高中語(yǔ)文-辨析并修改病句復(fù)習(xí)-新人教版課件

專題復(fù)習(xí)

辨析并修改病句1可編輯ppt《考試說明》要求：

█辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺或贅余█修改病句主觀題(略)六大類型2可編輯ppt（一）語(yǔ)序不當(dāng)

※許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語(yǔ)。

里面陳列著他各式各樣的過去所使用的東西。

表性質(zhì)的“各式各樣”應(yīng)緊靠中心詞。

1、定語(yǔ)位置不當(dāng)3可編輯ppt

※這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。

“廣泛地”應(yīng)修飾“討論”。廣泛地

※我國(guó)石油的生產(chǎn)，基本供應(yīng)國(guó)內(nèi)。

“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”。4可編輯ppt1．名詞修飾語(yǔ)的語(yǔ)序

（一）語(yǔ)序不當(dāng)

※一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。

正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。

多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)前。

5可編輯ppt2、狀語(yǔ)位置不當(dāng)※我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家。

“被列強(qiáng)”應(yīng)放在“任意”前。

※美國(guó)有15個(gè)州禁止黑人在娛樂場(chǎng)所與白人享有平等的地位?！芭c白人”應(yīng)修飾“平等”。6可編輯ppt2．多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)的語(yǔ)序

※在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

正確的次序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。

（一）語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)次序須注意的是：①表目的、原因、時(shí)間、處所的介賓短語(yǔ)往往前置；②先時(shí)間后處所；③副詞（表范圍或頻率）；④形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）；⑤表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。

7可編輯ppt（一）語(yǔ)序不當(dāng)3．虛詞的位置

有些副詞和連詞是可以有幾個(gè)位置的，必須在每個(gè)句子里把它安排在最恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

※如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下工具，到時(shí)候就容易出問題?！安弧睉?yīng)移到“趁現(xiàn)在”之前。

8可編輯ppt張大夫把病人的病情沒搞清楚就開處方,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn).“把”字句中否定副詞應(yīng)在”把”前他被困難沒有嚇倒能愿動(dòng)詞和表否定、時(shí)間等的副詞只能置于“被”字前9可編輯ppt（一）語(yǔ)序不當(dāng)

※他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

“他”應(yīng)移到“如果”后面。

※要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的?！凹词埂睉?yīng)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置。一般來說，兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊；不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。

10可編輯ppt（一）語(yǔ)序不當(dāng)4．介詞結(jié)構(gòu)的位置

※3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際籌委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（1999年高考題）

“關(guān)于”與其它詞組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，只能用在主語(yǔ)前，不能放在主語(yǔ)后。如果要保留，就須把“關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件”移到主語(yǔ)之前。

11可編輯ppt5．遞進(jìn)關(guān)系詞語(yǔ)的語(yǔ)序

我們中國(guó)共產(chǎn)黨是拿起馬克思列寧主義這個(gè)武器的宣傳者、倡導(dǎo)者和組織者。

三個(gè)名詞短語(yǔ)有動(dòng)作行為先后的關(guān)系。先是“倡導(dǎo)”，然后是“宣傳”，最后是“組織”。因此，前兩個(gè)短語(yǔ)位置要調(diào)換次序。

①②③某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。（95年）12可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析1]（語(yǔ)序不當(dāng)）1、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（94年）2、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。（95年上海）“理論上”——“說明”“政策上”——“規(guī)定”照應(yīng)不當(dāng)“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時(shí)間先后區(qū)別語(yǔ)序不當(dāng)13可編輯ppt[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？

1.美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭露了美國(guó)情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國(guó)提供絕密情報(bào)的丑聞。

2.中國(guó)古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97年上海）

3.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。錯(cuò)在哪里？14可編輯ppt[課堂鞏固訓(xùn)練2]下列病句錯(cuò)在哪里？4、由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。5、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（93年）6、微軟拼音、雙拼、全拼、智能美國(guó)廣播公司及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法?！懊薏肌迸c“出口”位置交換將“雖然”提到“他”前面“很受”提到“電腦用戶”前，刪“中”15可編輯ppt自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。（2005全國(guó)卷Ⅰ3A）句中“已經(jīng)”與“累計(jì)”應(yīng)該換位置。南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。（江西卷6A）句中定語(yǔ)“好多種”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“東西”的前面。16可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)

1．主謂搭配不當(dāng)

