2024-2025學(xué)年廣州市高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷附答案解析

-2025學(xué)年廣州市高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷試卷滿分150分。考試用時(shí)150分鐘2025.01一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一由于國(guó)民黨政府在南方各根據(jù)地內(nèi)的殘酷的摧毀、萬(wàn)里長(zhǎng)征的消耗和其他原因，中國(guó)紅軍到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)，數(shù)量減少到只剩幾萬(wàn)人。于是有些人就看不起這支軍隊(duì)，以為抗日主要地應(yīng)當(dāng)依靠國(guó)民黨。但是人民是最好的鑒定人，他們知道八路軍新四軍這時(shí)數(shù)量雖小，質(zhì)量卻很高，只有它才能進(jìn)行真正的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，它一旦開(kāi)到抗日的前線，和那里的廣大人民相結(jié)合，其前途是無(wú)限的。在中國(guó)解放區(qū)，在民主政府領(lǐng)導(dǎo)之下，號(hào)召一切抗日人民組織在工人的、農(nóng)民的、青年的、婦女的、文化的和其他職業(yè)和工作的團(tuán)體之中，熱烈地從事援助軍隊(duì)的各項(xiàng)工作。這些工作不但包括動(dòng)員人民參加軍隊(duì)，替軍隊(duì)運(yùn)輸糧食，優(yōu)待抗日軍人家屬，幫助軍隊(duì)解決物質(zhì)困難，而且包括動(dòng)員游擊隊(duì)、民兵和自衛(wèi)軍，展開(kāi)襲擊運(yùn)動(dòng)和爆炸運(yùn)動(dòng)，偵察敵情，清除奸細(xì)，運(yùn)送傷兵和保護(hù)傷兵，直接幫助軍隊(duì)的作戰(zhàn)。同時(shí)，全解放區(qū)人民又熱烈地從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生各項(xiàng)建設(shè)工作。在這方面，最重要的是動(dòng)員全體人民從事糧食和日用品的生產(chǎn)，并使一切機(jī)關(guān)、學(xué)校，除有特殊情形者外，一律于工作或?qū)W習(xí)之暇，從事生產(chǎn)自給，以配合人民和軍隊(duì)的生產(chǎn)自給，造成偉大的生產(chǎn)熱潮，借以支持長(zhǎng)期的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在中國(guó)解放區(qū)，敵人的摧殘是異常嚴(yán)重的；水、旱、蟲(chóng)災(zāi)，也時(shí)常發(fā)生。但是，解放區(qū)民主政府領(lǐng)導(dǎo)全體人民，有組織地克服了和正在克服著各種困難，滅蝗、治水、救災(zāi)的偉大群眾運(yùn)動(dòng)，收到了史無(wú)前例的效果，使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)能夠長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去。總之，一切為著前線，一切為著打倒日本侵略者和解放中國(guó)人民，這就是中國(guó)解放區(qū)全體軍民的總口號(hào)、總方針。這就是真正的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。只有這種人民戰(zhàn)爭(zhēng)，才能戰(zhàn)勝民族敵人。國(guó)民黨之所以失敗，就是因?yàn)樗彰胤磳?duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。（摘自毛澤東《人民戰(zhàn)爭(zhēng)》）材料二抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族一致對(duì)外反對(duì)日本侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。正如習(xí)近平總書記指出：“在這場(chǎng)救亡圖存的偉大斗爭(zhēng)中，中華兒女為中華民族獨(dú)立和自由不惜拋頭顱、灑熱血，母親送兒打日寇，妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)，男女老少齊動(dòng)員?！彼€列舉了北京密云一位名叫鄧玉芬的母親，把丈夫和五個(gè)孩子送上前線，他們?nèi)繎?zhàn)死在沙場(chǎng)的例子?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，正是靠著中國(guó)人民的勇敢犧牲取得的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是全體中國(guó)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)有人民的廣泛動(dòng)員就沒(méi)有抗日的軍隊(duì)。中國(guó)軍隊(duì)在抵御外侮的時(shí)候，應(yīng)該起到長(zhǎng)城一樣保衛(wèi)國(guó)家的作用。而中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)候，中國(guó)并不具備抵御外侮的“鋼鐵長(zhǎng)城”。面對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)大于己的敵人，中國(guó)唯有把全民族的力量集合起來(lái)，才可以不被敵人征服而最后戰(zhàn)勝敵人。國(guó)歌所唱“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”，說(shuō)的就是這個(gè)道理?！把忾L(zhǎng)城”首先是指中華民族決心抵御外侮的精神力量，但同時(shí)它也是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)力量?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)使得抗日軍隊(duì)亟待擴(kuò)充兵源。