部編版人教版兒童認(rèn)識(shí)認(rèn)讀語(yǔ)文課件一年級(jí)上冊(cè)《青蛙寫(xiě)詩(shī)》說(shuō)課

《青蛙寫(xiě)詩(shī)》說(shuō)課部編版小學(xué)語(yǔ)文（一年級(jí)上冊(cè)）

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大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文（二）單元的課文《青蛙寫(xiě)詩(shī)》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

行業(yè)PPT模板/hangye/一、說(shuō)教材

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《青蛙寫(xiě)詩(shī)》是新教材部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文（二）單元的課文。這是一篇極富童真童趣的兒童詩(shī)。作者用豐富而又合理的想象，把池塘里的美麗景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”擬人化，并把它們生動(dòng)準(zhǔn)確地想象成逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)，從而組合成了一首生動(dòng)有趣的小詩(shī)。課本圖文并茂，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言。課程教學(xué)皆在激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

行業(yè)PPT模板/hangye/二、說(shuō)學(xué)情

行業(yè)PPT模板/hangye/一年級(jí)的學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，且活潑好動(dòng)，控制力稍差，有意注意的時(shí)間比較短。他們樂(lè)于朗讀，但還不能夠很好地讀準(zhǔn)確、讀流利；他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些生字，能借助拼音讀課文、兒歌等，同時(shí)也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，思維處于形象思維階段，容易接受形象直觀(guān)的知識(shí)。這個(gè)階段的學(xué)生具有好奇、愛(ài)探索、易感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮的事物，活動(dòng)的東西所吸引。

行業(yè)PPT模板/hangye/三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

行業(yè)PPT模板/hangye/1.正確朗讀課文，體會(huì)青蛙寫(xiě)詩(shī)的心情。

能根據(jù)問(wèn)題從文中提取明顯信息。2.認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)，讀好句子中逗號(hào)和句號(hào)的停頓。3.感受幫助他人的快樂(lè)以及詩(shī)歌的生動(dòng)有趣。4.感悟詩(shī)歌內(nèi)容。

行業(yè)PPT模板/hangye/四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

行業(yè)PPT模板/hangye/正確朗讀課文；借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)

行業(yè)PPT模板/hangye/1.借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)，讀好句子中逗號(hào)和句號(hào)的停頓。2.感受詩(shī)歌內(nèi)容，讀好多個(gè)角色說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。教學(xué)難點(diǎn)

行業(yè)PPT模板/hangye/五、說(shuō)教學(xué)策略

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本課這是一首極富情趣、結(jié)構(gòu)工整的小詩(shī)。教材圖文并茂，富有童趣，是一篇引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力的好文章。統(tǒng)編版教材注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，注重加強(qiáng)語(yǔ)言文字的運(yùn)用以及語(yǔ)文和生活的聯(lián)系，致力于構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的教科書(shū)體系，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。鑒于此，本節(jié)課中我主要采用“情境教學(xué)法”“合作探究法”等方法，讓學(xué)生在入情入境地朗讀中強(qiáng)化識(shí)字，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，感受詩(shī)歌的生動(dòng)有趣。

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學(xué)生是課堂的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，但教師“引”的作用也不能忽視。課堂上，充分利用課文插圖與情境圖以及配動(dòng)作讀、游戲等方式，能讓學(xué)習(xí)圖文并茂，生動(dòng)有趣，有效集中學(xué)生的注意力，提升學(xué)習(xí)效果。

行業(yè)PPT模板/hangye/六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

行業(yè)PPT模板/hangye/板塊一、謎語(yǔ)導(dǎo)入1、出示謎語(yǔ)：一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。（打一動(dòng)物）請(qǐng)同學(xué)們猜一猜

。

謎底：青蛙

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今天我們學(xué)習(xí)的課文是《青蛙寫(xiě)詩(shī)》，青蛙到底寫(xiě)了什么詩(shī)呢？大家打開(kāi)課本來(lái)學(xué)習(xí)。（揭示課題）設(shè)計(jì)意圖：“興趣是最好的老師！”開(kāi)課伊始，運(yùn)用有趣的猜謎導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

行業(yè)PPT模板/hangye/板塊二、釋題齊讀課題，說(shuō)一說(shuō)：讀了課題，你想知道什么？1、誰(shuí)在寫(xiě)詩(shī)？寫(xiě)了一首什么詩(shī)？2、青蛙是動(dòng)物，怎么會(huì)寫(xiě)詩(shī)呢？

行業(yè)PPT模板/hangye/3、學(xué)習(xí)“寫(xiě)、詩(shī)”這兩個(gè)字。通過(guò)定位聯(lián)想法識(shí)記生字并組詞。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“詩(shī)”是整體認(rèn)讀音節(jié)，并且是翹舌音，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀。4、．認(rèn)識(shí)新偏旁“冖”。設(shè)計(jì)意圖：在題目中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法“加一加”“聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)”認(rèn)識(shí)生字，有助于養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處識(shí)字的良好習(xí)慣。

行業(yè)PPT模板/hangye/板塊三、初讀課文，整體感知1.教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，注意不認(rèn)識(shí)的生字。2.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。3.學(xué)習(xí)生字詞。