※今年春節(jié)期間，這個(gè)市的120輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各各自執(zhí)勤的崗位上。（1999年高考題）

“3000多名消防官兵”可以“放棄休假”，“120輛消防車”怎么“放棄休假”呢？這是主謂搭配不當(dāng)。

17可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)2．動(dòng)賓搭配不當(dāng)

※他馬上召集了常委進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)該注意的問題。

動(dòng)詞“安排”帶了四個(gè)賓語(yǔ)：“內(nèi)容”“時(shí)間”“出席人員”“問題”，“安排”可以支配賓語(yǔ)“內(nèi)容”“時(shí)間”“出席人員”，但不能支配“問題”。

明確了18可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)

※有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧,甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（1996年高考題）

[]~~~~~~~~~~~~~~~~~

“對(duì)……事件”是不能進(jìn)行“批評(píng)教育”的，這句也屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

19可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)

※近年來，我國(guó)加快了高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001年高考題）

“規(guī)?！必M能“加快”？

※這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

“培養(yǎng)”“失足青年”？20可編輯ppt規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓雙謂+雙賓動(dòng)賓搭配不當(dāng)要注意的幾種類型同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。21可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)3．主賓搭配不當(dāng)

※這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。（2000年高考題）其產(chǎn)品

“這家工廠”怎么被“產(chǎn)品稱號(hào)”呢？這是主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。

22可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)4．修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

※你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。（1993年高考題）花“花粉”怎能是“50萬(wàn)朵”呢？這是定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

23可編輯ppt5．介賓搭配不當(dāng)

（二）搭配不當(dāng)

※他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（1997年高考題）從中“在……中”常用來表示時(shí)間和空間，而不表示來源或由來。漢語(yǔ)中要表示事物來源或由來，可用“從……中”這樣的格式。24可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)6．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

第一，要注意前后關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配。

※無論是人家成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，我們也要通過自己的分析，吸取其中有益的可供借鑒的東西。

“無論”與“也”不搭配，應(yīng)把“也’改為“都”。屬于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配的情況。

都25可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)?shù)诙⒁怅P(guān)聯(lián)詞與句意的搭配。

※不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

轉(zhuǎn)折關(guān)系應(yīng)該用“盡管”（表轉(zhuǎn)折），不應(yīng)該用“不管”（表?xiàng)l件）。要注意“不管（無論、不論、任憑）”與“盡管(即使、就算、哪怕、縱使)的區(qū)別。盡管6．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)26可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)7．一面與兩面搭配不當(dāng)

※電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。能否

前面的句子說的是“能否”兩種情況，后面說的是“要……”一種情況，事理上說不通，應(yīng)該在“要……”之前加上“能否”才能搭配。

27可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)8．否定與肯定搭配不當(dāng)

※近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。時(shí)時(shí)刻刻

該句用了雙重否定，一重是“無時(shí)無刻”，即沒有一個(gè)時(shí)刻；一重是“不”，兩重否定等于是肯定，即時(shí)時(shí)刻刻都忘。這顯然是不合情理的。

28可編輯ppt（二）搭配不當(dāng)

※雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（1998年高考題）

認(rèn)為

“否認(rèn)’、“不需要”是雙重否定，反問句相當(dāng)于又是一重否定，這就使得句意正好與原意相反。29可編輯ppt她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。（2005山東卷6A）強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（北京卷5D）煥發(fā)改為

散發(fā)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”。30可編輯ppt五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。（江西卷6D）幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。（天津卷4D）主語(yǔ)“乒乓球館”和賓語(yǔ)“團(tuán)體”搭配不當(dāng)，把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”。主語(yǔ)“幸福”和賓語(yǔ)“評(píng)價(jià)”搭配不當(dāng)。刪去“和評(píng)價(jià)”。31可編輯ppt學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（山東卷6D）抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應(yīng)去掉“抓不抓”。32可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（搭配不當(dāng)）1、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。（92年上海）（3---97年）“無論……以及（改為：還是）……也（改為：都）”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)33可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]2、可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。（2001年春招）““巨著……離開了我們”主謂搭配不當(dāng)34可編輯ppt[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？