無(wú)論是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)還是國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)，都把動(dòng)員人民參軍作為首要任務(wù)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)八年抗戰(zhàn)期間，正面戰(zhàn)場(chǎng)征用的兵源超過(guò)了1400萬(wàn)人；敵后戰(zhàn)場(chǎng)的兵源，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)，也從4萬(wàn)多人發(fā)展到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)的近百萬(wàn)人，還有200多萬(wàn)人的民兵武裝。動(dòng)員如此眾多的兵源參戰(zhàn)，這在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上都是極為罕見(jiàn)的。正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)像鄧玉芬這樣的中國(guó)母親，中華民族不被屈服并最終戰(zhàn)勝敵人的“血肉長(zhǎng)城”才得以筑成?！皯?zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。這是毛澤東1938年5月在延安抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)發(fā)表的《論持久戰(zhàn)》中以“兵民是勝利之本”為標(biāo)題提出來(lái)的著名論斷。這里所說(shuō)的人民與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，已經(jīng)超出人民群眾是抗日軍隊(duì)的主體這個(gè)概念，從更深層說(shuō)明了人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所起的決定勝負(fù)的偉大作用。事實(shí)上，在抗日軍隊(duì)之外，中國(guó)人民也以各種形式支持了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)期，人民群眾節(jié)衣縮食，沖破敵人的重重封鎖，為抗日軍隊(duì)提供物質(zhì)援助；為了掩護(hù)抗日官兵，無(wú)數(shù)人民群眾獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。無(wú)論是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地，還是在國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的后方，都有不同階層、不同職業(yè)、不同民族、不同宗教信仰的人民群眾，組織起各種形式的抗日救亡團(tuán)體，用自己的錢財(cái)，自己的知識(shí)技能，自己的身體力量，積極投身到抗日的洪流中去。毛澤東預(yù)見(jiàn)的那種“戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力”充分地展現(xiàn)了出來(lái)，這就是“把日本侵略者置于我們數(shù)萬(wàn)萬(wàn)站起來(lái)的人民之前，使它像一匹野牛沖入火陣，我們一聲喚也要嚇?biāo)淮筇@匹野牛就非燒死不可?！保ㄕ幾詷s維木《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．人民戰(zhàn)爭(zhēng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期表現(xiàn)在全體中國(guó)人民參與，我八路軍、新四軍重視和廣大人民相結(jié)合，前途是光明的。B．從抗戰(zhàn)前幾萬(wàn)人的紅軍到抗戰(zhàn)結(jié)束時(shí)我黨領(lǐng)導(dǎo)的近百萬(wàn)主力軍和200多萬(wàn)民兵武裝，說(shuō)明人民力量增長(zhǎng)迅速。C．調(diào)動(dòng)積極的社會(huì)團(tuán)體的力量，使抗日人民支援前線，形成人民戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍隊(duì)在抗戰(zhàn)中才能戰(zhàn)勝民族敵人。D．“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”的思想，是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，是符合中國(guó)國(guó)情的先進(jìn)思想，它體現(xiàn)了中國(guó)的民族精神。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我黨取得全國(guó)勝利的重要原因是領(lǐng)導(dǎo)了人民戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)民黨最終失敗，是因?yàn)槭址磳?duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，缺少民眾支持。B．在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)沒(méi)有被外侮征服，最終用自己的血肉筑成戰(zhàn)勝敵人的“鋼鐵長(zhǎng)城”，是可歌可泣的。

C．材料二說(shuō)，人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中起著決定勝負(fù)的作用，與材料一“只有這種人民戰(zhàn)爭(zhēng)才能戰(zhàn)勝民族敵人”相呼應(yīng)。D．兵源對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)很重要，從無(wú)論是共產(chǎn)黨還是國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)，都將動(dòng)員人民參軍作為首要任務(wù)可以看出。3．能證明材料二中“沒(méi)有人民的廣泛動(dòng)員就沒(méi)有抗日的軍隊(duì)”的一項(xiàng)是（）（3分）A．因?yàn)槌浞终{(diào)動(dòng)廣大人民，進(jìn)行全體人民的抗戰(zhàn)，中國(guó)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出貢獻(xiàn)。B．中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是人民戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)動(dòng)了各類團(tuán)體的力量，積極投入抗日洪流之中。C．無(wú)論是正面戰(zhàn)場(chǎng)還是敵后戰(zhàn)場(chǎng)，動(dòng)員近1700萬(wàn)兵源參戰(zhàn)，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，解放區(qū)動(dòng)員抗日人民從事糧食和日用品生產(chǎn)，起到非常好的作用。4．材料一、材料二多處運(yùn)用了對(duì)比論證，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其論證效果。（4分）