行業(yè)PPT模板/hangye/出示帶音生字：寫(xiě)、詩(shī)、點(diǎn)、要、過(guò)、給、當(dāng)、串、們、以、成(1)學(xué)生自由讀生字。(2)開(kāi)火車(chē)讀生字，集體糾正。(3)同桌相互檢查讀生字。(4)去音讀生字。（“詩(shī)”是整體認(rèn)讀音節(jié)，并且是翹舌音，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀。）

行業(yè)PPT模板/hangye/過(guò)渡：下面，咱們給生字找個(gè)朋友，課文中帶生字的詞語(yǔ)你認(rèn)識(shí)嗎？寫(xiě)詩(shī)、古詩(shī)、雨點(diǎn)、不要、過(guò)來(lái)、不給、當(dāng)前、串門(mén)、我們、以后、成功過(guò)渡：下面，我們就一起走進(jìn)課文進(jìn)行細(xì)細(xì)的品讀，一起走進(jìn)雨中，感受青蛙的詩(shī)。

行業(yè)PPT模板/hangye/板塊四、品讀課文1．學(xué)習(xí)第1小節(jié)，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、要”兩個(gè)生字。(1)指名朗讀第1小節(jié)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后做出評(píng)價(jià)。(2)指導(dǎo)朗讀，注意感嘆句的讀法，要讀出青蛙的喜悅之情。(3)識(shí)記生字“點(diǎn)”，認(rèn)識(shí)新偏旁“灬”。“灬”有時(shí)表示尾巴，如在“燕”字中就表示尾巴；有時(shí)表示“火”，如在“熱”“蒸”等字中就表示“火”。

行業(yè)PPT模板/hangye/(4)識(shí)記“要”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)用什么方法記住它。(5)教師出示生字卡片“寫(xiě)”“詩(shī)”“點(diǎn)”“要”，引導(dǎo)學(xué)生多種形式靈活鞏固認(rèn)讀。(小老師領(lǐng)讀并組詞，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀并組詞，班內(nèi)競(jìng)賽搶讀，猜一猜讀。)

行業(yè)PPT模板/hangye/2．學(xué)習(xí)第2～4小節(jié)，認(rèn)識(shí)“過(guò)、給、當(dāng)、串、們、以”。(1)青蛙寫(xiě)詩(shī)了，它是怎樣寫(xiě)的呢？都有誰(shuí)來(lái)幫忙了？我們來(lái)看第2～4小節(jié)。(2)學(xué)生自由讀文，圈畫(huà)出誰(shuí)來(lái)幫忙了。(3)學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠并貼圖。(4)出示第2小節(jié)，指名朗讀。

行業(yè)PPT模板/hangye/(5)導(dǎo)學(xué)：在這一節(jié)中藏著三個(gè)生字寶寶，你能找到嗎？你是怎樣記住它們的？預(yù)設(shè)：過(guò)：用加一加的辦法記，辶＋寸＝過(guò)。組詞：過(guò)去過(guò)來(lái)過(guò)年給：用加一加的辦法記，纟＋合＝給。組詞：送給給你當(dāng)：也可用加一加的方法記，＋＝當(dāng)。當(dāng)是一個(gè)多音字。

行業(yè)PPT模板/hangye/(6)導(dǎo)學(xué)：水珠也來(lái)幫忙了，多少水珠來(lái)幫忙呀？預(yù)設(shè)：一串水珠。①學(xué)習(xí)“串”，可以用象形記憶法，兩塊肉用一根竹簽穿起來(lái)，就是“串”。②課件演示“串”的古今字變化。學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察記憶字形，理解字義。③運(yùn)用：有什么東西是成串的？(一串項(xiàng)鏈、一串辣椒、一串香蕉、一串燈籠、一串葡萄、一串冰糖葫蘆、一串羊肉。)

行業(yè)PPT模板/hangye/(7)謎語(yǔ)：門(mén)外有人——們。學(xué)習(xí)“們”字，強(qiáng)調(diào)讀音是輕聲。(8)用數(shù)筆畫(huà)的方法學(xué)習(xí)“以”字。

行業(yè)PPT模板/hangye/(9)導(dǎo)學(xué)：這么多小伙伴來(lái)幫忙，它們是怎么幫忙的？①學(xué)生匯報(bào)，教師課件演示：小蝌蚪——，水泡泡——。一串水珠——……引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察它們的形狀，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。(學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)像誰(shuí)，潛移默化地學(xué)習(xí)比喻句。)

行業(yè)PPT模板/hangye/②導(dǎo)學(xué)：這些都叫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讓我們用“……像……”的句式說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。預(yù)設(shè)：小蝌蚪像逗號(hào)；水泡泡像句號(hào)；一串水珠像省略號(hào)。③拓展：你還知道哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？(？；！)(課件播放：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌)

行業(yè)PPT模板/hangye/3．學(xué)習(xí)第5小節(jié)，教學(xué)“成”字。(1)導(dǎo)讀：有這么多好朋友幫助小青蛙，它終于把詩(shī)寫(xiě)成了。出示生字“成”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣記住“成”字。(2)指名讀第5小節(jié)。其他同學(xué)要思考：聽(tīng)了青蛙寫(xiě)的詩(shī)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：只有一個(gè)字“呱”。(3)指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀“青蛙的詩(shī)”。

