地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案

面向21世紀課程教材地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案地理信息科學(xué)導(dǎo)論GIS使用說明

本電子教案，是為了方便教師與學(xué)生使用面向二十一世紀課程教材《地理信息系統(tǒng)概論（修訂版）》(黃杏元、馬勁松、湯勤編著，高等教育出版社，2001)而制作的。 電子教案按照教材的章節(jié)體系設(shè)計，并輔以圖表的形式，力圖以形象生動簡潔的方式傳達各章的教學(xué)重點、教學(xué)難點以及可供選擇的教學(xué)活動。

第六章是在前面各章教學(xué)基礎(chǔ)上的總結(jié)，要求教師通過1~2個應(yīng)用模型融入前述各章所介紹的內(nèi)容、方法和相關(guān)的操作，使學(xué)生了解應(yīng)用GIS技術(shù)解決實際應(yīng)用問題的原理、方法和過程。第六章的第一節(jié)和第二節(jié)包含基本概念和應(yīng)用范例，為必修內(nèi)容。其余各節(jié)可根據(jù)實際情況，由教師選擇作為課堂討論、上機實習(xí)或課程論文的內(nèi)容。

電子教案僅提供了一個基本的思路和框架。教師在授課時可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整與修改。 電子教案由黃杏元、馬勁松等設(shè)計制作。在編制過程中，還得到高等教育出版社徐麗萍副編審的鼓勵與支持。在電子教案出版之際，謹對所有關(guān)心和支持這項工作的單位和個人表示衷心的感謝！ 不當之處敬請廣大師生批評指正。聯(lián)絡(luò)信箱:

huangxy@nju.

majs@

教學(xué)大綱簡介課程特點和基本要求教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配考核方式與參考書目課程特點與基本要求課程特點GIS是一門典型的交叉性學(xué)科

因此，學(xué)生要學(xué)好GIS，首先必須要做好“GIS”(Gentlemanlike,Intelligence,Smile。即博大(共建共享)、智能(開發(fā)創(chuàng)新)、微笑(微笑服務(wù)))。GIS是一門實踐性很強的學(xué)科

因此，要重視技能訓(xùn)練，重點掌握ArcInfo等基礎(chǔ)GIS軟件的操作和使用。GIS是一門迅速發(fā)展中的學(xué)科

因此，要經(jīng)常閱讀有關(guān)的文獻資料，掌握GIS學(xué)科的發(fā)展趨勢，努力更新自己的知識，不斷提高自己的能力。基本要求本課程旨在使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)的基本原理、技術(shù)方法和實際應(yīng)用，了解其主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向，并為從事GIS的地理學(xué)應(yīng)用和應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)的開發(fā)奠定基礎(chǔ)。具體要求如下：了解地理信息系統(tǒng)的基本原理，包括空間數(shù)據(jù)的語義學(xué)基礎(chǔ)、GIS的科學(xué)定義、空間關(guān)系和空間對象的表達、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和類型、空間分析原理和地學(xué)模型方法等；掌握地理信息系統(tǒng)的基本技術(shù)和方法，具有應(yīng)用MapInfo或ArcInfo軟件從事空間數(shù)據(jù)的采集、存儲與管理、處理、分析和圖形創(chuàng)造的基本技能；初步具有應(yīng)用GIS技術(shù)開展地學(xué)研究的能力，包括地學(xué)應(yīng)用模型的構(gòu)建，應(yīng)用型GIS的設(shè)計，主要GIS軟件系統(tǒng)的使用和評價等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配內(nèi)容分八章，由課堂講授和上機實習(xí)兩大教學(xué)環(huán)節(jié)組成，總學(xué)時為80學(xué)時，具體安排如下：課堂教學(xué)(52學(xué)時)上機實習(xí)(28學(xué)時)課堂教學(xué)（52學(xué)時）第1章導(dǎo)論(2學(xué)時)

§1.1地理信息系統(tǒng)的基本概念

§1.2地理信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成

§1.3地理信息系統(tǒng)的功能簡介

§1.4地理信息系統(tǒng)的發(fā)展透視

第2章

地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(6學(xué)時)

§2.1地理空間及其表達

§2.2地理空間數(shù)據(jù)及其特征

§2.3空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類型

§2.4空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立

第3章

空間數(shù)據(jù)的處理(6學(xué)時)

§3.1空間數(shù)據(jù)的坐標變換

§3.2空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換

§3.3多源空間數(shù)據(jù)的融合

§3.4空間數(shù)據(jù)的壓縮與綜合

§3.5空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法

§3.6圖幅數(shù)據(jù)邊沿匹配處理第4章

地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫(8學(xué)時)

§4.1空間數(shù)據(jù)庫概述

§4.2空間數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計：傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型

§4.3空間數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計：語義數(shù)據(jù)模型和 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型

§4.4空間數(shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計和物理設(shè)計

§4.5GIS空間時態(tài)數(shù)據(jù)庫第5章空間分析的原理與方法(10學(xué)時)

§5.1數(shù)字地面模型分析

§5.2空間疊合分析

§5.3空間緩沖區(qū)分析

§5.4空間網(wǎng)絡(luò)分析

§5.5空間統(tǒng)計分析

§5.6空間數(shù)據(jù)的集合分析和查詢第6章地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用模型(8學(xué)時)

§6.1GIS應(yīng)用模型概述

§6.2適宜性分析模型

§6.3發(fā)展預(yù)測模型

§6.4位址選擇模型

§6.5交通規(guī)劃模型

§6.6地學(xué)模擬模型

§6.7專家系統(tǒng)概述第7章地理信息系統(tǒng)的設(shè)計與評價(6學(xué)時)

§7.1GIS設(shè)計概述

§7.2地理信息系統(tǒng)的設(shè)計

§7.3地理信息的標準化

§7.4地理信息系統(tǒng)的評價第8章地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出設(shè)計(6學(xué)時)

§8.1地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出形式

§8.2地理信息系統(tǒng)圖形輸出系統(tǒng)設(shè)計

§8.3地理信息系統(tǒng)的可視化與虛擬現(xiàn)實上機實習(xí)（28學(xué)時）

實習(xí)1初識MapInfo2學(xué)時實習(xí)2屏幕數(shù)字化2學(xué)時實習(xí)3數(shù)字化圖形的編輯2學(xué)時實習(xí)4MapInfo與數(shù)據(jù)庫:空間庫與屬性庫的建立2學(xué)時實習(xí)5無縫圖層的建立2學(xué)時實習(xí)6地理編碼2學(xué)時實習(xí)7地理分析功能2學(xué)時實習(xí)8數(shù)據(jù)庫應(yīng)用:空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)的雙向查詢2學(xué)時實習(xí)9數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計2學(xué)時實習(xí)10專題地圖的繪制2學(xué)時實習(xí)11用戶界面設(shè)計2學(xué)時實習(xí)12模塊設(shè)計2學(xué)時實習(xí)13MapBasic文件操作2學(xué)時實習(xí)14MapInfo與其他程序的集成方法(OLE)2學(xué)時考核方式與參考書目考核方式本課程的教學(xué)應(yīng)堅持理論與實踐相統(tǒng)一的原則，考核方式包括平時提問、期中檢查、期末考試和上機實習(xí)成果考評等；本課程采用的結(jié)構(gòu)化考核和評分方法為：學(xué)生的總成績（100分）=平時提問和課堂討論成績（20分）+上機實習(xí)和課程設(shè)計成績（40分）+期末考試成績（40分）。