5．“不論形勢(shì)如何發(fā)展，人民戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)法寶永遠(yuǎn)不能丟”。請(qǐng)根據(jù)兩則材料聯(lián)系當(dāng)下生活談一談你對(duì)這句話深刻內(nèi)涵的理解。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。百年孤獨(dú)（節(jié)選）加西亞·馬爾克斯[前情提要]隨著商道的開(kāi)通，偏遠(yuǎn)、閉塞而又寧?kù)o的小村莊馬孔多，開(kāi)始卷入外部世界的紛紛擾擾；麗貝卡改掉食土的惡習(xí)后，失眠癥“襲擊”了整個(gè)鎮(zhèn)子，短暫的歡樂(lè)過(guò)后，失憶、遺忘的恐懼籠罩著全鎮(zhèn)；為此，他們絞盡腦汁，想盡辦法與之抗衡——通往大澤區(qū)的路口立起一塊牌子，上寫“馬孔多”；中心大道立有一塊更大的牌子，上書“上帝存在”。各家各戶都已寫好用來(lái)記住物品和情感的簡(jiǎn)要說(shuō)明。這套做法需要高度的警醒和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因而很多人選擇了向虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力屈服，寄情于自我幻想，這縱然不切實(shí)際卻更能與人安慰。庇拉爾·特爾內(nèi)拉①在這場(chǎng)造夢(mèng)運(yùn)動(dòng)中出力最多，她成功地將紙牌算命從推演未來(lái)應(yīng)用到追溯過(guò)往。借助這一方法，失眠者開(kāi)始生活在由紙牌萌生的模棱兩可的世界中。在模糊的追憶中，父親是四月初到來(lái)的膚色黝黑的男人，母親是左手戴金戒指肌膚呈麥色的女人，出生日期則簡(jiǎn)化為最近一個(gè)有云雀在月桂樹(shù)上啼叫的星期二。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞對(duì)這些尋求慰藉的方式深感無(wú)奈，決定制造當(dāng)初曾想用來(lái)記錄吉卜賽人神奇發(fā)明的記憶機(jī)器。該裝置的設(shè)計(jì)基于以下原理：每天清晨將一生獲得的知識(shí)從頭至尾復(fù)習(xí)一遍。他把它想象為一種旋轉(zhuǎn)辭典，人坐在中軸位置用搖把操縱，在幾小時(shí)內(nèi)令生活中最必要的知識(shí)都從眼前經(jīng)過(guò)。當(dāng)他做好大約一萬(wàn)四千張卡片的時(shí)候，通往大澤區(qū)的路上出現(xiàn)了一位衣衫不整的老人，他用小鈴鐺搖出悲涼的聲響以表示未染上失眠癥，拖著一件繩索緊系的鼓囊囊的行李，拉著一輛黑布蒙住的小車。他徑直來(lái)到何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞家門前。這是一位風(fēng)燭殘年的老人，盡管聲音也因猶疑時(shí)斷時(shí)續(xù)，雙手顫抖仿佛質(zhì)疑著事物的真實(shí)存在，但仍可以明顯看出，他來(lái)自另一個(gè)世界，來(lái)自人們可以安睡并擁有記憶的世界。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞看見(jiàn)他坐在客廳里，一邊用幾經(jīng)補(bǔ)綴的黑色禮帽扇風(fēng)，一邊帶著同情的神色認(rèn)真閱讀貼在墻上的一個(gè)個(gè)標(biāo)簽。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞分外殷勤地向他打了個(gè)招呼，擔(dān)心他是曾經(jīng)相識(shí)而現(xiàn)在已不記得的故人。但來(lái)訪者看出了他的做作，感覺(jué)到自己已被遺忘，那并不是心中暫時(shí)的尚可補(bǔ)救的遺忘，而是另一種更殘酷且不可逆轉(zhuǎn)的遺忘，他對(duì)此絕不陌生，因?yàn)槟钦撬劳龅倪z忘。于是他都明白了。他打開(kāi)塞滿稀奇物件的行李，掏出一個(gè)小手提包，里面滿是瓶瓶罐罐。他給何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞喝下一種淡色液體，重新燃起了他的記憶之光。淚水濡濕了他的雙眼，隨后他才意識(shí)到自己置身于一間各種物品都貼著標(biāo)簽的荒唐屋子里，為墻上煞有介事的蠢話而慚愧。他隨即又認(rèn)出了來(lái)人，臉上頓時(shí)煥發(fā)出歡喜的光彩。那人是梅爾基亞德斯。馬孔多歡慶重獲記憶的同時(shí)，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和梅爾基亞德斯正在重溫往昔的友情。老吉卜賽人準(zhǔn)備就此留在鎮(zhèn)上，專心創(chuàng)立一家銀版照相術(shù)工作室。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞還從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一發(fā)明，他看到自己和全家人的形象在一塊閃光的金屬版上凝固成永恒，頓時(shí)驚詫得說(shuō)不出話來(lái)。在當(dāng)時(shí)拍下的一張老照片上，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞灰色的頭發(fā)亂篷蓬，硬挺的襯衫領(lǐng)子用一粒銅扣扣上，神情莊嚴(yán)中藏著驚詫，烏爾蘇拉樂(lè)不可支地說(shuō)他像“一位受驚的將軍”。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在那個(gè)晴朗的十二月上午的確受驚不小，他以為人的形象一旦被攝到金屬版上，生命就會(huì)隨之日漸銷蝕。有趣的是，烏爾蘇拉一反常態(tài)，消除了丈夫的疑慮，并且拋下往日的怨氣，決定讓梅爾基亞德斯留下一起生活，只是她一直拒絕拍照，因?yàn)椤此约旱脑挕辉敢鈱?lái)讓兒孫笑話。那天上午她給孩子們穿上最好的衣裳，在他們臉上都搽了粉，還讓每人喝下一勺骨髓糖漿，好讓他們面對(duì)梅爾基亞德斯壯觀的機(jī)器保持近兩分鐘的安分。