《假如給我三天光明》讀后感9篇

《假如給我三天光明》讀后感9篇《假如給我三天光明》讀后感1

最近，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》我深深地被打動了，把自己的堅強、奮斗、樂觀、勇敢都表現出來了。

海倫在19個月的時候，因為一場急性胃充血及腦充血病導致失明、失聰了。她一生只有19個月的光明與聲音，在安妮·莎莉文老師及其他老師的幫助關心下海倫漸漸學會了說話、寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她用自己的汗水實現了大學夢想。在1899年6月考入哈弗大學拉德克利夫女子學院，她還是一個作家，她的主要著作有《假如給我三天光明》、《我和生活》、《我的老師》等，她堅強和卓越的貢獻感動了全世界。

雖然海倫的世界是無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她卻堅強地認為假如給她三天光明——第一天海倫將仔細端詳莎莉文老師、親人和朋友們的臉蛋，正是這些可敬可愛的人們給了海倫生活的勇氣；第二天海倫將參觀博物館，她還要看一場戲劇或一場電影，感受藝術的魅力；第三天海倫想環(huán)視自己生活的環(huán)境。假如我也只有三天的光明，我會怎么做呢？第一天我會參觀各式各樣的館，來了解我所生活的社會是怎樣的；第二天我要好好地陪我的家人，感謝他們給了我生命；第三天我要出去旅游，看看無邊無際的大海和遼闊的草原，順便也看看外界的新鮮事，感受大自然的懷抱。我是這樣安排的，假如你也只有三天光明你會怎樣安排呢？

在這文章中海倫說過這樣的一段話“有時候我會想，假如明天我就會死去，怎樣好好地對待今天，才是最好的活法”。是的，也許明天我們就會死，但即使是這樣，我們也要活的有價值，每一個生命——無論人、植物、動物、老、少、弱、殘，他們都有生命的價值，即使只有一天的生命，那我們也要好好地活好當天，去實現它的價值。

我要感謝父母給予我健康的身體，在我的成長過程中，要向海倫學習，遇到困難要不懼怕，勇敢面對，對現在所擁有的一切幸福要好好珍惜。

《假如給我三天光明》讀后感2

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不明白如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文教師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到僅有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點提高，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、期望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

馬克吐溫曾說過：十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。

也許有人說：“沒有人能體會在那個無聲，黑暗的世界里會有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不，這是錯的?！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。

黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內心自有一幅光明的畫卷。

我們要像海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。

《假如給我三天光明》讀后感3

這個月，我讀了假如給我三天光明這一本書。書中的主角海倫這個人物。她深深的打動了我。

海倫在她一歲半時便雙目失明，雙耳失聰，因此她和有聲有色的世界隔絕了，她沒有一個充滿光明與色彩的童年。她無法像其他的孩子一樣感受世界給他們帶來的歡樂。直到她的老師沙利文小姐的到來，才使海倫的世界慢慢有了色彩。這獨特的色彩不是用眼睛和耳朵來感受到，而是用她那純潔無暇的心來感受的。

海倫最令我敬佩的是那不屈不撓與命運堅強抗爭的精神，她接受了命運發(fā)起的挑戰(zhàn)，在一個個既沒有光明，又沒有聲音的黑暗世界中，以她自己永不言敗的精神，堅持按照正常人的標準來要求自己，并盡力做到最好她絕不因為自己是殘疾人，而降低對自己的要求她早已意識到自己要達到勝利的岸灘。需要付出比拼常人多無數倍的努力，于是她一步步走，一點點做，不達目的絕不罷休。這就是她比平常人都要出色百倍的關鍵，盡管她是處于一黑暗的世界中。

但是，仔細想想海倫的一生，我發(fā)現，她的成功之中，不僅僅包含了自己的汗水，同時也包括了許多愛心人士的汗水。從當時的著名作家，到盲聾兒童教育專家，到家人朋友，再到世界名流，都時時刻刻把這個盲聾女孩記掛在心上。沙利文小姐更把自己寶貴的一生都投入到教育幫助海倫的義務中去。使海倫的生命獲得更大的價值。

我也曾經嘗試著閉著眼睛在一個黑暗的空間里生活，但是一閉上眼睛，黑暗就襲擊我的全身，是我感到恐懼，感到害怕。當我走路時，沒賣出的一步都是極其艱難的當我看電視時我只能聆聽主持人的聲音。通過幾次試驗，我體會到既看不見又聽不見是多么痛苦的一件事啊!

