．寫杭州滿覺隴的桂花是為了襯托故鄉(xiāng)的桂花，抒發(fā)作者對故鄉(xiāng)的思念?！暗С睢庇袑枢l(xiāng)的桂花，母親做的的桂花鹵、桂花茶的懷念，對父親、母親的追憶，對故鄉(xiāng)的思念。22．C【解析】【18題詳解】本題考查了對文章內(nèi)容的梳理和概括。仔細閱讀文章，抓住關(guān)鍵詞語對文章內(nèi)容進行梳理和概括：第②自然段主要寫母親不愿委屈金桂，不贊同父親的看法，她認為銀桂和金桂一樣好。第③自然段主要寫母親精心制作桂花鹵。第④自然段主要寫母親制作與眾不同的桂花茶。第⑤自然段主要寫母親泡桂花茶喝。第⑥自然段主要寫母親和“我”游覽杭州盛產(chǎn)桂花的名勝區(qū)?！?9題詳解】本題考查了對文章內(nèi)容的理解。從第②自然段“所以父親說木樨是堅忍的君子，耐得起風雨；金桂是趕熱鬧的小人，早盛早衰”一句可知，父親認為木樨是堅忍的君子，金桂是趕熱鬧的小人，因為木樨耐得起風雨，雨打也不容易零落，次日太陽一照，香氣又恢復了，而金桂早盛早衰，開得快，謝得也快。一大陣秋雨，就紛紛零落了。從第②自然段“母親卻不愿委屈金桂，她說銀桂是給你聞的，金桂是給你吃的，不是一樣的好嗎？什么君子小人的？”一句可知，母親認為銀桂和金桂是一樣好的，因為一個可給人聞，一個可供人吃，各有各的用處。【20題詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解。第③自然段主要寫母親精心制作桂花鹵，動詞有“裝”“揀”“晾”“裝”“壓”“封”“放”，從中可以體會到母親對這件事很重視，感受到她制作桂花鹵十分用心。第⑤自然段主要寫母親泡桂花茶喝，通過母親沏桂花茶、邊做事邊聞桂花茶香、邊喝桂花茶邊唱歌謠以及喝完茶把茶葉倒在桂花樹下等幾個場景，表現(xiàn)了母親的從容，即使在最忙碌之時，都要先用滾水沏一杯濃濃的桂花茶，品味桂花茶帶來的快樂，由此可見母親的悠然自得。【21題詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解。作者在第⑥自然段寫到杭州滿覺隴桂花，是為了襯托故鄉(xiāng)的桂花，一方面借助桂花表達了對童年時光的懷念，另一方面也表達了對故鄉(xiāng)的思念。結(jié)合全文理解，作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡哀愁”有以下幾個方面：從第①自然段“家鄉(xiāng)老屋的前后院落里，最多的是桂花樹。一到八九月桂花盛開的季節(jié)，全村都香噴噴的。母親能把這種桂花香保存起來，那就是她做的桂花鹵、桂花茶”，可以感受到作者對故鄉(xiāng)的桂花，母親做的的桂花鹵、桂花茶的懷念。從第②自然段“父親于誦經(jīng)吟詩之后，總喜歡命我端