1、清明前后，××部隊(duì)派了800人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。（88年）2、最讓人高興的是,在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下,全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。（2000年春季）3、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。（2001年春季）錯(cuò)在這！這里有問題！（的藝術(shù)品）問題就在這！在下多余35可編輯ppt4、本世紀(jì)90年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。5、省委省政府認(rèn)真總結(jié)了造成這種落后狀況的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確立了科教興市的工作思路。看看“主賓”檢查一下定語(yǔ)與中心詞36可編輯ppt7、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。8、我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。9、一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問題，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進(jìn)展。10、我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識(shí)別和打擊他們。單謂與雙賓搭配的問題雙謂與單賓搭配的問題主賓搭配存在問題狀語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)37可編輯ppt11、盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在他心上卻像千斤重的法碼。12、培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不只是學(xué)校的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事。13、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。14、自動(dòng)化儀表廠知錯(cuò)就改，主動(dòng)退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬(wàn)獎(jiǎng)金。關(guān)聯(lián)詞！關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)！定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)！盡管38可編輯ppt拓展訓(xùn)練1、人民的生活水平正在不斷地改善。2、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。3、汽車奔馳在遼闊的公路上。4、介紹完英雄的事跡，同學(xué)們激烈地鼓掌。5、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。（主謂搭配不當(dāng)）（主賓搭配不當(dāng)）（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）（一面與兩面搭配不當(dāng)）39可編輯ppt6、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。7、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。8、這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。9、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前?！熬瘛迸c“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系

“浪聲”不能與謂語(yǔ)“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系

“生產(chǎn)”與“長(zhǎng)勢(shì)良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系

“教導(dǎo)”和“出現(xiàn)”構(gòu)成主謂關(guān)系不當(dāng)40可編輯ppt10、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。11、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。聯(lián)合謂語(yǔ)中“注視”不能和賓語(yǔ)“報(bào)告”相搭配

“嚴(yán)肅”作狀語(yǔ)，不能修飾限制“研究”41可編輯ppt※由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動(dòng)提供了條件。濫用介詞“由于”，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺?！锻趵匣層H》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子較長(zhǎng)，暗中更換主語(yǔ)也是造成缺主語(yǔ)的重要方面，此句前半部分的主語(yǔ)是一“周文賓”，而后半部分轉(zhuǎn)換為“王老虎”，應(yīng)在末句加上“王老虎”這一主語(yǔ)）（三）成分殘缺或贅余

1．成份殘缺——缺主語(yǔ)42可編輯ppt2．成份殘缺——缺謂語(yǔ)

※最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與完善技術(shù)管理制度等一系列的工作。應(yīng)在“建立”前面加個(gè)謂語(yǔ)“完成”（完成……工作）?！敖⑴c完善”的賓語(yǔ)是“制度”。

完成43可編輯ppt南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道4米高、20米寬、700米長(zhǎng)的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。

一句話說了主語(yǔ)，還沒有說完謂語(yǔ)，卻又另起了個(gè)頭，因此造成謂語(yǔ)中有殘缺。上句可把“經(jīng)過”提到句首。下句可在“突然”之后，補(bǔ)上一個(gè)動(dòng)詞“發(fā)現(xiàn)”或“看見”做謂語(yǔ)。商業(yè)部門積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。（應(yīng)在“出售”前加“講清”）44可編輯ppt3．成份殘缺——缺賓語(yǔ)

※為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（1997年高考題）“技術(shù)”或“經(jīng)驗(yàn)”

賓語(yǔ)殘缺。宜在“喂豬”之后加上“技術(shù)”或“經(jīng)驗(yàn)”。同時(shí)，“飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班”的說法也不妥，改為“飼養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班”。

