山東省德州市慶云縣成德中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月月考語(yǔ)文試題

2023--2024學(xué)年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題（滿分150分考試時(shí)間120分鐘）一、積累（28分）1.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。歷史的星空,因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們振長(zhǎng)策,擊長(zhǎng)空,為祖國(guó)為人民“鞠躬盡cuì_①_,死而后已”。讀臧克家的《說(shuō)和做-記聞一多先生言行片段》,我們感受到聞一多鉆探古代典籍時(shí)鍥②____而不舍的精神;讀楊振寧的《鄧稼先》,我們感受到鄧稼先在那個(gè)特殊歷史時(shí)期甲=3\*GB3③_______的為國(guó)獻(xiàn)身精神;讀蕭紅的《回憶魯迅先生(節(jié)選)》,我們看到了一個(gè)詼諧風(fēng)趣、親切=4\*GB3④_____的魯迅先生。通過(guò)他們的精神品質(zhì),我們感受到人性的光輝。1.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.①鞠躬盡瘁②qì=3\*GB3③廣為人知=4\*GB3④隨和B.①鞠躬盡悴②qiè=3\*GB3③鮮為人知=4\*GB3④隨便C.①鞠躬盡悴②qì=3\*GB3③廣為人知=4\*GB3④隨便D.①鞠躬盡瘁②qiè=3\*GB3③鮮為人知=4\*GB3④隨和2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.魯迅先生對(duì)清政府的反動(dòng)統(tǒng)治早已深?lèi)和唇^。B.電影《滿江紅》的故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，扣人心弦，得到觀眾的好評(píng)。C.他立下過(guò)軍事奇功，也遭遇過(guò)四面楚歌，是一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象。 D.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。3.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文言文中的稱(chēng)謂語(yǔ)非常豐富，如“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”指古代君對(duì)臣或朋友、夫婦之間的愛(ài)稱(chēng)，“余、若、汝、予、吾”則代表“自己”。B.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬遷編的紀(jì)傳體通史《資治通鑒》。C.《木蘭詩(shī)》選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌。D.《賣(mài)油翁》的作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，他號(hào)放翁，晚號(hào)六一居士，是唐宋八大家之一。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.按照市府要求，德州市將加快健全和建立生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。B.文旅部繼續(xù)開(kāi)展“非遺”線上推廣活動(dòng)，鼓勵(lì)人們走近傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)“非遺”之美。C.在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。D.“二十四節(jié)氣”雖然對(duì)農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。5.人生自有詩(shī)意，經(jīng)典涵養(yǎng)氣質(zhì)。讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（8分）在自然萬(wàn)物中感受詩(shī)意，王維筆下“①，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，將環(huán)境的幽靜與內(nèi)心的淡定融合在一起;韓愈詩(shī)中“楊花榆莢無(wú)才思，②__________”，看似揶揄，實(shí)則表達(dá)了作者更深層次的贊許。在“金戈鐵馬”里書(shū)寫(xiě)詩(shī)意，“萬(wàn)里赴戎機(jī),=3\*GB3③_________。=4\*GB3④__________，寒光照鐵衣”的戎馬生涯，讓木蘭成長(zhǎng)為勇敢的戰(zhàn)士。在思念家鄉(xiāng)時(shí)生發(fā)詩(shī)意，玉笛聲動(dòng)引鄉(xiāng)愁，李白由己及人:“=5\*GB3⑤_________，=6\*GB3⑥________”；偶遇老友，萬(wàn)分喜悅,岑參托友捎信報(bào)平安:“=7\*GB3⑦_(dá)_________，=8\*GB3⑧___________”。名著（8分）A段：祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。B段：他已經(jīng)顧不過(guò)命來(lái)。雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。6.A段中，祥子“幾乎要哭出來(lái)”是因?yàn)開(kāi)___________________。（2分）7.B段寫(xiě)祥子在暴風(fēng)雨中拉車(chē)的煎熬，結(jié)尾處將“祥子”比作“風(fēng)雨中的樹(shù)葉”妙在何處？（3分）8.作者小說(shuō)中寫(xiě)道：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上?！闭?qǐng)你列舉一個(gè)能表現(xiàn)黑暗社會(huì)對(duì)祥子缺少公道的情節(jié)。（3分）二、閱讀（52分）(一)詩(shī)詞鑒賞(9分)題春晚[宋]周敦頤花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉數(shù)（）傍①林飛。吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁②一路歸。【注釋】①傍：圍繞。②樵漁：樵夫、漁夫。9.（2分）10.詩(shī)中括號(hào)內(nèi)，老師給出了“只”和“點(diǎn)”兩個(gè)選項(xiàng)，小明最初認(rèn)為對(duì)應(yīng)“昏鴉”，應(yīng)該選“只”，但經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為在這個(gè)詩(shī)句中，要選“點(diǎn)”。你能說(shuō)出他這樣選擇的理由嗎？（4分）11．詩(shī)人“小立闌干外”，面對(duì)眼前之景，內(nèi)心會(huì)有怎樣的感受呢？（