在這張唯一的全家福照片上，奧雷里亞諾身穿黑色天鵝絨正裝，那倦怠的模樣和深邃的眼神與多年以后面對(duì)行刑隊(duì)時(shí)一般無(wú)二。但那時(shí)他尚未感覺(jué)到命運(yùn)的預(yù)示。他已是熟練的金銀匠，憑著精湛的手藝在整個(gè)大澤區(qū)享有盛名。他的作坊與梅爾基亞德斯雜亂的實(shí)驗(yàn)室合在一起，屋里幾乎聽(tīng)不到他的呼吸聲。他父親和老吉卜賽人為諾查丹瑪斯②的預(yù)言大聲爭(zhēng)論，瓶子和托盤撞擊作響，酸液不時(shí)在磕磕碰碰中打翻，溴化銀到處流淌，而他仿佛置身于另一個(gè)時(shí)空。他全神投入工作，加上經(jīng)營(yíng)有道，不久賺取的收入就超過(guò)了烏爾蘇拉的美味糖果小動(dòng)物生意。與此同時(shí)，梅爾基亞德斯已經(jīng)把馬孔多所有可照的都照在金屬版上，然后把銀版照相術(shù)工作室讓給了臆想聯(lián)翩的何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞，后者要用它來(lái)獲取上帝存在的科學(xué)依據(jù)。他運(yùn)用一套復(fù)雜的程序在家中各處采集影像疊加曝光，確信只要上帝存在，遲早會(huì)被他拍下銀版照片，不然就可以一舉推翻其存在的假設(shè)。梅爾基亞德斯在破解諾查丹瑪斯預(yù)言方面取得了深入進(jìn)展。他每每研究到深夜。一天夜里，他相信已破譯出一則有關(guān)馬孔多未來(lái)的預(yù)言。它會(huì)變成一座光明的城市，矗立著玻璃建造的高樓大廈，卻再?zèng)]有布恩迪亞家的絲毫血脈存留。“一定弄錯(cuò)了，”何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞大發(fā)雷霆，“不是玻璃房子，是冰房子，像我夢(mèng)見(jiàn)的那樣。而且不管到什么時(shí)候，總會(huì)有布恩迪亞家的人，直到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)?！保ㄓ袆h節(jié)）[注]①定居馬孔多的一位占卜師。②16世紀(jì)法國(guó)著名的占星家和預(yù)言家，以各種精準(zhǔn)預(yù)言著稱于世。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．雖然各家各戶都寫好簡(jiǎn)要說(shuō)明來(lái)記住物品和情感，但很多人還是選擇了屈服，可見(jiàn)失憶和遺忘確實(shí)難以克服。B．梅爾基亞德斯帶來(lái)了神奇的藥水和銀版照相術(shù)，讓馬孔多重獲記憶，同時(shí)也讓閉塞的小鎮(zhèn)欣然接受了先進(jìn)的現(xiàn)代科技。C．自己一直拒絕拍照，卻振振有詞，鼓勵(lì)丈夫、家人拍照，讓我們看到烏爾蘇拉勤勞務(wù)實(shí)表面下自私怯懦的一面。D．何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞大發(fā)雷霆，是因?yàn)轳R孔多以后玻璃高樓大廈林立這一預(yù)言與他夢(mèng)中所見(jiàn)的房子不一樣。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．只能模糊追憶父母親膚色、打扮和出生日期等，借失憶的危害，抒寫作者對(duì)本土文化之根被篡改的擔(dān)憂。

B．害怕照相卻想方設(shè)法試圖用它證明上帝是否存在，足見(jiàn)何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞具有好奇心和探索精神。C．作坊和實(shí)驗(yàn)室合在一起，但各種聲響卻無(wú)法干擾奧雷里亞諾，以動(dòng)襯靜，凸顯其工作之專注，賺錢之認(rèn)真。D．“徑直來(lái)到”“風(fēng)燭殘年”“來(lái)自擁有記憶的世界”，寥寥數(shù)語(yǔ)，渲染了來(lái)者的神秘，也勾起了讀者的好奇。8．本文把拍全家福的一幕描寫得特別有趣，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）

9．讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：魔幻·真實(shí)；乙組提出一組關(guān)鍵詞：孤獨(dú)·隱喻。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：圣人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。當(dāng)察亂何自起？起不相愛(ài)。臣子之不孝君父，所謂亂也。子自愛(ài)不愛(ài)父，故虧父而自利；弟自愛(ài)不愛(ài)兄，故虧兄而自利；臣自愛(ài)不愛(ài)君，故虧君而自利，此所謂亂也。雖父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所謂亂也。父自愛(ài)也不愛(ài)子，故虧子而自利；兄自愛(ài)也不愛(ài)弟，故虧弟而自利；君自愛(ài)也不愛(ài)臣，故虧臣而自利。是何也？皆起不相愛(ài)。雖至天下之為盜賊者，亦然。盜愛(ài)其室不愛(ài)其異室，故竊異室以利其室；賊愛(ài)其身不愛(ài)人，故賊人以利其身。此何也？皆起不相愛(ài)。雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者，亦然。大夫各愛(ài)其家，不愛(ài)異家，故亂異家以利其家；諸侯各愛(ài)其國(guó)，不愛(ài)異國(guó)，故攻異國(guó)以利其國(guó)，天下之亂物具此而已矣。察此何自起？皆起不相愛(ài)。（節(jié)選自墨子《兼愛(ài)》）材料二：楊墨之道，得圣人之一而廢其百者是也。圣人之道，兼楊墨而無(wú)可無(wú)不可者是也。墨子之道，摩頂放踵，以利天下，而楊子之道，利天下拔一毛而不為也。夫禹之于天下，九年之間三過(guò)其門，聞呱呱之泣而不一省其子，此亦可謂為人矣。楊墨之道，獨(dú)以為人、為己得罪于圣人者，何哉？此蓋所謂得圣人之一而廢其百者也。是故由楊子之道則不義，由墨子之道則不仁，于仁義之道無(wú)所遺而用之不失其所者，其唯圣人之徒歟？二子之失于仁義而不見(jiàn)天地之全則同矣及其所以得罪則又有可論者也，楊子之所執(zhí)者為己，為己，學(xué)者之本也。墨子之所學(xué)者為人，為人，學(xué)者之末也。是以學(xué)者之事，必先為己，其為己有馀，而天下之勢(shì)可以為人矣，則不可以不為人。故學(xué)者之學(xué)也，始不在于為人，而卒所以能為人也。今夫始學(xué)之時(shí)，其道未足以為己，而其志已在于為人也，則亦可謂謬用其心矣。謬用其心者，雖有志于為人，其能乎哉？由是言之，楊子之道，雖不足以為人，固知為己矣；墨子之志，雖在于為人，吾知其不能也。