45可編輯ppt

※隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。（2002年高考題）

賓語(yǔ)、主語(yǔ)殘缺?！斑M(jìn)入”的賓語(yǔ)應(yīng)該是“階段”，“并已開始向科技工作者身上傾斜”的主語(yǔ)應(yīng)該是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”。

~~~46可編輯ppt

※俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)。（2002年高考題）

缺少與“包括”相呼應(yīng)的詞語(yǔ)“內(nèi)”。

在內(nèi)的的人員4．成份殘缺——缺其它47可編輯ppt當(dāng)今和今后一個(gè)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青壯年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)?！跋喈?dāng)時(shí)間”一般是指某個(gè)時(shí)間，并不表示某一段時(shí)間。因此“相當(dāng)”做定語(yǔ)是不完整的，必須加一個(gè)“長(zhǎng)”48可編輯ppt[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？

1、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。2、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)。3、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。4、回顧“文革”對(duì)教育戰(zhàn)線的破壞，確實(shí)很嚴(yán)重。缺主語(yǔ)？49可編輯ppt5、發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。6、這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國(guó)外進(jìn)口的雜交水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。8、國(guó)家工商局、技術(shù)監(jiān)督局負(fù)責(zé)人近日強(qiáng)調(diào)：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒這人命關(guān)天的非法行為作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作常抓不懈。能力能力具有打擊缺謂語(yǔ)！具有50可編輯ppt9、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。10、當(dāng)民族危機(jī)的時(shí)候，只有人民才能擔(dān)當(dāng)起拯救民族危亡的命運(yùn)。11、李國(guó)英教授又設(shè)計(jì)出了兩套高難度的自由體操。12、中國(guó)強(qiáng)烈要求所有核武器國(guó)家同時(shí)談判并締結(jié)一項(xiàng)無條件不首先使用核武器及不對(duì)無核國(guó)家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)出了兩套締結(jié)一項(xiàng)缺賓語(yǔ)注意句中的動(dòng)詞信念重任方案條約51可編輯ppt老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說：“說實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了”。（湖北卷5B）在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（浙江卷5B）

看似復(fù)句，實(shí)際上是單句，致使缺主語(yǔ)，應(yīng)改為“那些越是年輕的時(shí)候有一腔勢(shì)血的人，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了”。誤用介詞結(jié)構(gòu)“在…中”，使句子缺主語(yǔ)，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。

52可編輯ppt1、主語(yǔ)多余我們二年級(jí)的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般地說，我們都能認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。后一個(gè)“我們”是多余的主語(yǔ)，應(yīng)刪。成分贅余53可編輯ppt2、謂語(yǔ)多余回到家鄉(xiāng)已經(jīng)四個(gè)多月過去了。1993年7月，檢察機(jī)關(guān)的反腐利劍砍折并斬?cái)嗔怂淖飷弘p手，判他無期徒刑。讀完這篇文章，讀者就會(huì)被主題所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。謂語(yǔ)“已經(jīng)四個(gè)多月了”結(jié)構(gòu)和意思都已完整，“過去”多余?！翱痴鄄?cái)唷币馑贾貜?fù)，應(yīng)保留“砍斷”刪去“砍折”“使讀者”是謂語(yǔ)成分的多余54可編輯ppt3、賓語(yǔ)多余目前這一代中年高、中級(jí)知識(shí)分子，大都是解放后成長(zhǎng)起來的各條戰(zhàn)線上的中堅(jiān)和骨干，不少人擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。全國(guó)人民決心以實(shí)際行動(dòng)熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立五十周年的到來?！爸袌?jiān)和骨干”意思重復(fù),可把”中堅(jiān)”刪去.“慶祝……周年”意思已完整，加上“的到來”反而同謂語(yǔ)中心語(yǔ)不搭配。55可編輯ppt4、定語(yǔ)多余孔繁森真正具備了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。解放區(qū)文藝同民間文藝的傳統(tǒng)保持著密切聯(lián)系的血肉關(guān)系。“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”重復(fù)，可刪去其一。應(yīng)刪去“血肉關(guān)系”或“密切聯(lián)系”56可編輯ppt

※戰(zhàn)爭(zhēng)的延續(xù)，造成了該地區(qū)人民的生靈涂炭，苦不堪言。

“生靈”指的就是“人民”，在其之前的“人民”是多余的，應(yīng)該刪去。要分析詞義相同而造成語(yǔ)意重復(fù)的病句，要掌握較豐富的詞語(yǔ)知識(shí)才行。

57可編輯ppt

※具有不同專長(zhǎng)的大學(xué)生暑假里愿意登門為您的令郎、令愛輔導(dǎo)功課。

敬詞“令即、令愛”是“您的兒子、您的女兒”的意思。定語(yǔ)“您的”多余。

58可編輯ppt5、狀語(yǔ)多余目前財(cái)政困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決。6、補(bǔ)語(yǔ)多余從此，原來這個(gè)平靜的家庭里，就不時(shí)發(fā)生出使人不安的怪事來?！岸唐趦?nèi)不可能解決”和“不可能很快解決”意思一樣?！鞍l(fā)生”就是出現(xiàn)，“出”“來”這些補(bǔ)語(yǔ)多余。59可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（成分多余）