行業(yè)PPT模板/hangye/4．創(chuàng)設(shè)游戲情境“小蝌蚪找家”，鞏固識(shí)字效果。課件出示帶有生字的小蝌蚪，學(xué)生認(rèn)讀生字，讀正確了小蝌蚪就可以回家了。生字回文，與閱讀再次結(jié)合。導(dǎo)學(xué)：這些生字放回課文里你們會(huì)讀嗎？(先自由練讀，再齊讀。)

行業(yè)PPT模板/hangye/板塊五、情境表演，升華情感。1、雨天的景色多美呀！正因?yàn)橛辛撕门笥训膸兔?，這首才更加有趣、優(yōu)美。讓我們一起演一演吧！2、謝謝可愛(ài)的小青蛙、小逗號(hào)、小句號(hào)、省略號(hào)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他們的表演。3、你們的表演可真精彩！可愛(ài)的小青蛙要考考大家，看看黑板上的“雨”字你會(huì)寫(xiě)了嗎？

行業(yè)PPT模板/hangye/板塊六、指導(dǎo)寫(xiě)字1．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“們”字。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察“們”的間架結(jié)構(gòu)和在田字格里的位置。(2)匯報(bào)交流，強(qiáng)調(diào)“們”字是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬。(3)教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

行業(yè)PPT模板/hangye/2．學(xué)寫(xiě)生字“下”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察“下”在田字格中的位置。(2)學(xué)生匯報(bào)交流，書(shū)寫(xiě)。(3)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。(提醒書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)?！叭齻€(gè)一”。)

行業(yè)PPT模板/hangye/3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“雨”字。4．導(dǎo)學(xué)：觀(guān)察這個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意哪些問(wèn)題？預(yù)設(shè)：中間的四個(gè)點(diǎn)的方向要一致。5．引導(dǎo)觀(guān)察“雨”字在田字格中的位置，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師范寫(xiě)指導(dǎo)。6．引領(lǐng)孩子按“一寫(xiě)二看三對(duì)照”的方法主動(dòng)去寫(xiě)好字。

行業(yè)PPT模板/hangye/7．引導(dǎo)欣賞：你認(rèn)為哪個(gè)字寫(xiě)得好，就對(duì)它笑一笑，并向同桌夸夸你寫(xiě)的字。8．師生共議，展示優(yōu)秀作業(yè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】寫(xiě)字訓(xùn)練是課堂必須的環(huán)節(jié)，通過(guò)口訣的指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)；通過(guò)講評(píng)，互相學(xué)習(xí)，不斷提升。

行業(yè)PPT模板/hangye/板塊七、總結(jié)全課，拓展閱讀。

孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課后請(qǐng)和爸爸媽媽一起讀一讀《小河里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》這首小詩(shī)。聰明的你們，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！

行業(yè)PPT模板/hangye/【設(shè)計(jì)意圖】

本環(huán)節(jié)在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，一則鞏固本節(jié)課所學(xué)到的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；二則讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛思維，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)更多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

行業(yè)PPT模板/hangye/作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.找一找，大自然中的事物還有什么可以當(dāng)逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)。

行業(yè)PPT模板/hangye/七、板塊設(shè)計(jì)

行業(yè)PPT模板/hangye/根據(jù)學(xué)生本階段的特點(diǎn)，本課板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。

行業(yè)PPT模板/hangye/總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的語(yǔ)文課堂教學(xué)更高效，更精彩。

行業(yè)PPT模板/hangye/八、教學(xué)反思

行業(yè)PPT模板/hangye/在整堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師多以啟發(fā)式教學(xué)為主，讓學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化，也就是學(xué)生切實(shí)把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，接著又把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和品德。使之實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文工具性和人文性的統(tǒng)一。本次教學(xué)基本完成了教學(xué)目標(biāo)。

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本節(jié)課首先呈現(xiàn)給學(xué)生文中景物的圖片，學(xué)生在欣賞中感受，在感受中認(rèn)識(shí)生字，在識(shí)字中了解課文內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)了多種學(xué)生感興趣的活動(dòng)，如：猜字謎、游戲鞏固識(shí)字等，學(xué)生在活動(dòng)中、游戲中產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)會(huì)有良好效果。追求“識(shí)字生活化、情境化、游戲化”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。滲透對(duì)三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)以及比喻這種修辭手法的感悟。

行業(yè)PPT模板/hangye/此次教學(xué)以鮮明的圖畫(huà)、生動(dòng)的詩(shī)歌為識(shí)字載體，將閱讀和識(shí)字教學(xué)相融合。立足學(xué)生豐富的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的構(gòu)字規(guī)律，運(yùn)用多種方法饒有趣味的、形象生動(dòng)的識(shí)字。充分優(yōu)化教學(xué)資源，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)念，對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)拓展延伸，豐富教學(xué)內(nèi)容。

行業(yè)PPT模板/hangye/不足之處：課堂