（節(jié)選自王安石《楊墨》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）二子之失A于仁義B而不見(jiàn)天地之全C則同矣D及其所E以得罪F則G又有可論者也11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．虧，使……受損。與蘇洵《六國(guó)論》“賄秦而力虧”中的“虧”用法不同。B．遺，丟失、漏掉。與韓愈《師說(shuō)》“小學(xué)而大遺”中的“遺”意思相同。C．所以，表原因，與《鴻門宴》“所以遣將守關(guān)者”中的“所以”意思不同。D．者，指代人，與老子《老子四章》“自伐者無(wú)功”中的“者”用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．父子、兄弟、君臣愛(ài)自己不愛(ài)對(duì)方，甚至損害對(duì)方利益以利己，是變亂發(fā)生的根源。B．大禹在治水九年間三過(guò)家門而不入，和墨子相似，都是為了“愛(ài)人”，為天下人謀利。C．王安石認(rèn)為，楊、墨學(xué)說(shuō)的不足在于仁和義兩方面做得不到位，不能“見(jiàn)天地之全”。D．楊子信奉的是為己之學(xué)，墨子崇尚的是為人之學(xué)。作者認(rèn)為“為人”是學(xué)者的根本。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者，亦然。

（2）故學(xué)者之學(xué)也，始不在于為人，而卒所以能為人也。

14．王安石評(píng)論墨子說(shuō)“墨子之道，摩頂放踵，以利天下”，材料一有哪些內(nèi)容可以呼應(yīng)這一看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。題唐察院詩(shī)卷二首（其一）[宋代]劉克莊細(xì)讀公詩(shī)屢絕編，心知妙處口難傳。言言箴儆堪垂世，歷歷行藏自譜年。但覺(jué)朱弦[1]馀倡嘆，不煩玉斧玉雕鐫。小儒可是通身膽，擬為坡仙[2]注大全。[注][1]朱弦：指琴。[2]坡仙：蘇東坡?lián)芜^(guò)翰林學(xué)士，自號(hào)玉堂仙。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)敘寫詩(shī)人對(duì)唐察院詩(shī)歌作品的贊美，“細(xì)讀”突出閱讀作品時(shí)詩(shī)人認(rèn)真的態(tài)度。B．頷聯(lián)使用“言言”“歷歷”疊詞，“堪”“自”等詞語(yǔ)，說(shuō)明唐察院詩(shī)卷價(jià)值很高。C．詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的評(píng)價(jià)，也抒發(fā)了對(duì)唐察院詩(shī)才的由衷敬佩之情。D．“小儒”乃作者謙稱，詩(shī)人對(duì)能為唐察院詩(shī)卷作注感到十分榮幸，對(duì)自我能力充滿信心。16．詩(shī)中以比喻、用典的方式，對(duì)友人作品進(jìn)行了褒揚(yáng)，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）班會(huì)課上，張老師使用孔子的“____________，____________”和“擇其善者而從之，其不善者而改之”，鼓勵(lì)大家要善于“思齊”和“自省”。（2）語(yǔ)文老師引用歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中“____________，____________”的句意，告訴同學(xué)們，要勇于“自我革命”，做到防微杜漸。（3）學(xué)校舉行“月亮”主題詩(shī)句接龍活動(dòng)，每人兩句詩(shī)，小紅背“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人”，你以“____________，____________”兩句七言詩(shī)接龍，一舉奪魁。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。海水有多咸？遠(yuǎn)在太空的衛(wèi)星來(lái)探測(cè)。11月14日6時(shí)42分，太原衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征四號(hào)乙遙五十三運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，托舉海洋鹽度探測(cè)衛(wèi)星A?！靶l(wèi)星入軌后，我國(guó)高精度全球海洋鹽度探測(cè)能力不再是空白。”中國(guó)航天科技集團(tuán)五院海洋鹽度探測(cè)衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)專家介紹，（甲），但這顆衛(wèi)星能精準(zhǔn)探測(cè)到1000克海水中0.1克鹽含量的變化。研制團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，通過(guò)高精度獲取亮溫?cái)?shù)據(jù)進(jìn)一步反演得出海洋鹽度信息是可行的，借助搭載三臺(tái)載荷，實(shí)現(xiàn)獲取亮溫、海面溫度、海面粗糙度、射頻干擾信息，得以在地面處理數(shù)據(jù)時(shí)校正誤差影響。①回望海洋鹽度探測(cè)衛(wèi)星的研制歷程，中國(guó)航天人十余年攻堅(jiān)克難，這顆衛(wèi)星破技術(shù)之“壁”，向未來(lái)而“出”。②2007年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)海洋二號(hào)衛(wèi)星工程立項(xiàng)，對(duì)海面高度、海面溫度、海面風(fēng)場(chǎng)等關(guān)鍵海洋動(dòng)力要素的研究陸續(xù)展開(kāi)。③2009年，研制團(tuán)隊(duì)盯上了在全球鮮有涉及的“小眾領(lǐng)域”：研制高精度海洋鹽度探測(cè)衛(wèi)星。④“海洋鹽度探測(cè)衛(wèi)星的鹽度測(cè)量數(shù)據(jù)具有強(qiáng)烈的應(yīng)用需求及應(yīng)用潛力，屬于國(guó)際熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題?！雹菅兄茍F(tuán)隊(duì)專家說(shuō)。（乙）？研制團(tuán)隊(duì)專家風(fēng)趣地說(shuō)：“它工作時(shí)就如同一名‘老中醫(yī)’，能對(duì)全球海洋‘B’，全面獲取海洋鹽度探測(cè)所需數(shù)據(jù)?！薄巴?，即在“太空視角”望遠(yuǎn)，對(duì)全球海洋進(jìn)行大范圍的連續(xù)觀測(cè)?！奥劇保蔷C合孔徑輻射計(jì)、主被動(dòng)探測(cè)儀中三個(gè)被動(dòng)探測(cè)儀均在“收聽(tīng)”海面微波信號(hào)?！皢?wèn)”，由頻譜監(jiān)測(cè)儀完成，它可以固定工作在L波段，不僅能分辨“音色”，還可識(shí)別位置，如同詢問(wèn)“干擾源在何方”，精準(zhǔn)鎖定干擾信息，幫助科研人員排除射頻干擾?！扒小?，則通過(guò)L波段微波散射計(jì)向海面發(fā)射微波信號(hào)，測(cè)算信號(hào)遇到海面波浪等發(fā)生的后向散射系數(shù)，如同“伸手摸”海面的“皮膚狀況”，用來(lái)探測(cè)海面粗糙度。上九霄、觀滄海，讓我們一起期待這顆衛(wèi)星傳來(lái)更多大海的信息。18．請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）