）（3分）A．思鄉(xiāng) B．閑適 C．惜春 D．孤寂（二）（17分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住抠u(mài)油翁北宋歐陽(yáng)修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“吾亦無(wú)他,唯手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾](méi)人北宋蘇軾南方多沒(méi)人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。注釋?zhuān)孩贈(zèng)]人：能潛水的人。12．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）公亦以此自矜：

（2）康肅笑而遣之（3）故北方之勇者

（4）而求其所以沒(méi)13．翻譯下面句子。（3分）日與水居，則十五而得其道。14．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限兩處）（2分）生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之15．（8分）【甲】體現(xiàn)陳堯咨傲慢無(wú)禮的語(yǔ)句是（1）“”，表明賣(mài)油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是（2）“”?！疽摇勘比恕耙云溲栽囍?，未有不溺者”的原因是（3）“”。（以上三處用原文回答）兩篇文章告訴我們一個(gè)共同的道理：（4）。（三）（8分）閱讀課文《老山界》節(jié)選，完成下面小題。①滿天都是星光，火把亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡覺(jué)明天一早登山。⑨就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。⑩但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。?半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四周的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。16．結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)劺仙浇珉y走“難”在哪里。（4分）17．耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（從修辭手法的角度賞析）（3分）18．對(duì)“從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星”賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．運(yùn)用比喻的修辭手法，把一排排的火把比作“之”字形，寫(xiě)出火把之多，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了山路的崎嶇。B．“一直連到天上”運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了山的陡峭和高峻。C．“分不出是火把還是星星”和“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像天上無(wú)數(shù)的明星”有異曲同工之妙，都運(yùn)用了聯(lián)想和想象。D．既寫(xiě)出了山之高，又寫(xiě)出了點(diǎn)火把的人之眾，體現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍龐大的氣勢(shì)，并歌頌了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志。（四）（共16分）鏡中人楊絳①我們照鏡子，能看見(jiàn)自己的真相嗎？②誰(shuí)不愛(ài)自己？誰(shuí)不把自己當(dāng)作最知心的人？誰(shuí)不體貼自己、諒解自己？所以一個(gè)人對(duì)鏡自照時(shí)看到的自己，不必犯“自戀癖”。我時(shí)常照鏡子，自以為頗有自知之明了，其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有。何以見(jiàn)得呢？這需用實(shí)例才講得明白。③我曾用過(guò)一個(gè)很丑的老媽子，姓郭。錢(qián)鍾書(shū)曾說(shuō)：對(duì)丑人多看一眼是對(duì)那丑人的殘酷。我卻認(rèn)為對(duì)郭媽多看一眼是對(duì)自己的殘酷。她第一次來(lái)我家，我嚇得趕忙躲開(kāi)了。她丑得太可怕了：梭子臉，中間寬，兩頭窄，兩塊高顴骨夾著個(gè)小尖鼻子，一雙腫泡眼；麻皮，皮色是剛脫了痂的嫩肉色；嘴唇厚而紅潤(rùn)，也許因?yàn)橛行┚o張，還吐著半個(gè)舌尖；清湯掛面式的頭發(fā)，很長(zhǎng)，梳得光光潤(rùn)潤(rùn)，水淋淋地貼在面頰兩側(cè)，好像剛從水里鉆出來(lái)似的。她是小腳，一步一扭，手肘也隨著腳步前伸。④從前的老媽子有她們的規(guī)矩。偷錢(qián)偷東西是不行的，可是買(mǎi)菜揩油是照例規(guī)矩，稱(chēng)“籃口”。如果這家買(mǎi)菜多，那就是油水多，“籃口”好。我當(dāng)家不精明，半斤肉她報(bào)一斤，我也不知道。