1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（97年）2、凡事要依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。（88年）3、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。（98年）“分外”與“多了”重復(fù)“否則”與“單靠自己”重復(fù)“截止日期”與“最后一天”重復(fù)60可編輯ppt4、由于《古文觀止》具有特色,自問世以后近三百年來,廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（2000年春季）5、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)?！耙矃⒓恿藢W(xué)習(xí)”多余“以后”多余61可編輯ppt[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？

1、在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)尚，是當(dāng)前全國(guó)各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。2、聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到由衷的欽佩和欣慰。3、對(duì)于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。4、這句話的后面，包含了多少豐富的無聲的潛臺(tái)詞。什么毛?。砍煞侄嘤?！當(dāng)前心里依法無聲的62可編輯ppt5、中央對(duì)棉花生產(chǎn)是十分重視的，指出“棉花生產(chǎn)要有個(gè)大發(fā)展，速度要加快”的指示。6、會(huì)議期間，我們還參觀了紅旗鎮(zhèn)采用“內(nèi)引外聯(lián)”的辦法發(fā)展起來的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。7、自然科學(xué)發(fā)展加速的第三個(gè)原因是，科學(xué)領(lǐng)域集中了社會(huì)上最優(yōu)秀、最富有創(chuàng)造才能、最勇于探索精神的人才。8、習(xí)慣勢(shì)力使他們對(duì)公安局無端抓人拘禁感到熟視無睹。的指示經(jīng)驗(yàn)精神感到成分多余！63可編輯ppt在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當(dāng)。（2005北京）如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂。（2005四川）刪去不當(dāng)時(shí)64可編輯ppt結(jié)構(gòu)混亂

1、

兩種不同句式雜糅●一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個(gè)可?！裰箍褥钐灯?，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

(要么用

“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者糅在一起。

65可編輯ppt●從1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。

把“從……開始”和“以

……為起點(diǎn)”糅在一起了，改“從”為“以”。

●有的時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語(yǔ)境

和要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了雜糅的毛病。66可編輯ppt●就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。

前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個(gè)話題

●此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是，一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起。67可編輯ppt●當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以相容的。“真是難以形容”要另起一句，前邊加上主語(yǔ)“這種感覺”。此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是，一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把他的最后一部分用作另一部分的開頭。68可編輯ppt2、句式不統(tǒng)一●他比誰(shuí)都說得動(dòng)聽，可是做得比誰(shuí)都差。后兩個(gè)分句用了不同的句式，十分別扭，要將兩句的句式統(tǒng)一起來可改前邊一句為“說得比誰(shuí)都動(dòng)聽”，或改后一句為“可是比誰(shuí)都做的差”。69可編輯ppt1、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。（2001年春季）2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我表現(xiàn)保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（99年）關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用深受廣大消費(fèi)者所歡迎什么毛病？句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂[高考經(jīng)典試題分析]（結(jié)構(gòu)混亂）70可編輯ppt1、他之所以取得這樣大的成績(jī)，是他刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏取得的。2、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。句式雜糅[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？71可編輯ppt（五）表意不明

1、組合層次不同造成歧義①“我們?nèi)齻€(gè)人一組”可理解為“我們／三個(gè)人一組”或“我們?nèi)齻€(gè)人／一組”。

②“這份報(bào)告，我寫不好”

可理解為“這份報(bào)告，我／寫不好（能力有限）”

也可理解為“這份報(bào)告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”72可編輯ppt

2.結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義①“進(jìn)口彩電”可理解為動(dòng)賓關(guān)系，也可理解為偏正關(guān)系

②“學(xué)生家長(zhǎng)”

可理解為并列關(guān)系，

也可理解為偏正關(guān)系。73可編輯ppt3.語(yǔ)義不明確造成歧義

①“開刀的是她父親”

可理解為“她父親是開刀的外科醫(yī)生”

也可理解為“他父親有病，醫(yī)生給他做了手術(shù)”

②“婦女理發(fā)店”

可能是“由婦女開辦的理發(fā)店”也可能是“以婦女為服務(wù)對(duì)象的理發(fā)店”

74可編輯ppt

4.詞類不同造成歧義

①“我要炒肉絲”“炒”可理解為動(dòng)詞或形容詞。②“飯不熱了”“熱”是動(dòng)詞，意即不用熱飯了，涼的也可以吃。

“熱”是形容詞，意即飯涼了。75可編輯ppt③“他原來住在這里”“原來”做名詞，意即他以前曾住在這里?！霸瓉怼弊龈痹~，意即沒想到他就住在這個(gè)地方

④“縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)”，

“前”做形容詞，表以前之意，時(shí)間范圍大；

“前”做動(dòng)詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里。

76可編輯ppt5.詞語(yǔ)含義、多音多解造成歧義