19．文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）

20．請(qǐng)?jiān)谖闹屑住⒁姨幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）

21．根據(jù)第三段，請(qǐng)概括衛(wèi)星上天后探測(cè)海洋鹽度的工作過(guò)程，不超過(guò)50個(gè)字。（3分）

22．文中第三段劃波浪線句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）《〈老子〉四章》中說(shuō)：“知人者智，自知者明?！蹦敲矗伺c自知哪個(gè)更加重要？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．（3分）C（C項(xiàng)不合邏輯、偷換概念。來(lái)源于材料一第二段和第三段，選項(xiàng)后面的結(jié)論有個(gè)重要前提，“在中國(guó)解放區(qū)，在民主政府的領(lǐng)導(dǎo)下”，C項(xiàng)結(jié)論脫離了這一前提，不合邏輯；同時(shí)，C項(xiàng)后“戰(zhàn)勝民族敵人”相關(guān)語(yǔ)句來(lái)自材料一第三段“這就是真正的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。只有這種人民戰(zhàn)爭(zhēng)，才能戰(zhàn)勝民族敵人。國(guó)民黨之所以失敗，就是因?yàn)樗彰胤磳?duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)”，這里的部隊(duì)特指“解放區(qū)民主政府領(lǐng)導(dǎo)下軍隊(duì)”，選項(xiàng)中“中國(guó)軍隊(duì)”屬偷換概念。A項(xiàng)出自材料一第2段與材料二第1段，“前途是光明的”是對(duì)“其前途是無(wú)限的”同義轉(zhuǎn)述，“人民戰(zhàn)爭(zhēng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期表現(xiàn)在全體中國(guó)人民參與”與“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全體中國(guó)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)”是同義轉(zhuǎn)述；B項(xiàng)來(lái)自材料一第1段，以及材料二“敵后戰(zhàn)場(chǎng)的兵源，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)，也從4萬(wàn)多人發(fā)展到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)的近百萬(wàn)人，還有200多萬(wàn)人的民兵武裝”，選項(xiàng)和信息源屬同義轉(zhuǎn)述；D項(xiàng)從材料二第一段“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全體中國(guó)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)”，材料二第2段“而中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)候，中國(guó)并不具備抵御外侮的“鋼鐵長(zhǎng)城”“血肉長(zhǎng)城”首先是指中華民族決心抵御外侮的精神力量，但同時(shí)它也是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)力量”“正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)像鄧玉芬這樣的中國(guó)母親，中華民族不被屈服并最終戰(zhàn)勝敵人的‘血肉長(zhǎng)城’才得以筑成”可以看出。2．（3分）D（D項(xiàng)中“無(wú)論是共產(chǎn)黨還是國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)，將動(dòng)員人民參軍作為首要任務(wù)”有誤。材料二第2段可知，動(dòng)員人民參軍是“首要任務(wù)之一”，說(shuō)明“增加兵源很重要”，“動(dòng)員如此眾多的兵源參戰(zhàn)，這在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上都是極為罕見(jiàn)的”也印證了該觀點(diǎn)，但是首要任務(wù)很多，選項(xiàng)以偏概全。A項(xiàng)信息來(lái)源于材料一第2-3段，如“國(guó)民黨之所以失敗，就是因?yàn)樗彰胤磳?duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)”，以及材料二第3段“戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”等；B項(xiàng)來(lái)源于材料二第2段“中國(guó)軍隊(duì)在抵御外侮的時(shí)候，應(yīng)該起到長(zhǎng)城一樣保衛(wèi)國(guó)家的作用”到“中華民族不被屈服并最終戰(zhàn)勝敵人的“血肉長(zhǎng)城”才得以筑成”，從這一“血肉長(zhǎng)城”筑就史可以分析出。C項(xiàng)來(lái)自材料一最后一段“這就是真正的人民戰(zhàn)爭(zhēng)……”，以及材料二第3段“從更深層說(shuō)明了人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所起決定勝負(fù)的偉大作用”，屬于對(duì)原文內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。）