所以郭媽一個(gè)月的“籃口”比她一個(gè)月的工資還多。她講工錢(qián)時(shí)要求先付后做，我也答應(yīng)了。但過(guò)了一兩個(gè)月，她就要加工錢(qián)，給我臉色瞧。如果我視而不見(jiàn)，她就摔碟子、摔碗，嘟嘟囔囔。我加了工錢(qián)囑她別說(shuō)出去，她口中答應(yīng)卻立即傳開(kāi)了，然后對(duì)我說(shuō)，家家都漲，不只我一家。她不保密，我怕?tīng)坷蹌e人家就不敢加，所以常得看她的臉色。⑤她的審美眼光卻高得很，不順眼的，好比眼里容不下一粒沙子。一次，她對(duì)我形容某高干夫人：“一雙爛桃眼，兩塊高顴骨，夾著個(gè)小鼻子，一雙小腳，走路扭搭扭搭……”我驚奇地看著她，心想：這不是你自己?jiǎn)?？⑥我?huì)理發(fā)。我自己進(jìn)城做個(gè)電燙，然后自己做頭發(fā)，就可以一年半載不進(jìn)城?？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)郭媽的“清湯掛面”發(fā)式，也改成和我一樣的卷兒了。這使我很驚奇。一次我參加宴會(huì)遇見(jiàn)白楊。她和我見(jiàn)面不多，卻是很相投的。她問(wèn)我：“你的頭發(fā)是怎么卷的？”我笑說(shuō)：“我正要問(wèn)你呢，你的頭發(fā)是怎么卷的？”我們各自講了方法，原來(lái)是同樣的，不過(guò)她是末一梳往里，我是往外梳。第二天我換了白楊的發(fā)式，忽見(jiàn)郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷了。她沒(méi)有電燙，不知她用的什么方法。我不免暗笑“婢學(xué)夫人”，可是我再一想，郭媽是“婢學(xué)夫人”，我豈不是“夫人學(xué)明星”？⑦郭媽有她的專(zhuān)長(zhǎng)，針線好。據(jù)她的規(guī)矩，縫縫補(bǔ)補(bǔ)是她的分內(nèi)事。她能剪裁，可是決不肯為我剪裁。這點(diǎn)她很有理，她不是我的裁縫。但是我自己能剪裁，我裁好了衣服，她就得做，因?yàn)檫@就屬于縫縫補(bǔ)補(bǔ)了。我取她一技之長(zhǎng)，用了她好多年。⑧她來(lái)我家不久，鍾書(shū)借調(diào)到城里工作了，女兒也在城里上學(xué)、住宿，家里只我一人。如果我病了，起不了床，郭媽定不來(lái)問(wèn)一聲病，或來(lái)看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗端到她床前。她驚奇得好像我做了什么怪事。從此她對(duì)我漸漸改變態(tài)度，心上事都和我講了。⑨她掏出貼身口袋里一封磨得快爛的信給我看，原來(lái)是她丈夫給她的休書(shū)。她丈夫是軍官學(xué)校畢業(yè)的，她有個(gè)兒子在地質(zhì)勘探隊(duì)工作，到過(guò)我家?guī)状?，相貌不錯(cuò)。丈夫上軍官學(xué)校的學(xué)費(fèi)，是郭媽娘家給出的。郭媽捎去丈夫末一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，就得到丈夫的休書(shū)。那位丈夫想必是看到郭媽丑得可怕，吃驚不小，結(jié)婚一兩個(gè)星期后就另外找了一個(gè)女人，也生了一個(gè)兒子。郭媽的兒子和父親有來(lái)往，也和那個(gè)小他一兩個(gè)月的弟弟來(lái)往。郭媽每月給兒子寄錢(qián)，每次都是她工錢(qián)的兩倍。她感謝我給她喝粥湯，我憐她丑得嚇走了丈夫，我們之間的感情是非常微薄的。她太欺負(fù)我的時(shí)候，我就辭她；她就哭，又請(qǐng)人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。說(shuō)實(shí)話，我很不喜歡她。⑩奇怪的是，每天看她對(duì)鏡理妝的時(shí)候，我會(huì)看到她的“鏡中人”。她身材不錯(cuò)，雖然是小腳，在有些男人的眼里，可說(shuō)是裊娜風(fēng)流。眼泡也不覺(jué)得腫了，臉也不麻了，嘴唇也不厚了，梭子臉也平正了。?郭媽自以為美，只是一個(gè)極端的例子。她和我的不同，也不過(guò)是“百步”與“五十步”的不同罷了。鏡子里的人，是顯而易見(jiàn)的，自己卻看不真。一個(gè)人的品格——他的精神面貌，就更難捉摸了。大抵自負(fù)是怎樣的人，就自信為這樣的人，就表現(xiàn)為這樣的人。他在自欺欺人的同時(shí)，也在充分表現(xiàn)自己。這個(gè)自己，“不鏡于水，而鏡于人”①，別人眼里，他照見(jiàn)的不就是他表現(xiàn)的自己?jiǎn)?？【注釋】①不鏡于水，而鏡于人：語(yǔ)出《墨子·非攻》，君子不以水為鏡子，而以別人為鏡對(duì)照檢查自己。郭媽讓“我很不喜歡她”的原因有哪些？請(qǐng)整理本文內(nèi)容，填寫(xiě)下圖的圖表。（6分）20．寫(xiě)家中小事貴在“細(xì)”字。楊絳對(duì)郭媽的外貌進(jìn)行了細(xì)致的描繪。請(qǐng)你結(jié)合文中劃線句，分析以“細(xì)”寫(xiě)人寫(xiě)事的妙處。（3分）21．就文中郭媽的言行，小文和小語(yǔ)展開(kāi)了討論，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)表見(jiàn)解。（3分）小文：我看這個(gè)郭媽是一個(gè)可恨的人。小語(yǔ)：可恨之人必有可憐之處。我覺(jué)得她是一個(gè)可憐的人。我：我認(rèn)為，在作者心目中她是一個(gè)22．楊絳在她的小說(shuō)《洗澡》中說(shuō)：“人生一世，無(wú)非是認(rèn)識(shí)自己，洗練自己，自覺(jué)自愿地改造自己?！庇腥藢⑦@種自我反省、自我錘煉的精神歸納為“洗澡精神”。本文中處處充滿了這種“洗澡精神”，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（4分）三、應(yīng)用（10分）23.學(xué)校開(kāi)展“心系國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！緪?ài)祖國(guó)·我策劃】（4分）（1）學(xué)校準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào)，要策劃版塊，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)尚