①“躺在床上沒多久，他想起來了”②“貿(mào)易部已向華北東北調(diào)撥物資”

（3）這座樓的房間都沒有鎖。（“鎖”既可以理解為名詞，也可以理解為動(dòng)詞。）

（4）這個(gè)人好說話。（“好”即可讀作hào，“愛好”、“喜歡”的意思；也可讀作hǎo?！耙子凇薄ⅰ氨阌凇钡囊馑?7可編輯ppt

6.句子成分殘缺造成歧義

①大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。

因?yàn)樵凇敖野l(fā)”后隨意省去一個(gè)“的”字，使文意中心可以前移，造成歧義。既可理解為大家對(duì)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料一事氣憤；也可理解為對(duì)護(hù)林員揭發(fā)這個(gè)問題的行為氣憤。

加上這個(gè)“的”字，中心限制在“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題”上，文意就明確了。

78可編輯ppt②買車、船、飯票在服務(wù)臺(tái)。此句在“車”后、“船”后丟掉“票”字造成歧義

可理解為車票、船票和飯票；

也可理解為買車、買船和買飯票。

7、在口語(yǔ)中由于輕重音不同也可造成歧義

“他一個(gè)早晨就寫了三封信”

“就”輕讀，是說他寫信寫得快；

“就”重讀，則說他工作效率低，只寫了三封信。

79可編輯ppt“表意不明”還有“指代不明”的情況：

1、在三年的高中生活中,我的進(jìn)步很大，因?yàn)槔蠋煂?duì)自己都是嚴(yán)格要求的。

“自己”究竟指老師，還是指“我”不明，根據(jù)語(yǔ)境可將“自己”改為“我”2、在老校友聚會(huì)的那天,張青和王捷一見面,他就說：“你還認(rèn)識(shí)他嗎?”“他”究指張青呢還是王捷呢?可將其改為“張青”

80可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（表意不明）1、某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報(bào)銷旅差費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。（91年）2、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。（2000年春季）問題出在哪？表意不明81可編輯ppt

4、對(duì)愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)理化呢？為了使學(xué)生有一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。5、他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。我們的回答是肯定的并非如此答非所問！費(fèi)解！82可編輯ppt[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？

1、不準(zhǔn)在車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。2、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分的準(zhǔn)備的。3、我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?，手里提著一個(gè)黑色皮包。4、記者否認(rèn)外星人光臨W國(guó)N城是有根據(jù)的。存在歧義83可編輯ppt5、李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。6、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步剛開始發(fā)展的時(shí)候，這個(gè)產(chǎn)業(yè)就會(huì)處在快速上升的階段，成為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)；反之，則成為一個(gè)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。7、搜集史料不容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。語(yǔ)義不明84可編輯ppt下列各句中，句意明確的一句是（

）（1998年）A、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒及格。D、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

C85可編輯ppt1、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（湖北卷5D）

2、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（全國(guó)卷Ⅱ4B）表意不明，人稱代詞“她”指代不明，是“三妹”，還是“葛姐”，還是另外的人？把第一個(gè)“她”改為“自己”，第二個(gè)“她”去掉，哭泣改為哭訴?！白约骸敝复幻鳎侵浮袄蠋煛边€是指“我”，不清楚，應(yīng)改為“我”。

86可編輯ppt她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。（湖北卷5A）

應(yīng)改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（江蘇卷4B）“我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。

87可編輯ppt1、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（天津卷4C）

2、祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。（全國(guó)卷Ⅱ4C）

“晚上－來”與“晚－上來”結(jié)構(gòu)不同，意義不同?！昂芨吲d”的主語(yǔ)不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚?？筛臑椤翱匆娊M織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來”。88可編輯ppt他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。（全國(guó)卷Ⅰ4C）

“批評(píng)的人很多”有歧義，是“文章中批評(píng)的人很多”，還是“批評(píng)這篇文章的人很多”，不明確。

因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。（全國(guó)卷Ⅱ4D）

“因患病住院”的主語(yǔ)不明確?？筛臑椤盎疾∽≡旱?3歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒有到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)”。89可編輯ppt（六）不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。90可編輯ppt※由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。（2000年高考題）

“日前正在”不能連用。因?yàn)椤叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊?，表示時(shí)間已經(jīng)過去，而“正在……之中”，則表示行為還在進(jìn)行，因而這兩個(gè)詞在對(duì)態(tài)上是互相矛盾的?！叭涨啊笨筛臑椤澳壳啊?。目前1．自相矛盾91可編輯ppt2．概念并列不當(dāng)

※從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。各項(xiàng)人才科學(xué)專家92可編輯ppt