3．（3分）C（材料二的第二段“據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)八年抗戰(zhàn)期間，正面戰(zhàn)場(chǎng)征用的兵源超過(guò)了1400萬(wàn)人；敵后戰(zhàn)場(chǎng)的兵源，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊(duì)，也從4萬(wàn)多人發(fā)展到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)的近百萬(wàn)人，還有200多萬(wàn)人的民兵武裝?！薄皠?dòng)員約1700萬(wàn)兵源參戰(zhàn)”事例，是作為本段論據(jù)證明本段的題干分論點(diǎn)“沒(méi)有人民的廣泛動(dòng)員就沒(méi)有抗日的軍隊(duì)”的，語(yǔ)言上稍有變化。A項(xiàng)，“因?yàn)檎{(diào)動(dòng)廣大人民，進(jìn)行了全體人民的抗戰(zhàn)，中國(guó)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出貢獻(xiàn)”表述，前提句從材料一第二段以及材料二第一段得到部分信息，但結(jié)論句“中國(guó)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出貢獻(xiàn)”與題干結(jié)論句“就沒(méi)有抗日的軍隊(duì)”不能直接證明；B項(xiàng)來(lái)自材料二第三段，“組織抗日?qǐng)F(tuán)體力量投入抗日洪流”強(qiáng)調(diào)的是各類團(tuán)體的力量動(dòng)員過(guò)程以及所做何事，并不能證明“沒(méi)有人民的廣泛動(dòng)員就沒(méi)有抗日的軍隊(duì)”；D項(xiàng)陳述的是動(dòng)員人民的事實(shí)和好的作用，與題干的分論點(diǎn)沒(méi)有直接關(guān)系，不能證明。4．（4分）①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，紅軍充分調(diào)動(dòng)人民支援前線的力量，從幾萬(wàn)人發(fā)展到近三百萬(wàn)人，在前后對(duì)比中突顯人民戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力；②國(guó)民黨政府在抗戰(zhàn)時(shí)脫離人民，反對(duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，由執(zhí)政走向失敗，在攻守對(duì)比中讓讀者感受人民戰(zhàn)爭(zhēng)的作用；③戰(zhàn)爭(zhēng)初期，中國(guó)不具備抵御外侮的“鋼鐵長(zhǎng)城”與開(kāi)展人民戰(zhàn)爭(zhēng)筑就“血肉長(zhǎng)城”，最終戰(zhàn)勝敵人，前后對(duì)比，突顯人民戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)民族精神影響。④人民群眾在艱苦抗戰(zhàn)時(shí)期自己節(jié)衣縮食，卻熱烈、積極地為抗日軍隊(duì)提供物質(zhì)援助形成對(duì)比，突顯了人民支持對(duì)抗戰(zhàn)勝利的重要性。（每點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)即可得4分，每個(gè)要點(diǎn)判分時(shí)，聯(lián)系文本分析對(duì)比內(nèi)容、表述論證效果各1分，意思對(duì)即可。如有其他答案，言之成理，可酌情給分。）5．（6分）總書記的話強(qiáng)調(diào)了人民（戰(zhàn)爭(zhēng)）立場(chǎng)對(duì)我們分析問(wèn)題非常重要，從兩則材料看①中華民族是利益共同體，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，團(tuán)結(jié)一心，抵御外侮都是中華兒女寶貴的財(cái)富；②動(dòng)員了最廣泛的人民的力量，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中就會(huì)由弱變強(qiáng)，戰(zhàn)無(wú)不勝，在生產(chǎn)建設(shè)中就會(huì)不缺好點(diǎn)子、好辦法；③面對(duì)“百年未有之大變局”，我們要以人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思維堅(jiān)持人民立場(chǎng)，人民是改革中最有力的“保障”，對(duì)我們事業(yè)的成敗起著關(guān)鍵作用。④當(dāng)代生活中，我們制定一切舉措要利用好“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)法寶，要合乎人民意愿，反映民眾心聲。

[每點(diǎn)2分，答對(duì)任意3點(diǎn)得6分。意思對(duì)即可。如有其他答案，言之成理，可酌情給分。]（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）6．A（B項(xiàng)，“也讓閉塞的小鎮(zhèn)欣然接受了先進(jìn)現(xiàn)代科技”表述不合邏輯，從全家福上眾人的表情及烏爾蘇拉一直拒絕拍照等可知，民眾對(duì)此技術(shù)不太接受，恐懼感強(qiáng)烈，更推不出是“欣然接受”。C項(xiàng)，“自私怯懦的一面”表述有誤，烏拉蘇爾只是恐懼害怕；D項(xiàng)“是因?yàn)椤c他夢(mèng)中所見(jiàn)的房子不一樣”表述不全面，“沒(méi)有布恩迪亞家的絲毫血脈存留”才是“大發(fā)雷霆”的真正原因）7．C（“以動(dòng)襯靜，凸顯其工作之專注，賺錢之認(rèn)真”表述錯(cuò)誤，凸顯的應(yīng)是奧雷里亞諾與周圍世界的格格不入，是其孤獨(dú)的一種體現(xiàn)）8．【答案】作者采用以下手法達(dá)到了“有趣”的效果：①對(duì)比，將父子倆穿著打扮的正式與臉上表情的驚恐進(jìn)行對(duì)比，形成反差；②揶揄諷刺，烏拉蘇爾為了掩飾內(nèi)心的害怕，不僅煞有介事找借口，甚至同意讓自己討厭的梅爾基亞德斯住下來(lái)。③細(xì)節(jié)描寫，借助人物表情、內(nèi)心獨(dú)白等體現(xiàn)對(duì)照相的恐懼。④正面描寫，如依次描寫了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞的驚詫、穿著、表情和內(nèi)心活動(dòng)。