我們要珍惜生命中的光明與色彩并且要呵護我們身邊的殘疾人士，這樣我們的世界才會和平美好。

《假如給我三天光明》讀后感4

海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的.：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。

剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時侯，

不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。

我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。

回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育的人才。

《假如給我三天光明》讀后感5

“書籍是人類進步的階梯”這句話是高樂基曾說過的。的確，在我們的人生中有無數本書指引著我們前進的方向。而令我印象深刻的書卻是《假如給我三天光明》。

這本書講了一個聰慧、可愛的小女孩，本可以看到這個美好的世界，但厄運卻突然降臨在她的頭上。一場大病奪去了這個小女孩的聽力和視力。但她沒有放棄，她仍然對這個美好的世界充滿向往。誰能想到這個又盲又聾的小女孩，能夠學會英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為一個具有世界性影響力的人。她就是海倫。凱勒。但這些都不是平白掉下來的，是憑著努力刻苦、堅韌不拔的學習精神得來的。還有她的老師給予她的幫助，海倫。凱勒不停地摸著盲文，夜以繼日的學習知識，哪怕手指磨破了，也不肯松懈。這些我們正常人能做到嗎？

想到這里，就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺得很累，不喜歡看書學習，總是無所事事，還經常發(fā)大小姐脾氣，讓家里不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對所有的事情，我卻只會一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會什么事情都做不好。

有一次，爸爸叫我把書桌整理一下，而我就不樂意了，說道：“唉呀，我才不整理呢，你自己整理吧?！卑职譄o奈只好幫我整理了?，F在想想，我連這點小事都不愿意做，將來還能做什么呢？但海倫卻什么都愿意嘗試。我以后一定要改正這個壞習慣。

讀完這本書，我只想說：“首先，我們要保護好自己的眼睛，還要樂于幫助殘疾人。更要變勤奮，努力向上，向海倫學習?！蔽蚁嘈?，海倫。凱勒能做到的，我也要通過自己的努力爭取做到。

《假如給我三天光明》讀后感6

讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。

如果你還不了解海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。

直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。

從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，

還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世

界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；

到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。

”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子。

這三天對于海倫凱勒真的是奢望。

而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。

的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，

不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！

《假如給我三天光明》讀后感7

寒假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，這本書的海倫。凱勒是一個雙目失明、失聰、失語的人，但是她卻可以用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見世界上最美的風景就算人生百年，也只有36500天！

好好算算吧，假如還有三天光明！我們該如何度過？

先讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧：“第一天，我要好好看人，這些年，人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義。

第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

第三天，最后一個清晨，我將再次去欣賞黎明，我相信對于那些真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個永遠的重復，可我會找到其中的不同，我相信每天的太陽都是新的。

”她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

“苦難對于天才是一塊墊腳石……”我覺得正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。

她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。

她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類真摯的愛海倫。凱勒就是憑著一顆堅強的心，

創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中還寫了14部著作……能在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

而我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。

因此，讀完后，我得到了以下啟示：

一、盡力地完成每一件事。

把每天應做的事每天都堅持做，把每件事都做得好！二、培養(yǎng)自己要有樂觀向上的良好心態(tài)。

要以樂觀向上的心態(tài)去面對困難和打擊，使自己得到信心。

讀了《假如給我三天光明》我也明白了，一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就會擁有無限的力量去實現它！

《假如給我三天光明》讀后感8

讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀和勇氣深深感動。如果你還不了解海倫，那么就讓我來向你作關于這本書和介紹吧！

海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，她在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語。從那時起，小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師煞費苦心的引導和教育下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒的求知欲望如饑似渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學的德克利夫學院四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

如果能讓海倫·凱勒經歷所謂的“假如給我三天光明”。她第一天白天將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境，下午將到森林進行一次遠足，放松一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈并憑借人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結合。最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的每一件事物?！薄按撕?，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子?！?/p>

這三天的光明對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這富有天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”

我希望：大家也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活有趣和奧秘！

《假如給我三天光明》讀后感9

讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描寫，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。

《假如給我三天光明》的內容，時常使