《聲音的產生與傳播 第2課時》示范公開課教學課件【物理北師大版八年級上冊】

一、聲音的產生與傳播

第2課時第四章聲現象初中物理北師大版八年級上冊運動會上，按表時要看發(fā)令槍冒出的白煙，而不能聽到發(fā)令槍響再按表。你知道這是為什么嗎？一、新課導入人耳是由外耳、中耳和內耳構成的。外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動產生的信號經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。二、人怎樣聽到聲音二、人怎樣聽到聲音在聲音的傳播過程中，如果任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺。如果只是傳導障礙，可以通過“骨傳導”使人重新感知聲音。骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺的傳導方式。二、人怎樣聽到聲音三、聲速比賽時如果聽到發(fā)令槍再按表，運動員已起跑一段時間了，記錄的跑步時間偏短。聲速：聲音傳播的快慢，大小等于聲在每秒內傳播的距離。三、聲速

聲速的大小與介質的種類有關，還跟介質的溫度有關。閱讀小資料，你還能發(fā)現什么？三、聲速聲音在空氣和鐵管中的傳播速度不同。【實驗】敲擊長水管的一端一下，在另一端能聽到兩次聲音。這是為什么？（1）聲音在不同介質中的傳播速度一般不同。（2）聲速與介質的溫度有關。15℃時空氣中的聲速為340m?s－1。（3）聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體中，在氣體中傳播的速度最慢?？偨Y：三、聲速回聲：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射回來，形成回聲。當我們在空曠的山野中對著高山喊話，會發(fā)現什么現象？三、聲速對著離人較遠的山崖喊能聽到回聲，對著教室內的墻壁說話，卻聽不到回聲，這是為什么呢？三、聲速回聲產生的條件：回聲到達耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開。那回聲在生活中有哪些應用呢？回聲測距、音樂大廳的設計。三、聲速四、典型例題1．嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲音打交道。下列關于聲音的說法中，錯誤的是（）A．我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C．古代士兵把耳朵貼在地上能聽到遠處敵兵戰(zhàn)馬奔襲聲，說明馬蹄聲只能通過固體傳播D．宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲C四、典型例題2．音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，繼續(xù)進行創(chuàng)作的，這是利用__________來聽聲音的。骨傳導四、典型例題3．下列關于聲現象的說法中，錯誤的是（）A．真空不能傳聲B．15℃時空氣中的聲速是340m/sC．聲音在固體中比在空氣中傳播得慢D．喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲C五、課堂總結1．聲音在不同介質中的傳播速度一般不同。2．聲速與介質的溫度有關。15℃時空氣中的聲速為340m?s－1。3．聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在