（每點(diǎn)2分，共4分，答對(duì)任何2點(diǎn)即可得4分，每點(diǎn)手法、舉例各1分，意思答對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9．【答案示例一】①“魔幻”指小說(shuō)以怪誕和靈異為表征，如飲下藥水，失憶癥就恢復(fù)，前人的預(yù)言會(huì)變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)；②“真實(shí)”表明小說(shuō)創(chuàng)作的指向是生活和歷史，如失憶癥的獲得與恢復(fù)，隱喻的是兩種文明的彼此斗爭(zhēng)；③小說(shuō)借“魔幻”體現(xiàn)“真實(shí)”，能有力的反映和揭露主題。（每點(diǎn)2分，共6分。意思答對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【答案示例二】①“孤獨(dú)”是小說(shuō)中人物的狀態(tài)，如富有科學(xué)探索精神但不被人理解的何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞；②“孤獨(dú)”也是小說(shuō)的主題，馬孔多就像是被文明遺忘的一個(gè)地方；③“隱喻”是小說(shuō)揭示主題的方法，與將“魔幻”“真實(shí)”打通的渠道。（每點(diǎn)2分，共6分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．（3分）CDF（二子之失于仁義而不見(jiàn)天地之全，則同矣，及其所以得罪，則又有可論者也）斷句翻譯：這兩個(gè)人失之仁義而看不到天地的全部，這一點(diǎn)是相同的，談到怎么得罪圣人的，卻又有值得討論的地方）11．（3分）C（均為表原因，意思相同。A項(xiàng)，前者為使動(dòng)用法，使……受損，后者為動(dòng)詞一般用法，被削弱，或損耗；BD項(xiàng)分別考查一詞多義和虛詞用法，表述準(zhǔn)確。）12．（3分）D（D項(xiàng)“為己，學(xué)者之本也”，此句話是楊子的觀點(diǎn)，不是作者的觀點(diǎn)。）13．（8分）（1）雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者，亦然。。即使是大夫互相侵?jǐn)_封地，諸侯互相攻打其國(guó)也是這樣的。[4分。“雖”“亂”，各1分，大意2分。意思對(duì)即可。]（2）故學(xué)者之學(xué)也，始不在于為人，而卒所以能為人也。所以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)，開(kāi)始重點(diǎn)不在于為了他人，而最終才能為了他人。[4分?！皩W(xué)者”“卒”，各1分，大意2分。意思對(duì)即可。]14．（5分）“摩頂放踵，以利天下”指墨子學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)“兼相愛(ài)，利天下”，與此相呼應(yīng)的有①墨子主張，人與人兼相愛(ài)則天下太平。②臣與君、子與父，弟與兄要互相關(guān)愛(ài)，則家國(guó)和睦；③大夫、諸侯不相攻伐、盜賊與人為善，則社會(huì)穩(wěn)定。[每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得5分，意思對(duì)即可。其他答案，言之成理，可酌情給分。]【參考譯文】材料一：略。材料二：楊朱、墨子的學(xué)說(shuō)是吸收了圣人思想的某一方面卻丟棄了其他最主要的東西。圣人的思想是兼包了楊朱、墨子的思想而什么問(wèn)題都能解決。墨子的學(xué)說(shuō)，從頭到腳都磨破，以有利于天下，而楊子的學(xué)說(shuō)，如果有利于天下即使拔一根汗毛也不做。禹對(duì)于整個(gè)天下，九年之中三次經(jīng)過(guò)家門，聽(tīng)到孩子的哭聲也沒(méi)有去看一看兒子，這也是為了別人。楊、墨的學(xué)說(shuō)卻由于為了別人，為了自己而得罪了圣人，是什么原因呢？這就是所說(shuō)的吸取了圣人某一方面的思想?yún)s丟棄了主要方面。因此按楊子的學(xué)說(shuō)去做就是不義，按墨子的學(xué)說(shuō)去做就是不仁，對(duì)仁義之道沒(méi)有漏缺，在使用時(shí)又運(yùn)用得恰當(dāng)?shù)模峙轮挥惺ト说牡茏影?？這兩個(gè)人失之仁義而看不到天地的全部，這一點(diǎn)是相同的，談到怎么得罪圣人的卻又有值得討論的地方。楊子所持的觀點(diǎn)是為了自己，為自己是學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)。墨子所學(xué)的是為了他人，為他人是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的末端。因此學(xué)習(xí)者的事一定要先為了自己，為自己有了剩余，根據(jù)天下的形勢(shì)就可以為他人的時(shí)候，就不可以不為他人做事。所以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)，開(kāi)始重點(diǎn)不在于為了他人，而最終才能為了他人?，F(xiàn)在的人開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，他的本領(lǐng)還不足以為了自己工作，但他的志向已經(jīng)在想著為了他人工作，也算是打錯(cuò)了主意。之所以這樣說(shuō)，就在于雖然有為他人的志向，但能力允許這樣做嗎？由此來(lái)說(shuō)，楊子的學(xué)說(shuō)，雖然不足以為他人服務(wù)，可本來(lái)已經(jīng)知道這個(gè)道理了；墨子的志向雖然在于為他人服務(wù)，我卻知道他一定會(huì)失敗。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）D（“對(duì)自我的能力充滿信心”有誤，從“儒可是通身膽，擬為坡仙注大全”可以看出，作者對(duì)為唐察院詩(shī)卷作注感到非常榮幸，“充滿信心”屬曲解文意，無(wú)中生有。16．（6分）①頸聯(lián)用了比喻的修辭。把唐察院高雅別致的詩(shī)作比作動(dòng)聽(tīng)的朱弦之樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，形象地再現(xiàn)了作者對(duì)唐察院詩(shī)才的敬佩之情；②“絕編”句，化用“韋編三絕”典故，強(qiáng)調(diào)友人的詩(shī)卷如世之絕學(xué)，成就卓越，讓人驚嘆，表現(xiàn)出對(duì)唐察院詩(shī)作的贊美之意。③“朱弦”句同樣也是用典，用伯牙與子期談琴與聽(tīng)琴的故事暗指作者與唐察院之間