※我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（2000年高考題）一切出版物報(bào)刊雜志

“報(bào)刊、雜志”和“一切出版物”概念之間是從屬關(guān)系，“報(bào)刊”與“雜志”也是從屬關(guān)系，不能并列在一起。

93可編輯ppt3．強(qiáng)拉因果

※最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟南方的“結(jié)果”呢？因果與有必然聯(lián)系？94可編輯ppt只有具備了正確的道德觀和健康的審美觀，那么閱讀中才能正確理解文章的含義。?該假設(shè)如能現(xiàn)，就能得出這個(gè)結(jié)果

※如果有了正確的道德觀和健康的審美觀，那么閱讀中就能正確理解文章的含義。95可編輯ppt4．主客倒置

※焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。

陳述的主體應(yīng)是“青年人”，而不是“焦裕祿”。這個(gè)句子的毛病，就出在主客傾倒。當(dāng)句子要表述“甲對(duì)乙”這樣的意思時(shí)，誰(shuí)是主，誰(shuí)是客，必須弄清楚，次序先后必須放準(zhǔn)確。96可編輯ppt

※我們對(duì)3十X”方案的改革來說，既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。應(yīng)該把“‘3＋X’方案的改革”作為陳述的主體，把“我們”作為客體。97可編輯ppt※去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來大不相同。

我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年……”。

98可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（不合邏輯）1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（94年）毛病在哪？雙重或多重否定造成不合邏輯99可編輯ppt2、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。(95年)“既無法演奏，也無法演唱”也許是指在現(xiàn)代而不是“在古代”既無法演奏，也無法演唱，怎么會(huì)是音樂作品？100可編輯ppt[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。101可編輯ppt4、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。5、下了晚自修，教室里沒有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。6、在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。7、據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近20%左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。8、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多?！捌骄迸c“都”語(yǔ)意矛盾“沒有一個(gè)人”與“只有小王”語(yǔ)意矛盾“各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等“近”與“左右”矛盾數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)102可編輯ppt科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對(duì)科學(xué)。（江西卷6B）“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。（江蘇卷4C）

不是“戴上偽科學(xué)的面具”，而應(yīng)該是“戴上科學(xué)的面具”?！敖處煹慕巧迸c“傳統(tǒng)的‘滿堂灌’”不一致，可改為“教師的角色要由傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸者向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變”。

103可編輯ppt市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。（全國(guó)卷Ⅰ3B）

“生活用品”包括“床上用品”，兩者不能并列，可去掉“床上用品”。104可編輯ppt1、很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。（江蘇卷4D）

搭配不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)改為“怎樣才能使合法權(quán)益不受侵害”，或者“怎樣才能避免合法權(quán)益受到侵害”。

105可編輯ppt高考試題106可編輯ppt1、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是全國(guó)1A．自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。B．市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。C．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會(huì)相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊。主謂搭配不當(dāng),“人次”與“參與”不搭配“生活用品”和“床上用品”不合邏輯“能否”與“具有重大的意義”前后失應(yīng)107可編輯ppt2、下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是全國(guó)1A．隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開始了大陸民航56年來的首次臺(tái)灣之旅。B．為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開通了20余條紅色旅游精品線路。C．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。D．在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一種得到廣泛使用的語(yǔ)言。歧義對(duì)作者，還是作者對(duì)他人？108可編輯ppt3、下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是全國(guó)2A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。B．今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。C．祈愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。D．因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。

“自己”指代不明“高興”的對(duì)象不明“患病住院”的對(duì)象不明109可編輯ppt4、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是全國(guó)3A．日前，國(guó)土資源部公布了第二批通過規(guī)劃審核的43個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)名單。B．李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。C．如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快